篇一:《初中生自我鉴定100字左右》
初一自我鉴定100字
初一的第一个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出了努力。过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基矗可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固!。总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。
一.学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。
二.认真做好课前预习和课后复习，上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。
三.课外学习不放松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。 在学校期间，我表现良好，遵守纪律，尊敬师长，爱护同学，成绩良好，为同学们作出了良好的榜样，在家里，我按时完成老师布置的家庭作业，帮助父母做一些力所能及的家务事，但是我也有一些不足，有时候我会发一些小脾气，做题有时候粗心大意，不善于和老师们沟通交流，不过我会努力改正自身的缺点，发扬自己的长处，尽力把自己变成一个完美的人，老师的好帮手，同学们的好朋友。
初一自我鉴定100字二：
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得
了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。{初中生沙漠探险小作文100字左右}.
初一期末自我鉴定100字
一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了
中学，开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了班长。成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我排在了班级第二。当时，确实有点后怕，一想到自己在班级第二，在学校就可能排在二十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，虽然在班级第一，可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力，就一定会有成功！ 现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我
考得很好，不但又是全班第一，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标！！！ 在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。下个学期，我一定会以更好的精神面貌去迎接的。 加油！！
一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了
中学，开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了班长。成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我
排在了班级第二。当时，确实有点后怕，一想到自己在班级第二，在学校就可能排在二十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，虽然在班级第一，可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力，就一定会有成功！ 现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我
考得很好，不但又是全班第一，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标！！！ 在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。下个学期，我一定会以更好的精神面貌去迎接的。 加油！！
初中自我鉴定100字
我自上初中一年级以来，在老师的谆谆教导下，无论在德、智、体、美等方面都有了一定的进步。
在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂{初中生沙漠探险小作文100字左右}.
得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。
在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。
另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。
但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高 。 我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本人待人真诚，尊敬老师，团结同学，孝敬父母，信守承诺。
篇二:《第十二课沙漠历险记》
备课人： 帕尔合提
课题： 第十二课 沙漠历险记
时间： 2014年 月
课时: 第一课时 词语
教 学 目 标 ：1.知识与技能：学会本课25词语的正确读音，写法和
用法，并能运用它们语言交际。{初中生沙漠探险小作文100字左右}.
2. 过程与方法：采用合作法，讨论法和练习法学习词语。
3. 情感态度价值观：让学生了解在沙漠等野外旅行应具备的常识。同时在遇到紧急情况时，应头脑清醒，冷静思考，意志坚定。
教学重点: 理解重点词语的意思和用法。
教学难点: 掌握词语和句型的用处并造句。
教学手段：教学常用工具。
教学方法：谈话法，启发法，讲解法。
教学过程
导入新课
一，复习旧课，抽几名学生根据情景内容口语交际。
1.检查本课的词语预习情况
老师：抽几名学生上黑板听写下列词语
狂风 瞬间 昏暗 孤单 辨别 启动 趴 大吃一惊 无边无际 默然 迷失 判断 仪表 显示 惶恐 停止 微弱 心思
学生：一边听一边听写词语，听写结束后师生一起纠正。 老师：组织 学生连读词语。(让同桌一块儿读)
学生：同桌一块儿连读词语。
老师: 领读词语。
学生：跟着老师读词语。
老师：让全班同学一起朗读词语，要求注意发音。
学生：齐读词语（把每个词语读三遍，照样子读24个词语）。 老师：抽几名学生读词语及时纠正发音。
学生：个别读词语。
老师：让一名学生上黑板写出提出的疑难词语。
学生：小老师把词语写到黑板上。
老师：组织学生学习疑难词语（老师巡视，检查，指导，纠正）。 学生：在老师的引导下四人一组讨论学习，组成词组，造句。找出
同义词，反义词。
老师：组织学生深入重点词语的用法（合作学习）解释重点词语。
词语解释
1．天昏地暗：昏：天黑。天地昏黑无光。形容刮大风时漫天沙土 的景象。也比喻政治腐败，社会黑暗。
2．昏暗：光线不足；暗。如：灯光～。
◆太阳下山r，屋里渐渐昏暗起来。{初中生沙漠探险小作文100字左右}.
3．无边无际：际，边缘处。形容范围极为广阔。
4．孤单：(1)单身无靠，感到寂寞。
◆她一个人生活很孤单。
(2)(力量)单薄。如势力～。
5．辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。如：～真假、～方向。
6．启动：发动；开动。如：轮船～。
7．默然：沉默不语的样子。
8．迷失：弄不清方向，走错道路。如：～方向。
9．判断：断定。如：～准确、正确的～。
10．仪表：(1)人的仪态、风度、容貌等的美。如：～堂堂。
(2)测定温度、气压、电量、血压等的仪器，形状或作用像计时的表。
11．显示：(1)明显地告知；明显地表示。如：～威力。
12．惶恐：惊慌害怕。如：万分～、～不安。{初中生沙漠探险小作文100字左右}.
13.孤单：单身无靠，感到寂寞。{初中生沙漠探险小作文100字左右}.
◆他离开家乡后生活很孤单。
◆老人已经习惯了这种孤单的生活。
板书设计：
1．第十二课 沙漠历险记 （词语）
2．黑板上写重点词语，句子。
作业：抄写词语五遍
课 后 反 思：
组长批阅：
备课人： 帕尔合提
课题： 第十二课 沙漠历险记 课文
时间： 2014年 月
课时: 第二课时 初学课文
教 学 目 标 ：1.知识与技能：掌握课文中的语言知识，结构与内容。
以课文为材料，扩展读，听，说，写的能力。
2. 过程与方法：学生采用联系法，合作法学习课文。
3. 情感态度价值观：让学生了解在沙漠等野外旅行应具备的常识。同时在遇到紧急情况时，应头脑清醒，冷静思考，意志坚定。
教学重点: 理解课文内容，复述课文。
教学难点: 掌握课文中的句型，以课文为材料，进行听说训练。 教学手段：教学常用工具。
教学方法：自渎理解，讨论交流，问答法 。
教学过程
导入新课
老师：（1）组织学生听写词语。（巡视,检查）
狂风 瞬间 昏暗 孤单 辨别 启动 趴
大吃一惊 无边无际 默然 迷失 判断 仪表 显示 惶恐 停止 微弱 心思
(2)引导全班学生用重点词口头造句。
学生：全班学生进行听写词语，用重点词语造句。
（3）(教师可通过多媒体或其他手段展示搜集到的有关“沙漠旅行”
“沙漠越野赛”和“沙漠油田”等方面的视频或图片)同学们，在世人的眼里，沙漠是那样的无情和可怕。这篇课文中的兄弟俩在十年前就上演了一场惊险的沙漠历险记。让我们来了解一下他们是怎样死里逃生的吧。
1. 让同学们读课文，然后找出课文中不懂的词语。
2. 现在我们理解了不懂得词语，那个学生读课文
随便举手的两名学生读课文。
3. 我把课文读一遍，你们注意听。
4. 同学跟我读课文。
学生跟老师读课文。
5. 你们一起读课文，我先开始吧
全班学生一起读课文。
6. 我们读课文到此为止，那我们一起理解课文
全班学生跟老师一起理解课文
7. 现在我们一起了解课文内容那我们开始根据课文内容回答问题
二、根据课文内容，完成下面的对话：
1.A:小弟，我们开车去新疆的沙漠旅游吧，听说那儿的景色非常奇特。 B：好吧，我也一直想去看看呢。
2.A:哎呀，不好了，眼前的路到哪里去了？
B：这里到处都是黄沙，根本分不出来哪是路啊。