篇一:《掏鸟蛋》
掏鸟蛋
四年级 杜强
“快点，快点，这里有一个鸟巢，里面肯定有鸟蛋。”走到一棵树下，我一抬头就看见了鸟巢。我兴奋地冲着伙伴们喊起来。
伙伴们一窝蜂似的聚拢在大树下。谁爬上去？“我！”话没说完，我已经抱住了树干，两腿一夹，就往树上爬去。我费了好大力气才爬上大树的半腰。等我快要接近鸟巢时，一时高兴，“哧”一声，我的左脚落空了，我的心一紧，害怕极了，因为只要我的手稍微一松，我就会从大树上掉下去。只听见下面的小伙伴们也在着急地喊：“抓紧啊，”“抓紧啊！”我紧紧地抱住树干，尽管我的手臂好像都在颤抖，我还是告诫自己“别慌，有办法的”。我向两边看看，发现离左脚不远的地方有一根树枝，只是有些高。我用力一抬，左脚勾住了树枝。好了，我的心里轻松了下来。我又继续往上爬，终于我的手够着鸟窝了。伸手一摸，果然摸到了鸟蛋。拿出一颗看看，呀！椭圆形，淡白色，光溜溜的，真是太引人注目了。 我兴奋死了，正要伸手去掏第二颗时，不知道从哪儿冒出来一只大鸟，它用自己尖尖的嘴使劲的啄了我的手，我那一时的疼就别提了。我好心好意的对大鸟说：“小鸟，你就让我再让我拿一颗蛋嘛，好不好？”可大鸟不让，它还要来啄我。小伙伴叫我躲开，叫我下去，不掏了。我有点生气，折一根树枝就去打大鸟，可是大鸟根本不飞走，就绕着鸟巢飞来飞去的。没办法，我只好下树。 回到家很久，我才想明白，那只大鸟要成母亲了。
小鸟很勇敢，为了自己的儿女哪怕献出生命也愿意。这就是真正的母爱！
篇二:《材料作文》
1．阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）
根，是处在地下的植物器官，它可以吸收水分、养料去营养茎叶，使植物生长繁茂；因此有人说，天空是鸟类的根，海洋是鱼类的根，土地是农民的根，母校、老师是学子的根，爸妈、家庭是孩子的根，故乡是游子的根，母语是民族的根，国家是人民的根，传统文化是今天的根„„根是我们的依赖，也是我们的源头，是一切存在的根本；因为根在那里，所以我们总可以在不利的形势下得以扭转、改变，或在困难、挫折的情况下得到鼓励、支持；如果失去了根，植物就会枯萎乃至死亡，人也一样。
以上文字给你怎样的联想和体悟，请根据你的思考、感受，以“根”为话题选择某一方面或几方面写一篇作文。要求：①立意自定。②诗歌除外，文体不限，可以写记叙文、议论文等。③题目自拟。④不少于700字。⑤不得抄袭。
【答案】
把根放在心中
李松涛
有一种植物叫沙漠玫瑰，它没有根，却能在干枯后吸水而保持原本灿烂的笑容，为什么呢?因为它有根，那坚强的信念，永恒的追求，沉稳的意志便是它的根。
落叶归根，心力憔悴的它仍念着那一片炽热的土地；鲑鱼洄游，弱小单薄的它仍挂念着那一方散发故乡味的水域；乌鸟私情不也是寻求乡情的举动吗?根，就是心底的那份执着的追求与信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事权贵”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的根，陶渊明有了“采菊东篱”而不为五斗米折腰的根，艾青有了“我对这土地爱得深沉”的根„„他们是不败的勇士，他们或追求名山大川的飘逸，或归宿汩罗的英魂，或纵情山水的隐逸，或深藏祖国的眷念。他们的根永远散发着耀眼的光芒，永远是盛开在祖国大地上的鲜花。
有些人的心是被古诗渗透过的而不会轻易凋谢，也有许许多多的心生长在清泉甘霖中同样不会枯萎。看那鞠躬尽瘁的孔明，你会明白他的根永远是盛开在“静以修身，俭以养德”的甘泉中；瞧那拥着梦想的马丁·路德金，你会懂得为自由而战是他永恒的根；再看那音容永存的丛飞，你会听见那首爱心的歌才是他的根„„人生在世，有多少像他们这样的人为了人类事业而奋斗。然而，不幸的是，现代人已丧失了许多根。昔日的二十四桥的清风冷月已变成高速与残月；昔日香炉峰上的日照紫烟已化为络绎不绝的游人；昔日鹦鹉洲上的芳草萋萋已变成繁华商铺；甚至“人民公仆”的实质也在慢慢蜕化，以集资兴企作幌子来诈取百姓的钱，打着献爱心的旗号来促销伪劣商品„„无数的古典文化与文化遗迹遭到破坏，许多中华传统美德正在成为历史。这是否应该让我们觉悟：是该重拾文化，找回自己的根的时候了
慢慢地，我明白：姜女的哭诉，雷锋塔下的呻吟，天河间的叹息也是根；我懂得：在曲径通幽处，古朴的被暖阳照射的禅房是我们共同的根，还有那寺庙中清响的钟音和那黄河中会发光的金子都是我们中华民族的根。
余光中说：“折一张阔些的荷叶，包一片阳光回去夹在唐诗中。”
而我说：“折数不尽阔些的荷叶，包下数不尽的根放在心中。”
故土·根情
李春来
午后的阳光碾碎了洁白的栀子花瓣，落下一地斑驳的清影。我躺在安乐椅中，微弱地呼吸„„
我想，我是老了吧：我的脸好像核桃壳一样粗糙不平了，头发白了，牙齿掉了，身上布满了深褐色的斑点。我低头，看那些松软的泥土，或许，我不久便会与他们融为一体了。卧龙跃马终不过黄土啊！
此刻，我的心里泛起一圈圈的涟漪。曾几何时，那个被称之为故乡的地方，也有这样温暖的阳光，也有这样一片飘着芳香的泥土。我仿佛又看到了家门前的青山绿水，闻到了老屋厨房里飞出的饭香„„
依稀记得儿时的家园，青色瓦，黄土墙。屋里住着的一个汉子，每日早出晚归，他喜欢叼着旱烟，坐在门槛上望着妻儿，一脸知足的神情。屋里的女人，也是起早贪黑操持着家务，把家中打理得井井有条——他们，就是我的爹娘。
依稀记得儿时的顽皮，摸鱼抓虾，掏鸟蛋。孩童们拿着竹竿和树枝，在山坡上追逐嬉闹，直到筋疲力尽、肚子抗议为止。
依稀记得战火烧到家乡的情景。我告诉爹娘“我要抗日救国”时，爹和娘的眼圈都红了。这是我平生第一次看到眼前的汉子——我的爹是如此脆弱。油灯下，娘将一滴滴泪水缝进了新制的衣裳。
依稀记得，那个梳着两条辫子，双眼通红，“如丁香一般结着愁怨”的姑娘，站在村口挥动双手，声声唤着“早些回来”。这声音，直到远去的亲人的身影逐渐模糊，声音化在风中。
一晃几十年，弹指一瞬间。当我随着军队踏上这片被称为祖国宝岛土地的那一刻，我知道——家乡，已离我远去！
我带着终生的遗憾，以为我再也回不到那个老屋了。几年前大陆与台湾实现了间接“三通”，我没有回去：物是人非，我不知回去寻些什么。接下来的，是几十年里台商第一次包机到大陆探亲，我也没有回去，因为，那些亲人已经化为黄土„„
如今，我老了，将要不久于人世了。故土，却牵动着我的神经，毕竟她是生我、养我的地方啊，毕竟她是我此生依恋的地方啊！
我愿回到那个小山村，躺在母亲坟旁，就如落叶回归于土地一样。
风筝飞得再高，总有一根红线系着；落叶飘得再远，总要回归于根啊！
我愿在迟暮之年的某一天，永久地躺在那遥远的故乡的土地上，慢慢地、慢慢地化为泥土„„
【解析】
试题分析：这是一篇材料作文题，材料以根为喻，生动形象的表现了根的重要性，根是一切存在的根本。要注意理解第一段最后一句话“因为根在那里，所以我们总可以在不利的形势下得以扭转、改变，或在困难、挫折的情况下得到鼓励、支持；如果失去了根，植物就会枯萎乃至死亡，人也一样。” “根”的作用可以给我们哪些丰富的联想和想象呢？这需要我们与人生、现实、社会相联系。从根深方能叶茂，我们能够联想到：①为人处世的根本，如“孝”、“诚信”、“善良”等；②成就事业的根基；③治理国家的根本——“得民心者得天下”。从叶落归根，知恩图报，我们能够联想到：①游子思乡；海外赤子不忘祖国；②回报他人，回报社会，回报祖国等。不管怎么联想，都应该注意从原材料出发，自然引申，合理拓展。为此可参考以下立意：1．不能忘本2．父母的奉献精神3．要报答父母的养育之恩4．要保护环境，保护地球5．爱国主义精神。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
大师说，每一个人都有他的潜力，就如每一粒米都有它的潜力一样。有人问，米有什么潜力呢？大师问，你看过酿酒吗？酿酒师把米蒸熟，再把蒸熟的米放进缸里，然后把缸密封起来，让米与外界隔绝，隔绝外界的喧嚣与繁华。一段时间后，缸里那质朴的米就酿成醇香的酒。这时，几元钱一斤的米开始成为几十元、几百元甚至上千元的酒，这就
是米的潜力。
大师顿了顿，继续问，米的潜力是怎么形成的呢？就是从它在缸里密封的那一刻开始的，从它隔绝外界的喧嚣和繁华开始，是黑暗、孤独、寂寞、沉静酿就了它的潜力。每一个人潜力的挖掘和开发，也是如此。
请根据材料的内容和含意，选准角度，明确立意，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），不得套作，不得抄袭。
【答案】
寂寞是一种修行
一位西方哲学家曾经说过：“世界上最强的人，也就是最孤独的人。”“只有最伟大的人，才能在孤独寂寞中完成他的使命。”由此可见，只有那些甘于寂寞的人，才能发挥最大的潜力，完成伟大的事业。
在很多人眼里，寂寞就像是深夜孤独开放的玫瑰花，没有人在意欣赏，只有独自一人品尝着落寞的滋味。因此，世间总有一些人耐不住寂寞，心被物欲横流的社会所诱惑，于是，他们离开了宁静的书屋，一头扎进了五颜六色的染缸之中，最终一世碌碌无为，甚至一生的清白湮没在了风尘之中。
对另外一些人来说，寂寞却是成功的催化剂，是一种修行。就像是崖间不断滴落的水滴，只有忍受着年复一年，日复一日的寂寞，才能穿透坚硬的磐石；就像是枝头悬挂的虫蛹，只有忍受了狭小空间的寂寞，才能化作蝴蝶在花间翩跹起舞。
古语说：“居不幽者志不广，形不愁者思不远。”可见，有志者需要摆脱虚浮和繁杂，心灵才能得到净化，思想才能如同展翅翱翔的雄鹰自由地飞翔在天际。从古到今，有许多学者名流，沉潜书斋，甘于寂寞，耐得住清苦，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，最终有所成。像《红楼梦》的作者曹雪芹，在瓦灶绳牖，四壁如洗，举家食粥酒常赊的困顿下，仍旧甘于寂寞，于悼红轩中披阅十载，增删五次，才写出了光耀千古的伟大巨作，真可谓是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。
“古来圣贤皆寂寞”，古人尚且如此，今人也是一样的。
以“帝王系列”三部曲闻名的著名作家二月河，曾经一个月内接待过400多名记者，用他的话来说“整个屋子活像一个闹市”。这使他很难静下心来搞创作，酝酿很久的长篇历史小说至今没有动笔。他对记者说：“希望社会上的干扰少一点，我不想汹涌澎湃，我只想静静地流淌。” 二月河说得真好。“静静地流淌”就是要甘于寂寞，远离喧嚣热闹之地，只有如此才能发挥自己最大的潜力，才能写出更好的作品。
“路漫漫其修远兮”，当一个人走在旅途之中，只有忍受住了寂寞的煎熬，才能够拂去沾染在心中的尘埃，屏气凝神，集中精力，专注于自己钟爱的事业，发挥潜力、超越自己，才能在一个黎明时刻，到达自己人生的巅峰，品尝到人生真正的滋味，成就不朽的功业。
（评点）
此文围绕材料所揭示的“寂寞”催生“潜力”这一主题展开，用典隶事贴切稳妥，例证与抒情论说相结合，显示了作者成熟的写作能力与情理兼摄的文思特点。文章开始即引用了西哲名言以点明题旨，其后以抒情化的语言论述了对待寂寞的不同态度导致的迥然不同的人生路径。又分别以两句古语引出了古今两则例证，最后同样以《离骚》名句作结，收束全篇。文章构思行文及结构形式上的一大特点即为对于名言古语的格式化运用，不仅以浓缩精炼的方式点明了文意的起承转合，而以提纲式的设置构造了文章的整饬感与规范感。这一点，在考场作文中尤为值得学习、借鉴。
【解析】
试题分析：在审题立意的时候，要把握住材料中有关键信息的句子，从中提炼出自己的立意。几元钱一斤的大米会成为几十元、几百元甚至上千元的酒，这是大米的潜力，从中可以知道，大米如此，人也是一样的，每个人都有自己的潜力。大米要酿成酒，需要让米与外界隔绝，隔绝外界的喧嚣与繁华，因此在生活之中，诱惑能够迷人心智，人要学会拒绝诱惑。最终大米酿成了美酒，是黑暗、孤独、寂寞、沉静“酿”就了它的潜力，
由此可知，只有甘于寂寞，人才能发挥自己最大的潜力。
通读材料，我们可知最后一句是主旨句，因此从中提炼的立意才是最佳立意。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
材料1：“我要离婚！”一个中年男子对民政官员说。“为什么？”官员开始了例行问话。“我和妻子性格不一样，我急，她慢；我让她改，她却置之不理；我喜欢吃辣的，她却喜欢吃甜食，我让她改口味，她反对„„”
材料2：“我要辞职！”一名员工对老板说。“为什么？”老板问。“和我同一个宿舍的员工大多来自湖北，晚上他们都喜欢听黄梅戏，可我喜欢看功夫片，我让他们改，他们却集体抗议。这样的环境，我怎么呆得下去！”
要求：①结合材料内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
【答案】
不能改变这个世界就改变自己
一个障碍，就是一个新的已知条件，只要你愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。
有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。” 天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎遇到了某事的困扰！” 狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我有很大能耐，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！” 天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”
狮子兴冲冲地跑到湖边找大象。还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。 狮子问大象：“你干吗发这么大的脾气？”
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了！”
狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却无时无刻都在骚扰着大象。这样想来，我可比它幸运多了。”
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当作鸡是在提醒我该起床了，鸡鸣声对我还真是有益处呢！”
在人生的路上，无论人们走得多么顺利，只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待他们，进而祈求老天赐予更多的力量，以渡过难关。
实际上，人类世界有的时候比自然界还要残酷，因为除能力的强弱比较之外，其他的竞争实在是太多太多了。本该淘汰出局的不合格者往往会颠覆公平合理的竞争机制，从而制造出不公平、不合理的选拔结果。 世人必须承认这种现实，必须打破事事公平合理的梦想，只有这样才能不被困扰，才能不发牢骚。因此我们要清醒地认识到这一点，不要自己跟自己过不去。如果人们不能改变这个世界，那就要在这个世界里逐渐改变自我。事实上，每个困境都有其存在的正面价值。
【解析】
试题分析：
从材料中我们可以得出“改变”的主题词。其实“改变”可以从两个方面来理解：无法改变别人就改变自己；无法改变别人就包容别人。例如：苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实，就改变自己的心态；林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面，他改变自己投身
造福百姓的民生中；刘伟不能改变的残疾的客观现实，改变自己的生活工作方式；旭日阳刚面对暂时无法改变的地位，以歌声来让自己快乐；。根据材料，可从以下角度立意：
1．改变自己；2．包容别人；3．适应环境；4．懂得礼让，共享和谐等。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
4．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
小蜗牛曾经问过妈妈一个问题，它问，"为什么我们从生下来，就要背这么重硬的壳呢？"妈妈说:"因为我们的身体没有骨骼支撑，爬得又慢，所以就需要一个壳来保护我们呐。”
小蜗牛又问：“可是毛虫姐姐它也没有骨骼，爬得又慢，为什么它就不用背这么重又硬的壳呀？”妈妈说：“因为毛虫姐姐可以变成蝴蝶呀，天空会保护它。”
小蜗牛又说:"蚯蚓弟弟它也不会变成蝴蝶，那为什么它就不用背这么重又硬的壳呀？”妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。”
小蜗牛哭了：“它说我们好可怜呐。天空也不保护我们，大地也不保护我们。”蜗牛妈妈说：“我们有壳，我们不靠天不靠地，我们靠自己。”
根据材料立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
【答案】
苦难中，我们自救
程 露
也许，理想还搁浅在现实的海滩;也许，梦想在人生路上夭折了;也许，成功之舟还在流浪漂泊。人生往往如此，充满了艰难和苦涩。于是，我们累了，倦了，失意了，彷徨了。我们寻觅着，救命稻草在哪里?
是父母吗?不是。父母两尺长的胳膊哪能挽得起我们万里长的人生路?我们总要走出父母羽翼的庇护。是老师吗?不是。老师带着我们通向人生智慧的大门，可在开启那扇门后，我们终归要自己上路。是朋友吗?不是。朋友可以相互扶持走一段，但是踩在崎岖的人生路上、体会坎坷的终归是我们自己的脚。是陌生人吗?更不是。陌生人伸出援助之手可能会帮你一时，可是人生旅途中，谁又能邂逅那么多好心的陌生人?
苦难中，我们唯有自救。只有奋勇向上，才是强者的风范;只有自强不息，才是勇士的姿态。我们没有救命的稻草，能救我们的，只有自己。
霍金读大学的时候，身患绝症，如此美好的前途眼看着就要化为幻影，谁来救他?他自己!正是那超乎常人的坚持和努力，才将他摆渡到宇宙，同黑洞打交道，成为闻名于世的科学家。
勾践从一国之君沦为夫差的阶下囚，忍受着吴人的羞辱和嘲弄，谁来救他?他自己!卧薪尝胆，长期隐忍，一朝振兴，才一雪前耻。
比尔•盖茨曾说过，他不会留一个子儿给自己的孩子，因为他知道父母的财富并不能给孩子铺就金光大道，孩子成长中总要遇到各种各样的困难和阻碍，而那时，能救他们的，只有我们自己。
跌倒了，我们自己爬起来，并像皮球一样跳得更高;失意了，我们自己安慰自己，并勉励自己奋勇向前。苦难中，我们自救。唯有这样，承载着理想的人生之舟，才会远离堤岸乘风破浪!
【解析】
试题分析：这是一则故事性强且富含哲理的童话故事，故事巧用对比、拟人等修辞手法，以对话的形式，让读者在轻松的阅读中得到教益。故事主旨突出，文末的“不靠天，不靠地，靠的是我们自己”明确地点出了材料的中心，扣题难度较小。但我们还应该讲究方法，将主题和内容细化，以拓展自由写作的空间。如：一、单刀直入。通过呈现自己的见闻，或再现他人的经历，或转述课本中的相关素材，直接表达“靠自己”的主旨。
二、对比反衬。让依赖他人的失败和自我努力的成功形成对比，在比较中表现“困境中，求人不如求己”的主题。三、合理陪衬。成功往往需要外在的有利条件，但最关键的仍是自身的努力，两者兼顾，文章才更具思辨性。四、逆向同归。一味地依赖他人必将一
篇三:《掏鸟窝》
掏鸟窝
10月 27 日 星 期一 天气：阴 刘礼嘉
回忆过去，在很多年以前，那时候我还是一个五岁不懂事的小顽童。我经常在我们家身后那片茂密的“丛林”里掏鸟窝，虽然我那时才刚刚会算1+1，但是我还是很会爬树的。
我记得很清楚，那一天，我和哥哥去那片“丛林”去找一些野果和鸟蛋。
过来一会儿，野果已经收获满满，就只差鸟蛋了。眼尖的哥哥发现树上有一个鸟窝，鸟妈妈还在喂小鸟呢。哥哥迅速跑过去，抱在树上，准备往上爬，哥哥爬了一小段，滑在地上，我看见了，冲过去。没过一会儿，我到达了目的地，伸手去摸鸟蛋，叽叽叽，叽叽叽，鸟妈妈在半空中叫个不停，它落在窝边，使出了混身的力气，啄我的手，我眼疾手快，摸了一颗小小的鸟蛋，放在包里，从树上滑了下去，鸟妈妈也紧跟在后面，好像发觉我拿了几颗鸟蛋，我没有管鸟妈妈，只管向家“飞”去。我到了家，我爸爸看见了哥哥背上的野果和我手中的鸟蛋，心中大怒。“你们摘野果我不反对，但是你们掏鸟蛋我就要反对。”爸爸对我们俩发狂的大叫，“你们掏了鸟妈妈的鸟蛋，你们不知道鸟妈妈的感受吗？赶快给我把鸟蛋还回去！”我那时还不懂得那些大道理，但是，我还是顺了爸爸的话，我到了这颗树底下，咻咻的爬上树。
一直到现在，我才懂得那些大道理。是因为我学了《麻雀》和《小麻雀》这两篇课文的，所以，我才知道我们不能伤害天下所有慈母的孩子。
篇四:《记叙文作文 (精选)》
“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。” 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？
——琦君《春酒》
一杯春酒道出了琦君浓浓的故乡情结。
我所谓的故乡没有千山万水的路途，没有“所谓伊人，在水一方”的只可远远的欣赏不可触摸的尴尬。只是成为人妻人母后不能再时常回去的地方。追寻岁月的长河，故乡的痕迹依存的便是那些儿时的快乐时光。
儿时的记忆总是斑斑点点，好像阳光穿过树冠透射到地面上的叶影，星星点点，时隐时现，无法形成串。给人一种光怪陆离的印象，那点点滴滴的像印在了心版上，无法抹去。
小时的我，生活的无忧无虑。在家排行老小的我，因年龄小，大人们的事，总嫌小孩子家太碍手碍脚，常说：“到外边玩去，别在家乱折腾。”
被驱逐家外的我便像扯断线的风筝，经常与同年龄的伙伴们在村里无目的，无方向的到处乱窜，玩各种各样的游戏，像丢沙包、踢毽子、捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳绳、打砬子、抽陀螺、刮
大风、踢瓦块、唱儿歌、抓石子、耍拳、丢手绢等，不分季节，随时都可以玩。
另外，玩乐也有季节的特色。
春天折嫩柳枝做哨子，看谁的吹起来最响。用杨树的枝叶编帽子，树枝弯成一个圆形，大小由自己的头来定，周围围满了叶子，有益于防晒。就像红军作隐蔽时戴的那种叶帽，匍匐在树林中，不易被敌人发现。戴上它，我们会玩打仗的游戏，自以为就是电影中的小红军。
夏天的河里捉泥鳅、逮螃蟹、抓小鱼。爬树捉知了、捉鸟窝里的小鸟或掏鸟蛋，常常会听到一大群鸟儿愤怒的惶恐的“叽叽喳喳”的不绝叫声，还有那无数双翅膀不停的“噗嗒”声。我可不想被他们啄破头，赶紧丢下它们的宝贝灰溜溜的滑下树来。我们用小杆子捅马蜂窝，没有任何防备措施，常常被蜇的鼻青脸肿，真是自讨苦吃。
下雨的时候，泥土被雨水滋润了，我们便去挖一些红红的粘泥巴，在平整的石板上摔、捏后，做拖拉机，做手枪，做吹的笙等。晒干后就成了我们的玩具。
夏雨前夕，蜻蜓低飞。我们便到村外空旷的地方，用大扫帚拍蜻蜓。能拍好多好多，然后用细细的绳子的一头拴住蜻蜓的尾
部，另一头用手牵着，顺着蜻蜓飞的方向到处乱跑。到了晚上就把它们放到蚊帐里，帮我捉蚊子。
秋天的原野里，虫声此起彼伏。
我们便去庄稼地里逮蚂蚱，蚂蚱到处都是，用一种草的细细的长径穿起来，不一会就可以穿好多串。带回家喂鸡、喂鹅（说起鹅，那白白的、胖胖的，走起路来身子一摆一摆的可爱样子又浮现在我的眼前。母亲养了它十几年，像看家狗，特通人性，陌生人来了，它便不停的叫，好像在告诉主人：“家里来人了，家里来人了。”如果主人不出门迎接来人，它便不让来人进。只是叫声是阻止不住来人的，它还要迎上去用嘴啄，那种巍然的气势让人无法靠近。来人也常常望而止步。而面对自家人它却默不作声，显得温柔无比。后来不知什么原因却死了。当母亲告诉我时，我很留恋。那憨态可掬的样子和爱憎分明的行为让我无法忘记）。为了防止它们跑掉，就要把它们的翅膀和大腿摘掉，鸡们、鵝们便大饱一顿。有时把蚂蚱的内脏清除掉，母亲用油锅一煎，特香。
我们还到庄稼地里去捉蝈蝈，蝈蝈的数量与蚂蚱的相比实在太少，它又很机灵。它的叫声就在你的前方，你循声而去，蹑手蹑脚的，当你快靠近声音的来源时，声音却消失了。进吧却无从下手，退吧却又不甘心，真是进退两难。只记得自己捉的蝈蝈屈指可数，有时父亲还帮我捉。捉回来的蝈蝈放进自制的小笼子里。吊挂在窗户上或院内的树上，晚上或白天它便时不时的叫几声。{掏鸟蛋作文}.
那声音至今清晰入耳。我一有空就去看它，摘几根草叶喂它（大人们说：“跟它辣椒吃，它就叫的欢。”我于是就拿辣椒去喂它，它却爬到笼子顶上，不予理睬。）等我在外玩完回家吃饭时，那辣椒的头部却少了一小节。它还怕人，喜欢偷偷摸摸的吃。只可惜，蝈蝈在笼内活不了几天就死掉了。
最有趣的是在秋天的晚上去田野间捕萤火虫。深黑的夜幕，零星的点缀着柔弱的亮光。光给了我们追逐的目标，萤火虫的飞速较缓慢，对小时的我们来说捕捉起来很容易。捕住后把他们放到事前准备好的透明的小瓶子里。仔细观察这很特别的虫子：小
小的灵巧的身体，光源来自它们的肚子，发出的光像我们现在灯柜呈白色，背部是黑色的。如果收集很多，便可承担手电筒的功用。
冬天的雪后滚雪球，堆雪人，打雪仗。河上滑冰，常常被摔得人仰马翻的。捕麻雀（与鲁迅《故乡》中的冬天捕鸟的描绘同）。到了晚上，鸟儿便藏在了柴垛里度过寒冷的冬夜，我们就打着手电筒去柴垛里摸鸟儿，一晚上能摸十几只。第二天，母亲做饭时，把它们放到灶里烧熟给我吃，特香。
那时的天气比现在寒冷的多，厨房的檐子上那一个个冰柱，晶莹透明，我们常把它摘下来放在手里融化，手常常被冻得通红或冻僵。有时还吃呢 ，“咯嘣、咯嘣”的声音至今仍萦绕耳边。让我想起了电视剧《闯关东》中的一道菜名“油炸冰溜子”。
由于常常疯玩，磕磕碰碰是常有的事，时而摔破了膝盖，时而肚皮上划上几道深浅不一的血痕，时而头上碰上一个大大疙瘩，时而腿上、胳膊上留下青一块、紫一块的印迹、、、、、、由于疯玩的尽兴，根本无暇顾及身体遭受的伤痛（时常是忘却），总是玩后在回家的路上才感觉到有些痛。即使这样也不敢告诉母亲，怕母亲责骂：“就知道疯玩，活该。”
自己的伤痛自己忍着。有时不只是伤了自己，还会伤了玩伴。这可是闯了大祸，想瞒住母亲那是不可能的，早被吃了亏的玩伴或他的父母告了状。心里很惶恐，不敢进家，怕母亲的责骂和体罚。偷偷回家看母亲的脸色行事，有时还未等母亲拿起棍棒，便撒腿就跑，在外面溜达几个时辰后再回家，此时的母亲气早消了大半，忙的又无暇顾及我犯的错了，因此我躲过了很多次体罚（不知为何小时特害怕母亲的体罚，现在也害怕打针）。
、、、、、、
每当回想小时的那一些事，好像就发生在昨天，就在眼前。斑斑点点的历历在目，清晰可见。
或许这就是我所谓的故乡情结。
同学们，进入初中阶段已经一年了，你是否感觉到自己在不断的成长着。所谓“长大”，其实不仅是生理上日趋成熟，更是心灵的充
实，人格的健全······长大就是磨砺自己，使自己的生命更加美丽。请以“长大”为话题，写一篇文章。不少于600字。
折翼天使
2010级12班 柴勖
惬意地坐在小石凳上，在大树的荫蔽下听着那亲切的叫声，望着
树上的鸟笼，心理充满这期望。大鸟又在抱窝，希望他们多生几个小家伙儿。
篇五:《作文 收藏》
收藏坚韧
收藏坚韧，只因为我们坚信：坚韧可以改写命运。
——题记
收藏坚韧，在铿锵的《命运交响曲》中：
家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋，唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。然而，作为音乐家，在你事业的巅峰时期，竟遭遇毁灭性的终身耳聋！苦难就像套在你脖子上的绳索，一直勒住你的命运。但是，你是坚韧的，坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控？你说，你喜欢在黑白交织的世界里沉醉；你说，你喜欢纤细的手指跳动的感觉；你说，你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。你激情地演奏着铿锵的《命运交响曲》，发出“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我屈服”的誓言，于是，乐坛有了一个不朽的名字——贝多芬。你用音乐谱写出“坚韧”的旋律！
收藏坚韧，在太白的金樽之中：
“豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新”是对你一生最好的概括。你的才气，无人能敌，然而，也许是天妒英才，你的仕途一路坎坷。也罢，也罢，此处不留爷，自有留爷处。你拂袖而去，访遍名山大川，举杯邀明月共舞，终成“诗仙”美名。只有在大自然里，你才能寻得真正的知音；也只有大自然，才能抚平你心灵的伤痛。试想，若无坚韧品质，你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古绝唱？李白，你用诗歌诠释了“坚韧”的内涵！
收藏坚韧，在历史的册页中：
还是让我们再翻开历史的册页吧！英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振，后来从“蜘蛛结网”中读懂了“坚韧”二字的含义，屡败屡战，终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑，于是有了永垂千古的美名；司马迁惨遭宫刑，但他凭借坚韧的意志，忍受沉重的身心创伤，忍受了巨大的耻辱，才写就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，但他以坚韧作为人生的支柱，于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》——他们告诉我们：收藏坚韧，永不言败。
孟子曾说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”；泰戈尔曾说：“只有经历地狱般的磨难，才有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱”；居里夫人曾说：“成功的路是用血而不是水铺成的”。——他们告诉我们：收藏坚韧，超越自我。 挫折作笔，痛苦为墨，在人生之旅长途跋涉，我们收藏坚韧，书写成功！
【点评】好一篇荡涤人心灵，鼓舞人斗志的中考佳作！作者以散文形式，诠释了“挫折——坚韧——成功”的关系，给读者以精神鼓舞；主体部分详细叙述贝多芬和李白的事例，再概述威灵顿将军等名人事例，最后引用孟子等人的名言，点面结合、多角度地阐释主题；所选事例涉及古今中外的文学、艺术、军事、科学等方面，选材典型有代表性，作者广阔的知识面可见一斑；叙述简洁、描写生动、议论凝练有力，体现了小作者扎实的语言基本功；标题和开头的题记与全文的内容及结尾都处处照应，使文章首尾圆合，堪称考场佳作。
收藏古典——《红楼梦》
水中望月，看不到它皎洁之下的灰尘；
镜中观花，看不到花儿绽放的艰辛；
然而那一个水中月，那一个镜中花，
我却是看得清清楚楚，明明白白，真真切切。——寄语《红楼梦》。
《三国演义》写雄主名王，谋臣勇将之事，攻城略池，纵横捭阖之心；《水浒传》写草莽英雄，江湖豪杰之事，仗义行侠，报仇雪恨之心；《西游记》写师徒四人，