篇一:《《我与小风车的故事》》
我与小风车的故事
五（1）班 韦上清 指导教师：卢燕
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从小到大，我读过很多书，可是自从我们学习的《小风车》出刊以后，她就成了我形影不离的伙伴，一直陪伴着我。
现在，我已上五年级了，在父母和老师的引导下，我与《小风车》的感情越来越深厚了。而且，我也不再读那些童话和漫画之类的书了。我已经对《小风车》有些痴迷了，开始的时候每一期《小风车》一到手，我都迫不及待地去读完她。后来因为《小风车》是每星期一期，有时我舍不得读完，我把她分成几个晚上慢慢地欣赏。我对小风车爱不释手，只要一有空，我都会重温以前读过的报纸，每读一遍都有新的收获。
《小风车》使我增长了知识，开阔了眼界。里面的每一个栏目都让我受益匪浅，读了校园新闻这个栏目，她让我时刻了解学校里的新鲜事；读了同学们的优秀习作，让我从中学习了很多写作的方法和技巧；读了名人名言，这些名言警句时刻激励着我在学习上不断奋进······
《小风车》是我的良师益友，她带给我快乐，让我进步，伴我成长！
篇二:《三(2)班小风车作文》
赞松树
高邮市车逻镇中心小学三（2）班吴玲燕
人人都说花美丽，但我却爱松树。
秋天，花凋谢了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋雨中舒展着它的枝叶。它的叶子像一根根绿色的长针，皮也好象一块快胶布交错着贴在树干上一样。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“我们不怕冷！”
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上面压，它的树枝上积满厚厚的雪。寒风和暴雪都想征服松树，但是，松树以它毅力和耐力，一次又一次的战胜了雪，等待着春天的到来。
春天到了，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花。一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风。笑着，笑着……只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像烟雾一样下来，随着温暖的春风慢慢的飘去。 我喜欢松树，不仅是因为它外观美丽，还有就是因为它有朴素、简洁、坚强、不屈不挠的好品质。 我要做一个一切困难压不倒的人，像松树一样，英勇不屈的人；做一个终身为祖国作贡献的人。
点评：小作者包含深情地描写了松树。重点写了松树坚强不屈不挠的好品质。结{我的小风车作文}.
尾以“像松树一样，做一个终身为祖国做贡献的人”收笔，让我们想到了“十年树木，百年树人”。
广播操比赛
高邮镇车逻镇中心小学三（2）班周欣
星期日 ,学校就要进行广播操比赛了,因此,我回家后又多了个任务-----练操。
就这样，我们每天都练。我们班为了能在这最后一次广播比赛夺得好成绩，花了好几节课排练队形和广播体操的动作，许老师也很认真地指挥我们。我们的动作在努力地练习后，从刚开始的乱七八糟，慢慢变得整齐有序。总算“功夫不负有心人”，广播操练习的还算不错。
终于，考验我们的时刻来临了。星期日下午，风和日丽。我们都等候在操场两边等待出场，即将到来的比赛使我有点紧张。
快要比赛了，我紧张的腿直发抖。当《希望风帆》音乐响起的时候，比赛开始了，我的心里想：千万别紧张。这时，我的眼睛盯着领操员，随着音乐旋律和口号与其他的同学相互配合着，认真做了起来。我可能真的有点紧张，脑子完全不能用了，完全是身体自行操控，这导致我多次左右不分，总是做错。心里只好干着急，生怕我的几个小错误导致班级的名次。比赛终于结束了，我松了一口气：“幸好只有前面错了几个动作，后面的动作都做得比较顺利。
比赛完毕，我们整个队伍退到了一旁。接下来是高年级的大哥哥，大姐姐们比赛了。他们的每一个动作都整齐划一，我多么羡慕他们呀！真希望我们班与他们做的一样好。
一会儿，比赛完毕了。接下来，校长开始报成绩了。当报到我们班的时候，我的心“怦怦”直跳，最后校长宣布三（3）班第一，三（2）班第二，三（1）班第三。我松了一口气，并向三（3）班投向了赞许的目光。我看了看三（1）班，只见他们一个个唉声叹气的，我看着他们，真有点为他们惋惜。三（1）班不管是队形还是动作都做得很好，比我们班好了那么一点点啦。这一次我们没有夺冠，下一次不论是什么比赛我们一定会很努力很努力，超过所有班级的！
通过这次广播操比赛，使我们认识到了不管做什么事，只有努力才会取得好的成果，你说难道不是吗？
点评：学校组织的这场广播操比赛确实很精彩，比赛前的训练和比赛时的紧张。小作者描绘得既精彩，又扣人心弦，特别的一连串的心理描写，生动传神，给读者亲临现场的感觉。
家门口的5个“88”
高邮市车逻镇中心小学三(2)班周欣悦
我有一个特别唠叨的爸爸，有他在的早上，我就甭想在打上课铃前赶到学校。
呀，都7点35分了，得赶紧走，不走就要迟到了。“老爸，我要和时间赛跑了，88”我刚说就被爸爸拦住了，“谁叫你总是赖床，这叫输在起跑线上了，知不知道”哎，老爸我现在没时间听你讲大道理。“我要迟到了，88，冲啊”“冲什么冲上学路上因该小心地慢慢走才对“。哎，老爸，你是不是唐三藏投胎呀，怎么那么啰嗦！为了早点到学校，我就依着您的性子吧，”好好好，我慢点还不行吗？88，我走了!”“慢着，牛奶还没带呢，早上不喝牛奶怎么行？”“那您帮我拿下吧，我鞋子都穿好了。”“什么？”老爸大吼一声，“你怎么那么懒？”所以我只好自己拿，又要穿鞋，这样我走出家门了。
刚出门又听见老爸的叫声说: “今天天气冷，快把棉袄换上；你喉咙不舒服，牛奶烫一烫才能喝……”老爸的啰嗦细胞飞速在运转，看来我的第四次“88”又失败了！
正在我唉声叹气的时候，老爸突然一声惊呼：“哎呀，都7点45了，赶快走……”“老爸，88，我走了。”说完，我飞速
篇三:《风车(700字)作文》{我的小风车作文}.
精选作文:风车(700字)作文{我的小风车作文}.
荷兰是风车之国，当风一来临时，所有的风车都会随之转动。风是自由的使者，不仅为风车带来了动力，还带来了希望。 我和kk都是喜欢自由的孩子，喜欢荷兰的风车。当我们知道大家想法一致时，便约好了在某一个晴天灿烂的日子，能一起站在荷兰的国土上，看大片大片的郁金香，看成群成群的奶牛。 于是，我们开始省吃俭用，为的就是可以早一点实现愿望；于是，我们开始数着日子过，当看到日历一页一页被撕走时，我们似乎已经看到了风车在对我们招手。这就是所谓的等待吧，有少少的期盼掺杂着少少无奈。 在空闲的时间里，我们会去查阅所有有关荷兰的资料，去了解那梦幻的国度；我们会坐在一起背诵所有郁金香的种类，以至于能看一眼就认出；我们会去学那难懂的物理，为的就是能理解风力发电的原理。十四、五岁的孩子是单纯的，我们总会认为付出等待就会有结果。 可是，你却比预计更早地出了国，但目的地不是荷兰，而是慕尼黑。你要到那个满是冰蓝湖水的地方呆上四年或许更长。我不知道应该说点什么，才能让你不那么抱歉；我不知道应该说点什么，才能填补自己缺失的心情。我比谁都清楚生活有异于游戏这个道理。心里所有的痛总会及时提醒，让我无法骗过自己。 当我对着风车微笑的时候，当我站在五彩缤纷的郁金香中，当夕阳把我的影子拉长的时候，为什么我会觉得这不是我要的幸福。当我走在凡高的故乡时，当我穿过大街小巷时，当我站在高山时，为什么我会觉得这不是我所等待的。 如果习惯了两个人等待，是不是就会害怕孤独，一群小孩快活地跑过，唱呀唱呀，唱那首有关风车的歌： 麦田弯腰低头在垂钓温柔这整座山谷都是风笛手 我在哑口聆听传说跟着童话故事走 远方的风车远距离诉说 那幸福在深秋满满的被收割初一:缤蓝水蜜桃 篇一：三(2)班小风车作文
赞松树
高邮市车逻镇中心小学三（2）班吴玲燕
人人都说花美丽，但我却爱松树。
秋天，花凋谢了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋雨中舒展着它的枝叶。它的叶子像一根根绿色的长针，皮也好象一块快胶布交错着贴在树干上一样。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“我们不怕冷！”
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上面压，它的树枝上积满厚厚的雪。寒风和暴雪都想征服松树，但是，松树以它毅力和耐力，一次又一次的战胜了雪，等待着春天的到来。
春天到了，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花。一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风。笑着，笑着„„只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像烟雾一样下来，随着温暖的春风慢慢的飘去。我喜欢松树，不仅是因为它外观美丽，还有就是因为它有朴素、简洁、坚强、不屈不挠的好品质。我要做一个一切困难压不倒的人，像松树一样，英勇不屈的人；做一个终身为祖国作贡献的人。
点评：小作者包含深情地描写了松树。重点写了松树坚强不屈不挠的好品质。结
尾以“像松树一样，做一个终身为祖国做贡献的人”收笔，让我们想到了“十年树木，百年树人”。{我的小风车作文}.
广播操比赛
高邮镇车逻镇中心小学三（2）班周欣
星期日 ,学校就要进行广播操比赛了,因此,我回家后又多了个任务-----练操。
就这样，我们每天都练。我们班为了能在这最后一次广播比赛夺得好成绩，花了好几节课排练队形和广播体操的动作，许老师也很认真地指挥我们。我们的动作在努力地练习后，从刚开始的乱七八糟，慢慢变得整齐有序。总算“功夫不负有心人”，广播操练习的还算不错。
终于，考验我们的时刻来临了。星期日下午，风和日丽。我们都等候在操场两边等待出场，即将到来的比赛使我有点紧张。{我的小风车作文}.
快要比赛了，我紧张的腿直发抖。当《希望风帆》音乐响起的时候，比赛开始了，我的心里想：千万别紧张。这时，我的眼睛盯着领操员，随着音乐旋律和口号与其他的同学相互配合着，认真做了起来。我可能真的有点紧张，脑子完全不能用了，完全是身体自行操控，这导致我多次左右不分，总是做错。心里只好干着急，生怕我的几个小错误导致班级的名次。比赛终于结束了，我松了一口气：“幸好只有前面错了几个动作，后面的动作都做得比较顺利。
比赛完毕，我们整个队伍退到了一旁。接下来是高年级的大哥哥，大姐姐们比赛了。他们的每一个动作都整齐划一，我多么羡慕他们呀！真希望我们班与他们做的一样好。
一会儿，比赛完毕了。接下来，校长开始报成绩了。当报到我们班的时候，我的心“怦怦”直跳，最后校长宣布三
（3）班
家门口的5个“88” 高邮市车逻镇中心小学三(2)班周欣悦
我有一个特别唠叨的爸爸，有他在的早上，我就甭想在打上课铃前赶到学校。
呀，都7点35分了，得赶紧走，不走就要迟到了。“老爸，我要和时间赛跑了，88”我刚说就被爸爸拦住了，“谁叫你总是赖床，这叫输在起跑线上了，知不知道”哎，老爸我现在没时间听你讲大道理。“我要迟到了，88，冲啊”“冲什么冲上学路上因该小心地慢慢走才对“。哎，老爸，你是不是唐三藏投胎呀，怎么那么啰嗦！为了早点到学校，我就依着您的性子吧，”好好好，我慢点还不行吗？88，我走了!”“慢着，牛奶还没带呢，早上不喝牛奶怎么行？”“那您帮我拿下吧，我鞋子都穿好了。”“什么？”老爸大吼一声，“你怎么那么懒？”所以我只好自己拿，又要穿鞋，这样我走出家门了。
刚出门又听见老爸的叫声说: “今天天气冷，快把棉袄换上；你喉咙不舒服，牛奶烫一烫才能喝„„”老爸的
啰嗦细胞飞速在运转，看来我的
下页篇二：小学作文：神奇的风车
神奇的风车
我篇三：小学作文：折纸风车
折纸风车
今天下午，我学会了折纸风车。
我先拿出一张长方形的白纸，对角折了一下，再把多余的纸剪掉，就成了一张正方形的白纸。然后，我折出正方形纸的中心线，再把正方形纸的两边向中心线折，这样，纸就成了长方形的。再把长方形的两边向中心线折，还用力押了押折横。这下，大正方形纸缩小了，成了小正方形了。接着，我把它还原成了长方形，向着两边拉出上面一层的四个角，同时，按照折横折起来。这一步是最难的了，我试了好几次才成功!再接着，我把其中的两个角向外面斜折。哇!风车的四片叶片顿时出现在我的面前，我的小风车快要完成了。最后，我用尖尖的铅笔在叶片中间钻了一个洞，插进一根棉签棒。这样，一架纸风车就真正完成了。
我兴高采烈地拿着风车去公园。一阵风吹来，小风车就转了起来，看着小风车越转越快，我心里乐开了花!
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篇四：1.我的风车 我的风车
活动目标：
1． 利用积木搭风车。
2． 让孩子用风车编一个故事。
3． 培养孩子们的动手能力，创新能力，养成孩子们上台的良好习惯。活动准备：
9656早期机械套装 教学过程：
一、 交流感情
1． 师生相互认识。（自我认识）
二、 整理积木
1． 学生整理积木，把积木分类到整理盒中。
三、 导入新课 师：你们看，来了这么么多风车来看我们。（出示cai）
师：积木也能搭出风车，搭风车都需要哪些积木块呢？
学生思考：（学生从
积木块中选择有用的积木）
1． 搭风车的木棒 师：用什么积木来做木棒比较好呢？（两根长的九孔长条） 师：用什么将它们固定住呢？（薄层黄色短条）
2． 做风叶
师：风车还要什么呢？
师：如何把风叶和木棒连接起来呢？用哪个积木比较好呢？
3． 小结
师：哇，我们的风车做好了。你们好棒哦！这风车底有什么用呢？
四、 创编风车 师：你想用风车做什么呢？{我的小风车作文}.
学生思考
师：我请你们到台上来讲一讲，谁愿意来？
上台的标准：大家好，我是xxx，这是我做的风车，我想用它„„ 观众要求：不说话，眼情看前方。
口号：我是文明小观众，看前方，不说话，认真听，做个文明小观众。
五、 课堂小结 今天玩的开心吗？你们都学会了什么呀？
篇四:《我做成了小风车》
我做成了小风车
今天，奶奶带我去森林公园游玩，一进门就看见了各种各样的小风车，它们在风婆婆的指挥下悠闲地旋转起来。可惜，当时没有带钱。 回到家中，我依然回味着风车的身影，虽然没钱买一个，但是我能做呀！想着，想着，我便打开电脑，查找有关资料，后来总算找到了那些材料：正方形硬卡纸、大头针、小木棍。
开始做风车的叶片了，我先将正方形硬卡纸沿着对角对折，之后，再对折然后展开。接着用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕小心翼翼地从角剪到直线的四分之三。再将剪开的四个角分别折向纸的中心，用大头针固定住。
正当我要完成最后一步——把风车叶片用大头针固定在小棒上。我握着榔头小心翼翼地敲打大头针时。忽然，我的手指一阵刺痛，原来是不小心用榔头敲到手了。顿时，心中蹿出了一团火焰，我决定不做风车了。正当我拿东西往地上砸时，奶奶听到了“乒啉乓啷”的声音，便走过来说：“华华，只有坚持不懈才能成事！”听了奶奶的话，我叽里咕噜地念叨：“一个人做任何事情都是会遇到困难的，难道我连这么一点挫
折也经受不起吗？”我听了很不服气，于是我又捡起地上的风车和材料，继续做风车。
终于，我将折好的风车和木棒固定在一起了，一个风车诞生了。我连忙拿着风车到小区里去试试。“呼——”“风车转了，风车转了！”我高兴得一蹦三尺高。
篇五:《做风车作文100字》
做风车 今天，我和妈妈一起做风车。我们首先拿出一张粉色的彩纸沿着正方形的彩纸折成对角，我和妈妈沿着对角线剪开一小段，然后间隔把四个角向中心弯，并用双面贴把它们粘起来，最后用图钉固定一根小棍，一个风车就做好了。 我自己贴上美丽的贴画，写上自己的祝福话，一个漂亮的风车就做好了。 我拿着手中的风车在暖和的春风里奔跑，风车在旋转，帮我把祝福话带给春姑娘。
篇六:《作文 风车啊!风车》
[作文 风车啊！风车] 注夏见秋， 孤云垂拖夕阳余辉；
热风灌袖，
高天一览风住云稀；
苍山之上，
点点风车渐摆渐息；
风车啊！风车，
你给临近的人带来欣悦凉意，
却给他方的人带去烦闷噪音；
风车啊！风车，
你虽输出源源电力，
我却有挥之不去的忧虑；
你知道吗？
曾经你脚下是一片黄金稻地，而现在却少了割稻的人 高一:郭梦黎