篇一:《六年级作文 自我保护学会生存》
自我保护，学会生存
张顺
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊逃脱着灰狼的追赶；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭。而在现实生活中，年少的我们也要学会自我保护的本领，学会生存。这不由得让我想起了一件事。
暑假里的一天，我独自一人在家 ，我打开电视机正要欣赏我最爱的“快乐大本营”节目，看到屏幕下方的时间，忽然想起再过一小时，妈妈就回来了。我想了想，今天天气又闷又热，我要把西瓜切开，放进冰箱里冰一下，妈妈回来后吃块冰镇西瓜肯定很舒服。 我飞快地跑进厨房拿来小菜板、菜刀，再抱出大西瓜放在电视机前的茶几上，生怕漏掉一个精彩镜头。我眼瞅着电视机，心不在焉切开西瓜，正要切成小块——“哎呀！”锋利的刀刃碰上了左手食指，红红的鲜血顿时流了出来，好疼啊！
怎么办？怎么办！我的心因为害怕而慌张起来。对了，先止血！我记得报纸上介绍过，冷水可以止血。我快速跑到水盆旁，拧开水龙头，用冷水冲洗。受伤的手指遇到凉水的刺激疼得我出了一身冷汗，鲜血混着自来水一起流下来，水盆里的水渐渐变红了。再看一看手，还在不停地流血呢！我强忍着剧烈的疼痛，慌乱地抓来一张餐巾纸，用力压在伤口处。可是，血还在渗，本来雪白的餐巾纸不一会儿就被染得通红通红。“到底该怎么办啊？”我急得快要哭出声来了。着急不解决问题，我尽量使自己冷静下来，努力回想着以前大人们的止血方法，突然，我想起妈妈以前用云南白药粉给自己止过血。对！就用云南白药！我强忍着疼痛，用左手拇指按住出血的伤口，右手从药箱里找出那瓶云南白药和一块纱布。然后学着妈妈的样子，把药粉倒在纱布上。我刚想包扎，却发现手指上还粘着纸巾。于是我用轻轻地揭，“好疼！”时间长了，纸巾与伤口粘在一起了，揭开的时候钻心地疼，而且血又流出来了。我赶紧把粘上药粉的药布轻放在伤口处——疼痛更剧烈了。我咬牙强忍着，剪下胶布，缠在裹好的纱布上。血终于被止住了。过了一会儿，伤口也不那么疼了。我的心也慢慢踏实下来。
发生在暑假里的这件事我至今记忆犹新。如今，我也懂得了，生活中可能随时会出现各种各样的小“危险”。但是，只要你冷静下来，沉着应对，把平时积累的小知识加以运用，就没有什么克服不了的困难了。我们也就能够保护自己，学会很好地生存了！
篇二:《小学六年级必考作文题》
小学六年级必考作文题
一、记实作文：
1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定 经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。{小学六年级有关“生存”为主题的作文}.
2、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》
4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。
5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。
6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。
7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。
9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。
10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一
篇三:《六年级四单元作文《学会生存》》
1、
我们，生活在一个似乎是和平、安详、快乐的世界里。生活在这个世界里的我们，似乎
十分安全、幸福。事实上，我们并不处在快乐与幸福中。各种各样的天灾、人祸，随时都有
可能神不知鬼不觉地来到我们身边；可怕的死神，实际上只与我们隔着一帘薄纱。我们面对
恐怖的天灾、人祸，面对咄咄逼人的死神，我们必须学会生存，使生命之花迎着暴风雨傲首
绽放。
我虽然没有经受过战火的洗礼、天灾的压迫，更没有经历过令人胆颤心惊的绑架、抢劫、
诈骗，但那些看似危险的经历，我也是有过的。记得三年前暑假的一天，我独自在家做作业，
急促的电话铃声打断了我的思路，我赶紧拎起了电话听筒。“您好，我是XX食品调查局的
工作人员032号，请接受我们的调查。请问您的姓名、性别、年龄……”一个温柔的女音从
电话听筒里飘出，是我感到舒心。“我……”我刚想回答，猛然间想起了报纸上的一则报导。
说是一些诈骗、入室盗窃集团会派人伪装成调查局的调查员，骗取个人信息，使诈骗犯、入
室盗窃者更容易得手。报纸上还说过，一个二年级的小女孩不假思索地把自己的信息一五一
十地透露给“一位亲切的调查员阿姨”，结果第二天家中遭窃，大量现金、支票和银行卡落入
了窃贼之手，连零星的小钱都没被放过，所幸没有人员伤亡。而今天，我也遇到了一位调查
员阿姨，她会不会就是那个入室盗窃集团的特派员？小女孩的家的遭遇，是不是要降临到我
家了？想到这里，我的心如疾驰的野马狂跳起来，双手情不自禁地颤抖。我闭上眼睛，拼命
回忆，希望能想起报纸上附的自救方法。啊，我绞尽脑汁，终于想起来了！我记得报纸上说
过，遇到要你提供个人信息的调查员，万不可慌张，要镇定、果断地拒绝调查员的调查。我
深深地吸了一口气，是自己镇静下来，平静地说：“对不起，我现在正忙，稍后接受调查。”{小学六年级有关“生存”为主题的作文}.
接着，我挂断了电话。后来，那个令我惊恐万分的电话，再也没有打来。
或许，那位自称是食品调查局的工作人员的阿姨，确实是如假包换的调查员。但我们常
说“防人之心不可无”，即使这是位调查员，也不要轻易地透露个人信息，这样信息就容易泄
露，引来危险。何况我们并不知道电话那一端究竟是谁，安得是什么心。有或许这一次，因
为我的一句话，是我自己和家庭安然无恙。总之，我们在生活中，要学会生存。面对危险，
要沉重冷静地用智慧，用勇气，用力量，用信念与死神斗争，呵护娇嫩的生命之花
2
生命，这个神秘的字眼，何时、何处怎样起源，至今仍然是现代自然科学尚未揭开的
秘密。不用讲从单细胞到多细胞，从水生到陆生，从简单到复杂，至到人类的诞生；单单从
母亲的十月怀胎，到婴儿呱呱落地，从小学生到青年，从青年到中年，至到老年。就足以让
我们叹服，生命的来之不易。
我们拥有了生命，首先要感谢我们的父母，是他们给了我们拥有生命的权利。当我们呱
呱坠地时，母亲释然的微笑；当我们年幼无知时，父亲严厉的批评。这些我们都应该感谢。
其次，我们更要感谢我们的社会、我们的国家，是社会和国家为我们提供受教育的机会，为
我们提供日后工作机会。
由此看来，生命不仅是属于我们自己，也是属于我们的家庭，更是属于我们的社会。我
们没有任何特权，不守护生命，不珍惜生命。
还记得吧，就在刚刚过去的2008年的5月12日，在中国的大地上演了一幕最最感人的
守护生命的大行动。在那些悲壮的日子里，灰暗的天空，茫茫的大地，平日里那些唧唧喳喳
欢快的鸟儿，似乎也失去了往日的活跃，它们在沉思、在祈祷：尽快地重新见到蔚蓝的天空，
重新建造自己的家园，重新回归欢快的树林，自由翱翔。
时间就是生命，时间就是一切。“早一秒钟就可能救活一个人”、“只要有一线希望，我
们就尽百倍努力，绝不会放松”。温总理的话语是守护生命的号角，是挽救生命的命令。此
时此刻，我们怎能不深深地感受到生命的可贵、生命的神圣！同时，我们也深深地体会到：
每一秒都有可能迸发出生命的奇迹。只要有一线希望，华夏儿女都不会放弃……
9岁的小男孩林浩，在危急的关头，迸发出与其年龄“不相称”的拯救同伴的惊人举动，
我们感受到中国儿童的潜能和伟大；11岁的小男孩张吉万背着3岁的妹妹走了12个小时逃
生，我们感受到了亲情的可贵；截肢后的少年，面对众人的安慰，他却轻松地说：“我没事，
只是发型乱了，不够帅了，你们别担心”；困在废墟中的女孩，被救出时坚定地说：“我现在
还活着，我很高兴！”他们的坚强让我们看到生命的顽强和中国未来的希望。
的确啊，地震可以让大地颤抖，灾难可以让人们失去家园，但它无法撼动我们坚强的毅{小学六年级有关“生存”为主题的作文}.
力和跌到后站起来的决心。今天，这阴暗的回忆是悲怆的，但我们也看到了：中国人是真正
的勇士，哪里倒下就在哪里站起来，而且会站得更高，站得更直，站得更坚强。同时，更让
我们懂得了：守护生命。每一刻都有可能创造出生命奇迹，就让我们守护生命的美丽吧！
生命是神圣的，生命是美丽的。我相信，随着科学的发展，人类必将揭开生命起源的秘
密。即使临时的揭不开，也不影响我们对苍穹的眈眈誓言：珍惜生命，守护生命
3{小学六年级有关“生存”为主题的作文}.
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始 了
生 命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能
做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的
生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。
不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不{小学六年级有关“生存”为主题的作文}.{小学六年级有关“生存”为主题的作文}.
幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自
救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！
我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受
到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着
火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般
的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，
要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。
学会生存，现在许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习
惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然
还不会坐公共汽车！这太令人惊讶了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社
会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要
做环境的主人，我们要主宰自己