篇一:《我考了100分》
我考了100分
那是我四年级的事了，那天星期四，中午12点的时候，教室里的气氛显得格外紧张，原来马上第四单元的单元考试即将面临。由于妈妈早上来学校时，特别叮属我："考了100分可以回来，或者100分以下，90分以上，也可以回来，如果考了90分以下就用不着回来了。"我一想起那句话，就感到浑身起鸡皮疙瘩，肚子也不听话地痛起来，我刚想上厕所，英语赵老师就拿着一大叠英语试卷进来了，我只好回到座位上坐下来，等待着试卷发下来。 考完后，赵老师说："想交的同学可以交上来了，交上后走出教室。"可谁也没交，过了好一会儿，应陈锴忽然站起来，起身走了过去交给赵老师，赵老师拿过试卷很快地批改完了试卷，然后叫应陈锴过来，说："应陈锴100分。"然后让应陈锴自己看了一下，就放在讲台桌上，当我们听到应陈锴100分的时候，立刻对他了羡慕之情，我想：假如我也考了100分的话，我回到家，那……
后来，我把试卷情况跟妈妈说了，第二天，也就是星期五，下午的时候，我正闲的没事干，东走走，西逛逛，我偶然看见有人的桌上有英语试卷了，我就问试卷是谁发的？他们说是陈琦，我就跟在陈琦后面看有没有我的试卷，忽然在我旁边也来看的同学喊了一声啊，我不知道什么事，就踮脚，可是我什么也看不见，因为人多得让我难以形容，只听陈琦一喊："祝叶青在哪儿？"同学们都把惊讶地目光转向我，我当时不知道什么事，但我就想找一个地缝钻进去，当陈琦把试卷给我时，我自己也惊呆了，原来我考了100分。
啊，我宝贵的100分！
篇二:《我考了100分》
我考了100分
那是我四年级的事了：那天星期四‘中午12点的时候、教室里的气氛显得格外紧张"原来马上第四单元的单元考试即将面临、由于妈妈早上来学校时'特别叮属我、/考了100分可以回来，或者100分以下,90分以上：也可以回来“如果考了90分以下就用不着回来了：，我一想起那句话?就感到浑身起鸡皮疙瘩，肚子也不听话地痛起来：我刚想上厕所，英语赵老师就拿着一大叠英语试卷进来了。我只好回到座位上坐下来。等待着试卷发下来,
考完后’赵老师说”’想交的同学可以交上来了‘交上后走出教室?;可谁也没交”过了好一会儿?应陈锴忽然站起来：起身走了过去交给赵老师;赵老师拿过试卷很快地批改完了试卷,然后叫应陈锴过来’说，。应陈锴100分’"然后让应陈锴自己看了一下,就放在讲台桌上/当我们听到应陈锴100分的时候?立刻对他了羡慕之情"我想，假如我也考了100分的话/我回到家"那„„
后来/我把试卷情况跟妈妈说了,第二天‘也就是星期五’下午的时候?我正闲的没事干'东走走,西逛逛;我偶然看见有人的桌上有英语试卷了’我就问试卷是谁发的？他们说是陈琦，我就跟在陈琦后面看有没有我的试卷‘忽然在我旁边也来看的同学喊了一声啊。我不知道什么事：就踮脚'可是我什么也看不见,因为人多得让我难以形容,只听陈琦一喊?'祝叶青在哪儿？：同学们都把惊讶地目光转向我'我当时不知道什么事"但我就想找一个地缝钻进去/当陈琦把试卷给我时'我自己也惊呆了"原来我考了100分、
啊“我宝贵的100分！！
篇三:《我考了100分》
我考了100分{小作文300字我语文要考100分}.
那是我四年级的事了，那天星期四，中午12点的时候，教室里的气氛显得格外紧张，原来马上第四单元的单元考试即将面临。由于妈妈早上来学校时，特别叮属我："考了100分可以回来，或者100分以下，90分以上，也可以回来，如果考了90分以下就用不着回来了。"我一想起那句话，就感到浑身起鸡皮疙瘩，肚子也不听话地痛起来，我刚想上厕所，英语赵老师就拿着一大叠英语试卷进来了，我只好回到座位上坐下来，等待着试卷发下来。 考完后，赵老师说："想交的同学可以交上来了，交上后走出教室。"可谁也没交，过了好一会儿，应陈锴忽然站起来，起身走了过去交给赵老师，赵老师拿过试卷很快地批改完了试卷，然后叫应陈锴过来，说："应陈锴100分。"然后让应陈锴自己看了一下，就放在讲台桌上，当我们听到应陈锴100分的时候，立刻对他了羡慕之情，我想：假如我也考了100分的话，我回到家，那……
后来，我把试卷情况跟妈妈说了，第二天，也就是星期五，下午的时候，我正闲的没事干，东走走，西逛逛，我偶然看见有人的桌上有英语试卷了，我就问试卷是谁发的？他们说是陈琦，我就跟在陈琦后面看有没有我的试卷，忽然在我旁边也来看的同学喊了一声啊，我不知道什么事，就踮脚，可是我什么也看不见，因为人多得让我难以形容，只听陈琦一喊："祝叶青在哪儿？"同学们都把惊讶地目光转向我，我当时不知道什么事，但我就想找一个地缝钻进去，当陈琦把试卷给我时，我自己也惊呆了，原来我考了100分。
啊，我宝贵的100分！
篇四:《我考了100分》{小作文300字我语文要考100分}.
我考了100分
那是我四年级的事了，那天星期四，中午12点的时候，教室里的气氛显得格外紧张，原来马上第四单元的单元考试即将面临。由于妈妈早上来学校时，特别叮属我："考了100分可以回来，或者100分以下，90分以上，也可以回来，如果考了90分以下就用不着回来了。"我一想起那句话，就感到浑身起鸡皮疙瘩，肚子也不听话地痛起来，我刚想上厕所，英语赵老师就拿着一大叠英语试卷进来了，我只好回到座位上坐下来，等待着试卷发下来。 考完后，赵老师说："想交的同学可以交上来了，交上后走出教室。"可谁也没交，过了好一会儿，应陈锴忽然站起来，起身走了过去交给赵老师，赵老师拿过试卷很快地批改完了试卷，然后叫应陈锴过来，说："应陈锴100分。"然后让应陈锴自己看了一下，就放在讲台桌上，当我们听到应陈锴100分的时候，立刻对他了羡慕之情，我想：假如我也考了100分的话，我回到家，那……
后来，我把试卷情况跟妈妈说了，第二天，也就是星期五，下午的时候，我正闲的没事干，东走走，西逛逛，我偶然看见有人的桌上有英语试卷了，我就问试卷是谁发的？他们说是陈琦，我就跟在陈琦后面看有没有我的试卷，忽然在我旁边也来看的同学喊了一声啊，我不知道什么事，就踮脚，可是我什么也看不见，因为人多得让我难以形容，只听陈琦一喊："祝叶青在哪儿？"同学们都把惊讶地目光转向我，我当时不知道什么事，但我就想找一个地缝钻进去，当陈琦把试卷给我时，我自己也惊呆了，原来我考了100分。
啊，我宝贵的100分！
篇五:《我考了100分》
我考了100分
那是我四年级的事了，那天星期四，中午12点的时候，教室里的气氛显得格外紧张，原来马上第四单元的单元考试即将面临。由于妈妈早上来学校时，特别叮属我："考了100分可以回来，或者100分以下，90分以上，也可以回来，如果考了90分以下就用不着回来了。"我一想起那句话，就感到浑身起鸡皮疙瘩，肚子也不听话地痛起来，我刚想上厕所，英语赵老师就拿着一大叠英语试卷进来了，我只好回到座位上坐下来，等待着试卷发下来。 考完后，赵老师说："想交的同学可以交上来了，交上后走出教室。"可谁也没交，过了好一会儿，应陈锴忽然站起来，起身走了过去交给赵老师，赵老师拿过试卷很快地批改完了试卷，然后叫应陈锴过来，说："应陈锴100分。"然后让应陈锴自己看了一下，就放在讲台桌上，当我们听到应陈锴100分的时候，立刻对他了羡慕之情，我想：假如我也考了100分的话，我回到家，那……{小作文300字我语文要考100分}.
后来，我把试卷情况跟妈妈说了，第二天，也就是星期五，下午的时候，我正闲的没事干，东走走，西逛逛，我偶然看见有人的桌上有英语试卷了，我就问试卷是谁发的？他们说是陈琦，我就跟在陈琦后面看有没有我的试卷，忽然在我旁边也来看的同学喊了一声啊，我不知道什么事，就踮脚，可是我什么也看不见，因为人多得让我难以形容，只听陈琦一喊："祝叶青在哪儿？"同学们都把惊讶地目光转向我，我当时不知道什么事，但我就想找一个地缝钻进去，当陈琦把试卷给我时，我自己也惊呆了，原来我考了100分。
啊，我宝贵的100分！
篇六:《我考了100分》
我考了100分
那是我四年级的事了'那天星期四、中午12点的时候“教室里的气氛显得格外紧张：原来马上第四单元的单元考试即将面临’由于妈妈早上来学校时、特别叮属我：?考了100分可以回来’或者100分以下;90分以上”也可以回来‘如果考了90分以下就用不着回来了‘’我一想起那句话,就感到浑身起鸡皮疙瘩，肚子也不听话地痛起来"我刚想上厕所"英语赵老师就拿着一大叠英语试卷进来了。我只好回到座位上坐下来;等待着试卷发下来“
考完后、赵老师说'，想交的同学可以交上来了'交上后走出教室'，可谁也没交,过了好一会儿”应陈锴忽然站起来”起身走了过去交给赵老师、赵老师拿过试卷很快地批改完了试卷'然后叫应陈锴过来，说"/应陈锴100分?“然后让应陈锴自己看了一下/就放在讲台桌上,当我们听到应陈锴100分的时候'立刻对他了羡慕之情/我想：假如我也考了100分的话"我回到家。那„„{小作文300字我语文要考100分}.
后来‘我把试卷情况跟妈妈说了"第二天”也就是星期五‘下午的时候,我正闲的没事干"东走走"西逛逛。我偶然看见有人的桌上有英语试卷了：我就问试卷是谁发的？他们说是陈琦'我就跟在陈琦后面看有没有我的试卷"忽然在我旁边也来看的同学喊了一声啊，我不知道什么事、就踮脚“可是我什么也看不见，因为人多得让我难以形容。只听陈琦一喊'/祝叶青在哪儿？。同学们都把惊讶地目光转向我‘我当时不知道什么事“但我就想找一个地缝钻进去"当陈琦把试卷给我时"我自己也惊呆了'原来我考了100分?
啊，我宝贵的100分！！
篇七:《小学生不要考100分》{小作文300字我语文要考100分}.
小学生不要考100分意味深长{小作文300字我语文要考100分}.
“考98至100分的，反思的字数不限，低于98分的，反思要写一百字以上。”近日，佛山市禅城区绿景小学一位一年级孩子的家长，在网上“晒出”自己接到的学校语文老师发来的这样一条短信，随即引起网友热议。对此，校方表示确有此事。
想到一个教育个案，已故著名数学家陈省身先生曾给中国科技大学的少年班题词：不要考100分。这让很多家长不理解：谁不希望自己的孩子考满分啊？时任中国科技大学前任校长的朱清时非常理解其中的深味，“少年班的学生做学问，掌握精髓要义，考个七八十分，就可以了。不要为了考100分在细枝末节上浪费时间。”
将这个教育规则放到小学一年级的孩子身上，同样非常适用。对于七八岁的孩子而言，能考到98分，说明孩子已经掌握住了绝大多数的知识点，这就够了，应该腾出更多时间让孩子自由发展，比如多注重体能发展、美育发展、个性发展、兴趣发展、求异思维等，让孩子得到快乐养成、豁达心态、创造力养成等，这同样是小学教育的重要任务。甚至从终极发
展的角度而言，给孩子一个快乐自由、激情探索的发展空间，要比单纯得到高分更重要。越是成功的教育，就越要注重创造性、个性发展的挖掘。
“低于98分交百字反思”虽是为了提高孩子的分数，可如果为了所谓的高分，让小孩子成天围着分数转，还要用“百字反思”进行督促，这对于他们而言还是有点残忍和残酷了，这是对孩子已经获得的教育进步的无形否定和打击。孩子如果听了老师的话，就不得不过早进行恶性竞争：强化训练，做大量的模拟试题。童年的颜色已经变了，变得灰暗，过于急功近利。这个所谓的“高分”付出的代价太大了。
况且，这种来自教师的“百字反思”对孩子而言，就是一种负面性的权威评价，会增加孩子的心理负担，会给稚嫩的孩子造成心理伤害，不利于健康、愉悦心态的养成。所谓的快乐成长，已经被老师的“好心”被剥夺了。再说了，这个年龄的孩子，还没有掌握常用汉字，完成“百字反思”，远远超出了孩子的实际水平。还是有点强人所难了。
因此，最该反思的不是孩子，而恰恰是学校和老师：与其一味给孩子增压，不如早日走出“高分崇拜”；与其一味强点分数，不如多推行多元评价；与其一味放大孩子“两分”的不足，不如多欣赏孩子已经得到的98分的巨大进步；与其一味单向要求，不如多和孩子、家长进行双向互动，给孩子一个宽松的教育环境，让孩子快乐成长，这才是教育尤其是小学教育的重要发展目标。
篇八:《我考了100分》
我考了100分
那是我四年级的事了“那天星期四。中午12点的时候"教室里的气氛显得格外紧张、原来马上第四单元的单元考试即将面临/由于妈妈早上来学校时’特别叮属我”'考了100分可以回来”或者100分以下”90分以上’也可以回来”如果考了90分以下就用不着回来了?’我一想起那句话“就感到浑身起鸡皮疙瘩，肚子也不听话地痛起来"我刚想上厕所：英语赵老师就拿着一大叠英语试卷进来了"我只好回到座位上坐下来’等待着试卷发下来;
考完后’赵老师说‘;想交的同学可以交上来了”交上后走出教室;。可谁也没交：过了好一会儿,应陈锴忽然站起来'起身走了过去交给赵老师,赵老师拿过试卷很快地批改完了试卷;然后叫应陈锴过来”说,’应陈锴100分'“然后让应陈锴自己看了一下：就放在讲台桌上“当我们听到应陈锴100分的时候'立刻对他了羡慕之情、我想'假如我也考了100分的话,我回到家/那„„
后来“我把试卷情况跟妈妈说了"第二天;也就是星期五。下午的时候"我正闲的没事干“东走走：西逛逛"我偶然看见有人的桌上有英语试卷了“我就问试卷是谁发的？他们说是陈琦;我就跟在陈琦后面看有没有我的试卷’忽然在我旁边也来看的同学喊了一声啊‘我不知道什么事;就踮脚’可是我什么也看不见"因为人多得让我难以形容;只听陈琦一喊。：祝叶青在哪儿？‘同学们都把惊讶地目光转向我,我当时不知道什么事’但我就想找一个地缝钻进去”当陈琦把试卷给我时’我自己也惊呆了”原来我考了100分;
啊：我宝贵的100分！！