篇一:《如果大树会说话》
如果大树会说话
南障城中心学区南障城小学
李佳（五年级）
邮编：050304
如果大树会说话
我是这片大森林里的一棵小树，是最小最矮的那一棵，就连旁边的芦苇也比我长得高。
我上面的天空都被大树的枝叶挡住了，因此，我什么也看不到。我总是在心里想着：天空是什么颜色的呢？森林的外面又是什么呢？带着这些问题，我努力的向上长着，当我长高的时候，一定可以看到外面的世界。
芦苇看着我每天不知疲倦的向上长，莫名其妙的问：“小树，小树，你每天那么辛苦干什么呀？长得矮又怎么了？你看我多自在呀，随着风儿跳个舞，躺在地上转个圈，哪像你那么累呀？”我回答：“我如果也那么自在，就不会看到外面的世界了。”
现在我已经长得比芦苇高了。每天，我都可以看到在树与树之间，那稀稀疏疏的几棵芦苇，芦苇上开着毛茸茸的小白花，十分好看。可是，我无心欣赏那些小白花，我还要继续向上长。我相信，外面的世界会更美丽。
今天，我终于挣脱了旁边的树木的树枝，看到了天空。天空是那样的美丽、那样的宽广，似乎可以包容一切。天空只有几朵无瑕的白云好像在对我招手，让我到它们那里。
我提醒自己：不能接受白云的诱惑，不能满足现状，继续努力，我可以看到外面的世界！
不知多久过去了，我已经长成这个森林中最高的一棵树了。但我还是没有满足，我可以看到天空与森林交际的地方，可我仍然看不到{如果大树会说话,作文}.
外面的世界。
我一天比一天努力，努力长得更高，努力看到外面的世界， 我成功了！
我看到森林的外面是一条河，河的外面是一片原野，原野的外面是一个小村庄，村庄的外面是一座座高山，高山的外面是什么呢？我好想知道，便继续努力向上长。
我说着“我想知道，我会努力”这两句话，长得很高很高，看到了很多外面世界的美丽景色。
指导教师：郭志荣
针对人民教育出版社教材第九册积累〃运用四写的。
点评：{如果大树会说话,作文}.
这是一篇寓意深刻的想像作文，情节设计也很巧妙，作者以第一人称自述，想像丰富，心理描写尤其突出，细腻而具体，结尾处“我想知道，我会努力”更是将中心体现得完美无瑕。
篇二:《修改作文：大树的自述》
大树的自述
大家好，我的名字叫做树，相信大家对这个名字很熟悉吧！在全国各地的多处地方，都可以见到我们，马路边、森林里、小河旁都可以见到我的兄弟姐妹们，绿色是我们独一无二的特点。
我们的用途可大了，我们可以吸收二氧化碳，释放氧气，预防大自然的灾害，绿化环境。我们的生活息息相关，如果没有我们的帮助，人类就无法生活下去，地球也将面临毁灭。
可是好景不长，人类被可怕的“魔鬼”——利益迷住了双眼。当他们知道砍伐我们可以卖很多钱，便开始疯狂地砍伐我们。打那起，我们经常听到砍伐机“轰隆”“轰隆”的声响。我们的族人被人类的砍伐机锯在身上，痛苦得不得了，天天被这些“恶魔”折腾着。我们七零八落，死的死，伤的伤，那场面惨不忍睹，我们只好面临着告别。
如今，没有我们的存在，人类已经无法大自然的灾害；没有我们绿化环境，重污染的环境逼临人类。龙卷风、海啸、地震等许多灾害正在威胁着人们的生活，现在轮到人类死的死，伤的伤，如今人类已经无法居住下去，正在逃跑躲避大自然的惩罚。可哪里躲得过大自然的“生气”呢？唉，只能等死吧！
我们渴望与人类成为朋友，也渴望人类能够保护我们，这不仅是为了我们，也是为了人类美好的未来。希望我们能与人类携手共创辉煌。
篇三:《单元作文：大树的自述》
单元作文：大树的自述{如果大树会说话,作文}.
我是一棵长在森林里的大树，每天，小溪从我脚下流过，小鸟在我的肩上唱着欢快的歌，小花在我的脚边竞相开放，一只只可爱的小动物在我的身边捉迷藏。
夏天到了，我伸开碧绿的手掌，给大家带来荫凉，阳光透过枝干洒落下来，陪大家一起玩耍，小朋友们在树下捉迷藏，有的时候，阳光会调皮的暴露一个小朋友的藏身之处。
秋天来了，叶子变黄了，落了下来，叶子就像一只只蝴蝶，最后落入土壤，成为大地的肥料。
冬天来了，我用我干枯的手掌抵挡风霜雨雪，让它少给人们一丝寒冷。 春天到了，小朋友们在我刚发出的嫩芽下学习，唱歌，多么美好的啊！ 有很多人爱护我，可也有些人对我不那么友好，他（她）们随便扯下我的枝干，用小刀在我的身上刻下“xxx到此一游”几个字，用水彩笔在我身上乱画，弄的我脏兮兮的。现在，小鸟不在我肩上唱歌了，小动物不在我身边玩了，小河也绕过我走。
现在我常常感到孤独、难过。
小朋友们，你来我家玩吗？我会用我最好的礼物来招待你，让我们成为最好的好朋友，好吗？
四年级:孙维洋
篇四:《想象作文：假如我是一棵树》
想象作文：假如我是一棵树
想象作文：假如我是一棵树
假如，我是一棵树，我要生长在路边。当火辣辣的太阳烤着大地的时候，我愿为行人遮挡阳光；当大雨倾盆的时候，我愿成为毫无准备的路人的一把大伞；当沙尘暴袭击人们时，我会和它展开殊死搏斗。当~~~~~~我会~~~~~ 假如，我是一棵树，我要生长在那辽阔的沙漠上。当沙漠的狂风放肆起来时，我愿用挺拔的身躯挡住那狂风的袭击。嚣张的沙尘暴再度进军的时候，我愿用自己的根紧紧地抓住地心不放，即使我遍体鳞伤，我也坚决不能让沙尘暴吞没我们可爱的家园。
假如，我是一棵树，我要生长在黄土高原上。当无情的洪水再度泛滥时，我将用自己的根茎与它拼争到底，即使我会牺牲自己，也决不能让高原上的黄土被洪水冲去。当高原上的人们在崎岖的路上行走时，我给人们送去一片绿色的慰藉。
假如，我是一棵树，我要生长在江边。我将用自己毕生的精力保护堤岸，决不能让洪水把它催跨。因为我不能在让洪水吞没了人类可爱的家园，不能再让洪水吞没了可爱的生命。
假如，我是一棵树，我要生长在校园里、大杂院里、公园里。当太阳很热时，我愿成为学生、老人、小孩的凉亭和游乐园。听到学校里朗朗的读书声我仿佛看到未来的希望；听到老人们说起往事，我仿佛感到了时光的流逝；听到孩子们的欢快的嬉戏声，我仿佛回到了像万花筒般的童年。
假如，我是一棵树，我的身旁走过商人，上班的人，买菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友们。我甚至收容那些个无家可归的流浪汉。我可以看到世界正在迅速发展，几年后，几十年后，甚至几百年后。
假如，我是一棵苹果树，我娇羞的果实把园子打扮得红艳艳的，蜜蜂蝴蝶欢快的在园子里飞上飞下，一个包着漂亮头巾的姑娘走到树下，与她的恋人手拉手，他们的脸上印着丰收的喜悦。我多么羡慕人类有美好的爱情，有灵魂与灵魂的相撞，人们因为了解去爱，因为爱去了解，这种感觉多么微妙、细腻、复杂。可惜，我是一棵没有灵魂的树，只在风中听见自己的叶子在沙沙响，却听不到为爱哭泣欢乐的声音。在人们喜爱我们的同时，他们不知道我更渴望体验人类的一切情感。
总之，只要我是一棵树，我就会为人类送去绿色的祝福。风雨中我抬起头，冰雪奈何不了我，绿叶中留下无数的故事，那是爱的音符，风是我的歌，云是我的脚步，洒给大地多少绿荫我都无怨言，只要我是一棵树。
篇五:《仰望大树作文》
仰望大树 林间的鸟儿振翅，花间的蝴蝶飞舞。从头上落下一片枯叶，蒙在了脸上。抬头看去，笔直入天的大树让我一阵眩晕。 不知是哪里冒出来的青绿，竟让人觉得枯木逢春。心中颇有感怀，沧桑古老。莫不是它在这待了许多年？还是我比起它来太小，觉得自己只是沧海一粟。没有了叶子的它，挡不住光亮，都洒在了我脸上。它是孤独的，立着一动不动。它肯定也想在地上走一走，树也是调皮的吧。密密麻麻的枯瘦枝桠伸展着，承载了十余年的风霜。其实人就该如此，老老实实地待在一个地方，认准了这个地方，看好了向上的方向，一拼搏就是十余年，直到从小树苗变成为人乘凉的大树。我们都是一株树苗，经常被人挖来挖去，在任何一块地都待不下去，最终连一点点嫩绿也抽不出来。头顶上的这棵树，一生都待在了这。如果它会说话，它肯定很想和我聊聊天吧。靠近它，扑面而来的沧桑感击中我心，抬头看，仿佛看不尽的样子。仰望，仰望，我们只能用仰望来形容心中的憧憬，
向往自己也成为这样看似顶天立地的模样。 它还在为这个城市净化，比一切环保的活动来得要实在。从绿叶变成枯叶，枯叶再埋进土里，仍然在吸着二氧化氮。一次又一次，一棵又一棵。它粗壮的枝干挡住风沙，不只为人类造福了一次。顶天立地的它，年轮刻上了一圈又一圈。那抬头看不到尽头的地方，它是怎样一副坚强的模样。
篇六:《2015湖南高考满分作文--《智者若树》》
2015湖南高考满分作文--《智者若树》
作者：石头 | 人气：26 | 时间：2015-06-29 15:26{如果大树会说话,作文}.{如果大树会说话,作文}.
春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树”。
“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说：人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。只有心存着“远方”，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书，”立下了这样志向的周恩来未曾彷徨，引领着中国走向富强。“如果再让我做一次选择，我仍选择中国，选择核事业”，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。智者若树，志存高远。
“鱼与熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实，不肯分给鸟兽，那么它永远不能到达远方去看这世界。就像壁虎，如果在危急关头它不舍得自己的尾巴，便无法得到自由与新生。而沙砾，因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明，才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃，于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。智者若树，懂得舍弃。
“呼山不来，我去就山”，树的智慧在于变通。然而我们的生活中却有许多人不知变通，只知愚蠢地一条胡同走到底。就像许多家长为了让自己的孩子变优秀，不顾孩子自己的实际情况，盲目地要求他们考好分数、读好大学。于是易中天先生批评道：龙，怪兽也;器，器材也;材，木材也。现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材，就是不成人。这么说也许过于绝对，但不可否认的是，只把“好分数好大学”作为评价孩子的唯一标准，确实有些病态了。正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为最好的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。智者若树，知道变通。{如果大树会说话,作文}.
就连三毛也曾说：“如果有来生，要做一棵树。一半在土里安详，一半在风里张扬。”树的智慧可让我们仔细品，然后便有思维的礼花在脑海中绽放。
篇七:《假如我是一棵大树》
假如我是一棵大树
假如我是一棵大树
把每一片叶子
变成一个过滤器
尽全力吸收掉所有的雾霾和尾气 给人们一片蓝天
还世界一份清新
人们不必戴着口罩
孩子们无需躲在家中不能去学校
假如我是一棵参天大树
将号召我的小伙伴们
一起深深扎根于沙漠
漫天风沙
休想从我的脚下溜走
我还要
洒遍黄土高坡
母亲河从此不再浑浊
假如我是一棵弥天大树
炎炎烈日中
为你遮挡毒阳
冰天雪地的旷野里
列队阻击凛冽的寒风
春天里
我的绿意
放松你的眼睛
秋实，丰硕
我的喜悦来自于你的微笑
假如我能变成一棵大树
就能组建属于你的森林
鸟儿伴我来筑巢
兽儿以我为栖息
他们传播着我的子孙
繁荣着我的后代
谁都知道
相互依存、保护环境
我们责无旁贷
我愿做一棵大树
用我的身躯装点神州大地 用我的灵魂呼唤——
一起保护自然
打造绿色的地球
东山小学五（7）班 胡润涛