小学生关于友情的小作文

时间:2021-10-10 21:19:31 四年级作文

篇一:《小学生关于情谊(友谊)的作文——免费》

友谊

我的记忆犹如广阔的蓝天,天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵,互帮互助,亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了,但是我们始终保持着联系。

我记得在我上四年级的时候,我因为出了水痘,有一段时间不能去上课。在妈妈的精心的照顾下,我的病终于好了。我刚进班,李林主动要求帮我补课。她白天努力地学习,晚上帮我补课。有一次,由于老师布置的作业挺多的,李林帮我补习的时间也比较长。就耽误了她写作业的时间,李林帮我补习到12点才回家,她写作业到深夜,还要帮我准备第二天的复习笔记。由于晚上睡眠不足,第二天早晨没有充沛的精力,所以在上课时不停地打哈欠。终于熬不住睡着了,结果被老师发现了。“李林站起来”老师严厉地说。李林没有听到老师的话,过了一会李林还是没有站起来。老师十分生气,走到了李林的跟前。老师再次生气地说:“李林站到后面去,不要浪费大家的学习时间。”李林羞愧地站到后面。

在放学的路上,我对李林说:“你这些天帮我补习太累了,今天你好好的休息一晚。明天我们再继续吧!”我已经把你今天晚上的复习计划定好了,不要再推迟了。”李林坚定地说。晚上李林仍旧帮我补课。过了几天我落下的功课全都补齐了。并且在一次测验中取得了好成绩,而李林却因为我生病了。

我与李林的友谊就像高尔基说的一样:真正的朋友,在你获得成功时,为你高兴,而不捧场,在你遇到不幸或悲伤时,会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候,会给你正确的批评与帮助。

真诚的友谊

友谊是关心,友谊是互助,友谊是春风,友谊是暖流,友谊是一个人进步的动力。我在与好朋友余凌霄的交往中,品味到了真诚的友谊。

那是一次作文口头竞赛。初赛时,她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她,让她手下留情多给我些时间,毕竟我的作文太长了。她没动声色,我以为她已默认。便自信稳拿第一。

“开始!”她严肃地宣布。我滔滔不绝地说着,可是还没接近尾声,只听咚的一声,她竟然准时按下秒表。在所有人中,只有我,超时了!我好没面子!好伤心!

对她的举动,我十分生气。什么好朋友,这点小忙都不帮,害得我在众目睽睽之下出丑、难堪,让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了!

在以后几天,我一直没理她。她已经察觉到了。她几次想给出我解释,我总是不懈一顾,不理不睬,扬长而去。因为我对她已经心灰意冷了,我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。

友谊的真谛

“人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。”这是林肯说过的一句话,我自然赞成。因为,得意时有朋友的忠告,就能防止骄傲;受挫时,有朋友的鼓励,就会

增强战胜困难的勇气和信心,懈怠时,有朋友的督促,就会乘胜前进,奋斗不息。我和张航的友谊就让我理解到友谊的真谛。

有一次,我和一个同学发生的争执,我们越吵越厉害,最后我们俩打了起来,我扯住他的头发,他扭住我的衣服;我咬住他的手,他抓破我的脸。好多的同学围拢来看热闹,只有好朋友张航冲过来使劲把我俩分开。然后张航扶我去医务室处理了伤口。他扶着我一步一步地下楼,望着他我无言以对。到了医务室,只见他大汗淋淋。我的伤口处理了后,我不解地问张航:“别人都在看热闹,为什么你要来劝阻呢?还这样辛苦地带我到医务室来处理伤口?”张航说:“因为我们是朋友。”“那你为什么不帮我打那个人呢?”张航一本正经地说:“真正的友谊是建立在坚持原则基础上的。我们不能受哥们义气的影响,讲哥们义气的人往往是不讲原则,不讲是非曲折的。”我听了这番话十分感动。

我想:朋友是多么的重要,友谊是多么重要。只要我们弘扬中华美德,把友谊放在第一位,大家团结互助,今天张明帮小刚,明天小刚帮小宁,这样帮来帮去,和谐的校园就将四季如春,鲜艳的花朵就会无比灿烂,勃发的小树就会长成参天的栋梁,美好的明天就会精彩无限。

篇二:《小学生关于情谊(友谊)的作文——免费1》

友谊

我的记忆犹如广阔的蓝天,天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵,互帮互助,亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了,但是我们始终保持着联系。

我记得在我上四年级的时候,我因为出了水痘,有一段时间不能去上课。在妈妈的精心的照顾下,我的病终于好了。我刚进班,李林主动要求帮我补课。她白天努力地学习,晚上帮我补课。有一次,由于老师布置的作业挺多的,李林帮我补习的时间也比较长。就耽误了她写作业的时间,李林帮我补习到12点才回家,她写作业到深夜,还要帮我准备第二天的复习笔记。由于晚上睡眠不足,第二天早晨没有充沛的精力,所以在上课时不停地打哈欠。终于熬不住睡着了,结果被老师发现了。“李林站起来”老师严厉地说。李林没有听到老师的话,过了一会李林还是没有站起来。老师十分生气,走到了李林的跟前。老师再次生气地说:“李林站到后面去,不要浪费大家的学习时间。”李林羞愧地站到后面。

在放学的路上,我对李林说:“你这些天帮我补习太累了,今天你好好的休息一晚。明天我们再继续吧!”我已经把你今天晚上的复习计划定好了,不要再推迟了。”李林坚定地说。晚上李林仍旧帮我补课。过了几天我落下的功课全都补齐了。并且在一次测验中取得了好成绩,而李林却因为我生病了。

真诚的友谊

友谊是关心,友谊是互助,友谊是春风,友谊是暖流,友谊是一个人进步的动力。我在与好朋友余凌霄的交往中,品味到了真诚的友谊。

那是一次作文口头竞赛。初赛时,她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她,让她手下留情多给我些时间,毕竟我的作文太长了。她没动声色,我以为她已默认。便自信稳拿第一。

“开始!”她严肃地宣布。我滔滔不绝地说着,可是还没接近尾声,只听咚的一声,她竟然准时按下秒表。在所有人中,只有我,超时了!我好没面子!好伤心!

对她的举动,我十分生气。什么好朋友,这点小忙都不帮,害得我在众目睽睽之下出丑、难堪,让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了!

在以后几天,我一直没理她。她已经察觉到了。她几次想给出我解释,我总是不懈一顾,不理不睬,扬长而去。因为我对她已经心灰意冷了,我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。

友谊的真谛

“人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。”这是林肯说过的一句话,我自然赞成。因为,得意时有朋友的忠告,就能防止骄傲;受挫时,有朋友的鼓励,就会增强战胜困难的勇气和信心,懈怠时,有朋友的督促,就会乘胜前进,奋斗不息。我和张航的友谊就让我理解到友谊的真谛。

有一次,我和一个同学发生的争执,最后我们俩打了起来,他抓破我的脸。好多的同学围拢来看热闹,只有好朋友张航冲过来使劲把我俩分开。然后他扶着一步一步地下楼去医务室处理伤口。到了医务室,只见他大汗淋淋。我的伤口处理了后,我问张航:“别人都在看热闹,为什么你要来劝阻呢?”张航说:“因为我们是朋友。”“那你为什么不帮我打那个人呢?”张航一本正经地说:“真正的友谊不能受哥们义气的影响,是要讲道理的。”我听了这番话十分感动。

我与李林的友谊就像高尔基说的一样:真正的朋友,在你获得成功时,为你高兴,而不捧场,在你遇到不幸或悲伤时,会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候,会给你正确的批评与帮助。只要我们弘扬中华美德,把友谊放在第一位,今天你帮助我,明天我帮助你,这样帮来帮去,我们的校园会精彩无限。

篇三:《小学生作文:友谊感动了我》

友情感动了我

感动是潺潺的溪水,滋润我的心田,感动是芬芳的花丛,陶醉我的心灵;感动又是明媚的阳光,温暖我的心房。来到三小,来到这个可爱的班集体, ***带给我的友情令我的心真正被感动,真正被温暖。

记得那是一个初春的早晨,阳光洒落在窗棂上,几只小鸟在枝头尽情欢歌,一切都是那么美好。可我却依旧是满心冰凉。

坐在教室里,望着一张张陌生的面孔,看看周围的新环境,我又担忧起来,离开相处两年的小伙伴,来到北京;一切都是陌生的,没有朋友,孤孤单单的,连厕所也找不着,真是,唉„„

课间又到了,望着同学们成群结队,在一起快乐的玩耍时,我的心更加得寂寞难耐,似乎又添加了一份伤感。

在同学们欢笑中我低头翻开书,随意看了两页,一颗冰冷的泪珠瞬间滑落,突然,一只小手出现在我的眼前,我赶紧擦眼泪,抬头一看,原来是那个坐在角落里的可爱中队委。透过她大大的眼睛,那温顺的眼光,那样纯洁可爱,一看就知道,他肯定是个文静的“乖乖女”这点跟我对脾气,可她这是要„„

她大大的眼睛望着我,脸上带着甜蜜的笑容,用小小的声音腼腆地说:“你叫什么名字啊?从那转来的?咱们做朋友吧!”

有人主动要跟我做朋友,我的心微微颤抖着,无比喜悦,于是也伸出手结结巴巴地说:“行„„行啊,我叫***我愿意成为你的朋友。”刹那间,两只手立刻握在一起,我感觉到了她手心的温度。那个女生歪着头笑眯眯的说:“我叫***,以后咱们就是朋友啦。”她那像阳光一般灿烂的笑容,还有她对我的热情。让我的温暖了许久。

“哎呀,你还没有橡皮呢。”她突然叫道,把我吓了一跳,然后递来一块橡皮说:“这块呀,送给你,算是我们友谊的见证,走啊,我们玩去吧,我再给你介绍其他人去。”她一把把我拉出了教室,那时我的心中充满了感动,为她,为她的热情„„我想如果没有她,从三年级到五年级的这些年来,也就没有任何我一起分担忧愁,没有人与我分享快乐,没有任何我一起欢笑,我真是太感激她了!

***,我现在最好的朋友。虽然时隔三年,可感动的热度仍在。这份源于三小,这份源于我们这个班集体,源于好朋友—***的感动我永远都不会忘怀。

友谊让我感动

我是个坚强的女孩儿,不会轻易掉眼泪,可是那一次,我哭了,不为别的,为了友谊。

妈妈说下一学期要带我转学,我说什么也不愿意,我舍不得离开,舍不得这里的老师和同学,舍不得这里的一草一木。

到了班里,同学们都已得知了这个消息,都流露出了真挚的友情,,一张纸条传了过来:“几天之后你就将乘着通往郑州的车次远去,今后也许就再也不能相见,泪水是友谊的见证,我曾几次在在家里默默地流泪,不过我们真的舍不得朋友的离去,舍不得你这个善良。可爱。忠实的朋友,不管我们相隔多远,不管我们是否能在一起学习,朋友永远祝福你,永远!!!永远!!!小蓝” 小蓝的确哭了,泪水从她的脸蛋鹅上滚落下来,同学们都走了过来,我看着一张张熟悉的面孔,望着一个个悲伤的神情,听着一句句感人的话语,再也按捺不住心中的泪,痛哭起来,泪水模糊了我的眼睛。

这次我感动了,不为别的,为了友谊,是友谊的力量让我感动,是友谊的力量让我流泪,是友谊的力量让我明白了,人世间,不光亲情是浓的,友谊也是一样的。

一次友谊的感动

回首往事,发现与伙伴们走过的路是那么温馨怡人。在六年的小学生活中,我寻得了“珍宝”——好友、密友、学友、挚友,是她们给我关心,是她们给我帮助,没有她们,我会这样开朗、坚强吗?

回首往事,发现与伙伴们走过的路是那么温馨怡人。在六年的小学生活中,我寻得了“珍宝”——好友、密友、学友、挚友,是她们给我关心,是她们给我帮助,没有她们,我会这样开朗、坚强吗?趁着今天夜里繁星闪烁,我就打开友谊的“回忆册”,翻开那“一次友谊的感动”。

那是一个难熬的早晨,因为早晨走得匆忙,没来得及吃早饭,再加上上午三节课的考试,我{小学生关于友情的小作文}.

有些头晕、肚子痛。我抿紧嘴唇,使劲忍着。到了第四节体育课,。。。。。可是身体不骗人,我一下子没站稳,差点儿跌一跤,幸亏姚宸琳一把扶住了我,她说:“小璇,怎么啦?”我真下可不敢再装英雄了,老实地说:“我头好晕,肚子也好痛。”姚宸琳听后,二话没说,马上向孙老师请了假,和张宇佳两个人一起把我扶进了教室。她们俩一边扶着我,一边问我要不要去医务室,我说不需要,可张宇佳表示“抗议”了:“怎么能不去呢?你看你痛得这么厉害,不行!一定要去!”可我心中有些恐惧,虽然只是小小的医务室,但是还是摇摇头,从低沉的声音中透出几分坚定:“我不去。”她们拿我没办法,只好说:“那好吧!你就在桌子上趴会儿,我们去给你取药片来。”我轻轻地点点头。

她们出了班级门,我趴在桌子上想了许多,我落泪了。或许这是疼痛逼迫下的泪水,但我从中体会到了那么一丝丝的“甜味儿”,或许,这也是一种欣慰与喜悦的泪水吧!回想刚才的一幕幕,张宇佳和姚宸琳关心的神情和语言,我鼻子一酸,泪水不止地滑过我的脸颊,我品尝到了友谊的滋味,是像巧克力那样香纯而又甜美的。这种感觉是发自内心的,因为,我被友谊深深地打动了„„头还是很晕,肚子还是很痛。但又似乎被这纯美的友谊感动,止住了我的疼痛,此时,我真好幸福啊!

姚宸琳和张宇佳气喘吁吁地跑进教室,手中拿了一杯白开水和一包药片,她们我跟前,焦急地问:“要不要紧啊?快点把药吃了!多喝点开水!”“嗯。”我会心地一笑说,“没事了,你们去上体育课吧!”“一定要注意哦,多喝点水,别着凉了„„”“行啦行啦!我又不是小孩子,我知道了!”“好好好,那我们走啦„„”也许,真的是友谊的感动,我坚强地忍着,疼痛减轻了,再加上吃了止痛片,我又变回了像以前一样快活儿的小鸟啦!

当我沉浸在欢声笑语中时,姚宸琳对我说:“小璇啊,你总算没事了!早上没把我吓坏!当时脸色可真糟糕!”“呵呵,是吗?”“当然啦!现在好啦!”“嗯!”

到现在,这件事我还记忆忧新。我想,我会好好珍惜这一份宝贵的友谊,让它永远地留在我心中。

母爱感动了我

有什么词藻可以修饰母爱吗?没有。有什么色彩可以描绘母爱吗?没有。

——题记

母爱无私而又伟大,浓浓的母爱总令人为这震颤。面对博大的母爱,所有人都会被感动 。 蒙娜丽莎的微笑使无数人为这倾倒,但在我的心中,却有一幅更美妙的“微笑”之作。或许在他人眼里,它根本无法与达.芬奇之作相提并论,但是它却深深地烙在我的心中,成为我心中永远的美丽。

记得那天,公共汽车在公路上艰难地爬行。蜷缩在车中的我恨不得让自己再变小点。能有个安身立足之地。好不容易挨到了下一站,才勉强舒展了一下那麻木的双脚。这时,窗外传来一个怀抱婴儿的妇女的呼喊声:“等一下,等一下。”于是关了一半的车门又打开了。

车上的人开始发牢骚了:“少赚点算了,想把我们挤死呀!”几个脾气暴躁的人冲着司机嚷道。“快点,快上车。”女司机向车外喊道。“哎哟!”靠窗的几个人不约而同地叫出声来。原来是那位抱孩子的妇女心急这下,被一块石头绊倒了,婴儿的哭声随之传来,哄乱的催促声消失了,所有的人都关切地望着窗外。那位跌倒的妇女赶紧爬起来,灰尘也顾不上掸,赶快抱起被子裹着的婴儿上了车。一位背着画板的叔叔连忙给她让座,车子更加拥挤,可是除了那位妇女轻声哄孩子的声音以外,再没有一点声音。孩子睡着了,但一丝慌乱却浮现在那位妇女的脸上,原来她抱着孩子的手上全都是血,她不知所措了。妇女把孩子全身都检查了,连耳根、脖子都没有放过,可是还是没有找到出血的地方。她更加慌乱了,涨红的脸上渗出了汗珠。

蓦地,她笑了,笑得那么开心,仿佛世间所有的快乐都归她所有了。原来她找到了出血的地方,不在孩子身上,而是自己的肩膀。她又一次亲吻孩子可爱的脸,开心地笑了,笑中带了几分如释重负的感觉。

看到如此情景,我心想:如果那位背着画板的叔叔把这个场面画下来,也许世界上就会多一幅像《蒙娜丽莎》那样的杰作!

母爱,一个多么温馨的词语。母爱如水,清清的,却能品尝到微微的香甜;母爱如茶,淡淡的,却能体味出浓浓的清醇。母爱多么伟大,它像雨露,无私地哺育着我们。

篇四:《友情——关于友谊的作文》

友情——关于友谊的作文

情,有许多种。如:父母和儿女之间的情被称为“亲情”老师和同学之间的情称“师生情”同学之间的情称“友情”人间到处充满情,我们每一个人都在情的搀扶下生活,在爱的拥护下成长。在众多的爱与情中,世界上最伟大的莫过于——“亲情”但我认为最贴心的情是经常被我们忽视的,也是最纯洁的——“友情”。

在我的记忆里,一直珍藏着一段友情,也是最纯洁的友情。那便是小学五年级的那段日子,在那时我还是一个既天真又有些幼稚气的女学生,在学校有与我形影不离的朋友——霍岩。在那段日子里,她使我得到了以前从来没有过的快乐,也给了我最贴心的·最纯洁的·最高尚的·不可怀疑的友情。但那时的我还不知道怎样珍惜·爱护这段友情。{小学生关于友情的小作文}.

转眼间,我已经上初中了,在小学的一些朋友也去别的学校了,有的分在了别的班,霍岩也没和我在一个班,我们不能朝夕相处了,失落感不免油然而生,有时候一想,真恨自己没有珍惜那段友情,现在想珍惜已经来不及了。 真心的朋友,会在你做错事的时候,诚恳的告诉你;真心的朋友会在你伤心的时候,陪你一起伤心。在你快乐的时候,陪你一起快乐;真心的朋友会在你有过失的时候,不假思索的原谅你。这就是真心的朋友。在这里。我希望我的朋友能够:开心快乐的过好每一天!

九台市第二中学初一 欧阳天娇

篇五:《小学生写朋友的作文》

小学生写朋友的作文 北大附中河南分校外国语小学五(3)班 王雪凝 春暖花开,春姑娘又一次和世间万物见面了,一切都是那么生机勃勃。 今天是春季的第一天。伴随一声婉转的猫鸣,一只小猫诞生了。 这只小猫儿并不幸运——他出生在一根作废的下水管道里,那里又脏又潮,简直就不是一个生命应该生存的地方。然而,刚刚出生的他并不悲观,并不放弃——因为他惊奇地发现自己是有思想,有感情的——有猫类不具有的思想和感情。 几乎是同时,在城市的另一角诞生了一只小燕子,比起刚刚诞生的那只小猫儿,小燕子降生的地点真可谓是第二个天堂。 半岁的时候,小猫就经常在心里想:我不能一辈子都呆在这个暗无天日的地方!我要离开! 过完一周岁生日,小猫告别了母亲,向远方走去„„ 路上,遇到一个小女孩儿,小猫儿向她问路。 “喂,漂亮的小姑娘——” “啊!猫也会说人话?!”小女孩感到万分惊奇。 “切!你不也同样站在我面前跟我说话吗?” “嗯„„也是噻„„” “请问,你知道我的同类在哪儿吗?” “你的同类?”小女孩不知道这只小猫儿该属于哪一类。 “就是和我一样通人性的动物。”小猫儿解释说。 “嗯——这得让我想一想„„” 想了一会儿,小姑娘说:“哦,我想起来了,去年我在老家遇到过一窝燕子,其中有一只燕子帮我拾起了一把钥匙,我想它也许可以算是你的同类吧。” “好的!我这就去找它。” “一路顺风——” 小猫儿上路了。他整整走了两天三夜。到了!

真的到了!他遇到了那只小燕子。 “你就是小燕子吗?”小猫问。 “你怎么知道?” “我就是知道呗。” “你来找我有事吗?” “我听说你是我的同类。” “同类?” “是啊,也就是和我一样会说人话。”小猫儿再次解释道。 “哎!可惜我不会呀。” 过了好一会儿,小猫儿自己打破沉默说:“没关系。” “真的吗?请你不要太失望啊!” “和我一起去冒险好吗?”小猫儿试探着问道。 “好啊!我早就不想在这儿呆了。”小燕子显得很兴奋。 “你想去哪儿?”小燕子问。 “珠穆朗玛峰。” “好吧。我听你的。” 他们上路了。走了一个多月,他们来到了山脚下的一个山洞里休息。此时,他们已经弹尽粮绝,都奄奄一息了。 “把我吃了吧。”燕子说。 “我宁愿饿死,也不会吃你的!” “求一求一你一了一” “不——” 晚上,当小猫儿昏昏沉沉地进入梦乡时,小燕子艰难地用翅膀在地上写了一封信,然后用尽自己最后地一点儿力气飞进了小猫儿的嘴里。 信: 小猫儿,我走了,进入了你的灵魂和你化为一体,永远和你相伴„„ 小猫儿醒来,读完信后,仰天长啸: “燕子——” (指导教师:李园园)

【教师点评】 这篇习作出自于一位小学五年级女生之手,不能不令人震撼。完美的构思,精巧的结构,行云流水一般的对话叙述,无一不显现出小作者文学的潜质。最让人叹服的是本文利用童话这一文学体裁所表达出的极具象征意味的主题思想——真正的友谊是灵魂相通相融的,是不惜生命的。

篇六:《小学作文:朋友的关爱》{小学生关于友情的小作文}.

朋友的关爱