篇一:《学校的日子(1100字)作文》
精选作文:学校的日子(1100字)作文
第一次见到它还是在上六年级的时候，这并不是一个很大的中学，好像只比我的
小学大那么一点点，但在父母的鼓励下考来了这里。 初一的时候我们是在附中度过的。
在那里可能因为我们是客人，而且也并没有什么负担，初一我们过得无忧无虑。还是稚嫩的
我们在那里是这里走走，那里看看。仿佛那里就是我们的校园，那短短的一年就是在这欢乐
的时光中度过的。 初二了，我们正式的回到了我们的本校。一开始认为这里是那样的简
陋，又是那样的无聊，一栋灰暗的四层楼房伫立在那里，上面还有着同样灰暗的几个红色大
字xxxxx中学。操场也是灰暗的，跑道中间是一个足球场，西面则是五排篮球架，当时唯一
一个还有一些光彩的，就是刚建的新楼了。谁又会想到这却是今日我们的乐园呢。 在对
这里渐渐熟悉的过程中，我们也发现了这里的精彩与美丽。据我们老师说北达资源中学的前
身是北大二附中。附中原来招生是与我们分开的，附中招收4－6个班级。后来附中一度决定
取消初中部，近几年附中只招收两个课改实验班（80人），以及两个艺术体育特长生班。所
以一些附中的老师调到了这里。这里曾还是个危楼，但想起之前看着同学们在这楼道里又跑
又跳，就也没太去在意。对我们来说在这里更多的是欢乐，乐在这里的春夏秋冬。记忆最深
的也就是这里的春与冬。 春天，也就是这里最美的一个季节。玉兰树上，那沉睡了一个
冬天的毛球，开始进行蜕变，不一定在哪一个早晨你走进校园，就看见花开满了校园。那花
外形极像莲花，盛开时，花瓣展向四方，使校园青白片片，白光耀眼，再加上清香阵阵，沁
人心脾，使人陶醉其间。在花开的为数不多的日子中，几乎每天经过是那里的人总是是最多
的。可有花开也有花谢，那洁白的玉兰如昙花一现般逝去了，只留下了一瓣瓣花瓣融入泥土。
冬天，雪便是这里的天使，雪给我们带来了欢乐。我们不约而同的分成了两组。一组占领着
乒乓球台那一片，剩下的就归另一组了，大家玩的不亦乐乎。更有甚者走上了三层的那个平
台。结果，经常被管财务的徐老师看见叫下来臭骂一顿，然后叫我们回班。我们一群人哪有
那么听话，都是先到走廊里藏起来，等老师走了就继续开始游戏。 上了初三学业成了主
业，那些欢乐也只留在了心中。可风景依然如旧，那玉兰还是照常开放，可围观的人已不是
我们。雪，今年还没有下，可能人还是那样的多，只是我们已成了旁观者了。我的朋友一个
个离我们远去，有的出了国，也有的转了学。我身边的所有人也开始努力，为了最后的三次
考试发奋图强。中考，即将来临。 开始的开始，我们都是孩子。最后的最后，渴望变成
天使。歌谣的歌谣，藏着童话的影子。孩子的孩子，该要飞往哪去。这首歌我们听了两年，
没想到第三年也已经过了。离开已成了倒计时，我们要好好珍惜着中学的日子。初三:无名氏
1999
篇一：我在学校的日子
我在重外的日子 “沙沙”的笔在写
我，
静静的你在看我，
悠悠的秋叶睡在我
身上。
我唱着悠扬的歌提
醒你们，
我凝视你们飞奔跳
跃的身姿，
我 把你们送向远方。
远方，遥远的地方，
离我那么远的地方。
去吧，去吧，实现你
的梦，正如你来时所想的一样。
重外，我是。
篇二：难忘的日子小
学作文
时间飞逝，不知不觉便又是一个学期过
去了。在过去的日子里发生了许许多多的事，欢笑、吵闹、悲伤、烦躁，点点滴滴汇聚成了
我充实而难忘的校园生活。其中有着这样一件事让我印象深刻。
“我的量角器呢？”
我不停地在教室里大声叫喊，可没有一个同学吭声。我把书包翻了个底朝天，还是不见它的
踪影。突然，我眼前一亮，小明的桌子上有一个量角器，和我的一模一样——量角器有一个
角缺了，那是我做的记号。我走到小叶面前问道：“为什么拿我的量角器？”小叶回答道“这
是我的，我没拿你的量角器。”“别再装模作样了，这量角器缺了一个角就是证据，总不会你
的量角器上也有这记号吧！快还给我。”我气呼呼地说。心想：上次丢了一个量角器，被妈妈
骂了一顿，我认定了它就是我的，这次无论如何我也要把它要过来。经过一番争论，小叶生
气了：犹豫了一下，猛的抓起量角器冲我扔了过来。我接住后，站在那里愣了一下，气鼓鼓
地将手中的量角器放进我的文具盒里。
放学回到家，我把书
本拿出来，准备开始写作业，打开书的同时，我突然发现书中还夹着一个量角器。心想：我
明明把量角器放进了文具盒中，它自己怎么跳出来的呢？我急忙打开文具盒，发现里面竟然
还有一个一模一样的。我拿起了它们，反复地看着„„这时我才发现冤枉了小叶。看着这两
只量角器，我浑身的肌肉仿佛在颤抖„„当然，事后经过解释和道歉之后我被她狠狠敲了一
下，然后我们还是最好的朋友啦。
逝去的日子里总会
多少有着一些不高兴不愉快的事情，但是往往回头一想，那何尝也不是生活之中的值得品尝
的另一种味道呢。
篇三：小学作文：我
在小学的日子里
我在小学的日子里
时间过得真快，不知
不觉 ，我在小学已经生活了差不多四个年头了。回想起这些年的点点滴滴，感觉自己真的长
大了。
记得刚学拼音时，我
总是留晚学，还哭鼻子。现在想想，可真是难为情。现在的我，懂事了，明理了，学习成绩
有了很大的提高。是张小，印证了我成长的足迹。我在这里幸福、快乐地成长。 小学——
我幸福的家园
在这个大家庭中，和
蔼可亲的老师总是会耐心地教导我们。四年级时，我们的班主任是罗老师。她衣着补素，瓜
子脸上两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮的眼睛，还有一张能说会到的嘴巴。罗老师对我们很
好，她从来不打骂我们，经常读故事给我们听，经常借书给我们看，经常放电影给我们看。
老师还奖励表现好的同学本子、巧克力、糖果„„
在这个大家庭中，活
泼可爱的伙伴们总是会陪伴我走过酸甜苦辣。当我遇到困难的时候，伙伴们会热情地伸出双
手帮助我;当我沮丧的时候，伙伴们会凑过来安慰我;当我取得成绩的时候，伙伴们又会真诚
地祝贺我;当我过生日的时候，朋友们送给我许多精美的礼物„„我有许多朋友，我们常常一
起欢乐，一起难过。
小学——我心中的{在学校的那些日子里作文500小学}.
乐园
小学，是我们每一个
孩子的乐园。学校经常会开展许多丰富多彩的活动，有张小擂台赛、国庆歌咏比赛、金秋主
题队会竞赛、象棋月赛、跳长绳比赛、游园活动、亲子活动„„这些活动不仅丰富了我们
的课余生活，给
我们带来了不少快乐，还锻炼了我们的能力。
我幸福，我快乐，因
为我是张小的学子。小学，是它在我快乐的童年回忆里增添了一串串美妙的音符。
篇四：那些什么的日{在学校的那些日子里作文500小学}.
子作文
那些过去的日子
那些开在生命中的
花，谢了又开，那些留在记忆中的人，走了又回。 ——题记{在学校的那些日子里作文500小学}.
我以为我们会一直
这样走下去，走进时间流动的深处，却没有料到，时间也是永恒的杀手。{在学校的那些日子里作文500小学}.
最深处的记忆，总在
突醒的午夜被唤起，想起以前那些风轻云淡的日子，想起日子里那些张扬的笑声。
有时候，抬头看着飞
鸟掠过天空，想着那些与你们一起牵手奔跑的日子，像是在传说中的天堂。温暖，安适。
那段快乐的梦幻时
光，像是手心里流逝的水，无论我怎样努力的握紧手，它还是点点滴滴的从手中渗出，然后
蒸发在潮湿的空气里，散发着那一丝丝熟悉的味道。
我们出生在这个快
节奏的时代，每天在繁忙的人群中穿梭。
我们看着树叶片片
飘落，闭上眼，听见了时光断裂的声音，那一些让人心痛的声音。然后，我们无奈的长大了。
很长一段时间，会忽
然有一种莫名其妙的失落感，然后找一个没人的地方静静地哭，像一个丢失了最心爱的玩具
的小孩，独自一人承受着自己的悲伤。
觉得心有被掏空一
样，总想找一些什么来填充，一闭眼，那些熟悉的味道，熟悉的话语，熟悉的人便一拥而来。
张开眼，便什么叶没有了，只剩下透亮的肥皂泡泡，在阳光下五颜六色，罩着一圈光晕。
有时候，真想回到过
去。
总是怀念那些一起
坐着唱歌，然后在一起张扬的狂笑的日子。想着一起大声地读课文，一起专注的关心同一件
事，一起在其他人眼中生活的我们。 那些上课时偶尔传送的纸片，还在吗？
那些上下学的问候，还在吗？
那些生病时的声声关怀，还在吗？
转眼间，过了三年。 那些开在生命中的花，谢了又开；那些留在记忆中的人，走了又来。 那些日子中的你、我、他，我还记得?? 那些日子里，我们飞扬的青春，我还记得?
那些温暖的日子
母爱，在词典中有很多的解释，而我认为，母爱是用任何词语都无法形容的，它是无形的，但它是你在受到挫折的时候最坚强的依靠，它在你有困难时是你最坚强的后盾，它在你伤心的时候是你最温暖的肩膀，它会永永远远的支持你鼓励你。它是最伟大的，它存在于那些温暖的日子里。
那一次，我深深的体会到了母亲对我深深的爱。
在期中的语文测试上，我因作弊被发现，背上了一个处分，同学老师们都来安慰我，可对于我来说，这些安慰好像一句句讥讽的话语，一把把利剑狠狠地插在我心上，在表面，我流露出一副无所事事的样子，其实内心早已变成灰色。就是这时母亲出现了，她并没有生气，也没有叹息，更没有放弃。她只是与我谈谈心里话，让我想想为什么，与我讲了他对我的看法。
“儿子，为啥想在考试的时候作弊？”妈妈问着我这个俗气的问题。 “想得到个高分呗。”那时候我还心不在焉地说着。
“对了，这说明我的儿子还很上进，还有很大的希望啊。”母亲的眼里露出希望的光芒。
我的心里一惊。其实老师和同学们都在说我不劳而获，都在说我不付出就想得到，唯有我的妈妈，她告诉我，我很上进。忽然间，我觉得特别的愧疚，对不起我的妈妈的一片苦心。在妈妈的心中，儿子就是他的骄傲啊。
“既然想上进，而这种不劳而获的方法是行不通的，我们只能凭借自己的劳动获得高分，对不对？”母亲说话的时候向我伸出了手。我也紧紧地握住她的手。我没有话可说了，面对母亲的信任，母亲的鼓励，我再不努力，我??
母亲对我的爱与理解，让我已经死去的心灵又点燃了充满希望的火光，她的每一句话，都使我的心灵有所触动，那一天我没有像小孩子一样的流泪，也没有再对着我的妈妈发出誓言。我下定决心要回报母亲，我要让母亲为我骄傲。
辛的母亲而认真学习吗？难道我不应该为了这样一位伟大而又艰辛的母亲做些什么吗？
在这一段时间里，我深深的体会到了母亲每天的艰辛，每天为了我，为了家，为了很多人，而她自己却从来没有看到自己，也许我们永远也无法体会到母亲们的那份艰辛那份伟大，而她自己将那形容自己的词语抛在脑后，为了我默默地做着些什么。
妈妈用她的爱和包容感动着我，教育着我，影响着我。在这种爱、包容、理解、支持、关注之下，我相信，我会成为对社会有用的人，我会成为国家的栋梁，那是我一定是我的母亲的骄傲。
在那些温暖的日子里我得到了母亲的爱。
篇二:《我生活在幸福中(500字)作文》
精选作文:我生活在幸福中(500字)作文
幸福可以漾在脸上，幸福可以写在心里。当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福，是灼人的。 门缝里的幸福 夜晚，我睡意朦胧，忽然，门被轻轻的打开了一条小缝儿，妈妈轻手轻脚的走了进来。一缕光线在她的身后展开，好像一幅画卷。他走到我身边用手给我提了提被子，在我床边坐下。我是该睁开眼说声谢谢，还是该继续我的睡梦？最终，我选择收藏这份幸福。耳畔，我的呼吸声缠着妈妈的呼吸声。良久，她又轻手轻脚地走出房间，轻轻带上门。幸福，我听到了。 餐桌上的幸福 还没睡醒，揉揉疲惫的双眼，一股奶香扑鼻而来，勾起了我的馋劲儿。是牛奶和面包的味道，我爬了起来，好香，好甜，香味四溢的牛奶缓缓流到我碗里。我拿起一片面包，咬了一口，幸福，我尝到了。 雨伞下的幸福 阴沉的天空下，一把大伞，两个身影，一胖一瘦。爸爸撑起雨伞罩着我，我在伞下一蹦一跳雨也淋不到我。我偏过头想对爸爸说，这把伞好大呀！可是看到他湿淋淋的左肩，我又把话咽了回去。他什么都没说默默地走着。我心中的感动已经结果-----果实叫幸福。幸福，我看到了。 幸福不是用来表白的，幸福更不是用来炫耀的。幸福是用来感受的。像欣赏宇宙星空那样，在沉默中感受它的博大精深。初二:吴瑶
篇一：我生活在幸福中征文
我生活在幸福中
生活是一曲时而高亢激越，时而低沉平缓的交响曲。指挥者永远都是我们自己，生活的指挥棒永远掌握在我们自己的手中！
我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，简单的两个字，却有着千斤重的分量。她，凝聚了无穷的爱，凝聚了高洁的爱，凝聚了伟大的爱！幸福，就像一杯茗茶，须慢慢饮用，才能品尝出她的清香、甘醇；幸福，就像一层糖纸，轻轻一舔，就能发现里面包着甜蜜，裹着爱！ 我沉浸在亲情的幸福中
家，有一种别样的感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那是幸福；还有一种别样的感情，那是爱！在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧跟在妈妈身边；在父爱的关爱中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高??英文字母的“父母”（parents）有七个字母，代表着父母赐予我们的七份礼物：生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护，融合成一个字、两个词——爱、幸福！
我沉浸在友谊的幸福中
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒??”朋友，是人生当中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的欢乐和痛苦、辛酸与泪水。取得成功时，一起欢呼，一起雀跃，一起为对方高兴；心情低落、惆怅满怀时，与好友说说话、谈谈心、解解闷，心情很快就顺畅了。不仅解决了烦恼，而且促进了了解，增进了友谊。对于每一份友情，我都尽心尽力珍惜，因为我相信，人生的
字典里不能没有“朋友”这个词！
我沉浸在师爱的幸福中
教师，人类灵魂的工
程师，始终坚守在平凡而又伟大的岗位上，从事着平凡而又伟大的事业。正是因为老师的教导，国家栋梁们才能充满智慧，社会才能发展，国家才能富强。虽然（我）已经适应了初中生活，对每一位任课老师都千分感激，万分尊敬，但是仍然无时无刻（不在）想念着小学老师。在刚开学初，曾两次打电话给我的高中老师。每每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音，脑海中就浮现出老师的音容笑貌。再（在）听到老师喜悦的笑声和对自己的殷殷期望及鼓励时，内心更是激动不已。“师者，所以传道授业解惑也！”为了教育事业，老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人” 上。老师的爱，是天下最伟大的情感之一。
幸福，犹如一泓涓涓细流，流入我的心灵。滋润我的心灵，洗礼我的心灵；又犹如一片汪洋大海，惊涛骇浪把我淹没在爱的潮水之中！ 生活中，幸福的浓度绝对超标了，因为：幸福，无处不在；爱，随手可触！
在生活中，我用手中的指挥棒，努力将节奏与调子协调和谐，演奏好自己的“幸福之曲”！
我生活在鼓励之中 人生弯弯曲曲水，世世重重叠叠山。在生活中，并不是一帆风顺的，我们会遇到