【第一篇】我收获了快乐300字
放牛班的春天放牛班的春天观后感300字 放牛班的春天观后感
看了放牛班的春天，觉得修是一个平凡、普通的老师，但他却有着一颗慈祥、仁爱的心。
可以说他很不幸，遇到了一群调皮的男孩子，没有一个女孩，也没有一天可以让马修静下心来。马修专门为这些孩子们成立了一个音乐团，孩子们开始非常的冷落音乐，可后来，马修老师感化了这些孩子，他们变得开始喜欢音乐了。其中，有一个叫孟丹的男孩，性格与其他男孩都不一样，他喜欢抽烟喝酒，还喜欢偷窃，最后竟然烧了哺育院，被关进了公安局，但是马修却很想留住他，因为，孟丹是音乐团唯一的男中音。还有一个男孩，他因为调皮，被关到一间屋子里，不能参加音乐团，但这个男孩很想唱歌，便自己唱起了歌曲，正好被马修听见了，他把这个小男孩放了出来，没想到，这个男孩的声音让马修感到很吃惊，非常动听，于是，他让这个小男孩领唱，从此，这个男孩新的道路开始了……
这一群孩子遇到马修可以说是非常幸运的，因为马修并没有像其他老师那样对学生又打又骂，而是慢慢地用去感化他们，他们早晚会明白马修老师的心声，会变得懂事。尽管最后马修辞职了，但是孩子们将会永远记住马修老师在的每一天。
放牛班的春天读后感
红色的客车又一次消失在弯弯曲曲的乡间小路上。它带走了代课老师克兰蒙·修和学生贝比诺，却留下了一段感人的故事，留给了人们对“爱”的另一种诠释。
首先，爱是能够兼济天下的胸怀。马修给“池塘畔底”辅育院代课的第一天，就感到精疲力竭，甚至不知道当初自己为什么会选择到这个环境差、院规无人性、院长和孩子都令人恐惧的地方来。可是他还是坚持了下来，而坚持的结果众所周知——所有孩子都被感化，并且他们中的莫翰奇还成为著名音乐家、指挥家，这便是爱的力量，而音乐只是它的形式。
其次，爱是懂得感恩。记得曾听说过这么一段话：“懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍要抬头仰视，便是属于后者。”面对那些十分脆弱的孩子，特别是莫翰奇和孤儿贝比诺，马修总能放下老师的的架子，因材施教，这是有谦虚之德的表现；不断的挫折和苦难总是阻碍他的计划，可他始终没有他的信念，一直坚持着人性化教育，这就是敬畏之心的表现。我想，他的言传身教对“懂得感恩”的思想的传播，永远要比“纸上谈兵”来得更有效果吧？
第三，爱是要在任何情况下，都能心存希望。史铁生说：“上帝不会许诺光荣与福乐，但上帝保佑我们的希望。人不可逃避苦难，亦不可放弃希望——恰是在这样的意义上，上帝存在。”马修深知这一点，因此，从未功名的他，不仅在他的教育事业的朝圣路上坚持了下来，也创造了爱的奇迹。
影片的最后，画面切换到了50年后贝比诺和莫翰奇再会的情景，那时的他们都已很成功了，这让人不禁想到了当年他们的那些不幸和错误。我又想起了史铁生的句子：，要用许多不幸和错误去铺路，人类才会变得更加聪明。人类浩荡前行，在这条路上，不是靠的恨，而是靠的爱。
观放牛班的春天有感
【第一观《放牛班的春天》有感
今天，我们观看了一部电影《放牛班的春天》我感受很深。
《放牛班的春天》是一部2004年法国导演克里斯托夫。巴拉蒂所指导的电影。讲述了世界着名指挥家皮埃尔。莫安琦，从回法国故地，出席母亲的葬礼，他的旧友，送给他一本陈旧的看着这本当年音乐启蒙老师克莱蒙特遗下的日记，皮埃尔渐渐回味起了当年的事情……
这部电影虽然没有华丽的服饰，没有潮起潮伏的故事情节，有的只是简单干净的音乐。剧中写到的人物，各个朴实善良。
我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然的离开学校的大门时，收到了曾经是玩劣甚至邪恶的学生的祝福与思念。那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了辛福的笑脸，那一刻，我流下了感动的泪水。
怀着对已逝岁月的缅怀，聆听着如清泉般悠扬的歌声，当心动的音符触动到心灵的深处。我忽然想到美国诗人爱默生曾经说过的一句话：“这个世界最动听的还是未唱出的歌。”的确，无论一个人卑微与高贵，但这并不代表的他不可以有美好的情感。
这部电影虽然简单，但是却因为这一次次的感动，让人回味不止……
【第二观《放牛班的春天》有感
吃完晚饭后，爸爸总要和我聊上几句，每每听到他那番富有哲理的话语，我总能收获到许多东西。我很享受那段汲取知识见解的时光，这不，今天爸爸又在和我探讨着一个深奥的，其中还提到了一部有名的电影，名叫《放牛班的春天》，爸爸描述得很仔细，我被剧中的人物及情节所深深吸引，让我不得静静欣赏了这部电影。
《放牛班的春天》这部电影开始讲述了一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符，来到了一个狭小而阴冷的学校——-池塘之底。这里大多是一些有障碍和问题的儿童，他们性格孤僻，极端叛逆，在天使的外表下，有着一颗邪恶的心，我想这应该和校长的教育方式有着密切的关系吧。每到学生犯错，校长就会用及其残暴的方式惩罚学生，压制学生，并且要关禁闭15小时，这一条条残酷的校规，无不使孩子们原本纯真的心灵，溅上了不可抹去的污点。电影的开始，使我感到了一股悲伤的气息。而之后马修老师的到来，彻彻底底改变了孩子们的生活，他教会了这些不懂音律，甚至唱歌会跑调的孩子们美好的音乐，有那么多孩子一起，与马修老师相互协作，只要老师轻轻一扬手中的指挥棒，优美的歌声便倾泻出来，在马修老师的带领下，合唱团的歌声变得很优美，动听。是的，马修老师用自己独特的人格魅力教授孩子，同时也感化了孩子。他教育孩子时，没有打骂，没有责备，有的只是理解与宽容，更多是去鼓励孩子，如何做到更好。莫翰奇就是一个很好的例子，他是个顽皮的学生，时常犯错，不知被校长责罚了多少次，而他依然屡教不改，马修老师对此没有多说什么，他留给了莫翰奇反思的空间，让他自己思考，认识到事情的错误之处，叫他立即改正，并和他的母亲进行了多次交流。这显然取得了不小的效果，莫翰奇有了明显的改观，但由于校长对马修老师的不满，马修老师不得不离开学校，虽然他离开了，但孩子们对他都建立了深厚的感情，他得到了学生的认可。他走时，孩子们在窗口挥动着小手，写满祝福的纸飞机从窗口飞出来。那个在二战中失去父母的小不点，在马修即将踏上离开的巴车时，跟着来了，乞求马修老师带他一起走，他欣然同意了。结局是美好的，孩子们和马修都找到了属于自己的人生道路，而我们也从这部朴实的影片中懂得了爱与尊重。
从这部片子当中，我领悟到了一个很重要的道德：师德。老师在教育学生时，一定要使用正确的教育方式，切勿动不动就责骂学生，要和学生讲道理多沟通，用一颗宽容大度的心对待学生，要学会理解他们，有一个老师应具备的道德与责任。我相信，只要努力，就一定能成为这样的好老师！每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。
【第三观《放牛班的春天》有感
昨天晚上，我看了一部电影，名叫《放牛班的春天》，那位善良的好老师克莱蒙马修给我留下了深刻的印象。
四十八年前，克莱蒙马修到一所学校担任临时的代课老师，走进这个学校，马修感到寒酸不已，破旧的教学楼屹立着好像随时都会倒塌。第一天上课，那群调皮的孩子们就有了许多坏的恶作剧，抢马修老师的皮包，让老师下不了台，但是马修老师并没有像别的老师和校长一样来惩罚孩子们，而是用爱心来包容他们，和他们开玩笑，一次在睡觉的时候，孩子们在唱自己自编的歌，马修发现了几个不错的嗓音，于是晚上马修老师为孩子们谱了一首曲，他原本曾发誓过再也不做曲。马修老师热爱音乐，他用爱心关怀孩子，在他费尽心思组成了一个合唱团，为孩子们谱曲，用音乐引导他们的心灵，音乐净化了孩子的心灵，他们不再调皮，也不再有恶作剧，音乐让他们改变了许多。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤怒；为孩子们遇到马修老师而庆幸；为马修老师的善良真诚而感动。
使我印象最深最令我感动是那个情节：当马修老师神情黯淡地离开学校大门时，他听到了那群调皮孩子们的歌声，收到了曾经是调皮的学生在卡片上写满了的祝福，那一双双挥舞着的送别他小手，这一刻，马修露出了幸福的笑脸。
在我们身边有许多像马修一样的好老师，他们像园丁一样，哺育我们健康的成长，我想对像马修一样的老师说声：您们辛苦了！
【第四观《放牛班的春天》有感
我自己有一个兴趣，那就是看外文电影的话，一定要看原版，不喜欢看配音版，因为配音演员很可能无法充分表达人物的情绪。7月6日下午组织我们教师观看了《放牛班的春天》，可惜放的是配音版的，而且还是用盗版的VCD通过投影仪放出来的，这当然无法让我满意，所以回家后我又从网上搜集下载了法文原版来看。同一部电影，在隔了三天后又看了一便，哪怕是没感触也会产生感触，更何况这是一部风评很不错的电影。
这次去观看电影，是我们教师继续教育的一部分，所以在看时，我是以教师的角度去观赏这部电影。看后让我学到了一些东西，得到了一些启示。
一、挖掘学生的兴趣，培养学生的兴趣，有助于完善学生的人格。
电影中的马修老师是一位失意的音乐家，当他因为一群问题学生头疼的时，细心的他还发现，这群孩子喜欢音乐。虽然孩子们一开始唱的歌的歌词是嘲笑马修的，但他宽容的接纳了，并且还组建了合唱团，让孩子们有了大声歌唱的机会，让孩子们做了自己喜欢做的事情。在合唱团练唱的期间，孩子们都很认真，很用心，因为这是他们的兴趣。而且，经过一段时间后，这些问题学生在一些行为习惯上也有所改善。马修老师在这个时候不仅仅是一个音乐老师，同时还是他们人生的导师。马修挖掘和培养孩子们音乐兴趣的同时，潜移默化的修正了孩子们的人生观和价值观，让他们的注意力从暴力、说谎、偷窃、喜欢恶作剧等不良习性上转移到音乐上，并让他们慢慢意识到那些习性是不好的，需要改正的。
所以说挖掘和培养学生的兴趣很重要。只有学生有兴趣，他们才会去认真学，才会投入大量时间努力学，才能学有所成，好的兴趣还可以帮助完善学生的人格。我自己也是一样，对有兴趣的事情会格外关注，就像我文章一开始提到的。正因为这样，我才会有这些感触。
二、学会宽容，包容学生但不放纵。
电影中的马修老师和哈桑校长形成了鲜明的对比。哈桑动不动就关学生紧闭或者处罚学生打扫卫生。学生在他背后说他坏话的话，被哈桑知道后，那个学生就倒了八辈子的大霉，要被狠狠处罚。说坏话都会如此，那更不用说是偷窃等恶习了。而马修在听到学生对他的嘲笑仍坦然自若，不去怪罪学生。而且他还知道维护学生的尊严，不会一个劲的向家长告状，而是多提学生的闪光点，引起家长注意，共同把学生的闪光点放大，变成他的辉煌。电影中的小男主角就是一个很好的例子。哈桑的做法会使学生反感，产生逆反心理，只会使学生变得阳奉阴违，继续恶搞；而马修的做法，让学生的情感产生波动，使他们感动，并且慢慢信赖并且尊敬马修。
这是一个很好的借鉴经验，也告诉了我，温情教育比严酷教育更有效果，在以后的教学过程中，我会更加注意学生的心理，多从他们的角度看问题，要包容学生的一些不好的习惯，慢慢感化他们，让他们调整过来，而不是一味的批评。
三、全面培养学生，不以“成绩”定“英雄”。
某班主任老师说：“看了这部电影，告诉了我们一个道理：应该让音乐老师做班主任。”虽说这句话有调侃的意思。但也从另一方面也可以这么说，除了智育外，德育、美育、体育等同样重要。现在正是大力推行，积极实施素质教育的时候。很多教师、家长也都意思到，除了学习成绩外，其他的素质发展也很重要，但实际上，由于中国特殊的教育体系，我们虽然意识到单看成绩是不全面，但有些教师和家长往往会是会无意识的根据成绩来判断学生的优劣。所以在实际教学上，特别是期末阶段，有时会出现“副课让主课”的现象，即主课老师代替副课老师去上课，当然主课老师不可能是去上副课的。虽然，我们提倡不要分什么主课副课，但大家一定很明了，主课指的就是语数英等文化课，副课指的就是音体美等艺术课。
现在心理学上，除了有测智商外，还流行测试一个人的情商。并且研究表明，一个成功的人，并且能持久维持成功的人，他的情商肯定很高。所以我们的教育也要注重全方位。当然这要学校、家庭和社会共同努力。
总之，在看完这部电影后，对我的教学育人还是有启发有帮助的，这次的继续教育也算成功，成功的教育了我。不过如果以后还有机会接受注意的继续教育，希望能看到一个比较好的版本，不要再是配音和字幕是不一样的。
【第五观《放牛班的春天》有感
我利用寒假在家欣赏了《放牛班的春天》这部教育片，令我深深的震撼到了。一帮坏事做尽的学生能在音乐的熏陶下，渐渐转移了爱捣蛋的癖好，跟老师在一个个日日夜夜学习合唱。虽然期间他们有不少的摩擦，但音乐的美妙让他们的矛盾从大化小，从小化无，并一起融入在一阵阵天籁之音中。我一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。
影片讲述了马修——一位失业的音乐教师在一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作时，他如同进进了一个孩子们的地狱。他被匆忙逃走的原任管教的经历所震动，又亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段。校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了一种改变学校管教方式的冲动。他在乐谱上写下了为孩子们谱写的歌曲，他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索。马修用音乐给这个如监狱般的学校带来了春天，他用音乐打开学生们封闭的心灵，净化了孩子们的心灵，对他们今后的人生道路产生了重大的影响。马修老师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希看。这是一部美好的电影，当满天飞舞的纸飞机，在热阳中翱翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶湿润了。
固然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对教育上的思考：在我们的教育生活中，老师或是家长们同样也为他们的调皮捣蛋而烦恼，学生也会为家长的不理解而委屈。这一切与影片相比，显得多么渺小。在很多时候，如果我们的观点或是想法得不到父母的赞同甚至会被看低了，觉得我们小孩能想出的大都是幼稚的。他们在讨论什么家庭事务也会把我们支开，觉得我们是没什么发言权或是决定权。这是让我觉得很可惜的地方，作为小孩，我们也有自己的想法，别总是用你爸妈“吃的盐比你吃的米还多”，或是“我走过的桥比你走过的路还长”类似的话来搪塞我们的想法，你们是经验丰富，但不一定这些经验都是精华呀！是时候吸收些新经验了。这样的话，我们有了发言权，减少了得抑郁症的可能性，能将出自己的想法是一件多么快乐的事。另外也可以减少家长与父母之间的代沟。同时，我想，作为孩子也需要站在父母的角度为他们想想，不管他们对你什么态度，首先值得肯定的是他们的出发点是好的。而对于学校更应该以德育人，暴力是靠不住，也是得不到法律的允许的。所以，现在我看到很多青少年矫正中心，我一点也不相信他们的教育能力。这点是不能跟片中的情况相比的，因为这件学校原本也是不可靠的，是因为有了为特别的老师才让这教育没那没么坑爹。
看了《放牛班的春天》电影，我相信不只是我们学生受到很大的启发，对从事教育工作人员或是成千上万家长们，会以加倍的爱给你们的学生、孩子，更会艺术化地教育好他们，只有深切的关爱，真心的尊重，身正为范，才能使孩子的心灵与教师的心灵相融。
【第六《放牛班的春天》观后感
看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位（味）。
【第七看放牛班的春天有感
这部温情的电影给了我最直接的启示：感动，震撼，反思。
一群被认为应该抛弃、放任自流的孩童，从新拾起了希望，从唱歌中找到自己的兴趣，让我感动；那些写着孩子们离别祝福的纸飞机就在万分恰当的时候出现，让我感动；那个一开始就在门口等爸爸的佩皮诺终于在星期六找到了“爸爸”，让我感动……当马修孤独离开时，那一只只从窗口伸出的手，还有飘落的字条，让我一下子落泪了。感动，更是因为平凡的马修那颗博大的爱心。
马修他或许称不上是一个优秀的音乐家，但他绝对是个好老师。他用不一般的爱心、信任、理解和真诚了孩子们灰色的记忆，留下了欢声笑语！使我震撼！他用音乐给予了孩子希望，引导他们走回正途，看到了自己的“春天“，使我震撼！艺术的力量如此巨大，让多少冥顽的灵魂得到救赎。使我震撼！
作为老师宽容和真诚真的很重要，“放羊班”的孩子找到“春天”跟马修老师的真诚和宽容是分不开的。宽容是一种境界，是一种教育的智慧。学生之为学生，就是因为他们还是孩子，有缺点，不懂事，甚至会犯错误。老师之为老师，就在于我们年长于学生，涵养胜于学生。宽容能使我们看到快乐的曙光，享受教育的过程，感悟人生的成长。只有宽容，才有真正的理解；只有理解，才有会心的沟通；只有沟通，才有真诚的信任。其实，无论这个世界多么不乐观，多么灰暗，其实一些也只是伪装的，其实人人心中都有爱，人人心中都明白感恩，人人都可体会别人对他们的仁慈与付出。真诚的爱在世上是稀有的，但也是人间最宝贵的。每个人心中都渴望接受爱。马修老师，一个怀才不遇的作曲家，一个在世间不被重视的穷老师。他所付出的心血没有白费，至少重燃起一些孩子们心中的希望，看到了自己的“春天”。一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大！但并不是每一个老师都是伟大的。每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见一位好老师，能够遇上便是一种幸福。而做这种老师又何尝不是一种幸福呢？像马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动，让他幸福！
【第八《放牛班的春天》观后感
看完影片之后，才知道这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有，所谓“放牛班”指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却复杂万分的人生历程，而春天，是一种希望，是一种“重新”之意，一种冬天过后又万物复苏，生机勃勃的象征。
故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充满严格制度的少年学校。而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。然而谁也不会知道，在这样似乎无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个美妙的梦想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个可以说足以改变他们命运的人——他就是马修。
电影中的院长，对孩子不仅没有耐心，而且往往对犯了过错的孩子，处以严酷的体罚，例如：将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，马修老师则完全不同，他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天
在学习的路途上，老师对学生的影响力，可以说是无远弗介，一位坏的老师，可以毁掉一个孩子的一生，反之，一位好的老师，往往一句温柔的鼓励，一个肯定的眼神，就可以让他人眼中，毫无希望的坏学生，重新找到他们自己人生的方向。
当一位好老师如此重要，却非常困难，因为面对一群不同个性，不同资质的学生，如何因材施教，实在是一门很大的学问，在我看来，“「耐心」是一位好的老师，最须要拥有的，对学生不要时常大吼大叫，甚至拳脚相向，不要放弃任何一个学生，只要用爱心与信心，总有一天，学生们会蜕变成美丽的。
马修，他好似一个善良的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊。用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向。我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效。在管教寄宿学生时，将学生组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。我清楚地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责；对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。
记得上学期上雷老师的《教育原理》时，她特别强调“每个人都是一个完整的世界，都应该得到尊重，存在就是有价值的”。马图在接受校长的任务时所提出的三个条件：第一，不体罚学生；第二，让我来处罚犯事的学生；第三，不要透露他们的名字。无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀。
最后，这个班级的一切都改变了。一幅幅美丽的春天景象在每个孩子脑海中浮现。他们从马修的身上感受到的不再是每天的提心吊胆，生怕犯错的恐惧，而渐渐转变成为了慈父般的爱。
整部电影使我感触很深，的确这不仅仅只是一部教育意义深刻的电影。在被剧情牵动的同时，心灵也不禁震颤。将这群问题少年集中在这样一个没有爱的环境中，他们可曾知道外面的世界多么精彩，外面的“春天”是那样充满生机。他们需要的，正是我们现在生活中所渐渐忽略的爱与呵护啊！
看完了这部电影，我觉得教师是十分伟大的。他们往往给予学生的不仅是知识，还有在学生失败时说的那一句句鼓励的话语，在学生对前途感到迷惘的时候伸出的援助之手，还有很多很多……
电影往往是虚构的，也许在真实生活中它不曾发生。但是它却寄托了人们对生活的美好憧憬。《放牛班的春天》使我真真切切地感受到了老师对学生的殷切希望和深厚的爱。在简单质朴的语言中，我豁然开朗：其实，在每一个人的心中，都有这样一个美丽的花园，春夏秋冬四季分明，随时随地都因为周围发生的一切而改变。春天定然是最美的季节，一阵阵柔和的春风拂过面颊，绿草破土而出，泉水叮叮咚咚地诠释着春天的绚丽多彩。然而只要有爱的包围，即使是放牛班的那些孩子，依然可以拥有一个阳光明媚的春天……
当写满了爱的纸飞机飞满了整个校园，马修的为师之道获得了肯定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的肯定。这也让我想到另一个于这部电影有着异曲同工之妙的，大家都很熟悉的电影《音乐之声》，玛丽亚也同样在用爱和音乐来教育孩子。
不可否认，温情是个好东西。没有特别激动人心的场面，也没有特别叫人难以接受的痛苦悲情。《放牛班的春天》就是那种从头至尾都可以让人保持微笑。尤其是看着那些顽童们可爱纯真的一面，心底焕发出的某种“本真”的天性。我们需要的就是这么一锅浓浓的，温暖的心灵鸡汤。
【第九观《放牛班的春天》有感
今天上午第三、四节课，王老师给我们看了一部精彩的电影《放牛班的春天》，这部电影给我的感触很深。
其实，这部电影最让我感动的不是马修的教育有方，也不是马修的仁爱善良，也不是他的善解人意，而是他为了自己的理想坚而持不懈。
这部电影开始讲述了四十八年前，一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符，来到了一个狭小而阴冷的学校——-池塘之底，他在这里担任临时的代课老师，走进这个学校，马修感到寒酸不已，破旧的教学楼屹立着好像随时都会倒塌。第一天上课，那群调皮的孩子们就有了许多坏的恶作剧，抢马修老师的皮包，让老师下不了台，但是马修老师并没有像别的老师和校长一样来惩罚孩子们，而是用爱心来包容他们，和他们开玩笑，一次在睡觉的时候，孩子们在唱自己自编的歌，马修发现了几个不错的嗓音，于是晚上马修老师为孩子们谱了一首曲，他原本曾发誓过再也不做曲。马修老师热爱音乐，他用爱心关怀孩子，在他费尽心思组成了一个合唱团，为孩子们谱曲，用音乐引导他们的心灵，音乐净化了孩子的心灵，他们不再调皮，也不再有恶作剧，音乐让他们改变了许多。
通过这部电影，我懂得人生的路途不会轻易的迈过，在路途中难免会有种种困难，挫折和打击，大多数人在种种艰难的关卡上都选择放弃。在他们看来前面的路仿佛是黑暗而没有光明的，因为在他们心中没有信念去照亮。马修为了孩子而坚持不懈，敢于拼搏和挑战。所以，在遇到挫折时，我们要以坚强的信念，冲破挫折的牢笼，以不拔的意志坚持着。
就像是马修老师说的：“永远不要说永远，凡事都有可能。”微笑地面对困难，一切终会晴朗，永远不要失去奋进向上自信的心，只要坚持，就终会找到属于自己的天空，永远继续追求下去的力量。
【第十观《放牛班的春天》有感
星期五下午，我们学校举行了这学期的第二期电影课。我们所观看的电影是《放牛班的春天》。
这部《放牛班的春天》主要讲述了法国一个代课老师克莱尔来到了一个“教养院”当一名老师。他是一位教音乐的代课老师。在这个教养院里的学生们，都是一些有怪异行动或十分调皮捣蛋孩子。他想在这个教养院里成立一个合唱团。但这个想法遭到了校长的极力反对。它成立合唱团的过程十分艰难，但他还是执着地建立起了一个属于教养院的合唱团。一天，一位伯爵夫人和她的侍从来到了这个教养院。她听了合唱团的歌唱后，她十分高兴。她问：”合唱团是谁的主意？”可这时，当初极力反对合唱团组建的校长，荣誉捞到了自己身上。
最后，克莱尔被开除了，但一个没有父母的学生却跟他走了。
看完这部电影，我的感受是：只要有惊人的毅力，就可以实现自己的梦想。在这部电影中，克莱尔就是坚持不懈地跟校长对话，和学生交谈，才成功组建合唱团的。
在生活中，也有像克莱尔这样的老师，比如我们敬爱的班主任陈老师。她在我们遇到困难时，总是耐心地教我们。
【第十一《放牛班的春天》观后有感
这是一部唯美的影片，充满着浪漫气息的法国音乐在其中缓缓流淌，如黄鹂歌唱般婉转动听，风情万种。它也向我们讲述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根音乐大师的成长故事。纯真质朴的人性和空灵华美的音乐，一次次带给我们心灵的震撼和灵魂上的荡涤。
影片背景取自一个青少年“再教育”的问题学校，面对“问题孩子”，社会各界莫衷一是，几乎不会有人愿意和他们在一起，但是，现实却让我们不得不正视这一群体。他们叛逆，撒谎，任性，放肆，甚至貌似无休止地恶作剧，不计后果孤注一掷地做尽坏事……让深爱着他们的父母深深绝望，也让他们自己深陷泥沼，误入歧途却不知返。
简单来看这个问题，排除生理上本身的叛逆期，因为感受不到周围的爱，内心缺乏感激，他们才会变得不近人情，异常暴戾，倘若暴戾行动遭到外来残酷的镇压，以暴抑暴的结果，多是两败俱伤，玉石俱焚，或者高压统治下的敢怒不敢言，一旦爆发，后果也是不堪设想。
那就让我们来看看马修这个学监是如何感化这伙“孽畜们”的吧！
去问题学校做学监，马修承认这是自己人生的“池塘之底”，学校校长高压统治下的问题学生，师生关系势同水火。马修的到来，改变了这一切，甚至颠覆了已经利欲熏心的校长，让这位独裁者曾想过放弃使用暴力。马修做的事情很简单，将班里的学生根据嗓音高低分成几拨，努力发掘他们的潜质，没有放弃过一个学生，给他们应得的自由和满心的关爱。带领他们玩耍，让他们快乐，享受快乐。同时，这些纯真的孩子也给了他无比的创作灵感，于是，一首首美妙的合唱曲就这样被这个独特的合唱班演唱，孩子们从音乐中找回了清净的心灵，学会了感恩，体会到了人世间的爱……“体育和音乐是促进人类团结的最好方式。”
马修作为一名老师，他的灵魂是高贵的。然而，伟大的灵魂往往在当世得不到世俗的认可。马修没有想过要成名，他只是做着认为自己该做的事情，追求着自己人生的步伐。作为一名音乐家，他没能成为镁光灯下的焦点，他是不成功的，但是他创作出了许多唯美动听的音乐；作为一名学监，他不懂得去讨好校长，最终被解雇，他也是不成功的。但是他成功拯救并成就了许许多多的灵魂！从另一方面来说，马修是居功至伟，为音乐史写下了浓墨重彩的一笔。
世俗太污浊，或许是我们自身太脆弱，带着一颗纯净的心，继续我们的生活……
【第十《放牛班的春天》观后感
学校组织大家观看的电影《放牛班的春天》，看了以后感觉有很多的借鉴意义。电影中的学生都是一些问题学生，而我们学校的各个班级中也会有个别问题学生，学习积极性低的学生就更多了，电影中马修老师的成功和校长的失败给我很多启发。
这部电影非常感人。影片中的马修老师用音乐启发孩子，他不顾院长反对，硬是要将学生组一个合唱团，它发觉这群叛逆的小孩有音乐天份，它要让这群小天使高声欢唱生命之歌。另一位是不屑参加合唱团的男高音同学，但他老是在扫地时偷偷的哼唱，有一次意外地被马修老师听见，觉得悦耳动听，于是在一位夫人来参观时安排了一场独唱，获得全场观众的赞赏。这群孩子从一开始不服从马修老师，花招百出的捉弄他，经常气得马修老师七窍生烟，到最后孩子非常喜欢马修老师，感谢马修老师没有放弃他们，让他们唱出自己的天空。马修老师用自己的方式取得了自己教育的成功。我相信这些学生通过参加合唱团不仅学会了遵守纪律，增强了自信心，也陶冶了情操，他们的人生可能因此而改变。由此可见，一位好的老师对于学生来说是多么重要，我作为一名职业高中的老师也深感责任重大。
影片中的校长则是一个失败的典型，他凭借自己的判断确定是那个坏学生（不知道名字）偷了学校的钱，在不经过调查的情况下对那个学生又打又骂，并最终把那个学生赶出了学校，后来事实证明是冤枉了那个学生，但却酿成了恶果。那个学生为了报复校长放火烧了学校的宿舍，幸亏同学们都不在里面，否则后果不堪设想。一个学生他的道德品质可能是不好，但并不意味着所有的坏事都是他干的，我们不能凭自己的经验去看待他的一切。在我们的日常工作中我们也常有这样的思维定势，不问青红皂白地责骂学生，不仅不能教育学生，反而会让自己的工作陷于被动。
《放牛班的春天》，一部早有耳闻的经典电影，传说中的德育优秀作品，果然名不虚传。
放牛班的春天观后感200字
【第一《放牛班的春天》观后感
星期五下午，陈老师让我们看了一步教育意义重大的电影——《放牛班的春天》。看了这部电影，我的人生就像上了一课。
故事情节十分感人：一个名叫修的老师，他没有发展才华的机会，最终来到一个男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后发现学校的校长都是用暴力来镇压这帮学生，是这些孩子的心灵受到了摧残，使他们变本加厉。马修用音乐打开了他们的心扉。
故事里面还有一个重要的发现人物——莫翰奇。他有一张天使的面孔，却有一肚子的魔鬼心肠。马修老师发现他的音乐天赋极高。循循善诱马修用自己独特的方式特把莫翰奇的音乐天赋发掘出来，成功的塑造了他的一生。
音乐它进化了罪恶的心，唤醒了沉睡的善良。音乐它打开了孩子们心扉，让他们去体验生活的美。音乐它优美的音符，完成了许多不可思议的事情。
或许音乐真的可以去改变一切。
【第二《放牛班的春天》观后感
《放牛班的春天》讲述一个才华横溢的音乐家马修，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长，以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔-莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来。
当听到这部影片的名字时，首先给我的感觉是温暖的，在春天这个温暖的季节发生的故事自然会让人觉得温暖。可是当影片开始播放的时候，我发现这影片的感觉并不是我开始的那样，背景音乐总是略带着一些忧伤，把整部电影的气氛映衬的有些忧伤。
但是，继续看下去，我又有了不同的感觉，顽皮的孩子和马修总是会发生些什么，这些事却显得那么自然，并且想想这也是为什么马修会和这群让每个老师都头痛的孩子们相处得如此和谐、融洽。也许是因为他们有同个爱好——音乐，在马修的培养下，他们合唱的歌声是那么动听、美妙。
它没有国际大片的华丽场面，没有动作大片的华丽的打斗，没有科幻大片曲折新颖的故事情节，但它感人的故事、鲜明的人物刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动万千，并深深爱上了这部电影。
【第三观《放牛班的春天》有感
我们小组今天看了一部令人感动的电影，名字叫《放牛班的春天》。影片描述的是石池学校里发生的事。学生都是些教育不化的人，但在马图老师的引导教诲下走上了成功的道路。电影里的一些人物让我很感动。
有一个名叫莫朗的男生，他以前是一个很坏的小孩，但是经过马图老师的发现，找到了他的长处，就是对音乐的天赋。于是他不断地向音乐的殿堂进军，最后长大成了有名的指挥家。
马图老师是个教育成功的人，因为他懂得教育的方法，对待不同特点的学生，他会采取不同的方式教学，而且对落后的学生也不放弃。在他的教学过程中，马图老师和他的学生之间建立了深厚的友情。当他离开时，学生们都在小纸片上写了一些感谢老师的话，折成飞机从楼上放飞下来给老师送行。
我想他们的梦想也会随着这些纸飞机展翅高飞！
【第四《放牛班的春天》观后感
春天，春暖花开、草长莺飞、万物复苏，充满希望的季节。
春天，一年之计在于春，孩子们成长的季节，人生的开端。
放牛班的孩子们没有春天，他们的生活中是谎言，是欺骗，是叛逆，是惩罚，是否定，是没有希望的挣扎——还好有时生活不会完全关闭它的大门，他们有了迎接春天的机遇，放牛班的孩子们迎来了他们的希望——马修老师，放牛班开始有了春天！
影片《放牛班的春天》讲述了已经成为世界著名指挥家的皮埃尔重回法国故地，他的旧友贝比诺送给他一本启蒙老师马修的陈旧的，通过皮埃尔的回忆，为我们呈现了一群被否定的孩子在马修老师的影响下，如何走向真正的生活的故事。影片结束，我作为一名教师，一名担任班主任的教育工作者，对马修这位代课老师产生了由衷的敬佩之情，从他的身上，感悟到了许多，梳理自己的思绪，抒发一下对《放牛班的春天》的感悟。
【第五放牛班的春天观后感
“放牛班的春天”令我印象深刻的是代课教师马修。这部影片讲的是一群被人们认定为“无药可救”的孩子在代课教师马修的教导下，学会了互相帮助，尊重师长并组建了合唱队的故事。
马修老师与其它老师和院长不一样。他不会对学生失去信心，他在学生犯错时，不会去体罚他们，他会静下心来告诉他们什么是对的。
对于这些学生来说，他们既是可怜的。因为没有什么人爱他们，他们还这么小，就被许多教师放弃了培养；但是他们又是幸运的，因为他们遇到了以为好老师——马修老师。马修没有放弃他们，他永远对他们抱有信心和耐心，马修老师发掘了孩子们歌唱的潜力，还组建了歌唱队，虽然有重重的困难，但是马修老师从没想过放弃，也正是这份执着，才会成就皮矣尔。
马修老师对孩子们充满了希望，这份希望点燃了孩子们心中的明灯，让他们对自己有信心，让他们感到了的意义。
我想未来当那些孩子们长大以后，他们一定会非常感谢马修老师，是马修老师帮助他们成就了他们的明天！
【第六《放牛班的春天》观后感
《放牛班的春天》这部电影，一听名字就很吸引人，描述的是一个叫马修的音乐家去一间学校音乐代课老师。
这间学校被称为“池塘之地”，因为这个学校各个方面都不好：同学又调皮又捣乱；校长对同学非常残忍，却贪婪自己的名誉和金钱；冷漠的老师对同学就像对待动物。但马修仍能不用体罚的方法来较好学生。
我觉得最感人的情景是：当马修再也受不了哈珊校长体罚这种教育方式时，和校长争辩自己的看法，结果被校长开除了，当他走到往日跟同学上课的教室下面时，看见了许多信飘了下来，他翻开一看，原来是从教室的窗户那飘下来的，越飘越多，越飘越多，在这一刻，窗户里伸出了许多手，在空中晃着，就代表跟马修老师告别。马修老师笑了，我哭了。
我觉得电影里面的校长对名誉和金钱看得太重了，本来是马修老师建立的合唱团，可是到公爵夫人问是谁建立合唱团的时候，哈珊校长居然说是自己建立的。
马修老师这种不用体罚的教育方式是对的，这样才能保护住孩子脆弱的心灵，假如小孩被打了或是被骂了，就会在心灵里对学习和老师留下了一个黑色的阴影，永远都抹不掉。
《放牛班的春天》这部电影非常好看和感人，假如你想知道后来马修老师怎么样了，就随我一起进入电影吧！
【第七《放牛班的春天》观后感
今天下午的电影课我们看了一场电影，电影的名字叫《放牛班的春天》。
《放牛班的春天》这个电影讲的是：从前有个学校，里面有个班，叫“放牛班”，这个班学习、文明礼仪、素质都很差，许多老师都不愿意教这个班。后来，有一位老师愿意教这个班，并且还发现这个班有唱歌天赋，由于校长不允需在学校办合唱团，所以这位老师偷偷的办了合唱团，并且学生越唱越好。但是，被校长发现了！校长把这位老师赶出了学校。正要在上车时，一个小男孩跑过来，请求这位老师把他带走，这位老师怕学校发他，所以不同意。后来，小男孩一张乞求的脸，一双请求的眼睛看着这位老师，老师终于同意了，把小男孩抱上了车！
这位老师虽然离开学校，但是，学生和这位老师都找到了以后的路！
看了这部电影我学到了：每一人都可以对社会有用，只要给每一人一种真正、优良的教育，就像一根弦需要拨动才能发出美妙的声音！
【第八《放牛班的春天》观后感
直到落笔之前，我还在脑中极力地搜寻并罗列着影片中真正打动我心灵的细节，我从脑海中一个个闪过的片断中捕捉能带给我会心一笑的场景。影片的叙述方式是我喜欢的，优美的法语旁白让我的整个心都像沉到了湖底，静静的等待着整个故事姗姗来临。故事的开场给我深刻的印象，佩皮诺站在门口等待星期六到来的样子给我惊艳的感觉，可以说佩皮诺在电影中的每一次出场都带给我天使一般纯净的感觉。
《放牛班的春天》是一部很感动人的电影，具有温馨电影应该具备的一切元素。善良幽默却不得志的老师，天才而反叛的学生，不通情理的校长，没有结果的暗恋……等等。
一群被认为应该抛弃的孩童，从新拾起了希望，从唱歌中找到自己的兴趣，让我感动；那些写着孩子们离别祝福的纸飞机就在万分恰当的时候出现，让我感动；那个一开始就在门口等爸爸的佩皮诺终于在星期六找到了“爸爸”，让我感动……
当然令我们印象最深刻的就是莫杭治。不仅仅是“天使脸蛋，魔鬼身材”，同样还有他的声音。从他的声音中和深邃的眼眸中，你可以看到，虽然他被认为是无药可救的，但他同样拥有着对未来的憧憬。虽然他表面上不屑于母亲对他的关心，但他的内心充斥了对母亲的爱。当然马修也是一个重要人物，他用音乐给予了那些孩子希望，引导他们走回正途，并挖掘了莫杭治与身俱来的音乐天赋。他或许称不上是一个优秀的音乐家，但他绝对是个好老师。当他孤独离开时，那一只只从窗口伸出的手，还有飘落的字条，一下子渲染了离别的悲伤气氛，大家都有种想哭的感觉……
不可否认，温情是个好东西。没有特别激动人心的场面，也没有特别叫人难以接受的痛苦悲情。《放牛班的春天》就是那种从头至尾都可以让人保持微笑的片子。尤其是看着那些顽童们可爱纯真的一面，心底焕发出的某种“本真”的天性虽然连自己也感觉到未免刻意，但也觉得为那样的镜头付出似乎也挺符合人理。所有的成年人都需要回归的时刻。
既然有合唱团，就必定会有音乐和歌声。《放牛班的春天》能以传统剧情吸引了无数观众，可以说，影片的音乐制作功不可没。
总之，我是挺喜欢这部片子的。可是他给人留下了很多很多需要思考的东西，就像一杯茶，需要慢慢来品。
【第九放牛班的春天观后感
在星期五的下午第二节课，是我们最最期待的电影课啦~大家走进音乐厅时，电影已经开始了。
虽然前面没看到，但我以前看过这本书。电影的主要内容是：1948年当克莱蒙——一位失业的音乐教师，在一所寄宿学校找了一份工作，他就像进入了地狱一般。他对匆忙逃走的原任学监的经历感到惊讶，又听说了可怜孩子穆同从楼顶上倒下去摔死了，又亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段，校长的残忍，其他老师的冷酷，孩子们无法无天及可怜无助，让他产生了一种改变学校的管教像警察对待犯人一样对待孩子们的冲动。他在乐谱上写下了专门为孩子们谱写的乐曲，他用纯净的音乐换回了教师们冰冷已久的心，解脱了困扰孩子们身心的锁链，抚平了他们易受伤的心。圣洁而纯净的音乐不但净化了孩子们的心灵，对他们今后的人生道路产生了重大的影响。
看完电影后，我发现：仁爱、友善、宽容的极致是让所有同学眼中充满喜悦的泪水。
【第十《放牛班的春天》观后感
一群被世人厌恶的孩子，遇到一个天使般的老师，救赎的灵魂找到了心中的梦想，终于唱出了来自天堂的声音，这就是放牛班的春天。一位热爱音乐有着音乐天赋的代课教师用他对孩子们的爱感化了这一班问题少年冰冷、残酷的心……
电影中孩子们忧郁而又充满期待的眼神始终印在我的脑海中，怎么也抹不去，尤其是在第二次世界大战中失去了父母的佩皮诺，他的那双明亮的眼睛却时刻显露出忧郁与期盼，他每天都会靠在大门的铁栅栏上，目光眺望着远方，他是多么希望父亲的身影出现在自己的视线中啊！可是事实已是无法改变的了。孩子们的心灵被铁血校长严重扭曲，他们没有四季。在他们的生活中，只有冬季。
可是从这一天开始，一切都变了，一位名叫马修的老师来学校代课。这里的大部分学生都很顽劣，院长一见到孩子犯错就会把他拉去关禁闭，可马修老师不喜欢院长的这种教育方式，他尽自己所能去保护孩子极强的自尊心。这些孩子中有一个单亲家庭的孩子——皮埃尔，他经常捉弄别人，还侮辱院长、老师，干了数不清的坏事。然而，马修老师每时每刻都在关注着他，终于，他发现皮埃尔在独唱方面有着极大的天赋，他的歌声简直是来自天堂的声音。于是，马修老师耐心辅导皮埃尔，最终老师的爱还是感化了他顽固的心灵，他感受到了温暖，经过不懈的努力成为了一名著名的音乐家。
看完电影很长时间后，孩子们那纯洁的天籟之音还久久地萦绕在我的心头。这就是法国影片的那种淡淡的，而又回味悠长的味道，使人的心灵受到震动，也受到了洗涤。这部影片形象地刻画出了孩子们的心理，最后在马修老师走的那极为平淡的环境中，纷纷扬扬落下的纸片和从窗户伸出的许多只能看到半个胳膊的小手却让我极为震撼，这就是被感化的心灵。忧郁的小佩皮诺最终也跟着马修老师离开了学院，找到了属于自己的温暖。让人喜悦和感伤。
来自天堂的声音，从这群少年口中传出，这无疑显示出了放牛班的春天——天真纯洁、可爱善良，每一个音符中都带有春天的气息，让我们感受这春天的气息，这来自天堂的美妙声音……
《放牛班的春天》观后感
又一次看完《放牛班的春天》这部影片，让我领悟到了很多的东西。
在莫翰奇参加完自己的的葬礼后，遇上了同学贝比诺贝比诺给他了他们在学校时拍的照，以及修的本和他的皮包，让莫翰奇想到了自己在学校的生活。
1949年，一个小有名气的音乐家，克莱蒙马修来到了池塘畔底，他看到了孤身一人的贝比诺，贝比诺是他认识的第一个学生，马修亲眼目睹了麦神父被孩子的恶作剧刺伤眼睛。
马修想方设法让这些孩子变好，他看见了自己的乐谱，他曾经发誓过，永远不要再作曲，他又对自己说，永远不要说永远，于是他拿起笔，一笔一划地写下了每一个音符。
在听着动人的音乐，欣赏着令人感动的电影，让我不禁陶醉于其中，我一遍又一遍的着第一次看这个影片时流泪的感觉，克莱蒙马修，莫翰奇，贝比诺，郭和颁……这些人的名字，让我不禁为马修而感动，看到孩子们变得很乖，我也替马修感到高兴。
这部影片中，孩子们的歌声简直就是天籁之音，让我陶醉其中。
马修因为违反了院规，被开除了，在走的路上，马修想，这些孩子听话，现在连看就是冷漠，还有莫翰奇，算了，就在他很沮丧时，他看见了，一个个纸飞机落在他面前，他抬头一看，更多的直飞就落了下来，传来了悦耳的歌声，马修兴奋无比，他在日记本最后是这么写的。
我真想向全喊出我的心声，但，又有谁会在意我呢？我，克莱蒙马修，一个失败的音乐家，一个代课老师。贝比诺告诉莫翰奇，在马修即将踏上大巴时，贝比诺来了，在贝比诺恳求之下，马修没有同意，但贝比诺依然等着，眼望着大巴离开了，可是还没走多远就停了，马修带走了贝比诺，哈善院长因为滥用暴力，被萧老师，郎老师，麦神父举报，在孩子接受采访后，哈善被开除，马修走后，莫翰奇也被他的母亲接走了。
我一遍又一遍的看这部电影，每一边都能体会到不一样的东西。
【第二篇】我收获了快乐300字
秋天的快乐300字作文三年级秋 天 的 快 乐
-----東典文化心灵人格教育
秋天是一个多彩的季节。那一碧如洗的天空，使人神清气爽；那一望无际的稻田，给人带来丰收的喜悦；那一片火红的枫树林，燃起人们心中的火焰；那五彩飘香的果园，更加让人神往。
星期六的一天早上，我和爸爸还有弟弟，在我们家后院摘柿子。柿子像小灯笼一样挂在树枝上，真漂亮！我像小猴子一样快速地爬上了树，开始摘了，一个，二个，三个......，一直摘到第五个时，“哇！”这声音惊天动地，一只毛毛虫从树叶上跳了起来，把我吓得直叫。这吓得不光是我，还有我的爸爸和弟弟，我吓得连忙从树上跳了下来。我的妈呀！心跳加速，“嘭嘭嘭......”，“哈哈！你就是这么胆小？”爸爸疑惑地问。“哼！老爸你说谁胆小呢，要不你去摘！”我撅着嘴一点也不服气。“好，好，不要吵了，就让我们的爸爸大人去摘吧！”弟弟高兴地说。我说：“哈哈，老爸你赶快去摘吧！”“快点去吧！爸爸，你是大人，不怕虫子的！”弟弟也跟着说。
摘了差不多2个小时，树上的柿子全被我们摘完了，我和爸爸以及弟弟一起开开心心地回家了。
我爱秋天，它不仅给我们带来快乐，而且还能够让我们收获到果实。
【第三篇】我收获了快乐300字
快乐和忧愁(300字)作文精选作文:快乐和忧愁(300字)作文 培根说过：如果你把快乐告诉给一个朋友，你将得到两个快乐，如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。在我的生活中，也有许多快乐和忧愁，今天我就选出我记忆最深的两件事。 记得有一次，我考试考得好，爸爸说给我买一个玩具，让我选一个玩具，我选了一个玩具车，买回来后，我就和我的一个小伙伴一起分享这份快乐，那时我是无比的开心，我的那个小伙伴也是无比的开心的。 记得我还有一件忧愁的事，那是一个夏天，我一直想去游泳，爸爸知道了，就说只要我考试考到前十名，就带我去游泳，可是，虽然我认真复习了，但是我考试时有点马虎，所以差一点就进前十名了，考试后，我把这个忧愁给我的小伙伴说了，小伙伴说：没关系，下次考试时认真点就行了。说完，我的心里突然充满了信心。 是啊！每个人都有快乐和忧愁啊。我也有快乐和忧愁！六年级:无耐者
篇一：我的快乐与忧愁(五下习作)
我的快乐与忧愁
伟大的科学家培根说过,“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”
有人说成长是快乐的。因为长大后就能做真正的自己，做自己想做的事，不受父母的压治，随心所欲。确实，成长中的我也颇有感慨，我有了自己的小房间，在房间里做什么事父母也管不着，我可以画一些糟糕透了的画当杰作；我可以在里面独个儿玩一些无聊的过家家，自言自语，天方夜谭；我可以大哭、尖叫、发火，喜怒无常，鬼哭狼嚎；我还可以大声放歌曲磁带，大声展现自己“美妙的”嗓子??在这里，我可以尽情释放自己的心情，化气愤为快乐。快乐其实无处不在，说是在寻找，还不如说是遇见，因为快乐的小精灵根本就在我身边，我做一件轻巧的举手之劳之事，长辈们会十分高兴，一传十，十传百地说我长大了，那时觉得我似乎长大了，因为我正在改变，邻家奶奶遇见我，总是要夸我几句，羡慕奶奶身边有这么一个能干的小帮手，把我都吹上天了。
成长固然快乐，但是很多时候也是令人烦恼的。这不，令人烦恼的事又出现了——就在“长大”了之后，原本最幸福的我掉下了深渊。哎，风水轮流转。长大后的我，身上所有的爱在同时全让给了年纪最小的妹妹，看着她那洋洋得意，一副盛气凌人的样子，我气就不打一处来。想想也是，原来集万千宠爱于一身的我，现在也轮流到听她使唤的地步，那叫一个“惨”呀！看她说“风就是风，说雨就是雨”的形式，我也只好忍一忍，忍一时是一时。长大后的我，还不止这一点烦恼，长大后的我，正在接受父母对我将来独立生活的考验，我必须自个儿清洗自己的衣服，完成了这一点，我还要??哎呀，妈呀，我的天！
无论成长的道路是快乐还是烦恼，关键在自己，我会掌握好成长之舟，让它不因快乐而起伏，不因烦恼而沉没！篇二：分担忧愁后的快乐
分担忧愁后的快乐
培根曾经说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。“在我们的生活中，总会有一些快乐或忧愁的时候，但是我们只要学会分享或分担，就可以从中得到很多。
在一次数学考试中，我的成绩急速下降，只考了83分。回到家，我向妈妈说了这个消息，妈妈被气得没话说了，
只是很失望地叹了一口气，扔下一句话：“你自己好好反思一下吧。“随后走进了卧室。爸爸回来了，得知了这个消息，并不像妈妈那样感到无望，而是照常数落我，还让我每天做十题奥数。十题啊！况且还是奥数。我伤心到极点了。
在我正沉浸在无望中，我想到了她。她是我最要好朋友，不论是快乐的事情还是忧愁的事情，我都会分享或分担给她。
我约她到公园散步。到了公园，我带着沉重的脚步，非常吃力地走着。我低着头，都没有讲话。她似乎看出了我的心情，就亲切地问我：“是不是遇到什么伤心的事情了呢？“我沮丧地说：”是啊。因为这次数学成绩不理想，所以被我爸爸数落了一顿。“她带着安慰的语气说：”那你就努力点了，争取下次取得好成绩。“”不止这样，爸爸他还让我每天做十题奥数！做错了，一定会被骂的。“我十分激动。她语重心长的说：”你有没有想过，只有父母爱你，才会严格的要求你，希望你能考好。如果他们不爱
你了，他们还会去管你的学习吗？即使你考0分他们也不回去管的。你每天就乖乖的做奥数吧，因为你爸爸让你做奥数，无非就是希望你的数学成绩能提高，这一点小小的要求，你难道不能帮你爸爸实现吗？“
我听了，深受感悟，还将忧愁分担了一半，我的嘴角上，露出了一丝丝的微笑。
快乐，可以传递；忧愁，可以倾诉。把快乐传递给一个朋友，那个朋友会以他的方式和你一起享受这份快乐；把忧愁倾诉给一个朋友，那个朋友会以他的思想帮你一起分担这份忧愁。
篇三：作文：分享 分享快乐
在小山村里生活着四兄弟，他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世，现在他们四兄弟相依为命，大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。一日，哥哥从城里回来，给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子，这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖，哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟，和蔼地对他们说：“糖果甜吧？”弟弟们都不停地点头，对哥哥说：“哥哥，你什么时候再给我们带糖呀？”哥哥说：“只要你们天天都快乐，哥哥每天都给你们带糖吃。”可是，这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢？ 哥哥每天在县城里帮城里地小商般东西，虽然城里的人都没给他什么好脸色，但他总是笑脸相迎，他不只是为了自己有碗饭吃，每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛轻了很多。三个弟弟虽然成天见不了哥哥，但无论是在河边嬉戏，还是在林间打闹，他们都时刻想念着哥哥，不只是想着哥哥带给他们糖吃，他们想着的是哥哥在城里的安危。一日，哥哥从城里回来，弟弟们跟往常一样围到哥哥身边，但这次，哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖，弟弟们看着哥哥的颓丧，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉静后，一个弟弟把拳头递给了哥哥，张开拳头，里面是六颗保存完好的糖果，接着，一支支小拳头伸向了哥哥，一棵棵糖果轻轻地落在了哥哥地手中。哥哥顿刻惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟，因为感动，哥哥不禁流下了热泪。此后，哥哥跟往常一样每天给弟弟们带回三刻糖，但每天总有一个弟弟没有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟给他地一颗糖。三个弟弟虽然每天都有一个没有糖吃，但他们比以前更加地快乐。
分享快乐作文500字（篇1）
培根说过这样一句话：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”每当我快乐的时候，我就会与朋友一起分享的喜悦。
一个星期天的早上，姑姑一大早就提着新鲜的橙子来看我，我兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子，一边在公园里玩耍。突然，一个穿着蓝色t恤衫的男孩出现在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕树下，衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我好奇地走进一看，原来是王稳，我们是邻居，也经常一起玩。不过他的样子好像是哭过一样，我友好地问他为什么哭，可他就是一声不吭。为了让他开心点，我就用自己的快乐来触动他的快乐吧。我把手中的橙子递给了他，同时也把我在公园里玩耍的好笑场面讲给他听，王稳原本无精打采的脸上路出了笑容，见他这么认真地听着，那我也要更加卖力地讲，我津津乐道地说着，同时我也觉得自己也变得很开心，王稳也不断地问我一些问题，看来他也陶醉在我的快乐之中了。说完，我们还一起吃橙子呢，我们的手上都沾满了橙子的香味。
这一天，我不仅吃到美味可口的橙子，还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快 乐，会让别人快乐起来，也会让自己更加快乐
分享快乐作文500字（篇2）
快乐，很好发现，只要你细心你就能发现生活中的快乐。不知道你有没有发现，如果发现了，记得要和大家分享啊。
快乐很简单，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐„„分享快乐，是件美好的事。有笑话，大家一起笑；有游戏，大家一起乐；有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。每天打篮球是我的快乐，和同学没一起打，是在分享快乐；每天绘画，是小维的快乐，教别人绘画，是在分享快乐；每天练书法，是小驰的快乐，教别人练书法，是在分享快乐；每天打乒乓球，是小王和小鑫的快乐，挑战别人，是在分享快乐。以乐观的心态看待世界，世间处处是快乐；以平静的心态看待事物，你会看到事物的两面，其实，时时刻刻我们都在分享快乐，有时，只是因为你没有细心品味罢了。分享快乐很简单，你一言我一语，处处是快乐，遍地是笑声。
分享是心与心的交换；分享，是情与情的传递；分享，让我们从此多了一个世界，多了一份爱；多了一份情；让我们分享快乐；分享情；分享这个美好的世界吧„„
分享快乐作文500字（篇3）
生活像个五味瓶，快乐便如冰糖，悄悄地在瓶里积攒着，等你向外倒时，它们又多又甜。一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂！分我收获了快乐300字
享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享快乐很简单，也很难。主要是你愿意分享，如果你连这也做不到，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！
你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中，你可以奉献之后再分享：比如，捐书活动中，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，奉献了温暖，那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么，分享的什么。在这之后，你也会感受到快乐。所以，分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。在朋友需要帮助的时候，我们给予了他帮助，我和他也都得到了快乐。
一个人的快乐分享开来，别的朋友也能得到快乐。老师们把自己的知识分享给我们，我们也以最好成绩去回报老师。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧！分享快乐作文500字（篇4）
正如伍思凯《分享》这首歌：“与你分享的快乐胜过独自拥有，至今我仍深深感动„„” 分享确实是一件很快乐的事情，如果世界每个人都懂得分享的话，那将会是一个和谐、快乐的世界！
诺贝尔不但缔造了许多伟大的事迹，而且还愿意把自己得到的巨款，捐出设立诺贝尔基金的精神令人敬佩不已，也使得每年获得诺贝尔奖的得主是多么欣喜若狂，领奖时激动得马上落泪，心里更是有说不出的欢喜和感动，也让后人对诺贝尔伟大的情操怀有无限的追思。另一个分享的例子，孔融不但是一个谦逊有礼的学生，而且在儿时就懂得“分享”，有一天，妈妈拿了一颗梨子回来给弟弟吃，其他的哥哥看到了却也想要吃，只见弟 弟一个箭步跨过来，将梨子给了哥哥们，当妈妈看见这个景象时，心里有说不出的感慨，孔融小小的年纪就懂得让梨，也让我知道分享是做人处事的基础，后来，这个故事也转变成“孔融让梨”这个成语了。
分享不但让我们拥有了朋友，也可以从分享的过程中得到许多的喜悦、快乐，更可以使大家都拥有一颗善良、乐于分享的心，就能使每一天都过得多采多姿，同时，世界上将没有危害社会的人存在！分享忧愁
童年就像一串珍珠，每颗珍珠里都蕴藏着快乐和忧愁。把自己的快乐与人分享后，便多了一份快乐，而把自己的忧愁与人分享后，却少了一半忧愁。
记得三年级的那次期中考试，我象平时一样满怀自信地等着试卷发下来后洋洋得意地拿给爸妈看。谁知等到试卷发下来那天我却愣住了，语文才考了86分！
你有过快乐吗？你有过忧愁吗？你快乐忧愁时曾经想过和朋友分享吗？
我，刚在世四千七百多个日夜，就早已学会了分享快乐和忧愁。真的，这就是我的幸福。
记得一个星期天，在家玩足球的我，一脚凌空抽射，就酝酿了我满心的忧愁：玻璃碎了，被足球抚摸过的雪白的
墙，留下了一枚扎眼的球印。爱家如命的爸爸会怎么问我？嗜洁成癖的妈妈将怎样治我？我要如何应付这飞来横祸？
百无聊耐的我不知怎的，来到好友朱明达家。我告诉他：爸爸、妈妈回来后，要么“河东狮吼”，要么“火山爆发”。可小朱博士却说：“你先乘你爸还没回来，把球印洗掉，别的让我向你父亲负荆请罪不就行了吗？”我高兴得一跃三尺高。真不愧是“多一个朋友，多一条路啊！”这场风波就这样安全度过。
那一天，我收到了“书法考级”的结果，偶考了八级。我把这个消息告诉了好友
——仇。他开始还不相信，后来大叫：“好，这可为咱们男生争了一口气，明天也去向她们女生说说，羡慕死她们！”“对！”我只觉得那天下午，时间过得特别快。
常和朋友一起分享快乐和痛苦吧，这样的生活一定会更多彩！
分享快乐 我们人人都有快乐的那一刻,人人都有快乐的事.而我就有许许多多快乐的事,说也说不尽,聊也聊不完.下面我就选其中的一件吧! 在上学期期末大考之前.我对爸爸说：“爸爸,您可不可以给我买一双新的轮滑鞋啊?”可爸爸却说：“你不是有一双嘛,怎么还要买啊,不买.”“可是那双轮滑鞋,轮子已经不行了啊!”我反驳道.“不买就是不买!”爸爸坚定地说,再加上在一旁妈妈的掺和,唉,买轮滑鞋看来没希望喽!不行,我不能放弃.我一想：直说了不行,那我就来软的.我马上跑过去,说了一番甜言蜜语,说得嘴皮子都快破了,才有一点起色.爸爸说：“买是可以买,不过有要求.”“什么要求?”我迷惑不解地问.“要求就是期末考试每门功课都要考到98分,我才能答应你的要求.”爸爸说.为了买我梦寐以求的轮滑鞋,我只能答应这过高的要求. 事后,我根本没有每门功课都考到98分.我以为爸爸不会给我买轮滑鞋,但是,让我意想不到的事情发生了. 记得那是一个阳光充足,时不时有几阵微风的下午.中午吃过午饭,我正在楼上玩电脑.突然,我听见楼下有爸爸的说话声.我急忙跑下楼,看看爸爸有没有买好东西给我.果然不出我所料,爷爷说：“你爸爸给你买轮滑鞋了,特意送过来.”我听了这话,高兴地一蹦三尺高.爸爸赶紧把轮滑鞋拿出来,我没想到,在期末大考中没考到每门功课98分,爸爸也会给我买轮滑鞋.我真得好高兴啊! 我还有许许多多快乐的事,跟你也说不完.我想你也有许多快乐的事吧!
分担忧愁你有过忧愁吗？你忧愁时千万别忘了和朋友分担呦！！！
记得有一次，我在家闲着没事，看见地上有一个足球，就用劲一踢，啊！！我的忧愁又来了。我的忧愁是什么呢？？我的忧愁就是雪白的墙壁被我涂了个“大花脸”，我该怎么办呢？？？我左思右想也想不出办法来。我只好奔到好朋友家躲一躲。好朋友问我：“你怎么了？？？？是不是又闯什么祸了？？？我点了点头，并把事情告诉了他，他笑说：“你先在回去把那个“大花脸”擦掉，我问她接下来怎么办呢？？？他又笑着说：“我在向你妈妈“负荆请罪。”说完，我就把“大花脸”擦的一干二净，不留痕迹。他有跑到我家来对我说：“墙上的“大花脸”擦掉了吗？”我说：“擦掉了，就等你安排了。很快，妈妈就回来了只见玻璃碎了。问我谁干的，这时，好朋友出来说：“是我干的，阿姨，请您原谅我，好吗？”此时，妈妈也并不怪她，还夸她是个只错就该
【第四篇】我收获了快乐300字
写劳动的乐趣的作文300字写劳动的乐趣的作文300字 有付出才会有收获 “哇！今天的天气可真好呀！”妹妹高兴地拍着小手说。每当我看到妹妹的雀跃欢呼，就不由自主地想起去年夏天去果园摘果子的事。 记得去年暑假，我陪同妹妹到乡下姨奶奶家去玩。一天中午，吃过午饭，姨奶奶见我和妹妹闲得没事干，便说：“等姨奶奶干完地里的活，带你们去果园摘果子好吗？”因为我和妹妹从小生活在城市里，没有摘过果子，所以感到很新鲜，便说：“OK。” 在去果园的路上，我心里暗暗地想：我从来没有摘过果子，终于现在有机会了，我马上就可以体会到亲手采摘果实的乐趣了。我们大约走了一里路，果园就到了。只见果园旁边围起了一道结实的木栅栏，果园里，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。我跑向了一棵果树，踩着一个小板凳吃力地摘了一个桃子，沉浸在亲自采摘果子的欢愉中„„我篮子里的桃子越来越多了，等到篮子满了，我已经累得满头大汗、筋疲力尽了。 虽然摘果子很累，但我体会到了亲自采摘果实的乐趣。通过这次劳动，我懂得了：有付出就会有收获。
【第五篇】我收获了快乐300字
少年宫作文300字少年宫作文300字
第一篇：包头市科技少年宫
不知不觉中，我在科技少年宫学习科技有三年多了。
每个星期五的傍晚，在去往少年宫的路上，我都是兴致勃勃的，一整天学习功课的疲乏好像一下子被风吹到了九霄云外。
走进少年宫宽敞整洁的大厅，坐在窗明几净的教室，倾听着张老师清晰耐心的讲解，观看着内容丰富的科技知识幻灯片，动手制作着各种各样的模型，我的心和脑深深地被这生动有趣的第二课堂吸引了。经过画、刻、磨、粘、蒙皮、上色......等工序，一幢古香古色的小楼 "拔地而起"，一架栩栩如生的飞机盘旋"高翔"，一艘威风凛凛的"护卫舰"静静地泊在桌面......我凝视着这一件件从自己手中诞生的作品，总在想：下次一定要比这次做得更好！
放学了，各个兴趣班的同学们兴高采烈地走着、说着、笑着，像一波波海浪涌出了少年宫大楼，我知道，同学们要么收获了快乐，要么收获了知识，总之，我们的心里一定有所得，我们在科技少年宫这个第二课堂，共同成长。
第二篇：去青少年宫游泳 丁怡美
去青少年宫游泳喽！今天爸爸妈妈带着我去游泳，到了目的地，我看到好大的场面、环境也不错。换好游泳衣，带上游泳圈，再戴上水袖，我"扑通"一声跳了下去。我抱着几个小球爬到漂流气囊上，把小球扔过来扔过去，在上面漂了一会儿，碰到了一个火箭飞船，我蹬着漂流气囊上了火箭飞船。有一个小朋友也想上火箭飞船，我把他拉上来，可我却落水了。
我看到一个水上蹦床也很好玩，我就扶着扶手上了水上蹦床，我在上边蹦来蹦去，一不小心掉到水里喝了一口水，我和一个大姐姐一起坐了摇摆水船摇到中间了，没有掌握好，哎呀，我又掉到水里了又喝了好几口水。
快到中午的时候，滑梯开始了，好多小朋友都排队玩滑梯，轮到我了，我上去之后准备滑下来的时候，又喝了一大口水。第二次滑下来的时候我挤着眼、捂着嘴，这一次没有喝到水，接着又滑了好几次。妈妈说："时间不早了，咱回家吧。"我才换下游泳衣恋恋不舍的回家了。少年宫作文300字少年宫作文300字。
虽然今天喝了好多水，但是也很高兴。
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第三篇：去少年宫
今天，我们班和五五班一起去少年宫了，我们在路上走了好长时间，这好像是我第一次跟班里出去一样，感觉特别高兴。我们有说有笑的走着，走到了少年宫。
我们到了那儿，我们去了乒乓球室，打乒乓球了。然后我们又去大多媒体教室看有趣的动画片，我们又去了计算机教室玩游戏。
我们最后去了科技室，那里有好多的科技发明都记不住它的名字。我们第一个参观的是一个铁石头在一个一边宽一边窄的架子上，你看它往窄的地方斜，但是你把铁石头推下的时候它在自己慢慢上来了，我们又去看了电子光琴，你把手放在琴上面它就会发出美妙的音乐。我还看尽了一种东西，这个东西只要按一下按钮它就会发出电。我还看到一个能发光的东西，你把手放在上面它就会发出五彩缤纷的光芒。
今天，我们参观的真开心，回到学校已经是最后一堂课了，我真希望下一次我们还能出来郊游！
第四篇：参观少年宫有感
今天下午，我们四年级和五年级一起去少年宫参观.
到了你以后，先听了少年宫主任的讲话，然后又听了我们学校校长的讲话，主任说了一声："好了，参观。"我们班同学兴高采烈。
到了楼上，一共有四层，有实验室、机器人室、车模室、音乐室，很多很多。
我还去了图书室看了一会书呢。少年宫作文300字文章少年宫作文300字出自wk-78500000564341.html，此链接！。我还知道了很多知识：知道王通的哥哥是谁，知到王伯的弟弟是谁，知道李白的孩子是谁。
机器人室里有一个特别聪明的机器人，可以给你替一杯茶，或只给你一找一个你需要的东西。
音乐室有吉他、小提琴、二胡、长号、短号、萨克斯管，应有尽有，很有意思。
车模室有一台模拟汽车，你在底下开着，显示频上面就可以显示开车情况，也挺有意思的。
到了四楼，是舞蹈厅，我们都在哪玩了一大会，最后还要回去，真不想回去了，到
最后还底回去。
我们下了楼，排队等候着，又回了家。
希望我们每天都能来这里，尽情的玩耍。
第五篇：参观少年宫
今天，老师带我们来到了少年宫，花了好长时间和走了好长的一段路才到的，到了少年宫有几个人对我们的老师说每个班分成三组我在那一组看到了那种鼓，你打这个鼓那个鼓上的小球会动，还有一种琴，还有一个仪器给我们介绍每天月亮绕着地球转，地球绕着月亮转，还有一种仪器是手放到哪里哪里就会响，上面没有按钮，手按在不同的方向会有不同的声响。
我们参观完了科技馆又去积木室玩积木，有大部分人都用积木拼成房子，有的人拼成的是大房子，有些人拼成的是小房子，我做在那个位置的积木比较少，拼成的积木也比较小。
然后我们去的是兵兵球室，我们一个个都赶紧去抢拍子和球，然后是写姓名，写完姓名我们就开始动身去玩了，玩了一会，老师就让我们集合站队马上就要回去了，我们数人数的时候发现第三小组还没出来，老师找人把他们叫了出来，半路我们还遇见了一个会说英语会说日语的人。
第六篇：美丽的少年宫
今天下午,我们来到少年宫欣赏美丽的景色.
进了大门,映入眼帘的是许多鲜艳的花儿,有红的,黄的,紫的...... 五颜六色，美丽极了！在花的周围是一些碧绿的小草，它们个头有高有低，衣服有深有浅，独特极了。旁边有一个圆形花坛，最中间的"绿桃子"一眼就能看见。桃子外面有一圈"鲜艳的鸽子"，非常好玩儿。鸽子外面有一圈整整齐齐的绿树，好像镶上了一层花边儿，从远处看，就像一群鸽子衔着一个绿桃子。花坛的前面是一座梅花形的小水池，水池时的水清澈见底。水池中间有一座假山，假山上有许多猴子在欢快地玩耍。少年宫作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。这个喷着水花的水池，从远处看，别提有多美了！
水池的左侧是儿童游乐园，里面有木马、跷跷板，一群勇敢的孩子从滑梯上滑下来，不时发出"咯咯"的欢笑声。
儿童乐园的后面，有一片郁郁葱葱的树林。树林下有许多青青的小草，草丛中藏着矮矮的五颜六色的小花儿。
这里的景色真迷人啊，如果你有机会也要到这里来玩一玩哦！
第七篇：少年宫
【第六篇】我收获了快乐300字
2015年大学生自我鉴定300字2015年大学生自我鉴定300字一：
珍贵的大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度;其次是极大程度的提高了自己的自学能力;再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
通过大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
2015年大学生自我鉴定300字二：
转眼间大学生生活就要结束了，离校之前，为了明确自己的过去与未来。我觉得我有必要对这几年的大学生活做个自我鉴定!我收获了快乐300字
大学期间，我不仅重视对专业课程和第二外语(日语)的学习，掌握了扎实的专业知识技能，同时注重个人思想道德品格和修养的提升，坚信先做人后做事的至理名言，认为正直的人格是人才的一项重要标准。
我性格开朗，亦静亦动，本着一颗诚心与人交往，有较强的表达能力，同时也很乐意倾听，懂得自我反省。我品尝过失败，经历过迷惘，但最终在集体生活中慢慢成长起来，形成了良好的性格品质。
我富有责任感，敢于面对挑战，有强烈的进取心和优秀的团队精神，善于与他人协同作战，同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力。大学期间，我踏实肯干，努力不懈，最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己，更在这个过程中发现了自我，认可了自己，增强了自信心。
我积极乐观向上，适应能力强。大学生活中，由于远离家乡和经济条件不好，遇到过不少困难，但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持，我最终获得了成长。相信在以后的工作学习生活中能有更大提高!
2015年大学生自我鉴定300字三：
四年的美好大学生活就在那么一转眼间匆匆而过。现今回首，是对过去的审视和总
结，同样是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，热切期待着大千世界的挑战和磨练。
从踏入大学学校门槛的那天起，在系辅导员的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。
工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足，是我学习取得进步的动力。在专业课的学习上，除了学好课本上的知识，我还学习了有关方面的课外知识，对专业的理论知识和发展方向有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则。
我一直坚定不移地坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱党和人民，坚决拥护社会主义制度，关心国内外大事，同时我不断提高自己的综合素质和能力，认真学习，团结同学，积极参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大提高，获得老师和同学的认可;优秀的班集体，增强了我的责任感;可亲的同学，让我懂得怎样与人合作;老师的教诲，为我指明了成功的方向。
美好而充实的校园生活给与了我知识，它让我更懂得怎样去学习，去生活，去做人。学校让我成熟，自立，自信。我将把我的一生奉献在我未来的岗位上，实现我的人生价值和社会价值。
2015年大学生自我鉴定300字四：
大学两年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学两年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接-班人。
大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
2015年大学生自我鉴定300字五：
春去冬来，转眼三年。暮然回首，我的大学并没有像三年前所憧憬的那样走过。在同学们为找工作而忙忙碌碌的时候，把自己当成一件简单的工具推向社会的时候，我沉思，庆幸，随着时光的流逝，大学这个埋没无数人也成就无数人的大炼炉，除了洗去我一身稚气，并没能带走我的天真与豪情，我依然骄傲大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
大学三年系统全面地学习了马列主义、毛思想和邓理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位;认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
我平时热爱运动并且掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名IT人士，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。我有着中国勤劳和坚韧不拔和不怕苦的传统精神，又有新世纪快速发展，高速生活的节奏。凭着这种精神，在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能!
2015年大学生自我鉴定300字六：
不管是硕果累累，还是收获甚小，一个学期过去了，总体来说是一定有收获的。只有在学习方面给自己做了充分的鉴定才可更明确今后的学习方向。
在这一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正拥有了自己的理想报复，并且知道了走路的方法和实现理想所需要的东西。我对自己有了信心，而书就是我信心的源泉和支柱。不读书真的不知道世界还有那么多事情值得我们去做去学习。许多成功人士的成功经历更给了我无穷的启示和力量。所有人的成功都是从惨痛的失败中经历过来的，从一点一滴的小事组成了伟大的事业。所以面对任何一件大事小事，成功或失败，我都会用評鏛訫去面对，任何事的发生必有其原因，必有其结果，必有其收获。我自己的一句话叫：现在成功的越多将来成功的越多，现在失败的越多将来成功的更多。也就是坚强的意志和韧性是从失败和痛苦的经历中磨砺出来的。
2015年大学生自我鉴定300字七：我收获了快乐300字
经过两个月的奋斗，我圆满地完成了实习计划，实习工作宣告成功。
通过实习，我把所学知识应用于实践，不仅巩固了已学知识，还提高了动手能力。此外，在动手操作的过程中，我养成了认真、耐心的工作态度，对以后的学习工作有很大的帮助。
我在实习期间，工作刻苦认真，服从领导，严格遵守实习单位和学校的规章制度。获得了实习单位的肯定和实习老师的一致好评。
2015年大学生自我鉴定300字八：
转眼间，从2013年4月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
2015年大学生自我鉴定300字九：
12月30日，我们小组顺利地完成到利川一中的实习。三个多月的实习已经结束，从国庆前的准备阶段，到正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。通过这次实习(也极有可能是我一生在大学中唯一的一次教育实习)，我认为，不仅使我掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。
首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件提前，又要备事件滞后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。
其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心嘭嘭直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。还有，就是当偶尔讲错时，我会拿太紧张当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发现与我的指导教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的胆量密不可分。
再次，实习期间，我积极参与了高一篮球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关
键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作(打开水、买水)，虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。最后，学生离开时，一句注意安全出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。
2015年大学生自我鉴定300字十：
四年的大学生活即将结束了，回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤，有成功，当然也有失败，但我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力。
在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人!
在学习上，由于高考落榜带来的灰心，曾有一阵消极，为珍惜这学校所给的学习机会，用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业，还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金，我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高。
在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。
【第七篇】我收获了快乐300字
我的暑假计划300字篇一：小学生作文：暑假趣事作文300字
暑假里的一天，我和爸爸去爬山。
在山上的一棵树上，我看见有一窝小鸟。突然，跑来了一个小朋友，要用弹弓打下小鸟。爸
爸赶紧说：不能伤害小鸟。”我也连忙说：鸟类是我们的朋友，这是老师说的。你的老师没告
诉你吗？小朋友脸一红，说：我知道了，以后我再也不打小鸟了。
小朋友走了。我问爸爸：爸爸小鸟还不会飞，以后再有人伤害它怎么办？爸爸想了想，什么
也没说，就带我回家。
回到家，爸爸找来了一块木板，在上写上：爱护小鸟，四个字。我明白了。我们有会到山上，
在那棵有小鸟的树下，把木牌插好。几位散步的爷爷，看见了，说：对呀，要爱护小鸟。这
个小男孩真是个好孩子。”听得我心里美滋滋。
这时，树上的小鸟，叽叽喳喳，好像在感谢我们呢！
暑假作文300字（二）
要说暑假里的一件事，我还真有一件。暑假里发生的事——就是我姐结婚的事。
早上，我们来到二
姑家，家里有很多亲戚朋友，我们吃了“喜面”，等了一会，接新娘的车队来了，每辆车都打
扮得很漂亮，每个车上都贴了喜字，我们提着东西，抱着东西去了新房，我们边放东西边要
红包，有人拿了一元钱，有人拿了五元，有人拿了五十，我和哥哥每人拿了八十无。大家都
很高兴，然后我们去酒店吃喜酒，里面吵吵闹闹的很热闹，一会吃菜的时候，我发现菜很难
吃，就和哥哥下去买了两个小玩具玩去了。一会我们上来给姐姐、姐夫每人献了一束花，等
了一会喜酒散了，我和爸爸妈妈回家了。
这是我暑假里最快乐玩的最开心的一件事！
暑假作文300字（三）
暑假发生的事情很多很多，令我最难忘的一件事情是妈妈带我去公园玩摩天轮。
暑假里的一天，妈
妈带我去公园玩摩天轮，我早就想坐摩天轮了，我一到公园就跑去摩天轮排队买票，坐在摩
天轮里，心里很兴奋，摩天轮慢吞吞地像一只蜗牛，慢慢的上升，等到最高处时，我坐在摩
天轮里往下看，呀，真高！大街上的行人密密麻麻的像小虫子似的蠕动着，旁边的高楼像积
木似的；看了一会儿，我的心突然一阵发紧，好像悬在了空中似的，突然间又像有无数小蚂
蚁在爬，心里痒痒的，这滋味可不好受了！时间真快，摩天轮结束了，刚走下摩天轮就觉得
头昏沉沉的，眼睛也晕了，走路你喝醉了酒似的，东摇西晃的。
暑假里，哥哥要来我们家玩，到了上午哥哥直奔我们家，
累的满头大汗，奶奶把饭端到屋里了，我吃完饭就奔外面去了。
妈妈一会儿去外面一看，我们弄的这一块菜，那一块菜的，妈妈说：你们干什么呢？我们一
起回答道，做饭和炒菜。
妈妈说：那你们玩吧，别弄得哪都是。我先去接水，然后放在石头上假装点火，过了一会儿
哥哥弄菜回来了，摘了好多
菜呢！正好水也开了，把菜放到上面，然后哥哥把不用的调料包拿来，放在锅里，我们用棍
子搅了搅，我们做的菜好了。
端下来闻了闻好香啊！
如果是真的，我肯定迫不及待的弄一碗自己尝尝。
暑假趣事作文300字（五）
暑假里，妈妈带我去游泳。站在游泳池前，怀着心惊胆战的心情，我又紧张又害怕，但是最
后还是在妈妈的鼓励下勇敢地跳下了水。
暑假趣事作文300字（六）
今年暑假真热，终于等到小区会所游泳池开放了，我和妈妈穿戴整齐来到游泳池，可是我不
太会游，妈妈鼓励我耐心一点，慢慢游。于是我小心的游，还是喝到水了，凭着充气书包我
漂到深水区，想到运动员游泳的姿势很帅，我就张开双臂模仿他们划水，结果一不小心没有
保持平衡，喝了一大口水，感觉深水区的水和浅水区的水口味不一样，是酸的。我怕再喝到
水就扶着栏杆游到妈妈身边对她说：“这两边水的味道不一样。”妈妈笑着回我：“今天你赚了
两口水。
唉，我真拿老妈没办法！
暑假趣事作文300字（七）
天气晴朗的一天，我去了姥姥家。晚上我和哥哥舅妈去吃饭，于是就发生了这样一件趣事。
这个餐厅令我流连忘返，那里的美食与夜景，那里的一切一切都令人难忘！
篇二：暑假生活作文300字
暑假
生活作文300字
篇一：暑假生活作文300字
暑假啊！你终于到了。
我该干些什么呢？当然有的同学说；一定要好好玩个痛快了！我当然也想玩个痛快了。可是
计划赶不上变化，妈妈已经帮我计划好我的暑假生活了。
难道我就会这样屈服么？当然不会了，我一定要抗议了。那天妈妈向我的暑假计划，我听了
之后立刻拒绝。可是妈妈还不放弃，又对我进行了一番说服教育，可我还是“宁死不屈”妈
妈见状，便使出“杀手锏”不去的话就罚你一年不准玩电脑，什么！一年不玩电脑，岂不是
想要我的命？我只好屈服了。
接下来便开始了暑假的艰苦生活，每天早上6点起床。然后复习以往的知识！一直复习7点
半，然后再去练跆拳道，一直练到10点。下午2点还要去补奥数6点回到家后还要写练习题。
嗨！暑假本来是我们的休息的时间，而现在每天都要去补习班，我也知道妈妈是为我好，可
是也应该让我有些休息的时间不要让我一味的学习呀！
篇二：暑假生活作文300字
每当我走在大街上，看见>小伙伴们穿着崭新的溜冰鞋，在溜冰场上自由自在的穿梭，挥
洒自如，心里特别羡慕，暑假里我请妈妈来教我溜冰。
刚穿好溜冰鞋，没等站稳，冰鞋就自己往前走，“啪”的一下，我摔了个跟头，这一摔，给我
打了个闷棍，我吓得有点不敢学了，妈妈在一边指点：步子迈开来，身体保持平衡，两只脚
叉开，成倒八字，我按妈妈的方法向前移动了半步，就听“啪啦”的一声，我摔了个仰面朝
天，屁股都摔青了，这一摔，把旁观的人逗得哈哈大笑。
我咬了咬牙，心理
想：我要有>勇气，不能就这样倒下来，要知道失败时成功之母！我站起来，继续练习，
渐渐的，一圈，二圈，三圈??慢慢地，轮子听我的使唤了，我成功了！
我终于学会了溜冰。当我像矫健的燕子是的在溜冰场上飞奔的时候，我心里充满了甜蜜。是
啊，暑假里我战胜了困难，迈出了坚实的一步，我怎么能不高兴呢！
篇三：暑假生活作
文300字
暑假就快结束了，你都做了些甚么事呢？请看看我的暑假一日！
清晨？懒虫篇
清晨，我正在做美梦，妈妈把我喊了起来，我喊了一句“几点呀！我做完这个梦的。”妈妈再
也无法忍耐了，去卫生间拿了一把棍子，走到我床前，咳嗽了两声，我还不知道大难临头了，
还在继续做我的美梦，妈妈一顿棒子炖肉，我才不情愿地从舒服的床上爬了起来。
上午、下午篇
吃过早饭，我去学英语，老师真是太严了，发音错了一点，就要读上十几便，单词错一个，
就要读上五十遍，真是魔鬼老师。下午去学作文，我每天学作文都会被罚，因为我太爱说话
了，所以总是非常刻苦地比别人多抄一两遍作文、片段、阅读、长篇大论。但有窦佳唯、王
靖超这些好兄弟，再刻苦也无所谓。
怎么？你在笑我，劝你最好要小心我哦！
篇四：暑假生活作文300字
暑假生活，快乐无比！我的暑假生活，快乐同时忧郁着。这句应该谈谈我的拔牙感受拔牙使
我十分痛苦，天天在苦恼之中。但是想起我的牙齿缺陷，也只能这样了。每天都在啊！啊！
的疼痛之中。好痛苦哦！拔牙矫正，要经过很多过程，拔牙。分牙，戴牙套，吊牙。每一都
很痛。天啊。好痛苦。
还有一件值得我犹郁的事：暑假是夏天夏天是多雨的季节，大雨连天下，没出去游玩。雨儿
一直下，真的好忧郁。正是学习的好机会。我就在家里学习，这也正是打扑克的好时机。偶
尔也会打扑克！怎么样暑假生活还好吧？
你们的暑假生活怎样一起分享吧！孩子们最快乐的生活时间就是放假，快乐犹如孩子们的天
堂，可以尽情玩耍！快乐啊！
篇五：暑假生活作文300字
大家好，我是曾彦尧！暑假生活就快过完了，你们的暑假生活过得怎么样了？是快乐的，郁
闷的，伤心的，还是无法说出来的？还没想好？那让我先告诉你吧！我的暑假生活是多姿多我收获了快乐300字
彩的。
这个暑假，我参加了画画班，我每天早上8点钟起床，9点钟上画画班，11点下课。在学画
画的同时也认识了一些新朋友，我们每天一起画画，一起讨论画画的技巧，一起比赛谁画的
漂亮，一起说闲话。她们陪我过了半个暑假，真开心！当然我画的画也有了
进步，老师也夸我画得漂亮，所以心里甜滋滋的（嘻嘻）！
我的暑假生活是这样多姿多彩的，你们的是吗，我相信你们的也是多姿多彩的！
篇三：暑假作文300字
暑假作文300字
篇一：暑假作文300字
今年的暑假里，我做了一件令人难忘的事――为爸爸妈妈做饭。
虽然我们放假了，但是爸爸妈妈并没放假，整天都有许多工作要忙。有一次，爸爸妈妈工作
到9：00才回家，我看到爸爸妈妈那疲倦的样子，心想：“爸爸妈妈工作那么忙，已经很累了。
回家后还要照顾我们几个孩子??要不，今天我来做饭。”就这么定了。我先舀了三杯米放在淘
箩里，再用水冲洗，把垃圾冲掉，“刷刷刷，刷刷刷”，可以了。我把淘好的米到进电饭锅。
然后盖上盖子，按下按钮。对了，我把菜热一下吧！于是，我包冷菜放进微波炉里，“咚”ok
了。我把菜放在餐盘里，再帮爸爸妈妈盛好饭，也放在餐盘上。我叫在一旁的妹妹和我把饭
菜端上去。爸爸妈妈一看，一下子来了精神，说：“我们怎么忘了给女儿们做饭了。”“这顿饭
真的很好吃！”其实，我们知道我做的饭一点都不好吃，是爸爸妈妈要逗我们开心才这样说的，
我可真为有这样的爸爸妈妈而感到高兴啊！
以前，我一直很懒惰。现在，我终于明白了一份耕耘，一份>收获的意思。因为我经历了
一次劳动的磨练，真正体会到了勤劳的可贵。
篇二：暑假作文300字
今年的暑假，过得既轻松又愉快，还很有意义，是属于我自己的暑假。你们瞧：
游览祖国的大好河山给我的暑假生活增添了几 分精彩，而学习和运动也让我的暑假充满快乐
与活力。我每个星期天上午都去剑桥少儿英语>培训班学习，这样既培养了我学英语的兴
趣，又提高了我的英语水平。我 还坚持天天练习电子琴，让我高兴的是，在8月13日的四
级考试中，我顺利地通过了。真是“一分耕耘，一分收获”啊！7月17日至31日，我参加
了游泳的培 训，在学游泳中我体会到了“我锻炼，我快乐”的滋味。为了增强我的体质，每
天晚饭后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动。暑假里，学习和锻炼 的收获
可真不小呀！
>这就是我今年的暑假生活，一个多彩又有意义的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能这
样，让我们小学生真切感受到“减负”后带来的快乐。
篇三：暑假作文300字
终于放假了！带着满身的疲惫，回到了那个令人舒服的被窝。看到了久违的kitty猫，看到
了那本充盈着梦幻的杂志，但是喜悦的心情并没有；我要读高二了——
耳边还有老妈的
>唠叨声：“人家静考上了北大，你呢？整天就看那些没用的书——”
我径直向房间走去。
记忆告诉我，我曾经是只快乐的小鸟，我想快乐，可现实总是将我可望而不可即的虚幻轻轻
地拍下，或许这是作为我们这一代人的悲哀吧！
篇四：暑假作文300字
我像盼星星、盼月亮、终于把属于我们自己的暑假给盼来了。我终于能放下沉重的书包，扔
下考试的紧张，去尽情的玩耍。暑假期间，天气实在太热了，火辣辣的太阳晒着大地，好像
要把所有的东西都烧掉似的。
暑假的第一天，爸爸就帮我弄了一个“暑假每日作息表”。虽然是暑假，但一定会有作业。俗
话说得好：“先苦后甜”。只要我快点把作业做完，还愁不能痛痛快快地玩吗？所以我要抓紧
时间，赶快完成作业，于是我十分努力地做作业，每天一丝不苟在做作业。