篇一:《我学会了打快板》
我学会了打快板
东方完全小学 六（2）班 赵松池
你们见过快板吗？大家一定都会说见过。可我还练过呢！
记得五年级时，看到我们班张娜和赵中怡练快板，我心里可真是羡慕嫉妒恨。这五种味道交加在一起酸溜溜的，我好想学，可去哪学呢？只好把它埋在心底。有一天老师问我们：“谁想学快板？学校要成立快板队，谁都可以报名，希望同学们积极参加。”我那埋在心里的要学快板的种子萌发了嫩芽。真是幸运，老天保佑，我入选了。那嫩芽在暑假开始生长，长叶、开花。一开始我认为快板太简单了，因为之前对快板的渴望，前几天我学得很认真、很仔细。可到了后来我的想法开始动摇并且不再认真，因为我发现练快板太苦，水泡上了我手好痛。我还经常受到责怪，早上我再练，弟弟说：“姐姐，别练了，好难听啊……”中午练，妈妈说：“还吃不吃饭，总这样……”晚上练，爸爸说起了古语：“东方屯，赵氏有一女，每天只制造噪音……”在暑假班练同学说：“练个快板，还练不好……”我夹在中间好为难，不练老师不愿意，练家人不愿意。我好笨，别人一分钟学会的我要五分钟。当我正要退出时，我看到了床头上“坚持不懈”四个大字，是啊，不经风雪磨练哪来香气迷人的梅花？我一定可以，加油！最后，我坚持了下来，现在打得还不赖呢！真高兴，我不但学会了一门艺术，还懂得了一个道理。
学快板的经过，真像一个百味瓶。酸、甜、苦、辣……样样齐全。酸，练时多么辛酸；甜，学会艺术完成梦想，心里美滋滋的；苦，自
己苦处无处诉说；辣，练时忍着水泡，那火辣辣的痛……但这却让我明白了做事一定要坚持，困难就像弹簧，你弱它强，你强它弱，我永不向困难低头。
评语：读书多，爱写作。小作者一直是班里作文写得最棒的。这篇习作写出了他学快板过程中的苦辣酸甜。尤其语言生动、形象，显示着小作者作文干练，幽默的风格。
指导教师：杨进花
篇二:《节目：快板《大家都来讲文明》》
【串词】
【节目】快板《大家都来讲文明》
【合打】 打快板，快板响，我们四人齐登场， 艺术周，喜洋洋，快板来把文明讲。
【甲】 中华文明亮晶晶，
【乙】 照亮我们每颗心。
【丙】 孔雀美丽看花翎，
【丁】 人的品德看言行。
【甲】班级是个大家庭，
【乙】言行举止讲文明。
【丙】衣装整洁到学校，
【丁】互相问好不能少。
【甲】 见到老师笑盈盈，
【乙】 上前举手把礼行。
【丙】 见到同学问声好，
【丁】 语言朴实人爱听。
【合】大家都来讲文明，共创学校新风尚。
快板：买布打醋 有个小孩叫小杜， 上街打醋又买布。 买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔， 飞了鹰，跑了兔。 洒了醋，湿了布。 我们千万要记住。 做事不要像小杜。
篇三:《1第一课快板 认识树》
第一课快板 认识树
课时安排：2课时
课时分配：第一课时：一、二、三
第二课时：四、五、六
第一课时
一、活动目标:
1、让孩子学会基本功的自我介绍.
2、让孩子了解每种树都有哪些共同部分，培养孩子细致观察的好习惯。
3、认识树的主要外形特点，说出自己的观察特点。
4、让孩子学会欣赏大自然，喜欢花草树木。
二、活动重点：让孩子学会儿歌《认识树》做到声音洪亮，大方用快板表演儿歌。
三、活动难点：1、快板表演要求心快、嘴快、眼快。
2、通过树的外形特点来表现不同的树。
四、活动准备：金币 光盘
五、活动时间：30-45分钟
六、活动过程：
（一）、导入：
歌曲《大树妈妈》作为背景音乐
1、小朋友们我们先来做个游戏，请同学们边听老师讲故事边做动作。
“我是一颗种子，春天到了，风来了雨来了，我长出了小芽露出了小脑袋，一天天过去了，{快板比赛作文}.
我又长出了叶子，越长越高，我变成了什么？”——一棵大树
2、那小朋友们告诉老师都有哪些树发芽？——柳树、杨树、银杏树、桃树
3、哪什么树一年四季都绿色的？——松树
4、接下来放飞声音：春天（柳树）！冬天（松树）！我来啦—我来啦---
5、动动嘴 《摘梨》
一个姑娘来摘梨，
一群小孩儿来学习，
一气摘了一车梨，
一起上街区赶集。
6、树在我们身边随处可见，说说你们都在哪里看到过树？叫什么名称？|我们身边为什么要
种树呢？——绿化环境，要保护树木
7、认识树的不同点（课件展示各种树的图片）树的种类很多，小朋友们能看出它有哪些不
同吗？看谁能把所有的不同找出来。
1）树的外形不同。
2）树的生长特点不同。{快板比赛作文}.
（二）、学习快板《认识树》
认识快板，知道快板的作用。
1、 你来看老师手里拿的什么？用什么做的？有几片竹板？
2、 你在什么地方见过打竹板的？他们都用竹板来做什么？——跳舞、打节奏、表演节目 今天老师也给小朋友准备了竹板，来，每人拿一副竹板自己玩一玩。（幼儿自由玩竹板）
3、教师讲解打竹板的要领，集体模仿。强调幼儿用右手打板。
练习儿歌：大拇哥，钻中间，小小手，夹住板，往上抬，打起来。
4、教师示范表演快板《认识树》，要求幼儿观察老师表演时的动作、手势和表情。
5、幼儿尝试和老师一起带动作和表情表演快板儿歌。
总结：刚才小朋友们认识了好多的树，还学会了用快板表演儿歌《认识树》我们学会了这么多的本领，回家我们展示给爸爸妈妈看。
（三）、我敢说
过渡语：接下来，我想请小朋友们来说一说你认识的树。
1.仔细观察一下，每种树都有哪些共同部分。——树干 树叶
2.你最喜欢树的哪一个部分？分享一下原因吧！
3.我们要怎样做才能和花草树木成为好朋友？
我还可以这样说
我最喜欢的水果是……，因为……。
我在户外看到了好多植物，有……、……
总结：这节课我们认识了很多树，还会使用快板了，下节课，我们一起来PK 看谁是我们的快板能手！下节课再见！
第二课时
一、活动目标：1、学习诵经典《三字经》
2、学习按照上台法表演快板《认识树》
二、活动重点：学习按照上台法表演儿歌。
三、活动难点：回家和爸爸妈妈讨论并且分享话题：
四、活动准备：幼儿用光盘
五、活动时间：30-45分钟
六、 活动过程：
（一）、复习基本功及儿歌《认识树》
导入：上节课我们学的儿歌叫什么名字？——认识树。
儿歌里都有哪些树？——柳树 桃树 杨树 银杏树 松树
1、 播放光盘，跟光盘复述儿歌、巩固记忆儿歌。
2、让我们一起带动作和表情表演快板儿歌。
3、小朋友们分好小组上台表演，注意表演时的动作，手势和表情。
4、现在让我们去找更多的小朋友和大家一起来表演快板好不好。
（二）、舞台演
过渡语：小朋友的表演很精彩，动作，表情，姿势非常到位，为了表扬你们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏，想不想玩？——想
1、设置游戏情境。
教师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面向全体幼儿，采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。如：老奶奶说："小朋友们好！"幼儿答"奶奶好！""××小朋友好！"个别幼儿答："奶奶好!"帮助幼儿练习发准"奶奶"的字音，并会跟年长的人打招呼"您好"。
2、接着继续以老奶奶的口吻说："我年纪大了，做事不灵活了，我想请小朋友把种在地里的南瓜送到我家，好吗?"激发幼儿产生帮助老奶奶的愿望。
3、交代游戏的玩法及简单的规则．
教师用语言交待或配以动作示范向幼儿介绍游戏的过程，要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前，然后将篮子交给他。交换位置后．游戏继续进行。听到"老奶奶来了"的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送井大声地说："老奶奶您好!这是您的南瓜．"
4、教师参与并引导幼儿游戏。
5、教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准"奶奶、南瓜和篮子"等字音。
6、教师装扮小朋友。边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。开展游戏2-3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。通过这种方式，帮助幼儿熟悉游戏的整个过程。
7、幼儿自主游戏。
教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子．交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说："奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说："老奶奶，您好!这是您的南瓜．"并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶说"谢谢你"．然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始．
8、总结：教师可启发幼儿互相交换送的东西，如：辣椒、梨子、牛奶等．当送的东西变换时。儿歌也应做相应的变动．从而丰富游戏的内容，进一步进行发音练习。
（三）诵经典
过渡语：那今天我们要一起去口才星的魔法王国里边看看，他们是怎么做的。
1、 请听《三字经》我朗诵完了好听吗？
2、 出示图片，（配着光盘）让孩子一边看图，一边听。
3、 我们也来学一学吧。老师说一句小朋友说一句。（反复进行1-2
4、 讲解意思……..让孩子在理解的程度下去记忆。
5、 接下来我们到书上去看看（看书点读《三字经》）
6、小朋友让我们分组上台来表演《三字经》（上台按照上台法和家庭秀要求上台表演）
（四）家庭秀
1、总结，回想一下，我们今天学习的内容：快板《认识树》孩子们认识了快板并能够表情，动作，姿势很到位的上台表演。学会了诵读《三字经》
我是小主持之快乐竞答
小朋友以主持人身份组织家长或邻居，进行“说出几种树”的竞答活动。
2、语言要求：
大家好！欢迎来到口才行快乐竞答现场，今天活动主题是“几种树”，请所有选手围成圈，依次抢答，重复或停顿的人淘汰出局，坚持到最后的就是今天的口才星冠军。 今天口才星的课程就结束了，小朋友，让我们一起挥起小手，说再见吧，下节课再见！
篇四:《快板词》
七色花 工作坊
七个花圃团结帮
朵朵花苗精培养
两处风景独独好
园丁发展来护航
学生成长畅梦想
零距离 心交心
师生间 更亲密
左右前 效果显
各助班 换经验
核心价值正能量
实践行动不可少
爱国爱校爱自我
思想教育时时握
党员答辩升自我
爱心接力献自我
党旗飘飘炼自我
职业生涯早打算
就业形势不乐观
加强意识谋发展
举办讲座立档案
更添来日锦上花
学风好 气氛浓
技能比 行动拼
享经验 更前进
爱无疆 乐奉献
感恩心 常相伴
剑出鞘 亮标杆
干部会 重管理
升能力 挖潜力
名片行动密开展
我为医科大代言
文明诚信树新风
优秀品格新青年
说安全，道安全，不辞劳苦建档案 完善制度强管理，提高意识广宣传 建设机制有妙招，巧用串联与并联 天天都是安全日，人人争做安全员
七色花圃百花开，特色活动展风采 愿以涌泉报滴水，感恩之心不忘怀 泛舟书海冶情操，卷不离手乐常在 胸怀梦想立壮志，不再迷茫与徘徊 暖心行动暖人心，团辅工作送关爱
七花争奇又斗艳，欣欣向荣惹人怜 要问七花哪七朵？请君为我倾耳听 卓尔不凡是卓医，知识竞赛决高低 济济一堂大临床，能文能武意气扬 骄阳似火是麻醉，团结一心共进退 影像同学树新风，牢把法制记心中 不甘落后是检验，英语演讲风采现 康复和谐在寝室，礼仪思想筑根基
七花争奇美不胜，累累硕果更喜人 运动会上汗水洒，组织生活奖项拿 忠山之秋才华扬，寝室团活一级棒 征文比赛显才气，英语竞赛没问题 还有跳高与乒乓，满载而归气昂昂 二办不负泸医名，各项指标全完成
全心全意创未来，戒骄戒躁迎明天 谨守伟大泸医梦，坚持核心价值观 川医已经在招手，不懈追求共期盼 七色花开勤耕耘，温暖感动常相伴
携起手，同了心，无惧医学路漫漫，路漫漫！
篇五:《小学生快板演出台词》
打起竹板响啪啪
写给学生汇报演出的一段快板词儿。
打起竹板响啪啪，我把学校夸一夸。
我们学校名红旗，红旗一飘哗啦啦。
红旗小学校园大，辛勤园丁育小花。
校园有座少年宫，才艺种类够十八，
四楼有个口才班，教课的老师叫李娜。
学生口才顶呱呱，这可全得感谢她！{快板比赛作文}.
这个学期不冷清，天天听见啪啪啪。
您若以为谁打架，那您可就想错啦。
那是我们学快板，点对点来齐唰唰。
还有一位老人家，胡子头发白花花。
他说他是老师的老师今年七十有三啦。
爷爷打板五十年，学生桃李满天下。
左手小板右手大，基本口诀嘀个嗒。
嘀个嗒，嘀个嗒，嗒嘀个嘀嗒嘀个嘀嗒。
要想练好嘀个嗒，手上功夫不能差。
小板搧撩颠摇抖，大板握挑扬三下。
七块竹板打起来，嗒嗒嘀嗒嘀嗒嗒。
学习快板不容易，开始觉得挺难的。
抓起板来打几下，小手笨的像脚丫。
哪里有啥嘀个嗒，一气乱响啪啪啪。
渐渐开始入了门，着迷再也放不下。
一边走路一边打，路人眼光唰唰唰。
一进小区听动静，就知道是我回来啦。
妈妈说我不用怕，带上快板走天涯。
我说这是民族风，我们为它传佳话！
民间曲艺要传承，一茬一茬接一茬。{快板比赛作文}.
我们立志好好打，一定让它开了花。
开了花，什么花？开起一朵大喇叭。
吹起喇叭嘀嘀嗒，要让它声名远播传遍整个大中华！
篇六:《快板词》
甲、乙同说：
打竹板，响连天。同学们，听我