篇一:《我想有双翅膀》
我想有双翅膀
奉节师范学校附属小学六年级8班胡晓
我带着甜甜的笑睡着了„„
咦？我怎么有翅膀了？管它的，先到处旅游一番了再说。
春天到了，我来到了茂密的森林。那里枝繁叶茂，百花争艳，一棵棵小草也倾着身子，探着小脑袋望着春姑娘。春姑娘长袖一挥，立刻把花儿挥红了，把柳树挥绿了，把动物们也挥醒了。春姑娘露出了欣慰的笑容，悄悄地飞走了。{我想有个翅膀}.
转眼间，夏天也来到了。我来到了杭州西湖。俗话说：“上到天堂，下到苏杭”，这句话可不是浪得虚名。不信，你瞧！湖里粉红色的荷花从绿绿的圆叶中露出来，显出勃勃生机。那荷花像小姑娘的芭蕾裙，又像一座莲台。那荷叶更是美丽，就像是一只只大绿盘，盛着满满一盘的珍珠，又像一把把大伞，呵护着正在水里健康成长的鱼儿。
已经进入秋天，我来到了山坡上。山坡上的树可真多。一片片黄叶落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。落下的树叶铺成了地毯，是金黄色的，在太阳光的照射下显得更加耀眼了。清澈的小溪在林间漫步。诱人的野果散发着清香，同学们的欢声笑语在林中回荡。那火红火红的枫叶弹出了丰收的交响乐，再配上五彩的果子，绚丽的花朵，便构成了一副精妙绝伦的秋日风景画。
初冬的脚步悄然来临，我已经到了沈阳。和南方相比，沈阳的冬天最具有特色了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳一样柔，纷纷扬扬地从天上往地上撒，树木、房屋都披上了银白色的雪装，向人们展示着一个粉装玉砌的世界。地上像被洗了一样，洁净、透亮。
“丁铃铃、丁铃铃”。一阵铃声把我吵醒，我睁开双眼，摸摸自己的背，咦？我的翅膀呢？哦，原来是梦。
我多么想有一双翅膀能够带着我去远方，飞过大草原，飞过海洋，和小鸟比赛，和飞机比高，和白云比„„
指导老师：周淑梅
评语：小作者想象丰富，情感细腻，运用了多种修辞手法对梦境进行描写，构思巧妙有创意。
篇二:《我多想有一双翅膀》{我想有个翅膀}.
我多想有一双翅膀
小时候，我常常坐在自家的门槛上，出神地望着树上的小鸟。看着小鸟们张开翅膀，在树林间自由地飞来飞去，如同精灵般撩动着我的思绪。哎，要是我能说鸟语，那该多好啊！我一定去和小鸟们商量商量，请它们也给我一双飞翔的翅膀。
是啊！我多想有一双翅膀，任我自由的飞翔。有了翅膀，我要飞遍祖国各地，观赏祖国的大好山河，领略各民族的风俗。我还要去观赏风光迷人的桂林山水、白雪皑皑的喜玛拉雅山、风平浪静的日月潭、美丽神奇的九寨沟、高耸入云的上海电视塔……我要把这些无限的风光尽收眼底。
有了翅膀，我要带上摄像机，在蓝天下把那些干涩的小河、沙漠般的草原、光秃秃的荒山……一一拍下来，让所有人都知道，我们的地球妈妈正忍受着巨大的痛苦。让人们都快快行动起来，好好振救振救我们的地球妈妈吧！
有了翅膀，我要飞到祖国的宝岛——台湾，在海峡的两岸架起一座连心桥——让我们手拉手，心连心，共同生活在祖国妈妈的怀抱里，永远不在分离。
啊！我多么想有一双翅膀，和雄鹰比赛飞翔，到白云上小憩，和星星谈话，到月亮上去作客……我坚信，总有一天，我会实现自己的梦想。
我好想有个知心朋友
我很想拥有许多朋友:活泼的,开朗的,文静的,腼腆的,各具特色。虽然经常和我玩的,学习在一起,但是,却称不上是知心朋友。知心朋友,无疑就是那种,在我快乐的时候,与我一起分享美好心情;在我悲伤的时候,与我一起承担那失落心情的人。一位名人说过:“拥有一个知心朋友,你将拥有两份的快乐,免去一半的忧愁。”听了这句话,我就更想能有个知心朋友了!
假如我有一个知心朋友,那是一件美好的事。我可以与他一起学习,一起分享学习的心得。当我的作业不会时,我们可以互相帮助,教导对方,看见对方的成绩进步了,自己也开心。然而,我最需要的不是那一些,而是一份关心,一份鼓励。当我成绩考砸了!心情十分沉重,很失意时,知心朋友会安慰我,鼓励我再接再厉,伴随着我,在人生的大道上与我共同进退,一起努力。而他发生了什么事时,我也可以逗他开心,互帮互爱。记得在我刚刚进入初一的时候,我写篇作文去投稿,但是投稿失败时,心情如给刀绞,好像一阵狂风把我吹倒,我痛哭着,我感到无助,感到孤单。在那一刻,如果有一个朋友能给我一点的关心,把我从风雨中扶起,在漆黑的路上,点上一盏明亮的灯,我会是多么开心!那时,我将会是世界上最幸福的人。
财富不是朋友,而朋友,一个知心的朋友则是财富,我好想有一个知心的朋友。
篇三:《我想拥有一双翅膀》
我想拥有一双翅膀
我想拥有一双翅膀，小鸟有一双翅膀，在蓝天上无忧无虑的飞翔。
如果我们人有一双翅膀，可以想象，我们在空中自由翱翔，飞向那烈热炎炎的太阳，和白云牵着白云的手，飞向那朝气蓬勃的晚霞，霞光像太阳的丝丝温暖，绚丽的色彩，给天空添加了一道美丽的风景……
自由，是我们每个孩子所想的，我们每个父母都想让自己的孩子成才，不顾一切给自己孩子下达目标，不顾我们的感受。我们都希望和父母们手牵着手去公园散散心。
让我们拥有一双翅膀，在蓝天上飞翔，让我们有点自由。
初一:24K纯帅
篇四:《我想拥有一对翅膀》
我想拥有一对翅膀北京市廊坊市综一小学六年二班吴一凡我想拥有一对翅膀，去与蓝天握手，去与白云问好。
我想拥有一对翅膀，带上爸爸妈妈姥姥，回到他们的故乡，寻找儿时的伙伴，寻找上学时的歌声，开一场别开生面的联欢会，让他们个个笑逐颜开。
我想拥有一对翅膀，去看望老师，把我听到的，看到的向他们诉说，告诉他们我的喜怒哀乐。{我想有个翅膀}.
我想拥有一对翅膀，去听一场音乐会，感受音乐大师的服务风采，倾听音乐的美妙。
我想拥有一对翅膀，去美国的华盛顿，飞到总统身边，探望他的童年。
我想拥有一对翅膀，去日本的富士山，去攀登死火山，去看樱花。
我想拥有一对翅膀......虽然这只是梦想，但我现在要好好学习，将来回报祖国，回报家人，用我的成绩来实现我的梦想。指导教师：赵川秀{我想有个翅膀}.
简评：赋有诗意，能表达清文意，表达了对梦想的憧憬。
投稿:2004-1-2016:42:26
篇五:《我想有对翅膀》
晚上，躺在床上时，我对妈妈说，我想有对翅膀，小鸟在天上飞，我捉不到，蝴蝶在花丛中飞，我摸不着，如果我有了翅膀，就可以和摸到它们了。妈妈夸我的想法好。
篇六:《我想有双翅膀》
我想有双翅膀
周俊希（新华小学五年级6班）{我想有个翅膀}.
我想有一双翅膀，一双神奇的翅膀。
我想有双大雁的翅膀，带我从温暖的南方飞到冰天雪地的北方，去体会那北国风光。
我想有双老鹰的翅膀，带我飞过宽阔的草原，飞过高高的大山，飞过清澈的小小河，去遨游五彩缤纷的世界。
我想有一双蜜蜂的翅膀，飞过整个鸟语花香，去给人们采蜜，带给人们生活的甜蜜。
我还想有许多小动物的翅膀，我想，跟小动物在一起，我一定会生活得很快乐。
篇七:《我想有一双翅膀》
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我想有一双翅膀
作者：裴 晶
来源：《学生天地·小学低年级版》2010年第06期
我想有一双翅膀。我要在蓝蓝的天空上自由飞翔,向彩霞姐姐要来红艳艳的光芒,向星星哥哥要来亮闪闪的银光,从泉水妈妈怀里装一瓶清澈的甘泉,在世界各地美丽的花园里采来七色花,去装扮我们的地球。
我展开自己的翅膀飞过高山丘陵,飞呀飞,飞到了小彼得的床边。他的双腿摔断了,不能去上学,不能和小朋友们一起去玩,多可怜呀!我送给他光芒、银光、甘泉和七色花,他一下子蹦了起来,迈开双腿和伙伴们一起欣赏我送给他的礼物,快乐极了。
我想有一双翅膀,要飞遍世界的每一个角落,去寻找像小彼得一样的小朋友,送给他们美丽的礼物,为他们解除忧伤。
指导老师 陈 霞
篇八:《我想有一对翅膀》
我想有一对翅膀，我会飞向天空，给小鸟做伴，去拥抱美丽的彩霞。我想有一对翅膀，那我就可以飞向祖国的四面八方。
我插上隐形的翅膀，飞呀飞，飞过了喜马拉雅山来到了法国。我看见着名的埃菲尔铁塔，铁塔高耸入云，在阳光的照射下铁塔金光闪闪，我站在塔顶上，法国的美丽风光尽收眼底 我又飞呀飞，掠过一座大桥，来到着名的水城威尼斯，水是威尼斯的灵魂，蜿蜒的河道，流动的清波，水光潋滟，赐予水城不朽和灵秀之气，我多想停在一艘船上欣赏音乐，品尝咖啡，沿着曲折的水道，我不禁迷蒙在这景色中，好不容易穿出河道。
飞呀飞，越过海洋我来到了美国大峡谷。啊！多美的自然奇观呀！怪不得被联合国教科文组织选为天然遗址之一。{我想有个翅膀}.
飞呀飞，跨
我多么想有一对翅膀，翅膀不仅可以带我飞向祖国的天涯海角，还可以让我开阔眼界，心情格外舒畅。
篇九:《我想拥有一双翅膀》
我想拥有一双翅膀，小鸟有一双翅膀，在蓝天上无忧无虑的飞翔。如果我们人有一双翅膀，可以想象，我们在空中自由翱翔，飞向那烈热炎炎的太阳，和白云牵着白云的手，飞向那朝气蓬勃的晚霞，霞光像太阳的丝丝温暖，绚丽的色彩，给天空添加了一道美丽的风景……自由，是我们每个孩子所想的，我们每个父母都想让自己的孩子成才，不顾一切给自己孩子下达目标，不顾我们的感受。我们都希望和父母们手牵着手去公园散散心。让我们拥有一双翅膀，在蓝天上飞翔，让我们有点自由。
篇十:《我真想有一对翅膀》
我真想有一对翅膀
我想有一对翅膀，一对能自由扑打的翅膀，我会逃避人世的繁杂，飞向那我向往的地方。立于山巅，观云海茫茫；俯身溪畔，听叮咚之响；依靠大树，望林海莽莽。我要站在飞瀑之下，感叹它的山之雄，水之壮；我要站在雪山之上，赞美它的山之峻，水之长。我要用这对翅膀唤醒那一个个曾经鲜活而又沉封的梦想。
我想有一对翅膀，一对能穿越时间的翅膀，我要飞回那繁华的大唐，看那歌舞升平，听那笙歌悠扬。我要看贞观之治绽放出的光华，看太白笔下那穿行的华章。我要看李渊如何得到天下，看文成公主怎样进了西藏，看那布达拉宫何其雄壮。我要飞回大宋，看那轻胜马的竹杖艺鞋踏出了怎样一番烟雨，闯出了怎样不一样的平生。那落日楼头，落鸿声中的浪子又怎样吟出了“宝马雕车香满路”，如何独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”？那精忠报国的勇者怎样履行着自己“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的诺言。那有着“载不动许多愁”的双溪之上，易安又如何绘出了“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，又如何勾勒出“雁字回时，月满西楼”？那排云而上的空灵的仙鹤，又怎样描绘出“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，怎样看到了“那年年之为谁生”？的桥边红药。我要用这对翅膀，找回那一个个消失的梦想。
我想有一对翅膀，一对能穿透虚无飘渺的翅膀，我要飞去那梦中的云荒，看那纷飞的战火与金戈铁马之下的爱情的地久天长。看那巨大的迦楼罗金翅鸟如何映着烈日的光耀，绽放璨璨金光！我要飞到那狭窄的芒果街上，见一见那古老的屋子，会一会那性格各异的吉尔詹妮„„我要飞到那迷蒙的雨巷，我要飞到江南的青石板边的小小庭院中，见那等着归人的少女，即使那只是一个错误„„我要用这对翅膀寻觅那一个个渺远的梦想。
我想有一对翅膀，我要用它游览大好河山，见证王朝兴衰，放眼地久天长，瞰望海枯石烂。我要用它，用这对翅膀找回我的梦想。
贵州黔西南兴义市一小五年级:晨c果果