篇一:《我成长 我快乐四年级美术》
课题: 第十九课 我快乐 我成长 主 备 人： 范明伟 学科： 美术 年 级：四年级上册 课型：
两课时
一、课堂教学指导思想：
小学美术新课程标准第二学段中【造型表现和综合探索】学习领域的相关指导思想。 二、教材、学情分析：
本课属于“造型表现和综合探索”领域的课程，目的是让学生运用形、色、肌理和空间等美术语言，选择适合自己的工具和材料，记录与表现所见所闻，所感所想的事物。发展美术构思和创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理。了解一些简单的创意、设计方法与媒材加工方法进行设计和装饰，美化身边的环境。了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境以及传统文化的关系。
学情分析：四年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同，大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对美具有了较高的欣赏能力，作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯，对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。 三、教学目标：
1. 知识：认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美。 2. 技能：培养学生发现美创造美的能力。
3. 情感：热爱生活的思想感情。 4．教学重、难点
教学重点：引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。 教学难点：围绕快乐和成长进行制作方法的启发和创新.
四、课前准备
1、教师准备：彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品
2、学生准备：向家长了解自己的成长过程，叙述生活中的一两个精彩片段，收集成长过程中的照片
五、教学过程：
篇二:《绘画伴我成长……》
绘画伴我成长
灵鹫中学 2015级 陈萍
从小到大，我对绘画有着特殊的感情。在我小的时候，妈妈问我想学点儿什么，我就毫不犹豫的说我想学画画，从此，我与绘画结下了不解之缘。
画有着独具一格的魅力，它是运用点、线、色彩、明暗、透视、构图等手法在平面上创造图像，有着反映现实和表达审美的艺术。
学习绘画的过程中，绘画老师交给我们许多关于绘画的知识，她告诉我：“绘画最重要的是要懂得欣赏美。静物是凝固的美，动景是流动的美，直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美宁静的村庄是淡雅的美。欣赏你眼前的景物，把整颗心都融在其中，去感受它的美，才能画好，而在欣赏是，更应该从不同的角度观察，了解。”
一直以来，无论是油画、素描还是国画，我都很喜欢。其中国画是我的最爱。
一次，老师让我们画菊花。我拿出一张宣纸铺在桌子上，先用墨把菊花的边勾出来，然后给花上色，接着再用墨画叶子，最后画枝干，一簇菊花就画好了!我欣喜若狂，看着自己的作品，我有点儿陶醉。同桌也情不自禁地赞叹道：“哇！画的真漂亮！”这时，老师走过来拿过我的画，表情一下子变的严肃起来，说：“你这是瞎画，画没有颜色，叶子没有层次，你应该照着书上的{好书包我成长绘画}.
画呀！”我低下头，刚才的欢喜一下子飞到了九霄云外。老师一本正经的说：“画画的第一步就是临摹，学习画家是怎么构图，怎么用墨，怎么样上色的，绝不能凭着自己的想象乱画！”我惭愧极了。于是从书包里拿出书，把他竖在桌子上。书上怎么画，我就怎么画。这样画了好长时间，果然，我比刚才画得好多了。 绘画是一种高雅的艺术，它陶冶了我的情操，它让我感受到了线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩，它将一直伴我成长！
篇三:《绘画伴我成长0》
绘画伴我成长
灵鹫中学 2015级 周莲
从小，我就对画画有着特殊的感情，在我小的时候，妈妈问我想学点儿什么，我就毫不犹豫的说我想学画画，从此，我与绘画结下了不解之缘。
画有着独具一格的魅力，它是运用点、线、色彩、明暗、透视、构图等手法在平面上创造图像，有着反映现实和表达审美的艺术。
学习绘画的过程中，绘画老师交给我们许多关于绘画的知识，她告诉我：“绘画最重要的是要懂得欣赏美。静物是凝固的美，动景是流动的美，直线是流畅的美，曲线是婉转的美
；喧闹的城市是繁华的美宁静的村庄是淡雅的美。欣赏你眼前的景物，把整颗心都融在其中，去感受它的美，才能画好，而在欣赏是，更应该从不同的角度观察，了解。而且在画的同时，你还能明白许多：欣赏高山，必然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏小草，自然会在小草的坚强中看到执着和希望。”
一直以来，无论是油画、素描还是国画，我都很喜欢。其中国画是我的最爱。
有一次 ，老师带我们去写生。这可是我一直以来的梦想。那时正是夏天，蔚蓝的天空中悬着火球似的太阳，云彩好像被太阳烤化了，消失的无影无踪。听完老师的讲解我便开始画了。可是没画多久，豆大的汗珠就从我的额头上滚下来。我实在热得受{好书包我成长绘画}.
不了了，就放下笔不想再继续画了。老师仿佛看出了我的小心思，走过来对我说:”这就是考验你的毅力的时候了。只有让自己的心静下来才能画好。不错，天气是挺热的，不过俗话说心静自然凉，我相信你一定能画好的。”听了老师这番话，我逐渐静下心来，不知不觉，太阳下山了，我的话也画完了。我把她拿给老师，老师看后说我很有进步，我开心极了！
绘画是一种高雅的艺术，它陶冶了我的情操，它让我感受到了线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩，它将一直伴我成长！
篇四:《绘画伴我成长》
绘 画 伴 我 成 长
虎岗中学七年级一班 赖雨嫣
我对绘画情有独钟，因为在绘画过程中我可以抛开一切烦恼。它使我的生活丰富起来，使我的心情舒畅起来，这便是绘画吸引我的地方。
从幼儿园开始，我就喜欢上了绘画。作为一个绘画迷，只要我手里握着笔，无论在哪儿我都能作画。所以，在我家的墙壁上或是我的作业本上满满的都是我的佳作。
起初，我是在一个女孩的影响下接触绘画的。那是在幼儿园时，我每天都要和那个女孩一起绘画，因为她也是绘画迷。就这样，我的绘画水平随着时间逐渐提高了。可以说我是自学成才的，因为我从来没去培训班里学过绘画。我只不过是随心所欲地画，把自己想到的都用画表达出来。我喜欢卡通，所以每当我看到有漂亮的卡通图案时，我就会把它们画下来。从小到大，绘画每天都陪伴着我，我没有一天是不画画的，如果不画，我的心里就会感觉到不舒服、不自在；总是会手痒痒的想要画画。每天放学回家，做完作业，只要我灵感一现，我就会拿起我心爱的彩笔作画。周末时我要是不出门就宅在家里绘画，很多时候到了吃饭的时候我都还在画，简直是废寝忘食，但我也因此受到了家人的斥责，可我却乐在其中。
绘画时需要细心。我在绘画时会一丝不苟，每一个细节都画好，如果有一些地方画得不完美，我就会把整幅画撕了重新再画；妈妈说我这样在浪费纸，而我却说这是我对绘画的要求。通过一天天的练习，
我的画渐渐从不成样到有模有样了。也正因为这样，从小学到初中，班级里的黑板报都由我来画，我为此而自豪。我最擅长且最喜欢画人物了，我的每幅里几乎都要是人物画。对于我来说，人物画很简单，但是如果让我画花草树木什么的，我就完全没辙了。我认为，画人物最重要的是眼睛，眼睛要画得传神，这样才可以使整个人物显得更加生动，栩栩如生了。当然，最难画的也就是眼睛了。上初中后，我开始素描人物了，但素描画我只画过一次，那就是我看着我同桌的侧身素描了一张画，画得几分相似。
我喜欢绘画，自然也喜欢美术课。每次上美术课，我都全神贯注地听老师讲一些美术知识，例如什么是对比色，对比色又有哪些等等。对于这些美术知识，我会把它们全都记在本子上，这样我对绘画就会有更深一步的了解，我也可以从中收获许多。
绘画伴我成长，它使我明白：做任何事都要像绘画一样一丝不苟，不能有一丝马虎，要静下心来慢慢做，要有耐心。
绘画伴我成长，绘画离不开我的生活，而我更离不开绘画。
篇五:《书包伴我成长》{好书包我成长绘画}.
书包伴我成长
永兴学校 四（2）班 陈星宇
打开我的衣橱，里面除了放着我四季的衣服，还有两个旧书包。 今天，我将书包拿出来，细细地端详着，轻轻地抚摸着，往事浮现在脑海中。
看，这个小小的卡通书包，我不由得回忆起一桩往事，是它最早陪伴我。记得刚上幼儿园，爸爸就给我买来了这个小书包。从此，它陪伴着我上学放学，帮助我学知识，听着我唱歌，看着我跳舞，成了我形影不离的好朋友，我多喜欢它呀！它使我懂得了学习的快乐！小书包甚至还救过我呢！有一天，我放学从幼儿园回家，走到半路上，不小心踩到了一块香蕉皮，摔了个四脚朝天，如果不是身后的书包护着我，我可能头破血流了。
发生了这件事后，我更珍爱我的小书包了，小心呵护着它，舍不得换掉。它一直伴随着我读完了幼儿园。
上小学了，那个小小的书包已经无法装下更多的书本，我只好告别我的“恩包”，重新购买了一个大一些的崭新的书包，而把那个小书包小心地保存在衣橱里。
这第二个书包，它伴随着度过了童年最美好时光。它默默地为我服务，使我掌握了更多的科学知识，懂得了更多做人的道理。记得有一天，妈妈不在家，而我发现书包却又脏得不成样子，于是我准备亲自动手，来给书包一次“洗澡”。第一次洗书包，没有经验，只好照
着以前看妈妈洗书包的方法洗了。我先把把书包浸湿，捞起来，接着将清洗用的液体倒一些在刷子上，然后用力刷起书包来。过了好久，我终于把书包刷洗干净，放到阳台上晾干。满头大汗的我看着刚刚洗干净的书包，露出了辛劳之后才有的笑，我也体会到了母亲劳动的艰辛。从此以后，每当放学回到家，我总要帮助妈妈做力所能及的家务事。
现在，我已经上四年级了，又换了一个更大的新书包。看着这一个个书包，我感慨万千。是呀，这些书包虽然普普通通，一点儿也不起眼，但我却觉得它们意义非凡。它们见证着我的进步，伴随着我成长。
2012-01-10
篇六:《绘画伴我成长》
绘画伴我成长
灵鹫中学 2015级 任欢
是的我只是一个天真浪漫，追着风筝跑的孩子，苍天并没有赋予我艺术的天分。而达芬奇也没曾给过我超能力。直到有一天，我对妈妈说：“妈妈，我要学画画！”妈妈突然一愣，平时她也并没发觉我又艺术天赋，但妈妈还是慷慨地答应了我的要求。 一天，我第一次见到我人生中的第一美术老师。老师长发及腰，戴着一副黑色眼镜，穿着一身白色长裙，给人一种清新得到感觉。手里拿着画书，身上无不散发着艺术的气息。我看入了神，只听着她说：“看一下这基本书吧！”温柔的语气中带着一丝丝高贵，我回过神，拿着她给的书翻开一页。有达芬奇画的美丽动人的蒙娜丽莎，有景色怡人的桂林山水……看着这些，我对绘画产生了更大的兴趣。从此，我就对绘画结下了不解之缘。
面对洁白的画纸，我握起画笔在纸上画下了我“艺术生涯”的第一笔。第一次，我画下了一棵大树。这是一棵成长刷，小树沐浴在阳光里，静静地吸吮着大地下的水分，安静的聆听着鸟儿的美妙歌喉，空中柔软的白云衬托着五彩缤纷的彩虹，画中的细节无不都透着春天万物萌发的气息。
童年如梭子一般在画里穿梭，一眨眼，美好的童年已经逝去，我期待着美好的未来。
就这样，我渐渐长大，但绘画却一直伴随着我，它从没离开过我的生活。但是，在这么多年里，我有过欢乐也有过困恼。
得有一次，我画了一幅水墨画，总让我觉得没有立体感，更不逼真了。我改了又改，一会儿把颜色加淡，一会儿又把线条加粗，但改来改去还是觉得没有老师画的那种神韵。我十分懊恼，一下把画给撕了。妈妈见我撕了画，走过来为我擦眼泪，安慰我说：“一个人想要成功，就得靠坚持不懈，你要奋斗!别灰心，我相信你一定行的！”是啊！一个人想要成功，就得靠坚持不懈，如果我就因为这点儿小事就灰心丧气，岂不是辜负了妈妈的期待、老师的悉心教导和朋友的加油打气。{好书包我成长绘画}.
到这些，我又挥笔画了起来，我相信，只要我不放弃，我一定就能画出独具匠心的作品！
篇七:《绘画伴我成长》
绘画伴我成长
临朐四中七四赵晓敏
艺术是花，美丽可见：艺术是海，蕴藏珍宝；艺术是灯，
照亮前进的路；艺术是石，铺垫人生的基础……
只要谈起绘画的那段日子，我就仿佛是打开了话匣子，说不
尽，道不完的话就会从我的嘴里鱼贯而出。
那是在我小学五年级时，妈妈带我来到了一个美术培训
班，当时我还没搞清楚是怎么回事时，一位中年男子带领我
来到了初级素描班，接着一个大姐姐给我了一张纸一支中性
笔，然后手把手的教我如何运用线条，还告诉我这就叫做素
描。从此，我便开始了绘画生涯，刚开始还感觉十分的——
“新鲜，有意思”
那时候，刚接触，只觉得很新鲜，好玩，根本不知道其
中的艰辛，那时，老师每天都会布置作业，我每一天一放学
就去画，画着画着，觉得很有意思，可好景不长，新鲜瘾过
了，便体会到了绘画的——
“艰难，辛苦”
先是上调的艰难，因为素描不像简笔画那样画完涂上颜
色就行了，所以只能靠手的劲度来把握形体与明暗的关系，
明暗关系与线条的排列需要下很大的功夫。而我天生就是个
慢性子，对色调的了解十分吃力，努力多练几小时也不见起
效。我那时有想过要放弃，可每次还是坚持下来了。练了几
年，步入上级，也并不那么辛苦了，我从中也感受到了——
“乐趣”
随着学习素描的程度由简简单单的几何图形转到静物{好书包我成长绘画}.
写生，构图也越来越困难。但我却不像以前那样厌倦绘画了，
而是从中汲取乐趣，想把画画成什么样，就画成什么样，心
里难过时，可以画画来宣泄，心里烦躁时，可以画画静心。
学习素描让我——
“收获，受益终身”
学习素描不仅让我多了一技之长，还让我获得了许多的
荣誉。在六年级时举行板报设计绘画，老师每次都交给我，
我每次都会设计出与众不同的绘图，我们班每次都得第一，
我们连着好几次得第一，其他的班都说不用比。
为了绘画我可以不惜一切牺牲。绘画也没辜负我，也让
我获得了大大小小的奖牌证书。记得有一次，老师让我参加
溢美童心绘画比赛，但作品必须是素描静物，这可是我犯难
了，我想到我曾画了一个陶瓷罐，但我毕竟才学了半年，就
去比赛，如果得不到奖项，那该多丢失面子。但我脑海里有
一丝念头闪过：试一试吧，试一试而已。我把画交了上去，
事情过去很久了，我也把这件事忘了。突然有一天老师告诉
我得了铜牌，无法形容那时我的心情是激动，兴奋还是庆
幸？此后我又参加了多项活动，为佳乐家超市代言，为幼儿
园画画……绘画陶冶了我的情操，丰富了我的课余生活。
在我眼中，艺术犹如蒲公英的种子，随风飘落满地，开
出艺术之花。
指导教师：陈红
篇八:《绘画伴我快乐成长》
绘画伴我快乐成长
睢宁县姚集镇中心小学四（1）班 王雅丹{好书包我成长绘画}.
Hello!大家好！我叫王雅丹，今年十岁了，是姚集中心小学四（1）班的学生，我是一个爱说爱笑、活泼好动的小姑娘，我五岁时学习画画，到现在已经学习五年了，比同龄的孩子绘画水平高出一大截，我感到非常骄傲自豪。绘画不仅丰富了我的业余生活，而且给我带来许多幸福快乐。
今年四月初，我报名参加了睢宁县少儿才艺书画组表演选拔赛，自从报名后，每天都在激动和紧张中度过，激动的是我能代表姚集中心小学参赛感到无上的光荣，紧张的是担心能力不足辜负了老师和同学们的期望。所以，课余时间刻苦练习，周末辅导更加虚心请教。每天下午放学后，我先处理作业再完成一次小型的水彩画创作，双休日，别的孩子都在自由玩耍，被游戏动画片深深地吸引，而我却沉浸在水墨画的五彩世界里，虽然一站就是两个多小时，常常累得腰酸背痛，但随着画作的完成，成就感油然而生，所有的苦和累便烟消云散，无影无踪。虽然我失去了和伙伴嬉戏耍闹的时间，但是和绘画相伴，我觉得生活更充实更快乐。我常常庆幸，要不是这次报名参赛的敦促，我还不能练习出那么多的画作呢！ 功夫不负有心人。经过两个多月的刻苦练习，我的画作在学校评比中脱颖而出，得到美术专业老师的高度评价。当时，笑容挂在我的脸上，喜悦埋在我的心里，终于，我有资格参加县级选拔赛了！
从现在开始，我会更加努力，争取在县级比赛中获得更好的成绩，为班级争光，为姚集小学争光，为爸爸妈妈争光，让自己的绘画出彩！
指导老师：荣华
篇九:《绘画伴我成长 李昕妍5.1》
绘画伴我成长
育红博爱小学5.1班 李昕妍 指导老师 刘浇娇
我十分喜欢绘画，它能使我创造出无穷无尽的想象，创造快乐。在学好绘画的过程中，我想过放弃，但因为它一次又一次的让我收获快乐，我才继续努力下去。
有一次，我在一个网站上，看到了许多漂亮，色彩鲜艳的绘画作品，其中的一幅名叫《桃树》的画吸引了我。“哇！太漂亮了，如果我能画到这样好，那真是太好了！”我