篇一:《苏教版五年级科学 看月亮》
小学课堂教学设计
年级： 五年级 学科： 科学
篇二:《小学生五年级作文：最美的星空》
小学生五年级作文：最美的星空
小学生五年级作文：最美的星空
“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”这是我最喜欢的一首词，写出了秋天七夕佳节的美丽星空。今年的七夕，我站在阳台上，对着皎洁
的月亮，吟出了这首词，谁知道我突然飘起来，飞到了星空里，还无意中当上了裁判。这是怎么一回事呢？听我慢慢道来。{夜空中的月亮五年级}.
事情的起因是这样的。这一天星球班的班长太阳和班主任助理地球发生了争论，他们争论的话题是，现在宇宙日新月异，变化很大，宇宙垃圾越来越多，怎样发展下去才能让星空
更美。地球是这样说的，只有让更多的人类到其它星球去开发、创业，才会使整个宇宙显得更有生机，才会使星空充满活力，变得更美。而太阳却这样认为，光靠人类改变宇宙没
有用，只有找到适应在各个星球的生物，才能使星空多元化，更热闹。他们不约而同地看到飘过来的我，拉我做他们争议的裁判。
我刚惊魂未定地立稳脚跟，听完太阳和地球的话语，我清了清嗓子说道：“既然各个星球上都有生物，我们还是应该号召大家一起来改变宇宙吧！”地球最终也同意了我的意见。
于是，太阳和地球开始到各个星球寻找生物。太阳在水星上发现了水仙子，在火星上发现了火神，在金星上发现了金女。地球去的是木星，苦苦寻了半天，终于找到了一群木头人
，因为木星上木头太多，都和木头人混在一起了，后来地球又去了土星，找到了土娃。
班长召集了所有的外星人和人类代表，进行了沟通，他们都愿意一起努力，实现最美星空的伟大梦想。有的星球愿意每天释放小流星，制造浪漫的气氛；有几个星球愿意经常一起
舞蹈，编织不同的图案，比如金牛、白羊、双鱼，绘制最美的星空；有的星球说会一直亮在遥远的北方，为迷路的小星球引路；还有的星球说我们会对外开放，欢迎地球上的人类
、水星上的水仙子以及所有星球上的生物来游玩„„
看到星空在大家的努力下渐渐地变得更美，我开心地回到了地球，还向联合国秘书长转交了太阳及其他星球球长的邀请函。
瞧，星空变得好热闹！穿梭机在时空隧道里来来往往，流星在欢快地飞舞，云梯忙碌地传送着去外星球开发的人类„„
我站在阳台上暗想：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”是不是要改成“纤云弄巧，飞星传爱，银汉迢迢忙碌”了呢？哈哈！
篇三:《人教新课标五年级语文(上)单元测评卷》
人教新课标五年级语文（上）单元测评卷
一、有趣的句子，我来拼写。（10分）
yí gâ mãi yǒu zǔ guó de rãn ，xiàng yí gã mãi jiā de hai zi，
yǒng yuǎn dōu shì gū dú de。
二、读下面这些词，拼音全对的打“√”，错误的请在“（ ）”里改过来。（10分）
1、玷污diàn wū（ ） 2、秉性bǐng xìn（ ）
3、婀娜ā，nuó （ ） 4、珍藏zhēn cáng（ ）
5、民族míng zú（ ） 6、稀罕xī hàn （ ）
三、精挑细选。（给带点的字选择正确的解释）（12分）
1、日出而作 A、起，兴起 B、劳作，制造 C、作品（ ） ．
2、颇负盛名 A、背 B、败 C、具有（ ） ．
3、能书善画 A、善良，品质或言行好 B、交好，和好 C、长于，能做好 ．
（ ）
4、顶天立地 A、人体和物体的最高最上部分 B、用头支撑 ．
C、顶撞 （ ）
四、我的采蜜箱。（6分）
1、
2、家在梦中何日到，
3、，年年相见在他乡。
4、落叶他乡树，。
5、独在异为异客，
6、，明月何时照我还。
五、联系上下文，在括号里填上合适的词，使句子通顺。（10分）
1、黑暗的尽头是（ ）。 ．．
2、失败是（ ）之母。 ．．
3、多读书，读好书，能使人变愚蠢为（ ）。 ．．
4、校园接受科学，但（ ）邪教。 ．．
5、经过整治，原本混浊的河水变得（ ）。 ．．
六、句子天地。（18分）
1、用恰当的关联词，把“年年坚持植树造林”和“能使北京变成绿色的花园城市”连成三种不同的句子。（6分）
（1）
（2）
（3）
2、病句诊所。（6分）
（1）我们要共同维护我们的地球家园。
（2）至今，那悠扬的歌曲还回响在我的耳边。
（3）我生病的时候，妈妈精心地细心地照顾着我。
3、修辞广场。（指出下列句子所用的修辞手法）（4分）
A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、反问
（1）当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（ ）
（2）桂子花开，香飘十里。（ ）
（3）没有离开故乡的时候，故乡，是一幅铺在地上的画，我在画中走来走去。（ ）
（4）如今的祖国日益强大，你不觉得自豪吗？（ ）
七、句子排序坐。（6分）
（ ）“他在电话中说马上就去医院，我还没来得及问他哪儿不舒服，他就挂线了。” （ ）“他早晨打电话给我请我替他向您请个假。”{夜空中的月亮五年级}.
（ ）“张老师，秦华身体不舒服，今天他不能来上学了。”
（ ）“我知道了，等会儿我打电话到医院去询问。”
（ ）“你怎么知道的？王君！”
（ ）“那么，他在电话中告诉你哪儿不舒服了么？有没有去看医生？”
八、快乐阅读。（25分）
“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥„„”
我和父母坐在回乡的车上，收音机重复播放着这首歌。望着窗外一闪而过的大厦，我的心情难以平静：沿路的一切变化真大呀！故乡，你变了吗？{夜空中的月亮五年级}.{夜空中的月亮五年级}.
当踏上故乡的土地时，一股熟悉的气息迎面扑来，瓦房仍是爬满青苔的瓦房，故乡人仍是挑水忙碌的故乡人。三年了，故乡没有一丝变化么？
本来担心认不着路，想不到毫不费事便到了大舅的家。虽然故乡人不变的亲情令人感动，但一丝淡淡的忧思还是漫上心田。是什么呢？我说不出来„„
午饭后，大舅要去磨米，我了跟着去了。磨坊里的一切依然如故，爷爷小时候就有的石磨，竟还在那里！大舅将米放进磨中，扶着把手吃力地推着，转着圆心。看着米浆慢慢淌出，我不解地问：“大舅，现在不是有电动碾米机吗？怎么村里不用呢？”
大舅看着我笑：“哪能和城里一样？用惯了，从没有想过要换新的。”
我说不出话来。石磨吱吱地响，米浆慢慢地流，大舅仍斜着身子绕着磨转。我低头时，发现磨的四周竟是一圈很深的脚印。我不知道故乡人围着这个圈走了多少回，也不知道他们何时才能走出这个圈。
磨好米。听母亲说晚些时候要走，大舅拦不住，只好拉了我，要到菜园摘些瓜果带回去。 记得去菜园得过竹片桥，不知那桥还在吗？正想着，远远便看到它竟还在河上晃着！ 走到桥头，看着已被年轮刻上一层黑斑的竹片桥，听着古板的流水声，我喊道：“大舅，能过吗？”
“走了这么多年也没见它倒呢！”
“村里没有想过要修石桥吗？”
故乡人已经习惯了上辈人留下的东西。他们没想过要改变什么。
离开大舅家时，已是入暮时分，车上还重复那首《弯弯的月亮》：
“我的心充满惆怅，不为那弯弯的月亮，只为那今天的村庄还唱着过去的歌谣„„” 故乡，你弯弯的忧伤穿透了我的胸膛！
1、按“在回乡途中——回到故乡——离别故乡”的叙述顺序把短文分为三段。用“||”在文中标出。（5分）
2、短文中作者具体叙述了回故乡的两件事，一件是，另一件是（4分）
3、读下面一句话，注意带点的词语，选择正确的确答案。（3分）
“我不知道故乡人围着这个圈走了多少回，也不知道他们何时才能走出这个圈。”“这个圈”实际上指的是（ ）。
A、岁月留下的痕迹。 B、磨米走出的脚印。 C、故乡人的守个思想。
4、是什么原因引起作者的忧伤呢？写出来，并用“话。（6分）
5、短文以《弯弯的月亮》的歌词开头，又以这首歌的歌词结尾，这样的写法叫做。（4分）
6、下面给短文拟出的题目，哪个更能形象地表达主题？在后面的括号里打上“√”。（3分）
A、我的故乡 （ ） B、弯弯的忧伤（ ）
C、淡淡的忧思（ ） D、故乡的习惯（ ）{夜空中的月亮五年级}.
第二单元
（A）基础篇
一、看拼音，写词语（14分）
yōu fāng lí biã piāo bó shū lǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
huá qiáo líng hún mó nàn bì jìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
pō fù shâng míng fēng qī xuě yā nãng shū shàn huà
（ ） （ ） （ ）
二、填空（7分）
1、飕：偏旁是，音节是
2、腮：偏旁是，表示与有关，除去偏旁还剩画，组词。
三、判断下面词语的音节是否正确（6分）
聒碎（guō cuì）（ ）婀娜（ē nuó）（ ） 传记（zhuàn jì）（ ）{夜空中的月亮五年级}.
干涸（gān kū）（ ） 葬身（zàng shēn）（ ）蒙胧（mãng lóng）（ ）
四、根据读音将合适的字写在括号内，组成正确的词语（4分）
（ ）xuān 闹（喧 宣 暄） 爱（ ）fǔ（扶 拂 抚）
（ ）huǎng然大悟（晃 恍 慌） 深（ ）ào （澳 懊 奥）
五、根据意思写成语，并选择一个造句（10分）
1、把整个枣子吞咽下去，多指在学产上不加分析思考笼统接受。（ ）
2、姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象。（ ）
3、形容一下子明白过来了。（ ）
4、形容意志坚定，不可动摇。（ ）
六、照样子，写词语（12分）
1、例：光溜溜
2、例：深入浅出（含反义词）
3、例：又细又长
七、用下面的词组成句子，并加上标点（9分）
1、凉爽的 夏天 南窗里 清风 从 吹进来
2、通常 动物们 安全的地方 一个 比较 找 会 过冬
3、个性 没有一处 高梁的 不具有 全身 鲜明的
八、在括号里填上恰当的关联词（4分）
1、高梁的根（ ）在看不见的地下扎得很深很深，（ ）在高梁杆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根。
2、（ ）人们可以通过味道分辨出不同的花蜜，（ ）在蜜糖中却再也看不到花的影子。
九、写一写课内外你积累的有关思乡之情的诗句（至少写三句）（6分）
十、默写古诗，并填空（12分）
泊船瓜洲 秋思
（宋） （唐）
1、《泊船瓜洲》的作者是。这首诗写的是诗人停船之情。 望着仅一江之隔的 ，想到离京口不远的自己的 ，流露出的浓浓的
2、《秋思》的作者是 活动和 细节，非常真切地表达了诗人对 的深切 之情。
十一、阅读短文，回答问题（16分）
一个小村庄的故事
在一片河、坡上，早先有过一个美丽的小村庄。村子里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就是这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大„„树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，就成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还不错。
不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。（4分）
粗钝——（ ） 遮蔽——（ ）
增加——（ ） 一无所有——（ ）
2、在括号里填上恰当的词语。（4分）
（ ）的村子 （ ）的家具 （ ）的日子
（ ）的土地 （ ）的斧头 （ ）的洪水
3、“什么都没有了——所以靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”句子中破折号的作用是 。（2分）
4、联系上文说说“不管怎么，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还不错”这句话的意思。（3分）