篇一:《感谢你,我的亲人》
“感谢您，我的亲人”主题活动案例
两亭镇天堂小学 王改云
一、活动名称：“感谢您，我的亲人”主题班会
二、活动时间：2014年5月14日
三、活动班级：五年级
四、参加人员：全班同学及全体家长
五、活动背景：
随着社会的不断进步和发展，人们生活水平的提高，家长为孩子物质和精神方面提供了有利条件。但我们不可否认也否认不了的是，孩子成了家中的“小皇帝”、“小公主”，家里围绕着“小太阳”转，一切顺从孩子，一切为着孩子，过于溺爱孩子，也使得这些“小太阳”们习惯于以自我为中心，自理能力差，劳动观念淡薄，衣来伸手，饭来张口，经常有家长反映说，孩子在学校表现不错，但一回到家，就什么事也不做，刷牙要挤好牙膏，洗脸要打好热水，有的甚至穿衣服还要大人帮忙，现在孩子的优越感处处体现。
在一次和家长谈话时，有位家长对我说了一件事:家里买了三个梨，孩子放学回家随手拿了一个就吃，吃完以后妈妈故意说，这三个梨家里三个人每人一个，听完妈妈的话，孩子的第一句话竟然事:“你怎么不早说?我刚才吃的是最小的，早知道我就吃大的了。”这位妈妈的话给我的内心带来了极大的冲击。孩子们已经习惯了享受父母给予自己的关心和爱护，不知道体会父母的辛苦，更不知道回报父母的爱，凡事先考虑自己的利益，不知道为别人着想，不懂得感恩他人。而且，这样的孩子在班级里并不是少数。
在活动准备过程中，我考虑到班里有一个同学父亲去世，母亲智力有缺陷，不可能参加本次活动，通过了解他的爷爷参加活动，
于是我将活动主题“感谢你们，爸爸妈妈”改为“感谢您，我的亲人”。
六、活动目的：
1、让学生再次感受亲情，体验亲情的伟大无私，感受中华民族的传统美德。
2、使学生真正学会感恩，懂得如何尊敬长辈，孝敬亲人。让我们牢记：孝敬长辈，天经地义！
3、培养学生关爱亲人，关心他人，用实际行动回报亲情，用语言表达谢意。
4、形成浓厚的尊敬长辈、体谅父母教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，实现人人孝敬父母、他人，能向所有关心自己的人以行动来感谢。
七、活动过程：
（一）回顾“我为父母端碗饭”活动
1、优点：部分学生对主题理解透彻，真正做到用行动感谢父母。 在4月20日我们开展的活动中，很多同学都能按照老师的要求，提前为父母准备好碗筷，带领父母去餐厅，为父母打好饭之后双手递给父母，吃完之后积极主动洗碗。
最让我感动、且高兴的是白晓丽在为母亲打饭时难过的哭了，询问之后才得知她的母亲不吃肉，她看到同学打的饭里有肉。她当时哭了，虽然在在众人眼里显得很脆弱，但我认为这并不是脆弱，体现的是她对母亲的关心和爱，当时她的母亲可能也是由于被女儿的行动所感动了，流下了难过的泪水， 也许她没有想到女儿对她会如此的了解和关心，这可能是她第一次感受到来自女儿的关心。我们其他同学也应该学习白小丽同学用心去关心亲人。
2、不足：部分学生只是为完成老师教给的任务，没有真正领会到活动目的。
大多学生只是按照老师的要求，领着家长去餐厅，端了一碗饭
让父母吃，之后为父母洗碗，也没有同学问父母吃饱了吗？饭菜的味道是否可口，也没人再说说发自内心的感恩话语。
（二）让学生说说自己对亲人的了解。
师：我们的爸爸妈妈等亲人对我们无微不至的关心着，我们的一切他们都了如指掌，我们的生日、爱好等他们没有一样不了解，可我们了解他们的这些状况吗？
同学们让我们来说说自己对亲人的了解吧：
提示： 1、生日。
2、性格、兴趣爱好。
3、身体状况。
4、所从事的工作等。
（三）自己曾为亲人做过那些事，当时自己是怎样想的。 师：在我们的生活中，爸爸妈妈及其他亲人曾为我们做过许许多多的事情，可我们为他们做的事情是那样的少，几乎寥寥无几，大家还记得吗？把自己为亲人做的事讲出来吧！也谈出自己当时的想法，看看有多少个同学是处于对亲人的关心。
学生自由谈谈。
提示：1、举出生活中的真实事例。
2、当时的感受是发自自己内心的真情。
（四）算一笔感恩账
师：在我们生活中我们穿的，吃的、用的都是谁买的？你长这么大，用了家里多少钱？
学生回答。
师：我们总认为家人为我们做这一切是应该的，没有人去注意，今天就让我们自己来算算这比感恩账吧！
提示：1、将自己一年的学费、生活费等各项算个总账。
2、再把家里一年的总收入算个总账。
3、将两笔账进行比较，看看会发现什么。
学生说出自己的发现，及自己的感受。
师小结：是呀！家中亲人为我们的成长付出了很多的心血与汗水，我们要理解家人对我们无私的爱和殷切的希望。做一个好孩子，为他们做力所能及的事，珍惜他们的劳动成果，用实际行动表达谢意。
（五）向亲人说感谢的话。
师：家人这么多年为我们做了那么多的事，可我们不曾向他们说句感谢的话语，让我们借今天这相聚日子，向我们的亲人抒发自己的感谢之意，为他们曾今为我们的辛苦付出和无价的关心，道一声真挚的谢意。
学生走近亲人，诉说发自内心的感谢话语。
（六）为亲人赠送礼物
师：我们的同学为了表达对亲人的谢意，每人精心制作了感恩卡，请同学们亲手将制作的礼物双手送给自己挚爱的亲人。
学生为亲人赠送礼物。
（七）拓展：由对亲人的感谢延伸到社会所有关心我们的人。 师：家中亲人的关爱是无价的，我们从小到的，他们一直在默默的关心着我们的一切，这来源于我们和他们之间难以割舍的亲情，我们和他们是有血缘关系的亲人，他们关心我们，可是在我们的生活中，除了来自有血缘关系的亲人的关心之外，还有哪些人给过我们关心？
学生自由谈在平日生活中还有哪些人给过自己关心。面对他们的关心帮助自己该怎么办？
（八）师小结：是啊！在我们的生活中有很多的人给过我们关心，我们也应该感谢他们，希望大家在这次活动之后，能去感谢在我们的生活中曾给过我们帮助的所有人，虽然他们和我们没有血缘关系，但也曾为我们付出过，值得我们感谢，让我们学会感恩，回报社会吧！
（九）集体表演手语舞《感恩的心》结束活动。
八、活动心得：
在活动中，我让学生谈自己对家人的了解，使学生发现自己对他们的了解甚少;通过让学生算感恩账，使学生发现家人为自己的成长付出之多。从而使学生体会到亲情的伟大无私，激起学生用实际行动回报亲情，用语言表达谢意的举动。乘此，我又延伸到社会所有关心我们的人，使学生学会感恩，懂得回报社会。
九、后附感恩账单
篇二:《感谢你,我的亲人》
“感谢您，我的亲人”主题活动案例
两亭镇天堂小学 王改云
一、活动名称：“感谢您，我的亲人”主题班会
二、活动时间：2014年5月14日
三、活动班级：五年级
四、参加人员：全班同学及全体家长
五、活动背景：
在活动准备过程中，我考虑到班里有一个同学父亲去世，母亲智力有缺陷，不可能参加本次活动，通过了解他的爷爷参加活动，于是我将活动主题“感谢你们，爸爸妈妈”改为“感谢您，我的亲人”。
随着社会的不断进步和发展，人们生活水平的提高，家长为孩子物质和精神方面提供了有利条件。但我们不可否认也否认不了的是，孩子成了家中的“小皇帝”、“小公主”，家里围绕着“小太阳”转，一切顺从孩子，一切为着孩子，过于溺爱孩子，也使得这些“小太阳”们习惯于以自我为中心，自理能力差，劳动观念淡薄，衣来伸手，饭来张口，经常有家长反映说，孩子在学校表现不错，但一回到家，就什么事也不做，刷牙要挤好牙膏，洗脸要打好热水，有的甚至穿衣服还要大人帮忙，现在孩子的优越感处处体现。
在一次和家长谈话时，有位家长对我说了一件事:家里买了三个梨，孩子放学回家随手拿了一个就吃，吃完以后妈妈故意说，这三个梨家里三个人每人一个，听完妈妈的话，孩子的第一句话竟然事:“你怎么不早说?我刚才吃的是最小的，早知道我就吃大的了。”这位妈妈的话给我的内心带来了极大的冲击。孩子们已经习惯了享受父母给予自己的关心和爱护，不知道体会父母的辛苦，更不知道回
报父母的爱，凡事先考虑自己的利益，不知道为别人着想，不懂得感恩他人。而且，这样的孩子在班级里并不是少数。
六、活动目的：
1、让学生再次感受亲情，体验亲情的伟大无私，感受中华民族的传统美德。
2、使学生真正学会感恩，懂得如何尊敬长辈，孝敬亲人。让我们牢记：孝敬长辈，天经地义！
3、培养学生关爱亲人，关心他人，用实际行动回报亲情，用语言表达谢意。
4、形成浓厚的尊敬长辈、体谅父母教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，实现人人孝敬父母、他人，能向所有关心自己的人以行动来感谢。
七、活动过程：
（一）回顾“我为父母端碗饭”活动
1、优点：部分学生对主题理解透彻，真正做到用行动感谢父母。 在4月20日我们开展的活动中，很多同学都能按照老师的要求，提前为父母准备好碗筷，带领父母去餐厅，为父母打好饭之后双手递给父母，吃完之后积极主动洗碗。
最让我感动、且高兴的是白晓丽在为母亲打饭时难过的哭了，询问之后才得知她的母亲不吃肉，她看到同学打的饭里有肉。她当时哭了，虽然在在众人眼里显得很脆弱，但我认为这并不是脆弱，体现的是她对母亲的关心和爱，当时她的母亲可能也是由于被女儿的行动所感动了，流下了难过的泪水， 也许她没有想到女儿对她会如此的了解和关心，这可能是她第一次感受到来自女儿的关心。我们其他同学也应该学习白小丽同学用心去关心亲人。
2、不足：部分学生只是为完成老师教给的任务，没有真正领会到活动目的。
大多学生只是按照老师的要求，领着家长去餐厅，端了一碗饭
让父母吃，之后为父母洗碗，也没有同学问父母吃饱了吗？饭菜的味道是否可口，也没人再说说发自内心的感恩话语。
（二）让学生说说自己对亲人的了解。
师：我们的爸爸妈妈等亲人对我们无微不至的关心着，我们的一切他们都了如指掌，我们的生日、爱好等他们没有一样不了解，可我们了解他们的这些状况吗？
同学们让我们来说说自己对亲人的了解吧：
提示： 1、生日。
2、性格、兴趣爱好。
3、身体状况。
4、所从事的工作等。
（三）自己曾为亲人做过那些事，当时自己是怎样想的。 师：在我们的生活中，爸爸妈妈及其他亲人曾为我们做过许许多多的事情，可我们为他们做的事情是那样的少，几乎寥寥无几，大家还记得吗？把自己为亲人做的事讲出来吧！也谈出自己当时的想法，看看有多少个同学是处于对亲人的关心。
学生自由谈谈。
提示：1、举出生活中的真实事例。
2、当时的感受是发自自己内心的真情。
（四）算一笔感恩账
师：在我们生活中我们穿的，吃的、用的都是谁买的？你长这么大，用了家里多少钱？
学生回答。
师：我们总认为家人为我们做这一切是应该的，没有人去注意，今天就让我们自己来算算这比感恩账吧！
提示：1、将自己一年的学费、生活费等各项算个总账。
2、再把家里一年的总收入算个总账。
3、将两笔账进行比较，看看会发现什么。
学生说出自己的发现，及自己的感受。
师小结：是呀！家中亲人为我们的成长付出了很多的心血与汗水，我们要理解家人对我们无私的爱和殷切的希望。做一个好孩子，为他们做力所能及的事，珍惜他们的劳动成果，用实际行动表达谢意。
（五）向亲人说感谢的话。
师：家人这么多年为我们做了那么多的事，可我们不曾向他们说句感谢的话语，让我们借今天这相聚日子，向我们的亲人抒发自己的感谢之意，为他们曾今为我们的辛苦付出和无价的关心，道一声真挚的谢意。
学生走近亲人，诉说发自内心的感谢话语。
（六）为亲人赠送礼物
师：我们的同学为了表达对亲人的谢意，每人精心制作了感恩卡，请同学们亲手将制作的礼物双手送给自己挚爱的亲人。
学生为亲人赠送礼物。
（七）拓展：由对亲人的感谢延伸到社会所有关心我们的人。 师：家中亲人的关爱是无价的，我们从小到的，他们一直在默默的关心着我们的一切，这来源于我们和他们之间难以割舍的亲情，我们和他们是有血缘关系的亲人，他们关心我们，可是在我们的生活中，除了来自有血缘关系的亲人的关心之外，还有哪些人给过我们关心？
学生自由谈在平日生活中还有哪些人给过自己关心。面对他们的关心帮助自己该怎么办？
（八）师小结：是啊！在我们的生活中有很多的人给过我们关心，我们也应该感谢他们，希望大家在这次活动之后，能去感谢在我们的生活中曾给过我们帮助的所有人，虽然他们和我们没有血缘关系，但也曾为我们付出过，值得我们感谢，让我们学会感恩，回报社会吧！
（九）集体表演手语舞《感恩的心》结束活动。
八、活动心得：
在活动中，我让学生谈自己对家人的了解，使学生发现自己对他们的了解甚少;通过让学生算感恩账，使学生发现家人为自己的成长付出之多。从而使学生体会到亲情的伟大无私，激起学生用实际行动回报亲情，用语言表达谢意的举动。乘此，我又延伸到社会所有关心我们的人，使学生学会感恩，懂得回报社会。
九、后附感恩账单
篇三:《感谢别人帮助的话语》
感谢别人帮助的话语
我不是一个已成功者，但希望可以跟他们靠得更紧一点。感谢那些曾经是点拨也好、批评也罢，但却实实在在帮助过我的语言。感谢那些口吐莲花的人。
宋rx：送你做工作的两个字——“强势”。当然前提是要有足够的底气。不要怕年轻，因为你个人想法的高度已经远远超出你的年龄。
谢bh：底蕴才是能够做到强势的根本。既要有知识底蕴(专业性)，更要有气度底蕴(气魄气度)。要有成也英雄，败也英雄的魅力与潇洒。
王fs：书生气太浓，男人气还不够。要有男人般的义无反顾与拼杀精神，大吼一声，干完酒，冲到前线去。
谢hy：你是一个很有悟性的人。
吴b：要学会调动你身边的资源。不能只眼盯着外部的资源，还要学会利用好你身边的资源。要调动你的上级、上上级，要让他们来为你做事、听你指挥。要让你的老板成为为你服务的人。前提是你必须要能掌握到他们需要的核心物，要告诉他们帮你解决这个事情能得到什么好处。
把最真的祝福化作风,吹送到你的身边,把最诚的问候变成雨,飘散到你的窗前,把我的感谢化作万语千言,为你祈祷幸福永远。
不是风，我怕早已憔悴;不是雨，我怕早已苍白;不是有你陪伴，我怕早已被烦恼淹没……感谢风吹雨打，教会我成熟;感谢你的鼓励，给我勇气和力量。
曾经你说，不想当将军的兵不是好士兵。我以你为榜样，认真而又凶猛的拼杀好久..现在想来，我一直当你是恩师.真心感谢你!
大恩大德，铭记在心。
大自然将鲜花，作为礼物赠与人类，上帝将你的情谊，作为礼物赠我。
地球很大，但让二个不同城市的人相遇又觉得它好校这是什么?这就是缘分，感谢上苍让我认识了他。
非常高兴与你一起度过的每一分钟，希望能使你每时每刻都开心，想起你的名字感觉很甜蜜，期望着与你再见!
感谢的话毋宁转载自百分网，请保留此标记多言，总之，你是我一生的知己好友!
给你添了太多的麻烦，真是不好意思!
渴了、累了、喝红牛!闷了、烦了、找兄弟!这是你跟我常说的话，语轻情谊重，每当想到时候都会有一丝温暖。
你撑住了我倾斜的生活的船舷，泱泱碧水任我复苏的灵魂游弋向前，向前,你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。
你的帮助无异于雪中送炭，让我感激涕零!
你给我的最珍贵的礼品--真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。
千言万语，表达不了我的感激之情，我只能说，我已铭记在心。
亲爱的领导，正因为有您的带头作用，才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业。此时，我只能对您说：节日快乐!
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
上天安全的仅仅是时间、地点和人物--而你让我体验了生命的全部!谢谢你的爱。
天天路过你的身边,却一直没有进去看望过你.今天我终于决定鼓起勇气,敲开你的办公室:老大,节日快乐!
我不知道说什么才好，除了谢谢。
我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导!
无论将来如何，我都要感谢你，感谢你来到我的生命中，带来了美丽、快乐，感谢你给了我永远珍视的记忆。
谢谢你帮我，祝你快乐，愿你岁岁平安，事事如意
烟雨空蒙,绿柳依依,春去春来,花开花谢.沿着岁月的轨迹,我看见那些回忆被镀上一层光芒.它很美丽,只因你陪我历经风雨.它很动人,只因有你.谢谢
夜很深，想念的心在空中游荡，无论我们距离有多远，至少可以享受同一片的星光!感谢你在我生命中出现的每一刻!
这么多年了，感谢领导对我的悉心栽培，没有伯乐，我永远都不会是千里马，您们昨日的呵护成就了今天的自我，感谢您
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篇四:《亲人离别的话》
篇一：描写离别家乡、离别亲人的心情句子
描写
离别家乡、离别亲人的心情句子
描写离别家乡、离别亲人的心情句子
1、当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝
瞬；我好难过却不肯说出口。挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，
无形中牢牢地系在我的心上。即将分别，我真心的祝福你永葆天真，无邪，快乐，向上的气
息。
2、古往今来，多少诗句尽诉故乡情，贺知章虽然在鬓发斑白时回到了久别的故乡，但是，我
依旧羡慕他。而我已然年进不惑，却只能望月兴叹，怀想故乡。或者是落叶归根之愿？或者
是面对生活压力而产生的一种逃避思想？或者是他乡过客的一种难以形容的情怀不够豁达？
或者是故乡人那种纯朴善良的品格在感召？兼而有之吧。
4、家乡的春雨，缠缠绵绵；家乡的明月，圆润晶莹；家乡的瑞雪，洁白无暇??家乡在我这个
幼小的心灵中留下了深深的痕印，让我在那广阔的赤县神州上奔跑，那家乡的土地上的爱成
了我摔倒后站起的动力。家乡让我铭记于心的是家乡的泪那五彩的爱意。
5、三十年别离望眼欲穿，弹指一挥间。我不禁在心底涌出这样的慨叹：久背家乡岁月寒，经
年羁旅泪阑珊。乡音已改归魂冷，故土难离怯梦残。月是故乡明，望着天上那轮皓月，我浮
想联翩，故乡的月是不是亦如今晚的月呢？故乡的人会不会想起我呢？久别了的故乡啊，你
的样貌是不是可以在我的梦中呈现？
6、虽然我们来到这个城市了，
可是我们的根很难扎在那里，我们的文化思想与生活习惯始终带着家乡的特质。这些永远都
是无法抹去的情感。当岁月慢慢过去，单纯浪漫褪去，世俗现实压力萦绕心头，白发苍苍皱{感谢你亲戚的语言}.
纹挂脸庞，到最后，都会无条件地思念自己的家乡。
7、春节过去了，七天假期太短！短的让我抓狂，家人的团聚总是那么的短暂。这些年，为了
打拼，为了更好的生活，我们失去了在亲人身边的快乐与幸福感。在饭桌面前我还能吃到大
大的鸡腿，在父母的面前你永远就是个小孩！春节一家团聚或者就是最幸福最开心的事了。
忽然想到一句话“人生有多少个十年” 父母还有几个十年？坐在火车上的我忍不住流泪。千
言万语藏心中！日思夜想父母恩！假期你要快点到来！各位西友能用一张图或一段话表达你
离别故乡的心情？
9、摘不走，你的一片阴凉，挥不去，离别涌起的心伤，悄悄是身边的流水，流水也只在心中
荡漾，大雁总有南飞的时候，苍鹰伸展搏击的翅膀，广袤高远的天空，任由自在地翱翔，捧
一把你的泥土，泥土里有回忆的芬芳，每一棵油绿的小草，孕育着春天的力量，忘不掉那迷
人的田野，埝埂上奔跑着天真的欢笑，波光粼粼的河面，洒满纯情的月光，挥手，只是别离
的序曲，转身，背影已映在远方。
10、离开的时候才惊觉不舍，扬言要出去闯闯，现在才不忍离别。一切的一切，总在失去了
离开了才明白自己的愚蠢和它的美好。思念像是一条线，一头连着家乡，一头牵着我！现在
我与绍兴之间或许只剩下思念，只剩下??看到同学的日志：如果可以的话，我们一起留在绍
兴，不要曾经的那些豪言壮语??忽然惊觉离别是那样的残忍，而我们还只是一群未长大的孩
子。想念像是毒药，越是渴望越是沉陷其中，无法自拔。现在的我中了毒，中了家乡的毒。
润。
12、站在首都机场国际航站楼的安检口，我把儿子的包递给他，我没有拥抱他，也没说什么，
只向他摆摆手，儿子转身走了进去，突然又返回几步，看着我和他爸爸，朝我们挥挥手。那
眼神很深情，充满关爱，充满自信，没有一点离家的伤感和较弱。看到儿子的眼神，我的眼
泪奔涌而出。我突然觉得儿子长大了，最起码比我十八岁离家时董事的多。
13、想象总是美好的社会的现实总是那么的残酷，一晃自己已经毕业两年了，自己也还只是
客居在城市中混个温饱，父母还是在遥远南方城市打工，弟弟却在北方城市工作。一家人相
隔在千里万里之遥，只有在过年的时候才能在一起匆匆的相聚几天，又匆匆的离别，看着父
母两鬓开始斑白的白发，我的心里有种说不出的痛。
14、车站上，在那月光的照耀下，我的内心无法平静，要走了，踏上了这个站台，就一定要
走，无法回头，真的有些舍不得，转身，后面站着的，是帮我拿着行李的奶奶。她看上去无
比平静，但是我分明看到奶奶的眼里噙着泪，慢慢的，，一滴泪流出她的眼眶，她看到我在看
着她，赶忙抹去泪，放下我的行李，紧紧地搂着我。我，只是静静的靠在奶奶怀中，享受着
这一刻的温暖??
15、诗成提笔意若何？半缘离家半颠簸。明月清风携满袖，烟树云山天际合。菁园添得新景
致，琴湖未改旧时波。自饮冷暖几曾少？离愁别绪无须多。一朝韶华成蹉跎，方知多情便是
错。只是不提当日愿，怕将清泪损横波。
17、这次离家，我心中沉甸甸的。笑容挂在脸上，却又有一种莫名的愁绪萦绕心头，剪不断，
理还乱。说不清是对未来的担忧，还是内心找不到出路的迷茫。这次离家，与往日不同。也
许这一走，就是一年。
18、你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我们共同浇灌的希望留下。想起你，我的
岁月永远鲜艳，永远芳菲。舍不得你即将离去，“再见”愿你一切顺利，身体健康，永远幸福
如意！我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。只有分离，让时间
去忘记这一份默契。
19、家乡的泪，是思念的泪，没有这泪，何来《乡愁》之苦？家乡的思念呀，是离别时的声
声叮嘱，是重逢时的滚滚泪珠_思念友人，思念故土。家乡的泪，是幸福的泪，没有这泪，何{感谢你亲戚的语言}.
来生命的亮点？激动呀，是深受关爱后的感激涕零，是比赛成功后的感慨万千。激动的泪，
是自豪的泪_让这泪珠放大那五光十色的亮点
20、青翠的山峦横在外城的北面，静静的白水绕城东潺潺流过。在此地一分别，就像蓬草随
风飞转，万里远行。你像天上的浮云飘忽不定，我就如落日依山那样对你依依不舍。我们在
马上相互挥手告别，那马儿也不愿分离而禁不住萧萧长鸣。
21、火车终于还是要开了，奶奶和朋友们站在站台上，愣愣地看着我，我冲她们笑了，然后
又哭了，谁能在分别的时刻真正笑得出来？火车慢慢地移动，她们跟着火车一起走；火车越
开越快，来开了我与她们的距离；火车头也不回地向前奔去，她们最终站定，在我的视线中
变成的一个小黑点，越来越远，越来越远??我努力忍住要再次汹涌而出的泪水，打开了小本，
熟悉的字迹出现在眼中，里面都是她们写给我的祝福的话语，“在人生的大舞台上，今后，我
可能听不到你的歌声，看不到你的舞姿，但我会用心去听、用心去看，为你加油，为你喝彩！”
22、张扬却不张狂，孤单并不孤独，这是归途的叹息，也是流浪的脚步。走过的风景，却是
离别最美。就像这迁徙的草场，灼伤的夕阳。流浪在夜空下，流浪使我不在寂寞。我是北方
的浪子，这沙漠的驼铃，是我前行的指引，这万里的黄河，是我从未改变的方向。我站在绵
延的祁连雪山呐喊——我是这苍凉的北风，也是这坚韧的胡杨。这里，我永远的故乡。
23、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉
默分手吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你
走到远远的天涯；鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。明天你要去远航，请把这个小步的礼
物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。
24、一轮皓月当空，有如明镜；一人凭栏眺望，思绪纷飞；一弯故乡清水，涤涤荡荡。家乡
月，诗中情。一轮皓月从莫知名的黑暗处升起，似水般流逝，涤荡着人们的心灵。于是，苏
东坡抒发了“月上柳梢头，人约黄昏后”的隐绪之感；陈后主吟出了“无言独上西楼，月如
钩”的离愁别绪，李太白也唱出了“举杯邀明月，对饮成三人”的无限怅怀。一切情怀，都
随着思绪飘落在一弯清水中，尔后有被说折射在一轮皓月里。