篇一:《幸福原来就是一次宽容》
幸福原来就是一次宽容
六年级学生：曾士鹏
假如有人问你：幸福是什么？你会怎样回答？幸福是老师给你的赞许的目光？幸福是你遇到困难时同学的帮助、关怀？幸福是亲近自然的经历，战胜自我的心路？„„也许这些答案都是正确的。但如果有人问我，我会毫不犹豫地回答：“幸福就是对别人的一次宽容。”
记得在一次展示小制作活动中，我把最心爱的飞机模型展示出来。同学们都目不转睛地盯着它，有的同学竖起大拇指说:“哇塞！这架飞机模型太漂亮啦！”有的同学说：“是啊！真酷！尤其是那尾翼部分更精致！”听到同学们的赞叹声，我的心里像灌了蜜似的，有多甜啊！此时，我倍加爱护它，不允许别人用手摸，生怕弄坏了它。可一不留神，被坐在身旁的杨超同学偷偷拿起，而后听到“啪”的一声，我才回过神来一看，我的宝贝已被摔在地上啦。我生气极了，哭着要他赔，他不仅不道歉还理直气壮地说：“不就是个破模型吗?值得你这样保护吗?”于是，我们争执起来。在争执中，他又把我的模型给踩坏了。我一把夺过他的小木船。正要把它摔坏的一瞬间，我想到老师经常教育我们的话：作为一位学生应该懂得宽容待人的道理,只有做到这样才是一位名副其实的好学生。顿时，我觉悟了：这也是他辛辛苦苦地制作的成果啊！如果就这样把它摔坏了，他不也和我一样，为自己的制作被毁坏而感到伤心吗？于是，我把小制作还给了他，对他说：“不要紧的，我再做一个就是了！”同时他伸出了友谊之手，“我们和好吧！”杨超一听，也同我握了握手，表示和好。于是，我们合
力制作了一个完美的飞机模型。
晚上，他给我写了封信并送给我一朵花。信上说：他不是故意的，对早上的事感到抱歉。看了这信我十分激动，幸福之感油然而生，连忙写了信回给了他。从此，我们的关系更好了，成为了一对形影不离的好朋友。
的确，幸福就是你给别人的一次宽容，从宽容待人中感受到幸福。我要将幸福传递给他人，就是对他人给予更多的宽容。
篇二:《幸福原来就是宽容》
幸福原来就是宽容
幸福原来就是父母给你的一杯清茶；幸福原来就是老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你遇到最困难时同学的帮、关怀„„在我看来，幸福原来就是你对别人的一次宽容。
今天我们要进行数学考试。“叮铃铃„„”预备铃声响了，我小心翼翼地打开文具盒检查文具。“咦，我的钢笔哪儿去了呢？”我焦急地在文具盒里东翻西找。这时，我看见我的前桌手中正拿着一支与我一模一样的笔。我顿时火冒三丈，跑到他面前，母老虎似的对着他叫道：“你怎么能这样，没经过别人同意，就随便动别人的东西，你明知道我最喜欢这支笔。”前桌疑惑不解地问：“我什么时候拿了你的笔？”听到他居然耍赖不承认，我实在忍无可忍，正想和他理论，“揭发”他的恶劣行径时，上课铃声响了，我只好回到座位上。此时，前桌从自己的文具盒里拿了一支笔，转过身来微笑地对我说：“你先用这支笔考试吧，我真的没拿你的笔。等一会儿下课，我再陪你找。”我虽然生气，也只好先接过他手中的笔。
终于下课了，他真的陪我一块儿找了起来，我们翻遍了书包和书桌里的每一个角落，还是看不见那支笔的踪影，我急得像热锅上的蚂蚁，那支笔是今年爸爸送给我的生日礼物，我十分喜欢它。突然，他兴奋的叫道：“找到了，在这儿，在你的书包底下（书包放在桌下）。”我高兴地接过失而复得的笔。这时，我的同桌走了过来，“刚才有几个同学玩的时候不小心撞到桌子，应该是那时候掉的吧。”听了同桌的话，我的脸顿时火辣辣地，我误会他了。我惭愧地对他说：“对不起，我错怪你了。”“没关系，找到就好。我们是朋友嘛！”他依旧微笑着说。还好，因为他的宽容才没让我失去一位好朋友。
宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一种镇定剂，可以使人在众多纷忧中恪守平静；宽容是一缕阳光，可以融化人与人之间的猜疑；宽容是一座桥梁，可以将人与人之间的心连接在一起。宽容就是幸福。
篇三:《宽容是一种美德作文300字》
从出生到现在，我一直在变化。无论是从升高，体重，还是年龄，我都在变化中成长……。 才发现我变了，变得会宽容别人了。马克。吐温曾说过：紫罗兰把他的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。连没有思想的植物且能这样待人，人类作为万物之灵，更应该学会宽容。 以前的我脾气太冲，从来不会考虑，
这样做值不值得，更不会想：如果我当初不这么做，事情也许就不会发展到现在的地步。 现在我长大了，很多事情都会仔细考虑后再做出决定，不再鲁莽行事。 因为受不了同学的一句话，我以前常常会和同学吵架。但是现在，我试着忍耐别人，去宽容别人。一个不懂得宽容别人的人，就不配得到被人的宽容。 也许有人认为，宽容是胆怯的表现，也有人说，宽容是没有个性的特征，可是，只有懂得用宽容的心去对待仇视自己的人，才是高尚的人。最广的是天，最阔的是海，如果我如天，像海那样去宽容一切，宽容也变成了一种幸福。
篇四:《宽容作文300字》{幸福就是宽容300}.
一件愉快的事 学会宽容是一件愉快的事。 一天早上，我在教室里做作业。我听到同学说我外号。我想这太没面子了，于是我想去打他。可是老师说过不可以打架，我强忍着，不去打他。我气极了，我真是有气无处出啊！ 遇到这样的事，该如何处理呢？我想告诉老师，可是老师很忙，有很多事要做。 回到家，我仍然闷闷不乐。妈妈看见了说：是不是考试考砸了？我把经过告诉了妈妈。妈妈语重心长地说：儿子，你应该学会处理自己身边的小事。同学这样做固然不对，可是，我们凡事也不能斤斤计较。你宽容一点，同学说你外号你就当耳旁风好了。 妈妈的劝慰让我如释重负。是啊，大家都是同班同学，抬头不见低头见，何必斤斤计较，想到这里我？7？8心里坦然多了。 学会宽容是一件愉快的事。宽容会给人无比的力量。学会宽容让我把烦恼的事变成愉快的事。上海浦东新区新时代小学四年级:人生体验
篇五:《幸福来自理解宽容和忍受》
师爱无处不在
——记徐新珍教师{幸福就是宽容300}.
徐新珍,作为一名特教一线的老教师，从认识了解“孤独症”，到成功地引导一个个具体的孤独症学生，需要付出常人难以想象的艰辛劳动，要有惊人的恒心和耐力。在我们特殊教育学校,除了聋哑学生以外,更多的是一那群有智力障碍的学生,他们生活不能自理、没有语言、即使有一定语言也不会正确表达自己的意愿和要求。由于智障学生还不同程度的具有攻击性，自狂性，虐待性。徐老师在学生面前却总是微笑着，像母亲那样温和宽厚，甚至有些孩子式的顽皮。徐新珍教师常说，这是教学的需要，智障孩子与普通学生不一样，你想让他们坐在座位老老实实的听你讲课，这不可能。就是他们真的能坐在那儿，也不会听你的课，他们有自己的思想，自己的世界。所以，你为了能让他们注意到你，知道你的存在，你就得想办法接近他们，和他们成为朋友和玩伴儿。这就要求你在更多的时候，放下老师的身份和形象，在言谈举止动作行为情感方式上与孩子们相通相容。他们喜欢笑，你就和他们一起笑，而且笑得更灿烂；有的孩子喜欢跑，你就领着他们跑，而且跑得更快、更欢；有的孩子喜欢在地上滚、地上爬，你就与他们一起滚一起爬，而且滚出花样、爬出笑声；有的孩子常常哭，是莫名其妙的哭，为了让他稳定或转移情绪，你就得装模作样的、绘声绘色的与孩子一起哭。每当这时候，孩子们就好像看到了另一个自己，又好像是找到了精神领袖一样，不仅{幸福就是宽容300}.
开始注意你的一举一动，而且愿意同你玩耍了。就这样，慢慢地孩子们开始听我们的指令了；再慢慢地，孩子们在老师的教导下发出了“爸爸”“妈妈”的语音；再后来，有的孩子可以用连线之类的方式做题目了，有的孩子逐渐开始学会自我约束了……现在我们的徐老师比以往任何时候都更加深刻地认识到：做特教工作的老师必须要与学生有同感，要感同身受地理解学生、走近学生，与学生心相通，情相融。这是老师与学生沟通的基础，是教育的起点。
作为特殊教育学校的老师，应该明白 “对残疾学生采取理解、宽容和忍受的态度，用爱来感化他们，教育他们，时刻关注他们的成长”是大家在长期特教实践中形成的共识。徐老师就是凭着这种特别的理解、宽容和忍受，像爱护自己子女一样，不断地用爱跨越着沟通的障碍，走进一个个孩子们的内心，与残疾孩子们一同跨入了幸福之门。孤独症学生的生活自理能力特别差，有的孩子不会使用勺子、筷子吃饭，老师就一口一口地喂饭、喂汤，手把手教他们用勺子、筷子吃饭；有的孩子不会脱裤子拉屎、拉尿，老师就在厕所里教他们脱裤子拉屎、拉尿。特别是当特殊学校的老师，教育的直接结果，不一定总能让人兴奋，让人满足。与普通学校的老师相比，恐怕永远都不会有“桃李满天下”的那一天。我们会把爱的付出本身当作一种快乐，一种成功。这不是大道理，而是一种比较好的工作态度和境界，也是一种自我身心调节的方式和能力。当然，我们也因此而赢得了学生的信任，赢
得了同事、家长的赞扬和支持。家长和学生都喜欢和需要我们这些像保姆、像父母一样的老师。
2013年9月10日
篇六:《2015班主任知识网络试题-判断题(300题,都有答案)》{幸福就是宽容300}.{幸福就是宽容300}.
篇七:《宽容寡欲幸福多》
宽容寡欲幸福多
(2013-02-27 18:02:42)
转载{幸福就是宽容300}.
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宽容寡欲幸福多
幸福是一种愉悦的心态。在心理活动过程中感知舒畅美好。获得幸福感因人而异。也就是说，在同样外因条件下，对不同人的内因所起的作用不同。这与人的性格，性别，年龄，体质，文化层次，爱好，职业，地位及所处环境有关。社会实践证明：要较多地获得幸福感，一是要寡欲，二是要宽容。
人们说健康是幸福的源泉，这是不争的事实。而健康由身心两路的因素构建，缺一不可。从某种意义上讲，心理健康与身体健康相互制约和影响。所以，要获得真正的健康，要在加强身体锻炼的同时，不可忽视心态的修养。大量的事实证明：只有身心健康的人，才能获得较多的幸福机遇。
那么，影响健康的主要诱因是什么呢？不言而喻，那就是生气。百病因气而生，气因多欲心窄而来。气源多多，诸如不正当竞争，永不满足，情绪焦虑，生活浮躁，
无端攀比，妒忌成性，拨弄是非，小肚鸡肠，贪财好色，贪得无厌....总之，一个心胸狭窄，欲豁难填的人，不会有真正意义的健康，没有健康的人根本谈不上幸福。 幸福只有自己与知己才懂。他说别人幸福，那可不一定；别人说他幸福，也是不一定。这都是以表论面而已。不是么？历史以来，
有些达官富豪，文人明星和佼佼者，却莫名其妙地自杀。连想当年赫赫有名的副统帅也嫌官小，把自己的老本折腾得净光。虽然原因种种，反正不是幸福因素所致。据专题调查，这些高端人士不同普通百姓之处，就是欲望高，欲求多，欲火旺，心理压力大，身心时时受“欲'的折磨。再看另类权贵们，就是那些靠违法获财的富人。金身住豪宅，出入乘名车，前呼后拥，明有妻儿暗有情娼，五子登科，好一派风光...他们真的很幸福吗？据记者到大狱调查相关犯人得知，他们有做贼心虚效应。每遇风吹草动，心里总是忐忑不安，有一种恐惧感笼罩心头。总感觉生活在天网里。
那么，所谓靠创业致富的人幸福吗？起码有些不算幸福。社会上流传着脍炙人口的段子“男人有钱就变坏，女人变坏就有钱”。这两个坏都与钱有关，于是“插足，小二，小三”也衍生出。据权威部门统计，20多年来，离婚率不断提速，在世界也挺前卫。都是“欲”惹的祸。家庭破裂，
妻离子散能有幸福吗？经常纠结在乱情漩涡里能有幸福吗？所以，富不能等同幸福！
底层人群痛苦吗？穷人痛苦吗？不。很多人真的幸福多多:当中央决策免征土地税时，广大农民高兴；当又给他们发放补贴时，他们高兴；当社保金递到手时，他们又高兴。连那些穷得破衣烂衫，用废塑料袋代书包的小学生们，接到四面八方捐赠的衣服文具时，高兴地雀跃。这些穷人很容易获得幸福感。我敢说，把这些东西送给富家子弟，他们会有烦感，会嗤之以鼻。有一双60多岁的夫妇，多年来就在我们大院收废品。运输工具从自行车开始，过渡到地排车，又换成大马力电动三轮，也是发展趋势，很有成就感。院里人们与他俩处得很好，有人劝他俩少干点轻松点，人家总是乐哈哈地说：“权当锻炼身体。换点现钱方便自己。儿有女有不如自己有。”每次见到这两人，总是那乐呵呵的样儿。是的，人应该自足，自足常乐嘛。这也让我联想起过去农民的幸福感言：“三亩地一头牛，老婆孩子热炕头”“今年多收三五斗，蹬着锅台喝糊涂”。虽不算富，总是心满意足。还有那杨白劳为过大年，给女儿买了二尺红头绳作礼物，高兴得女儿跳呀跳起来，幸福感犹然而生。久旱逢顺雨，连那弱苗也要打起精神来。底层人的欲望少，欲求低，给点阳光就温暖，稍有填补就自足，就高兴，就有幸福感。
再者， 胸怀若谷，宰相肚里能撑船的人，也容易获得幸福感。这种人有容乃大，善解人意，善辩是非，不斤斤计较，不患得患失，提得起放得下，大事清楚小事糊涂，不争强好胜，宠辱不惊，遇事想得开不在一棵树上吊死，不钻死牛角，不低三下四，不两面三刀，不落井下石，活得坦荡荡。他们的理念是：活着就是幸福。可见，幸福的空间有多么大啊！
不管怎样，谁感知是幸福，幸福就属于谁，人的因素第一。不论怎样，宽容寡欲幸福多！