篇一:《2011语文六年级上册第一单元试题及答案》
六年级上册第一单元试题
（总分：100分 时间：90分钟）
一、汉字识辨写。（共15分）
1、书法擂台（读拼音，写词语）。（5分）
2
倾．吐（ qīnɡ qiōnɡ ）唱和．（ hã hâ ）层．次（ cãnɡ chãnɡ ）屏．息（ pínɡ bǐnɡ ） 梳．妆（ shū suō ）胆颤．（ zhàn chàn ）树冠．（ ɡuān ɡuàn ）磅．礴（ pánɡ bànɡ ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
津（ ） 邀（ ） 驱（ ） 喧（ ） 律（ ） 遨（ ） 躯（ ） 暄（ ） 4、辨析字义（填序号）。（2分）
白云悠．悠（ ） ① 闲适 ② 久远 ③ 摆动 ④ 忧郁 漫．步其间（ ） ① 随意 ② 充满 ③ 溢出 ④ 淹没 难以言状．（ ） ① 样子 ② 情况 ③ 描述 ④ 文辞 不拘一格．（ ） ① 框子 ② 标准 ③ 阻碍 ④ 品质 二、词语积学用。（共13分）
1、词语积累。（4分）
旁（ ）斜出 驻足（ ）望 （ ）气长舒 （ ）高望重 返（ ）归真 （ ）地而起 （ ）然大物 （ ）然而起 2、添枝加叶。（4分）
（ ）的小路（ ）的悬崖 （ ）的山谷 （ ）的溪流 （ ）地招呼（ ）地前进 （ ）地对视 （ ）地叫着 3、选词填空。（3分）
高高 深深 轻轻 悄悄 缕缕 阵阵
（1）的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你的额头上仿佛刻满了智慧。
（2）我 地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 （3）来得突然——跟着一 湿润的山风，跟着一 轻盈的云雾， 地来了。
4、填写量词。（2分）
一（ ）猴子 一（ ）惊叫 一（ ）明镜 一（ ）幽径
三、句子万花筒。（15分） 1、填诗句，写作者。（5分）{感受你湿润我}.
（1）造物无言却有情， 。（ ） （2）今夜偏知天气暖， 。（ ） （3）此夜曲中闻折柳， 。（ ） （4） ，化作春泥更护花。（ ） （5） ，不知云与我俱东。（ ） 2、句子加工厂。（6分）
（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）
（3）雨改变了山林的颜色。
改成“被”字句： 改成“把”字句：
（4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）
（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）
3、各就各位（把短句还原到原句中，填序号）。（2分）
①都变成了奇妙无比的琴键 ②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏 ③像灵泉一般流了出来 ④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子
（1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫， 。 （2）家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵， 。 （3）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草， 。
（4）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了， 。4、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）
（1）着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 （ ） （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ） （3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。 （ ） （4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅。 （ ） 四、课文梳理间。（15分）
1、按照课文原文默写填空。（3分）
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深深扎进 ；头发长成 ，胳膊变成 ，血液变成 ，在 里旋转、流淌。 2、根据对课文内容的回忆完成填空。（12分）
（1）《山中访友》这篇散文，作者带着 去探访了 、 、 、 、 、 等自然界的朋友，表达了了作者 。 （2）《山雨》一课按照 、 、 的顺序，从 、 两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨 的感情。
（3）《草虫的村落》一文中“游侠”指 ，“村落”指 ，“大街小巷”指 ，“南国的少女”指的是 ，“茂盛的森林”指的是 ，“音乐演奏者”指的是 。
（4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从 、 、 、 等方面进行了具体的描述。 五、理解与感悟。（18分）
（一）（8分）
了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，
轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
1、这段文字选自课文《 》作者是 。（1分） 2、从文中找出词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：蕴含——（ ） 奥秘——（ ） 反义词：精致——（ ） 短暂——（ ）
3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是 。（1分） 4、在文中的
内加上适当的标点符号。（1分）
5、由文中的“ ”“ ”“ ”三个字，我们可以知道作者是从 、 和 三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。（3分）
（二）雨（10分）
雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃．（ āi ái ）压到了地面。刹．
（shā shà ）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。
雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。 雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。
突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí suì ）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。
我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。
瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚．
（xù xuàn ）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”
“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。
1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分） 2、联系上下文理解词语。（2分）
苦思冥想： 恍然大悟： 3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分） ① ② ③ ④ 4、根据短文内容，填空。（2分）
（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为 。 （2）成语“水滴石穿”来源于 故事；“愚公移山”来源于 故事。 5、用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）
6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括： 。（1分） 六、口语交际角。（4分）
通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。
七、习作展示台。（20分）
的启示 的感悟
要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。 八、能力拓展营。（选做题）（10分）
1、写出五个用来形容人多或拥挤的四字词语。
2、写出五个用来形容专心或用功的四字词语。
第一单元素质测评试卷
一、1、奥秘 身躯 蕴含 静谧 傲然 吟诵 凝聚 逗留 俯身 追随 2、qīnɡ hâ cãnɡ bǐnɡ shū zhàn ɡuān pánɡ 4、①①③②
二、1、逸 痴 浩 德 璞 拔 庞 飘 3、深深 高高 轻轻 阵阵 缕缕 悄悄 4、只 声 面 条 三、1、（1）每于寒尽觉春生（张维屏）（2）虫声新透绿窗纱（刘方平）（3）何人不起故园情（李
白）（4）落红不是无情物（龚自珍）（5）卧看满天云不动（陈与义） 2、（1）手指弹奏出小曲。（2）这山中的一切，都是我的朋友。（3）山林的颜色被雨改变了。雨把山林的颜色改变了。（4）老桥，你真是一位德高望重的老人啊！（5）踏上一条幽径，我独自去访问我的朋友。3、（1）—② （2）—③ （3）—① （4）—④4、（1）夸张 （2）拟人 （3）对偶 （4）排
比
四、1、根须 泥土和岩层 树冠 树枝 树的汁液 年轮 2、（1）满怀的好心情 老桥 树林 鸟儿 露
珠 山泉 瀑布 热爱大自然，亲近大自然 （2）雨前 雨中 雨后 听觉（声音） 视觉（色
彩） 喜爱 （3）孤零零在草丛中爬行的小虫 草虫居住的洞穴 草虫行走的地方 花色斑斓的小圆虫 细密的草茎 震动翅膀的甲虫 （4）山野 水野 动物野 游人野 五、（一）1、山中访友 李汉荣 2、包含 奥妙 粗糙 永久 3、落花、落叶从枝上掉下并融入泥
土的过程 4、； ； 5、嗅 听 看 嗅觉 视觉 听觉 （二）1、āi shà suì xuàn 2、绞尽脑汁深深地思索 突然一下子明白过来 3、①心理描写
②外貌描写③动作描写④神态描写 4、（1）我被雨中老人顽强的精神所感动 （2）历史 神话 5、“困难不是一个无底洞„„的毅力。”6、不经历风雨，怎能见彩虹？
八、熙熙攘攘 摩肩接踵 川流不息 人山人海 络绎不绝 车水马龙 人流如潮 人声鼎沸 全神贯注 专心致志 手不释卷 夜以继日 废寝忘食 聚精会神 学而不厌 好学不
倦
篇二:《感悟至深》
感悟至深
前几天，我在学校图书馆看到一本书，里面的每一个故事都感人至圣，似乎每一个故事都蕴涵着一定的哲理与道理。
第一个故事
一天，一位老师接到一个陌生人的电话，说他女儿在书店偷书被抓住了。请他马上过去。他还没有结婚，哪来的一个女儿。显然是那个女孩感到害怕才胡乱捏造的一个电话号码。他犹豫了，他本来不想去，但他是个老师，他应该理解。当时，那个女孩的痛楚。最后，他毅然决然的把小女孩带到他家。不管人们怎么嘲笑他、咒骂他他。回到家中，他对小女孩说："你以后不要再偷书了，要是想看书就来我家，好吗？"小女孩点点头走了。二十年后，小女孩来报答他。当老师问他如果自己没救她，她会怎么样。小女孩说："自杀。"这时这位老师暗暗庆幸自己救了一个小女咳的性命。
第二个故事
一天，一位大学生找他爸爸散步，来到一片小树林爸爸问："儿子，那是什么？""那是一只麻雀，爸爸。"儿子回答。"什么"爸爸又问，显然爸爸有些耳背。儿子又回答。就这样重复了十七遍。儿子不耐烦的说："爸爸你不要再问了。"爸爸没说什么，走进屋里拿了一个小本子给儿子。上面写着：今天是儿子三岁的生日，儿子问我一只麻雀，我回答了。过了一会儿子又问我，我又回答。就这样重复了二十五遍，儿子终于记住了这只鸟儿，我感到很高兴。儿子看完后，眼睛湿润了......
看完这两个故事后，我们都有一定的感受。我们不能轻言放弃，要相信黑暗后面绝对是光明。记住，还要有耐心。
篇三:《感悟至深》
感悟至深
前几天，我在学校图书馆看到一本书，里面的每一个故事都感人至圣，似乎每一个故事都蕴涵着一定的哲理与道理。
第一个故事
一天，一位老师接到一个陌生人的电话，说他女儿在书店偷书被抓住了。请他马上过去。他还没有结婚，哪来的一个女儿。显然是那个女孩感到害怕才胡乱捏造的一个电话号码。他犹豫了，他本来不想去，但他是个老师，他应该理解。当时，那个女孩的痛楚。最后，他毅然决然的把小女孩带到他家。不管人们怎么嘲笑他、咒骂他他。回到家中，他对小女孩说："你以后不要再偷书了，要是想看书就来我家，好吗？"小女孩点点头走了。二十年后，小女孩来报答他。当老师问他如果自己没救她，她会怎么样。小女孩说："自杀。"这时这位老师暗暗庆幸自己救了一个小女咳的性命。
第二个故事
一天，一位大学生找他爸爸散步，来到一片小树林爸爸问："儿子，那是什么？""那是一只麻雀，爸爸。"儿子回答。"什么"爸爸又问，显然爸爸有些耳背。儿子又回答。就这样重复了十七遍。儿子不耐烦的说："爸爸你不要再问了。"爸爸没说什么，走进屋里拿了一个小本子给儿子。上面写着：今天是儿子三岁的生日，儿子问我一只麻雀，我回答了。过了一会儿子又问我，我又回答。就这样重复了二十五遍，儿子终于记住了这只鸟儿，我感到很高兴。儿子看完后，眼睛湿润了......
看完这两个故事后，我们都有一定的感受。我们不能轻言放弃，要相信黑暗后面绝对是光明。记住，还要有耐心。
篇四:《心得体会2000字》
这一段美丽的插曲
09中师2班 黄丽珍 49号
每次的离开，总是会带着不舍；每次的离开，总是会怀念之前，每次的离开，总想留下点什么。人总是这样，总是个感性的动物，无论是相聚还是离别，看到曾经的一景一物，都会触景伤情。看着绿色的草坪，看着看台上飘扬的国旗，看着一排排的观众席，回想起运动员们，为了自己国家的荣誉，曾经尽心尽力地在球场上拼搏着，其中，有胜利过后的喜悦与欢呼，有失败过后的坦荡和泪水，有参与的快乐与感动。齐心协力的团队精神，永不言败的斗争精神，志愿者可贵的服务热情，这些，让我感动，让我感怀。是这么的一群人，让亚运之行充满收获，让这段插曲乐演绎得更迷人！古老羊城，因亚运而散发着迷人魅力，恢复她的青春与热情，吸引了来自四面八方的人……
13天的志愿者之行，留下的太多、太多。曾经以为，身为一名志愿者，只是一个梦而已，却发现，自己正在实现这个梦，并且完整地实现了这一个梦。志愿者，是一个高尚的名词，是一个无私的代言词，它承载着太多的责任与使命！微笑，是我们的名片，服务，是我们的使命，总是小心翼翼地，努力维护这个名词的荣誉感。我们在亚运场上，挥洒着青春和热情，“恰同学少年，风华正茂”，我们一起累、一起笑、一起为场上的运动员加油、一起在“奥曲加油，广师加油”的叫喊声中手牵手回校、一起笑着跟司机大哥说：“辛苦了！”一起为中国运动员的夺冠而尖
叫，一起在观众散场后排成一排整齐的队伍，用甜美的声音说：“谢谢观赛，祝您愉快！”……曾记得，奥曲上空那难得的蓝天，体育馆在夜晚中的灯火璀璨，音乐喷泉的壮观景象，观众散场后的可爱的吉祥物拍照，都为每天的辛苦站岗增加动力。作为证件检查员，工作自然是单调琐碎的，有的时候，站的地方是比赛现场；有的时候，站的地方是人烟稀少的楼梯口；有的时候，站的地方是烈日之下……曾记得某个午后，在铺满阳光的楼梯口，偶然只有几个人经过时，我对着玻璃窗练起了微笑，对着每一个难得经过的观众和工作人员微笑，而偶尔的一个微笑便会让我雀跃不已，确实，微笑是人类最美的一种语言！虽然，有时候是单调的一天，但是，我努力地为自己找到理由，让自己可以充实起来。利用休息的时间，我会帮忙其他队员收拾垃圾，会帮忙观众组织员一起调动现场气氛，为观众指路，帮忙男生们抬饭，我努力地做好每一天的志愿者。但是，确实也有着不理解我们的人。那天，也许是因为找到座位找到烦，那位阿姨气冲冲地走着，看见我的微笑，竟是骂了一句：“不要笑了，我看见就烦！”我的心立马像在冬夜那样凉了！后来，我自己安慰自己，不理解你的人是有的，主要是要靠你自己理解自己，知道什么应该做，什么不该去做！{感受你湿润我}.
昨天，我们还在一起奋斗，今天，我们却过起了原来的生活，原来，亚运之行真的只是我们生活的一个插曲。只是，这旋律，让我们会怀念，让我们能够静下心来，细细地去聆听，细细地品味。多年以后，回想起亚运，回想起我们这些可爱的“绿羊羊”，
也许，嘴角后浮起一丝微笑，然后，闭上双眼，蓝天，草坪，运动员，身穿绿色志愿服的我们，然后，漫无边际地在奥体中心的每一处有我们的足迹里遨游……我们这一群人，因为亚运而相聚，因为亚运而共同拥有同一个梦想和目标，因为亚运我们共同成长了。亚运，很多时候，体现的不仅是一种体育竞赛，更是一种民族精神，国际友好精神！运动员们，为了自己的理想，不辞辛苦来到广州，来参加亚运会，他们之中大多数人是自己自费而来的，悄悄来了，又悄悄回去，为的就是圆了自己的一个梦。梦想的力量，会让人变得充实与快乐，因为梦想，我们拥有了展翅高飞的能力，因为梦想，我们变得很勇敢！因为亚运，很多种不可能因素成为可能，因为亚运，我们聚在一起，共同奋斗着，共同齐心协力做好一件大事。当我看到我们国家女子曲棍球队在球场上挥洒自己的汗水为自己祖国争光时，那种感动由然而生，她们在球场上，挂念的是自己的祖国的荣誉，齐心地打好一场比赛，是她们的念头。即使是到最后一刻，她们也不放弃。那晚的比赛真是惊心动魄，比赛打成平手，经历加时赛后还是平手，经过点球大战，最终，中国队终于赢了，全场的人欢呼起来！之后的颁奖仪式更是让人激动，鲜艳的五星红旗在奥曲的天空冉冉升起时，我的眼睛湿润了，我的祖国，我的母亲，我们为你而骄傲！
祝福亚运，虽然，我们有过不愉快，虽然，我们心灵有时疲惫，但是，很感动地回忆起之前的努力，之前的快乐，之前的难得的体验。我们拥有青春和激情，我们拥有成长的快乐。亚运会，
人们对它的评价，更是各不相同。亚运，是能给广州带来新面貌，给广州带来蓝天和花朵。亚运之行，有你，有我，有他。我们一起度过美好时光，我们一起为亚运出力。在这一段美丽的插曲中，我收获了快乐、祝福、成长、友谊和幸福，明白了许多在课本上学不到的知识，心情也随之平和了许多。在这个世界上，有很多默默无闻奉献的人，他们不奢求很多，他们只是把想做的事情做好，收获属于自己的简简单单的快乐，他们不追求名利，当身后开满一地鲜花时，他们会悄然离去，让人们能够享受那花儿绽放的美丽！我们之中也有默默无闻的耕耘人，播种希望，收获祝福给他人！我们可以骄傲的说：“我们是一名优秀的志愿者，我们为自己而鼓掌！”我们祝福这一段美丽的插曲中，所有的作曲人，感谢你们，祝福你们。我们，在我们的记忆中，永不垂朽……
篇五:《希望有雨,能湿我的发稍》{感受你湿润我}.
终于看到福建的上空有一丝雨星子在飞呀飞，虽没看到花叶湿了，但空气终于不那么的干燥了。这也许是新一年的好兆头。
有那么一点点的滋润，已开始感动，并开始计划未来的美好。时令的终结，给人以新的希望，不论过去的一年是如何的艰难困苦。
这次回到乡下，从省道拐向县级路以后，再也看不到一丝的绿意，因在修公路，漫山遍野都被厚厚的黄尘土覆盖着，连迎面而来的骑着嘉铃摩托车的人们，几乎也成了泥人。这路一修就是二三年。
好在梨花依旧还是在该开的时节开放，这对于别人来说没什么，就象每天的太阳升起，并于该落下时隐在那西山的后面，而我仍是被感动了，白色的花蕊在干燥的尘埃间，露出一丁点儿的鲜湿的模样，这已足够了，足够让我相信，来年，依然的有桃花开，有稻花香，有荔枝的花儿引着蜂儿来，蝶儿飞。
就这样，我一次次的期待我们的家乡会更好。
但我失望着，一次次。
期待着有一场好雨，于夜间，悄悄的湿透干裂的土地，象诗人写的那样，润物细无声。每天的晚上都目不转睛地盯着天气预报那张移来移去的画面，终于，看到一朵美丽的云下一断点斜杠。
清晨，已能感到一点凉意，站在阳台上，用湿布轻轻拭擦着茶花的叶子上的灰尘，等待着，等待着。。。。
不记得什么时候开始惦记着那方贫瘠的土地，惦记着在那土地上耕耘的乡亲。或许岁月就象打了结的绳索，已早早规划好你什么时候欢乐，什么哀伤。这个时候或许我已经摸到了那个沉重粗糙的结了，这是生命中最为关键的一坎。
这雨其实只下到集美，那朵带着雨意的云停留在集美大桥的那一呆，在这桥的这一边，有人说，他的头发是湿的，明显是湿的，因此而欢天喜地。
我能理解并能感受得到湿了发稍的人的那份喜乐。
坐在土楼边上那排屋的老家里，灶口的木柴燃着热烈的火焰，依着温暖的红砖灶膛边，慢慢听着他们在计算一年的收入，支出。。。。难以相信的，却不得不相信的数字，映着红色的火焰，艰难地记在心头。好几次惊讶地抬起头来看着他们的脸，他们的脸在火光的另一面，无法辩清什么样的表情。偶尔，有一声叹息，和着那烧过木结时的爆裂声。
喝着苦涩的梅栈茶，一夜无语。
从此，我开始希望有一场好雨，希望它能淋湿我的发稍，淋湿那干裂的土地。
篇六:《我简单,我快乐--感受暑假生活》
我简单，我快乐--感受暑假生活
暑假生活如白驹过隙，转瞬即逝，马上就要将近一个月了。虽说这次的暑假与往年大同小异，已准备的旅游计划取消了，但我过得也很充实，共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的课外书积累
课外书积累就如西瓜一样，每天必不可少。在酷暑难熬的情况下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清凉甜蜜，沁人心脾，能滋润人的心田。课外书积累能培养人的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，拓展思维，为写作打基础，你也会品尝到成功的甜蜜。
亮晶晶水灵灵的英语
又凉又甜的西瓜是妈妈的最爱，而晶莹剔透，如同珍珠般的马奶子葡萄最能让我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，顺手拿一颗冰葡萄，放进嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻湿润我干渴的喉咙，顿觉回味悠长。
到"小新星英语"学校学习的确有同感。装有空调的教室，小班化的教学，轻松的教学氛围，在游戏中学习，在甜蜜中成长，真是其乐无穷！
秘密花园式的数学
学数学虽然有些苦涩，但当你突破一个新难关，就等于你闯进了秘密花园，在里面尽情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，爱的甜蜜，就好像喝中药一般，苦涩之后，等待的是温馨。
愉快的逛街
逛街好比吃冰激凌。你头顶烈日，漫步街头，看到中意的衣服，好吃的东西，你会禁不住掏腰包，潇洒一回。冰激凌吃后十分"爽"，但也要适可而止哟。
刺激的上网
闲暇之余，上网查资料，聊QQ好似吃炸鸡腿一样，酣畅淋漓，毫不拘束，十分痛快。 这就是我简简单单、真真实实的暑假生活，画我爱画的画，看我爱看的书，学我想学的英语，过一个既充实又简单的假期。
的确，简单是含蓄的快乐。
我简单，我快乐。
篇七:《我简单,我快乐--感受暑假生活》
我简单，我快乐--感受暑假生活
暑假生活如白驹过隙，转瞬即逝，马上就要将近一个月了。虽说这次的暑假与往年大同小异，已准备的旅游计划取消了，但我过得也很充实，共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的课外书积累
课外书积累就如西瓜一样，每天必不可少。在酷暑难熬的情况下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清凉甜蜜，沁人心脾，能滋润人的心田。课外书积累能培养人的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，拓展思维，为写作打基础，你也会品尝到成功的甜蜜。
亮晶晶水灵灵的英语
又凉又甜的西瓜是妈妈的最爱，而晶莹剔透，如同珍珠般的马奶子葡萄最能让我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，顺手拿一颗冰葡萄，放进嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻湿润我干渴的喉咙，顿觉回味悠长。
到"小新星英语"学校学习的确有同感。装有空调的教室，小班化的教学，轻松的教学氛围，在游戏中学习，在甜蜜中成长，真是其乐无穷！
秘密花园式的数学
学数学虽然有些苦涩，但当你突破一个新难关，就等于你闯进了秘密花园，在里面尽情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，爱的甜蜜，就好像喝中药一般，苦涩之后，等待的是温馨。
愉快的逛街
逛街好比吃冰激凌。你头顶烈日，漫步街头，看到中意的衣服，好吃的东西，你会禁不住掏腰包，潇洒一回。冰激凌吃后十分"爽"，但也要适可而止哟。
刺激的上网
闲暇之余，上网查资料，聊QQ好似吃炸鸡腿一样，酣畅淋漓，毫不拘束，十分痛快。 这就是我简简单单、真真实实的暑假生活，画我爱画的画，看我爱看的书，学我想学的英语，过一个既充实又简单的假期。
的确，简单是含蓄的快乐。
我简单，我快乐。
篇八:《我简单,我快乐--感受暑假生活》
我简单，我快乐--感受暑假生活{感受你湿润我}.
暑假生活如白驹过隙，转瞬即逝，马上就要将近一个月了。虽说这次的暑假与往年大同小异，已准备的旅游计划取消了，但我过得也很充实，共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的课外书积累
课外书积累就如西瓜一样，每天必不可少。在酷暑难熬的情况下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清凉甜蜜，沁人心脾，能滋润人的心田。课外书积累能培养人的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，拓展思维，为写作打基础，你也会品尝到成功的甜蜜。
亮晶晶水灵灵的英语
又凉又甜的西瓜是妈妈的最爱，而晶莹剔透，如同珍珠般的马奶子葡萄最能让我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，顺手拿一颗冰葡萄，放进嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻湿润我干渴的喉咙，顿觉回味悠长。
到"小新星英语"学校学习的确有同感。装有空调的教室，小班化的教学，轻松的教学氛围，在游戏中学习，在甜蜜中成长，真是其乐无穷！
秘密花园式的数学
学数学虽然有些苦涩，但当你突破一个新难关，就等于你闯进了秘密花园，在里面尽情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，爱的甜蜜，就好像喝中药一般，苦涩之后，等待的是温馨。
愉快的逛街
逛街好比吃冰激凌。你头顶烈日，漫步街头，看到中意的衣服，好吃的东西，你会禁不住掏腰包，潇洒一回。冰激凌吃后十分"爽"，但也要适可而止哟。
刺激的上网
闲暇之余，上网查资料，聊QQ好似吃炸鸡腿一样，酣畅淋漓，毫不拘束，十分痛快。 这就是我简简单单、真真实实的暑假生活，画我爱画的画，看我爱看的书，学我想学的英语，过一个既充实又简单的假期。
的确，简单是含蓄的快乐。
我简单，我快乐。
篇九:《我简单,我快乐--感受暑假生活》
我简单，我快乐--感受暑假生活
暑假生活如白驹过隙，转瞬即逝，马上就要将近一个月了。虽说这次的暑假与往年大同小异，已准备的旅游计划取消了，但我过得也很充实，共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的课外书积累
课外书积累就如西瓜一样，每天必不可少。在酷暑难熬的情况下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清凉甜蜜，沁人心脾，能滋润人的心田。课外书积累能培养人的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，拓展思维，为写作打基础，你也会品尝到成功的甜蜜。
亮晶晶水灵灵的英语
又凉又甜的西瓜是妈妈的最爱，而晶莹剔透，如同珍珠般的马奶子葡萄最能让我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，顺手拿一颗冰葡萄，放进嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻湿润我干渴的喉咙，顿觉回味悠长。
到"小新星英语"学校学习的确有同感。装有空调的教室，小班化的教学，轻松的教学氛围，在游戏中学习，在甜蜜中成长，真是其乐无穷！
秘密花园式的数学
学数学虽然有些苦涩，但当你突破一个新难关，就等于你闯进了秘密花园，在里面尽情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，爱的甜蜜，就好像喝中药一般，苦涩之后，等待的是温馨。
愉快的逛街
逛街好比吃冰激凌。你头顶烈日，漫步街头，看到中意的衣服，好吃的东西，你会禁不住掏腰包，潇洒一回。冰激凌吃后十分"爽"，但也要适可而止哟。
刺激的上网
闲暇之余，上网查资料，聊QQ好似吃炸鸡腿一样，酣畅淋漓，毫不拘束，十分痛快。 这就是我简简单单、真真实实的暑假生活，画我爱画的画，看我爱看的书，学我想学的英语，过一个既充实又简单的假期。
的确，简单是含蓄的快乐。
我简单，我快乐。
篇十:《读《阿长与山海经》有感》
读《阿长与山海经》有感{感受你湿润我}.
今天，我看了鲁迅先生的一篇文章——《阿长与山海经》。我的心深深的触动了。
文章是讲述鲁迅先生与“阿长”的故事。“阿长”就是“长妈妈”。“长妈妈”是鲁迅先生家一哥做工的。文章先是说“‘长妈妈’，已经说过，是一个一向带领我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆”我认为这是鲁迅先生在评价“长妈妈”的地位。读到下面时，我又有了新发现，“阿长”这个名字别的女工也用过的，我可以体会到“长妈妈”在鲁迅先生家的地位有多么低下，因为连名字都可以用别人的，而且是为了省事。
又往下读时，我发现鲁迅先生十分憎恨”阿长“，因为阿长经常会告状，我却认为”阿长“虽然会告状，但她是出自于真心想带好鲁迅先生的，阿长不仅会“切切察察”还知道许多风俗。但鲁迅先生却不领情。
“阿长”的性格不仅善良、热心，还会关心人，我知道她对鲁迅先生的心是好的，但是那时鲁迅先生还小，并不愿听。可她却不知厌烦的传授她所知道事情。还为鲁迅先生买了一本《山海经》，别人不愿做，她却会去做，她小时候没读过书，从“哥儿，有画的‘《三哼经》’，我给你买来了”，中，她连字都记不住，可以想像到她买这本书有多么艰难，于是鲁迅先生又对她产生新的敬意。