篇一:《小学生作文 家长开放日》
家长开放日
星期一的上午，班主任老师告诉大家说“本周三是家长开放日，欢迎每位同学的家长来学校听课”。听了这个消息，大家都很紧张，尤其是我，因为爸爸早就想了解我在学校的情况，我怕关键时刻掉链子。
星期一我没有给爸爸说，周二的晚上我才告诉的爸爸，当时我多么希望他说没有时间啊，可是爸爸却给了我明确的答案，会在第三节课的时候参加语文课的听讲。由于惦记着第二天的事情，一晚上我都没有睡好。
星期三早上，我早早的来到了学校，只见校门口已经聚集了许多的家长，这无形的压力让我更加紧张。第一节是英语课，就有很多的家长坐在我们的后面听课，虽然爸爸还没有来，但我还是非常紧张，心蹦蹦直跳，感觉都到嗓子眼了。
第二节是数学课，我感觉好像平静了许多，而且家长也比刚才少了，结束了数学课后，我那平静的心又紧张了起来，因为爸爸应该快来了，可是语文课都开始了，爸爸却没有来，心里有些暗喜却也有些失落，暗喜的是这次我应该放心了，不会担心自己掉链子了，失落的是别人的家长基本上都来了，我的爸爸却没有来，就在我失落和暗喜相互矛盾的时候，爸爸敲门走进了教室，拿着小凳子坐在了我的后面，我立刻
挺直了腰板，坐在凳子上一动也不敢动，聚精会神的听老师讲课，从来没有这么认真过，但是由于长时间不动，腿都麻了，这一节课好像比平时过的都慢，在焦急的等待中下课铃终于响了。
中午，爸爸对我今天的课堂表现进行了点评，总体情况还算基本满意，唉！这一关总算过了。在得到爸爸肯定的同时，我也意识到平时对自己要求太不严格了，经常不遵守课堂纪律，在今后的学习中我一定要克服不足，做一个让家长和老师都放心的好学生。
篇二:《都贤小学：学校开放日活动》
校 园 动 态
【2015年春015期】
组织对湖三、仙都、高山等3校学业状况检评
5月19日上午和20日下午，中心学校组织对湖三、仙都及高山等小学进行学业状况检评。本次检查重点：语文科为一至二年级词语抄写本及三至六年级作业本，数学科为课堂作业本。从检评中，大部分作业设臵统一，作业量适中，学生书写较工整，教师批改较及时、符号较规范。也发现个别班科任课教师责任心不强，作业本保管混乱、错字错词未指出，甚至出现一页作业只打一个“√”，作业未评等级等。中心学校希望相关学校要针对存在问题加强个别班科任老师的教学常规的指导，督促限期整改。经综合评定：苏端正、李金满、李丽婷、李江华、许瑞香、苏丽花、李金标、许丕木、李希玲、许秋菊、黄月娥、许丽珍、李雪莲、黄再天等老师为优级，其余为良级。
县第十二小学莅临我校开展“送教下乡”活动
为加强城乡教育教学交流和城乡教师互动，促进我县基础教育均衡发展。2015年5月21日上午，第十二小学李奕平校长一行8人，深入三安、湖三小学开展“送交下乡”活动。
县第十二小学黄玉玲等四位老师以扎实的基本功，和蔼可亲、循循善诱的教态，严谨的教学风
格，巧妙的教学方法，娴熟驾驭课堂的能力，为老师们送来了精彩的课堂。我校翁华蓉等四位老师也相应为活动提供了交流课。课后，老师们进行研讨交流，并聆听李奕平校长和吴文贵副校长所作的专题讲座。
此次“送教下乡”活动，不仅为老师们带来新理念、新思维、新方法，也为教师的专业成长提供一个观摩学习的舞台，一个交流、领悟、提高的机会。
我校举行学校管理现场会
为进一步规范办学行为，全面提升学校内涵建设。我校于5月22日上午在第二中心小学召开“功能室的规范管理与有效使用”专题管理现场会。
中心学校班子成员及各基层小学校长、教导等50多人参加活动，会议由黄子珙校长主持。
与会人员首先参观第二中心小学各功能室布臵及校园文化建设，随后观摩学校大课间活动；最后在多媒体教室进行经验交流、布臵工作等。
会上，黄校长充分肯定第二中心小学近年来所取得“三大”变化，即校园环境有变化、教师精神面貌有变化、村校联系成效大。他指出：当一个好校长、好教导，管好一所好学校，关键要有责任心，工作上要讲原则，生活上要注重人文关怀。
三安小学开设劳动实践课程
针对当前独生子女缺乏劳动实践能力和环境保护意识，三安小学充分利用校园内4000多平方绿化地，开辟了“小学生劳动实践基地”，不定时开展劳动实践活动，培养学生的劳动意识和动手能力。 5月18日下午第三节，学校组织四、五年级的全体师生到实践基地上了一堂“清除杂草、美化校园”为主题的劳动实践课，师生们以实际行动锻炼自己的劳动能力，增强了的吃苦耐劳品质，同时也美化了校园。
三安小学“扬帆梦想”文学社
举行小作家选拔赛
5月18日下午，湖头中心(三安)小学“扬帆梦想”文学社在多媒体教室举行了“小作家”选拔赛。比赛选手由三至六年级各班选送四名选手参加。本次比赛分为中、高两个层次，题目分别是《未来
的 》、《我的梦想》。比赛中，选手们认真审题，精心构思，十分投入。经过九十分钟的写作，选手们写出了一篇篇优美的作文。中年级组的选手们从生活中选取素材，大胆展开想象；高年级组的选手们则能结合自身实际，畅谈自己的梦想。
这次现场作文选拔赛是为了开发学生的写作潜能，培养更多的校园优秀小作家。同时也是为了营造浓浓的校园文化氛围，让更多的学生爱上写作，提高学生的整体写作水平。
“献爱心 共成长”关爱留守儿童公益活动走进湖
头三安小学
5月19日上午，由中共安溪县委文明办、安溪县教育局、安溪县邮政局牵头，联合泉州爱心妈妈之家等10多家单位，走进湖头三安小学开展“献爱心 共成长”关爱留守儿童公益活动。{小学生作文大全五年级学校开放日}.
活动分为书籍、报刊捐赠仪式、学生感恩献演和参与单位爱心服务等三大部分，捐赠仪式由三安小学苏东海主任主持，王云晖校长致感谢辞，县教育局德育监察股陈海清副股
长作讲话，留守儿童代表董培铧同学作感恩发言。
此次活动，县邮政局向湖头三安小学捐赠了35套《经典作文》优秀图书、70份《小学生学习周报》和《作文评点报》等书籍报刊。县中山医院医生为学生义诊、健康体检，新星眼镜的验光师为学生免费测视力，来自安溪新概念美发连锁的理发师为学生免费理发，活动现场洋溢着欢乐的气氛。
三安小学第九届“校园文化艺术节”活动之五
教师教学基本功五项全能比赛
为了切实提高教师的专业素质，全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，湖头中心(三安)小学于近日利用“第九届校园文化艺术节”之际，举行了首届教师教学基本功五项全能比赛。
21名青年教师分别参加粉笔字、课间操展示、现代教育技术、教师朗诵、才艺展示等“五项全能”项目比赛。选手们在韵律操、朗读、笔墨间挥洒才艺，举手投足中尽显我校青年教师的风采。整个比赛过程精彩纷呈，特别是才艺展示环节，参赛选手们纷纷登台亮出自己的“绝技”：雅冰老师的自创自弹自唱，俊鸣老师熟练的琴艺，娜婷老师优美的舞蹈，苇真老师动感的健美操，炳河老师力与美结合的太极拳，彩虹老师精湛的绘画技巧，更是赢得全场教师热烈掌声。
本次活动旨在以赛促训，引领教师更多地关注自身业务素质的提高，
篇三:《小学2014年秋季家长开放日校长讲话稿》
xx小学2014年秋季家长开放日校长讲话稿
尊敬的各位家长朋友：
大家上午好！感谢各位在百忙中抽出时间来参加学校的开放日活动。
在这里，我着重对学校的基本情况，办学条件，办学理念，发展目标，给家长们做一次介绍，也算是个宣传吧。
一、学校基本情况：xx小学开办于2005年，是一所直属于白云区教育局管理的小区配套学校，开办时只有300多名学生和18位老师，到2012年发展到39个教学班，2300多名学生和80多名教职工，经过近两年压缩规模后，现在还有35个教学班，1789名学生和80名教职工。往后两年，还将继续压缩办学规模，最终将办学规模控制在24个教学班，在校学生1200人左右。
二、办学条件：开办初期，校园环境脏、乱、差，办学条件也十分简陋。近几年，在各级政府和社会各界以及广大家长朋友的关心和支持下，校园环境有了巨大变化，同时，办学条件也有了很大改善，现在不仅教室和办公室全部安装了空调，而且配备了多媒体教室、舞蹈室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、美术室、音乐室等多个功能教室，添置了投影仪、电脑、图书、实验仪器、体育器材等设施。在往后的一两年内，我们将投入巨资，用于改造学校的食堂，全面装修教学楼、重新规划校园文化建设，教室全部安装多媒体平台，使学校硬件设备达到更高水平。
三、办学理念：我校的办学理念概括起来是“以人为本，快乐教育”。“以人为本”——是人文精神的核心，强调人在学校中主体性的地位和作用，充分调动人的主观能动性，全方位考虑人的可持续发展，充分开发人的潜能，尊重人的精神，体现人的价值。“快乐教育”——显示的是教育参与者的心理和行为状态。作为教育参与者的教师和学生具有最基本的情绪和情感方面的需求，教育应使师生在教育教学过程中获得积极、愉悦的情绪与情感体验。理想的教育应是在师生和睦、融洽、轻松、愉悦的教育情景下，培养和养成学生的积极情感。教育需要快乐，但快乐绝不是教育的最终目的，教育的最终目的应是学生的全面、和谐发展。
“以人为本，快乐教育”的办学理念涵盖的内容有：
1、树立“以人为本”的管理观：体现在校长尊重人、相信人、解放人、调动人和发展人上，学校高度重视行政管理队伍的现代素养建设，优化部门职能，尊重教师和学生的自主性，吸引师生参与到学校的管理中来。
2、树立“以人为本”的教师观：关注教师的成长，既要关心教师的专业发展，努力为教师创设和谐的工作环境，又要关心教师的身心健康，让他们工作得愉快，生活得幸福。
3、树立“以人为本”的学生观：以培养学生和发展学生为根本，做到： ①尊重学生——不拔高对孩子的要求，不低估孩子的能力，以平和的心态接受学生的现状。不埋怨、不诋毁、不挖苦讽刺、不伤害学生的心灵和肉体，以真诚的目光、语气鼓励学生。
②信任学生——每个学生都需要信任，每个学生都希望老师信任他。即使是屡教屡犯的学生，也并非本质恶劣，而是由于知识上的混乱和行为上的错误造成的，如果一味用惩罚的方式进行教育，将使他失去信心和改正错误的勇气。因此，要从认知上、方式上进行调整，从行为上加以引导，创造条件帮他们成功，相信他们也一样优秀。
③关怀学生——学校一切教育活动都要体现人文关怀。用关怀去触动他们的心灵，去激发学生的情感。一句话，就是把学生当学生、当朋友、当老师、当同学、当作教育的主体，与他们平起平坐。{小学生作文大全五年级学校开放日}.
树立“以人为本”的教学观：更新教学理念，让课堂成为师生自主发展的沃土，让学生学得自主、自信，让教师教得快乐、有成就感。
基于上述办学理念，我们提炼出了xx小学的
德育理念为：“以生为本，和谐发展”。{小学生作文大全五年级学校开放日}.
校 训 为：行知合一，向善向上；
校 风 为：尊师、诚信、合群；
教 风 为：严谨、求实。创新；{小学生作文大全五年级学校开放日}.
学 风 为：勤奋、明礼、善思。
四、办学目标：
从2005年开办至2012年，学校的主要目标是扩大规模。因此，学校总是在不断的招生，不断地扩班，最终达到了39个班，2300多名学生，学校规模到了{小学生作文大全五年级学校开放日}.
极限。从2013年开始，学校改变了办学理念，调整了办学思路，不但不再扩大规模了，反过来是对已有的规模进行压缩，通过新生限招，老生只出不进的方式，每学期压缩1—2个班，每学期自然减少学生100人左右。腾出教室改造成功能室，腾出场地增加在校学生的活动空间，腾出老师的精力用于钻研教材，研讨教法，提高教育教学质量。往后再用3—5年时间，加大标准化建设的步伐，学校目标是将办学规模控制在24班1200人左右。学校将以一流的硬件设施、一流的师资水平、一流的教学质量展现给家长。让xx小学成为高品质、高品位的知名学校。
尊敬的各位家长，我校的办学理念是符合当今世界教育发展潮流的，我校的办学目标也是明确而符合社会期望的。但是，要践行这种理念，要达成这一目标，只凭学校的努力是不够的，还需要各级政府和社会各界的支持，更需要各位家长的大力支持！
在上述办学理念和办学目标的引领下，近几年我校的教育教学质量不断提高，社会声誉和社会影响也有了很大提升。仅以刚刚毕业的上一届六年级小升初为例：全校毕业生249人，考入白云广雅实验学校16人，华师附属实验学校9人，广州外国语学校3人，培英实验学校7人，八十中精英班25人，八十中普通班14人，天河省实2人，花都黄冈中学6人，广大附属实验学校33人，全校考入名校学生115人，名校录取率46%，这些不包含石井中学、汇桥中学这一类学校录取的学生。在注重抓教育教学质量的同时，我校还注重培养学生的特长，提高孩子们的幸福指数和综合素质，学校利用放学后的托管时间，专门开设了经典诵读、书法、阳光体育、艺术等特色课程，成立了合唱、舞蹈、器乐、书法、绘画、英语听力、写作等兴趣班，组织各项竞赛活动给学生搭建展示自己的平台。学生在参加各级各类的学科比赛中也取得了可喜得成绩，这些成绩的取得更增添了我校上台阶、上质量、上规范、上品位的信心和决心！
尊敬的各位家长，这次教学开放日活动，主要是想请各位来观摩学校的课堂教学、校园环境、学生课间活动以及与老师沟通交流孩子的学习情况，希望各位家长对学校的各项工作提出宝贵意见与建议，也希望家长们一如既往地关心和支持学校各项工作，为xx小学的发展共同努力！
最后，我代表学校再次感谢各位家长的到来，谢谢！
篇四:《走进校园,走近孩子——我校家长开放日系列报道一》
走进校园，走近孩子——我校家长开放日系列报道一
为了让每位家长参与学校管理，了解孩子的学习与生活，了解每位教师的工作，我校举行建校以来第一次家长开放日活动。
此次活动受到了家长们的积极关注。
早上8点，校门口就迎来了和孩子们一起上学的家长，过道中精美的展板和各班的外墙吸引了众多家长的驻足观看。就是短短的驻足时间，就让家长们对每个班的班级文化有了初步的了解，很多家长露出了赞赏的眼神。教室里为家长们准备了不少椅子，家长们走进美丽的班级后，纷纷坐了下来，开始了半天的观摩活动。此次活动受到了全校家长的广泛关注，他们积极的参与了全部活动。家长们观摩了语、数、英等学科的教学，对学校的教学有了最直接的感受。老师们采用多种新颖的教学手法，借助现代多媒体，开展生动活泼的教学，使学生在轻松愉快的气氛中当堂掌握并巩固所学的内容。课堂上教师倾注爱心耐心讲课，给每位学生展示自我的机会，让他们认真思考，积极参与课堂讨论，师生互动和谐，课堂气氛活跃、民主。半天的开放，让家长观摩了孩子在校的早操、生活活动和教育教学活动。家长们看到了孩子们积极参与活动的情景和愉悦、欢快的精神面貌，感受到了老师对孩子们生活上无微不至的照顾。开放的时间是有限的，但家长的感叹声、赞美声却是连绵不断的：“我的孩子真开心”“想不到孩子在校的进步这么大，还学会了不少本领”
、“见到老师们对孩子的态度，我们都放心把孩子交给你们”。听到这些的话，让老师们备受鼓舞，都表示再怎样累怎样苦，我们都会坚持下去。
本次活动的家教课对家长而言，也是一种很好的学习。上午第四节的时间是各班的家校交流会，老师们把班上的学习情况对家长们做了一个小小的总结，也对班上出现的状况和家长们交流；不仅鼓励了本段时间在各项学习中表现优异的学生，也和家长们交流了学习方法以及其他家长的成功经验。短短的35分钟汇集了老师们的智慧，凝练了家长们的心血。在这次家长开放日活动的家校交流中，老师和家长的思想汇流在了一起，共同为了孩子的成长出谋划策。
此次家长开放日活动的开放形式一定可以让家校零距离接触，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。
篇五:《我眼中的家长开放日作文》
我眼中的家长开放日作文 江苏省南京致远外国语小学三年级 蔡子悦 星期四下午，我们学校举办了“家长开放日”活动。开放日里有许多活动，其中，我印象最深的是“写字”活动。 这次的“写字”与平常的写字不一样。平常，我是自己一个人写字，这次是我和妈妈一起写字，我们同台竞技，看看到底谁的字写得好。 活动开始了。我取出钢笔，在纸上一笔一划、工工整整地写下“精妙绝伦”四个字。写完后，我向妈妈那边瞄了一眼。哇！妈妈写的“精妙绝伦”还没有我写得好看。这个时候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，妈妈回去以后可得好好练字啦！这时，班主任万老师说：“各位家长和同学，如果你们觉得自己写得好，就把写字纸交上来。”我毫不犹豫地把自己和妈妈的写字纸交给了老师。 过了一会，班主任开始讲评。第一个受到讲评的就是我和妈妈写的字。万老师问道：“同学们，你们猜猜看，是蔡子悦写得好，还是蔡子悦的妈妈写得好？”大家七嘴八舌，有的同学说是我写得好，有的同学说是我妈妈写得好。不一会，万老师把我和妈妈写的字展示给大家看。这时，同学们异口同声地说：“蔡子悦写得好！”我想，妈妈现在的心情一定很复杂吧？作为大人，应该在写字方面给孩子树立一个榜样；作为妈妈，应该因为孩子的字比自己写得好而感到自豪吧！ 通过这次家长开放日活动，不仅让家长了解了孩子的写字情况，而且学生也了解了父母的写字情况，互动使得彼此认识更加透彻。
篇六:《小学教学开放日活动方案》
常宁市2014年小学教学开放日活动方案
为发挥我市名优教师的示范引领作用，展示新课程理念下的课堂教学，提高小学教师的教育教学水平和小学教育教学质量，经研究决定举行全市小学教学开放日活动。为使活动顺利开展，特制订此方案