篇一:《诚信,真好!》
诚信。真好！
江苏省淮安市盱眙县 盱眙县实验小学五（5）班 喻子涵
中国有着五千年的文明历史?诚信是我们的根本。在我们的生活中’诚信是我们生存的保证,
我读四年级的时候"班里许多同学都信任我”把我当作朋友"有的还把我当作知心朋友"他们只要有什么秘密"那固定是要告诉我的；我心里有什么不痛快?也要和他们聊聊,诚信，真好！！
一天,有位同学对我说、“我说喻子涵呀,你有那么多的朋友”整天缠着你‘跟你玩"你难道不觉得累吗？‘我笑着说。’虽说累一点’但是一和他们在一起'我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样‘一点也不觉得累„„/可是，这边刚说着、那边又来了’：喂"喻子涵?快来看"我的作文获奖了！"我来到朋友的位置上/他把奖状给我看‘我一瞧’，嘿！！一等奖！！真厉害！！，我看着他快活的样子”也分享到了他的快乐：我想"有朋友的信任”真好！！
我喜欢电脑?许多朋友的稿件都是我打的'有一次。一个同学叫我给他打一份班级人员名单,可是一到家'我就把这件事给忘掉了’第二天'同学找我要,我闹了个大红脸：我原本想解释一下，找个借口’下个台阶：但转念一想：对朋友要诚信”一就一‘二就二'决不能撒谎‘于是。我很内疚地对同学说、‘对不起，我忘掉了”真不好意思”‘没想到同学说"?没关系?你什么时候有空’就什么时候打：不急'我还是要感谢你的：;我心里一阵激动,诚信;真好！ 现在,我长大了”但我更离不开诚信了;诚信、真好！！
指导教师“喻祥这是一篇考试作文"要求学生在一个小时的时间完成?这是一篇带有浓重的抒情意味的文题’对小学五年级学生来说是有一定难度的。但是,喻子涵同学很敏锐地抓住自己生活中的几件小事、出自内心地发出：诚信,真好！！?的感慨‘在写作方法上?小作者使用了反复的表现手法‘有很强的诗歌情调?读起来朗朗上口?由于小作者写的是自己的事情’事虽小：但很真切;没有丝毫做作的感觉：习作文笔流畅：叙事清楚”是一篇很不错的文章;(
篇二:《诚信,真好!》
诚信”真好！！{我诚信我真好}.{我诚信我真好}.
江苏省淮安市盱眙县 盱眙县实验小学五（5）班 喻子涵
中国有着五千年的文明历史;诚信是我们的根本、在我们的生活中”诚信是我们生存的保证。
我读四年级的时候;班里许多同学都信任我"把我当作朋友/有的还把我当作知心朋友‘他们只要有什么秘密,那固定是要告诉我的；我心里有什么不痛快/也要和他们聊聊：诚信”真好！！
一天“有位同学对我说。、我说喻子涵呀/你有那么多的朋友?整天缠着你’跟你玩：你难道不觉得累吗？”我笑着说'：虽说累一点?但是一和他们在一起‘我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样?一点也不觉得累„„?可是,这边刚说着”那边又来了'?喂、喻子涵;快来看,我的作文获奖了！！;我来到朋友的位置上：他把奖状给我看”我一瞧。‘嘿！一等奖！真厉害！?我看着他快活的样子：也分享到了他的快乐”我想?有朋友的信任"真好！
我喜欢电脑'许多朋友的稿件都是我打的,有一次,一个同学叫我给他打一份班级人员名单”可是一到家"我就把这件事给忘掉了?第二天、同学找我要/我闹了个大红脸、我原本想解释一下'找个借口，下个台阶;但转念一想“对朋友要诚信'一就一，二就二“决不能撒谎，于是;我很内疚地对同学说;/对不起'我忘掉了“真不好意思’，没想到同学说,’没关系“你什么时候有空?就什么时候打'不急。我还是要感谢你的"，我心里一阵激动”诚信"真好！ 现在;我长大了。但我更离不开诚信了’诚信"真好！
指导教师/喻祥这是一篇考试作文/要求学生在一个小时的时间完成”这是一篇带有浓重的抒情意味的文题，对小学五年级学生来说是有一定难度的‘但是。喻子涵同学很敏锐地抓住自己生活中的几件小事?出自内心地发出"诚信。真好！;的感慨。在写作方法上、小作者使用了反复的表现手法”有很强的诗歌情调"读起来朗朗上口;由于小作者写的是自己的事情。事虽小'但很真切”没有丝毫做作的感觉;习作文笔流畅，叙事清楚”是一篇很不错的文章'(
篇三:《诚信,真好!》
诚信，真好！
江苏省淮安市盱眙县 盱眙县实验小学五（5）班 喻子涵
中国有着五千年的文明历史，诚信是我们的根本。在我们的生活中，诚信是我们生存的保证。
我读四年级的时候，班里许多同学都信任我，把我当作朋友，有的还把我当作知心朋友。他们只要有什么秘密，那固定是要告诉我的；我心里有什么不痛快，也要和他们聊聊。诚信，真好！
一天，有位同学对我说："我说喻子涵呀，你有那么多的朋友，整天缠着你，跟你玩，你难道不觉得累吗？"我笑着说："虽说累一点，但是一和他们在一起，我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样，一点也不觉得累……"可是，这边刚说着，那边又来了："喂，喻子涵，快来看，我的作文获奖了！"我来到朋友的位置上，他把奖状给我看，我一瞧："嘿！一等奖！真厉害！"我看着他快活的样子，也分享到了他的快乐。我想，有朋友的信任，真好！
我喜欢电脑，许多朋友的稿件都是我打的。有一次，一个同学叫我给他打一份班级人员名单，可是一到家，我就把这件事给忘掉了。第二天，同学找我要，我闹了个大红脸。我原本想解释一下，找个借口，下个台阶。但转念一想，对朋友要诚信，一就一，二就二，决不能撒谎。于是，我很内疚地对同学说："对不起，我忘掉了，真不好意思。"没想到同学说："没关系，你什么时候有空，就什么时候打，不急。我还是要感谢你的。"我心里一阵激动：诚信，真好！
现在，我长大了，但我更离不开诚信了。诚信，真好！
指导教师：喻祥这是一篇考试作文，要求学生在一个小时的时间完成。这是一篇带有浓重的抒情意味的文题，对小学五年级学生来说是有一定难度的。但是，喻子涵同学很敏锐地抓住自己生活中的几件小事，出自内心地发出"诚信，真好！"的感慨。在写作方法上，小作者使用了反复的表现手法，有很强的诗歌情调，读起来朗朗上口。由于小作者写的是自己的事情，事虽小，但很真切，没有丝毫做作的感觉。习作文笔流畅，叙事清楚，是一篇很不错的文章。(
篇四:《诚信,真好!》
诚信，真好！
江苏省淮安市盱眙县 盱眙县实验小学五（5）班 喻子涵{我诚信我真好}.
中国有着五千年的文明历史，诚信是我们的根本。在我们的生活中，诚信是我们生存的保证。
我读四年级的时候，班里许多同学都信任我，把我当作朋友，有的还把我当作知心朋友。他们只要有什么秘密，那固定是要告诉我的；我心里有什么不痛快，也要和他们聊聊。诚信，真好！
一天，有位同学对我说："我说喻子涵呀，你有那么多的朋友，整天缠着你，跟你玩，你难道不觉得累吗？"我笑着说："虽说累一点，但是一和他们在一起，我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样，一点也不觉得累……"可是，这边刚说着，那边又来了："喂，喻子涵，快来看，我的作文获奖了！"我来到朋友的位置上，他把奖状给我看，我一瞧："嘿！一等奖！真厉害！"我看着他快活的样子，也分享到了他的快乐。我想，有朋友的信任，真好！
我喜欢电脑，许多朋友的稿件都是我打的。有一次，一个同学叫我给他打一份班级人员名单，可是一到家，我就把这件事给忘掉了。第二天，同学找我要，我闹了个大红脸。我原本想解释一下，找个借口，下个台阶。但转念一想，对朋友要诚信，一就一，二就二，决不能撒谎。于是，我很内疚地对同学说："对不起，我忘掉了，真不好意思。"没想到同学说："没关系，你什么时候有空，就什么时候打，不急。我还是要感谢你的。"我心里一阵激动：诚信，真好！{我诚信我真好}.
现在，我长大了，但我更离不开诚信了。诚信，真好！
指导教师：喻祥这是一篇考试作文，要求学生在一个小时的时间完成。这是一篇带有浓重的抒情意味的文题，对小学五年级学生来说是有一定难度的。但是，喻子涵同学很敏锐地抓住自己生活中的几件小事，出自内心地发出"诚信，真好！"的感慨。在写作方法上，小作者使用了反复的表现手法，有很强的诗歌情调，读起来朗朗上口。由于小作者写的是自己的事情，事虽小，但很真切，没有丝毫做作的感觉。习作文笔流畅，叙事清楚，是一篇很不错的文章。(
篇五:《诚信,真好!》{我诚信我真好}.{我诚信我真好}.
诚信，真好！
江苏省淮安市盱眙县 盱眙县实验小学五（5）班 喻子涵
中国有着五千年的文明历史，诚信是我们的根本。在我们的生活中，诚信是我们生存的保证。
我读四年级的时候，班里许多同学都信任我，把我当作朋友，有的还把我当作知心朋友。他们只要有什么秘密，那固定是要告诉我的；我心里有什么不痛快，也要和他们聊聊。诚信，真好！
一天，有位同学对我说："我说喻子涵呀，你有那么多的朋友，整天缠着你，跟你玩，你难道不觉得累吗？"我笑着说："虽说累一点，但是一和他们在一起，我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样，一点也不觉得累……"可是，这边刚说着，那边又来了："喂，喻子涵，快来看，我的作文获奖了！"我来到朋友的位置上，他把奖状给我看，我一瞧："嘿！一等奖！真厉害！"我看着他快活的样子，也分享到了他的快乐。我想，有朋友的信任，真好！
我喜欢电脑，许多朋友的稿件都是我打的。有一次，一个同学叫我给他打一份班级人员名单，可是一到家，我就把这件事给忘掉了。第二天，同学找我要，我闹了个大红脸。我原本想解释一下，找个借口，下个台阶。但转念一想，对朋友要诚信，一就一，二就二，决不能撒谎。于是，我很内疚地对同学说："对不起，我忘掉了，真不好意思。"没想到同学说："没关系，你什么时候有空，就什么时候打，不急。我还是要感谢你的。"我心里一阵激动：诚信，真好！
现在，我长大了，但我更离不开诚信了。诚信，真好！
指导教师：喻祥这是一篇考试作文，要求学生在一个小时的时间完成。这是一篇带有浓重的抒情意味的文题，对小学五年级学生来说是有一定难度的。但是，喻子涵同学很敏锐地抓住自己生活中的几件小事，出自内心地发出"诚信，真好！"的感慨。在写作方法上，小作者使用了反复的表现手法，有很强的诗歌情调，读起来朗朗上口。由于小作者写的是自己的事情，事虽小，但很真切，没有丝毫做作的感觉。习作文笔流畅，叙事清楚，是一篇很不错的文章。(
篇六:《小学作文：诚信真好》
诚信真好
今年暑假，我读了《诚信真好》这本书。它深深地让我懂得诚信对一个人来说是多么的重要。英国的赫伯特曾经说过：“人生在世，如果失去信用，就如同行尸走肉”。日本的松下幸之助也说过：“信用既是无形的力量，也是无形的财富。”高尔基说：“走正直诚实的生活道路，必有一个问心无愧的归宿。”这几句话都对我们有所激发、启发。
对啊，一个人失信于他人，就再也没有人会相信他。他就不会有真诚的朋友。一个人孤零零地生活，还有什么意义？我们中国有一句俗话，一言既出，驷马难追。是呀，我们不管做什么事情，都要讲信用。有家可口可乐公司靠信用赢得了顾客的信任，越办越好。
在我们的生活中，也要讲信用。比如，一张100元的钞票，也能够看出一个人是否诚实。有些人手里拿到了一张百元的假钞，肯定会转手用掉。那张假钞就会流入市场。然而。有些人不会这样做。他们看到假钞后会马上交给银行，请他们帮助处理掉。朋友，对于假钞，你会怎么样做呢？我相信你一定会像第二种人那样去处理的。 让我们共同来讲诚信，携手创造美好的明天吧！
篇七:《小学作文：诚信真好》
诚信真好
今年暑假，我读了《诚信真好》这本书。它深深地让我懂得诚信对一个人来说是多么的重要。英国的赫伯特曾经说过：“人生在世，如果失去信用，就如同行尸走肉”。日本的松下幸之助也说过：“信用既是无形的力量，也是无形的财富。”高尔基说：“走正直诚实的生活道路，必有一个问心无愧的归宿。”这几句话都对我们有所激发、启发。
对啊，一个人失信于他人，就再也没有人会相信他。他就不会有真诚的朋友。一个人孤零零地生活，还有什么意义？我们中国有一句俗话，一言既出，驷马难追。是呀，我们不管做什么事情，都要讲信用。有家可口可乐公司靠信用赢得了顾客的信任，越办越好。
在我们的生活中，也要讲信用。比如，一张100元的钞票，也能够看出一个人是否诚实。有些人手里拿到了一张百元的假钞，肯定会转手用掉。那张假钞就会流入市场。然而。有些人不会这样做。他们看到假钞后会马上交给银行，请他们帮助处理掉。朋友，对于假钞，你会怎么样做呢？我相信你一定会像第二种人那样去处理的。 让我们共同来讲诚信，携手创造美好的明天吧！
篇八:《诚信,真好!》
诚信‘真好！
江苏省淮安市盱眙县 盱眙县实验小学五（5）班 喻子涵
中国有着五千年的文明历史’诚信是我们的根本‘在我们的生活中"诚信是我们生存的保证"
我读四年级的时候。班里许多同学都信任我“把我当作朋友/有的还把我当作知心朋友、他们只要有什么秘密’那固定是要告诉我的；我心里有什么不痛快’也要和他们聊聊;诚信‘真好！
一天。有位同学对我说：,我说喻子涵呀/你有那么多的朋友、整天缠着你?跟你玩’你难道不觉得累吗？“我笑着说”?虽说累一点/但是一和他们在一起'我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样'一点也不觉得累„„„„：可是：这边刚说着：那边又来了’，喂'喻子涵‘快来看。我的作文获奖了！?我来到朋友的位置上'他把奖状给我看'我一瞧'”嘿！！一等奖！！真厉害！！;我看着他快活的样子;也分享到了他的快乐,我想'有朋友的信任"真好！
我喜欢电脑"许多朋友的稿件都是我打的“有一次/一个同学叫我给他打一份班级人员名单?可是一到家、我就把这件事给忘掉了,第二天’同学找我要、我闹了个大红脸”我原本想解释一下/找个借口/下个台阶/但转念一想：对朋友要诚信,一就一”二就二，决不能撒谎：于是’我很内疚地对同学说：：对不起：我忘掉了：真不好意思'：没想到同学说：’没关系;你什么时候有空;就什么时候打,不急。我还是要感谢你的?,我心里一阵激动'诚信：真好！！ 现在?我长大了、但我更离不开诚信了?诚信'真好！！
指导教师。喻祥这是一篇考试作文。要求学生在一个小时的时间完成：这是一篇带有浓重的抒情意味的文题，对小学五年级学生来说是有一定难度的?但是，喻子涵同学很敏锐地抓住自己生活中的几件小事：出自内心地发出。诚信,真好！！?的感慨/在写作方法上’小作者使用了反复的表现手法,有很强的诗歌情调'读起来朗朗上口，由于小作者写的是自己的事情‘事虽小：但很真切?没有丝毫做作的感觉'习作文笔流畅/叙事清楚”是一篇很不错的文章’(