篇一:《助人乃快乐之本》
助人乃快乐之本
三年级十班 李炎格
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！
我是三年级十班的李炎格，我今天演讲的题目是《助人乃快乐之本》。助人为乐是我国的传统美德，也是做人的道德准绳。在课堂上老师经常告诉我们：同学之间要互相帮助，互相宽容体贴，在其他同学有困难的时候，主动热情地给予帮助和照顾，在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐。我看过《雷锋故事》那本书，他助人为乐的光辉事迹，感染了我。“你渴了，他就是一滴水，你饿了，他就是一粒粮。”雷锋用自己的一言一行影响着我们每一个孩子，他的精神就像是一泓涓涓的清泉，浇灌着正在成长的小苗。我们应当以雷锋叔叔为榜样，从身边的小事做起，尽自己力所能去帮助需要帮助的人。
去年我和妈妈去聊城，刚坐上公交车，一位白发苍苍的老奶奶走了上来，我赶紧站起来，扶住老奶奶，让她坐在了我的座位上，妈妈露出了赞赏的笑容，老奶奶很感激的笑着说：“谢谢你，你真是一个好孩子”。那时我感到自己做了一件很了不起的好事，心中涌出一股难以言表的自豪和幸福感，同学们当她们对你轻轻地一声道谢，你快乐的心扉就会打开！
“不以善小而不为，不以恶小而为之”，助人要从小事做起，从点点滴滴做起。当你走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过教室的走廊，随手捡起掉在地上的纸屑放进纸篓。
当你经过讲台，随手将黑板擦干净，等待下一节课的到来。当你穿马路时，随手搀扶一位正要过马路的老奶奶等等。所有这些看起来微不足道的小事，都是助人为乐的表现。
亲爱的同学们，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助呢？你肯定会的。同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。
毛爷爷曾说过：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”。是的，如果我们每一位同学都能帮助身边需要帮助的人，人人都有乐于助人的好品质，助人为乐将永远的延续下去，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”。
亲爱的同学们，请不要再犹豫了，伸出我们的友爱之手，助人并且以之为乐，世界将变的更加精彩！
篇二:《《助人是快乐之本》国旗下讲话稿》
老师们、同学们：
早上好！今天我国旗下讲话的主题是：助人是快乐之本。
什么是快乐? 不同的人对快乐的理解也许不一样,有人说:品一杯好茶,有人说读一本好书,有人说享受一份玲珑的菜肴„„是的，这些都是快乐。而我今天想跟同学们分享的是：助人也是一种快乐。
有这样一个小故事，一位盲人夜间行路，手里提着一盏灯笼。迎面走来的人感到很奇怪，问他：“既然你的眼睛看不见，为什么还要提着一盏灯笼走路呢？”盲人缓缓地答道：“这个问题不止一人问我了，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，别人也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是帮助了别人，也帮助了自己吗？所以每到晚上出门，我总提着一盏灯笼。”
照亮别人，多么朴素又多么令人感动的行为！一个盲人都能想到为别人带来光明，何况我们正常的健康的人呢！
那么帮助别人，是否就是要干一番轰轰烈烈的好事呢？其实不然。
不是只有走到街头、深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵。有很多事情我们是可以做的。比如，看到正在滴水的水龙头或大白天正在亮着的电灯，随手将其关掉，这是关爱我们的学校；看到地面脏了或有一片纸屑，我们动手打扫一下或弯腰检起，这是关爱我们的环境；看到同学不舒服了，去问问有什么需要帮忙的，看到别人正在学习或休息，我们不吵闹、保持安静，这是关爱我们的同窗„„
同学们，赠人玫瑰，手有余香，每一个细小的助人行为，都会给我们这个世界带来感动，一个灿烂的微笑，一句亲切的问候，一次冲突后的忍让，一次跌倒后的搀扶„„这些细微的助人行为，是为别人绽放的一朵花，有了花朵，生活才芳香四溢，才五彩缤纷。
同学们，就让我们从现在，从今天开始吧，帮助身边需要你帮助的人，快乐别人，更快乐自己！谢谢！
篇三:《助人乃快乐之本》
助人乃快乐之本
大千世界，世间万象，熙熙攘攘，人来车往，行色匆匆，四处奔忙，蹙着眉头，焦头烂额，醉眼惺忪，灯红酒绿。到处寻找满足快乐。
母亲节前一天的早晨因为有事早早的起来出发了，天灰蒙蒙的，有点暗，车油不多了，顺便到加油站加点油。我把车停好，加油员正在给车加油，我站在那里悠闲地四处观看，无意中看到在十几米外的老公路上站着一位妇女，手里拎着个包，肩上还背着个包，出门的样子，我心里想：真有勤快人啊，还有比我早的。可能看到我看她吧，她竟慢慢向我走过来，我有点诧异，走到我跟前轻的问：“师傅，你出租吗？”见鬼了，我出租什么，“能不能送我到车站去？”奥，租车，我明白了。“明天是母亲节，孩子们让我去旅游，他们没时间陪我，让我跟旅行团去，现在公交车没上班，我怕晚了。让孩子送我去吧，他们都忙。”妇女自管说，原来如此啊，见我不像跑出租的，妇女赶紧加了一句“我给你钱。”我这才仔细打量了一下这个妇女，个子不高，七十岁左右，带着一顶新宽边凉帽，一身新的运动装，背着几个大大小小的包，从帽子边露出几缕白发。明天是母亲节？该回家看看老母亲了，忙得好长时间没回家了。加好了油，付了钱，我对老妇人说：“走，我送你。”五分钟的时间吧，我把老妇人送到了地点，来早了，还没有人。老妇人拿出钱来，塞到我的手里说：谢谢了，师傅。我把钱给他递回去，说：“祝你旅途愉快，母亲节快乐！其实我应该谢谢你给我这个机会，再见！”
我哼着小曲回来办事去了，整整一天心情都很愉快。十块钱的付出一整天，甚至更长时间的快乐。这件事引起了我长时间的思考，为什么这样一件自己吃亏的事却让自己获得了发自内心的快乐，而且源源不断？助人乃快乐之本！这几个字不由自主的浮现我的脑海。其实快乐很简单，快乐就在我们身边，举手之劳就可以获得很多的快乐。同时，我们也要用这样的小事不断磨励自己的灵魂，物欲横流中不能迷失人善良的本性。
篇四:《助人乃快乐之本》
助人乃快乐之本
助人为乐，尊老爱幼是优良的中华美德，它们虽然家喻户晓，但真正助人为乐，尊老爱幼的人却是少之又少。
就拿乘地铁来说，每天地铁上都来来往往许多人，而来地铁上行乞的人也有几个。这时，有一个衣衫褴褛，步履蹒跚的老奶奶走过，只见她白发苍苍，手驻拐杖，手上拿个残疾证，另一只手拿一个破碗，里面有几块钱，我第一反应，她是一个乞丐老奶奶，我顿时心生厌恶。这时，她用微弱的声音说：“大家行行好，给我一点钱吧，我几天没吃东西了。”人有恻隐之心，我顿时起了同情心，我很想给她一些钱，但这十块钱是爸爸给我吃晚饭的钱，我如果把钱给她了，我的晚饭怎么办呀？算了，就把钱给他吧，今天我只好饿肚子了。 我对老奶奶说：“老奶奶，这十块钱你拿去吧。”老奶奶微笑着说：“这孩子真善良。”听到老奶奶对我的夸奖，我仿佛忘记了饥饿，心里十分高兴。这时，我才意识到，看到别人快乐才是真正的快乐。
还有一次，我在小区里散步，看到一个小男孩神色慌张，东张西望，看到四周没有人就偷偷摸摸的把吃好的香蕉皮直接扔到地上，然后拔腿就跑，我看了很生气。我必须马上阻止他才行，否则别人踩到香蕉皮不慎滑倒就麻烦了，我立即向前跑去，郑重其事地告诉他：你随地乱扔垃圾是不文明的，你应该赶紧把香蕉皮捡起来知道吗！
小男孩听了我的劝告把香蕉皮捡起来扔进了垃圾桶里。
我又做了一件好事，并且还让他养成了不随地乱认垃圾的好习惯，心中突然畅快了许多。
助人为乐本是人人都该做到的，我一定要多做一些好事，让更多人知道助人为乐的意义，请大家记住，真正的快乐在于帮助他人。让我们一起把助人为乐的优良中华美德发扬光大吧。
初一:guyitin
篇五:《助人乃快乐之本》{助人乃快乐之本}.
助人为乐，尊老爱幼是优良的中华美德，它们虽然家喻户晓，但真正助人为乐，尊老爱幼的人却是少之又少。
就拿乘地铁来说，每天地铁上都来来往往许多人，而来地铁上行乞的人也有几个。这时，有一个衣衫褴褛，步履蹒跚的老奶奶走过，只见她白发苍苍，手驻拐杖，手上拿个残疾证，另一只手拿一个破碗，里面有几块钱，我第一反应，她是一个乞丐老奶奶，我顿时心生厌恶。这时，她用微弱的声音说：大家行行好，给我一点钱吧，我几天没吃东西了。人有恻隐之心，我顿时起了同情心，我很想给她一些钱，但这十块钱是爸爸给我吃晚饭的钱，我如果把钱给她了，我的晚饭怎么办呀？算了，就把钱给他吧，今天我只好饿肚子了。
我对老奶奶说：老奶奶，这十块钱你拿去吧。老奶奶微笑着说：这孩子真善良。听到老奶奶对我的夸奖，我仿佛忘记了饥饿，心里十分高兴。这时，我才意识到，看到别人快乐才是真正的快乐。
还有一次，我在小区里散步，看到一个小男孩神色慌张，东张西望，看到四周没有人就偷偷摸摸的把吃好的香蕉皮直接扔到地上，然后拔腿就跑，我看了很生气。我必须马上阻止他才行，否则别人踩到香蕉皮不慎滑倒就麻烦了，我立即向前跑去，郑重其事地告诉他：你随地乱扔垃圾是不文明的，你应该赶紧把香蕉皮捡起来知道吗！
小男孩听了我的劝告把香蕉皮捡起来扔进了垃圾桶里。
我又做了一件好事，并且还让他养成了不随地乱认垃圾的好习惯，心中突然畅快了许多。 助人为乐本是人人都该做到的，我一定要多做一些好事，让更多人知道助人为乐的意义，请大家记住，真正的快乐在于帮助他人。让我们一起把助人为乐的优良中华美德发扬光大吧。
篇六:《助人乃快乐之本》
助人乃快乐之本
169班 文郡{助人乃快乐之本}.
学习雷锋做好事在很多人看来是微不足道的事情，很多人也不屑于做这些小事情，甚至有的人会认为这是浪费时间，可有时候就是因为你做的这件小事情就能救他人与水深火热之中，这可看出有时的一件小事却能帮助人完成大事，所以，不要以为学习雷锋只做大事却吧做小事，如果你做过好事的话你会感到无比的快乐，无比的欣慰，无比的自豪因为我又过这样的经历，我有过亲身体会。
我去过敬老院三次，两次是学校安排的，第三次是组长组织的我对第一次和第三次的印象很深刻。{助人乃快乐之本}.
我记得第一次来敬老院的时候院子里是多么的清冷，院中有两颗大树，院子里没有花的影子只有生命顽强的小草，因为这里有着生命顽强的小草才耐得住寂寞，许多老人坐在外面晒太阳。我们就帮老人打扫卫生，扫地，擦窗户，做些力所能及的事情，第一次来敬老院给
我们的感受是老人们好冷漠，院子里好冷静，老人们好孤独
第三次是我们组长组织我们去的。到了敬老院，院子里充满了阳光的气息，大叔和小草都在微笑，老人们的脸上也露出了甜美的笑容。和第一次截然不同这可能是寂寞的原因，我们开始行动起来，我们组的组员都做事去了除了我，他们有的晾棉被，有的洗碗筷，有的打扫房间，我和他们相反，我不做事我专门和老人们玩，逗老人们开心。在短短的时间内我和老人打成一片，看到这其乐融融的景象，我自豪，我高兴，我快乐的笑了因为因为老人们笑的是多么的甜，因我为老人是多么的快乐，因为我老人们没有了寂寞，一想到这些我是多么的自豪，多么的骄傲。虽然我没有做什么伟大的事，虽然我没有帮老人们做事，但是能逗老人么开心，这些事情都不重要重要的是开心，是快乐，快乐的时光是短暂的。一下午的时光很快就过去了。我们和老人们道别，然后依依不舍的离开了。
通过到敬老院去，我感受到了真正的快乐，我也真正的体会到了“助人乃快乐之本”的含义。其实想要快乐并不困难，难的事你不愿意去寻找快乐，不愿意做一些能让你快乐的事情，如果现在的你感到不快乐，请记住这一点快乐吧会来找你，你有你去寻找才会感到真正的快乐。
愿同学们也向雷锋那样多做力所能及的好事，解人困难为自身而快乐。
篇七:《助人为快乐之本》
助人为快乐之本
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是彭新中心校六年级（2)班的一名学生，名叫汪如梦。今天我要讲的故事题目是《助人为快乐之本》。
雷锋叔叔众所周知，虽然他早已逝世，但他的精神却永放光芒。人们一直在学习他的乐于助人，学习他的吃苦耐劳，学习他的谦虚、奋进„„这个普通的士兵，为何会受到那么多人的敬佩？还是让我们先来听听雷锋叔叔的故事吧！
雷锋叔叔解放后参加了军队，成为了一名光荣的解放军战士。由于他热心，常常帮助邻里乡亲，所以雷锋深受战友的敬佩和乡亲的爱戴。他常常帮助乡亲们犁田 、种菜、陪老人聊天、给老人带好吃的。就连出差也常为他人解决困难，人们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”看，在沈阳车站，雷锋叔叔为山东大嫂补票；看，在去车站的路上，雷锋叔叔把馒头、 绒衣、 雨衣都给了一位妇女；看，在从沈阳去抚顺的路上，雷锋叔叔陪一位老大娘聊天，到了抚顺，他还陪大娘去找儿子„„雷锋就是这样一个人，他乐于助人 不求回报。
雷锋还常常放弃自己的休息、 娱乐时间去为人民做事。1961年2月17日，春节假期第四天，部队在和平俱乐部放映了一部电影，很多人都去看了，只有雷锋一人为了响应党的号召——支持农业第一线，他拿着铁锹和粪筐，去望花区北后屯积肥，并送{助人乃快乐之本}.
给了人民公社，让工作人员深受感动。
雷锋做的好事，那是三天三夜也说不完。以我们小学生的能力，虽然不能像他一样干那么多好事，但是我相信只要我们尽自己最大的努力去帮助别人，就会收获一支支芬芳浓郁的快乐玫瑰！
助人为快乐之本
彭新中心校六（2）班 汪如梦
篇八:《助人为快乐之本主题班会》
助人为快乐之本主题班会
具 体 方 案
活动名称：助人为快乐之本
设计意图：“帮助别人，实际上就是在帮助自己”，这个道理对于小学生来说，可能是难以理解的，但这又是他们都应该明白的一个道理。本次主题班会旨在运用动手操作、短剧表演、讨论谈话、心得分享等方式，来帮助学生了解这个道理，使学生懂得助人助己的关系。让学生在帮助别人的过程中，不仅享受到了助人的快乐，而且还锻炼了各自的交往能力、体验责任感、收获成就感。
活动目标：
1、帮助学生懂得与同学互相帮助能让每个人都做更多的事。
2、培养学生“助人就是助己”的观念。
活动准备：老师准备童话剧道具，“互帮互助”树，心情调查表，
歌曲《世界需要热心肠》
学生准备彩色卡纸，剪刀
活动过程：（学生主持人上场）{助人乃快乐之本}.
男：亲爱的同学们，我们中华民族有五千年悠久的历史。 女：她不但拥有灿烂的文化，而且也铸就了中华民族的传统美德。
男：当我们还在妈妈怀抱的时候，就熟悉了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕这位古代少年的机智，更赞美他助人的美德。{助人乃快乐之本}.
女：当我们背着书包走进学校的大门，我们认识了平凡而伟大的雷锋，踏着《雷锋之歌》的节奏在助人为乐的道路上，我们大步向前。
合：吉化六小三年五班“助人为快乐之本”主题班会现在开始！
一、男：首先让我们做一个动手操作活动，请班主任戴老师上场。
师：同学们，根据我的观察和了解，发现很多同学喜欢剪纸，有会剪漂亮的窗花，有的会剪可爱的小动物，那今天咱们做个“巧手剪剪剪“动手操作的活动吧。想一想，如果只用一只手，你能在纸上剪出一个圆形吗？
1、 老师发纸，请学生试着只用一只手剪圆形，（老师巡视观察，对姿势不正确的学生进行纠正，提示一定不能用两只手。）
2、 老师请学生思考：在剪的过程中遇到了什么困难？那怎么克服这个困难呢？（学生自由发言）
3、 师：如果和你的同桌合作，各用一只手再试试剪一个圆形，结果会如何？（学生两两一组，合作完成活动。）
师：让合作完成的学生谈成功的感受。
师：通过巧手剪剪剪这个活动，大家已经发现，有时一只手做不了的事，俩个人合作会顺利解决。有些事情一个人无法完成，需要别人的帮助，团结起来力量就会大很多。
二、童话剧表演：《我们是朋友》
女：请欣赏童话剧表演：《我们是朋友》
人物：小兔子 小蜜蜂 小蝴蝶 老虎
解说：在一个茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。一个阳光明媚的早晨，小兔子正在草地上快活地蹦来蹦去。突然，远处传来了叫喊声。
小蜜蜂：“哎呀疼死了，救命呀！。”解说：小兔子赶快蹦过去，看见一只小蜜蜂在玩耍时不小心摔倒了,小兔子：“别害怕，蜜蜂妹妹，我来帮你。”小兔子便在路边抓一把草药,敷在小蜜蜂的腿上, 不一会儿,小蜜蜂的腿就好了。 小蜜蜂： “谢谢你，兔子哥哥。”
小兔子：“不用谢。这是我应该做的。我们是朋友。”（小兔子边扶起小蜜蜂边说）：“蜜蜂妹妹，以后可要注意安全呀！再见。”
解说：中午 小兔子在采蘑菇，突然听到救命声。它急忙蹦了过去，原来一只刚会飞的小蝴蝶掉进了水流湍急的小河里，
小蝴蝶：“哎呀， 救命呀！救命呀！”
小兔子：（赶紧摘下一片树叶，放到水面上，）“蝴蝶妹妹别慌，快爬到树叶上！快！”
小蝴蝶：(努力爬上叶片，终于得救了。小蝴蝶激动地对小兔子说)：“谢谢你救了我。”
小兔子：（笑着说）：“不用谢，这是我应该做的。我们是朋友。”
解说：下午，小兔子正在草地上专心致志地看书，森林里来了一只饥饿的大老虎，看到小兔子很想吃掉它。
老虎：“哈哈，前面有一只又肥又大的小兔子，我正好可以饱餐一顿了！”（就悄悄地靠近兔子，想吃掉它。）
（这时正在采蜜的小蜜蜂发现了）小蜜蜂：“不好啦小兔子有危险了，我得想办法救他。蝴蝶妹妹快来呀！我们赶紧告诉兔子哥哥去，让他快跑。”
小蝴蝶：“蜜蜂姐姐，大老虎那么凶猛，我、我、害怕，我要赶紧回家找妈妈去。”
蜜蜂：“兔子哥哥快跑，有只大老虎！快跑！”（兔子听见了赶紧逃走了。）
老虎： “唉，都怪那只好管闲事的蜜蜂，要不是她通风报信，兔子早成了我的美餐了。唉，真倒霉！”
小兔子：（小兔子保住了性命，感激地对小蜜蜂说）“谢谢你，多亏你及时通知我，我才虎口脱险。谢谢你！” 小蜜蜂：“不用谢，我们是朋友。”
男：同学们童话剧看到这，你想对剧中的哪个小动物说说心里话？(学生自由发言)
男：听了你们的心里话，咱们再来看看我们的剧情是怎样发展的？接下来请继续欣赏《我们是朋友》
解说：一天小蝴蝶在花丛中采蜂蜜，突然被蜘蛛网粘住了，小蝴蝶：救命呀，快来救我呀！
（小兔子刚想去救她）小蜜蜂说：兔子哥哥，我们不去帮蝴蝶，上次你遇到危险时，她吓跑了不去帮你，现在我们不要去帮她。
小兔子：帮助别人不求回报，当别人遇到危险时，我们