篇一:《当一回“盲人”作文400字》
当一次“盲人” 南头镇同乐小学 四（6）班 陈英华 今天，凉风习习，阳光明媚。在这美好的日子里，梁老师带领我们在补习社里举行了一次体验盲人“盲人”的活动。 梁老师就宣读了活动规则，也让我们抽了签。轮到了我心里想：这一次肯定在他们面前出洋相这下子可惨了，心里想“十五个吊桶——七上八下”，他们前面的都体验了一次盲人了。现在轮到了我，老师先那拿纸皮盖上纸巾，盖在我的眼上，叫我按住，然后拿了条丝巾绑住，顿时，我眼前的东西都消失了，眼前漆黑一片。我就转了几个圈，我转圈时，心里时多么的紧张，我的心快要跳出来了。开始了，我拿着粉笔提心吊胆地在摸索，在摸着、扶着的时候我终于摸到黑板就画了朵花，我先画了个圆形，再画了花瓣，然后画了枝花柄，最后画叶子和地面上，完成了，老师就说了：“解开丝巾，来看一下自己的作品，”当时同学们都嘻嘻大笑，我都觉得很难看，老师就给了3分给我，着3分在我心目中已经是最好、最棒的一个分数。 从这一次体验“盲人”的活动中，我明白了：同学们，让我们伸出热爱友情的双手，让自己的爱心散播给每一个残疾人，让他们沐浴在爱阳光下，让盲人的心里有一盏明灯。
篇二:《当一回盲人作文100字》
暑假里的一天，我要开始体验盲人的黑色生活了！我拿出红领巾，三两下把眼睛蒙上，眼前顿时拉起了黑窗帘。体验正式开始了！感觉好渴呀，去倒杯水吧！从房间走到厨房有很多障碍，我一定要谨慎才行。刚走几步，砰，撞到墙了！我气的说：你居然跟我作对！哼，走着瞧！&&当盲人真幸苦呀！我要更珍惜现在的幸福生活
和读书的好时光了！福建泉州丰泽区丰泽第三中心小学六年级:谢甜
篇三:《2014中考作文热点素材：我当了一回盲人》
2014中考作文热点素材：我当了一回盲人
每当我看见盲人用拐杖捣捣戳戳地在大街上行走时，我就会感到十分地可笑和好奇，有时还会呆呆傻傻地看上一阵，脑子里并产生了一个念头：决定自己也来当一次盲人。
于是我从家里找来了爷爷的拐杖和奶奶的手绢。开始，我先把手绢蒙在自己的眼睛上，可谁知，一蒙上，我就成了目中无人喽!
接下来，我便开始当盲人了!我用拐杖左捣捣，右捣捣，有种恐惧感，不过这也挺有趣的。走着走着，我„“咚”!“哇，好痛啊，我怎么就看见有天使在飞翔!”原来，我是撞在了一棵大榕树上了。
哎，这倒霉的事还不止这一件。我走啊走的，也不知哪个缺德鬼干的好事，竟在此扔了个西瓜皮，害得我摔了个是“一体投地”呀!幸好我旁边没有人，不然不被别人笑掉了大牙才怪呢!
我刚爬起来，便听见一阵谈话，“瞧，我这盆紫丁香怎么样?”“嗯，不错，但没有我这盆含羞草可爱!”唉，真可惜，如果我现在不是盲人的话，我便可以快步冲上前去，一睹这些花草的风采，可我现在就是盲人，这一切对我不说是可“想”而不可及的!
“假如能给我三天光明，那我也知足了!”我现在觉得当盲人可真不容易，甚至开始体谅、同情盲人的遭遇了。
假如能给我三天光明。这是所有盲人的愿望。朋友，让我们大家都来关爱、帮助盲人吧!
篇四:《我当盲人作文》{我当了一回盲人作文4年级}.
我当盲人
昨天晚上，我突发奇想，当了一回“盲人”。
我走到楼下，把门关上后，开始了体验“盲人”的生活。我闭上眼睛，拿出钥匙，凭着对钥匙的熟悉，我很快找到了大门的钥匙。接着我用手去摸钥匙孔，摸摸这边，不是，摸摸那边也不是。经过3分钟左右，我总算摸到了钥匙孔，把钥匙插了进去，大开大门--5分钟后过了第一道难关。
上楼梯了，我走几步，用脚踩踩，看看有没有楼梯了。上了一层，我刚要转过去第二层，可只听见“砰”一声，我撞到墙。接下来走楼梯时，眼前一片黑乎乎的，好像随时随地都会撞到东西。我小心翼翼地走着，生怕再撞上墙。我想：好黑啊！没有一丝光芒，就好像没有一丝希望。盲人们都是怎么样乐观地活下去的呀？如果我是盲人的话，就不想活了！一路上，边走边想，很快就到了家门口——这么一来，又一道难关被我突破了！
又该开门了，有了第一次的经验，开门对我来说，简直是小菜一碟——哈哈！难关又被我过了！
该到最后一个难关了，那就是脱鞋。我摸索着，找了把椅子坐下来。坐好后，我找到鞋带，被两根绳子拉哪一根弄得手足无措。后来，我随便一拉，鞋带散了。于是，我就把鞋子脱了出来。我睁开眼睛，舒了一口气。
在这没有光芒的三十分钟左右，我真正体会到了失去光明的人生活是多么的艰难。
篇五:《“体验盲人活动”小学四年级优秀文选》{我当了一回盲人作文4年级}.
“体验盲人活动”小学四年级优秀文选{我当了一回盲人作文4年级}.
记一次“盲人活动”{我当了一回盲人作文4年级}.
今天，郑老师带我们快乐易文的小伙伴们体验了一次别开生面的“盲人活动”，我们的心情十分激动。
随着老师的一声令下，活动开始了。我这个“小盲人”便开始了自己的任务——倒水！我戴上眼罩站在教室中间，老师说她拿来了水壶和瓶子，要让我把水壶的水倒进瓶子里。我十分害怕，心想：这水是不是很烫啊？如果不小心烫到了怎么办？过了好一会儿，我才迈开沉重的一步，我小心翼翼地边走边摸，生怕撞到墙或是桌子，我完全迷失了方向，一会儿碰到桌子，一会儿摸到其他同学的文具盒，经过同学们的友情提醒，我好不容易才走了出来。我用手来试探路，才走到了讲台前。我在桌子上动作缓慢地来回摸来摸去，才摸到了一个玻璃杯，老师一把拿过去，说：“这是我的玻璃杯，你可不要搞错哦！”我的这个举动把同学们弄得哈哈大笑，过了很长时间，我终于摸到了水壶和真正的瓶子，我用手摸着瓶子的边缘，确定它的瓶口有多大，还好是个瓶口很大的瓶子，我小心翼翼地向瓶子里倒水，然后摸了摸，原来一点儿也不热！
游戏结束后，老师终于让我们“复原”了。原来盲人的生活这么艰辛，他们不仅倒水难，什么都难！所以我们一定要尽力去帮助他们，不能嘲笑他们！
体验“盲人”活动
今天我们老师组织了一次前所未有的“盲人体验”活动。我心情很紧张，因为这次体验活动要把热水壶的水倒到水杯里，然后把杯盖盖上，放到桌子上，这时我的心里像有一只小兔子似的，在我心里上蹿下跳。
老师一声令下，先让我们每人蒙住眼睛原地转了10圈，然后我们这些“盲人”就开始找起了水杯和水壶。
我慢慢地、一点一点地向前走着，我用手前后左右的摸着，还用脚试探前面的路。我突然像摸到了什么东西，我十分惊喜，那是因为我摸到了一个像杯子的东西。我用手拿着这只杯子摸了起来，我摸到了两个柄，我用力把它们举起来，可是太重了，根本举不起来，杯子不可能这么重呀，我觉得很奇怪，往上面摸去，原来这是一张桌子！我随着桌角向中间摸去，终于摸到了热水壶和水杯，我摸着热水壶的瓶口，用杯子凑着水壶倒了水，“噜噜”两下让我觉得水应该倒满了，我便盖上盖子，小心翼翼地摸回自己的座位，我心里的石头这才放了下来。我摘下眼罩一看，桌子上的水被我洒得到处都是，水杯的水也是半满而已，盲人倒水真是不容易啊！
这次活动使我体会到了盲人是多么的不容易，我们应该去帮助他们，从小事做起。{我当了一回盲人作文4年级}.
体验盲人活动{我当了一回盲人作文4年级}.
今天的作文课上，老师让我们来体验一下盲人的生活，“倒水”和“穿衣服”二选一，并且要遮住眼睛。原本我还不紧张，可一听要遮住眼睛，就立刻紧张了起来。
活动开始了，男生们争先恐后，见他们个个都成功了，我也放松下来。
终于轮到我了，老师问我选哪个，我说要倒水，老师便用红领巾蒙住我的眼睛，对我的考验也就开始了。渐渐地，我开始紧张起来，因为根本辨别不出方向，我慌了起来，站在原地不敢动，同学们都给我加油鼓劲，我在心里对自己说：“一定要成功，不能放弃！”我用
手试探着前方，生怕撞到或者绊倒，我摸到了一张桌子，便在桌子上摸来摸去，不久就摸到杯子。我又拿着杯子往左边走，又来到了另一张桌子前，我摸呀摸呀，终于摸到了水壶。我随着同学们的指导来到了水壶前，我拔开了水壶盖子，把水倒进了水杯里。“小心，小心！”同学们着急地说道，我连忙把水壶往后移动了一下，水终于倒满了，我又把水壶盖子盖了回去，这时我的心才悬了下来。
通过这次考验，我明白了：遇到任何困难，都要冷静思考，才能成功，这次也增强了我的勇气。
记一次“盲人活动”
今天，快乐易文的老师给我们举行了一次“盲人体验活动”，要求我们在蒙住眼睛的情况下，用水壶往水杯里倒水。我当时心想：盲人的体验一定很危险。
活动开始了，我先让郑老师帮我蒙上眼睛，再转10圈，然后就开始寻找方向。我先抓住桌角，小心翼翼地一步一步向前走。随后，我成功地拿到了水壶，心想：这里面的水一定很烫很烫吧！我生怕烫到自己的手。当时，我已失去了方向感。我紧张地一小步一小步地前进，在同学的指引下，我顺利地走到讲台前开始寻找杯子，结果杯子又被一位叫顾伟业的男同学给藏了起来，我找了大半天仍然没找到，我费尽了心思摸到一个杯子，结果郑老师说这是她的杯子，我失望地继续摸索，最后顾伟业同学又偷偷地把杯子放了回去，我才找到了。接下来，我小心翼翼地把水壶的水倒进了杯子里，把杯盖盖好。
重回光明的那一刻，我下决心：我一定要珍惜拥有光明的美好时光，好好生活，做一个比海伦凯勒还伟大的人。即使他们是盲人，也不能嘲笑他们。
帮助盲人，快乐自己。
体验盲人活动
今天，我们的课堂上举办了一次有意义的活动——体验盲人活动。
活动一开始，老师就给我们戴上了眼罩，要求我们把讲台上水壶里的水倒进教室中间桌子上的水杯里。失去光明后，我心情瞬间紧张了起来，完全没有了方向感，只能伸出双手到处摸索，生怕撞到桌角，我向前走了几步路后，还没有摸到桌子，还好有同学们的帮助，我才回到正确的路线，摸到了水壶。我右手拿着水壶，在同学们的指引下，慢慢地向水杯的方向走去，我先摸到了桌角，再缓慢地向边上移动，最后终于摸到了水杯。我摸了下水杯的杯口，还好杯口够大，水壶倒进去应该不会洒出来，我信心满满地拿起水壶向水杯倒水，最后我摘下眼罩一看，水竟然洒了半张桌子，盲人倒水真是不容易啊！
这次体验“盲人”的活动既让我体会到了盲人的痛苦，也让我明白了这双眼睛是多么的重要。
一次盲人活动
今天，老师踏着轻快的脚步走进教室，告诉我们要举行一次“盲人活动”，我们都觉得十分不可思议，当盲人可是要眼前一片黑暗。
老师要求我们蒙上眼睛之后，把水壶里的水倒进水杯里。老师一声令下，我们就开始寻找水壶了。虽然水壶就在桌子上，但还是有一点难度，失去光明的我感到深深的不安和无助，生怕撞到哪里，我伸出双手摸来摸去来试探前面的路，终于摸到了水壶，我记着水杯应该在水壶的左边，我伸手摸去，结果一不小心用力过度，把水杯给碰到了地上，被摔成了碎片，
我赶紧摘下眼罩，地上的碎片惨不忍睹，原来生活中简单的倒水，对于盲人来说这么困难。
这次活动让我感受到了做盲人的痛苦和艰难，我们得帮助那些盲人，让他们从无助的心情中解脱出来。