篇一:《小学生社会实践调查报告》
商品打折面面观
舟山中心小学 五年级 胡睿
指导老师：刘雅琴
今年暑假，我特地去了远在澜亭的外公家，去好好领略那都市的魅力。7月初的澜亭，随着暑假的到来，整个城市不断地升温，各种店面的商品销售方式但是更让人眼花缭乱，醒目的广告牌到处都是，高音喇叭整天不停的叫嚣，难道这其中还真有什么玄机，为了搞清楚这些疑惑，我顶着酷暑，对澜亭城进行了一次大扫描。
走在澜亭的大街小巷，我不难发现，无论是处于繁华商业区的大超市还是处于小巷只有几平方米的小店铺，几乎无一例外地使出了换季打折的“杀手锏”。店门前张贴着那些吸引人眼球的大字 “打折优惠、酬宾”、“大降价”、“赔本、拆迁大甩卖”等等,这些商店里也是门庭若市。 如今，打折已成为商家普遍采用的促销手段，一些打折活动也确实给消费者带来了实惠。但是，有的商家却借打折之机设置消费陷阱，侵害了消费者的合法权益。打折固然吸引人,但同时也要小心掉入打折的陷阱。通过分析，我发现“打折”的情形可总结如下：
1、“打折”有条件：形形色色的“打折”，如果事先不问清楚，消费完后就会发现，打折都是有条件的，或者很多项目变成是不能打折的了。
2、“免费”价更高：某些免费品尝、免费试用、免费拍照等，只是商家“障眼法”而已。消费者一旦进入了商家设定好的免费程序，常常身不由己，这个程序的终端大多仍是有价消费。
3、“返券”使用限制多：“买100送50”、“买100返100”的返券促销其实是商家放长线钓大鱼的一种手段。当消费者真的拿到这些返券的时候，就会发现为了把这些返券花出去可能要付出更多的费用。
4、劣质品当奖品：把劣质商品当作奖品来“奖励”给消费者，这也是促销中常用的伎俩。有的小商场甚至干脆把过期食品或假冒产品、三无产品混在奖品中变相销售。
5、“最终解释权”成杀手锏：所谓的“最终解释权”其实是商家最后的法宝。无论是商场打折、降价、返券，还是饭店推出的优惠券，一般都附有“本店保留对此活动的最终解释权”。
市场上，商品打折信息林林总总，真假难辨。那么，如何才能避免价格欺诈陷阱呢？我认为，必须要做到以下几点：
1、货比三家不上当：持此观点的人不在少数。在讲述自己防骗经验时，不少人强调，购物时要先了解商品的行情，多走几家店面，以全面了解商品的价格信息，这样才不会被打折现象冲昏头脑。
2、避免冲动型消费：不少人掉进价格陷阱，往往是冲动消费造成的。比如在节假日，各商家纷纷进行打折促销，本来没有购买计划的消费者，看到低折扣后蠢蠢欲动，不假思索就“买回来再说”，结果假期过后，再到商场，却发现售价反而更低了。
3、消费者要有品牌意识：消费者在面对商品打折活动时，不要被价格所误导，要冷静分析产品是否是自己生活需要的，要养成理智的消费观念。其次，在面对众多促销活动时，消费者要有品牌意识，有选择地进行消费。毕竟，一个较为有影响力的品牌，采用的营销战略也较为成熟，欺诈现象出现的可能性较小。
总之，在购物前我们必须要有清醒的头脑，杜绝价格欺诈，光靠政府主管部门是不够的，还需要广大消费者一起来监督，我相信，只要我们全社会共同努力，敢于用法律的武器维护自身的权益，我们城市的市场秩序会不断优化，从而也为我们消费者创造一个和谐、健康的购物环境。
篇二:《小学生社会实践调查报告》
小学生社会实践调查报告
身边的诚信事实践活动调查报告
调查目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金；商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高；老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢？是不是真正做到诚实守信呢？因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。
调查人员： 调查时间： 调查地点： 调查对象：
调查内容：大家所做的诚信事
8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。
出租车司机：作为一名出租车司机我感到非常光荣，因为我们的工作十分重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。每当乘客交多了钱，我会毫不犹豫地将多的钱还给他，有时会有乘客将物品遗失在车上，我都会交公。记得有一次，我在打扫车子时发现了一个黑钱包，里面有好几千元和两个银行信用卡，我想这肯定有急用，于是马上交给了负责人，通过各种渠道终于联系到了失主，失主十分感激非常给我报酬，我说这是我们出租车司机应尽的责任。 个体户：记得刚开始做生意时我买的是海米，当时市场上买海米的人很多，他们都在夜里往海米里掺水，来增加分量，而我却将海米中的杂质去掉。用水浸过的海米早晨是鲜亮的，买者众多，到了中午就失去了光泽没人问津。而我的海米一直鲜亮，开始买得不多，后来则供不应求了，算起来我赚得比他们要多得多。这件事一直影响着我，所以我无论卖什么都不投机、占便宜，因此不管卖什么都买者众多。
另外我还采访了小学生、老奶奶、工人，他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事。
篇三:《2011 社会实践调查报告 (500字)》
当前青少年中华传统民族
精神现状调查与分析
所 在 系教育系
专 业英语教育
班 级11-7
学 号201107011339
姓 名张玲鹤
时 间 2014-3-1至5-20
成绩 指导教师 胡晓宇
当前青少年中华传统民族精神现状
调查与分析
摘 要：改革开放三十年来，中国的社会发生了翻天覆地的变化。各种新事物借着改革开放的春风，从西方涌进我们的生活。我们在匆匆接纳它们的同时，是否忘了甄别其中的良莠呢？各种新潮思想充斥了社会的各个角落，其中不乏先进、合理、可取的，但也滋生着落后、腐化、歪曲的思想，这使得现在的人们越来越关注中华民族精神的完整和传承。
关键词：当前 青少年 中华传统民族精神
一 调查目的
本次调查主要是为了了解各个青少年对于中华传统民族精神的理解和各个青少年对其的传承。从而分析青少年对传统民族精神的传承现状，进一步分析各种现状的产生原因，在结合社会现实的基础上提出相关应对措施
二 调查内容形式及结果分析
(一)问卷调查内容摘要：
1、你的年龄段
a 12—17 （30%） b 17—25 （46%） c 25以上 （24%）
2、你的职业
a 中学生（60%） b 大学生 （20%） c 社会工作 （20%）
3、你认为我国传统民族精神是什么？
a 爱国主义 （52%） b 勤劳、勇敢的平民精神（46%） c 海纳百川 （2%）
4、你怎样看待我国传统民族精神？
a 完全认同 （20%） b 部分认同 （65%） c 不认同 （15%）
5、你会通过什么途径了解中华传统民族精神？
a 历史书籍 （45%） b 人大讲解 （40%） c 偶尔听朋友说说 （15%）
6、你对我国传统民族精神兴趣如何？
a 非常喜欢（30%） b 还可以 （46%） c 不感兴趣 （24%）
7、如果你对我国的传统民族精神感兴趣，是基于什么原因？a 中国人的基本精神 （35%） b 学习中老师的引导 （50%） c 天生喜欢 （15%）
8、如果你对传统民族精神不感兴趣，为什么？
a 有很多不真实 （30%） b 不符合现代国际社会发展需求 （60%） c自己的生活都无暇顾及，更没有心情去了解 （10%）
9、你认为新时期的民族精神应该以什么为主？
a 国家荣誉 （30%） b 社会公正 （35%） c 文化优越感 （35%）
10、你认为传统民族精神会不会被新的物质精神所取代
a 不会 （30%） b 很有可能 （46%） c 同时存在 （24%）
(二)问卷结果统计及分析：
总体上来看，当前青少年对于中华传统民族精神认识较为全面，一部分人的认识还比较具有系统性。这当中，绝大多数人对于传统民族精神的认识主要来源于学校教育，历史书籍以及家庭影响。
与此同时，仍然有相当一部分人对于中华传统民族精神不尽了解，甚至完全持否定态度，更多的认可西方的现代思潮。
具体来说，当前青少年对于传统民族精神的认识有如下方面。
一、当前青少年中华传统民族精神的现状
1、中华传统的民族精神就是指爱国主义精神。绝大多数人一提到传统民族精神，首先想到的就是“爱国”，在脑海中首先浮现的就是诸如屈原、岳飞、郑成功以及近代各色各样的抗日英雄。这一部分人将传统民族精神的侧重放在了“民族独立”这一方面，因为一个民族的独立代表着一种思想信仰的胜利和强盛，民族独立是思想独立的基础，没有民族独立就不会有思想上的独立和创新，更谈不上精神上的优越感。
2、中华传统民族精神主要是指“民众精神”。这一部分人认为，中华传统民族精神不能以爱国精神来衡量，因为被历史铭记爱国英雄只是少部分人，而中华民族的发展、壮大并不是少数人的功劳，更多的是整个民族共同创造的结果，具体包括勤劳、勇敢，拼搏、坚持不懈、团结互助、热爱和平等。这些精神是具体的但同时也是很平凡的，每一个人都可以做到，每一个人都能为这样的精神创造沃土，正因为整个民族的创造和培育，中华传统的民族精神才显得丰满、优越。
3、中华传统民族精神除开爱国主义、平民精神，还包括各种外来文化以及中华文化对世界的影响。持这种观点的人坚信一种精神绝对不是单一的，而是海纳百川，涵盖各种为我们所用的文化。爱国主义保证一个民族和国家的活力和独立，而平民精神保证一个民族、国家的进步和发展，一个民族海纳百川的宽容精神则是显示这个民族世界性的重要标识，而中华民族正是这样一个民族。
4、对于中华传统民族精神不甚了解，对于了解的部分也吃否定态度。持这种态度的人多为大学生和社会青年以及小部分中学生，在他们看来，中华传统民族精神只是作为一种传统，在急速发展、文化多元的现代社会其所起的作用已经日益淡化，传统的民族精神对于现代社会的价值取向和文化追求已无可作为，而近代发展强大的西方文化对于当今社会的作用和文化升华更具合理性和实用性。二、产生不同认识的原因分析
1、传统教育不够系统。我们很小就开始接受教育，随着社会的发展和进步，人们接受教育的年龄在不断的提前，从小我们接触的就是谦虚恭让、尊老爱幼等等为人的基本原则。随着年龄的增长，我们开始进入教育系统精心设计的“应考尖塔”，学习历史，学习政治思想，这其中宣扬最多的就是民族主义，独立、富强、进步，我们能记住，但是只是为了考试，并没有细细考究这类思想文化的基础和来源，放眼望去，满是充斥着“高尚”的塔尖，我们匆匆而行，导致对中华传统民族精神的认识缺乏全面性。这种缺位，导致我们抬高一种思想而放弃了其他的认识，长此以往，我们一旦不能接受，就在心中扶植另一种认识，比如我我们理所当然的认为传统民族精神就是“爱国”，但一部分人却从这种思想塔顶跳到另一个塔顶——努力将“平民精神”太高。这两种认识，无论是哪一种，都是认识上的片面。
2、家庭教育缺失。还是一个诱因——社会生活的进步，经济的发展。正因为如此，我们的生活节奏不断加快，一天做得最多的就是工作，孩子出生，除开几个月的护幼时期，其他时候都是由别人带，不管那是什么人。这样，我们少了对于下一代悉心的教育，少了对他们思想认识的引导，他们所学到的到部分来至学校、社会，而正如前面所说，仅仅有学校教育是不够全面的，所以才会导致对于传统民族精神不屑和否定的青少年不断增多。他们更多的信赖对自己有更多吸引力的西方世界。
3、社会发展的不平衡。一部分人完全不知道什么是传统民族精神或者对于传统民族精神
的发展、完善完全不在乎，从问卷来看，这部分人主要以社会青年为主，其实产生这样的想法也是情有可原的，这部分人大多在为生活奔波，基本的物质生活还得不到满足，何谈精神认识？所以，要使优秀的民族精神得到全社会的认可，必须要保证这个社会能够站在物质的层面上仰望精神。不求物质只求精神的人的确存在，但那只是少数，不能代表一个民族。
三 调查总结和建议
随着经济社会的发展，物质得到不断丰裕，各种新的思想潮流如潮水般充斥在社会的各个角落，其中不乏先进、合理、可取的，但也滋生着各种落后、腐化、歪曲的思想，而作为各种思想的核心类容，传统的民族精神的发展和完善越来越得到关注，这是一种传统，而作为“传统”，在很多人心中似乎就意味着“保守”“落后”，事实该是什么样的，传统的民族精神到底对什么样的人群更具影响力，当前青少年的传统民族精神信仰又到底是怎么样的？这是一个值得深究也很有必要深究的问题。
青少年是承上启下的一代，他们的思想认识，思想觉悟关系着一个民族或者国家的发展前途和文化强盛与否。所以，对于这样的问题不仅仅是一代人在思想层面上的表现，更多的是关系到一个社会，一个国家的思想面貌，价值取向以及文化信仰。
我国历史悠久，几千年的发展都以儒家文化为价值导向，但是，随着改革开放的不断深入，西方世界的各种文化、思想开始涌入，并为绝大多数人所接受，在这种情况下，我们该怎么平衡各种不同文化根源的思想显得十分必要，要深析这一个问题，必须先从当前我国青少年的中华传统民族精神的认识现状着手。1、改变传统教育观念。一个人所接受的教育在很大程度上决定了他今后的生活信仰，正是因为我们从小接受的一些教育具有比较明显的侧重，导致我们对传统的民族精神产生了认识的片面。
2、加强思想引导。因为现代社会的开放性导致各种思想此起彼伏，青少年的思想认识还不够成熟，具有很大的盲从性。在这样的情况下，正确的引导就显得很必要了。只要将他们的思想导向一个正确的方向，就可以避免因为认识的缺乏而产生思想的歪曲。
3、客观对待，去粗取精。一个民族的精神有其优越处，当然也有其缺陷，中华民族也是如此，但是，瑕疵并不导致对整个民族精神的摒弃，摒弃与否是针对精神存在来说的，但是对一种精神有没有基本的认识或者有没有足够的关心则是一种态度。面对包罗万象的中华传统精神，我们要有一个总体的认识，这是最基本的，在此基础上，我们再来分辨优劣，去粗取精。在这过程中，最需要注意的问题就是要客观对待，不能一味的说好，不能带着对其他文化的彻底否定去学习，只有这样，我们的认识才能够全面和科学，才更有利于中华传统民族精神的发扬和传承。
总体来说，当前青少年对于传统民族精神的认识还是比较理性的，但是，人又相当可观的一部分人处于错误甚至是麻木的认识状态，这是一个社会性的问题，不能因为大部分人是好的就忽视，这种“麻木”是极具传染性的，我们需要警惕，并竭力消除，以使整个社会的精神面貌得到改善并逐步提高。
篇四:《小学生社会实践调查报告》
因为有他们
暑假前，老师给我们布置了一项社会实践活动任务，寻找身边“守诚信、讲道德”的人或事，假期里，我们分三路，在公交车站，村场商店等场所进行了调查活动。
我们组叫“红领巾雏鹰小组”，七月十五日那天，我们一行人冒着酷暑，约定在中心小学校门口集会，首先我们来到一家经营种子、农药、化肥的店铺。老远一瞧，只见门前人来人往。走近一看，很多村民手里还捏着一叠钱，他们脸上挂满了笑容。我上前时一位汪姓大爷询问了情况，得知在上半年春播时，这店里销售的种子出了问题，导致老百姓的早稻减产，损失不少。店老板今天进行了赔偿，把我们的损失降到了最低。
店老板忙得不可开交，一家人又是赔礼，又是道歉，我们只好静观其变，临近中午，老板手中的活才停下来，我们说明来意，老板才接受我们的采访调查，谈话中我们才发现老板感到特别惭愧，然后又非常严肃对我们说：“作为一个商贩，讲究的应该是诚信，坑害别人，短斤少两是不可取的，这次我虽然损失了十多万，但我得到的是比金钱更可贵的东西。
我们继续搜索目标，来到公共汽车站，刚好碰到李师傅，他欣然接受了我们的调查采访。他说：“公共汽车上各种类型的人都有，有扒手、有无赖、有见义勇为的，有助人为乐的，令人欣慰的是好人多于坏人。前两天有个扒手把手伸进了一位老人的口袋，就被一位小学生发现了，小学生大喊一声：“提高警惕，小心扒手。”小偷听见喊声，连忙缩回了手，人们望着这个小孩子，都投以敬佩的目光，小偷不好意思连忙下了车溜了。我们正听着李师傅给我们讲述公交车上的发生的那些精彩的故事，突然，车上来了一位年近半百的大伯，大伯手里
拿着十二元钱说是什么车费，他们经过一番你推我让后，李师傅才收下钱，我觉得有点莫名其妙，后来才明白：前两天，大伯从华容城来，上车前包弄丢了，没钱搭车，说是回去后一定会送来，这不，今天果然送来了。
天近黄昏，我们几路人在同学曹卓家碰头，虽然满身是汗，但也满心喜悦，虽然又苦又累，但也收获颇多，我们各自进行了总结性发言，这次活动培养了我们吃苦耐劳的精神，我们的语言交流能力也得到了发展。同时我们也还懂得了每个行业都有其职业道德，每个人都要有诚信，作为一名学生，理应遵守道德，那就是认真学习，尊敬老师，团结同学，厚诚信、守道德。
篇五:《小学生的社会实践报告范文》
小学生节粮节水节电社会实践调查报告- 一、调查目的
引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度减少食 品浪费。动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
二、调查时间2014年寒假 三、调查范围新郑市龙湖镇王许村4户居民。 四、调查方法谈话法：通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况，并分析原因。
五、调查结果与分析
1号家庭有3口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。平均每月水费22 元，128.4元，合计每月150.4元，平均每人水电费51元[我大多数不在]。用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视全部打开。我们常常会忘了随手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。2号家庭爷爷家有4口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。平均每月水费17.6元，电费116.416 合计每月134.016，平均每人水电费33.504元。用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废水。3号家庭外公家有4口人[外加一名3个月的婴儿]家里有四台电视、三台空调，平均每月水费30.8元、平均每人水电费43.224元。用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是一直开。
六、调查结论
3号的水、电费都是最高的。其实用水，用电量跟家庭人数也有关系，2号家庭和3号家庭人数一样，但3号全是大人，2号有2个小孩，自然多了一些水费和电费。从每个家庭用水、用电情况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，情况也就不一样了。家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能决定用水的多少，能节约水。通过这次调查我发现节水节电在我们生活中是很重要的，下面给介绍几个节水节电小妙招。
七．节水节电小妙招
节水篇
1. 洗衣，水可反复使用。
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