【篇一】北师大版三年级数学上册《长方形的周长》教学设计
三年级数学上册 长方形、正方形周长的计算教案 北师大版长方形、正方形周长的计算
一、教学要求：
1、使学生在掌握长方形、正方形特征的基础上，理解周长的意义。
2、通过抽象长方形、正方形周长的计算方法，培养学生观察、操作、概括的能力，发展学生的思维能力，掌握长方形、正方形周长的计算方法，能够正确地计算长方形、正方形的周长。
二、教学重点、难点：教学长方形、正方形周长的计算方法；长方形、正方形周长计算方法的推导。
三、教学过程：
㈠复习准备
1．拿出准备好的长方形、正方形图形平放桌上。
2．提问：（1）长方形的四条边有什么特点？（长方形相对的两条边相等；相邻的两条边一条边长，一条边较短）
（2）正方形的四条边有什么特点？（正方形四边都相等）
3．学生动手操作，理解长方形、正方形的周长。
提问：什么叫做周长？
请一位同学来指一指长方形的周长。再请一位同学指一指正方形的周长。
（1）出示例题1：一个长方形，长6厘米、宽4厘米，它的周长是多少厘米？
①老师将学生不同的算法板书在黑板上。
6+4+6+4=20（厘米）
6×2＋4×2=12＋8=20（厘米）北师大版三年级数学上册《长方形的周长》教学设计
（6＋4）×2=10×2=20（厘米）
②比较。
教师指着3个不同的算式问：他们算得对吗？为什么？哪种算法比较简便？
③反馈归纳：
提问：谁能在图上指出6×2和4×2分别表示哪部分？（6×2表示两个长的和，4×2表示两个宽的和）
④归纳：长方形的周长就是两个长与两个宽的和。
指一名同学在图上指出6＋4表示哪部分。
问：10×2表示哪部分。（一条长与一条宽的和的2倍，也就是长方形的周长）
⑤小结：通过观察、操作求长方形周长，同学们想出了3种方法，都对。一种是四条边长连加的和，第二种方法是：用两个长的和加上两个宽的和。第三种方法是用两个长加宽的和来求周长。第三种方法运用了长方形对边相等的特点，因此比较简便。北师大版三年级数学上册《长方形的周长》教学设计
⑵出示例题2：一个正方形，边长是8厘米，它的周长是多少厘米？
①老师将学生不同的算法板书在黑板上。
8+8+8+8=32（厘米）
8×4=32（厘米）
②比较。
教师指着2个不同的算式问：他们算得对吗？为什么？哪种算法比较简便？
③归纳：正方形的周长就是边长的4倍。
④小结：通过观察、操作求正方形周长，同学们想出了2种方法，都对。一种是四条边长连加的和，第二种方法是：边长乘以4。第二种方法运用了正方形四边都相等的特点，因此比较简便。 ㈡巩固提高
1．一个长方形枕套，长50厘米、宽30厘米，四周缝上花边，需要多少厘米花边？北师大版三年级数学上册《长方形的周长》教学设计
2．一个正方形桌子，边长25厘米，这个桌子外沿一圈有多长？
㈢课堂小结：今天，你有什么收获？
㈣课外练习
找一件自己喜欢的表面是长方形和正方形的物品，想办法算出这个长方形、正方形的周长。
【篇二】北师大版三年级数学上册《长方形的周长》教学设计
新北师大版数学三年上《长方形的周长》教学设计图强第二小学数学教学用案
【篇三】北师大版三年级数学上册《长方形的周长》教学设计
2016年北师大版三年级数学上册第五单元2.长方形的周长教学设计第五单元：周长 1
第五单元：周长 2
【篇四】北师大版三年级数学上册《长方形的周长》教学设计
新北师大版三年级上册 周长周长
姓名：___________________ _________年_____月_____日
【知识要点】
一．什么是周长？
周长：围着物体的边沿一周的长度叫做这个物体的周长。（周，就是环绕，绕一圈。长就是长度）
练习：
1、请用彩色笔描出下面图形的边线。
2、找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？
二、周长的计算
三角形三条边的总和就是三角形的周长。 长方形四条边的总和就是长方形的周长。
练习：
1、下列图形的周长是多少？
2、这两个图形的周长一样吗？
3、两个正方形拼起来周长计算；
4、两个长方形拼成正方形周长计算：北师大版三年级数学上册《长方形的周长》教学设计
4cm
4cm 4cm
5、一边靠墙的长方形正方形周长计算：
在一个围墙边上，围了一个正方形的篱笆和长方形的篱笆，正方形的篱笆的边长是5米，长方形的篱笆的长是8米，宽是4米；分别求正方形和长方形篱笆的周长。
【随堂练习】
1、不测量，你知道下面图形的周长吗？
2、请你求出长方形草坪的周长。
3、下面两个图形的周长一样吗？
4、不规则图形的计算：
8cm
2cm 2cm
周长综合练习
一、填空
1、正方形的周长=（ ）， 2、正方形的边长=（ ）。、
3、计算长方形的周长必须知道（ ）和（ ）。 4、长方形相邻两边的和是这个长方形周长的（ ）。 5、正方形的周长是边长的（ ）倍。
6、一个长方形，长13厘米，宽6厘米，周长是（ ）厘米。 7、正方形的边长是3厘米，周长是（ ）。
8、一个正方形的游泳池,围着这个游泳池走一圈要走120米,这个游泳池的边长是（ ）米。
二、选择题
1、由四条边围成的图形一定是（ ）。
A．四边形 B．长方形 C．正方形 2、计算长方形的周长可以用（ ）。
A．长＋宽× 2 B．（长＋宽）× 2 C．长＋宽
3、边长1厘米的正方形的周长是（ ）厘米。 A、1厘米
B、2厘米 C、4厘米
4、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。 A、6 B、7 C、8
5、右图中，阴影部分（甲）与空白部分（乙）的周长相比（ ）。
A．甲长 B．乙长 C．同样长
三、应用题
1、一个长方形运动场，长250米，宽200米，这个运动场的周长是多少米？
3、一个长方形操场，长80米，长比宽多20米，周长是多少米？
3、一个长方形的周长与一个边长12厘米的正方形的周长相等。这个长方形的宽是10厘米，它的长是多少厘米？