篇一:《作文系列我崇拜的一个人》
①我崇拜的一个人
我崇拜的不是明星，不是演员，不是科学家，不是作家„„而是我的姐姐——李立倩。
倩倩姐姐这个学期上初二，学习成绩在班上名列前茅，在小学时期的学习成绩也是很棒的。在她六年级的时候，她的数学老师经常把一些成绩好的同学叫到家里面去培优，这种机会总会有姐姐的一份，这体现出老师对她的期望与信任。
倩倩姐姐的作文稿还曾经被《作文指导报》采用过呢，有些人一辈子都没有投过一片文稿，可是，倩倩姐姐刚刚十三岁时写的作文就已经被报社采用了，不像我，连写好一篇文章都不容易。
倩倩姐姐不仅学习好，而且还很勤快。
倩倩姐姐经常在家里帮她妈妈洗洗碗啊，拖拖地啦，擦擦窗户啊，炒炒菜
啦······总之，倩倩姐姐是一位精通家务的女孩子。
倩倩姐姐每天吃完饭后，她都会把自己座位上的碗和骨头收拾干静，这件事我只坚持了三天就坚持不下来了，为这件事，我还头疼了一阵子呢。
其实，偶像可以不是明星，可以不是演员，可以不是科学家，每个人都可以当别人的偶像。我崇拜倩倩姐姐，因为她是我需要学习的榜样。
②我最崇拜的一个人
我们经常谈论自己最崇拜的人，我最崇拜的人是鲁迅先生。
也许你要说我土，赶不上时代的潮流。从小父亲便培养我的文学素养，让我看了许多文学书籍，包括鲁迅先生的文集，比如说：“《故乡》、《狂人日记》、《呐喊》等。我深深地被他锐利的笔锋、深邃的思想所吸引。
从鲁迅的文章里，我看到了另一个时代的缩影，政府的腐败无能人民的疾苦麻木。先生曾经想从医救国，但在经历了仙台求医的所见所闻后，他明白了，“东亚病夫”的身体原来很强壮，他们的病在精神上。他决心要用自己的笔来唤醒中国人，于是，中国便有了这样一位懂文学，懂思想，爱国的人。他用一枝笔唤醒无数劳苦大众，锐利的笔锋直插敌人心脏，为中国的革命大众增添了无穷的力量。他在生病期间，仍不断地写作。他燃尽了生命，把自己的血洒在中华大地上。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”他说到了，也做到了。
今天，鲁迅先生依然活在我们的心里。我心中的理想就是做一个鲁迅先生那样的人，为全中华人民效力的人。虽然不能像先生那样伟大，但我会从点点滴滴做起，继续把鲁迅先生的思想发扬光大。
我崇拜先生他人，更崇拜他那爱国之情。
③我崇拜的一个人
望着这个题目，一下子，我有些茫然。长这么大，我崇拜的人太多了，
如：女英雄刘胡兰，代父从军的花木兰，伟大领袖毛泽东„„但是最崇拜的，哎！思绪不停地在脑中翻滚，我不停地回想，回想。哦，对了，也许是他——霍金。
虽然他并不周杰伦那样“火爆”，但是，我崇拜他，崇拜他的那种精神和智慧。想到霍金，眼前就浮现出这位科学大师那深邃的目光和宁静的笑容。虽然，他全身瘫痪，惟独只有三个手指可以活动，但是他仍然坚强地面对生活。他觉得自己并没有失去太多：他的手指还能运动；他的大脑还能思维；他有终生追求的理想；他有爱他的亲人和朋友；他还有一颗感恩的心。面对这么大的打击，他还能这样的面对生活，面对一切，可见，他不是一个常人。
也许对科学稍有兴趣的人都知道，霍金写了一本《时间简史》在这本书里，霍金为大家讲述了黑洞，宇宙的起源和命运，黑洞和时间旅行等等。他对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。可是大家可以想象锝到吗？他写这本书是在他完全失去说话能力，刚刚动好手术下写的。当然在他左手骨折，缝了十三针的情况下，不出两天，他又投入了工作。这是为什么？是他对科学的热爱与追求。
我崇拜他，理由很简单——崇拜他乐观向上的态度与坚持不懈，执着地追求。 ④我崇拜的一个人
在这个世界上，有许多人值得我们敬佩：张海迪、雷锋、牛顿等等。而让我最敬佩的人就是海伦·凯勒。
海伦·凯勒是我最崇拜的人。她是一个又聋又盲残疾人，她用坚忍不拔的毅力,克服了我们常人难以想象的困难，创造了惊人的成就，并掌握了英、法德、西班牙等五国语言，写下了14部惊人的巨著。成为了世界上有名的作家、慈善家、社会活动家。我从心底里由衷地崇拜他。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传。我认真地阅读了这本书。书中优美的句子，舒畅的叙述，让我很难把她与一个聋盲残疾人联系起来。在书中，我知道了海伦·凯勒是靠在手心里写下字母来辨认单词，靠触摸喉部震动和嘴唇不同来学发音，每
一个发音都必须练习成千上万次。而她从来没有在困难面前退却过，放弃过，就这样，她战胜了一个个的困难。
面对海伦·凯勒的坚韧、强大，我看到了自己的软弱。我每天坐在教室里，面对几科课本与难题，总是感到厌倦，我不想去比较难的问题。背英语单词的烦闷、枯燥，常常使我讨厌学习，取而代之的是得过且过，学习成了我的负担。海伦·凯勒的人生，让我发现了我的脆弱与不足，让我惭愧的无地自容。我想我们班有不少人和我一样吧？
从今天起，我要发奋图强，改掉种种的坏习惯，成为一个爱学习、有所成就的人。
⑤我崇拜的一个人
朱自清的诗句让我痴迷，许嵩的歌令我陶醉，梵高的画使我欲罢不能……但是，我还是喜欢那年老而朴素的奶奶，她是我这个世界上最疼爱我的人，然而，她为我、为大家做的事情都让我深深的崇拜她这个在我心中最伟大无私的人。
奶奶满头白发，只有三颗牙齿了，一道皱纹，两道皱纹，无数道皱纹在她的脸上爬行，使她那质朴的笑容更添了几分慈祥。无论春夏秋冬，她总是穿着一件粗布蓝衣和一双杂草编的鞋子，爸爸和姑妈们怕她冷了，让她穿上厚厚的新棉衣，她却说；“人老了，怕什么冷？”我觉得奶奶的穿着看起来很穷，但是她的心不穷，不是她的东西她就不要，自己用双手的劳动去挣，这的确令人崇拜。
奶奶早年丧偶，晚上和她说什么第二天就会忘。而且她很孤独，在农村就逗逗小孩子玩，和亲戚们聊聊天，就这样一个人过日子，爸爸接她来城里住，不到三天她就发话了：“我住不惯，我要回农村！”态度十分坚决，爸爸拗不过奶奶，一点不敢怠慢，
就把她送回了农村。她不习惯城里的奢侈，不违背自己的原则，点点滴滴的小事都令人崇拜。
无论是春风的和煦，夏风的狂热，秋风的萧索，还是冬天的肃杀，都不能抹去我对奶奶那深深的崇拜。
⑥我最崇拜的人
说到我最崇拜的人,他既不是歌星,也不是影星,他是一个大名鼎鼎的科技之星,他就是爱迪生.
当我看完爱迪生的传记后,我觉得我已经被他那种敬业的精神所折服了,他在很小的时候就想到了人为什么不能孵蛋这个问题,并自己实验了起来,他虽然没有成功,但是后人根据这个思想,发明了人工孵蛋器,成功的孵出了各种动物.他在15岁时,曾经因为在火车上做实验时不小心打破了装有磷的罐子,引起了火灾,而被列车长把他的耳朵打聋了.可是他却很乐观,觉得这能使他做实验时听不到杂音.又开始做实验.
其实他给我留下记忆最深的事情就要算灯泡的发明了.刚开始,人们都不相信爱迪生能够成功,觉得他在撒谎,可是他却不在乎.他仍然顽强的进行这自己的研究.
不久, 爱迪生的研究快要成功了,他只需要找到一种制作灯丝的材料一切问题就会迎刃而解了.可是他几乎找了上千种材料,可是都不行,于是,在这段时间里,凡是爱迪生想到的东西他都会去用来炭化后来试验一下.在这里我十分钦佩他的那种毅力.{我崇拜的一个人小学作文}.
最后,他终于发现炭化后的棉线效果最好,这样就形成了最早的电灯,后来被我们现在的钨丝所带替.不管怎么说, 爱迪生也算是电灯之父了.
爱迪生他一生中获得的发明专利共有3000多件.我们可想而知,如果没有爱迪生,这个世界会是什么样子呢?因此，我最崇拜他。
篇二:《小学作文：我敬佩的一个人》
我敬佩的一个人
有人敬佩球场上的罗纳尔多；有人敬佩博学多才的鲁迅；有人敬佩能弹奏千万条音乐的贝多芬……而我最敬佩的一个人是我们的班主任??施老师。
施老师不仅上知天文，下知地理，而且十分幽默。最值的称赞的，是施老师那张能说会道的嘴。
上课时，施老师给我们讲课，施老师讲课娓娓动听，引人入胜。从孔子到鲁迅；从改革开放到神“7”问天……他都能侃侃而谈。开学初，施老师就给我们上了一堂班队课，告诉了我们人生的道理。她比喻到，人生就像攀登一座高山，到了山顶，才是成功。这个比喻我铭记在心，因为我知道，人生只有不断攀登，不断进取，才会成功。施老师时常在上课时会对我们讲许多富有哲理的更故事，数也数不完，说也说不清，这些故事不仅让我们明白了许多道理，还开阔了我们的眼界，学到了许多课本里学不到的知识。每一次施老师都讲的不亦乐乎，我们都听得津津有味。
施老师还时不时的给我们上作文课，教我们许多写作的方法。她还常常拿来工具，让我们自己动手实践。记得有一次，施老师给我们上作文课，她像变魔术似的，“变”出了一袋的面粉。原来施老师在这节课上是要教我们写《饺子》。只见施老师又拿出了一包肉馅，让我们自己包饺子，自己实践，写好作文。
施老师常常在作文课上教育我们，每次上作文课，施老师都会强调“写作要把人物的神态动作和语言细致描写。”说完便举了一个例子
来说明这句话。
课堂上，她是我们的老师，给予我们无尽的知识；下课后，她更是能言善辩，仿佛是我们的大朋友。
施老师??我最敬佩的一个人
指导老师：施永芳
篇三:《我崇拜的一个人作文500字》
我崇拜的一个人作文500字
我崇拜的人既不是举世闻名的大明星，也不是学富五车的大博士，跟读是一个花钱如流水的大富翁，他虽然不是那么的引人注目，却有一颗金子一般的心，他默默的为我和哥哥付出，却不求一点回报，他就是他，一个平凡而又伟大的人。他是一个普普通通的司机，他的头发大部分是白色，只有一小部分是黑色，但这白发证明了他为这个家付出了太多，他的手很粗糙，到处都是老茧，但却透着一股莫名的温暖，他虽然已经40多岁了，但他的双眼却依然那么炯炯有神。
他对这个家非常负责，每天赶着朝霞出，踏着月光来，他默默的为这个家付出着，把自己辛苦赚来的钱毫不保留的用在我和哥哥身上，但我们还是若无其事的将这些钱全部花光光，好像这全是天上掉下来的一样。有一次，我去他的工地上玩，外面烈日炎炎，害得我不敢出门，他却一来就开始忙活了，他把车门一开，往里一坐，用专车将那些老板送来送去，豆大般的汗水从他脸上淌过，我忽然觉得，他那些用汗水换来的钱，全都变成了我奔走于各个超市的身影。。。。。。 他不仅是家里的顶梁柱，更是我通向成功的桥梁。他可以为了我一道不懂的题去，去网上查个半天，直到自己弄懂后才会一一讲给我听，它可以为了我想要的一本书，去跑遍大半个街。有一次，我想看一本名为《窗边的小豆豆》这本书，但不巧的是，这本书刚好卖完了，我无意间和他谈起这件事，于是，他便去了新华书店，可惜，他没有找到这本书。但他不气馁，开始在网上寻找，好不容易找到了，在网上买好了，但没想到的是，这家店主竟是个黑心商，不但没给我们书，还卷着钱逃跑了，进过一番波折，他终于买到了这本书。可恨的是，我拿到书后，非但没有感激，反而埋怨他说:“搞什么惊喜吗，当初早问我不就好了？害我这么久都没看到。”他没有说什么，打算默默离去，但妈妈沉不住气了，对我说：“你知不知道啊?‘他’为了你，连难得的休息时间都浪费了，就是为了帮你买这本破书!”我顿时明白了，他走去的身影，永远的留在了我心里。
读到这里，大家都因该知道了吧，没错，‘他’就是我的爸爸，我最崇拜的一个人！
篇四:《我最崇拜的一个人作文500字》
我最崇拜的人是中国家喻户晓的，全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士雷锋，公元1940一阵哭啼，一个伟大生命诞生了他就是雷锋。俗话说：雷锋出差几千里，好事做几火车。这句话可真没错在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词向雷锋同志学习，我最崇拜的一个人是雷锋。 有一次，雷锋正在和大家一起围在桌子旁学习，雷锋定神一看大喊：不好了，街道加工厂失火了。说完把书一扔赶忙跑了过去，雷锋用水一个劲的泼，恨不得一下子扑灭，可是那火就像脱缰的野马望天空上冲，雷锋扔下水桶，拿起大扫帚冲进了火堆跳上了房脊，与火展开了激烈的博斗，大家看火一直往雷锋身上扑，便赶忙大喊：快下来房脊要塌了，房脊要塌了。可是雷锋像没听见似的仍在拿着大扫帚扑火，直到吵闹的救火车来了他才下来。与消防员一起扑火，渐渐的他鞋子烧破了衣服烧没了，可他全然不顾仍然救火，直到火扑灭为止，他才坐在地上大喘气。同志们开玩笑说：看，你的眉毛都烧没了雷锋摸摸了脸笑着说：国家的财产没有没有受到损失，烧了眉毛又怕啥。 我崇拜的人就是雷锋，我崇拜他全心全意为人民服务的精神，他助人为乐的每件事都深深记在我们心中。山东菏泽牡丹区实验小区五年级:杜宁
篇五:《小学作文：我喜欢的一个人》
我喜欢的一个人
我的同学叫陈明，他长的很高，他的身体瘦瘦的，眼睛大大的，脸上挂着一副眼镜，总是带着微笑。陈明的学习成绩一直都很好，如果班里的同学有什么不懂的问题，同学们就会向陈明请教，陈明就会耐心的教同学们。上课的时候，老师经常表扬陈明，陈明哪个方面的成绩都是90分以上的。
陈明有一个特点，就是他勤奋学习，刻苦学习。
记得有一次，上数学课的时候，数学老师布置了5道应用题下晚修后回家写的。过了一会儿，铃……铃，下晚修了，陈明就回家，过了一会儿，陈明回到了家，陈明坐在书桌旁边，陈明从书包里拿出数学课本，写老师布置的5道应用题，，过了半个小时，陈明就把老师布置的4道应用题写完了，只剩下一道应用题了，陈明认为这道应用题特别的难，陈明就在练习本上写着写着，怎么也算不出这道应用题。 当当当当……陈明家的钟响了，现在是11点钟，陈明的妈妈看见了陈明这么晚了还没睡，就说：“陈明，现在是11点钟，你就睡吧，明天在写就行了。”陈明说：“妈妈，我不睡，如果我做不出这道应用题我就不睡觉。”妈妈说：“那妈妈带你去数学老师家好吗？”“好。”陈明说。
过了一会儿，陈明和妈妈就来到了数学老师家门口，陈明就叫：“老师，老师。”数学老师听见了，就把门打开了，问：“是谁啊？”“是我陈明。”老师说：“是陈明啊，这么晚了来做什么呢？”陈明说：“老师，您今天晚修布置了5道应用题，我把4到应用题做完了，只剩下
一道应用题把我给难住了，所以，我才来数学老师家，让您教我这道应用题。”
老师说：“哦，你那你进来吧。”陈明和妈妈就进了数学老师家。 老师开始教陈明了，老师一丝不苟的教着陈明，陈明就仔仔细细的听着。大约过了半了小时，陈明就渐渐的明白了这道应用题。陈明对老师说：“老师，谢谢您，这么晚了打扰您真不好意思。”老师说：“不用谢，你这种学习精神令老师很佩服。”陈明就和妈妈高高兴兴的回家去了。
篇六:《我崇拜的一个人教案》
我崇拜
石界河第一中心小学 蒙永强
我崇拜
石界河第一中心小学 蒙永强
教材分析：
本次习作是一篇写人的作文，教学时要注意写人的作文在年段上的不同要求。首先让学生明白本次作文的基本要求。在此基础上，更重要的是通过一件具体的事表现出人物让人敬佩的品质，通过对人物外貌、动作、语言、神态、心里等方面的描写，把事情写具体，这是本次作文的关键。
设计理念：
《语文课标标准》提出“乐于书面表达，增强习作的自信心”“愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐”等要求。基于这样的理念，本设计力求为学生创设宽松的写作氛围，并在交流中产生成就感，使外在的教学要求内化为“表达自己熟悉的生活”的需要，并贯穿习作训练的始终。注意引导学生从生活经验中取材，鼓励抒发真情实感，提倡个性表达。
学习目标：
1、学习运用外貌描写表现人物的特点。
2、通过具体的事例，表现人物的品质，表达自己的崇拜之意。 学习重点：
学习运用外貌描写表现人物的特点。
学习难点：
学习抓住人物的特点选取典型事例，通过具体的事例，表现人物的品质，表达自己的崇拜之意。
教学方法：
活用“三疑三探”
辅助设备：
课件、电脑、大屏幕、展示台
课前积累性导入：
教学流程：
一、习作导探
1、课文回顾
请同学们齐读下面的片段：
“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈„„”
师：你从这个片段里读出了什么？（这就是我们常说的外貌描写）
2、课外收集：
课件出示：
“老奶今年已九十六岁了，巍巍的大山在她脸上烙下深深的皱纹，崎岖的山路撑起她高高突起的脊梁，弯弯的梯田刻出她硬朗的身板。”
（选自《小学生作文指导报》《傻傻的老奶》，作者：石界河第一中心小学五年级学生 宋蕊）
师：你从这个片段里读懂了什么？
3、出示课题：
我崇拜
4、学习目标：{我崇拜的一个人小学作文}.
学习运用外貌描写表现人物的特点。
二、设疑自探：
1、预设：结合上面的例子，你认为怎样才能写好人物的外貌？
2、说一说：请你用简洁的语言描绘本班某位同学的外貌。{我崇拜的一个人小学作文}.
三、创作实践
1、习作任务：
我们每个人都有自己崇拜的人，有的崇拜现实生活中的人，有的崇拜文学作品中的人，有的崇拜影视作品中的人„„你崇拜谁？为什么崇拜？以“我崇拜„„”为题写一篇习作。内容要具体，感情要真挚，注意运用外貌描写。写完后读给好朋友听听，并认真修改。
2、习作构思：
我崇拜的人是＿＿ ，因为他（她）是一个＿＿ 的人，我想通过＿＿ 、 ＿＿ 、＿＿的事例来表现。
3、习作要求：
写时在注意人物外貌描写的同时，还要注意人物的动作、神态、语言、心理活动的描写。
4、学生写作。
四、品尝成果
展示学生习作。（指名生展示作品，点评，并补充。）
五、课堂总结：
1、盘点收获：{我崇拜的一个人小学作文}.
通过这节课的学习，你有什么收获？
2、教师小结：
同学们， 你们都有一双慧眼，希望你们用眼睛去发现生活中更多的美丽，用笔去描绘更精彩的人生！课后，请同学们认真修改，积极将自己的作品投向《作文指导报》，老师期待看到同学们的大作。谢谢大家!
板书设计：
我崇拜
篇七:《关于哥哥的作文：我崇拜的一个人》
关于哥哥的作文：我崇拜的一个人
每个人心中都有崇拜的人，我嘛，最崇拜的表哥了。
表哥可谓“玩棋书画样样精通”，我之所以崇拜他，还不是因为他“样样精通”的缘故，你一定会问，那是何因？别着急，让我慢慢介绍介绍他吧。 玩：你别看表哥外表一本正经的，可他内心里面全是玩的念头，尤其是电脑游戏，他最精通。什么《龙珠》、《正义超人》、《灵剑封魔录》„„。虽说表哥对玩“情有独钟”，但他的学习成绩还不错，得到的奖状好多，因此而埋怨柜子太小放不下呢！
棋：表哥不仅是一个“玩林高手”，而且还是“下棋大王”。每逢我和他下象棋，不一会儿就被杀得片甲不留，几乎每次都是一败涂地，论我的棋艺在班里算数一数二，遇到他一点办法都没有。你说他神不神？
书：表哥另一个特点就是爱看书。一次周末，表哥上购书长廊去看书，一看就是三四个钟头。他尤其喜欢托马斯。布热齐纳著的侦探小说。他说自己将来也要和他一样，成为“侦探家”。
画：去年暑假，姨妈把表哥托在我家做“寄生虫”。表哥酷爱画画，刚一踏进我家大门时，就迫不及待地问我有没有图画练习本，我听了，毫不犹豫地把所有的图画练习本统统“奉献”给他，因他是客人嘛，必须尽量满足他的要求，再说了，谁叫我喜欢他啦。
从这天起，表哥起早贪黑拼命地“创作”。短短的二十天时间，他用了八本图画练习本画成了一部简单的漫画《杀上七灵神墓》。后来表哥离开时，还把这漫画送给了我。
又有一次，表哥仔细地观察我家的大花猫，随即“画性大发”不一会儿，他的大作——《蒙那丽猫》便问世了。还在猫头左上方画了几个“Z”，表示在睡觉。若是达芬奇看了，不气得“一命呜呼”才怪呢！
我崇拜的表哥就是这样“玩棋书画样样精通”难怪我崇拜他呢！
篇八:《五年级作文《我最敬佩的一个人》》
我最敬佩的一个人
我最敬佩的一个人要是说起让我敬佩的一个人，要数我们小区那位和蔼可亲的清洁工阿姨。 一个礼拜六的晚上，我和几个小朋友在院内玩耍。可能是早晨起来受凉的原因，胃里突然翻江倒海，我拼命忍，可怎么忍也没忍住，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，她弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀？”这时，一股难闻的味道迎面扑来，我更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了她一眼，心中暗想：哼，脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。阿姨可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家门口的时候，我意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工阿姨正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。我很感动，从那以后我就悄悄地开始关注她。
以后的时间，无论刮风下雨，她都会准时出现在小区里清理运送垃圾。她除了做好份内事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。她还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，她总会不计报酬，热情帮助。{我崇拜的一个人小学作文}.
我被阿姨这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。她是一个社会责任感强的人，她是一个爱岗敬业的人，她是一个乐善好施的人。她是一个多么令我敬佩的人啊!
我最敬佩的一个人
生活中我敬佩的人很多，今天我要写的是我最敬佩的一个人，她是谁呢？看完这篇文章你就会知道了。
她是一所小学的一名普通的教师，语文课上，她声情并茂的语言总能引人入胜，无论是每堂课的导语，还是对学生每一个问题的解说，她总能引经据典，讲的让人口服心服。我们曾问她：“老师，你怎么知道的那么多呢？”她说：“ 因为我是老师呀！”
今年夏天，我和几个同学到老师的家里玩，我终于明白，我们的老师为什么有这么多的知识，原来在她的家里，无论是书橱里，还是床头上，甚至于客厅里的茶几上都放着各种各样的书，各种历史名著，各种优秀的期刊，无所不有。正因为老师喜欢读书，她才有了丰富的知识，我们才从她的言谈举止中受益匪浅。 她和我们虽然属于两个不同时代的人，但是她并没有因为自己是个教师而和我们拉远距离，她仍以一个与大家平等的身份做朋友，了解大家，同学们也喜欢和她在一起，因为和她在一起总是显得那么轻松，敢于无拘无束的表现自己，她总是让人忍不住要亲近她，所以课间的十分钟，她的周围总是有许多学生在围绕着她，她会 和我们一起说，一起开心的笑，她说话的口吻总是那样的和蔼可亲，让人感觉到她是那样的平易近人。
她和每一位普通教师一样有着无私奉献的精神，她日夜操劳，忙为学生们批改作业，担心哪个学生会走向歧途，指导每个学生怎样学习怎样做人……对她的每一个学生，都像对自己的孩子一样给予关心和爱护，像园丁一样天天给花儿浇水，天天给树儿施肥，盼望着每一个孩子都有一个美好的未来。她就是这样默默无闻的把她的爱奉献给了每一个学生，班里有个同学有智力障碍，说话结巴，她就执着的教这个孩子说话，种子教了水会发芽。树儿施了肥会生绿叶，带着她的希望，那个学生终于能说话连成句子，能说话说的通顺。她不求任何回报，她只求她的学生将来都能有一个美好的前程。
你或许早已猜出她是谁来了吧，她就是我们的语文老师——李老师！
我最敬佩的一个人
我最敬佩的一个人是我的同学——刘晓燕。刘晓燕有一对月牙般弯的眉毛，两只黑葡萄似的眼睛，小鼻子下镶嵌着一张樱桃小嘴。她不但学习好，而且爱劳动、有爱心、为班级着想。
一次，我们班负责打扫清洁区的同学，只顾着玩长绳，把要打扫清洁区的事，抛到了九霄云外。刘晓燕写完中午作业，看到清洁区都是垃圾，微风一吹，灰尘就满天飞。看到此景，刘晓燕毫不犹豫地拿起扫把，以“神七”的速度，抓起扫把，直奔清洁区。她一个人顶着烈日在打扫清洁区。当她打扫完清洁区，进教室时，已经是满头大汗、“以汗洗面”，老师重点表扬了她。当她回座位经过我身旁的时候，我仿佛嗅到了她劳动的味道。我问刘晓燕：“同学们在操场上跳长绳，跳得开开心心的，你为什么不去和他们一起玩呢？”刘晓燕说：“当时，我看见值周老师在一边巡逻，我怕咱班的„清洁‟一栏的分数被扣，就没想那么多，抓起扫把就跑。”我敬佩她，敬佩她爱班级、为班级着想的精神。在学期期末，老师还为她颁发了“环保小卫士”的奖状。
这个学期语文段考结束后，我的头晕晕沉沉的，扔垃圾正准备回座位的她，看见了我，问我怎么回事。当她知道我头晕晕沉沉的时候，说：“我扶你去校医室吧！”同学呕吐了，她去饭堂拿灰；同学不舒服，她照料；把垃圾桶旁的纸屑捡起，扔进垃圾桶；帮同学扫地、倒垃圾……这样的事情，她非常认真的对待，没有丝毫马虎。
看，这就是我的同学——刘晓燕，一个热爱班集体的女孩。你说，这样的同学，怎能不让我敬佩呢？
我最敬佩的一个人
在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任林老师。{我崇拜的一个人小学作文}.
林老师不胖不瘦中等身材，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯
的眉毛，高高的鼻梁，大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬，对，就是那么普通。而在我心中她就是五彩缤纷的花儿：郁金香，高贵，优雅，林老师就是一朵高贵迷人的郁金香，开在我心里。
记得有一次：我发挥失常，只考了87分，我心情十分失落，这时，林老师一个甜甜的微笑，像阳光一般，射进我心中，给予我信心与希望。当我不开心时或失落时，我脑子里就会浮现出着迷人的笑容，又顿时信心百倍。就这样，林老师在我心中又增添了一分美丽。小雏菊，阳光，圣洁，林老师有时候会像大朋友一样，伴着我们成长。就说上次：大家都在紧张的做练习册，而林老师，却在一旁悠闲地换好球鞋，还和我们说：“快点写，写完跟我去比一下羽毛球！”大家快速写完，拿着球拍跑到操场上去了，操场上的林老师，就像一个四年级的小同学一样充满活力。
用花儿来比林老师，是永远比不完的，有过要我送礼物给林老师，我一定要把整个花园，都送给林老师！
我最敬佩的一个人
我最敬佩的一个人就是我的老爸。我的老爸有很多优点，例如：勤劳，责任感强。 说到勤劳。在我们家里，我、我老妈、我小妹最懒了，只有我老爸勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗；扫地，拖地，擦窗户都是他干。
有一次，老爸进货回来就一直发烧感冒、咳嗽。那天晚饭过后，妈妈刚要洗碗，爸爸马上抢过来说：“行了，还是我洗吧。你上屋看孩子吧。”妈妈说：“你本来就发烧，我洗吧！”老爸不干，非要洗。老妈抢不过老爸，就让他洗了。爸爸洗完碗还要拖地，老妈抢过拖布说：“行了。你就上屋吧。你都洗碗了，地就我拖吧。”老爸说：“不行，原来都是我拖的。”妈妈无奈地笑着说：“这傻老公，越生病越勤快。”老爸拖完地，汗从脑袋上成串地往下流。第二天，老爸的病就好了。我真敬佩我的老爸，敬佩他生病时，还这么勤劳。
每天早晨六点多钟，我都能听到老爸起床做饭的声音。老爸做饭的声很小，如果你刚睡完觉醒来，肯定听不到响动。老妈在七点半之后才会起床。老妈起床时，我和老爸已经消失得无影无踪了。爸爸上班了，我上学了。只剩下电饭锅里热腾腾的饭菜了。晚上，老妈刚从门市回到家，老爸就把饭菜做好了。吃完晚饭，老爸就去卫生间洗衣服。天天这么干，干了十好几年也从没说过半个“不”字。我敬佩我的老爸，敬佩他强烈的责任感。
我要向老爸学习，长大后做一个勤劳的有责任感的男人。
我最敬佩的一个人
在我们身边有许多值得敬佩的人，他们可能是你熟悉的朋友、可能是你崇拜的医生、也可能是你尊敬的老师，然而，我最敬佩的是我的舅舅。
舅舅176厘米的身高，210斤的体重，有点黑的脸上长着一双不大但非常有神的眼睛，舅舅虽然是从事法律工作的，但经常是微笑的神情，总给人一种和蔼亲切的感觉。
舅舅的优点很多，刻苦勤奋、充满自信、乐观向上、乐于助人、知识渊博、办事公正……但我最佩服的是他认定目标努力奋斗、坚定执着、永不放弃的精神。
舅舅是一名公务员，在政府工作，在别人看来一切都很好。可舅舅特别喜欢法律，他原本大学学的是纺织专业，参加工作后，又自学了大学法律本科，听妈妈说，这种自学考试特别严格，单科结业，最后每一科都合格了才能发毕业证书。学习、学习，舅舅终于本科毕业了，可他又想考律师。家里人都劝他不要再遭那份罪了，有工作要干，有家要照顾，哪有时间和精力去学习啊，再说，考律师比考大学都要难得多。舅舅是那种认定目标百折不回的人，几乎每天都要看书看到下半夜一两点钟，完全自学，一年下来学习用的纸都有一米高。第一年考试舅舅失败了，继续努力，第二年又失败了，在再继续努力，第三年又失败了，加倍努力，功夫不负有心人，第四年终于考过了。听妈妈说，舅舅是我们这儿唯一的公务员律师，好多人都对舅舅竖大拇指呢。
这就是我尊敬、佩服的舅舅。舅舅刻苦努力、不怕失败的精神也将一直激励着我。
我最敬佩的人——张怡宁
最敬佩的人是我国著名乒乓球运动员张怡宁，她在今年的北京奥运会上取得了两枚金牌。
张怡宁是北京人，头发短短的，眼睛大大的，眉毛浓浓的，脸上总是冷冷的，号称“冷面杀手”。她1981年10月5日出生，身高171厘米，体重52公斤。她5岁开始打球，1991年进入北京队，1993年进入国家队，现在仍然保持着世界第一的地位。
在北京奥运会上，张怡宁和王楠各自战胜了自己的预赛对手后，她俩双双闯入了乒乓球女子单打的冠亚军决赛。比赛开始了，王楠率先“发难”，打出4比0的开局。张怡宁反手快带斜线打了一个擦边，将比分追成2比5。王楠稳住阵脚，11比8，王楠险胜第一局。第二局，王楠一上来就“先发制人”，又以一个4比0领先。此时张怡宁采取抢先上手，逐渐将比分追成4比6。双方争夺早早进入“白热化”。而后双方失误，双方又打成11平。张怡宁正手反拉得分，13-11，张怡宁扳回一局。第三局，王楠的体力有所下降，几个机会球没能把握住，11比8，张怡宁反超一局。第四局，张怡宁一路领先，11比8拿下。关键的第五局，张怡宁的防守反击再次给老将王楠带来威胁，而王楠的体力有些透支，失误也开始增多。11比3，张怡宁拿下第五局。这样张怡宁就以总比分4比1战胜队友王楠，卫冕女单冠军成功。
我敬佩张怡宁，不仅因为她乒乓球打的好，而且因为她沉着、冷静、聪明，通过自己的奋力拼搏，终于夺得了北