篇一:《《地球,我们的家园》教案》
《地球、我们的家园》
江西版小学美术五年级上册第七课
执教 曹明山
教学目标
知识技能
1、认知领域：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。
过程方法
2.操作领域：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。
情感态度价值观
3.情感领域：是学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。.
教学重点
认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点
选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。 教法学法
教师教法： 讲解、演示
学生学法： 练习、实践
教学课时 两课时
教学过程：
一、视频欣赏“看一看”导入
学生欣赏有关地球知识视频资料。
板书：地球，我们的家园
我们生活在一个美丽的星球上，有山、有水，还有亲爱的动物朋友
我们一起来看一看地球的美貌。
二、新授课{地球，我们的家园}.
1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。
2、谈感受
（1）学生观看图片后，让学生畅谈生活在这样环境中的感受
（2）我们眼中的地球是美丽的，我们生活在这样的环境里，的确是很幸福、很快乐。可是，我们还是来听听地球自己是怎么说的吧！
（板书：忧环境）
教师扮演地球说：
（3）播放课件——地球灾难的图片和视频。
看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的
严重后果，你们应该怎么行动起来，保护我不在受伤害呢”
（板书：护环境）
（b）合作商讨保护环境的方法。
前后两桌同学为一个绿色小分队，讨论。
学生小组合作、讨论，汇报交流。教师鼓励大胆想象，大胆发言。说出自己保护 地球的行动！如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水
（c）教师小结讨论结果：植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们
地球失去了很多珍惜的保护动物。大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天，绿的水，青的山，仿佛看到地球妈妈的笑脸。
三、作品欣赏
1、看看其他同学是怎样保护地球的
2、以“爱护地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。今天，请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。
四、作业展评
用自荐、自评互评为主，对构思新颖的画提出表扬，并展示给学生学习。
五、谈收获，深拓展
1、听歌曲《保护我们的地球妈妈》，加深学生热爱地球的情感，增加学生保护地球欲望。
2、做世纪主人，庄严宣誓！
同学们，我们是新世纪的主人，善待环境就是善待自己。让我们紧握拳头，在地球母亲面前，庄严宣誓：争做环保小卫士，共建美好大家园！
3、拓展活动
写一个关于做个环保小卫士的倡议书。
设计意图：
进一步深化理解所学知识，引导学生将保护环境作为己任，并从现在做起，时时刻刻关注环境问题，关注科学、技术、社会与环境之间的密切联系。
板书设计
《地球、我们的家园》
忧环境
护环境
画环境
篇二:《地球,我们的家园美术教案》
地球，我们的家园教学设计
高梦华
教学目标；
1 认知领域：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。 2.操作领域：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。
3.情感领域：是学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。
教学重点：
认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点：{地球，我们的家园}.
选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。
教学准备
谜语《地球》 视频 ppt图片 字卡 头饰
教学课时：1课时
教学过程
（一）、谜语导入：(1分钟)
说她像球不是球
动物植物住里头
山川河流随处见
猜猜她是什么球
谜底（地球）
出示地球的幻灯片 板书：地球，我们的家园 我们生活在一个美丽的星球上，有山、.有水，.还有亲爱的动物朋友.我们一起来看一看地球的美貌。（字
卡赞环境） (二)、新授课
1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。
2、谈感受
（1）学生观看图片后，让学生畅谈生活在这样环境中的感受 生：这样的环境一定能使我们健康的成长！
生：有鲜花，有绿水，有青山，这样的环境太迷人了！„
（2）师:我们眼中的地球是美丽的，我们生活在这样的环境里，的确是很幸福、很快乐。可是，我们还是来听听地球自己是怎么说的吧！（板书：忧环境）
教师扮演地球说：“我的名字叫地球，是一颗既普通又特殊的行星。我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈。我地大物博，有峰峦雄伟的群山，有波涛汹涌的大海，还有名目繁多的物种和矿藏。你们的家乡就属于我的一部分，山清水秀，鸟语花香，气候宜人，是你们成长的摇篮，可是，现在我变了，变的不在美丽，我们一起来看看我已经变成了什么样子了。”
（3）播放课件——地球灾难的图片和视频。
（a）、师：随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染，导致环境质量的日益恶化。同学们：“我很难受，你们的这些行为让我越来越痛苦，在这样下去，我将不复存在。看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的严重后果，你们应该怎么行动起来，保护我不在受伤害呢”（板书：护环境）
（b）合作商讨保护环境的方法。（3——5分钟）
前后两桌同学为一个绿色小分队，讨论。{地球，我们的家园}.
师：请我们绿色小分队赶快行动起来吧，一起商讨保护环境的好方法。
学生小组合作、讨论，汇报交流。教师鼓励大胆想象，大胆发言。说出自己保护地球的行动！如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水,不用一次性用品等。 （c）教师小结讨论结果：植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还使水资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天，绿的水，青的山，仿佛看到地球妈妈的笑脸。 （三 ）作品欣赏 学生作画（15分钟）{地球，我们的家园}.
1看看其他同学是怎样保护地球的
2以“爱护地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。今天，请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。
五 作业展评（3分钟）
用自荐 自评 互评为主，对构思新颖的画提出表扬，并展示给学生学习。{地球，我们的家园}.
六 谈收获，深拓展
1、师：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？（2分钟）
生：我明白了保护环境的重要性！
生：我知道了我们应该从现在做起，从小事做起，拯救地球母亲！
生：我的收获是热爱地球母亲，就是热爱我们自己！„„
师：我们应该从小做环保的小主人，保护我们的地球，保护我们的家园，使天常蓝，水常清，山常绿，，让我们永远生活在美好的环境中。 2 听歌曲《救救地球》，加深学生热爱地球的情感，增加学生保护地球欲望。（5--6分钟）
3做世纪主人，庄严宣誓！（1分钟） 师：同学们，我们是新世纪的主人，善待环境就是善待自己。让我们紧握拳头，在地球母亲面前，庄严宣誓：争做环保小卫士，共建美好大家园！
4拓展活动：（1分钟）
写一个关于做个环保小卫士的倡议书
设计意图：进一步深化理解所学知识，引导学生将保护环境作为己任，并从现在做起，时时刻刻关注环境问题，关注科学、技术、社会与环境之间的密切联系。
篇三:《地球,我们的家园》
地球——我们的家园
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是七年级（1）班的学生。今天我演讲的题目是：地球——我们的家园。 当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，人们这才惊讶地发现，其实我们的地球更应该叫水球，因为在目前已知的星球中，它才是唯一一颗蔚蓝色的水所包围的星球，蔚蓝色意味着一种希望、一种生命，而地球正是一颗充满希望、充满生命的星球。 曾几何时，这颗充满希望与生命的星球在人类面前变得不可捉摸。从太平洋东岸的赤潮现象到美国的四月飞雪，从98年的长江大洪水到06年的四川干旱，地球仿佛在发疟疾似地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。
如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点“无可奈何花落去”之哀叹，那么人类去“威胁”大自然，又该怎么去陈述呢？曾经是中亚地区最大水域之一的罗布泊湖，在本世纪70年代还是一个大湖，但是到了80年代，一片汪洋已一去不返，被流沙所掩埋。这种人为造成的后果，怎不叫人痛惜？在对大自然的索取与探索中，作为“征服者”的人类，还未来得及欢庆自己的胜利，大自然就已经对人类做出了无情的报复。
据报纸记载：中国目前的沙漠约16万平方公里是人为造成的，而且目前正以平均每年1560平方公里的速度继续扩展，若不能加以控制，北方大部分地方将沦为不毛之地！这一现象怎不令人担忧，叫人着急？人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不掉的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高成过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源？
绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡，破坏着生态的结构。据统计，全世界每年有2000万公顷森林横遭盲目砍伐，这是5700个昆明市的面积啊。这已经造成了全球性的“温室效应”。与之相连，全世界每年有近5万个物种濒临灭绝，有近2700万公顷的农田蒙受沙漠化之灾，就连海底也日趋沙漠化，就不必再说那令我们痛心的发生在华夏大地上的长江、松嫩大灾了吧，也不必说我省的泥石流，山体滑坡了吧。如此盲目的行动如果得不到有效的制止和改变，势必爆发可怕的生态危机，而一旦它的爆发超出了人类控制的极限，其后果不堪想象。这给我们敲响了警钟，如果一直这样下去，请大家想想，我们究竟要给后代留下什么？
在这物欲横流的年代里，许多人为着眼前的利益忙碌着，甚至因此不惜牺牲子孙后代赖以生存的家园。我们的家园被污浊的河流包围了，树木成片倒下，鸟兽也被捕杀„„这些事情其实就发生在我们周围，是的，就在我们身边！人类创造了巨大的经济财富，物质生活也因此得到了惊人的改善，可我不禁要问：这就是人类千百年来夸父般追逐的那个梦想吗？经济发展固然重要，但环保更是关系国际民生子孙后代的大事啊！如果山穷水尽了，还会柳暗花明吗？
朋友们，听到这里，大家应该猛醒了：“保护环境，刻不容缓”！再不要让大量的森林被砍伐，植被遭破坏，水土遭流失。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海水化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。
我们欣喜地看到，可持续发展战略已经纳入我们的政府行为，我国已经颁布了十多部环境保护法，200多项环境标准。县委、县政府始终把调整农业产业结构，退耕还林，植树造林，环境卫生整治作为重中之重来抓，这无一不体现了甘洛县人民保护大自然，改造大自然的雄心大略。作为一名学生，我们更应该踊跃加入“环保”的行列，动员广大师生积极行动
起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远郁郁葱葱，让碧波荡漾的河水永远明净„„努力吧！
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
努力吧！为了我们的地球！我们的家园！
篇四:《地球,我们的家园》{地球，我们的家园}.
地球，只有一个
古往今来，地球妈妈用自己甘甜的乳汁哺育着我们。在很久很久以前，地球妈妈被她的子子孙孙装饰的楚楚动人。然而，现如今。人们把地球妈妈破坏的没了样子。看，地球妈妈流泪了，听，地球妈妈痛哭了……
人们首先破坏了地球妈妈的头发——树木。当人类有了智慧，他们便不断地砍伐树木，这些木头被他们造成房子，家具，椅子，桌子……他们砍了一颗又一棵的树。到后来他们的欲望更大了，现在地球妈妈只有仅存的一点头发了……。
人们不但破坏了地球妈妈的头发，还破坏了地球妈妈的皮肤——大地。人们制造出很多垃圾，污水，工业废弃物，源源不断地抛洒在地球表面。他们极大地污染了地表土壤。
人类破坏了地球妈妈的皮肤后，又破坏了地球妈妈的气息——空气。地球人口日益增多，尤其是汽车等交通工具的大量涌现，不仅消耗了大量资源，而且排放出很多的有毒气体。人们还破坏了地球妈妈的汗水——河流与海洋。人们将生活污水，工业污水，随意排放。这些污水最终都流向大海，河流。不仅使人类面临无水可用的境地，并且让许多海洋生物无家可归。
更可增的是，人们还伤害了地球妈妈的另一群孩子——动物。有些人为了谋取暴利，满足自己的一己之私大量猎杀动物，尤其是一些珍稀动物，是他们面临灭绝的境地……
还有更多的家用电器，他们为人类生活提供便利的同时，他们发出的热量使地球变暖，是一些冰山开始摇晃，开始融化……
人类中有的人知道保护地球，这还是远远不够的，但“江山易改，本性难移” 人类依旧破坏地球，所以短期妈妈就打算和其他几位朋友一起来惩罚人类……
先是大地叔叔伸了伸腰，而这一举动造成了自然灾害之——地震。天空阿姨的眼泪变成雨水，哗啦啦的往下流，“眼泪”越流越多使地球上山体滑坡，造成泥石流滚向人们……太阳公公放射出一种很强的光，当光照在人皮肤上时对人体皮肤产生巨大的伤害。
苍蝇，蚊子出来横行霸道，四处散播瘟疫，毒气。争着，抢着比谁的毒素更厉害……。 这时，人们终于认识到了肆意破坏地球环境的危害，他们开始积极行动起来，为保护我们的地球做一些力所能及的好事。他们建起了水力、风力发电站，保护矿物资源；开始保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水；开始垃圾分类回收，循环使用；开始绿化、美化我们的地球了。
我们作为一名学生，要从小事做起，身边的垃圾，我们是否该弯下腰把垃圾捡起来？看到水龙头没关紧，我们因该把它关紧，因为任何资源都是有限的。如果有废报纸或塑料等可回收垃圾，我们因该放进可回收垃圾桶里，让它们在回收，做成有用的材料让我们使用。
我想过，人人都从小事做起，环境一定能好起来。我还在这里呼吁工厂的老板，不要为了一点点世俗的金钱而昧着良心做对不起大自然的事情。因为地球母亲永远需要我们的呵护，才能让这个蓝色星球变的热闹起来！
只有一个地球，只有一次生命。让这生命创造奇迹，捍卫母亲，地球！“环”和“坏”只有一横之差，但是现实却差距很大。为了天空永远蔚蓝，森林永远郁郁葱葱，碧波荡漾的河水永远明净……努力吧！为了未来的幸福，子孙后代的快乐，保护地球。
让我们共同创造美好的明天吧！
篇五:《《地球,我们的家园》说课》
《地球、我们的家园》说课稿
江西版小学美术五年级上册第七课
执教 曹明山
一、 说教材
本课是江西版小学美术五年级上册第七课《理想生活》单元的教学内容，属于造型表现学习领域的内容。
二、 说教学目标
知识