篇一:《我的严厉老师-作文示例》
我的严厉老师
光阴似箭，年华似水。弹指间，五年级的时光已从之间溜走。无意之间，我们已进入了六年级，进入新学年。总会有有一股陌生感。环境变了，教室变了，老师也变了。。。。至今，才感受自己融入了此班，消失了以往的陌生。 谈起我们班的班主任——李老师，那可是七嘴八舌，意见不一呀！对于我们班的一些“极品”，只要一谈到李老师，脸上便会显露出异样的神情。难道，这就是所谓的“谈虎色变”！
不管别人怎么看，我总是保留自己的意见。但是我在听见李老师在其耳畔严厉的呵斥时，心中总不由得产生一些看法。然而，在那件“微不足道”的小事后，我才认识到李老师真正的所谓“严中有爱”。
时间不久，也就是昨天。不知怎的，可能是受凉了，再经过一场体育课。我的肚子开始“排山倒海”，“抗议”之声此起比伏。终于，我经受不住“龙卷风”的“肆虐”，在上课时忍不住举手打报告。这时李老师将我们班唯一的垃圾桶给我，怕我在半路上吐了，可以吐在垃圾桶里，结果全班一阵哄笑。然而，当我从李老师的手中接过垃圾桶时，心中的弦不知被谁拨动了似的，忽然莫名其妙地响了一下。
隔天，经过昨天的睡眠，受凉已经彻底痊愈了。可是因此一篇作文也落下没写。当我妈妈打完电话以后，我便去上学了。到了学校，。我放下书包，刚好见到了李老师。恍然间，李老师向我招手，似乎想让我过去，我如遭雷劈，心想一定没好事，唉，又惨了。一边以龟爬的速度向老师梛去。终于，我挪到了老师的身边。我将眼睛无奈地闭起来，准备遭受责罚。可是，李老师却出乎意料地用轻柔语调对我说：“你肚子还疼吗？”我顿时呆住了。此时，一道阳光悄悄地探了出来，轻轻柔柔地笼罩在我的身上。而藏在我心中久久不露的对老师的一丝反感，此时早已烟消云散。
昨日发生的那件事，对于老师来说，是一件微不足道的小事儿，但对于我，却是一件令我记忆深刻的事。这件事，我将会铭记于心！
篇二:《我的老师最严厉》
我的老师最严厉——致小学班主任
又是一年金风送爽，又是一夜长空呜雁，又是一年桂花开放，又是一年桃李芬芳。日月交替，岁月易逝。几年下来，教过我的老师犹如天上的点点繁星，河中的条条小鱼，路旁的棵棵大树，空中的只只小鸟。总在我心目中定格的就是我三年级，一手把我带到六年级的吴老师。
吴老师长着一头乌黑的长发，一双大而漂亮的眼睛，一个又高又挺的鼻梁，一张仿佛樱桃般的小嘴。平时，吴老师和蔼可亲，与我们亦师亦友。别看她平时慈眉善目的，要是凶起来，真是快要怒发冲冠了。还记得那次，那是正是快要举行运动会时候的事了。我在那段时间里，是忙得不可开交，又是垒球又是跳高。我的垒球技术还不错，这让我很有自信。可唯一过不去的心理障碍是跳高，然我十分苦恼。就是因为一次偶然的跳跃成功，在老师与同学中树立起了榜样，让我成为了这次运动会的跳高运动员。我一直很不自信，可老师的鼓励，同学的信赖，让我不得不鼓起信心，试着起跳、跨越、落地。但一次次的失败，让我的信心一次又一次地坠入谷底深渊。当运动会来临之际，我手举班牌，心里充满了自信、信心，但还略带一丝恐惧。当我经历了垒球运动后，恐惧感渐渐增强，在跳高比赛开始时，我居然有了逃走的想法，我刚想转身离开，老师刚好在我身后，她看到我刚才的动作似乎知道了什么。她用严厉的语气对我说：“你怎么可以怯场呢？同学的信赖，老师对你的信任你都忘了吗？”我听到这些话，好像明白了，马上转身。全神贯注投入比赛……老师的严厉鼓起了我前进的步伐。
平凡的老师，也有着平凡的事例。我的一个女同学，她内向、文静，老师为了她呀，可是费了很多心思在里面。一次，我们班听课，代课老师来上课，还有许多老师在听课。当老师请她发言时，她的声音比蚊子的声音还小，给全班，老师丟足了脸面。吴老师知道了这件事，把她叫到办公室谈话，说是谈话，不如说是严厉的“骂”。吴老师看到了她不言不语，只用眼神跟他交流。老师用严厉的眼神看着她，她知道了，从此以后，她的声音变响了……
老师的严厉还表现在：课堂上；出现在娱乐时；定格在学习时……
老师，您教会我们知识，对我们就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人的进步离不开教育。人的一生，不同阶段接受不同教育，要经历很多位老师，他们中有的十分严厉，有的知识渊博，有的亦师亦友。老师，您就是我们心中永远的明灯。
座位、同桌，有的人十分在意，有的人无所谓。当然，我是很在乎我的座位与同桌的。每一次的排座位都可以说是一次惊异的历险。
排座位对于任何一个人，都应该是一次痛苦的折磨，不过有的人心中还抱有一丝希望，但愿让老师给他换一个座位。今天就让我来说说我们班的座位特点吧。我们班呀，老师永远是那么不公平，，总把好的同学与坏的同学坐在一起。老师本想让好同学影响坏同学，最后还是好的被坏的影响了。有时，老师会把较矮的同学排在前面，高的排在后面，这样有利于同学们地视线。这个学期，我们班呀，把高个子的好同学、坏同学安排在前一起，矮个子的好同学、坏同学安排在前面。位置和各方面都有利于各个同学的学习。
有坏也有好。怎么说呢，不同的方位的座位各有千秋吧。先说说坐在前面一排的情况吧。坐在前排的在前面听得清楚老师讲的重点，无论是举手发言还是别的，老师总是第一个发现。不过如果思想开小差或者做小动作也是很醒目的，很容易被老师发现，然后被批评与惩罚。坐在中中间三、四排犹如天赐良“位”一样，好的没话说。如果真要挑毛病的话，那就是鸡蛋里挑骨头了。坐在后排的，说话、做小动作不会被老师发现，但又极度危险,长期如此会影响成绩的。坐在门边的，用古文说算是个跑堂的，老师有什么东西需要拿，一般都会请坐在门边的去跑腿，送他们三个字：可怜儿。坐在窗边的同学若学习，写字累了，可以望一下窗外的风景，放松放松。要是天有不测之风云，下起了大雨，坐在窗边的同学可就惨兮兮了。
本大人的座位如何？嘿嘿，听我这口气一定是不错了啦。我坐在第四排中间的那个位置，前面的同学学习不错，同桌和旁边的同学又是称得上是我们班的英语天才和口算大王。坐在我身后面的同学只有一个较差，另一个是班长。我对于我这个学期的位置十分满意，因为并没有人影响我的学习，反而对我的学习成绩有所提高，我很高兴。
不同的位置发挥的作用固然不同，感觉也不一样，但我认为：只要是块黄金，放在哪里都会发光的。
啊，祖国啊，我是在圆明园认识了您的屈辱和悲愤；是在故宫认识了您的神奇与奇特；是在八达岭上认识了您的雄伟与磅礴；是在一碧千里的大草原认识了您的宽广和辽阔；是在三山五岳认识了您的壮丽和秀美……
一个国家是否强大，首先要看科技和实力。在这一方面，我们中国有了巨变，你知道吗？以前我们中国，从事科技的仅仅只有30家机构，再看看如今，目前我国从事科学的活动人员近500万人！这个巨大的数字，这个强大的机构，现在也仅次于美国，居全世界第二名，这还不够，我们中国的伟大业绩还有很多，比如成功的发射了神舟5号、神舟6号、神舟7号。除了这些飞船以外，还有发射了许多的卫星，有：军事卫星、通讯卫星、气象卫星……我国的科技水平已日益剧增，我为我的国家而骄傲！
众所周知，经济要发展，首要的是交通。如今，960万平方公里的国土上，四通八达的陆、海、空交通网络让地球变成了一个小小的村落。在6年级的课本的第5课《詹天佑》中，我知道了詹天佑为中国修筑了第一条铁路，让中国的铁路事业开了一扇门。如今的交通事业蒸蒸日上。转头看看青藏高原，那早已修筑了青藏铁路。正如韩红所唱的《天路》，青藏铁路是一条神奇的铁路一般。青藏铁路、杭州湾跨海大桥等，太令人自豪喽！
“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首《爱我中华》可以体现出五十六个民族十分团结。2008年的汶川大地震十分严重，但是我们却没有离弃灾民，为他们捐款造房，重建家园等。{我的老师可严厉了}.
如今新中国的面貌可谓日新月异。以前的农民都是面朝黄土，背朝天，每天为自己的黄土，日夜不眠地劳累着，只能赚一点钱。有时为了多赚一点钱，天还没亮就起来干活，晚上都半夜了还没睡。当今社会科技发达，有许多的农民离开黄土，来到城市经商。
今天的中国老百姓早已告别了凭票购车的年代。那时有肉票、粮票、煤票等。现在都是自由购物了。
啊，祖国母亲，你经历了多少磨难，今年让我对您说一句：祝您60华诞快乐！
别让自己幸福过了头
有个人曾经做过一个实验，他将一大帮的猴子分为两群，他给一群猴子煮熟了的栗子，这食物唾手可得。他让另一群猴子处于半饥饿状态，要吃的话，必须自己去对面山上摘，但是这群猴子比上一群猴子健壮得多。这个实验结果为什么是这样呢？你一定会问。让我来告诉你吧：因为第二群猴子的食物，都是靠自己的能力换来的，然而虽然摘栗子的过程十分艰难，但它们都在艰难中锻炼了自己，吃了自己靠劳动换来的食物，固然更香更甜了，能力也得到了提升。
动物会出现养尊处优的现象，难道人类也不是一样吗？
我们这一代孩子是最幸福的，几乎是要什么有什么。可这一代孩子也是最不幸福的，似乎都患上了“幸福综合症”。因为什么东西都唾手可得，所以不论得到什么，也没有幸福可言了。那么这一现象说明了什么呢？这种现象说明了我们这一代孩子是幸福过了头的。
我和周围的人都是幸福过了头的孩子吗？我想我是的。
我的母亲对我照顾得无微不至，最能体现的就是衣物方面。妈妈的衣物绝不超出1000元，而我呢？她总是到名牌店里买，比如：去阿迪达斯、耐克、匡威什么地方去买我的衣物，费用嘛，相信作文面前的人也清楚吧。有时我真的是生在福中不知福，应该多想想平时父母对我们的好啊！
我们中国孩子向来是衣来伸手，饭来张口，要想早在一天独立，更快、更好、更健康地成长，必须怎么做呢？在这里就让我教你几招吧！招一：必须让孩子脱离父母的溺爱状态，要让孩子适当的替父母干一些事情。招二：父母对孩子该严厉就严厉，绝不心慈手软。招三：根据孩子的年龄，给他增加一些负担，让孩子尝一下什么是苦。这就是我推荐的三招，试试吧！
幸福如茶一般的淡雅，却又升腾起幽香阵阵。如冬日的阳光一般微弱，却又暖人心田。那份余香留在心中久久不散的芳香，那品尝万遍仍然抹不去的甜蜜，就是幸福的味道。
这一天，真丰富
生活丰富的多又多，可唯有这一天，就像烙在我的心里似的，抹也抹不去，忘也忘不了。那一天所有的事就像下雨一样，一滴接一滴地落在我身上，停也停不住。为了这一件件的大事小事，都让我操透了心哟！
这一天就像发生在昨天。那天是星期三，课又非常少，平时3：30就到家了，可就是前天，直到6:45才到家。早上，我一到校，放下书包的第一件事就是叫作业。我一个一个地催：“交语文作业本！交语文作业本！”催到他们烦了，同学才极不情愿地拿出作业本，交给我。交好语文作业本后，还要数本数要有一个人没交，就一定要查出他是谁，为什么没写。将这作业本交齐后，向老师反映，谁没交，讲一讲为什么没交的原因。交代清楚，又要立刻帮老师改作业，我心想：老师怎么那么懒呀！可回头再想想，既然老师交给我这个任务，就表示老师信任我。想完又继续改作业。时间过得飞快，改好作业，上完课，刚好到了中午。
本以为到了中午可以消停一会，没想到“外卖员”都要我干。事情是这样的：中午到了，我把改好的作业送给老师后，转身就走，数学老师突然把我叫住了，说：“我今天想和吴老师在楼上吃，顺便商量点事。”我点点头，走了。自言自语道：“不是吧，‘送外卖’的事也要我干，自己又不是没手没脚，算了，帮一下忙也好。”于是我将饭菜准备好，送给老师吃，然后自己才回教室吃中饭。吃好又去做值日，值日做完后，终于有一段休息时间了。
当我下午值日做完了，准备回家时，吴老师居然让我给她带一下孩子，我没有办法，只好答应。上楼陪她孩子玩…...直到5:45，我才回家。
生活“丰富”的一天终于过去，真希望自己以后再也不要那样忙碌了。
篇三:《严厉的老师》
严厉的老师
矮矮的个子，严厉的面孔，趣味的讲解，紧张的课堂，严谨的教学，优秀的成绩，熟练的记忆，慈祥的老人，这是我对小学五六年级数学郜老师的评价。
上个世纪八九十年代，我们附近几个村快上五年级的孩子总在打听谁教我们，要是得知是郜老师，全都害怕得不行。据传，字写的不好，撕掉重写；作业完不成，院子里写；上课不认真听讲，罚站；„„然而，我就很“不幸”地成为了郜老师的学生，如今想想，能做郜老师的学生，我还真是幸运呢。小学毕业一直到参加工作，我听过不少老师的数学课，能把课上成郜老师那样的还真不多，——她的课总让学生等着盼着上，因为可以在玩闹中学到枯燥的知识。
来到郜老师的班级，见到不少陌生的面孔，心里对郜老师的恐惧不由自主得以强化。那天下午，一个矮矮的老太太走上讲台，自我介绍很简单：“相信大家都听说过我吧？”这就完了，然后就布置作业——黑板抄题，做题吧。第一印象，郜老师并不厉害呀。可是，第二节课，郜老师的严厉就显露了出来，讲解上节课的习题——用简便方法计算，她是一个接一个地讲，讲完后不像别的老师问学生听懂了没有，而是再出两道类似的题目，让我们做。小孩子心眼活，前几道见是题型一样，就用刚讲过的方法套用公式，谁知没过几道题，郜老师就不按套路出牌了，——有的是刚讲过的方法，有的就不能使用刚讲的方法，她的迷魂阵把我们学生都弄迷糊了。郜老师的一句解释更是经典加给力——“我并没有说都要用今天讲的知识，你可以也必须用
以前学的东西来考虑。”那天，有的同学很惨，课堂练习出错的同学要自己出题当做作业，错一道再出5到并做完。用郜老师的话说就是谁让你们不好好听课呢？
见识了郜老师的厉害，我们都乖乖地听讲，恐怕被她“耍”了。 说起郜老师的讲题，那叫一个好。听她讲课，貌似不是在学习，简直就是一种享受。
有一道应用题大致内容是这样的：一种枪的射程是5米，问能射击面积多大？我不会做，向她请教，她让我读完题目后说自己的思路。我说是不是求边长5米的正方形面积？郜老师没有说话，而是随手从桌子上拿过一个粉笔盒，指着一条边说，你在这头，这是5米长，你再想想能射多大面积？她边说边转动粉笔盒，我恍然大悟：“是圆面积！”郜老师笑笑说：“真聪明，赶快回去做吧！”
每次考试的题目总能从郜老师讲过的题目中找到相同或相近类型的，所以，我们班学生的成绩都很好，每次都有满分的。对于成绩，郜老师经常这样说：“成绩登统完了，别的老师看不及格的有几个，我就看满分的有几个；别的老师看自己是第几名，我就看咱们班比第二名高多少分。”你说这样的老师牛不牛！
升初中考试结束后，郜老师把我们聚到一起，说这次有一道6分的题目我没有讲到，所以，这次不会出满分的， 只要你们能考到94，就是满分。结果，那一年，全县只有两三个满分100,而94分的也不多，我们班就占了很大一部分。{我的老师可严厉了}.
郜老师要求我们熟背1至20 的平方，熟背π和1至20 的乘积，做起题来，就是省事，直到现在我还记得呢。郜老师说她的记忆就很好，等你们上了初中高中，可以回来考考我，看老太太是不是还记得数学物理化学公式和该记的东西？
郜老师讲课的姿势很优美，每次对题时，总是拿着一枝粉笔，在书上杵啊杵的，学生念完只要一听她说“下一题”，这就证明对了；要是一“嗯？”坏了，肯定是错了。我们几个总以为郜老师书上有答案，有一天下课后，我们跑到讲台上看她落在教室的书，才发现根本就没有答案。真搞不清她是记下来答案了，还是算题快。直到现在还是一个谜。
小学毕业二十多年了，郜老师也已经退休在家颐养天年了，但是她的一笑一颦，一举一动，一言一行仍然很是清晰地留在我的记忆里。
（作者系新河县作文迷局培训班老师，徐世友15131376231）
篇四:《我那严厉的老师 描写人的作文》
刚到新学校，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“有什么样的新老师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。这个说：“老师是男是女？”那个说：“老师凶不凶？”有的说„„
“来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和、三四十岁左右的男老师。。
自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。
不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：小明，你的数学题写得很好，如果再努力的话，相信你的数学会更加优秀„„”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师反复唠叨的用心。
新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一些正在做小动作的女生，老师一定拿一个小棒子打你。新老师的这一举动，让我们感到十分害怕，让我们体验到了严厉！
一晃眼，充满快乐的三个月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。老师的头发变白了，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人！”
篇五:《我严厉的老师》
我严厉的老师
紫微小学 六二班 俞吟燕 37号 钱老师是我六年级时的班主任，她身材不胖不瘦，有一张和蔼可亲的脸，但是批起人来，常常把我们批得“遍体鳞伤”找不着北。在所有老师中，钱老师也算是一个严厉的老师，只要一听到“某某某，你干什么….是为我干的！”这一句，我就知道钱老师来了。
其中，有一件事让我很有感触，真正的体会到老师的严厉背后的意义。那是一个下着倾盆大雨的一天，我正好轮到去包干区搞卫生。来到二楼，湿漉漉的墙让我产生了偷工减料的想法。有老师走过的时候，装作擦擦，没老师走过的时候就和一起搞卫生的同学讲讲话，打闹一下。仿佛包干区变成了一个游乐园。就在此时，钱老师突然大驾光临到包干区，见此情此景，马上那张和蔼的脸变成了阴天。我吓得不知所措，又干了起来。老师把我叫到一边，那双深邃的眼里充满失望，亲切说：“俞吟燕同学，我对你的表现很失望，你一向是一个乖巧的孩子，可今天才发现你搞卫生也是为了我搞的！”我顿时心里有些难过，后悔没有认真干。“身为班干部，希望你以身作则，不要觉得我很严厉，现在的严厉对你将来走上社会，会有很大的好处！”老师说完这句话的一霎那，我感受到了老师那种严厉的爱，眼睛有点湿润了。
从那以后，我改掉了偷懒的坏毛病，带好了班干部该带的头，不再让老师费心。时光飞逝，我马上要离开那教育我六年的母校，不过我永远不会忘记那个严厉教育我的钱老师。她那双深邃的眼睛和和蔼
的面庞也会永远存在我心中。
篇六:《严厉的老师》
严厉的老师
春风徐徐，夏日炎炎，秋果累累，冬雪皑皑，时间如白驹过逝，回首童年岁月，即将毕业走出母校大门的我们，烙印在脑海的是难忘的刘淑君老师。
还是四年级的时候，学校调整了我们的班主任老师。那节课上课铃敲响后，教室里依旧热闹非凡，大家期盼着新老师走进教室。一分钟过去，一名心宽体胖，鼻梁不高，着装朴素的中年女老师走进教室。一双炯炯有神的大眼睛像是能说话，能够洞察你的心灵，一口带长沙口音的普通话外加严厉的形象给我留下了十分的深刻的印象。她的名字是刘淑君，她从走进教室的那一刻起，就正式成为了我们的语文老师兼班主任。
严厉的刘老师记性很好，几堂课下来，她就记住了所有同学的名字。老师课讲很生动，我听得入迷，但班上总有爱开小差的同学，这时老师的严厉就体现出来了，不认真的同学，刘老师看一眼便知，敲打他们的办法就是提问，提问也有玄机，老师先出一个问题，然后直接点开小差同学的名字提问：“刚才我提出了一个什么问题？”答不出来，自然是不听讲的，老师批评他，告戒他要集中思想，端正态度后方才叫其坐下。而对稍微分散注意力的，老师会请他站起来，问他具体的答案，回答得结结巴巴的，老师就会敲敲警钟，再叫他坐下。奇怪的是，这些同学在被刘老
师提问之后，就再也不会分散注意力，而是聚精会神地投入到课堂上去了，考试成绩也就自然而然好了许多。
刘老师最恨同学间抄袭作业的行为，她告诉我们：抄别人的作业，就像吃别人嚼过的果子，别人嚼尽了当中的甜，你吃的是别人吐出来的渣子。这是多么贴切的比喻！发现有人抄了同学的作业，刘老师的处罚将会是最严厉的。
一物降一物，老师的严厉镇住了我们这帮小调皮。严师出高徒，在刘老师的督促下，班上的学习气氛浓了，同学们的成绩有了很大进步……
如今我们即将要走进中学，听说送走我们后刘老师就要光荣退休了，而我们可能是刘老师教师生涯带的最后一个班级，我不禁心中一震。师恩难忘，也许我不是刘老师教学生涯带出的最好学生，她却将是我小学阶段最难以忘怀的老师，我将永远铭记她对我的关怀和教导。
【桂花树小学·豹子哥哥写作文】
篇七:《我的语文老师和严厉的爸爸》
我的老师
我的班主任李老师，是我们的语文老师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有点翘，皮肤白晰，头发非常黑，常常梳着一把抓的辫子，说起话来声音也很洪亮。
李老师知识渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她。 李老师很有爱心。有一次，我在上体育课时，在操场上摔了一跤，把腿摔坏了，我哭着跑回了教室，李老师刚好也在，她看见了忙说：“你没事吧?”然后从讲台下面拿出药水给我清洗伤口，很认真地涂上药还不住地安慰我，看着她那慈祥的样子，真像我的妈妈。
李老师对同学们非常严厉。有一天下课，教师里非常乱。直到上课了，同学们还在打闹。正好李老师走了进来，见此情景，拿起教鞭往讲台上狠狠的敲了一下，顿时教室里安静下来。李老师又大声的训了我们，告诉我们以后不许上课大声喧哗，不然罚站一天!吓的同学们都不敢出声了。
这就是我们的老师，她既有爱心，又严厉，她既是我们的老师，又像我们的朋友，还像我们的妈妈。
严厉的爸爸
我有幸降生在王家，不幸的是有一位严厉的爸爸。
爸爸个子不高，我们都怕他。因为他一说话，表情严肃，没有了笑容，而且还常常发脾气。这不，这次我数学考试不太理想，只考了七十八分，一回到家，爸爸看完试卷把眼一瞪： “怎么考这么点分？”我无话可说，就战战兢兢地站在那儿，满眼泪水，爸爸又霹雳似地怒斥道：“我又没嚷你，你哭什么？”接着好像是赦免我：“给我做对十个应用题，不然别想吃饭。”爸爸忙自己的去了。我终于放松了许多。做完题，爸爸一检查，错了一道，又出了五道题，我看看题：赶快做吧，可别惹他生气。终于做完了，而且正确率百分之一百，爸爸才放我一马。
事情虽过去了，但是我心里始终难以平静：爸爸怎么这么严厉啊！
篇八:《我的班主任 又严厉又幽默》
我的班主任
我们四（五）班的班主任是李红娟老师，她又严厉又幽默。李老师有一头披肩发，乌黑发亮的头发下有一对浓浓的眉毛和一双似乎会说话的眼睛。她的牙齿虽然不怎么白，可那张能说会道的嘴巴，却总能给我们带来快乐。{我的老师可严厉了}.
《老师点评：这个外貌就很逗人喜欢，后面一句突出了她的嘴能说会道。》我们都喜欢上李老师的课。每当李老师提问的时候，同学们都争先恐后地举手，恨不得把自己脑袋里的东西全部倒出来回答老师的问题。因此，总会有一些同学等不及了就插嘴，老师就笑着说：我送你们一个美称岔巴子！老师的话音一落，全班同学都哈哈大笑起来。
《老师点评：批评人都那样好笑。》还有一件事我们无法忘掉。那天李老师给我们讲
《瀑布》一课，老师让尤嘉一朗读一遍，尤嘉一刚读了：瀑布&&突然张乐晨这个岔巴子大声接着说：瀑布下有个尤嘉一，水落下来把尤嘉一全身打湿啦！全班哄堂大笑，李老师也不发脾气，只是大声说：安静！哪个不安静哪个就是十九的两倍。我们先是一愣，忽然全班同学笑得更厉害了。你知道吧，十九的两倍是多少，三十八，那就是三八呀！连老师也笑起来了。怎么样，李老师很逗吧？
《老师点评：又是一次批评，可不同的是，要我们动动脑筋来体会。这样写，我们也不会觉得这是老师在骂同学，只是开了个玩笑。》在一次上语文乐园课时，李老师总是给我们讲着讲着就跑题了，她就突然一停，说：呀！我的老年痴呆病发了。我们一听又笑了，李老师才三十几岁呀！有时，她为了要面子，就会把几个没好好听讲的同学拉进来，说：都是他们啦，把我想说的话都气得不见了。你看我们这个老师会装吧？
《老师点评：既要了面子又批评了同学，真是一箭双雕。》这就是我们的班主任，当然也是我们的语文老师，搞笑吧？你喜欢她吗？我们可是都很喜欢她哟！
《老师点评：喜欢老师的感情从前面的笑声中就可以看出来啦７
篇九:《三年级作文：我的老师》
作文一：我的老师
我的老师她姓李，三年级刚教我们。随着朝夕相处，我渐渐地喜欢上了她。
李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。她戴着一副眼镜，看起来非常有学问。
李老师讲课很有趣，她总是微笑而有耐心地给我们讲课。李老师读书时我们不禁捂着嘴笑，那是因为老师读书非常像演戏，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。
别看李老师很温柔，她也有严厉的一面。一次下课时，一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，非常危险。幸亏被李老师及时发现，送他去了医院，才得到医治。事后，李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。李老师的严厉，代表着她对我们的无比关心。{我的老师可严厉了}.
这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
作文二：我的老师
炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂着微笑，这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。{我的老师可严厉了}.
记得有一次，我们期中考试的时候，老师生病了。可是她没有休息一天，仍然坚持为我们上好每一节课。当卷子发下来时，有几个同学却没有考好。老师没有发火，只是温柔地看着他们，轻声地说:“没关系，希望你们下次努力！不要让我失望啊！”说完还与他们击掌加油呢！
还有一次，我们去葡萄园采摘葡萄。由于人多而且又都是低年级的孩子，一路上，老师目不转睛地看着我们，生怕我们出什么问题，自己累得连口水都没喝上。到了园里，老师又怕剪刀伤到我们的手，细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄，望着老师满脸的汗水，我们心里充满了幸福与敬意„„
这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
作文三：难忘的老师
在我小学生活中，换了三个班主任，她们各有其长处，但我最崇拜，最敬仰的是牛老师。
虽然相处仅半学期，但她不但教了我知识，还教会了我做人之道。
就不用说别的，就拿班队会来说吧，别的老师只会让同学们娱乐，而我的老师是让我们在娱乐中增长见识、学习知识。
我的老师还有时候讲做人的道理。以前我总爱闹别扭，原因其实就在于我自己，有时考试，考了个好成绩，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翘的老高，最后再考一次，以失败告终，在前六年的生活中，我错误百出，可自从牛丽琴老师接手以来，便把我的小毛病修剪得差不多啦！
不但如此，别的班主任一看到学生犯错误，便只会惩罚，我的班主任却不一样，我对我的老师在这一点上，给予高度的评价，他并不只是惩罚，而是用慈祥的一面化解我们的毛病。我曾多次对我的朋友提起我的这位老师的作风，朋友们都竖起大拇指。
这就是我们的好老师，一位和蔼可亲、无私奉献的老师，我会永远记住：她曾经是我的老师。
作文四：最难忘的老师
我从一年级到六年级，教过我的老师有好几个，但最令我难忘的是三年级教我的语文老师：陈晓燕。在我心中，她是最美的老师。
一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她，就是陈晓燕。{我的老师可严厉了}.
她刚来的时候我才上二年级，她是我们的体育老师。三年级开学了，她成为了我的语文老师，我高兴极了。她教课的时候，很幽默。很受我们的欢迎。一下课，我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师，唧唧喳喳的说起话来，像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师，您的生日是多少？”、“老师，您的电话号码是多少？”、“老师，您上什么大学？为什么不去别的学校，要来我们这儿呢？”老师不厌其烦，一一给我们讲。
岁月如光，时间似水。转眼间，四年级了。而教我们的却不是陈晓燕老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：“陈晓燕老师去中学了！”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受；这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。但我们的心里都记得三年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。 老师，我们什么时候才能见到您？我们都很想您，但不敢说，怕一说出来，我们就会想起那段三年级的时光。
老师，您让我们多么难忘！
老师，您还好吗？希望在某一天的人山人海中看到您„„
作文五：难忘的老师
拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊！我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪可是我最难忘的启蒙老师啊！ 记得左老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文！ 左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。我一进教室就听见我同学说：“左老师病了，今天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。此时我心想：左老师不是病了吗，怎么来给我们上课了呢？正当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身体好了！”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习......在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。
左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。”
时间过去这么久了，但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。
作文六：难忘啊！老师
我有一个老师，她是我校的一位教学经验非常丰富的老教师。他给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了她――黄老师。
难忘啊！老师。那时在您刚来教我们语文的时候，我们的胆子很小，不敢积极举手发言。每当在这时候，您总是即亲切而又和蔼的对我们说：“别害怕，也别紧张，说错了我也不怪你们，只要你们发言就对。”在这时候，您的眼睛总会流露出鼓励的目光。啊！这种目光只有慈母才有呀！
难忘啊！老师。您对我们慈母般的关怀和抚爱，不仅在这儿表现出来，而且在日常生活里也表现出来。 难忘啊！老师。那时在您教我们语文第二学期的时候，有一次，您上课时发现了一个同学的衣服上的扣子掉了。下课后，您在办公桌的抽屉里拿出针与线来帮那个同学缝好扣子。啊！您不知给过多少同学缝扣子。您，是个出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培育出一批批革命事业的接班人。您像蜡烛，燃烧了自己，明亮了别人。您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。您像园丁，用辛勤的汗水，浇灌了美丽的花。
我永远忘不了您――黄老师。
作文七：难忘的老师
我最难忘的老师是刘老师，老师他常常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很高兴，我到今天没有忘记他。
记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末尾，把食指和中指放在中间，最后无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失败乃成功之母，只要你有信心、耐心和决心，什么事都做到，例如：《可爱的小猫》中的小猫，它一出生就离开了妈妈，它有信心、耐心和决心，它又回到它妈妈身边。经过练习，我学会了拿笔。
他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘老师耐心