第一篇 当然怎么造句《匠心独具造句,匠心独具怎么造句》
1、王师傅雕刻的这个石像栩栩如生，真是独具匠心啊！
2、儿童房的设计独具匠心，设计师充分利用每寸空间，并使用了鲜明的色彩。
3、他做的作品总是那样的匠心独具。
4、他独具匠心，做出个惟妙惟肖的小板凳，刷上了华丽的油漆，真是美丽极了！
5、苏州园林的设计精巧绝伦，真是匠心独具。
6、王师傅雕刻的这个石像栩栩如生，真是匠心独具啊！
7、赵州桥的这种设计真是独具匠心。
8、他匠心独具的航模，深得老师和同学们的好评。
9、公园中亭台楼阁设计得如此别致美范，可谓独具匠心。
10、这份艺术品真的是匠心独具，巧夺天工！
11、这修鞋老人的艺术匠心独具，很多人都去他那修鞋。
12、他的这种设计真是独具匠心啊！
13、这个博物馆的布置，可谓是独具匠心啊！
14、我的模型匠心独具，老师十分开心。
15、从这片园林独具匠心的设计来看，当初这里的主人一定是个风雅之士。
16、伦敦将举行一系列独具匠心的活动来迎接中国新年。
17、你的作品匠心独具，让我发自内心佩服。
第二篇 当然怎么造句《粥少僧多造句,粥少僧多怎么造句》
1、从一级市场来看，由于股票发行采取计划性指标管理，而全国又有上百家券商在激烈争夺，使发行市场成为典型的买方市场，粥少僧多导致恶性竞争，能争到承销资格就不错了，获取利润的空间日趋缩小，潜在的风险却越来越大。
2、其实，说是因为粥少僧多，实际还是无法确切掌握谁是最困难的人，谁最应该得到廉租房。
3、由于长期以来，经济适用房供应“粥少僧多”，不能覆盖所有的中低收入群体。
4、战国时代，楚国有个庙宇的主人，送给看庙的人们一壸酒。可是粥少僧多，怎麽分这壸酒呢？
5、尽管如此，由于建筑市场上工程项目“粥少僧多”，评奖竞争仍然十分激烈。
6、所谓高新技术企业等单位解决急需人才户口大都是骗人的，文字游戏，北京市在这些方面是有政策，但粥少僧多，一般人根本没机会。
7、还有的地方，廉租房建成了，但粥少僧多，迟迟无法分配。
8、自己生产的少，靠买来吃，粥少僧多，当然贵了。
9、毕业生到处寻找工作机会，但粥少僧多。
10、溯流而上不绝对土耳其人民和叙利亚人的不满。当然也有对美国人库尔德人伊朗人和伊拉克政府的愤恨所有人都有责任。粥少僧多民怨不已。
11、粥少僧多，向隅者自然在所难免。
12、小学教员是比较刻苦耐劳一点，可是各地因为粥少僧多，常常为争夺饭碗而闹得乌烟瘴气。
13、心内不免发愁，只怕粥少僧多，应酬不到，难免得罪人。
第三篇 当然怎么造句《罪大恶极造句,罪大恶极怎么造句》
1、死刑应是对罪大恶极的犯罪分子的一项选择。
2、谋杀犯由于罪大恶极被处以绞刑。
3、他们发觉他是反对英国的，这一点，在发觉的人看来，是罪大恶极的。
4、对于叛徒，除罪大恶极者外，在其不继续反共的条件下，予以自新之路。
5、至于能源政策，这几乎和工党12年执政期间任何计划流产一样糟糕甚至罪大恶极（尽管对头托利党几乎挤不出什么点子）。
当然怎么造句
6、这个罪犯罪大恶极，广大群众要求处决他。
7、每个人都认为它是令人作呕的以及罪大恶极的，因为他们这么说：就像狗一样，其理所当然地应该获得一个恶名，但是其却没有被吊死。
8、亚伯兰住在迦南地，罗得住在平原的城邑，渐渐挪移帐棚，直到所多玛。所多玛人在耶和华面前罪大恶极。
9、随著我们渐渐学会宽恕那些看起来罪大恶极之事，我们就等于向世人证实了痛苦和死亡之念的虚幻与无用。
10、他们是罪大恶极，死有余辜的叛徒。
11、人们喜欢外表的虔诚，可是里面却罪大恶极。
12、联合了联邦、州及地方有关机构的联邦执法官署，(www.suibi8.com)此次将把目标放在那些罪大恶极的的逃犯上。
13、十九世纪的时间，美国西部有很多罪大恶极的罪犯。
14、死刑固然“传递的是一种暴力信息”，但贸然废除死刑可能传递的是一种绥靖信息，即对罪大恶极犯罪人的妥协。
15、绿水螅害死同胞，罪大恶极，证据确凿，判处死刑，立即执行。
16、对罪大恶极的犯罪分子不可不杀，但又必须坚持少杀，防止杀错，严禁乱杀。
17、倘若有人娶了一个妇人，却又娶了这妇人的母亲，这是罪大恶极的行为；他们三人都要用火烧死，把这种败坏的事情从你们当中除掉。
18、他受着幸福的梦境的诱惑，经过周密的选择，居然前所未有地屈从于明知是罪大恶极的行径。
19、他是个罪大恶极的地主，他反攻倒算。
20、对于罪大恶极的犯罪人。为实现正义。必须处以死刑。始能平息及满足被害人或其遗族的心理。
21、尽管我们罪大恶极，但只要我们诚心求祂怜恤，祂就愿意赦免我们。
22、我所爱的既然行了罪大恶极的事，还有什么资格在我的殿里呢？难道祭肉可以消除你的灾祸，使你得着欢乐吗？
23、如果罪大恶极，如果地方民情高涨，如果过度的舆论会影响挑选组成公正的陪审团，那么是否应该把新闻界排除在法庭之外？
第四篇 当然怎么造句《谁的造句好》
谁的造句好
（一）
那年开学，我新接一个三年级班。班里有两个学生，说是表姐与表弟，实际生日只差一个星期，罗月的“奶奶”就是陈阳的“姥姥”。奶奶是退休老教师，就住我们后院，常见面。 罗月臂上两道杠，优等生。陈阳呢，活泼可爱，特“聪明”，招人喜欢，是班里算术课代表。学语文，论成绩，两个人都是呱呱叫的。不过，打开作业本，看学习思路和方法，他俩的表现就大不相同了。
到底两个人谁学得更好呢？就说“造句”练习吧，这里面故事还不少呢！
那天晚饭后，我在院里散步，罗奶奶有些“生气”的样子，硬拉我去她家坐坐。两个学生很有礼貌地向我打招呼。桌上摆着两本作业本，奶奶每天都要认真检查他们的作业。
“王老师，您可是‘特’字号的名牌教师，”奶奶拉着脸说，“看，小阳的造句，这就这样，您还给打了对勾！“
“别着急，让我看看。”打开本子，陈阳的两个句子出现在眼前：
将来──我将来要当个出租车司机。
应该──我们应该爱惜粮食。
不错，这是前天我布置的作业。“这两个句子，对题目理解得正确，主语、谓语齐全，意思表达得清楚、明白，没有错别字，所以我打了对勾。”
陈阳一听，高兴得跳起来。
罗月呢，用得不理解的眼神望着我。
奶奶呢，坐在那里。气喘得更粗了。
（二）
说到造句，小“聪明”陈阳很有一套理论。他理论的头一条，就是“句子造得越短越好”。前面提到的两个句子“我将来要当出租车司机”“我们应该爱惜粮食”，正是这一理论的杰作。
“说说看，句子造得短，好处在哪儿？”
他望着我，得意地说：“造简单的句子，省事。主语什么齐了就行。造长句子容易出现错别字。”他拉开架子，像课间在走廊交流学习心得似的说下去，“现在是讲效率的时代。一分钟能干完的活，非要用三分钟，那不是浪费时间么！”
听，还一套一套的呢。
我没有立刻说什么，打开罗月的本子。还是用那两个词造句，内容却是这样：
将来──爷爷是市里有名的老中医，他希望我将来能考上中医学院，继承祖业，当一名受人欢迎的好大夫。
应该──吃完香蕉，我们应该把果皮扔进公园甬路旁的垃圾桶里，免得别人踩着滑跟头。 这样的造句，我当然是打了对勾。陈阳望着人家的作业，笑容消失了。我拍着他的肩头，新切地对他说：“学语文的思路与学算术是不同的。学算术2＋3＝5，对，若等于6，等于8，那不行，错了，学语文不是这样。一个造句，你造得对，她造得好，精彩，档次不同，一比就清楚了。考试时，两份答案成绩相同，但学作文，打基础，情况就大不相同啦！” 陈阳和罗月，全神贯注地听着，奶奶欣慰地笑了，笑声是那么爽朗。
《小学生拼音报》
第五篇 当然怎么造句《有关造句》
现在的造句，当然不比往时，会有许多复杂的内容，包括心理因素、文化因素都要考虑在内的。可以这样说，成年人的造句，是个人心理体验过程，是个社会过程，有着复杂的社会因素的。
《潜伏》里，当时的中共主动放弃延安，潜伏在国民党军统天津站的余则成是很心虚的，精神上差不多就要垮了---延安可是他的精神支撑所在呀。
但他的联系人安慰他：
有一种胜利叫撤退，有一种失败叫拥有。
真的很精妙!延安的放弃或拥有并不重要，这只是一个过程，终点的胜利最重要。如果死守住的话，可能是种无价值的消耗，最终的结局很难预料。
比之生活，人的欲望是无止境的，但真正给予人的，或表述为人应该拥有的，并不是越多越好。超过了界限，不该拥有的，那绝对是灾难。但我们每个人能清醒意识到吗？当我们拥有的太多，当我们精神上承受不了，精神上濒于崩溃或是真正崩溃的时候，我们还是不知道“失败”是因为“拥有”了不该有的东西；我们并没有主动“撤退”，以获得适宜于我们的人生“胜利”。如果我们大彻大悟，如果我们有慧眼，如果我们及时刹车，只是拥有了合适的，即使是倒车，那也是胜利。当然怎么造句
这样的例子，从生活中可找到很多。我不好列举，但很多人拥有了过多的，拥有了不该拥有的，最终弄得自己痛苦不堪。
早上，看一篇文章，是讲“肥姐”沈殿霞的生活的。她与郑少秋结过婚，但郑少秋移情别恋了，沈殿霞唯有放手。听说沈殿霞为人是很好的，主持的节目也很好，我都没有看过；沈殿霞是胖了些，形象上的吸引力会弱些。郑少秋的气质，是很容易得到一些女性的青睐的，又两个人经常不在一起，所以，两人的分离只是早晚的事情。“肥姐”是爱着郑少秋的，但已回天无力。继续纠缠，或许成仇，是相互间的伤害。“肥姐”选择了离开郑少秋。
结论是相同的语句格式：
有一种爱叫放手。
同事说，昨晚有一件事没做好就睡了，因心里不踏实，就没有睡好。我思考了一下，造了几个句子：
有一种睡觉是失眠。
有一种焦虑是搁置。
有一种放松是制造疲劳(如放长假或双休日)。
有一种安逸是焦虑(表面安逸，内心是焦虑)。
这四个句子，第二句会好些，但可能要改一改：有一种焦虑是因为搁置。可这样一改，似乎失去了韵味。
第一、三、四句都有修改的空间。当然怎么造句
（补）有网友添上：有一种无情是有情；有一种哭泣是幸福；有一种快乐叫纠结。 一同事认为，这种句式应该“有一种XX是XX”，两个词之间要对立，是反义词。说着说着，就随口造了一个句子。另一同事不同意，接着就陷入句子意义及词性的争论之中。我可没有这样的耐性，对他们的争论是“听而不闻”。我又想，如能多造出几个相似的句子，有更多的造句的体验，那就不错了，管他对错!
但要真正要造出什么精彩的句子，却很难。键盘敲至“很难”一词，我眼前不觉浮现出《故乡》里中年闰土述及生活困难时的麻木神情，面对困窘的生活，闰土一脸的无可奈何，而至面无表情。由是可见要造出精彩句子之难。
这时，就应该回到开头的精彩句子--有一种胜利是撤退，有一种失败叫拥有。我应撤退，不要盲目地拥有。结论：我暂时不去作精彩造句的追求了。
这已上升为生活哲学的境界了，或是上升为有哲学思考的生活的境界。所以，有的追求，只能留待以后。
造句，呵呵!
第六篇 当然怎么造句《用竟是造句》
面对话题作文题目写议论文时，学生常出现两个失误：内容上游离话题，结构上缺少清晰的层次。在评分上，后者难以突破“三类中”，前者更是有可能跌到“三类下”。针对这两个问题，我们尝试用“话题”来造句的方法解决，取得了良好的效果。实践下来，感觉此法简单实用，易于操作。现结合两个例子介绍如下：
方法指要：在进行写前指导时，首先要求学生用“话题”造句，对造成的句子进行去粗取精，筛选整理，选择或整合出最具概括性的句子充当全文的“中心论点句”，然后把剩下的句子适当排序，充当文章各段落的“分论点句”，构建出文章的骨架。再紧扣“话题”压缩整编“中心论点句”，形成文章的“标题”。这样，“话题”就嵌入到“中心论点句”“分论点句”和“标题”当中，从而“话题”“标题”和“论点句”三位一体，几个“分论点句”各司其职，很好地解决了上述两个问题。
例一：
阅读下面材料，根据要求作文。
1.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）
2.三思而后行。（《论语》）
3.我思故我在。（笛卡尔）
以上名言都谈了“思”，请以“思”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。 用“思”造句，整理之后得出的方案：
题目：思考，让你充满力量
第一段：思考，让你充满力量。
中间各段：
思考是人类独有的能力，是成就人类文明的最基本的要素。
思考，帮助我们走向成功。
思考，让我们意识到自我的存在，活出个性。
思考，本身充满乐趣，丰富了我们的人生。
卓尔不群的思考，需要勇气。
辩证：富有力量的思考，离不开行动。知而能行，方为完美。
结尾：思考，让人类充满力量。因为，思考是人类智慧与个性的展现，我们也必将靠我们的思考创造出更美好的生活。
例二：
阅读下面材料，根据要求作文。
生活中，常常有一些细节感动着我们，也常常有一些细节决定着事情的成败，人生的悲欢。
请以“细节”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。
用“细节”造句，整理之后得出的方案：
题目：细节决定成败
第一段：细节决定成败。（夫祸患常积于忽微）
中间各段：
传神的细节铸就不朽名著。
科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。
细节中蕴含着无限商机。
说到底细节反映出人的智慧。有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。
辩证：有时过于拘泥于细节，也可能酿成大错。
结尾：《老子》中曾论述：“天下大事，必作于细。”打造好每一个细节，就能铸就成功。
当然，以上方案只是从事情的成败的角度论述细节的意义，若是再放宽眼界，还可以得出更深刻、更大气的方案：
题目：打造细节，让生活更美妙当然怎么造句
第一段：细节中有很多奥妙，打造细节，让生活更美妙。
中间各段：
传神的细节铸就不朽名著，（葛朗台临终的举动）科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。（美国“挑战者号”的爆炸）
说到底细节反映出人的智慧，有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。（周恩来接待尼克松的细节，维护国家尊严）
细节体现素质。（个人素质一小步，民族素质一大步；小处不可随便）细节蕴含着人类最美好的情感。（亲情、爱情）
辩证：注重细节，但更不要忽视全局。（樊哙的“大行不顾细谨”、九方皋相马的不拘小节、诸葛亮的“观其大略”读书法、陶潜的“好读书不求甚解”）结尾：小小细节中有大奥妙。生活就是由众多细节组成的，没有每一个不起眼的细节，就没有全局；一粒沙中有大千世界，每一个细节又都是全局的缩影。所以，巧妙地处理好细节，充满奥妙的细节就会让生活更美妙。
标新立异，见解新颖
标新立异，见解新颖
“千古文章意为高”“，意犹帅也”，这些论述道明了立意的重要性。文章立意首先应求准，进而要求新。新奇的立意，独到的见解，能使作文个性鲜明，给人以心灵的撞击，精神上的鼓舞。
要使见解新颖独特，方法主要有：
一、反向立意
即转换思考方向，对大多数人的见解说“不”。具体有两种方式：一种是不全部认同，而作辩证的否定，也就是肯定一部分否定一部分。
比如中学生习作《人一定要往高处走吗？》，以“人的水平不同，能力各异”作为切入点，针对“人往高处走”这句俗语展开求异思维，提出“只要能达到自身发展的目标，暂且往低处走一走也无妨”的新观点，使读者获得有益的启迪。
二、新异立意
作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的，大都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细梳理，把混沌的具体的表象加以分解，对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体的剖析。尤其是在千万人写同一考题的情况下，要想一想别人可能会怎么写，“我”能不能有更好的选择，能不能写出与众不同的见解。 以2007年上海卷作文为例，与绝大多数考生泛谈“高考是道坎”“生命中的坎坷是道坎”等不同，有位考生写的是“文章的内容比技巧更重要，写作必须跨过华而不实的文风这道坎”，全文笔力集中，主旨鲜明，立意上和阅卷标准相吻合。由于作者巧妙地变向立意，使文章别出心裁，赢得了阅卷老师一致赞赏。
三、高远立意
一般同学在把握题意后，往往会产生一种求稳、求保险的心理，即顺着题意很“自然”地进入到某一惯常的思路中，于是考场上出现了大量立意肤浅的平庸之作。而那些精品作文，则往往是想落天外，用一种更加高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据了思想上的制高点。
请看2007年上海卷两篇金牌作文的节选：
（文一）我家有个保姆，我喊她“阿姨”，邻居们见了，也跟着喊“阿姨”。当然，我知
道，这两声“阿姨”，语气是不同的。
生活中有许多像这样的“阿姨”，小区里带孩子的，家里打扫卫生的，伺候生病老人的??他们在我们这个城市辛勤劳作着，但是却很少能够真正进入我们这个城市的生活。
这是横在我和保姆之间的一道坎，也是横在大多数城里人和“乡下人”之间的一道坎。在越来越离不开那些所谓“乡下人”的同时，我们却仍然习惯用某些标准来划分人群，比如地域，比如出身??
这道坎，令我们在坐享他们的劳动成果时仍难免鄙夷，甚至猜忌。这道坎，令他们在进城务工之后，选择了沉默忍让，以结实而卑微的身躯承受来自身心的压力。
如果没有他们，我不敢想象城里的家长能够从容安心地工作；如果没有他们，我们不敢奢望一幢又一幢高楼迅速地拔地而起。
而这道将我们与他们深深隔开的坎，它如影随形，同我们的生活纠缠在一起。那些反对民工子弟进入公办学校学习的声音，那种呼吁限制外来人口进入市区的要求??我们应该为此感到羞愧啊。
??
（文二）有多少人曾经在这里被牵绊束缚最终倒下？有多少人曾经为了这道坎不辞辛劳穷尽一生？
物欲横流过市。当眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活，而是应接不穷的“悬疑”“侦探”“复杂”时，我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。
必须跨过这道坎，当我们涉世未深的时候，余秋雨曾在《历史的脸谱》中提及：构思过度已成为这个时代无可避免的灾难。为何我们的文艺界充斥的大多是复杂而又复杂的情节，华丽而又华丽的词藻？精心编织固然不是错，然而过多的堆砌成就的便是一个又一个空洞的躯壳。这里不得不提到韩剧。诚然，情节的老套是它无可回避的弊病，而它的影响力却是巨大的。简单的人物、自然的场景无疑是起着关键作用的。简单，是每个人心中最柔软的感动。毋须装点得多繁复，自然就好。构思过度在稀有的情况下也许新鲜，但狂热之后，人们回归的依旧是心的感动。当我们涉世还未深，请闭起双眼，只用心听到最清澈的呼唤，跨过那“构思过度”的槛坎。
??
没有半点犹豫及退缩，必须跨过“构思过度”这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多！
前一篇作文从大处着眼，由小处入手，将一个普通的社会现象（以地域、出身的差异来划分人群的尊卑）纳入必须跨越的“这道坎”——横亘在城里人与外来务工者群体间的深“坎”之中，可谓眼光独到。文章在看似不经意的叙谈、阐述中，充分揭示了“这道坎”给异乡人带来的种种伤害，同时也抒写了自己内心的歉意及今后的愿望。
后一篇文章的作者同样目光犀利，思维深刻，使笔下文章充满了一种力度，一种气势，读来令人震撼。开头直指当前社会中“物欲横流过市”“眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活”的事实，在激起读者共鸣和思考后，响亮地提出：“我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。”接下来分层阐释观点，通过正反对照、合理引用，以“跨过那‘构思过度’的槛坎”反复点题，使“必须跨过‘构思过度’这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多”的中心鲜明而突出。阅卷教师读到这样的佳作，怎能不拍案叫绝？ 当文化火炬印上了商标篇二：用“只要„„就”造句
用“只要„„就”造句
用“只要„„就”造句。
只要你好好学习，就能取得好成绩。
只要有时间我就会帮妈妈做家务。
只要我们每个人都出一份力，世界就会变得更加美好 只要明天不下雪， 我们就去野餐。 只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成 只要你坚持，就会有收获。
只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。 只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。 只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松 只要绿灯亮了，就可以通行 只要我们齐心协力,哪怕有重重困难,就一定会取得最终胜利!篇三：不是 就是 造句 不是 就是 造句
1.在战场上，不是你死，就是我活。
2.小刚总是很粗心,不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾.
用只要就造句 1.只要你肯付出，就一定会收获回报。
2.只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。
3.只要自己辛勤努力学习，就一定会取得好成绩。
4.只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。
5.只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。 用 既。。。又。。。造句
像他这样有效率地做作业，既可以节省时间，又可以促进学习。 使用电饭煲用热水煮饭既省时间又省电。
阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。
春天既美丽又可爱，既温馨又多彩
造句：只有····才····
只有刻苦学习，才能取得好成绩 只有好好学习，长大才能成为有用之才 只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够
只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文
只有认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文
虽然„可是„的造句
虽然老师布置的作业有点难，可是我还是非常乐意尽自己最大的能力把它全部完成 用尽管...还是造句
尽管风雨交加，但是同学们还是坚持按时到校上课。
尽管他今天没帮我忙，但他还是我朋友；
尽管爸爸今天没有接我，但我还是按时回家了；
尽管老师自习课没有来，但教室里还是很安静的。