篇一:《备完值得骄傲的家乡1.3》
小学优秀教案格式
学科 课题
品德与社会 值得骄傲的家乡人
年级 课型
四年级 新授
教
学 目 标
1)知识目标：通过对家乡的名人和家乡建设默默奉献的人们的了解，学习他们的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神，培养学生热爱家乡的情感。
2)能力目标：通过对家乡优秀人物的了解，培养学生的分析、判断能力，收集、处理信息资料的能力及语言表达能力。
3)情感目标：了解家乡的优秀人物，向他们学习。懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。
了解家乡的优秀人物，懂得人人都要为家乡尽自己的力量
培养学生分析能力、判断能力和收集资料的能力以及语言表达能力。 合作学习法 课件、图片。
教师活动
1.我们可爱的家乡不仅景色秀丽，而且是名人辈出的地方，他们为家乡的建设默默地奉献这。今天我们就来学习第3课。 2.板书课题：值得骄傲的家乡人
2.师提问：
祖冲之是哪个朝代的人？他的主要成就就是什么？他还编制了当时非常先进的什么？
4.师谈话：家乡的优秀人物不一定都是举世闻名的科学家，也有一些是名不见经传的普通人，但他们也同样为家乡做出了贡献。
学生活动
生齐读 1．阅读教材第12页。{家乡的东湖公园作文300字,要写出值得赞美和骄傲的地方}.
3．全班交流
5.交流收集的有关优秀人物的故事。（小组内交流）
社会的最基本个体就是人，每一个人都有其自身的价值。在家乡的土地上名人层出不穷，他们是值得我们骄傲和自豪的。
设计意图
教学重点 教学难点 教学方法 教学用具 教学程序 一、导入新课
二、学习名人辈出的地方
三、默默奉献的人们{家乡的东湖公园作文300字,要写出值得赞美和骄傲的地方}.
7．指导学生阅读教材13—14页，学习李大钊先生的故事。
8．学习焦裕禄的事迹。
9．讲故事。
我们应该向他们学习什么？ 1、家乡自古多慷慨悲歌之士，历史上涌现出了无数英雄豪杰，他们的事迹传诵千古。
那么，在社会主义现代化建设的今天，还有没有这样的英雄值得我们学习呢？（板书：默默奉献的人们）
2和我们的生活息息相关的周围，你能发现多少种职业呢？
3、不错。这些都是我们平时能够见到的，比较熟悉的职业。他们为了我们家乡的建设和发展，在自己的各行各业上默默地奉献着。除了这些我们经常见到或接触到的职业，你还知道哪些和社会的发展联系密切的职业呢？ 4、活动
请同学从身边熟悉的职业出发，给大家介绍一下这些职业的特点和为家乡做结合自己的实际畅谈感想。
（1）自由阅读，并对照书上的有关图片。 （2）讨论交流，学习李大钊的革命事迹。 （3）写一写自己读后的感受。
（1）阅读教材第15页。
（2）说一说。
我们应该向焦裕禄同志学习什么？ （1）《狼牙山五壮士》 （2）《董存瑞的故事》 （3）谈一谈自己听了故事以后的感受，
学生回答：工人、医生、农民、教师、清洁工……
学生自由回答
在自己的岗位上默默奉献的家乡人，同样值得 大家学习。建设家乡不是停留在口头上， 要让学生从这些普通人身上懂得要为家乡的建设贡献自己的力量。
通过学生活动，引导学生调查家乡默默奉献的人们，讲讲他们的故事，写写他们{家乡的东湖公园作文300字,要写出值得赞美和骄傲的地方}.
四、参观采访活动
五、总结本课内容。
5、各行各业的劳动者，虽然他们很普通很平凡，但是他们在自己的岗位上兢兢业业，为家乡默默贡献着自己的力量。
6、我们从电视上或报纸上可以看到关于家乡的名人、先进工作者的事迹的报道，谁能介绍一位你最敬佩的劳动者呢？
联系好采访对象，可以就是普通的劳动者，请他们讲述自己的日常工作中发生的事情，锻炼学生的采访交流能力，引导学生向普通劳动者学习，为家乡贡献自己的力量。最后，让同学们通过各种形式，如：诗歌、舞蹈、画画等形式赞美自己的家乡。 在社会主义现代化建设的今天，各行各业的普通劳动者，为家乡的建设和发展默默地奉献着，他们同样是英雄，值得我们尊敬。通过本主题的学习，介绍了家乡历史上名人和他们的伟大贡献，激发向优秀人物学习的精神。了解了在家乡的各行各业中，都有着默默为家乡做贡献的普通劳动者，他们同样是大家尊重和学习的榜样，引导和培养学生为家乡做贡献的思想。
学生小组交流，派代表发言
学生分小组进行采访不同的劳动者，采访前写好采访提纲，包括被采访人姓名、采访内容等。采访完毕后，回来小组之间交流采访后的感想，课下每人写一篇采访稿，题目为“我最敬佩的家乡人
通过学生的采访活动，让他们了解为家乡做出贡献人们的事迹，采访后引导学生写写采访报告。
篇二:《三年级第一单元作文家乡的一处景物》
同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢？
第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！
第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。
第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到： “蓝蓝的天空，电杆之间连{家乡的东湖公园作文300字,要写出值得赞美和骄傲的地方}.
着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。
第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！
范文欣赏：
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。村庄的正前方，有一条美丽的小河。
小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。河水清清的，浅浅的。河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。
小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。
小河是孩子们的最爱。每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了！河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。小河成了我们的乐园。最有趣的要数我们“小儿学垂纶” 家乡的小河了。大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。虽然回家免不了一顿训斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。
啊 ！我爱家乡的小河 ，
家乡的田地 我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。
春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。 夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。 秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。 冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。 家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。
家乡的大山
我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村---
平溪村。我最喜欢家乡的山，它一年四季都是那么美。
春天，冰雪融化了，大山上，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚、叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的大山里回荡。溪旁的柳树，慢慢开始留起绿色的长发；山上的大树，也抽出嫩绿的叶子，准备好好打扮一翻；小草像是在土里闷坏了，一个劲地往上钻，不一会儿，大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。
夏天，小溪流得更欢快了，小鸟在枝头唱歌，一阵风吹来，密密层层的叶子发出”沙沙”声。小溪叮咚叮咚的声音，小鸟叽叽喳喳地唱歌，再上被风吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏，成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。这时，我们这些孩子，总爱坐在大山的一棵十分高大的大树下乘凉。每次总是嘴里一根冰棒，手中拿着扇子。冰棒吃完，我们就去山泉边，捧起冰凉的泉水，大口大口地喝起来。每当夏天来了，大山就是我们的“避暑庄。”
秋天，大山上的树叶子都成黄色了，只有松柏的衣裳依然油绿。秋菊欣然怒放，金黄色的花
篇三:《赞美家乡的作文》
家乡变化促我成长
-—《古徵神韵》观后感
我是土生土长的澄城人。36年的人生历程，除3年的大专深造在渭南，其它几十年我根植于家乡。虽然长时间生活在城郊，但我也深深的感触到家乡的变化。
我出生在一个普通的农民家庭，很小的时候虽穷但过得很幸福。我家因田地少，父母主要靠卖小吃维持生计。我永远都记得每日放学后，我们三个孩子快步朝烟厂门口的摊点狂奔的身影。父母的一句赞扬让我们乐开花。食客的赞扬让我们更卖力。虽然当年的我们并不领会孝的真谛。
等我上了六年级，父母既经营苹果园，又与人合作开砖场。姐姐也在烟厂上班了。家里情况好多了。小学也迁到交通便利的街道边了。孩子们手头都有些零花钱了。县城内有些地方已经矗立起楼房了。
初中三年家乡的变化很大。九路的大市场家家生意兴隆。县城北部的大型购物商场应运而生。华元、商贸也在筹建中。我的五位舅舅家不光换了彩色电视机，还开始了多元化的农业生产。按季种麦子、种棉花、种玉米和点西瓜等，大家忙的乐呵呵。
唉，往事难开口。澄城到处好光景，我却大煞风景。以10分之差没考上澄中。父母为了我这棵有望之苗。几乎停滞
了他们的生计。愧疚的我、自卑的我痛苦的活着。96年将逝，恩师孙老师使我重新有了自信。家乡的变化再度让我惊叹。像华元那样的大商场家家生意红火；六层楼房如雨后春笋般升起。几乎家家户户电视机、电冰箱和洗衣机等电器一应俱全。窑洞已不再占据住宅主角，平房和楼房也同他平分秋色了。觉醒后的我立马行动起来，投身学潮，我要不负父母、家乡。
我愚但我勤，99年我终于学有所归。3年后我回到了澄城。2002年7月至2010年7月，我扎根于交道中学8载。这八年间，交中的校舍由小窑洞变为四层楼房；这八年间，交中的教学楼由一座变为多座；这八年间，交中的教师住房由瓦房和小窑洞变为二层楼房。这八年间，交中的教学成绩也稳居前列。这八年间，交道镇的变化也让我为它骄傲。村道硬化了、乡企增多了、住房洋气了、生活节节高。我爱你，交道。你是我心中的第二故乡。
2010年7月我回到了我的母校——城郊中学。见到我曾经的老师们，我百感交集。是你们，让我这个稚童变得成熟；是你们，让我看清自己的分量；是你们，让我更有信心去面对今后的生活。再领导们的信任中、再昔日老师们的推荐下，我成为一名历史教师。我不断以实际行动来证明，做一个对国家，对家乡有用的人，不会辜负你们的。相信我，即使是千斤重担，我也能活出一片精彩。
作者姓名：路卫丹
联系电话：13891345465 所在学校：澄城县城郊中学
篇四:《二年级赞美家乡》
美丽的家乡
我的家乡长河村在有着草莓之乡的草池镇的边上，那里山清水秀，树木茂盛，百花盛开，可漂亮了。
春天到了，百花盛开，万物复苏，小草探出头来，树木吐出点点嫩芽，解冻的小溪丁丁冬冬，小蝌蚪在池塘里欢快的游泳，勤劳的农民伯伯在自己的田里种满了小麦和稻谷。夏天到了，荷花开了，小蝌蚪变成了青蛙，小麦变成了金黄色的，稻谷是绿色的，小草的头越来越高，小树长出了很多叶子。秋天到了，许许多多的树结出了许多果实。冬天到了，早晨家乡雾蒙蒙一片，感觉自己身处人间仙境一样。我家乡的特产是：草莓，梨子，核桃等，特别是草莓，又红又大，好吃极了。
我真喜欢我的家乡，欢迎你们到我的家乡来做客。
家乡的春天
家乡的春天真美呀！我爱我的家乡，更爱家乡的春天！
家乡的春天最美！春天来了，百花盛开，万紫千红。桃花迎春怒放。吊钟花吊起一个个黄色的小灯笼。迎春花绽开了一张张粉红色的笑脸。小草从大地妈妈的怀抱里蹦出来，露出一个个绿色的小脑袋来。蜜蜂在花丛中采蜜，一群来了另一群又飞走了。蝴蝶也来凑热闹。在花朵上翩翩起舞。家乡的池塘也很美。池塘边的柳树摇着绿色的长辫子。池塘的水很清，清的可以看见河底的沙石。池塘的水很绿，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。站在池塘边，可以看见水底的鱼在自由自在的玩耍，嘻戏。有穿着红衣裳的锦鲤；有穿着黑衣裳的狮王；还有各种各样的我不知名的鱼。池塘的正前面还有两棵很大的树。大树可真高呀，大概有5层楼那么高。大树的叶子很茂密，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿空隙，那翠绿的颜色，明亮的照耀的我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。大树上有许多鸟窝。一只只可爱的小鸟在树上跳上跳下，好看极了。我爱我的家乡，更爱那五彩的春天！
我的家乡
家乡的美说不尽、夸不完。家乡的一山一水、一草一木如同一幅画一样宁静。家乡的那几棵光头老树它们多么顽强，它们永不退缩、永不枯萎。那就是我的家乡，一个小乡村──草池镇长河。
别看那是个普通小村，但在我看来，那里的美却是永不缺少的。走进家乡长河公社，眼前的就是个学校。孩子们在那里上学，在那里成长。走进学校，大树随着徐徐的微风摇曳着，仿佛在迎接我们。再往里走，就是两座高大的大楼。大楼的下面是宽阔的操场，看、操场上孩子们在那儿玩耍，在那儿嬉闹。那儿仿佛一座天堂。出学校，对面那条新修的的水泥公路就是去我爷爷家的小路。走到家门口时，能清楚的看到门前那几颗老树。夏天，老树长着茂盛的枝叶，为我遮阴避凉。冬天，老树掉光了叶子，却还是坚强的挺立在那儿，让我佩服、感叹它的顽强。老树的下面是一片稻田，稻田的边上全是种的草莓，草莓又香又甜，好吃极了。
家乡的美，我怎能说尽。在我心里，你是世上最美最美的地方。在这里有我的快乐，有我的成长。我爱你，最美的家乡。
篇五:《赞美家乡的作文》
“ 东方新城杯〃美丽正安”作文大赛征文
家乡变化促我成长
我是一个生活在偏远山区的一名中学生，我一路“走来”的经历可以说是见证了我家乡的变化。
我出生在一个普通的农民家庭，很小的时候虽穷但过得很幸福。可当我长到六岁的时候，在一次意外中我的双腿永远也不能走路了，这无疑给我的家庭带来了很大的压力，爸爸妈妈为我流干的眼泪，我也曾经为我的不幸伤心，甚至颓废过。
记得那时我刚上小学一年级，由于行动不便，家乡又不发达，马路是坑坑洼洼的泥巴路，家里经济不好，没有车，我家好在离学校不是很远。爸妈为了给我治病和我们俩姐弟读书，不得不外出打工，每天接送我上学的是我年迈的爷爷，如果遇到下雨天，每次爷爷送我去学校总会被雨水打湿透了，双脚沾满了黑黑的泥水，当看见爷爷远去时微弯的背影，我的心里好难过，心想要是我能走路，我的爷爷就不会那么辛苦了，那段时间里我总是闷闷不乐的。
随着祖国的发展，我的家乡也发生了变化。原来的泥石路变成了又白又宽的水泥路，这个时候我上学就会快了和方便了许多，爷爷就用一个自制的小推车送我上学，我坐在车上，爷爷用一根绳子在前面拉着我，还一路逗我开心，我们
爷孙俩一路有说有笑，放学后爷爷怕我在家呆着很闷，吃完饭后总会带我去街上逛一圈，那段时间我的心情好了很多，脸上的笑容也开始多了。
伴着时间的推移，我在慢慢长大，我的爷爷年纪也越来越大。那时我遇到了一个很好的班主任，当他了解了我的情况后，在班上发动和组织了一些个子较大的男同学帮助我，他们有的在校门口接我，把我背到教室去；有的同学有是直接到家里把我背到教室，从此有了老师、同学的帮助，我上学就更容易、更开心了。所以在上课的时候我都会加倍努力，不让那些帮助和关心我的人失望，皇天不负有心人，我的成绩一直名列前茅。
如今我的家乡也发生了翻天覆地的变化，街道两旁修建起了一栋栋楼房。家家户户都买上了彩电、冰箱，有的还买上了自己的小汽车。新农村建设，鼓励着外出务工人员回家创业。我的爸爸妈妈也回到了家乡，买了一辆摩托车专门接送我上学，还说一直要送我到初中毕业。妈妈在家开了个小店，专售副食和肥料，一家人靠这个维持生计。以前家里贫困的时候，爸妈都认为把我送到小学毕业就行了，但