篇一:《南雄一小2015年六年级(6)班学生作文》
语文书的自述
江则明 南雄一小六（6）班
首先跟大家介绍一下我的外表：我是一本六年级的语文书，头上戴着绿色的帽子，穿着白色的衣服，衣服上印着一个人正在弹吉他，我的眼睛就是“语文”两个大字。
小主人每天都 要背着我上学，到上语文课时就把我拿出来。我知道的可多了！我知道稻草人的悲哀，知道民族的复兴，知道母爱的无私„„但好像有好多知识从课本里学不到。想到这儿，难免有点伤心，但看见小主人他们渴望知识的眼睛，我决定要和小主人好好学习！ 但我也有伤心痛苦的时候，所谓神明都有祸福旦夕，情况是这样的：小主人像往常一样拿出我，却发现我身上有些地方已经破损或蜷起来了，小主人把这种现象称为老了，但小主人仍旧爱我。我在想，为什么小主人不再给买一件外衣呢？
我是一本小小的语文书，虽然我已经旧了，但小主人在我身上学到了知识，我何乐不为呢？！
篇二:《南雄一小六年级六班学生作文》
与外星人交流
张德华
半夜醒来上厕所，回来时发现写字台的抽屉发出“嗞嗞”的怪响，吾小
心一万倍地打开抽屉，见一个超微形小人儿跳出来。那小人儿太奇怪了。
通身发紫。还是三只发红光眼睛，格外引人注目。
“龙暗卡豆，特龙血豆，”他仿佛对我说些什么，我却像听天书般难理
解。这时不速之客眼球颜色发生了变化，变成蓝色了，这时他说起中国语
言了：“这里是地球吗？我怎么到这了？”我惊诧地回答：“是——是——
那你是何方神圣？”“我是三红龙科星的，本想去轮回星的。不好意思，打
扰了。对不起！”“那你为何不来地球生活？你们的星球怎么样了？”“那外
星人也和我聊起天来。其实每个星球都有生物，而且文明进步，你们地球
属于最落后的。你们总为点小事勾心斗角，无情斗争。全部精力、财力都
花费在战争上了。残酷无比！”我边听边点头。“还有，你们从吧重视生态
平衡，滥杀乱砍，许多次，我们都想仗义疏财，可就怕你们人类不分青红
皂白，把我们当稀有物品捕杀倒卖。”“那，我们地球会毁灭吗?” “会，宇宙
中心掌控中透过时空镜知道100年后，地球会化为黑暗并污染整个宇宙。
他决定99年后用”“光化弹”摧毁地球，重建个地球！我正要通知轮回星
做好准备呢！”看着一脸痛苦的表情，他又说：“不过别担心，如果你们星
球的人停止战争，减少污染，保护大自然，那样子你们星球还有救。我也
会替你们星球求情。”
凌晨1点到了，外星人急忙说：“唉呀，我要通知轮回星了，拜拜！”
我还想说些什么，那外星人早已消失了。
环境保卫战
六（6）班 邓文彬
2100年，那时的世界，有了智商高达250的机器人，有了能在天空中行{妈妈的家乡南雄作文}.
驶的宝鸟汽车，人们依赖这些，每家每户都买了一两个机器人来接替人们
的工作。人们每天都过着神仙般的日子。
可是，地球的环境在不断的恶化，那双邪恶的眼睛——那是自然死神。
它一直在等待着，等待着地球环境的恶化，人类的破坏。终于，自然死神
全面进攻地球，妄图消灭人类，霸占地球。
天上落起了酸雨，地下不是地震就是海啸，成千上万个机器人和人类死
在自然死神的魔爪中。美国、英国、日本、中国等国家决定联盟共同抗击
自然死神保卫环境。{妈妈的家乡南雄作文}.
人类派出几百万的机器人大军前去沙漠中造林，又派了十几万机器人前
去建造河堤。自然死神知道后卷起了沙尘暴把前来种树的机器人大军全部
埋没在沙尘中，还下起了酸雨将这些机器人腐烂，这样就更加恶化了环境。
自然死神又卷起了海啸将正在建造河堤的机器人卷入大海，还将河边的房
屋、河土卷走了。自然死神还不甘心又在世界各地引发了地震、火山爆发，
又用洪水把稻米淹了，人们叫苦连天。这时造出机器人的阿笠博士这才知
道机器人的害处，可是已经太晚了，在不远处有一条黑线在逼近他们。
洪水淹没了人类无穷的欲望，当只有美丽的环境才有人类，才有那所谓
的科技，或许坐在椅子上的人们还没明白。
遵循规则，遵守法律
六（6）班 吴楠{妈妈的家乡南雄作文}.
------读《出色的老师》有感
今天，我们学了《出色的老师》这篇课文，从中我懂了一个道理：遵
循规则，遵守法律。
课文记叙了“我”丢失手表后，在学校墙上贴寻物启事，找回了心爱
的手表，但是因为贴寻物启事弄脏了墙壁，违反了公德而受到处罚的事情，
告诫了人们公德是多么重要，任何人都要遵守。
在我们平常生活中，多数人都不喜欢守公德，相信很多人经常看到这
样的画面：比如在人行天桥上的垃圾，那些不是我们学生扔的呢﹖比如操
场上的纸飞机，难道不是我们同学扔的吗﹖比如学校门口的饮料瓶也就是
同学们随手一扔的„„可见，我们从小都不守规则，
那长大不是更没公德了吗﹖﹗
对啊﹗公德是多么重要啊﹗同学们，遵循规则，遵守法律吧﹗
读《出色的老师》有感
邓文彬
昨天，我们学习了一篇非常有趣的课文——《出色的老师》。这篇课文
主要讲了“我”在学校丢失了一块非常重要的电子表，一位黑大哥把表还
给我，并把我弄脏墙壁的事告诉院长，让我受到了尝试教育的事。
刚读这篇课文时，我怎么想都不明白，那位心地善良、拾金不昧的黑大
哥为什么要告发我呢？这到底是为什么呢？之后老师告诉我们——中国文
化和美国文化有很大的差别。美国人都很守法。
而我们中国人呢？随手扔垃圾哪儿都能看见。天桥上一个小学生抓起几
颗小石子，使劲的往汽车上扔，一旁的同学高兴的大声叫喊。见到了值日
老师立马撒腿就跑，一遛烟就没了影。
还有一些班集的学生，老师在安静得像条小猫，老师一走，整个班就像
马蜂窝。还没下课就冲出门口大声叫喊„还有一些中学生赶着去上学竟然
连成一排的闯红灯。
学完这篇课文，我希望大家都能遵守法则，这样我们的国家才会更加富
强、更加美丽。{妈妈的家乡南雄作文}.
<<出色的老师>>读后感
六（6）班 邓雪花
在新的学期里，我们学了一篇课文<<出色的老师>>。这篇课文讲了：
作者心爱的手表一不小心弄丢了，她贴出一张寻物启事，当天她的手表找
回来了，但也得到了惩罚，那是因为公德。
读了这篇文章，我突然感到‘‘公德’’是那么的重要，也突然感到羞愧：
我有时乱丢垃圾，不自觉。就是我们每个中国人都会这样：垃圾乱丢，不
遵守法律，没公德。像我们学校那边天桥一样，垃圾一大堆，臭气熏天。
但我们很团结，比如：我们小区垃圾堆不能丢垃圾了，要到外面去丢垃圾，
有时别人还不习惯，但现在各各都自觉了，我们小区变得干净了！美国那
边更不用说，他们有“公德”，法律严，城市干净，每个人都很自觉的把垃
圾往垃圾桶里放，他们之所以能养成这样，是因为自觉，如果不自觉，那
一样脏。所以我们要像美国人学习。
伙伴们，“公德”很重要，让我们走出去见到干净的街道吧!
篇三:《南雄一小六年级六班学生作文(2)》
续写<<穷人>>
吴楠
“······”渔夫。
“哈，我本来还怕你不同意呢！唉，这两个孩子太可怜了!我们要
好好对他们。”
“嗯。桑娜，虽然我们没有钱，但我们不能见死不救。你做得很
对。瞧!他们的呼吸多么均匀而平静，睡得可真香甜。”
第二天，桑娜准备给孩子们喂米汤。这两个可怜的孩子眨着大大
的眼睛望着这个陌生的环境，可怜兮兮地看着桑娜表示自己已饿了。
桑娜慈祥的对他们宠爱地说：“这两个孩子可真懂事啊!不哭不闹的。”
日子一天天过去，虽然非常艰辛，不能填饱肚子，衣服又不够
暖和，因为穿着缝补了很多次的破衣裳，但是每当渔夫和妻子看到这
七个孩子，天真可爱的笑脸就觉得很幸福，认为一切的一切，都值
得······
穷 人
江 则 明
桑娜夫妇俩一起把西蒙安葬在小屋后面，就开始发愁该怎么把这
个不幸的消息告诉那两个孩子。
“唉，该怎么说呢?还是瞒着他们？”桑娜问。
“噢，不！我们必须告诉他们，我们不能剥夺他们的爱自己母亲
的权利！你说对吧，桑娜？”
于是两人把这件事告诉了两个孩子，但一直相安无事，直到那个
夜晚。
渔夫出门打渔了，海上起了风暴，桑娜在家里转来转去，喃喃自
语：“噢，他一定很好，说不定已经在回来的路上了，上帝一定会保佑他的，他不会抛弃我和孩子们的„„对，我们还有孩子！他一定会平安的！”桑娜脸色苍白，无比焦虑。
桑娜望着床上的孩子们，心才能安分一点。这一夜，渔夫并没有
回来。
“上帝啊，请您让他平安回来吧！我什么都不要，只要他平
安„„”桑娜跪在地上，向上帝无比虔诚地祈祷。
“吱呀”一声，那扇破旧的门打开了，“喔，亲爱的，你终于回
来了！”桑娜欢喜地走到门前，抬起头，脸色攸的变得阴沉。原来，
门前的并不是她的丈夫，而是一个流浪汉。
那个流浪汉伸出干枯瘦弱的双手，向桑娜乞讨。
桑娜好心地接待了他，她心里沉思：“天啊，家里的七个孩子就
够多了，家里的食物只能让全家人不至于挨饿，现在该怎么办呢„„
嗯！我把自己的那一份给他吧！他看起来很久没吃东西了，我饿一顿
也不算什么。”桑娜一面想一面拿出自己的食物。其实也只有一小碗
米饭，菜也只有一点鱼和一小块黑面包。但流浪汉也不嫌弃，狼吞虎
咽地吃了饭，差点没把盘子给啃了。
送走了流浪汉，桑娜又开始为丈夫祈祷。
穷 人
黄 志 豪
丈夫说：“你不愧是一个好老婆！”桑娜微微的笑着。
几年后，丈夫老了，几个孩子竟然顽强地从生死边缘里“逃”了
出来。“嘿！哥们，我们去给爸妈做一顿丰盛的晚餐，好吗？”老七
问道。“好啊！”兄弟们异口同声地回答。
第二天，兄弟们分成了两组分别去出海打鱼。老三这边分别赶鱼，
老二这边分别抓鱼。兄弟们快乐地追着、赶着、围着、堵着，一条条
的鱼就被他们这样赶进网里去了。
兄弟们提着鱼高兴地走回来。到门口时，孩子们听见父母大声争
吵着。“我们应该让老六、老七知道他们的身世。”父亲愤怒地说。
“时机还没有成熟，他们现在知道了那肯定会离家出走的。”母亲说
道。“咔嚓”门开了，鱼掉了下来，老六、老七突然间失了魂似的疯
狂地跑，兄弟们拉也拉不住。
晚上，父亲给剩下的人开一次紧急会议，说：“没找到就不准回
家。”兄弟们找了五六个小时，找到一堆篝火，可能是他俩烧的吧！
母亲桑娜找来找去，脚都划出血，然后不小心竟然昏倒在沙滩上，醒
来时第一眼看到的是她的两个儿子，儿子老大说：“是他俩把你背回
来的。”
“母亲，我们想明白了„„”后面一段话都让母亲惊讶的听着。
《穷人》续写
高国平
桑娜妇夫领养了西蒙的两个孩子之后，生活便更艰难了。每天渔
夫都要出门打足够的鱼回来，桑娜每天照顾七个孩子的吃穿住行，上
天保佑孩子们很听话。
丈夫回来了，一开门就看见一个个小天使在上嘻戏。丈夫说﹕
“天天回来都有这些小天使陪着我度过快乐的一天，我应该卖力一点
让我的小天使们过得好一点。”丈夫来到床边对这些可爱的小天使说：
“小天使们，你们放心我会让你们过的好一点的。”桑娜温柔的说：
“亲爱的，快来吃饭吧，上天会保佑我们生活会慢慢好起来的。” 今天 ，他又拿起那张破网渔，去捕鱼了。慢慢的生活好了起来。
篇四:《南雄一小六年级六班学生作文高国平》
假如我有一只尼尔斯的鹅
高国平
今天，我学习了«尼尔斯骑鹅记»。睡觉前回想起今天上午我们学习的一篇课文«尼尔斯骑鹅记»，想着想着我就进入了梦乡……
在梦中，尼尔斯的鹅出现在我眼前，它对我说:“来，骑上我吧，我带你去看看外面的世界。”我惊讶极了，马上骑上它，恐怕它飞走了。来到了四川地震灾区，我和鹅一起帮助地震灾区中受灾的群众，给他们鼓励，照顾受灾的小朋友，帮助他们搬运东西。接着，我们来到1939年—抗日战争。到了战场上，毛主席让我去打仗，我骑上鹅拿着手榴弹，去攻打敌人的总部，有拿着冲锋枪，把敌人杀的落花流水。随着，一声声的喊声出现了“我们胜利了。”“我们胜利了。”
最后，我和鹅来到了古代。我们看到了小时候的李白，他读书又不认真又调皮，我嘛，就冒充他去学院读书，还写了一首李白的«静夜思»。当时老师读了这首诗就赞不绝口。我后来又写了几首李白的诗，那时候的我可是相当出名的。后来又赚了许多的钱，还买了许多的衣服，可好看了。
哎呀，好冷呀!“乖女儿，起床了。”哦，原来是妈妈
来叫我起床了。原来是个美梦呀。如果我真的有一只尼尔斯鹅，我一定要骑着它环游世界。
从真篇课文中，我学会了人与动物要和睦相处的道理,还有要好好保护、善待动物的道理。
篇五:《南雄市黎灿学校作文技巧091209》
江头镇中心小学
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作 文 秘 诀 ※
写人文章的一般格式模板： A、用一件事写人，表现人的特 点（品质）： 开头：介绍、相识缘由、外貌、人物 特点等 1、这件事的来龙去脉； 中间：2、重点叙述这件事情，写清这人在这件事中的表现（外表、
语言、行动、心理；抓好 细节） 3、穿插自己的感受（或赞美、或针砭、或想法、或感受等） 结尾：作者的总感受。 典型文章：《一夜的工作》、《董存瑞》等
人的特点（品质）： B、用两（三）件事写人，表现 开头：介绍、相识缘由、外貌、人物特点等 第一件事情； 1、表现这个人的特点的
，还是一个┄人） 中间：2、过渡句（她不仅┄人 3、重点叙述第二件事情，写清这人在这件事中的表 动、心理；抓好细节等）；现（外表、语言、行 、4、穿插自己的感受（或赞美或针砭、或想法、或感受等） 结尾：作者的总感受。
个人)》《我们的班长》 典型文章：《我尊敬的老师(一 作文知 识
作文类型： 1、全命题型。如《最令我敬佩的人》、《一件不该发生的事》等； 2、半命题