篇一:《2015-2016学年度上期三年级语文③》
2015～2016学年度上期三年级语文③
基础乐园（46分）
一、认真读拼音，把字写漂亮。（7分）
jiā jié
学习本组课文，我知道了秋天是诗人笔下（ ）里对家乡的思念；秋天 jīng xīn xī wàng yì méi yóu piào
是（ ）制作的一只代表（ ）的风筝；秋天是（ ）， liáng shuǎng fēng shōu
邮来了（ ），秋天的雨，带给了大地一首（ ）的歌。 二、选字组词。（4分）
[摇 遥] （ ）远 （ ）晃 （ ）望 （ ）摆 [杨 扬] 飞（ ） 飘（ ） 白（ ） （ ）树 三、查字典填空。（4分）
四、比一比，再组词。（6分）
插（ ） 陪（ ） 遍（ ） 播（ ） 倍（ ） 骗（ ）
仿（ ） 紧（ ） 良（ ） 坊（ ） 紫（ ） 粮（ ） 五、把下面词语补充完整，再选一个词写话。（10分）
大（ ）（ ）色 （ ）头（ ）气 五（ ）缤（ ） 一（ ）正（ ） 引人（ ）（ ） 千呼（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 白发（ ）（ ） 六、在括号里填上合适的词语。（4分）
兴高采烈地（ ） 认真地（ ） 匆匆地（ ） （ ）的服装
高兴地（ ） （ ）地想 （ ）的歌声 傲慢地（ ） 七、判断下面句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（5分） 1、春天到了，校园里的树木都绿了。 （ ） 2、露珠犹如一颗闪光的珍珠，在绿叶上滚动。 （ ） 3、红红的枫叶像一枚枚邮票。 （ ） 4、大桥仿佛钢铁巨龙般卧在江面上。 （ ） 5、美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （ ） 八、修改病句。（6分）
1、暑假作业我基本上全都做完了。
2、鲁迅的故乡是浙江人。
3、他穿着一件风衣和一双手套。
积累运用（17分） 一、按课文内容填空。（10分）
1、潇潇梧叶 2、 3、《九月九忆山东兄弟》是唐代诗人
亲人的感情。这首诗中最体现这种感情的诗句是 ， 我还知道我国的其他传统佳节，比如 和 。 二、学会交流。（2分）
放学路上，我和秦玲、朱新走到了一起，谈起了秋天里的快乐。秦玲兴奋地对朱新说：“你 们知道吗？我最喜欢秋天了，因为在秋天里，我可以去果园摘苹果和柚子了。你们呢？”朱新 听了迫不及待地说：“我也喜欢秋天，因为”我激动地大声说：“我特别喜欢秋天，因为 。” 三、给句子重新排序。（5分）
（ ）到了秋天，绿球渐渐大起来 ，颜色也慢慢地变黄了。
（ ）春天一到，粉红色的杏花开了，成群结队的蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（ ）在微风的吹拂下，你挤我，我挤你，好看极了。
（ ）我家有一棵杏树，粗壮的枝干，茂密的枝叶，高高地挺立在院子里。 （ ）夏天来了，杏树凋谢了，小杏儿像绿色的小球，挂满了枝头。 阅读欣赏（12分） 家乡的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，家乡的秋天也就来临了。
天空一碧如洗，一朵朵白云漂浮在天空中，有时像一群群欢乐的绵羊，有时像一只只蹦跳的白兔，有时像一匹匹奔腾的骏马。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸带飘落在大地。岸边的树叶黄了，从树上纷纷飘落下来，仿佛金色的蝴蝶在半空中翩翩起舞。有的飘到了小河里，鱼儿把它当作小伞；有的飘到了地上，蚂蚁把它当成滑板车。
一望无边的田野里，金黄的稻子笑弯了腰，远远望去，就像一片金色的海洋。雪白的棉花绽开了笑脸，犹如天上的朵朵白云。果树上挂满了沉甸甸的果子，红通通的柿子像一盏盏灯笼„„ 啊！好一派迷人的秋色！
我喜欢这美丽的秋天，因为它象征着成熟，也意味着生活的欢乐！ 1、段文共有（ ）个自然段。（2分） 2、照样子写词语。（4分）
红通通 一朵朵 3、作者用比喻的修辞方法把秋天的景物写得很生动。（3分）
①白云像、、。 ②小河像 ，树上的叶子像 。 ③金黄的稻子像 ，雪白的棉花像 ，红通通的柿子像。4、找出短文中的一句拟人句，用波浪线勾画出来。（1分） 5、“我”为什么喜欢秋天呢？（2分）
习作展示（25分）
秋姑娘是一位神奇的魔术师，来到树林、花园、校园、果园、田野„„把手中的魔棒轻轻一挥，大地上就发生了巨大的变化。请你写一篇有关秋天的文章，可以写秋天的一处景物，也可以写秋天时节做的一件事情，题目自拟，注意用上平时积累的好词好句。语句通顺，书写要工整，不写错别字。
篇二:《小学语文毕业班试题》
小学语文毕业班试题
识 字 写 字
一、将陆游《示儿》〉一诗中的后两句写在田字格里，要做到正确、端正、匀称 （2分）
二、读拼音、写词语（ 8分 ）
Kāng kǎi niàng jiǔ pǐ’ǎo mâi lì
( ) ( ) ( ) ( ) ní jiāng máo dùn pái huái dǐng zhì chāng shâng
( ) ( ) ( ) （ ）
三、组词（4分）
刑（ ） 魂（ ） 遂（ ） 廉（ ） 荆（ ） 魁（ ） 逐（ ） 镰（ ）
四、选择正确的一项，将序号写在括号里（4分 ）
1、下列这些字中，读音完全相同的一组是（ ） ①帐 湛 障 站 ②绽 蘸 颤 栈 ③暂 占 涨 葬
2、下列这些词中，完全写正确的是（ ）
①偏僻 鸿燕 葵花 ②勘测 蕴含 咨询 川流不息 ③诺言 伶俐 煎饼 ④诲人不倦 文质杉杉 书声朗朗
3、下列各组词中的多音字，读音完全相同的一组是（ ）
①数落 数说 数九寒天 ②夹衣 夹子 夹注 夹丝玻璃
③中看 中毒 造谣中伤 ④作业 作坊 自作自受
4、对“御”字的认识和书写，完全正确的一组是（ ）
①左右结构，读“ yì”，部首是“征”，共十三画，“抵御”中指挡住。
②左中右结构，读yù ，部首是“即”，共十一画，“驾御”中指赶车马。 ③左右结构，读yù ，部首是“征”，共十二画，“御寒”中指抵挡。
积 累 应 用
一、照样子按意思写成语（3分）
例：最危急的时候（千钧一发）
最遥远的地方（ ） 最孤单的人 （ ）
最高的巨人 （ ） 最金贵的话 （ ）
最昂贵的稿费（ ） 具有独特风格（ ）
二、在我们的学习中，我们积累了很多像“人才济济”之类的成语，请你在下面的括号中写上类似的恰当词语（2分 ）
詹老师（ ）从北方大城市来到这个南方小镇教书了。今早，校长带他走入（ ）的校园，跨进全校（ ）的五(2)班，他既兴奋又有些担心。同学们看着这个（ ）高个小伙，一会儿就议论开了。
三、给“张三还欠款伍仟柒佰元整”这句话中不同的地方加“了”字，变成两句意思不同的句子写下来（2分）
四、按要求写句子（5分）
1、他的手脚和身上的皮肤被滚烫的油灼伤了。
缩句：
2、补写拟人句：小溪在 ，秧苗在 ， 田野在 。
3、妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭吧。”
改转述句：
4、用修改符号修改有毛病的地方。
“雷锋的故事”这本书写得很美好，读了后，我深受深刻的教育。
五、联系所学内容填空（10分）
1、“已是悬崖百丈冰， 。”这是 所写的词，这句诗用了 手法，让我们体会到梅花 的品格。陆游《咏梅》中表现梅花屡遭打击但矢志不移品格的句子是 ， 。
2、“人固有一死，或重于泰山，或 ”比泰山还重的死是
3、郑人之所以买不到鞋，他的愚蠢之处在于“ ， ”。
4、走进小学语文课本，我们感受到了许多优秀的人物形象。有 的蔺相如，有 的诸葛亮，有宁可饿死也不领美国救济粮的 ，还有为人类无私奉献的科学家 。
5、读书学习要想得到真知灼见，就要像古人说的：“博学之， ， ， ，笃行之。”才能“ ，吹尽黄沙始到金。”
6、周末，小明和爸爸经常到龙泉水库游泳。星期六这天，小明做完作业后问爸爸：“咱们去干啥呢？”爸爸说：“ 。 到那儿咱们可要 ，比一比谁最行，你看怎样？”（只填歇后语）
阅 读 理 解
读短文，然后做好下面各题（30分）
春
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树 □ 梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 □ 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿 □ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是 □ 杂样儿，有名字的 ， 没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，A、高兴起来了，B、唱出宛转的曲子，C、与轻风流水应和（hã hâ）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也清得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。再乡下，小路上，石桥边，掌起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿 似(shì sì)的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
1、文中带点字有两个读音，请你在正确读音下面划“ ”。（1分）
2、请你在文中第4自然段的 □ 内加上合适的标点符号。（2分）
3、文章中第6自然段中有4个错别字，请你把正确的字写在下面。（2分） （ ） （ ） （ ） （ ）
4、将“风带来些新翻的泥土气息“这句话改成三种说法，但意思不能变。（1﹒5分 ）
5、想一想，把对联补充完整（2分）
一年之计在于春，一天之计在于（ ）。 沾衣欲湿杏花（ ），吹面不寒杨柳风。
杨柳（ ）春绿，山河映日红。 删繁就简三秋树，（ ）
6、请你在文中用“﹏”画出拟人句、排比句各一句，用1、2、3标明，然后分别说说从中你体会到了什么？（2分）
7、填空（8分）
①“赶趟儿”一词，在文中出现两次，联系句子想一想，它的意思应该是（ ）。
②“雨是最寻常的，一下就是三两天。”句中带线的词表示（ ）。 ③“酝酿”酝酿的意思是（ ）。“朗润”的意思是
（ ）。
④“《春》这篇文章，我 会背诵了， 我百读不厌。”（填关联词） ⑤ 像“繁花嫩叶”这类的词我还能写（4个）：
⑥ 第5自然段中，不小心漏掉了“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，你认为该添在文中A、B、C的哪一处。（ ）处。（1分）
⑦ 文章第3－6自然段描绘了春天的美景，它是从（ ）（ ）（ ）（ ）四个方面来写的。第七自然段则是写
（ ）。
8、朗读下面这两句话时，有两个地方要稍停顿一下，请你用“/”划一划。然后结合课文选择恰当的朗读语气（2分）
篇三:《五下期末试卷四》
五下语文期末测试卷四
一．语言积累与运用
1.用钢笔默写苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》（4分）
要求：书写正确、规范，行文整齐、美观。
2.看拼音，写词语。（12分）
fán mào qū náo qīnɡ xiù
枝
叶
不
不
山
bo bì
huī xíng
胳金 碧
煌 酷
jiān bào zào shân
ɡ pí 日夜
程旺
lǚ lǚ yōu lēnɡ l
ēnɡ yínɡ
香
成千
百
yì
cuî xiã
和
3.选择恰当的读音或字填空。
luî lào 莲花落（ ） 落花流水（ ）
chãng shânɡ 战车千乘（ ） 乘风破浪（ ）
陵 棱 丘（ ） （ ）园 （ ）角分明 辰 晨 时（ ） 清（ ） 诞（ ）
一日之计在于（ ）
４．把下列句子中画线部分换成一个成语写在括号里。 （１）工人们克服困难，日夜不停，终于完成了任务。（ ） （２）面对着一切分裂国家的行动，我军以充分准备好的、整齐严正的阵势，等待来犯的敌人。（ ）
（３）听了老人的一番话，我们心里诚心诚意地佩服。（ ） （４）改革开放以来，我的家乡每天每月都有新的变化，发展很快。
（ ）
５.按要求写词语。
（１）夏天来了，天气越来越热。描写天气炎热，我们可以用： （ ）（ ）（ ）这些词语。 （２）课间，同学们在操场