篇一:《四年级语文阅读理解有答案映雪囊萤》
四年级语文阅读理解有答案映雪囊萤
晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。 当时还有一个人，名叫车胤，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
1、 解释下列词语
（1） 夜以继日：_____________________________________________
（2） 天寒地冻：_____________________________________________
2、 这篇短文主要讲了什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、 读了这篇短文，你得到了什么启示？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：
1、日夜不停 形容天气非常寒冷
2、讲了晋朝孙康在户外借白雪的光亮刻苦地学习和车胤借萤火虫的光亮苦读的故事
3、应该抓紧时间，勤奋学习
篇二:《四年级语文期中测试题答案》
林家村镇小学2015-2016学年四年级语文试卷学情检测
姓名： 成绩： 考试时间：90分钟；满分：120分
第一部分 积累与运用（26分）
一、看拼音，写词语。（10分）
ɡuī lǜ chāi chú zhuā yǎng wā jué chóng díe cí xiánɡ zēnɡ tiān ɡuāi qiǎo xuǎn z
é cán kù 二、选择正确的读音画对号。（6分）
头颈．（jǐng jìng） 毛茸．茸（rōng róng ） 引吭．大叫（háng kēng ）脸颊． (jiá xiá） 耙．扫 (bǎ pá ) 不可计数．(shù shǔ) 三、补充词语。（4分）
如虎添（翼） 慢条（斯）理 调虎（离）山 胆小如（鼠） 来龙去（脉） 人迹（罕）至 东（张）西望 （残）枝败叶 四、选词填空。（2分）
突然 果然 居然 仍然
1、 鸟的天堂里（ 居然 ）没有一只鸟。
2、 他来得很（ 突然 ）。
3、 老师生病了，但（ 仍然 ）坚持给我们上课。 4、 正如天气预报所说的，第二天早上（ 果然 ）下起雨来。 五、按要求写句子。（共4分）
1、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句。）
2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句。）
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上歌唱。
第二部分：阅读积累与运用（59分）
一、按原文填空。（10分）（略）
1．雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天 。
2．山山水水处处明明秀秀，轻轻鱼与实施好好奇奇 。
3．九月菊花初开放 ，十月芙蓉正上妆 。 4．七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄 。 5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 。 二、按课文原意填空。（17分）（略）
1、那条白线很快地向我们移来，逐渐（ 拉长 ），（ 变粗 ）
，横贯江面。再近
些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹
白色战马（齐头并进 ），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂 ），好像大地都被震得颤动起来。《观潮》
2、爬山虎的脚（触） 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成（小圆片）， （ 巴 ） 住墙。细丝原先是（直 ）的，现在（弯曲 ）了，把爬山虎的嫩茎（拉 ）一把，使它 （ 紧贴）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。《爬山虎的脚》
3、幸福要靠（劳动），要靠很好地尽自己的（义务），做出对人们（有益）的事情。 4、鹅的高傲，更表现在它的（叫声）、（步态）和（吃相）中。 三、默写《题西林壁》。（5分）
题西林壁
横看成岭侧成峰 ， 远近高低各不同 。
不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中 。 四、经典诵读积累：连线（4分）
郊寒对岛瘦 飞在青云端 孙子策，祖先鞭 酒圣对诗仙 杜甫清宿宵立 盛席对华筵
又疑瑶台镜 边韶白，心昼眠 五、阅读文章，回答后面的问题。（11+12=23分）
我真喜爱大熊猫
我最喜欢的动物，要数大熊猫了。
暑假里，我跟着舅舅在福州西湖动物园的熊猫馆里见到过熊猫“涛涛”和“青青”的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈，格外引人注目。熊猫走起路来东张西望的，再加上它那笨重的身体，缓慢的步子，显得更加可爱，动物园里的叔叔、阿姨把许多嫩竹子放在馆中，让熊猫痛痛快快地吃。
大熊猫不仅样子可爱， 还会表演各种节目： 如投篮 、 蹬球 、 抱娃娃 、 吃奶 „„精彩的节目常常逗得观众哈哈大笑。
我真喜爱大熊猫，就让外婆在我的毛衣上绣上一只可爱的大熊猫，使我经常能看到它。
【问题】（4+4+4=12分）
1、作者从哪几方面写大熊猫的可爱？ （4分 ）
作者从大熊猫的（ 身体 ）（ 皮 ）（ 黑眼圈 ）（ 走路 ）这几个方面来写它的可爱。
2、用“~~~~~~~”画出第二自然段中的一个比喻句。在这个句子中，作者把（熊猫身体）比作 （ 大绒球 ）。 （4分） 3、给第3自然段加上标点。（4分）
（二）四季的美
春天最美是 □ 东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫的彩云。
夏天最美是 □ 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，（2）“让人心旷神怡”的是 （ 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也让人心旷神怡。 ）
（3）“未免令人有点扫兴”的是 （ 火盆里的火炭大多变成了一堆白灰 ） 4、选出对这篇文章理解有误的一项（ B ）
A.文章是按春夏秋冬的顺序写的。B、在一年四季中，作者最不爱的是冬季。 这情景着实迷人。
秋天最美是 □ 夕阳映照西山时，感人的是点点归鸦，急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是让人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也让人心旷神怡。
冬天最美是 □ 落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白雪的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情和着寒冷的冬晨是多么和谐啊！只是到了中午，寒气减退，火盆里的火炭大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。 【问题】（2+4+3+2=11分）
1、在□中依次填入词语，正确的一项是（B）
A.早晨 黄昏 夜晚 黎明 B.黎明 夜晚 黄昏 早晨 C.夜晚 黎明 早晨黄昏
2、读短文，找词语填空。
（ 微微）的红晕 （ 蒙蒙 ）的细雨 （ 熊熊 ）的炭火 （ 点点 ）的归鸦 3、在原文中找词语或句子作答。
（1）“着实迷人”的情景是 （ 萤火虫儿翩翩飞舞 ）
C.作者面对四季的景色，并不是泛泛叙写，而是选取一些最有季节性特征的事物来观察和感受。{得意的萤火虫阅读答案四年级}.
第三部分：习作（35分）
动物是我们的朋友，它们有的外形奇特，有的性格可爱，还有的和我们发生
过有趣的故事。请选一种动物，把它写下来，写的时候可以学习课文中的一些方法，把笔下的动物写得鲜活些。{得意的萤火虫阅读答案四年级}.
篇三:《小学四年级上册语文试题》
四年级语文试题——上册语文测试题
一、基础知识部分
（一）我能写得正确、端正、整洁。
lǒng zhîo yǐn bì chāi chú shì hou pí qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhân dîng suí yù ãr ān bǐng xī níng shì zhī shã huā luî
( ) ( ) ( ) ( )
（二）我会把下列词语补充完整。
从（ ）不（ ） 如（ ）如（ ） （ ）虎（ ）山
气（ ）雄（ ） 天（ ）（ ）空 应（ ）不（ ）
（ ）枝（ ）叶 （ ）条（ ）理 （ ）猫（ ）虎
（三）比一比，我会组成词语。
允（ ） 折（ ） 隔（ ） 梢 ( ) 伐（ ）
充（ ） （ ） 融（ ） 稍( ） （ ）
（四）我能按要求填空。
1、我能仿照例子，写出几个词语。
例1：葡萄（事物）﹢ 灰（颜色）﹦ 葡萄灰（新的颜色）
（ ）﹢（ ）﹦（ ） （ ）﹢（ ）﹦（ ）
例2：笑嘻嘻
例3：可怜巴巴
例4：望子成龙 龙飞凤舞
2、我会按照花开的先后顺序填写花名。
梅花→（ ）→（ ）→蔷薇→石榴→（ ）→ 栀子 →丹桂→（ ）→芙蓉→（ ）→（ ）
3、本学期所学古诗中，我最喜欢的一句是： 。
4、长城东起山海关，西至嘉峪关。人们长用毛主席说过的“ “来激励大家登上长城，感受其雄伟气魄。
5、本学期所学的对联中，我认为所描写景色最美的一副是：
（五）照样子给下面的句子换个说法。
例1：我写完了作业。→我把作业写完了。→作业被我写完了。
李刚找到了丢失的钢笔。
例2：小鸟在树枝上叫。→小鸟站在树枝上兴奋地唱着歌。
春天来了。
例3：我走进了教室。→上课铃响了，我急匆匆地走进了教室。
桂花开了。
例4：星期天的早晨，我去美丽的公园散步。→早晨，我去散步。
无数的萤火虫在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。
二、阅读部分 （一）课内阅读
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
1、这段话共（ ）句话，是（ ）结构。
2、这段话是围绕 这句话写的。
3、”古怪“的意思是：
4、猫的性格很古怪，它很（ ），表现在 ；它 很（ ），表现在 ；它很（ ），表现在 。
5、这段话表达了作者对猫 。
（二）课外阅读 四季的美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。 落雪的早晨当然美 就是在遍地铺满银霜的早晨 在无雪无霜寒冷的清晨 也要升起熊熊的炭火 手捧着暖和的火盆穿过廊下时 那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊
（1）、写出加点词的近义词。（2）
偎依--（ ） 暖和--（ ）
（2）、给最后一个自然段加上标点符号。（3）
（3）、这篇短文是按（ ）顺序叙述的。 （2）
（4）、短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的（ ），夏天的（ ）， 秋天的（ ），冬天的（ ）。 （4）
（5）、短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象给大家介绍一下。（6）
三、习作部分
1．我学会了————— 。（如游泳、烧菜、洗衣服等本领）
2．我喜欢 —————— 。（如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）
要求：1、自己任意只选择一个题目，写一篇作文。
2、写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。
3、写自己喜欢的一个人，先写出他（她）相貌、性格、爱好等情况，然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚。
4、作文写好后要轻声读一读，语句要通顺。
篇四:《得意的萤火虫》
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得意的萤火虫
作者：邹德学
来源：《视野》2007年第19期
那一夜，没有月亮，也没有星星。萤火虫得意洋洋地飞来飞去，逢人便说：“唉，可把我累坏了，到处都需要我去送光明。要是没有我，这个世界不就完蛋了吗？！我是你们生活中惟一的太阳呵！”
一株小草嘟哝说：“我怎么一点也感觉不到温暖呢？”
萤火虫闻言大怒：“太不像话了！气死我了！我拼死拼活为你们发光，累得差点吐血，你却说这种伤天害理的话，也不怕遭雷劈！好心不得好报，我不干了，让你们都冷死，永远见不到光明！到那时你们就知道这个世界少了我会是什么样了。”
萤火虫真的藏起来了。萤火虫藏了几天，闷得要死，又出来了，看见世界依旧热热闹闹，长叹一声：“算了，算了，大人不计小人过，谁让我是劳碌命呢，虽然有人想抹杀我的有目共睹的伟大功绩，但我忍辱负重，毫不计较，还是无私无畏地为你们发光发热，甘当无名英雄壮烈牺牲自己吧。”
那些过高看待自己的人，即使在铁的事实面前，也总会找到过高看待自己的理由。 （吴正楠摘自《讽刺与幽默》）
篇五:《小学四年级语文阅读训练》
语文阅读训练
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十
斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它
出多少山芋请你背它？
“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什
么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走
了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。