篇一:《表达自己的爱》
《我会做的事情》
山东人民版小学三年级品德与社会上册
第一单元：幸福家庭伴我成长 第四课 我会做的事情
活动主题一 : 表达自己的爱 课时: 一课时
作者: 生艳玲 单位: 滕州市第四实小
联系电话: 15263245253 电子邮箱 shengyanling00@126.com
活动过程：
第二课时： 表达自己的爱
一、 激趣导入新课
教师引领：同学们，今天我们来听一首很有感悟的歌曲，这首歌将带我们进入今天学习的主要内容，请大家认真的欣赏一下。（课件播放《感恩的心》） 这是一首具有表达感恩意思的歌曲，叫《感恩的心》。同学们，（什么是感恩？谁能来说一下。）
预设1：就是感谢。
预设2：谢谢的意思。
（出示课件：感恩就是乐于把得到的好处感激呈现出来且回馈他人，也就是对他人表达自己的爱。每年的11月的第四个星期四是美国的感恩节，感恩节是美国任命独创的一个古老的节日，也是美国人合家欢聚的日子。因此，美国人提起感恩节总是 倍感亲切。直到今天这个节日在我们中国直至传来。除了这个节日外，还有两个感恩父母的节日。父亲节和母亲节。父亲节是每年6月的第三个星期天。母亲节是每年5
月的第二个星期日。这些节日都是向他人表达自己爱的节日。）
（那看到这里，你们最想感恩的人是谁？）
预设：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师，感谢他们平时对自己的关爱。
教师引领：在我们的生活中，有很多值得我们去感恩的人，今天我们就先来学习一下怎样去感恩自己的亲人。父母给了你宝贵的生命，把你含辛茹苦的养大，在生活中为你日夜操劳，他们都把自己最无私的爱奉献给了自己的孩子，你们也都历历在目，下面我们同学们先在小组内共同说一说，你的爸爸妈妈是怎样爱你的？注意说话要有条理，要简洁明了。
学生讲述自己家中父母长辈关爱自己的事情。
预设1：妈妈每天都为我洗衣服做饭还送我上学借我放学。
预设2：爸爸给我买了我最喜欢的科学读物，使我增长了很多知识。
预设3：爷爷每天都给我讲故事，还帮我整理书包。奶奶给我做了很多好吃的。 教师小结：同学们说的都很具体，都很幸福，有那么多的亲人疼爱着你们关怀着你们。爱在哪里？爱在一个淡淡的微笑里，爱在一个已经被家人传递了许多次的苹果里，爱在一声声叮咛一次次呼唤里。爱是生活的主旋律，都说父母的爱比山高，似海深。在亲情的世界里，雨滴变成咖啡，种子会开出玫瑰，清泉会酿成美酒，眼泪会闪出微笑......
[设计意图：让学生感悟到，我们生活的每一天都感受到家人的爱，家人的爱是那么简单，那么平常，那么伟大，家人的爱让我们感到了幸福和温暖。】
教师引导：有了爱就有一切。爱是人类最伟大的情感，是所有高尚品质和美好道德的核心。人只有懂爱，懂得感激，懂得体贴，懂得感恩，懂得宽容，懂得谦让，世界才会变得更美好。孩子们，我们该怎样向父母表达自己的爱呢？
二．活动体验，探究互动：
1.老师这里有两则很有道理动物寓言小故事。寓意都是动物如何孝敬父母长辈的过程。在观看的时候要认真仔细，说一下你的感想如何？
预设1.小乌鸦虽然外貌长的丑陋，却很孝敬自己的妈妈拥有一颗善良的心，妈妈年老不能动的时候给妈妈四处寻找食物并且嘴对嘴的喂妈妈，用这种感人的行动来回报妈妈。这种行为感染了我们人类，更感动了我，以后在妈妈年老的时候我一定好好的伺候她老人家，好好的孝敬她。
预设2.动物小羊羔为了报答自己妈妈的养育之恩，不觉下泪，跪倒在地表示难以报答慈母的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。动物都拥有了孝敬父母的传统美德，我们人类更要具备了。
同学们，动物小乌鸦和小羊羔都知道怎样用行动去孝敬自己的父母，去向自己的妈妈表达自己的敬爱之情，那你们是怎样把你们对父母的爱表达出来的呢？
学生交流：
预设1.妈妈把我抚养大那么的辛苦和不容易，我今后要多帮妈妈干些家务，帮她分担一些力所能及的活，这样她就可以轻松点。
预设2.爸爸妈妈每天为这个家奔波着，他们太辛苦了，以后我不再惹他们生气了。 教师评价：你们都是一些有孝心的孩子，都看到了自己的父母每天为你为这个家奔波着劳累着。帮着他们多做一些简单的家务，少给他们增添麻烦，不惹他们生气。
【设计意图：通过展示小动物孝敬父母的小故事，感染了同学们的心灵，他们也是一群有爱的小精灵，让他们知道向父母表达自己爱的方式是多样的。】
教师过渡：同学们，我们来欣赏一首诗。（课件播放：古诗《游子吟》同学们，当你再次学习这篇古诗时，你感觉怎么样，对古诗又有哪些更深的认识呢？
篇二:《作文主题：写一个你最爱的亲人》
作文主题：写一个你最爱的亲人
读了这一板块的文章，相信你已经不止一次被亲情感动了。读后，你是否也想到了生活中你的亲人对你无微不至的关爱呢？可能他们为你做的点点滴滴，你已经习以为常，可能你的印象中，他们并没有为你做过什么惊天动地的大事。只有当我们用心去感受，才会发现，亲人对我们的爱，一分一秒都没有停止过。
请你用心感受，最爱你的亲人是谁？以《最爱我的××》为题，选择一个人来写一写吧！
写人离不开写事，只有写了有关人物的具体的事，才能更好地体现你所要表达的人物的特点。我们要写《最爱我的××》，那么就要通过叙述几件事，来写他（她）是怎样关心你、爱护你的。人物是主要的描写对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。也就是在这叙事的过程中，我们要着力刻画你所要写的这个人的语言、动作、表情、心理等。
描写人物的外貌，可以从容貌、身材、服饰等角度来描写，要力求做到“准确”、“精细”、“深入”。所谓“准确”，不难做到，例如妈妈烫着一头卷发、爸爸喜欢穿衬衫，各有各的特点。所谓“精细”，就是要抓住特点，比如妈妈眼睛的特点最突出，那就集中笔墨描写，其他方面可以不写或略写。所谓“深入”就是要通过外貌的描写，体现人物的内心世界和思想品质。例如：“骄阳似火，我已经走了很远的路，奶奶把仅有的小半瓶水递给我，我一饮而尽，当我把瓶子再递
给奶奶的时候，才注意到她干裂的嘴唇。”这个干裂的嘴唇的描写，足以体现奶奶对“我”的爱了。
描写人物的语言要符合人物的年龄、身份、经历，而且也要反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。人物语言还力求简洁，避免把事情发生时所说的话全都写出来。例如《最浪漫的一秒钟》，全文只写了儿子的两句话：“来了，来了，爸爸的火车来了！”“我看见爸爸了，爸爸对我微笑了！”这两句话简短地语言描写，足以看出儿子对爸爸的思念和见到爸爸时的兴奋。可见语言描写，不在于多，而在于分量。
动作描写和表情描写是刻画人物内心世界的最好途径。我们不知道人物内心是怎样想的，但是却可以通过表情、动作、语言来感受，语言描写是直接地传递情感，而表情和动作描写则十分含蓄。例如这次习作，我们要写亲人爱我们，他们是不索取回报的，所以可能并不多说什么，但是我们却能从他们的表情和动作中感受到。《无言的爱》一文中，对父亲的描写就是这样的：“在博姆的生日会上，父亲总是显得有点不大相符。他只是忙于吹气球，做杂务。”
这世界上，最写不尽、道不完的就是亲情，只要你用心去感受，一定把这次习作写好的。
篇三:《表达对家人祝福的话最多五个字》
孩子对父母的祝福：
1、时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品
性，不失那份人之初的纯真。谢谢您给了我生命中美好的一切与成长。
——计本一班 徐 萌
2、妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我，
妈妈的恩情我永远铭记于心！
——计本一班 徐 萌
3、您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢给予我的一切。
——计本一班 于思淼
4、摘几片云朵、剪几缕霞光，用想念做针、用思恋做线，织一套炫丽夺目的霓裳，装扮出倾国倾城的您——我心中最美丽的妈妈。
——计本一班 李雨翰
5、妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合，您对我的爱是生命中永不褪色的美。 ——计本一班 顾云峰
6、岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹，我心目中的您们，是永远年轻的父母。 ——计本一班 金 鑫
7、亲爱的母亲，我永远是你长不大的孩子，我永远需要你的手掌的爱抚，亲爱的母亲，我爱您！
——计本一班 徐烨恒
8、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，我的心灵将是一片荒漠。感谢您，我的妈妈！ ——计本一班 李鑫{形容亲人的爱}.
9、岁月的痕迹一点点的出现在妈妈的脸上，但妈妈在我心里永远是最美丽的。 ——计本二班 孙世恩{形容亲人的爱}.
10、我们是父母的延续,所以即使学习再苦再累.有再多的坎坷,再大的压力.我们也一定会坚持下去的。因为，我爱我的父母。
——计本一班 张佳靖
11、世界上一切其他都是假的，空的，惟有父母的爱才是真的，永恒的，不灭的。
12、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
——计本二班 杨璐
13、在我的嘴上和心中，父母就是上帝。
——计本二班 张琦
14、从小到大，妈妈就用温暖的手把我拉大，让我飞翔，长大以后我会给妈妈一片更蓝的天空。
——计本二班 胡缨格
15、妈妈，有你在才让我学会坚持我梦想勇敢的执着的去面对一切困难。
——计本二班 于砺伟
16、母亲，你可曾知道，你的爱，就像藏在岁月深处的一首老歌，唱的人浑然不觉，而听的人已经泪流满面？
——网络 邹媛媛
——计本二班 孙世恩
18、风等的别一端永远前者一根线，就像我的一端永远牵着妈妈的心一样。
——计本二班 张沐桥
19、妈妈您的双手永远没有对我松开过，您的温暖也一直环绕着我。 ——计本二班 潘春雪
20、爸爸妈妈你们辛苦了！谢谢你们把我带到这个世界，为我健康快乐的成长你们付出了太多太多。
——计本二班 李康颖
21、爸爸妈妈是你们给予了我生命，在我成长的道路上，你们不停的鼓励我，帮助我。在生活上，你们无微不至的照顾我，使我一天天长大成人，谢谢你们！我爱你们！ ——计本三班毕夏
22、亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们把我养大，看着你们有些花白的头发心里在暗自流泪，女儿为不能在身边照顾你们感到难受。现在我努力学习，为的是将来买上房子把你们接过来养老，不知道我这样的想法是对是错，总之，我爱你们！。
——计本三班 王艺蒙
23、爸爸妈妈，你们一定要保重身体，女儿一定要让你们晚年幸福。 ——计本三班 于婷
24、爸爸妈妈感谢你们把我养大，最重要的是给我许多，感谢你们，我一定会好好努力，让你们在朋友面前更加自豪，我不会让你们失望的。
——计本三班 杨静仪
25、世界上最最无私和不要求回报的爱就是父爱和母爱。感谢我的父母。
——计本三班 王堃
26、爸妈，我只想说我会做个孝顺的女儿来回报二老。爸爸妈妈，希望你们永远健康快乐！{形容亲人的爱}.
——计本四班 李菁然
27、爸爸妈妈，祝你们每天都有个好心情！爸爸妈妈，祝你们健康长寿！爸爸妈妈，祝你们笑口常开！爸爸妈妈，安康长寿，欢欣无比。 ——计本四班 李菁然
28、妈妈每当我迷茫的时候想到您说的话就会有了动力有了希望。 ——计本四班 姜澜
29、爸爸妈妈，在没有我在身边的时候希望也能快快乐乐过每一分每一秒！
——计本四班 范琳
30、爸爸妈妈，祝你们天天开心，越活越年轻！
爸爸妈妈，祝你们有个幸福健康的晚年！
爸爸妈妈，望您们每天都能拥有甜美的梦乡 不要太劳累啊！ 爸爸妈妈，您们永远是我心灵的港湾，祝你们健康幸福！ ——计本四班 季秋思
31、不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈!——网络 王超
32、在这个特殊的节日，我送三个朋友给我的父母：一个陪你们终生，一个伴你们左右，另一个留再你们心中!她们的名字分别是“健康”、”平安”和”快乐”!
——网络 邹媛媛篇二：2012祝福病人的话
2012祝病人的话
1， 你的康复，就是我的幸福;你的安康，就是我的平安。你会好起来的!
2， 以自然之道，养自然之身。 一个人当他浑然忘却了自己年龄时，才是最健壮的时期。 3， 天气变得真快，北风悄悄吹来，出门外套要带，睡觉记着要盖，多吃水果青菜，还要记着补钙，健康永远相伴! 4， 想想父母，吃药不苦;想想亲朋，打针不痛;想想心里的„„病就会好啦!祝你早日康复，变得生龙活虎。 5， 阳光照耀的地方有我默默的祝福，月光洒
向地球的时候有我默默的祈祷，流星划过的刹那我许个愿：祝愿正在看短信的你远离病痛! 6， 烟少抽点，酒少喝点，牢骚少发点，心态好一点，心情舒畅一点，这样你的身体就会健康多一点。
7， 生病不可怕，只要信念在，康复不是梦，来日展宏图;把病魔看作挑战，把信念当作武器。祝早日康复!
8， 首先，希望你有漂亮的护士mm照顾;之二，每天都被鲜花和祝福，还有好吃的东东包围;之三，当然是最重要的一点喽，希望你早日康复!
9， 月色浓浓如酒，春色轻轻吹柳，桃花开了许久，不知见到没有，病毒世间少有，切忌四处乱走，没事消毒洗手，{形容亲人的爱}.
祝你健康永久!
10 春风轻轻吹柳，桃花开了许久，不知见到没有，病毒世间少有，切忌四处游走，注意消毒洗手，病毒莫能长久，闲来挂念吾友，祝愿健康永久!
11一笑烦恼跑;二笑怨憎消;三笑憾事了;四笑病魔逃;五笑永不老;六笑乐逍遥。时常开口笑，寿比南山高。
12养病四不：不能默默忧愁，不能吸烟喝酒，不能剧烈运动，还不能删这条短信的祝福。祝早日康复。
14工作诚可贵，健康价更高!好好休息，早日康复!虽然这是一个迟到的问候，但是它代表我的衷心祝愿。祝你早日康复，天天有个好心情!
15把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你早日康复!我们期待很快又看见你生龙活虎的身影和壮健的体魄!
16家人、朋友对你深深的爱永远保卫着你，你是我们永恒的主题!上帝保佑你!千言万语化为一句祝福：希望你早日康复!我们大家都会比以前更爱你!
17 家人好友，永远都在爱着你，支持你!你的生命不再只属于你自己，而是属于所有爱你的人!你的康复，就是我们的幸福;你的安康，就是我们的平安!
18 在人生中，健康的价值远胜过声望和财富。愿您劳逸适度，多加保重。
19 保持健康，不仅是对自己生命的义务，也是对亲属，甚至也是对社会的义务。 在地球上没有什么收获比得上健康。
20 快乐的微笑是保持生命健康的惟一良药，它的价值是千百万，但却不要花费一分钱。 21 保持一生健壮的真正方法是：始终有一颗青春的心。 22 适当的运动所起的作用，几乎可以代替一切药物，但世界上任何药品却都不能代替运动的作用。
23 要是你对一切事已无能为力，那就根本不必记挂它了!要是你还可以有所作为，那就用不着担心了。篇三：给家人的元宵节祝福语
给家人的元宵节祝福语
1. 元宵，良宵，今宵有酒今宵醉;月圆，人圆，美梦成真随心愿;财源，福源，年年岁岁都平安!喜迎元宵佳节，你我举杯同祝愿，新年合家团圆，万事如愿!
2. 新年的喜悦延续至今，大红的灯笼高挂至今，欢愉的心情延续至今，春日的温馨延续至今，热闹的烟花延续至今，真诚的祝愿延续至今，祝愿你元宵节快乐!
3. 回荡着新春的热闹，吟唱着欢乐的歌调，迎接着春风的微笑，祝福的短信已来到，祝福你元宵快乐最独到，生活美好，事业走高，前途分外美妙。
4. 欢欢喜喜元宵到，举国上下秧歌跳，噼噼啪啪放鞭炮，花灯谜语惹你笑，汤圆也来凑热闹，甜蜜团圆围你绕，祝福短信问你好，愿你牛年好运天天到!
5. 欢度佳节笑颜开，开心顺心人人欢心，日圆月圆人团圆，祝全家平平安安，健健康康，开开心心，事事圆满，元宵节快乐!
6. 画龙点睛，看一路美景。闻风而动，传千里佳讯。青云直上，可捷足先登。呼风唤雨，
定朗朗乾坤。龙飞凤舞，写元宵祝福。瑞龙贺春，送一年好运!
7. 十五到，花灯俏，人间花月圆，而你的情缘不减当年，但是我对你的思念，黏黏呼呼扯不完，希望你的生活团团圆圆，你的时光喜喜欢欢，永远都精彩无限!
8. 十五快乐，煮碗汤圆给你，用我的热情如火，用我的祝福甜蜜，用我的思念浓浓，用我的情意绵绵，希望你幸福圆满，顺利平安!
9. 十五有约，幸福快乐。顺利的风吹过，灿烂的花正艳，四季都有收获，事业一路凯歌，每当夜深人静的时刻，成功的滋味把你折磨，想想我的祝福，给你深深的欢乐!
10. 十五元宵登场，热闹气氛非常;屋外礼花齐放，屋内喜气洋洋;幸福汤圆下锅，热气露出吉祥;冒出幸福气泡，煮出团圆安康;祝朋友元宵节快乐!
11. 十五良宵，花灯吐艳映新春;一年初望，明月生辉度佳节。月圆之夜，汤圆月圆人团圆，群灯争艳你最好。寄去相思和祝愿，网住情缘愿梦圆。祝元宵节快乐!
12. 人间月半，天上月圆;事业成功，地方天圆;爱情甜蜜，花好月圆;身体健康，玉润珠圆;合家幸福，璧合镜圆;真诚祝福，字正腔圆：元宵快乐!
13. 正月十五月儿圆，正月十五汤圆圆，短信祝福到身边，祝你事业一年胜一年，好运好事喜连连，小日子过得甜又甜，元宵佳节幸福又团圆。
14. 元宵到，送你一盏彩灯，愿照亮你幸福的家庭，照亮你光辉的前程，照亮你甜蜜的爱情，照亮你红火的日子，照亮你健康的身体，照亮你平安的一生!
15. 元宵到了，吃汤圆了，愿汤圆圆你一个美好的事业，圆你一份甜蜜的爱情，圆你一个幸福的家庭，圆你一个健康的身体，圆你一个快乐的梦想。
16. 元宵到了，送你一碗汤圆，愿你吃出幸福，吃出开心，吃出浪漫，吃出甜蜜，吃出和睦，吃出快乐，吃出健康，吃出平安，吃出吉祥，吃出团圆!
17. 过年好，元宵到，幸幸福福一年绕;过年好，元宵到，开开心心四季妙;过年好，元宵到，顺顺利利全家好;过年好，元宵到，团团圆圆过元宵。
18. 元宵到，送你一个汤圆，幸福为主料，开心、浪漫、甜蜜、吉祥、健康、和睦是辅料，包裹一年的幸运，四季的平安，愿你吃出元宵的快乐。
19. 元宵到，祝福短信到，愿你一年都不会删掉;祝福电话到，愿你四季都不会挂掉;祝福的欢语到，愿你一生都不会忘掉;祝福心意到，愿你一世都不会抹掉。
20. 元宵到，送你一个灯笼，丝丝的牵挂是灯线，绵绵的思念是灯罩，深深的祝福是灯炮，愿它带给你圆圆的梦想，圆圆的期望，元宵快乐!
21. 火照香锅生紫烟，遥闻香气直扑鼻，垂涎直下三千尺，缘是汤圆甜满心!元宵节到，送你一碗汤圆，愿你家圆，财圆，情圆，圆圆不断!
22. 十五之夜，全家同乐，福照大地，事业如火，前程似锦，健康如歌，在这个迷人的花灯之夜，送上我最诚挚的祝福：天天开心，事事顺意!元宵快乐!
23. 人缘、情缘、友缘、事业缘，愿你喜结良缘，生活缘缘满满;财圆、福圆、家圆、幸福圆，愿你花好月圆，好运圆圆不断。提前祝你元宵节快乐!
24. 人圆家圆事业圆，心圆梦圆爱情圆，财圆运圆生活圆，日圆月圆大团圆!祝你在这个元宵节万事皆圆，圆满如意，尽享幸福团圆!
25. 人是一个圆，好运围着转，心是一个圆，团团是思念，元宵是个圆，甜蜜过一年，过新年，家要和，业要兴，事要顺，运要通，朋友，十五快乐!
26. 十五到，元宵笑，锅里煮元宝，财神上门跳，跳个发财舞，你会富贵不得了，早晚都是一个好，全家团圆欢喜忘不了，我是你最好的朋友!元宵快乐!
27. 人生是一条漫漫的道路，总会有人会永远记住，想你的时候仿佛月圆对大地的呵护，元宵的祝福给你的最投入，祝愿你好运不断，开心连连，万事圆圆。
28. 万家灯火，好运与你携手，快乐伴你永久;十五月圆，吉祥为你蜜甜，如意陪你永远;
元宵佳节，幸福源泉不竭，成功之榜等你揭。祝你元宵快乐。
29. 又是一轮皓月当空，又是一年元宵佳节，又是一次新年喜庆，又是一份喜悦心情，又是一段美好时光，又是一句深深祝福：愿你合家团团圆圆，一切顺顺利利!
30. 有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你。元宵节的灯火，是你含笑传情的眼睛。它缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。
31. 团圆年，年团圆，年年团圆年!元宵夜，夜元宵，夜夜元宵夜!
32. 甜蜜元宵吃出幸福，大红灯笼照出幸运，欢乐灯谜猜出兴致，喧闹锣鼓敲出兴旺，飘香美酒喝出富强。元宵节快乐。
33. 十五的月儿圆;桌上的元宵圆;父母的恩情圆;夫妻的感情圆;子女的孝心圆;济济一堂的亲情圆又圆!元宵节快乐!
34. 团圆佳日，独在异乡。思亲涕泪，四顾彷徨。皎皎明月，悠悠我心。
篇四:《关于珍惜的话语《朋友》《亲人》《爱人》》
人们轻易得到的东西往往不珍惜。
放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己
人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己
记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的
、后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔
天长地久有没有？当然有！为什么大多数人不相信有？因为他们没有找到人生旅途中最适合自己的那一个。也就是冥冥中注定的那一个。为什么找不到？茫茫人海，人生如露，要找到最合适自己的那一个谈何容易？你或许可以在40岁时找到上天注定的那一个，可是你能等到40岁吗？在20多岁时找不到，却不得不结婚，在三四十岁时找到却不得不放弃。这就是人生的悲哀。
每个女孩都曾是无泪的天使，当遇到自己喜欢的男孩时，便会流泪——于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩，因为女孩为你放弃了整个天堂！
当你必须为—段爱情做承诺时，—切其实都已结束；当你必须为一段婚姻做承诺时，一切才刚开始。
一个人一生可以爱上很多人的，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白以前的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。
、我们一生当中，并不可能只爱一个人，但往往有一个人让你笑得最甜，让你痛得最深，往往有一处美丽的伤口，成为你身体上不能愈合的一部分！ 因为陌生，所以勇敢，因为距离，所以美丽。
要遇上一个人只要用一分钟的时间；要喜欢上一个人只要用一句话的时间；要爱上一个人只要用一天的时间；但要忘记一个人却要用一生的时间。
有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。
在对的时间，遇见对的人，是一生幸福；
在对的时间，遇见错的人，是一场心伤；
在错的时间，遇见错的人，是一段荒唐；
在错的时间，遇见对的人，是一阵叹息
不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。
我们的人生，如果没有了爱的存在，那该有多么多么的寂寞。然而，爱情有时候更像是一个童话故事，永远若即若离，永远难于把握。平淡的生活里，我们不一定可以找到自己最理想也最完美的爱情。可是，幸好，我们的心灵并没有因此关闭那扇向往美好的门。有时候，哪怕仅仅是纸上的爱情，也可以温暖我们日渐荒芜的心灵。
爱一个人不一定就要拥有，但拥有了一个人就应该好好的爱她呵护她。
浪漫是什幺？是送花？雨中漫步？楼前伫立不去？如果两人彼此倾心相爱，什幺事都不做，静静相对都会感觉是浪漫的。否则，即使两人坐到月亮上拍拖，也是感觉不到浪漫的。
当你不能够再拥有的时候，你唯一可以做的就是令自己不要忘记。
执子之手，与子共著。执子之手，与子同眠。执子之手，与子偕老。执子之手，夫复何求？ 当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下
失恋时，只有2种可能，要么你爱她她不爱你，或者相反。那么，当你爱的人不再爱你，或者从来没爱过你时。你没有遗憾，因为你失去的只是一个不爱你的人。{形容亲人的爱}.
、走的最急的，都是最美的风景；伤的最深的，也总是那些最真的感情
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的
篇五:《表达自己的爱》
第一单元4、2《表达自己的爱》
主题内容分析：
本活动主要是帮助学生感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，使其能够以恰当的方式对父母家人的感谢、关心。
课标内容标准分析：
我的家庭生活
1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感 激、尊敬和关心，（中）
学情分析：
现在的学生绝大多数是独生子女，从小就生活在一个充满爱的环境里，在他们心里，自我意识严重，很多孩子只知道获取，而不懂得回报，认识家是自己的重要性还是很深刻。
活动目标分析：
1、感受家人对自己的爱；
2、了解向家人表达爱的多种方式，明白一句贴心的话，一个小小的举动都是爱的体现；
3、用实际行动表达自己对家人的爱；
教学重点及难点分析：
1、怎样向家人表达自己的爱
2、把对家人的爱落实在每天的具体行动中
教与学方法设计
辨析 表演 写连心卡
教学准备分析：
多媒体课件、连心卡
教学组织过程及实施方法设计：
课前五分钟演讲
附演讲稿：同学们你们知道朱德吗，她可是中国第一个元帅哦。下面我给大家讲一件朱德小时候的事吧！
朱德从小热爱劳动，4岁就帮妈妈干活，5岁时,他就学着割草,拾柴,帮家里干些杂活.朱家附近没有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。妈妈感到很奇怪，于是连着几天都不打水，可是水缸每天都是满满的。为了揭开这个秘密，妈妈起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里许久说不出一句话。
你们说，朱德小时候是不是很懂事，我们大家也要做懂事的孩子哦！
（一）创设情境，链接生活
1、同学们，今天有几个小朋友给大家带来一段小品，看了这段小品，你一定被浓浓的爱所感动，我们一起来看一下吧。
2、孩子们，看了这段小品，你想起了谁？想说点什么？
3、自由表达
生活中的每一天，我们都在感受着家人的爱。家人的爱是那样简单，那样平常，那样具体，家人的爱让我们感到如此温暖，如此幸福。看着你们脸上的表情，我想此时此刻你一定想告诉你们的家人：您是这样的爱我，我也非常——爱你们！
孩子们，请大声说出你们的爱吧。
（二）多维互动，体验生活
1、孩子们，那你平时是怎样向家人表达自己的爱的呢？
2、交流 适时板书 3、孩子们，表达爱的方式很多很多！不同的方式，一样的爱。你们的爱都是那样的真实，具体和贴心。
（三）合作探究，感悟生活
1、生活中有的小朋友是这样做的，咱们看看他们做得怎么样呢？
出示情境：1、今天是妈妈的生日，小明从奶奶那儿要了五十元钱给妈妈买了一堆礼物。
2、爷爷干活累了，让小刚捶捶背，小刚一边捶背一边嘟囔：“同学还
等我做游戏呢。”
3、小红很爱弟弟，她给弟弟买了葡萄，弟弟吃够了不再愿意吃了，
小红还让弟弟吃。
2、生活中你有过类似的事情吗？
3、总结出表达爱要恰当 心甘情愿
（四）践行生活，实现发展
孩子们，爱是听得见的，爱是看得到的，爱是要用行动表达的！你想用实际行动成为家人的贴心宝贝吗？那我们就在课堂上先演练演练，看看你是怎样成为家人的贴心宝贝的。
1、星期天，妈妈在家搞大扫除。
2、奶奶经常一个人在家，她很孤独。
3、远在北京的外婆明天要来做客了。
师小结：孩子们，让家人因你的爱而幸福，让家人因你的爱而更美丽。相信大家在生活中一定做得更好。
五、拓展延伸
每个学生发一张，每月评选3个“爱家小天使”
情景测验：
小品表演（家里人让孩子做事情：扫地、捶背、买东西，这个孩子总是给家人要钱）
表演完后讨论：为家人做事，该不该给家人要钱。
篇六:《表达自己的爱》
山东人民版小学三年级品德与社会上册
第一单元：幸福家庭伴我成长 第四课：我会做的事情 活动主题二：表达自己的爱 课时：一课时
作者：许颖 单位：历城区坝子小学
教材分析：“表达自己的爱”三年级上册第一单元第四个学习主题《我会做的事情》的第二个活动主题。其目的在于引导学生要孝敬父母长辈，并会以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。
学情分析：父母家人对孩子的成长付出了心血，孩子心中也充满对家人的爱，该怎样表达呢？学生表达自己的爱的方式有很多种，如献歌、献画、帮父母做事情等，更重要是在日常生活中用实实在在的行动去表达自己对家人的爱。
教学目标：1、感受家人对自己的爱；
2、了解向家人表达爱的多种方式，明白一句贴心的话，
一个小小的举动都是爱的体现；
3、用实际行动表达自己对家人的爱；
教学重点：怎样向家人表达自己的爱{形容亲人的爱}.
教学难点：把对家人的爱落实在每天的具体行动中
教学设计思想：1.引导学生感悟母子之间深挚的爱，提升学生的道德认识。
2.为父母做事表达自己的爱。
教学策略与方法：本课的学习侧重于学生的交流，教师要做好组织引导工作。
1.影像资料辅助教学，鼓励学生亲身实践，身边取材；
2.探究式学习和问题互动解决为主导；
3.个人研究和小组合作相结合；
4.调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终。
教学环境与媒体：
本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中学生的作品等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的资料、图片等，可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。 教学准备：学生准备：课前通过不同的方式搜集故事、彩笔。
教师准备：多媒体课件 爱心储蓄卡 彩纸
教学过程：
一． 爱的接力故事会，感受家人的爱
1．这节课老师要给大家举办一场爱的接力故事会。请把你与家人之间发生的最令你感动的爱的故事讲给大家听。哪位同学有勇气开始第一棒？
学生开始讲发生在自己身上的故事。请4到5位同学即可，故事不需太长。（课前准备）
2.听了这些故事，老师真的很感动。是啊，生活中的每一天，我们都在感受着家人的爱。家人的爱是那样简单，那样平常，那样具体，家人的爱让我们感到如此温暖，如此幸福。有一位三年级的小朋友是这样表达了自己的感受，他写了一首诗，诗的标题是《家人的爱》，我们一起来读读——
3.课件出示《家人的爱》，学生齐诵
你觉得这首诗好不好？好，他说出了家人对我们的爱。
那么，你爱你的家人吗？请大声说出你的爱：我爱我的家人。 （设计意图：家庭是孩子温馨的港湾，孩子从这里得到家人的爱，享受着被爱的幸福。首先通过故事会的形式让学生感受家人细腻的爱，然后通过一首小诗，唤起学生对爱的回忆，来体会“爱，体现在具体的言行中”，最后自然而然地说出对家人的爱，为下面表达自己对家人的爱打下铺垫。）
二．交流活动：你平时是怎样向家人表达自己的爱呢？
孩子们，爱，不只是一个字。家人的爱是那样朴实，具体，家人的爱是听得见，看得到的。孩子们，那你的爱呢？你的爱是什么？请想一想，你平时是怎样向家人表达自己的爱的呢？（板书课题）
学生分组交流，教师相机评价引导。
（大概选三类汇报：1.平时生活中怎样表达自己的爱。如，看电视时选家人喜欢看的节目；给家人倒杯水；为家人表演小节目等。
2．遇到某些节日时，怎样表达爱。如父亲节、母亲节（制作卡片，说祝福语）；家人生日（送小手工）；春节（一起看春晚，包饺子，守岁）等。
3.家人不舒服或干重活时，怎么表达爱？）
师小结：听了汇报，老师觉得你们真会表达爱！不同的方式，一样的爱。你们的爱都是那样的真实，具体、贴心。我的爱是什么？你们用一个个事例告诉了我，（课件播放并板书）我的爱就是一句贴心
的话，我的爱就是一个小小的举动。
（设计意图：引导学生说出自己平常是怎样向家人表达自己的爱，从而使学生明白向家人表达爱的方式。）
三．辨析活动：他们做得好不好？
下面我们来进行一个辨析活动。看，生活中有小朋友是这样表达自己的爱的，请你们评评他们做得好不好？
课件出示：1、妈妈正在擦玻璃，菲菲看到了，忙拿起一块湿抹布去帮忙。结果，妈妈擦好的玻璃又脏了。
2、妈妈下班回家很累，让涵涵帮忙择菜，涵涵一边择菜一边嘟囔：“我还要去找敏敏玩呢。”
3、爷爷生病了，小蓝把他最喜欢的棒棒糖送给爷爷吃，可爷爷生的是糖尿病不能吃，他非要爷爷吃。
应该怎样正确地表达自己的爱呢？学生自由表达教师板书
量力而行、心甘情愿、恰当。只有正确的表达了自己的爱，这份爱才会圆满！
（设计意图：这个环节是想使学生明白爱的表达方式要量力而行、要心甘情愿、要恰当，对爱的领悟更深。）
四．践行生活，实现发展
1．相信同学们经过这一轮的辨析，更加会表达自己的爱了。 下面就请同学们选择自己喜欢的方式表达一下对家人的爱吧！ 写几句感谢的话语；
唱一首歌；
制作一张卡片；
陪爷爷散散步；
……
想好后，有需要用卡纸的同学请组长来领。
2.歌曲欣赏：让爱住我家
学生作画、写话过程中欣赏音乐。
3.展示学生作品
写话、绘画、唱歌（随机）
师小结：孩子们，爱的表达方式很多很多。相信大家想得到，更做得到。
4.朗诵《游子吟》
下面，让我们一起朗诵《游子吟》，再感受一下家人对我们的深深的爱。朗诵——
（设计意图：这个环节是想使学生用行动宣读自己对爱的理解，加深感悟，并能把对家人的爱落实到平时生活中去。一首耳熟能详的歌曲相信会引起学生强烈的情感共鸣。）
五．爱心储蓄卡
课下，请同学们把自己的爱送给家人，并把爱心记录在爱心储蓄卡上，一个月后，我们比一比，看看谁表达的爱心多！
每人发一张表：
篇七:《描写父母动作神态的句子和段落汇总》
描写父母动作神态的句子和段落 1.爸爸遇到问题的时候总是镇静自若，言语中透露出大家风范，就这样，问题总能够迎刃而解；什么时候我也能学会爸爸的这种临阵不乱、处世不惊的作风呢？
2.动作：
那天我到厨房跟妈妈学习炒菜，我看到她先从菜篮里提出一把青菜，抖了抖之后，麻利地从里面择掉了几片碎叶，又打开水龙头洗了两遍，然后她把菜放到案板上，很快就切成了一片片小的菜叶。
神态：
听到这里，父亲的脸上露出了满意的笑容，嘴都有点合不拢了，这时，我看到他的眼里也充满了慈爱的目光。母亲也露出了赞许的微笑。看到这些，我知道，这次我做对了。
对方气得说不出话来，眼睛死死地瞪着他。他也毫不示弱，高昂着头，一副天不怕地不怕的样子，眼里还露着鄙夷的神气。
语言：
父亲摸摸我的头，说：“只要你觉得对，我们就支持你。”
临走时，他转头对大家说：“谢谢大家，我会永远记住你们的！” 上台前，他对后面比他还紧张的父母说：“放心吧，我一定行！” 到了这一步，他说：“看来只能这样了，我都听你的。
3. (23)母亲像明亮的太阳,让我心中温暖 。
(24)母亲像温和的阳光,让我满怀期望 。
(25)母亲像参天的大树,让我感觉凉爽 。
(26)母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
(27)母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。
(28)母亲是大地,我就是小草。
(29)母亲是绿叶,我就是鲜花。
(30)母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。
(31)母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。
(32)母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。
(33)母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。
(34)母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。
(35)母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。
(36)母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。
(37)母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。
(38)母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。
(39)母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。
(40)母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。
(41)母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。 4. 一、无私的母爱 当你我都还是婴儿时，我们享受母爱。当你我已成为一名戴着红领巾的小学生时，我们感知母爱。现在，你我是一名中学生，我们感激母爱。将来，你我或是忙于工作，或是忙于生活，我们报答那无私的母爱。
记得小时候，我要什么母亲就给什么。给我买好吃的，好玩的，好看的。母亲对我的百般呵护，都只为我开心。那时候，并不知道母爱，只认为这些都是她应该做的。现在想想深感惭愧。那是无私的母爱，母爱无处不在，你我身边都有，只是自己不知道。
二、无言的父爱 长大了，懂事了，明白了什么是母爱。而父爱，我们从来不知道是什么。因为我们每天接受父爱，而父爱并不那样容易看透。也许是一声声的责骂，也许是反复的叮嘱，也许是布满血丝的眼睛，也许是……
父爱有很多种，而要识别它，却是如此艰难。在我五年级时，曾有过一个可怕的成绩，对我来说是一个重要的打击。父亲看了，嘴巴似乎动了一下，然后说了一句让人意想不到的话：“啊！太棒了！你考得比我想的要好呀！”我太惊讶了，一时说不出话来……
无言的父爱啊，我要如何报答你呢？
5. 那天下着冰冷