篇一:《关于掌声的作文350字》
关于掌声的作文350字 鼓掌也许是世上最简单不过的一件事了，把双手分开合拢，再分开再合拢，如此便有了掌声。 但掌声究竟应该送给谁？ 有的人说：“掌声应该送给成功者”。的确，掌声是对成功者的一种赞美，一种羡慕。可是有没有人想过失败者同样需要掌声。当运动赛场上第一名到达了终点，第二名也到了------赛场上仅剩下一名选手，可他还在锲而不舍的努力，你说他该不该得到掌声？同样是寒窗十年，同样是刻苦用心，但因个人的差异而落榜，你说他该不该得到掌声？同样是经销商人，同样是利于百姓，可因运气不好而破产了，你说他该不该得到掌声？ 当成功者被光环与荣耀围绕之时，不要忘记，还有一个失败者在默默流泪，如果没有这些失败者，也衬托不出成功者的伟大。也许没有掌声送给失败者，可能一个同样优秀的失败者便从此心灰意冷，也许有了掌声的失
败者，即便不优秀也可能成为一个万人敬仰的成功者，所以把你的掌声也献给那些失败者吧！ 无论成功与失败都需要掌声。
篇二:《有关掌声的作文》
掌声，意味着肯定、意味着鼓励。然而，在取得掌声的路上往往是艰辛的！
记得有一次市里面举办一个“希望之星”的英语大赛。妈妈听说了以后，便动员我去报名参赛。开始说什
么我也不同意，后来在妈妈的反复鼓励下，我才勉强答应。
既然报了名，那就要准备，总不能让别人看笑话。为了我的面子、也为了取得一个好成绩，我开始为比
赛做准备。
找文章、背单词、记句型……那一阵子我每天都忙得不亦乐乎，有时背到很晚，没有办法这也是迫不得
已啊！
渐渐地，我把课文背的越来越流畅，已经到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比赛的到来了，甚
至是还有一些期待，期待展示自己的那天早点到来。
终于，要比赛了，我满怀着信心走进了比赛的大厅，等待着主持人叫我的名字。时间一分一秒的过去了，总算是轮到我上场了。我走到台上，望望台下，数以千计的人看着我。我真的能成功吗？我突然感到十分紧
张，心脏也在快速地跳动，好像是要从我的嘴里跳出来似的，以至于我开始自我介绍的时候话语有些颤抖。 虽然是紧张，但毕竟是开了头。我以为背过了前面就好了，可事实却告诉我这只是开始而已。
没过一会儿，我就卡了壳，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一样。怎么也想不起来了。大厅里静的只剩
下呼吸声，一种前所未有的焦急袭击了我，我急得如同热锅上的蚂蚁，可就是想不出什么办法。终于妈妈赛
前的鼓励让我及时调整了心态，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比赛。
当我的最后一个单词结束的时候，台下的掌声在我耳畔响起。它给了我信心、给了我鼓励。它用另一种
方式告诉我“不管你有没有得奖，你的精神是值得肯定的、你的努力没有白费！”那一刻，我的心中充满了激
动。
虽然那次比赛我只是得了三等奖，但是那掌声让我记住了那件事。在取得掌声的路上是艰辛的。只要是
付出了不懈的努力，就能取得掌声、让掌声响起来！
儿时,天真的我们总能因一时流行的游戏而兴奋许久.记得那时,黎明的气息还没有完全散尽,沉寂了一夜的街道
因为孩子们的到来而显得格外热闹.我们几个撑起长长的皮筋,嘴里唱着耳熟能详的歌谣,在两根细细的皮筋间
跳出快乐的舞步,跳出快乐的足迹.炎炎夏日,艳阳的考验奈何不了我们活跃的心情.潇洒的雨丝阻挡不了我们童
稚的流露露,刚刚得到的新衣沾满灰尘。欢乐的笑声蒸发了一切，留下的，只是一张张开心的笑颜。
上小学了，快乐是一本百看不厌的图册，我在外面，知识在里面。
终于，我们告别了长长的皮筋，走进了对于我们来说无处不新的校园。在这里，我们捧起了看不完，读不
厌的图册。里面的一切看起来是那么新奇，“山、日、月。”这些平时早也被看惯的事物都以文字的形式出现
在我们面前。我象种子获得了雨露的滋润一样，开启了知识的大门。在那里面，有我从未尝试过的感觉，有
我从未尝试过的快乐---那种获得知识的兴奋，自豪！
现在，我长大了。快乐成为了一张多彩的明信片。我在这里，朋友在远方。
渐渐的，校园生活变的不那么单纯了。这里比以往多了一份竞争，多了一份压力。我不会成为其中的失败
着，于是我投入了不停的努力与奋斗中。然而这样的生活也需要一丝美妙，轻松的插曲---我把自己的快乐、
忧愁通通写在一张明信片上面，寄到遥远的那一边，送给我的朋友，就在寄送成功的喜悦和期待回复的日子
并存时，我的心中忽然又增添了一份快乐，像微风一样宁静，像晨露一样清新。
“我的发言到此结束，谢谢大家！”我微笑着念完演讲稿，耳畔响起了热烈的掌声。望着台下座无虚席的会场
与人们微笑的脸庞，我的思绪不禁飘到那一间简陋的教室和那一方小小的讲台……
那还是2004年，我们全家从南京迁至上海。即将上四年级的我随即进入了一所家附近的学校上学。刚来上
海，父母的工作都很繁忙，无暇关心我的生活，开学已近一月了，我却依然没有任何好友，班上的一些同学
甚至还叫不出我的名字。在周一的下午，班主任老师走进来说每班要推选一位大队委员竞选校大队长，曾经
做过两年的大队委员的我自信满满的参选了。当时班中总共有三人报名，所以老师让我们依次上台做自我介
绍。因为并不是第一次在众人面前发言了，所以我并没有丝毫的紧张，随便构思了几句草稿后便胸有成竹地
走上了台。
可当我站到讲台后，望向全班同学时，我的心却一下子凉了。台下同学们的眼神中有怀疑、有讥讽、有不
屑，我却没从中看出鼓励的成分。我的手攥成拳，深吸一口气，强撑着微笑说完预先想好的几句发言，短短
的发言不到一分钟，我却觉得仿佛经历了一场煎熬。“我说完了，谢谢！”我终于说完最后一句话，轻呼了一
口气，抬起头来，同学们却还是维持着刚刚的姿势冷冷地看着我！对于那时的我来说，是否能够选上早已不
再是悬念了，但我却无法理解为何没有人为我鼓掌！那时的我虽然沮丧却并没有因此心灰意冷，恰恰相反，
我一直在心中默念着托尔斯泰曾说过的这样一句话：“若没有人为你喝彩，你就自己为自己鼓掌！”尽管他们
不理解我，但我尽了力，我的耳畔响起的是我自己给予自己的掌声与鼓励。
那之后的我好像变了一个人一般。我不再把自己封锁在自己的世界，我试着和新同学们交往，试着与他们
做朋友，在一天天的相处中我越发懂得他们的热情善良与每个人独具的性格特点，而他们当初对我的冷漠也
仅仅是因为那时的我对他们来说只是一个陌生人而已。
第二年，我又一次参加了这个竞选，望着台下好友们鼓励的眼神，我的演讲非常流利而自然，当我说出“谢
谢！”时，耳畔响起了震耳欲聋的掌声……那一年我如愿成为了学校的大队部副主席。
又是一阵掌声将我拉回现实，典礼已经结束。我从学生代表的席位上站起身准备退场，在全场的掌声中我
的心里不断重复着那句激励我振作的话“如果没有人为你喝彩，你就自己为自己鼓掌！”确实，从当年那个懵
懂莽撞的小丫头到现在“历经百战”的学生代表，这句话就是我成功的秘诀。没有人欣赏你并没有关系，只要
你自己欣赏自己、永不放弃，你的耳畔也终有一天会传来众人的掌声！
我在成长着，就像一棵小树苗，需要爱护，需要关心。我在成长着，就像刚出生的婴儿，需要教育，需要帮
助。我在不停地成长着，就像雨后的春笋，正在快速地生长着，不停地向上攀爬。我还在生长着，渐渐的，
经过了十四个年头，我长成了现在的我，我十四岁了。在成长的岁月里。我经历了最艰苦的日子，也享受了
最快乐的时光。我渐渐懂事，渐渐独立，已不再是个一碰就碎的玻璃娃娃，而是一个坚强、独立的女孩了。
不过，我成长的过程也不是那么顺利，途中磕磕碰碰的艰辛的生活也不是没有，但是我还是挺过来了。
说到烦恼，其实我跟它既不陌生也不熟悉。因为我是个阳光快乐的孩子，一点点小小的烦恼根本捆不住我，
我也几乎不去想烦心的事。但是还是有些烦恼围绕在身边，真是躲也躲不过。
小学六年级的时候，不知怎么的，总是产生奇奇怪怪的念头，连我都不知怎么了。有时我会不自觉地发
大小姐脾气，对着娃娃发泄一通，发泄完了以后，就会觉得自己莫名其妙，搞得那几天心事重重的，真是奇
怪！我就像一个机器人似的，被别人操纵着，每天的心情也不是由自己决定，咳！真怪！
这大概就是我最烦恼的时候，不过不出几天我又恢复了原来的我，有可以开心地笑，快乐地玩，轻松自
由地做每一件我想做的事。阳光天使又回到了我的身边，陪伴着我，度过了一天又一天，令我不再烦恼，不
再难过，不再哭泣。我在成长着，不停地成长着，四周的事物都发生了改变，我还在成长着，不停地成长着，
自己也发生了巨大地改变，人长高了，懂事多了，学到的知识也多了，像个大人了。但是成长的脚步不会停，
永远不会停，他会一直走下去，走下去……
肖伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。”这是因为说
话的立足点是占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。如果把立足点移到创
造上，人生可以有两大快乐。一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是你得到了你心
爱的东西，于是你可以去品味和体验。
商人说，快乐是为看到自己苦心经营的生意目益红火；老师说，快乐是看到自己桃李满天下的那份欣慰；父母说，快乐是看到自己的孩子长大成材；小妹妹说，快乐是穿上漂亮的裙子过“六一”；同学说，快乐是看
到成绩晴雨表中可爱的太阳。
这是不同的人对快乐不同的诠译，然而在我看来，快乐是永无止境的追求。
古希腊哲学家苏格拉底曾告诉那些寻找快乐的人们：快乐常常会在你为一个明确目的而忙得无暇顾及其
它的时候突然来访。
是啊！快乐无需要寻找，快乐就在身边，在你向着目标迈出的每一步中，在你向着目标努力追逐的分分
秒秒里。
席勒是快乐的，因为他的一生是为追求民主与自由而勇敢奋斗的一生。
邓亚萍是快乐的，因为她在不断追求中创造了辉煌，为祖国的乒乓事业添上了辉煌的一笔。
落花是快乐的。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它的一生是短暂的一生，也是追求的一生，奉献
的一生，它追寻着自身的价值，并最终找到了自己的归宿。
荆棘鸟是快乐的，它的快乐来源于对自己目标矢志不渝的追求。
追求并不只是意味着有目标，更意味着你为目标而奋斗，当你在追求旅途中前行的时候，虽苦犹乐。
古人有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，今人有张海迪作我们的榜样，她没有沉沦于自己的不幸，
而是努力追求自己的梦想，在追求中找到了人生真正的价值，在追求中实现了自己真正的梦想，也从追求中
享受到了快乐，她把快乐融入到了最琐碎、最平凡、最没有诗意的努力之中。
苏格拉底所说的至理名言，可谓道出了快乐最深层的含义，那就是永无止境的追求。
所以，请那些寻找快乐、寻找目标和理想的朋友们记住，追求不息，快乐不止。
1. No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again.昨日不复来。
2. Tomorrow comes never.切莫依赖明天。
3. One today is worth two tomorrows.一个今天胜似两个明天。
4. The morning sun never lasts a day.好景不常；朝阳不能光照全日。
5. Christmas comes but once a year.圣诞一年只一度。
6. Pleasant hours fly past.快乐时光去如飞。
7. Happiness takes no account of time.欢娱不惜时光逝。
8. Time tames the strongest grief.时间能缓和极度的悲痛。
9. The day is short but the work is much.工作多，光阴迫。
10. Never deter till tomorrow that which you can do today.今日事须今日毕，切勿拖延到明天。
11. Have you somewhat to do tomorrow,do it today.明天如有事，今天就去做。
12. To him that does everything in its proper time,one day is worth three.事事及时做，一日胜三
日。
13. To save time is to lengthen life.节省时间就是延长生命。
14. Everything has its time and that time must be watched.万物皆有时，时来不可失。
15. Take time when time cometh,lest time steal away.时来必须要趁时，不然时去无声息。
16. When an opportunity is neglected,it never comes back to you.
机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。
17. Make hay while the sun shines.晒草要趁太阳好。
18. Strike while the iron is hot.趁热打铁。
19. Work today,for you know not how much you may be hindered tomrrow.
今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。
20. Punctuality is the soul of business.守时为立业之要素。
21. Procrastination is the thief of time.因循拖延是时间的大敌；拖延就是浪费时间。
22. Every tide hath ist ebb.潮涨必有潮落时。
23. Knowledge is power.知识就是力量。{得到的掌声作文三百字}.
24. Wisdom is more to be envied than riches.知识可羡，胜于财富。
25. Wisdom is better than gold or silver.知识胜过金银
26. Wisdom in the mind is better than money in the hand.胸中有知识，胜于手中有钱。
27. Wisdom is a good purchase though we pay dear for it.为了求知识，代价虽高也值得。
28. Doubt is the key of knowledge.怀疑是知识之钥。
29. If you want knowledge,you must toil for it.若要求知识，须从勤苦得。
30. A little knowledge is a dangerous thing.浅学误人。
31. A handful of common sense is worth a bushel of learning.少量的常识，当得大量的学问。
32. Knowledge advances by steps and not by leaps.知识只能循序渐进，不能跃进。
33. Learn wisdom by the follies of others.从旁人的愚行中学到聪明。
34. It is good to learn at another man’s cost.前车可鉴。
35. Wisdom is to the mind what health is to the body.知识之于精神，一如健康之于肉体。
36. Experience is the best teacher.经验是最好的教师。
37. Experience is the father of wisdom and memory the mother.
38. 经验是知识之父，记忆是知识之母。
39. Dexterity comes by experience.熟练来自经验。
40. Practice makes perfect.熟能生巧。
41. Experience keeps a dear school,but fools learn in no other.经验学校学费高，愚人旁处学不到。
42. Experience without learning is better than learning without experience.
有经验而无学问，胜于有学问而无经验。
43. Seeing is believing.百闻不如一见。
44. Business is the salt of life.事业是生命之盐。
45. Business before pleasure.事业在先，享乐在后。
46. Business makes a man as well as tries him.事业可以考验人，也可以造就人。
47. Business neglected is business lost.忽视职业便是放弃职业。
48. Never think yourself above business.勿自视过高；不要眼高手低；
49. Business may be troublesome,but idleness is pernicious.事业虽扰人，懒惰害更大。
50. He that thinks his business below him will always be above his business.
自命大才小用，往往眼高手低。
51. Do business,but be not a slave to it.要做事，但不要做事务的奴隶。
52. Everybody’s business is nobody’s business.众人的事就是无人过问的事。
53. Work makes the workman.勤工出巧匠。
54. Better master one than engage with ten.会十事，不如精一事。
55. A work ill done must be twice done.首次做不好，必须重新搞。
56. They who cannot do as they would,must do as they can.不能如愿而行，也须尽力而为。
57. If you would have a thing well done,do it yourself.想把事情来做好，就得亲自动手搞。
58. He that doth most at once doth least.什么都想一次做完，结果一件也做不完；贪多嚼不烂。
59. Do as most men do and men will speak well of thee.照大多数人那样干，人们会把你称赞。
60. What may be done at any time will be done at no time.
在任何时候都可做的事情，总是在任何时候都不做的事情。
61. Better late than never.迟做总比不做好。{得到的掌声作文三百字}.
62. Whatever is worth doing at all is worth doing well.凡是值得做的事，就值得做好。
63. The shortest answer is doing the thing.最简短的回答就是一个“干”字。
64. Action is the proper fruit of knowledge.行动是知识之佳果。
65. Finished labours are pleasant.完成工作是一乐。
66. It is lost labour to sow where there is no soil.没有土壤，播种也是徒劳。
67. It is right to put everything in its proper use.凡事都应用得其所。
68. Affairs that are done by due degrees are soon ended.按部就班，事情很快就做完。
69. All work and no play makes Jack a dull boy.只工作，不玩耍，聪明小孩也变傻。
70. Work bears witness who does well.工作能证明谁做的好。
71. It is not work that kills,but worry.工作不会伤身，伤身乃是忧虑。
72. He that will not work shall not eat.不工作者不得食。
73. Business is business.公事公办。
74. Deliberate slowly, promptly.慢慢酌量，快快行动。
75. Put your shoulder to the wheel.努力工作。
76. Never do things by halves.做事不要半途而废。{得到的掌声作文三百字}.
77. In for a penny,in for a pound.做事一开头，就要做到底；
78. Many hands make quick work.人多干活快。
79. Many hands make light work.众擎易举。
80. A bad workman quarrels with his tools.技术拙劣的工人抱怨自己的工具。
81. Diligence is the mohter of success.勤奋是成功之母。
82. Idleness is the root of all evil.懒惰乃万恶之源。
83. Care and diligence bring luck.谨慎和勤奋带来好运。
84. Diligence is the mother of good fortune.勤勉是好运之母。
85. Industry is fortune’s right hand,and frugality her left.勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。{得到的掌声作文三百字}.{得到的掌声作文三百字}.
86. Idleness is the key of beggary.懒惰出乞丐。
87. No root,no fruit.无根就无果。
88. Idle people (folks) have the most labour (take the most pains).懒人做工作，越懒越费力。
89. Sloth is the key of poverty.惰能致贫。
90. Sloth turneth the edge of wit.懒散能磨去才智的锋芒。{得到的掌声作文三百字}.
91. An idle brain is the devil’s workshop.懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
92. The secret of wealth lieth in the letters SAVE.节俭是致富的秘诀。
93. An idle youth,a needy age.少壮不努力，老大徒伤悲。
篇三:《小学作文《掌 声》》
掌 声
常州市新北区孟河中心小学六（2）班 王欣
生活是多姿多彩的，人生处处需要掌声！有鼓励的掌声，赞扬的掌声......可以说，掌声是你的得力助手，如果没有了掌声，你就没有了信心；如果没有了掌声，你就会觉得生活好像没有了阳光；如果没有了掌声，你心中就会有自卑；如果没有了掌声，也许你不会有今天的成就„„
在四年级时，我有幸参加区里的英语书写比赛，为了这次的比赛，我精心准备，希望在比赛中取得优异的成绩。
我每天都抽半个小时左右的时间练字。我挺直腰板，端端正正地坐在椅子上练习，这和我以前的坐姿真是截然不同。我从ABC这些字母开始练起，把连笔的坏习惯改掉了，一笔一捺认真写好。写句子时，我尽量模仿书上的样子去写，每个单词之间留有一定的位置......我每天加以时日地练习，期待获得成功。
比赛那天，我抱着紧张的心情开始书写，虽然紧张，但我尽量让自己放轻松，以免写错单词。可时，天有不测风云，尽管我“高度警惕”，但是由于粗心还是写错了两个单词，我沮丧极了，整天萎靡不振，一切努力都白费了。当老师宣布比赛成绩时，我忐忑不安，心想：完了，成绩肯定不好，哎„„.但是，峰回路转，我得了三等奖，太棒了！虽然有成绩更好的同学，但我能获得这个成绩也很高兴了。这时，全班从四面八方涌来掌声和惊叹，掌声虽然简短，但却给我鼓励，给我信心，给我肯定！短暂的掌声后，我心里像打翻了蜜糖罐一样甜。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善。让掌声响起来，人生需要掌声！
掌 声
常州市新北区孟河中心小学六（2）班 陈立
掌声是什么？对于成功者说，掌声是一种鼓励；失败者来说，掌声能重拾信心；对于胆小的人说，掌声是一种力量„„
周末，我和妈妈以及幼儿园老师们去一家KTV唱歌，我们来到了一个房间。四年级的巢涵乐首先抢了一只140分贝的话筒，唱了首《朋友》，常老师唱了首《青藏高原》。大家的情绪迅速被调动起来，一行人个个兴高采烈，欢快地唱着。我胆子小，一直躲在一边不敢去抢话筒，不管妈妈怎么叫我去唱我都不去。她发火了扭了我几下，我也不反抗，好像一个木头人一样。经过妈妈再三好言相劝，我勉强点了一首《我相信》。但前奏音乐一响，我的天，这分明就不是我要的那首，我要的作者是石头，所以只好换歌，换了一首《大江东去》，但又不是原版的，我唱不了。妈妈只好帮我点了屠洪刚的《中国功夫》，这首《中国功夫》我七八岁时就会唱了。我拿起话筒，聆听着伴奏，再也抑制不住了，对着话筒放声歌唱，我忘情了，越唱越激动，越唱越洪亮。我好像一个人在唱歌，把老师们都置之度外了，我看着大电视屏上跳动的文字，仿佛身临其境，不知不觉，声音又高了一个八度，我从来没有如此发挥得淋漓尽致，时间仿佛在这一刻停止了，也仿佛被乐声震撼了„„不知不觉，一首歌唱完了，老师们一起为我鼓掌，一个40平方米的包间里，掌声经久不息，甚至没过了音响发出的声音。我开心地笑了，活跃的细胞立刻充满全身，我点了一首又一首的歌，开心地唱着，再也没了先前的羞涩、忸怩，掌声给了我无穷的力量。
是啊，我们的生活需要掌声，我们都可以给人掌声，而人人都可以得到掌声，不要吝啬
你的掌声，慷慨地献出你的掌声吧，朋友！
篇四:《作文：掌声》
掌 声
“掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在,掌声响起来……”每次听到这一首歌,我就不由的会想到,那一次我获得掌声的那一刻.
那一次,我做完作业,正在房间练着歌,突然一个声音打断了我练歌的情绪----妈妈对我说:”我帮你报了一个独人唱歌的节目,你收拾一下,等一下去排练”.我一听到这个消息,心里如吃了蜜一样甜,马上二话不说,收拾好东西,跟着妈妈踏上前往排练的途中.
到达排练现场,我被眼前的景象惊呆了----大大小小的人都在现场,我心想:那么多人,怎么办啊?我跟老师到台上去排练,因为我要演唱的歌是《真的爱你》，这一首歌的调很高,他一会儿把我的嘴扭成圆形,一会儿拍一拍我的肚子,使我感到疼痛万分,但是我痛在心里,脸上却没有显示出来,轮到我唱了,我唱了一遍,他就叫我停下来,这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,老师脸上已经没有放松的表情了,他的脸变得那么严肃,我感觉好像有什么大事要发生。老师向我走来,把我的嘴再一次扭出一个大圆形,拍拍我的肚子,叫我要用气唱,我无力反抗,直到他叫我休息一会儿,我才解脱,妈妈看见我有气无力地坐在那里,便走过来拍拍我的肩膀,对我说”怎么样,可以了吗?”我便对妈妈说:”没怎么样,你女儿我都快被折磨”死”了.”妈妈的脸色顿时变了.严肃地对我说:”女儿啊!人家要学一样东西,不是一下子就行的,必须经过各种考验,才可以的.”听完妈妈说的这句话,我立马重新找回了精神,主动提出要再排练一次,老师被我的话惊呆了,立马动起来,又再一次扭嘴,又再一次拍拍肚子,我没有一次喊过疼,直到他们叫我自已唱一遍的时候,我看到了他们脸上欣慰的表情.
到了晚上,也到我真正表演的时候了,台下的观众都坐满了,我的心也紧张起来了,妈妈叫我放松,不用紧张,灯光暗下去了,我走上台了,面对着上千位观众,随着音乐唱起来,我看到了每一位观众都在用心感受着音乐的美妙,都融入到音乐的海洋里面了,一曲唱完,台下响起了雷鸣般的掌声,每一声都饱含着我的坚持和不放弃.
这就是我得到的掌声,你们有得到过掌声吗?来跟我分享一下吧!让我也可以体会到你们获得掌声的兴奋心情.
篇五:《关于掌声的作文》
关于掌声的作文
天气日渐寒冷，我对这寒冷的鬼天气没有一点好感。
美丽的春天，大地刚刚睡醒，麦苗开始返青，小草开始发芽，春风轻轻地亲吻着大地，小燕子从南方归来，温和的阳光照耀着大地„„一切是多么充满希望。 夏季烈日当空，照得大地火辣辣的，大地在蒸腾着，小草将头低低地垂着，但我仍然喜爱夏天，泡在河中，打着水仗，摸着河蟹„„一切的一切是多么惬意。 秋天，落叶归根显得有些凄凉，但望着那累累的硕果，红红的高粱，鼓鼓的苞米，饱满的大豆，多彩的秋天，又让人感觉到是一首绚丽的画卷。
可那可气的冬天，整日呆在家中围着火灶，看着那无聊的电视，听着那要吃掉整个地球的怒吼着的寒风，还有那漫天飞舞的雪花„„一切的一切都显得那么单调无聊。
这样一年年过去了，直到那一天，我爱上了冬天。
那是一个寒冷的清晨，我独自在教室外站着，看了一眼阴沉沉的天空，小雨竟变成了小雪，而且越下越大，我在苦盼着明天的好日子，因为身上穿得单薄，非冻死不可。雪还在下着，铃声响起，我走进了教室。
时间大约过了十几分钟，有人敲门，老师出去了。教室里热闹起来。不知什么时候，老师进来，一下点到了我的名字。我以为他看到我说话了，刚要辩解，老师让我出去，说有人找。
我走出去，一眼看见站在走廊上的父亲。他站在那里，手里拿着一件崭新的羽绒服，他的脸冻得通红，头发被风吹得很乱，他只是简单地说了几句话，我也只是默默地听着。临走时，我也没有送他。 我拿着那崭新的衣服走进教室。 “同学们，今天刚刚下雪，不少同学的家长都非常及时地给大家送来了衣服，可是，看看你们平时的行为，我真为你们羞愧„„宋捷，你有一位伟大的父亲！”接着是一阵热烈的掌声，如雷贯耳一般。
“什么？我有一位伟大的父亲？”我惊讶了，我从来也没有觉出他是伟大的。是啊，父亲靠几亩薄地养活着一家五口人，农忙时，在泥土里摸爬滚打，农闲时，外出跟建筑打工„„可我在学校干了些啥呀？课堂上，心神不定，思绪游离；课下，作业不做，打打闹闹；考试成绩一路红灯„„还有，刚才，我都没问一下爸爸是怎么来的，我知道，爸爸来学校，要走三里土路，再坐一个多小时的汽车才能到啊；还有，我妈妈的病好了吗？我奶奶她好吗？不知不觉，眼泪竟盈满了眼眶，这时，我仿佛看见了父亲在风雪中艰难前行的身影„„
那长时间的掌声犹如一把利剑，深深地刺痛了我的心，是它让我忽有良心发现，我知道我该怎么做。我擦干眼泪，坚定地回到座位上„„
窗外，雪越下越大，纷纷扬扬，鹅毛一般，原本枯燥的冬天顿时活了起来。自此，我喜欢上了冬天。诸城第一初中9年级20班 宋捷
篇六:《作文 掌声 一篇 自己写的,多多指教》
掌声
漯河三中（七.五班）李硕
两只手分开、再用力地合上，所发出的声响，就是所谓的掌声了。
掌声是无处不在的，可能在你表演完一个精彩的节目后，掌声会伴随在你左右；可能在你默默地为班集体出一份力的时候，掌声会再次响起；也可能在你把地上的垃圾捡起放进垃圾桶的时候，掌声就又会在你耳边回响……
掌声，是对我们的鼓励；掌声，是对我们付出汗水的回报；掌声，可以带给我们无限的喜悦和自豪。
掌声，不一定非要是从他人手中得来的。当你解出一道困惑了自己很长时间的难题时，让我们为自己鼓鼓掌；当你帮助了其他同学之后，让我们为自己鼓鼓掌；当你背会了一篇难懂的古文时，让我们为自己鼓鼓掌；当你在经历过千心万苦之后，终于学会骑脚踏车的时候，让我们为自己鼓鼓掌……
可是，掌声却不一定都是喜悦的。你有没有过这样的经历呢？捣蛋的你，出于好玩，当着全班同学的面揪了一个女同学的头发，痛的那女生叫苦连天时，围在你身边的一些男同学欢呼着为你鼓掌。这是，你还会觉得这掌声是那么地悦耳吗？我想，答案一定是——不是。因这时的掌声已蒙上了一层厚厚的黑纱，让你无地自容。
掌声有很多种，有鼓励的，有成功的，还有讽刺的等等。在我们的成长道路上，让我们用自己的努力得到鼓励和成功的掌
声，让讽刺的掌声离我们远去。
篇七:《读《掌声》有感作文350字》
我学了《掌声》这篇文章后，我觉的课文中英子的同学一点儿也不骄傲、不傲慢，因为当英子拐着双腿一摇一晃地走上讲台的时候，同学们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给予她掌声鼓励她，，让英子觉的同学们并没有歧视她。 我想对英子说：请你不要像春天那样羞涩，因为同学们并没有因为你走路的姿势而笑话你、嘲笑你，因为每个人都有自已的长处和短处，世界上没有一个人是完整的，是十全十美的，是没有缺点的&& 我觉的，有的时候掌声可以改变一个人的命运和前途，掌声也可以使人增加自信。只要我们人人都像英子的同学们这样拥有一份爱心，我们的社会将变得更加和谐、更加美好！内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗西城小学三二班三年级:李佳怡
篇八:《掌声作文500字》
掌声作文500字
掌声作文500字（一）
生活中需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人激励，给人以在创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。因此，我们要学会在生活中鼓励：为别人故障，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。掌声，处处都有；掌声，每时每刻都需要。掌声，是无语的鼓励；掌声是人的动力；掌声，是人的信心。 失败是，别人会给予你掌声，让你勇敢的走下这个舞台。鼓舞你下一次继续前进，让你再次踏上舞台。这一次，或许你会成功，或许„„你也会失败„„这，始终会成为一个抹不掉的痕迹。我长这么大了，已经试过不止一次了，最后一次以为没有希望了，但是我却成功了，那一次我犹如有了两次掌声„„
从一年级开始，我就想当班长，我认为我能行，但是到四年级我也没有一次成功。到了五年级，我几乎已经看透了，心想：“算了，五年来都已经失败了，我还有什么资格当班长。反正也选不上，上去再选，还不是等于丢脸。不去了„„”我已经心灰意淡了。但是，我的好朋友兼竞争对手却一直鼓励我，让我再试一次，可能会行呢！这一次，他好像给了我一次掌声，给了我勇气，给了我信心，让我再次踏上讲台竞选班长。讲完后，同学们再次为我鼓掌！投票时，我趴在桌子上不敢看。投完后，同学告诉我有47票！我激动的再次落泪，以前我也会哭，是因为失败了„„这次，终于成功了！掌声，谢谢你！有了这一次成功，我将会继续奋进！
掌声作文500字（二）
今天的语文课上，老师让我们写作文《我的梦》，我思考片刻，就专心致志的写了起来，不一会就写完了，这时我东瞧瞧西望望，只见别人还在冥思苦想的写着，我得意洋洋的想：真不愧是“写作才子”。
等大家都写完，老师微笑着对我们说：“谁来读作文啊？”同学们异口同声地喊：“马铭昊！马铭昊！”于是老师就让我上台“演讲”了。
我紧张地走上讲台，吞吞吐吐地读着，眼睛不时地瞅着台下的同学们，心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳，恐怕读不好，同学们笑话我。同学们静静地坐着，认认真真地听着，教室里静的能听到彼此的呼吸，甚至连一根针落地的声音也能听得到，窗外的风儿好像也停了下来，柳枝一动不动，一切都静得出奇，好像都在听我读作文。这一切给了我自信，我的声音渐渐地大了起来，读到精彩的地方，同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时，掌声又一次响起，久久不能平息。
从掌声中，我读懂了一个道理：只有积极努力了，才能得到大家的赞扬，才能赢得人们的掌声。
掌声作文500字（三）
我徒步走在竹林小路上，忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震：多么熟悉的掌声！几时有听过如此清脆的掌声来着？噢，对了，那是小学的事了。 小学六年级的一堂语文课上，老师“妙嘴回春”地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑，娓娓动听！那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良，乐于助人的呀！为了更深的体会其中的情感，老师说请出一男一女表演他们的对话。 老师站在讲台上期待的望着同学们。可是，举手的人寥寥无几！老师叫了两个同学对话，由于两人紧张，所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点勇气也没有啊？”看到还是没有人举手，老师略有失望。
其实我早就想试一试的！我心里越来越紧张了。是举手，还是不举呢？我能朗读好吗？若被同学取笑，那真可怕。但不试一试，又怎知道？而且之前那两个同学也没人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自己，终于把手举了起来。
老师喜形于色，马上叫了另一位同学和我开始了对话。
我用沉后的语音和渔夫善良的心，抑扬顿挫，满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中，教室里静得出奇，如同那幽静的小竹林。表演对话结束，教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来，而心却久久荡漾„„
穿过竹林小道，清晨的阳光照亮了我全身。我想，掌声迸发出的热情和鼓励，会使我自信起来，给予我前进的力量。但愿我能为你响起掌声！