篇一:《年级第一学期期中练习语文参考答案》
海淀区高三年级第一学期期中练习
语文试题答案 2011.11
第一部分(共27分)
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1. D。 A笑容可掬、改弦（xián）更张； B势利眼、戛（jiá）然而止；C.功亏一篑、蕴藉（jiè）
2.B。(中流砥柱：也做砥柱中流，比喻坚强的能起支柱作用的人和力量。惊世骇俗：指人的言行出奇，使世人惊骇；此处可以用“惊天动地”。浓墨重彩：浓重的笔墨和色彩，原为绘画的一种风格，现多形容着力描写刻画。星罗棋布：像天上的星星和期盼上的棋子那样罗列分布，形容数量多，分布广。)
3．D。（ A项，“历经”是多次经历的意思，此处与“历史”语义重复，造成赘余。B项，“进入”是到达某个时期、某个状态或某个范围，“进入25%以上”搭配不当。应该改为“达到”。C项，搭配不当，“运营”不能带宾语，修改时可调整语序，改为“全球已有6家航空公司56架空客A380投入了运营”。 “大型城市”和“金融中心”存在包容关系，概念交叉，不能并列。）
4.B。（韩愈发起的是古文运动，白居易发起的是新乐府运动）
5.C。（考查近义词辨析能力，和对情境的体察能力。）
二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。
6．C。（逋：拖欠。《陈情表》“责臣逋慢”中的“逋”是“怠慢”的意思。）
7．C。（以，介词，用，拿。 A．而，可是，表示转折关系；承接关系。B．乃，副词，才；副词，反而，竟然。D．因，连词，于是，就；介词，趁着。
8．C。（“俊秀者”是才智出众的人。）
9． D。（原文张复斋从金溪“解组归”，并未说明是“被罢免”；且此次归乡还家，家在华容，而非“又回到福建晋江”。张复斋经历：知晋江，多善政，判案仁明，劝勉训诲礼遇晋江人，因母需赡养而离晋江；侍母二十年后，起用到江西金溪，因不从权贵自解官职，金溪百姓像晋江一样泣别挽留他；从金溪回到故乡华容，为故乡减轻赋税想办法，故乡人因此蒙利。） 第二部分(共123分)
三、本大题共4小题,共30分。
10．（5分）
古之人目短于自见，故 以 镜 观 面 /智 短 于 自 知/ 故 以 道 正 己 /故 镜 无 见疵 之 罪 /道 无 明 过 之 怨 /目 失 镜// 则 无 以 正 须 眉 /身 失 道// 则 无 以 知 迷 惑/ 西 门 豹 之 性 急 /故 佩 韦 以 缓 己 /董 安 于 之 心 缓 /故 佩 弦 以 自 急。故以有余补不足、以长续短之谓明主。
(每断对2处得1分，画错不倒扣分，“//”可断可不断。)
【译文】古人（懂得）眼睛不能看到自己（的仪容），所以要用镜子来照看自己的脸面；（自己的智慧）不能知道自己（的作为是否得当），所以要用道义来匡正自己（的行为）。所以镜子如实地反映人的脸上的污点，并不是镜子的罪过。道义来显示人的行为有过失，不应该受到抱怨。眼睛不依靠镜子，人就不能整饰仪容；自身失去道义就不能知道自己迷乱。西门豹的性情急躁，所以常常佩着一条软而韧的熟牛皮带，以（警醒自己）不要性急；董安于的性情迟缓，所以常常佩着一张绷得紧紧的弓弦，以（勉励自己）不要迟慢。因此能用有余来补救不足、用长处来补助短处的就可以称为明主。
11. (8分)①胜友如云 高朋满座。 ②授之书而习其句读者 ③浩浩乎如冯虚御风
④至于幽暗昏惑而无物以相之 ⑤载笑载言 ⑥榆柳荫后檐 ⑦迷花倚石忽已暝 ⑧银瓶乍破水浆迸 ⑨舞榭歌台 ⑩艰难苦恨繁霜鬓
12．(7分) ①(3分)B
②（4分）评分要点：①解释两字所在诗句（字）表面的意思（1分）；②结合诗句内容分析两字的表达效果（答出对比之意即可，1分；分析诗句表达的情感内涵。如：诗人虽壮志未酬，但雄心犹在的情怀；虽报国无门、壮志难酬，但念念不忘收复失地、北定中原，忧虑边关战局，2分）。
13.(10分)
①概括陆游的男儿本色——虽遭弃置，但报国雄心不减；虽壮志难酬，但爱国之心矢志不移；有勇于担当的家国意识；有心系国家安危的责任感。2分。（答出两点即可）。
②联系阅读积累或者结合社会现实，3分。（举例具体，恰当，有类比关系）
③谈出认识，有观点句，有分析，3分。（观点鲜明，认识清楚，分析深入）
④语言表达，2分。（思维清晰，没有病句， 1分；语言精彩，用词恰当， 2分。）
四、本大题共２小题，共８分。
14.（3分）D （老北京的门联也会随之消失，北京城的文化标志与文化特色也将不复存在。过于绝对）。
15.（5分）
门联代表了老北京商家的别致文化（1分），门联是商家审美情趣和文化底蕴艺术性的反映，别具一格（1分），反映出主人经营的行业（身份、地位）（1分）、美好愿望（人生理想、人生期盼、心愿）（1分）、经商之道（道德标准、追求或为人处世之道）（1分）。(意思对即可。)
五、本大题共4小题，共25分。
16．（4分）A 、C。（A旨在表达对故乡风土人情的赞美之情。C生发了对人与自然关系的深层思考，告诫人们只有对自然怀有真诚的敬意，才能懂得天籁之意。）
17．(6分)要点：①故乡的秋声声势浩大、神秘美妙、纯净和谐，给作者美妙的享受；②故乡的秋声消除了作者的烦恼，让作者无忧无虑，抚慰作者疲惫的心灵（故乡的秋声使人心怀宽广，灵魂安静，远离尘嚣与无谓的争斗，净化了作者的心灵）；③故乡的秋声给作者无限的人生启迪。（每点2分，意思对即可）
18．（5分）无争无斗、无欲无求、无私忘我（3分），达到内心淡泊宁静、和谐空灵的境界（2分）。（意思对即可）
19．(10分) 评分要点：①概括作者儿时听过的天籁：故乡声势浩大的高粱叶声；美妙和谐的昆虫的鸣叫声（2分）。②叙述交代自己心中的“美妙的天籁”，举例恰当（2分）；③针对“美妙的天籁”谈感受、启迪（4分）；④语言表达（语言通顺，没有语病）（2分）。
六、本大题共1小题，共60分。
20．（60分） 按照高考评分标准评分。
【参考译文】
复斋先生，姓张，华容县人。先生年幼就善于写文章。入官学后，遇上吴三桂叛乱，颠沛奔波于战乱中，和他的弟弟召修一道背着老母辗转奔波于危岩深谷之间，几乎连喘息的机会都没有。
康熙乙丑年间中进士，主政福建晋江，多行善政。上司准备上疏举荐他，但先生以母亲年迈为由请求为老母养老送终（而推辞）。当地百姓极力挽留他而不成，（就一路）跟随供给他食用之需，哭着送（他）到洛阳桥的有数万人。张复斋先生侍养母亲二十年后，才(被)起用为江西金溪县令。
遇荒年，先生请求获得七千多石粮食，多方赈济，救活了很多人。恰逢有上级官员倚靠朝廷权贵用权，他所隶属的郡县官员都被胁迫归依其门下，并向他们索求厚礼。张先生不愿屈从就辞官回家。金溪的百姓极力挽留哭送他，就像晋江的老百姓一样。
在晋江时，有个商人不满继母的苛刻，就不奉养他的父亲。商人的父亲到县衙申诉。商人向先生送礼，请求以贫困为借口解脱。大家都争相去看。天正冷，商人拿新衣服给他父亲穿，
而自己穿着破衣服，装出又冻又饿的可怜相，并说：“有衣服都用来孝敬父亲了。”张先生故意怒视他的父亲，说：“你儿子冻成这样，你不怜悯他吗？”喊下吏拿大棒来。张先生斜眼看商人脸色如平常一样，突然指着他斥责道：“你看你父亲将受大杖责打，却安于忍心地看着，你怎么能推托掉不孝顺的罪名呢？”就用大棒打那商人，而他父亲就在旁边哭泣。张先生拿出商人贿赂自己的财物给商人的父亲，说：“用这安度晚年吧。”大家都拍手称快。
百姓欠税，久不能交，等到交纳延期，那么赋税就更多了。先生通过询问得知他（们）有的已到了卖孩子（的地步了），就捐献出自己的俸禄，把孩子赎回来并让他回家。有一个看守瓜园而死掉的人，夜里不知是谁干的。先生召集乡民到社庙来，关上门让他们脱了上衣察看，有一个人身体有受伤的痕迹，先生叱责他说：“你去偷那人的瓜，正好那人在戒备，于是两人殴打起来，以致到了这种地步。”那人就认罪了。先生断案明察秋毫而有仁爱之心，诸如此类有很多。
晋江人文比其他县要兴盛。先生到了后，就更勉励父老乡亲，让他们教育开导子弟，那些渐渐地成为俊杰的人，他亲自予以礼遇。从此后晋江参加童子试的多达万人。
先生从金溪免职后归居华容，足不出户。华容在洞庭湖畔，地势低洼而赋税苛重。先生于是到县衙禀报事由，说这地方都是湖岸荒滩之地，十有八九被水浸没，应该准许湖乡按下等地来征收赋税，一亩地只收一升量。县官信任先生一向是性情谨厚之人，又了解到他反映的民情属实，无其他（隐情），终于按他说的办了。华容人至今还享受着他带来的利益。 先生名召华，字君实。
评论曰：先生在官府任职前后只有四年，但是他造福于民的事却很多。他建议减免湖田的赋税，华容人准备建立祠堂来报答他的恩情，但先生坚决制止了，这就是所谓的阴德啊。即使让他的子孙世代为三公，难道过分吗？
篇二:《2011-2012学期期中海淀区高三年级语文练习答案》
海淀区高三年级第一学期期中练习答案
语 文
2011.11
第一部分(共27分)
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.D
2.B
3.D
4.B
5.C
二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。
6．C
7．C
8．C
9．D
第二部分(共123分)
三、本大题共4小题,共30分。
10．（5分）
古之人目短于自见，故 以 镜 观 面 /智 短 于 自 知/ 故 以 道 正 己 /故 镜 无 见疵 之 罪 /道 无 明 过 之 怨 /目 失 镜// 则 无 以 正 须 眉 /身 失 道// 则 无 以 知 迷 惑/ 西 门 豹 之 性 急 /故 佩 韦 以 缓 己 /董 安 于 之 心 缓 /故 佩 弦 以 自 急。故以有余补不足、以长续短之谓明主。
(每断对2处得1分，画错不倒扣分，“//”可断可不断。)
【译文】古人（懂得）眼睛不能看到自己（的仪容），所以要用镜子来照看自己的脸面；（自己的智慧）不能知道自己（的作为是否得当），所以要用道义来匡正自己（的行为）。所以镜子如实地反映人的脸上的污点，并不是镜子的罪过。道义来显示人的行为有过失，不应该受到抱怨。眼睛不依靠镜子，人就不能整饰仪容；自身失去道义就不能知道自己迷乱。西门豹的性情急躁，所以常常佩着一条软而韧的熟牛皮带，以（警醒自己）不要性急；董安于的性情迟缓，所以常常佩着一张绷得紧紧的弓弦，以（勉励自己）不要迟慢。因此能用有余来补救不足、用长处来补助短处的就可以称为明主。
11.(8分)答案见教材。每小题1分，错一字该小题便不得分。任选8小题，如多答前8个有效。
12．(7分)
①(3分)B
②（4分）评分要点：①解释两字所在诗句（字）表面的意思（1分）；②结合诗句内容分析两字的表达效果（答出对比之意即可，1分；分析诗句表达的情感内涵。如：诗人虽壮志未酬，但雄心犹在的情怀；虽报国无门、壮志难酬，但念念不忘收复失地、北定中原，忧虑边关战局，2分）。 13.(10分)
①概括陆游的男儿本色——虽遭弃置，但报国雄心不减；虽壮志难酬，但爱国之心矢志不移；有勇于担当的家国意识；有心系国家安危的责任感。2分。（答出两点即可）。
②联系阅读积累或者结合社会现实，3分。（举例具体，恰当，有类比关系）
③谈出认识，有观点句，有分析，3分。（观点鲜明，认识清楚，分析深入）
④语言表达，2分。（思维清晰，没有病句， 1分；语言精彩，用词恰当， 2分。）
四、本大题共２小题，共８分。
14.（3分）D
15.（5分）
老北京商家的门联艺术地（1分）反映出主人的身份（地位、经营的行业）（1分）、美好愿望（人生理想、人生期盼、心愿）（1分）、经商之道（道德标准、追求或为人处世之道）（1分）、审美情趣和文化底蕴（生活品位、对联具有艺术性）（1分）。(意思对即可。)
五、本大题共4小题，共25分。
16．（4分）A 、C。（A旨在表达对故乡风土人情的赞美之情。C生发了对人与自然关系的深层思考，告诫人们只有对自然怀有真诚的敬意，才能懂得天籁之意。）
17．(6分)要点：①故乡的秋声声势浩大、神秘美妙、纯净和谐，给作者美妙的享受；②故乡的秋声消除了作者的烦恼，让作者无忧无虑，抚慰作者疲惫的心灵（故乡的秋声使人心怀宽广，灵魂安静，远离尘嚣与无谓的争斗，净化了作者的心灵）；③故乡的秋声给作者无限的人生启迪。（每点2分，意思对即可）
18．（5分）无争无斗、无欲无求、无私忘我（3分），达到内心淡泊宁静、和谐空灵的境界（2分）。（意思对即可）
19．(10分) 评分要点：①概括作者儿时听过的天籁：故乡声势浩大的高粱叶声；美妙和谐的昆虫的鸣叫声（2分）。②叙述交代自己心中的“美妙的天籁”，举例恰当（2分）；③针对“美妙的天籁”谈感受、启迪（4分）；④语言表达（语言通顺，没有语病）（2分）。
六、本大题共1小题，共60分。
20．（60分）
按照高考评分标准评分。
附录1：2011年北京市高考评分标准
作文评分参考
说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。缺题目减2分。
附录2：【参考译文】
复斋先生，姓张，华容县人。先生年幼就善于写文章。入官学后，遇上吴三桂叛乱，颠沛奔波于战乱中，和他的弟弟召修一道背着老母辗转奔波于危岩深谷之间，几乎连喘息的机会都没有。
康熙乙丑年间中进士，主政福建晋江，多行善政。上司准备上疏举荐他，但先生以母亲年迈为由请求为老母养老送终（而推辞）。当地百姓极力挽留他而不成，（就一路）跟随供给他食用之需，哭着送（他）到洛阳桥的有数万人。张复斋先生侍养母亲二十年后，才(被)起用为江西金溪县令。
遇荒年，先生请求获得七千多石粮食，多方赈济，救活了很多人。恰逢有上级官员倚靠朝廷权贵用权，他所隶属的郡县官员都被胁迫归依其门下，并向他们索求厚礼。张先生不愿屈从就辞官回家。金溪的百姓极力挽留哭送他，就像晋江的老百姓一样。
在晋江时，有个商人不满继母的苛刻，就不奉养他的父亲。商人的父亲到县衙申诉。商人向先生送礼，请求以贫困为借口解脱。大家都争相去看。天正冷，商人拿新衣服给他父亲穿，而自己穿着破衣服，装出又冻又饿的可怜相，并说：“有衣服都用来孝敬父亲了。”张先生故意怒视他的父亲，说：“你儿子冻成这样，你不怜悯他吗？”喊下吏拿大棒来。张先生斜眼看商人脸色如平常一样，突然指着他斥责道：“你看你父亲将受大杖责打，却安于忍心地看着，你怎么能推托掉不孝顺的罪名呢？”就用大棒打那商人，而他父亲就在旁边哭泣。张先生拿出商人贿赂自己的财物给商人的父亲，说：“用这安度晚年吧。”大家都拍手称快。
百姓欠税，久不能交，等到交纳延期，那么赋税就更多了。先生通过询问得知他（们）有的已到了卖孩子（的地步了），就捐献出自己的俸禄，把孩子赎回来并让他回家。有一个看守瓜园而死掉的人，夜里不知是谁干的。先生召集乡民到社庙来，关上门让他们脱了上衣察看，有一个人身体有受伤的痕迹，先生叱责他说：“你去偷那人的瓜，正好那人在戒备，于是两人殴打起来，以致到了这种地步。”那人就认罪了。先生断案明察秋毫而有仁爱之心，诸如此类有很多。
晋江人文比其他县要兴盛。先生到了后，就更勉励父老乡亲，让他们教育开导子弟，那些渐渐地成为俊杰的人，他亲自予以礼遇。从此后晋江参加童子试的多达万人。
先生从金溪免职后归居华容，足不出户。华容在洞庭湖畔，地势低洼而赋税苛重。先生于是到县衙禀报事由，说这地方都是湖岸荒滩之地，十有八九被水浸没，应该准许湖乡按下等地来征收赋税，一亩地只收一升量。县官信任先生一向是性情谨厚之人，又了解到他反映的民情属实，无其他（隐情），终于按他说的办了。华容人至今还享受着他带来的利益。
先生名召华，字君实。
评论曰：先生在官府任职前后只有四年，但是他造福于民的事却很多。
篇三:《自我勉励的句子》
1、走出失败的阴影，生活依然多姿多彩，谢谢在我失败之后给我支持和鼓励的人，谢谢!当失败再一次袭来，我选择坚强。希望所有的人能够正视失败，和我一样坚强的走下去
阅读配图
2、人往高处走。我们都不甘心落后于别人，于是就有了竞争。{勉励自己失去依靠后}.
3、生命中不能有遗憾，因为我们不能让自己在回忆里伤心的泪流满面，要始终坚持来得及追求。
4、人生如烟，如云，如风。转瞬即逝。只有倒退的人与车，没有倒退的时间和路，既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，前进，再前进!莫倒退。
5、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
6、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在痛定思痛之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。
7、人生大舞台，舞台小人生。人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。能经天磨是好汉，不遭人嫉是庸才，对自己有超越;对别人有挑战。这也许就是人生的真谛!
8、透过自己的失败，我们可以认识到自己的不足与局限，了解自己的不成熟之处。透过别人的失败我们同样可以受到很多启发，学到许多真知，从而可以使我们少走很多弯路。
9、我们犯错，无论是无心还是有意，最后都必须要承受错误所带来的结果：或者是一种教诲管束，或者是上天给我们惩处，好叫我们醒悟，及时回头。因此，受苦也往往在无形中化解了生命中许多窒碍困厄，帮助我们成为一位通达睿智的人。
10、人生，最宝贵的莫过于光阴。人生，最璀璨的莫过于事业。人生，最快乐的莫过于奋斗。
11、一个人生活得太顺利，勉不了自高自大，为所欲为;一个人生活得太富足，勉不了骄奢傲慢，崇尚浮华。生命如果没有一点波折、一点阻碍，就很容易沉溺在自我满足的世界里，无法超越精进，而生命的停顿就是死亡。
12、在生活的道路上，有灿烂的阳光，也有阴云密布，