篇一:《小学四年级班主任工作总结》
=四年级第一学期班主任工作总结
本学期担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，取得了一定的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：
一、抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
二、热爱学生、尊重学生、相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结、收到较好的效果。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，
形成习惯。
四、激发学生竞争意识。
使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，互相促进，共同提高。重视对后进生的教育工作 ，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，差不多占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、课后找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。
五、重视与家长的联系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇二:《四二家长会班主任工作总结》
家长会班主任工作总结
学校对本次家长会的召开格外重视郑校长提前对班主任做了要求，班主任提前预备了发言稿，布置好班级。努力营造一种亲切、和谐、愉快的氛围。每个班主任都做好了电脑的欢迎词，教室的卫生也很好。 家长重视：
除了个别家长有事请假外，其余家长全部按时到会，共有35人到场。可见家长对孩子的学习都很重视。并且在交流中家长对在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
从到会的家长男女比例看基本对半，说明在家庭教育中，父母双方都在努力，而且许多家长都带了笔记本，很认真地边听 边记，这说明很多家长都渴求着教育孩子的方法，和对他人成功教育 经验的认可。从家长会反馈回来的情况看，班上90%的学生放学后能按时回家， 并能在规定的时间内按时完成作业，10%的学生需要在家长的监督下 勉强完成作业，10%的学生家长从不过问作业，学生也不能及时完成 作业；80%的学生家长经常询问，关心孩子的日常生活和学习，但也 有20%的家长不够重视，只在考试后才过目一下孩子的成绩，重视结 果不太重视过程，这一点应引起家长老师的重视，班上有一半以上的 孩子经常和家长讲学校里老师和同学的情况，家长也知道孩子的爱好 是什么，好朋友是谁，教育孩子的方法也以说服教育为主，说明了现 在的家长比较重视孩子的教育方式，对孩子有很高的期望，98%的家 长希望孩子能养成良好的习惯，对孩子的学习环境和老师的教育普遍 感到满意和认可，通过调查发现有三分之二孩子的业余生活主要以看 书为主，三分之一以看电视为主，甚至有的学生电视天天看，周末看 电视时间多达3 小时以上，而且内容上不加限制选择，这一点望引起 学校家庭的关注。
家长会内容充实：
在一个多小时的会议中，很令我感到。特别是在我发言时，没有一人接听电话，没有人下桌走动，没有人讲话，非常安静。我从学校治理、学生良好习惯的养成以及学生安全题目等几个方面向家上进行了说明。在讨论时间家长的热情高涨，将自己孩子存在的题目进行了交流。家长之间得到了很好的交流，我也在家长的交流中获得了信息。在会上，我先容了一下几方面：
1、分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的情况，对进步大和表现好的学生进行了表扬，对退步的学生和家上进行了针对性的分析。
2、先容了学校的现状。学校重视改善学习环境，在电教设备的完善，家长对电子白板的教学感到新奇和赞叹。
3、给家长提出了一些建议。发现题目及时和老师联系;在放学后和孩子多交流沟通，监视孩子的作业和学习情况;针对学生的现状和老师制定有针对性的方案;在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯;为孩子创造一个安宁的学习环境和幸福的生活环境;
家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。
家长会受到的启示及今后要改进的地方：
家长们对孩子的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中，我发现：我对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，还没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要尽最大的努力去搞好班级管理工作。要不断提高自身的教育教学能力;平时要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长学生接触。
总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作 的支持，使我们教育工作者由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我 们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中 享受阳光教育。
篇三:《小学四年级班主任工作总结个人》
小学四年级上册班主任工作总结 四年级一班 马素环
时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大
家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温
馨的，温暖的。
（一）偏爱后进生
在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他
们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，
让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这
些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。平时多争取时间接近他
们，帮助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法取得很好
的效果。
（二）严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅，
袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时
提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，
更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。 中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等
生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们
希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积
极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重，理解，信任他们。
二、实施自我管理，培养管理能力。 班级常规管理是一项整体的育人工程。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置
多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己的
机会。
1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班
长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检
查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班集体内部也
日趋团结。
2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信我能行。
同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选
举产生。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的
工作，并记录工作情况。
三、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个
学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中 找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己
是班集体中不可缺少的一员。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。
在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而
形成责任意识。
四、塑造自身形象，赢得学生信赖。
1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心
和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，
我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上
课，喜欢学习。
2、尊重学生，不远离学生。我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是在充分
尊重学生的基础上严格要求的。 班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生
涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主
任。篇二：小学四年级班主任工作总结 =四年级第一学期班主任工作总结 本学期担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共
同努力，取得了一定的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：
一、抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握
不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行
为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，
教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的
各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，
这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多
优秀的小干部。
二、热爱学生、尊重学生、相信学生。 我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行
“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，
只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和
活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松
许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极
参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结、收到较好的效果。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往
会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，
直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会常规、卫生常规、
劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行
（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束
力， 形成习惯。{小学四年级家长会上班主任工作总结}.
四、激发学生竞争意识。 使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，互相促进，共同提
高。重视对后进生的教育工作 ，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮
助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，差不多占全班的三分之二，
一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、课后找他们谈心，
深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和
划分学习小组，提高他们的学习成绩。
五、重视与家长的联系 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长
对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，
应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育
孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览
或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班
主任工作才能更加顺利轻松。 当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽
人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一
个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和
热情投入到其中。篇三：小学四年级班主任工作总结(定稿) 小学四年级班主任工作总结
(2012—2013学年度上) 班主任工作千头万绪。在已经结束的一学期里，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职
业道德严格要求自己，在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持以及同学们的共同努力
下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作总结如下:
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力促进学生德智体全面发展 做好学生的思想工作：一是重视每周的班会课，开好班会。开好班会的目的是在班中形
成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个良好的学习环境。二是重视与
学生的思想交流，多与学生谈心。为做好学校各项工作，我班积极开展了与相关主题有关的
活动，让学生在活动中明事理、长见识。对于错误的做法，老师要简短明了地指出错误并进
行引导教育。范围涉及学生的学习、生活等方面；三是结合年龄特点，选择恰当的教育方式。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。所以，我在日常的工作中，除
了利用班会课对学生进行思想教育之外，主要以说服教育和以身作则为主要方式，切实帮助
学生认识错误，改正错误。
二、加强班级管理，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体 四年级的学生思想、心理发展变化很快。因此，作为班主任，做好学生的思想工作显得
尤其重要。在这个学期里，我班的管理工作主要从三方面实施：一是加大了对学生自治自理
能力培养的力度。通过各种方式，让学生在