小学生听国歌敬礼

大家好！

瑞虎摆尾送寒去，玉兔翘首迎春来。告别平安、愉快的寒假和令人难忘的新春佳节，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2016。回首过去的一学期，我们全体师生在教育主管部门的领导下，在全体师生的共同努力下，锐意进取，不断开拓，我校各项工作取得了优异的成绩：杨超等4名同学在第25届小学生田径会上获单项第一名；颜渠桓等4名同学的作品在县第十三届科技创新大赛科幻绘画上获奖；李彦玲等7名同学在全县中小学“上甲御城杯”书画大赛中获一、二等奖；包鑫等8名同学在第三届科技节中获一、二等奖。学校被评为四川省依法治校示范学校，广安市校务公开示范单位，模范教职工之家；邻水县小学教育工作先进集体；科技教育工作先进集体，教研科研先进集体，艺体教育先进集体，义务教育课程改革先进学校；获邻水县第四届小学生男子篮球赛第一名，感恩奋进歌咏赛一等奖等表彰。这些成绩的取得都凝聚着全体师生的辛勤劳动与家长朋友们的理解和支持。在这里，我代表学校，向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！

同学们，春天悄然来到我们身边。春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才能收获丰硕的果实。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

1、养成良好的行为习惯，做一名遵纪守法，讲文明礼貌的好学生。你们要严格按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《xx二小一日常规》来严格要求自己，不管在校内、校外都要讲文明、讲礼貌；要学会与人相处，团结同学，大同学要关爱小同学，男同学要尊重女同学；要做好个人的卫生，勤洗澡，勤换衣，衣着整洁；要讲环境卫生，不在教室、楼道、操场以及公共场所乱扔纸屑。不在教室、楼道里追逐打狂。讲纪律、讲公德、讲秩序、讲合作。这学期，学校仍将重点加强你们行为习惯教育与监督，行为习惯差的同学不仅要受到批评，还要扣班级考核得分，所以请同学们一定要遵纪守法，做一个文明的好学生。

2、注意安全。学校历来都非常重视安全，老师天天讲安全，节假日前学校讲安全，你们一定要把安全放在心上。一定要按学校的要求去做。比如天气变暖，同学们一定不要私自下河、水库等水域洗澡；学校楼道窄，学生多，你们不要在楼道和走廊上追逐打闹，上楼下楼要听从老师指挥，依序下楼；在公路上行走要遵守交通秩序。放学后要立即回家，不要到外面去找人补习功课，很晚才回家，这样极不安全。安全涉及到学习、生活的方方面面，你们时时刻刻都要将安全牢记在心，我希望全体同学随时随地地要有安全意识，要有自我保护的意识，每天都快快乐乐、平平安安。

3、积极参加课外活动。为了让同学们全面发展，本学期学校安排了丰富多彩的课外活动。一是大课间活动。大课间活动比原来单调的课间操内容丰富多了。先在教室里做眼保健操、感恩的心的手语操，然后下楼做广播体操、校园集体舞，最后根据各年级学生年龄特点开展游戏活动等。二是课外兴趣小组。本期主要开设舞蹈、口琴、吉他、竖笛、合唱、书法、绘画、演讲与口才、科技制作、篮球、乒乓球、田径等十二个兴趣班，学校安排专业教师进行辅导。这些兴趣班都是免费的，有这方面爱好的同学一定要积极报名参加，不要错过这个好的机会。

4、多读书，读好书。博览群书、终身受益，大家都知道。为了保证同学们的读书效果，学校将采取以下措施：一是建立班级图书角，每人每月提供一本书，组建班级小书库。各班配备1—2名学生作为班级兼职图书管-理-员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。二是继续开放学校图书室，同学们按规定的时间去借阅。三是深入开展《中华经典诵读本》、《中华古诗词诵读》的诵读活动和评比活动。上学期举办的国学经典诵读活动，这学期还要继续举办；四是写好“读书笔记”。你们要将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。期末学校要评比优秀“读书笔记”和书香班级。对“读书笔记”写得好的同学学校仍然像今天这样给大家发新书作为奖励。

5、六年级的同学们，本学期是你们小学阶段的最后一个学期，在各个方面都要为其他年级的弟妹们做出表率，更要给学校留下美好的印象。你们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，争取在毕业考试中取得优异的成绩，为自己交一份满意的答卷。你们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。要相信成功一定属于勤奋的人！

老师们、同学们，春天是千帆竞发的好时节，春天是百舸争流的好时光，让我们一道以春天的名义播下希望和成功的种子，只争朝夕，在新的学期里再攀高峰。我坚信团结的师生一定能为学校的发展做出新的贡献，走向新的辉煌，谱写学校更加绚丽的

大家早上好!

沐浴清晨，充满了新学期的希望。再起秋风，吹拂着跳动的心房。清爽的季节里，我们欢聚一堂;和-谐的气氛中，让我们倾诉心声。敞开你的心扉，共享这难得的时光。

xx小学2016年秋季开学典礼现在开始。

第一项：升中华人民共和国国旗。

全体同学，向后转!全体立正!

升国旗、奏国歌，齐唱中华人民共和国国歌，敬礼!

礼毕!

进行第二项介绍护旗手，今天担任护旗手的是六1班的某某某同学。

(介绍护旗手)

让我们向这位光荣的护旗手致以少先队员最崇高的敬礼!

礼毕!让我们用掌声欢迎升旗手和护旗手归队!

全体同学，向后转!向前看齐!向前看!

新学期，咱们的校园里来了许多的新面孔，除了小朋友更有我们的大朋友。接下来，请学校教务主任x主任向同学们介绍刚刚来到我们学校的新老师!(介绍新老师，新老师上台前亮相)

让我们用最热烈的掌声欢迎新老师的到来。

我们xx小学之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导和老师们!新的学期，新的希望，下面，我们以热烈的掌声欢迎陈校长为本次开学典礼致辞。(x校长讲话)让我们再一次用热烈的掌声感谢x校长，从校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标，努力的方向。

同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激-情和力量。我们学校有一流的教学设施，一流的教师，更重要的是有一流的学生。同学们要在学校所提供的条件下勤奋博学、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。接下来，请学生代表xx-x同学发言，大家欢迎。(学生代表讲话)xx-x同学代表同学们对新学期表了态，希望大家处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步。

人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。我们xx小学有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家;他们热爱教育、富于创造;她们是老师、更是妈妈，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。下面让我们以热烈的掌声有请教师代表裴洁老师讲话。(教师代表讲话)让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗?

校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?

同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。

最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩!祝各位老师身体健康、工作顺心!谢谢大家!

我宣布：xx小学开学典礼到此结束。请各班有秩序地回教室。

第二篇 小学生听国歌敬礼《2016朗诵六一儿童节开幕词》

朗诵六一儿童节开幕词

主持人：

女：尊敬的各位领导，

男：爷爷、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老师、同学们：你们好！

女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。

男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。

女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，

男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

女：在这欢乐、美好的日子里，

男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。

女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！

齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲）

男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。

女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的

掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！

男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话。

女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗

诵会现在开始。

男：有一个节日在六月，

女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；

男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，

女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。

男：有一个节日在六月，

女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；

男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，

女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。

男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。

主持人：

甲：有一种时刻总让人热血沸腾，

乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，

合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。

甲：当我们仰望五星红旗，

乙：心中就有热血沸腾；

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，

合：我们永远跟党走。

甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵

主持人：

甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，

乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待；

甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，

乙：疑心的老师总是目光专注。

甲：放心吧，爸爸、妈妈！

乙：放心吧，老师！

合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。

甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。

主持人：

甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长

乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康

甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣

乙：然而——酸甜苦辣都是营养。

甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。

主持人：

甲：我们自豪，我们拥有未来，

乙：我们骄傲，我们拥有明天；

甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，

乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！

甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，

乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，

合：留下光彩照人的成长足迹！

甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

主持人：

庆“六、一”我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束，请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示（此时，参加书法、绘画、剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。必须提前对学生进行礼仪训练），并参观我们美丽而可爱的学校，让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。

学生齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨！

第三篇 小学生听国歌敬礼《2015开学典礼策划方案》

第1开学典礼策划方案

一、活动宗旨：

开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学期学习生活的开始，是一次作战总动员。举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感，明确学生新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。

二、主题：美在你身边

三、时间：9月5日上午

四、地点：报告厅

五、主持：夏文寿副校长

六、议程：

1.主持人宣布开学典礼开始。（2分）

2.唱国歌。（4分）

3.黄纯林校长开学典礼致辞。（10分）

4.游余庆法制副校长上安全第一课。（10分）

5.新教师代表发言。（5分）

6.毕业班学生代表发言。（5分）

7.家长代表发言。（5分）

8.郁金祥总辅宣布“弘扬民族精神月”主题教育活动正式启动，提出活动要求。（3分）

9.全体学生宣誓：我是一名光荣的少先队员，争做热爱祖国，理想远大；勤奋学习，追求上进；品德优良，团结友爱；体魄强健，活泼开朗的好少年。（郁金祥领呼）（1分）10.教师集体宣誓《姜堰市人民教师誓词》。（夏文寿领呼）（3分）

11.主持人小结讲话，宣布典礼结束。（2分）

12.会后采访：教师、家长

七、活动要求：

1.全员参与，全体师生穿戴整齐，精神振奋，执旗有序进场。

2.各班学生按照指定位置坐好；教师坐在各班后面；家长代表每班4名，就坐队伍左右侧。

3.遵守会场纪律，注意集队行进中安全。

4.典礼结束后，各班有序退场。

八、具体安排：

1.少先队：制定“弘扬民族精神月”活动方案，组织活动实施及旗手训练。（郁金祥）

2.电教室：负责音响、摄像、会标、报道、制作。（于洁、王勇）

3.体育组：负责各班场地位置和主席台的安排。（周海明、周树芹）

4.班主任：布置学生穿校服，戴红领巾；挑选两名家长代表参加活动。

一、主题：养成良好习惯，文明伴我成长

二、目的：明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

三、时间：20XX年9月1日上午8：00

四地点：大操场

五、主持：徐彤

六、议程：

1、迎新生

主持人：

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！沐浴晨光，充满了新学期的希望。迎着秋风，激荡起跳动的心房。清爽的季节里，我们欢聚一堂；和谐的气氛中，我们共享这难得的时光！看，同学们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，想必心中都充满着激动。看，我们的教室又换上了新的衣服，校园的花草也显得格外精神。

大家向左看，今天，我们学校还迎来了一群新同学，现在就让我们用最热烈的掌声有请新同学入场。（掌声响起）

同学们，从现在开始这些小弟弟小妹妹和新转入的同学就正式成为我们常胜小学的一员了，让我们以掌声对他们表示祝贺，希望大家能成为他们学习上的榜样，生活上的帮手，让他们在常胜这个大家庭中度过充实、快乐的每一天。

2、宣布仪式开始

新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞。下面我宣布常胜小学20XX年秋学期开学典礼现在开始。

3、升旗仪式（升旗音乐）

护旗手介绍。在今天的升旗仪式上，他们将向大家介绍他们在暑假中的收获！（护旗手介绍）

让我们向这些光荣的旗手致以少先队员最崇高的敬礼！

1)“全体立正，出旗、敬礼、奏乐、”

2)“升旗、敬礼、奏乐”

3)“唱国歌”。

新的学期，看到同学们崭新的面貌，相信大家也作好了学习的准备。让我们以智慧作帆，以勤奋作桨，将个人与集体的发展航船驶向远方。下面让我们用热烈的掌声欢迎校长讲话。

4、校长讲话

让我们再一次以热烈的掌声感谢王校长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求。老师们，同学们，人贵在行动，听了校长的讲话，你们应该知道如何去面对新学期的困难与挑战，走好未来的每一步棋子。那就让我们给自己定个目标吧，全身心地投入去实现它。

人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。我们常胜小学这学期迎来了三位新老师，在以后的日子中他们将和同学们共学习，同成长，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。

让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗？

5、优秀教师发言。

6、优秀学生家长发言。

7、毕业班学生代表发言

最后让我们有请六年级学长代表——同学的发言，听听他们在新学期中有什么好的想法和计划。

同学们，一个崭新的学期又展现在我们面前,这是我们生命中的一个起点，一个小站。如今起航的笛声已经拉响，同学们请大声回答我：你们都准备好了吗？

8、呼号

全体立正，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！

牢记我校校风：

七、宣布仪式结束

同学们，秋天是收获的季节，也是播种的季节，播种的是希望，收获的是知识、是能力、是快乐。让我们新学期在老师们的精心教导下，刻苦学习、奋力进取。用德育、知识双丰收的成绩，为常胜小学这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的

1、出场顺序（ 体育组负责） 2、摄影（沈红婷） 3、广播音响（杨倩玲负责） 4、鼓号（冯泽鹤负责）

一.活动背景：

大一新同学带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到湖北大学知行学院这个团结友爱的大家庭中，他们在军训中充分发扬了“特别能吃苦、特别能战斗”的精神和团结互助、吃苦耐劳的优良作风。为了欢迎20XX级新同学加入湖北大学知行学院的队伍，在各领导老师以及广大同学的支持下，隆重举办此届“迎新晚会及开学典礼”。

二.活动意义及目的：

知行学院通过举办本场迎新文艺晚会，让全院师生共聚一堂，增进彼此感情，同时特别表达对20XX级新同学的关心与期望。也为他们的大学生活开启一片崭新的乐章。同时用火热的青春点燃浓厚的校园艺术文化氛围，通过表演达到人与人之间的交流与沟通，增进彼此间的了解和友谊，展现当代大学生的风采，激发新生对学校和学院的自豪感，且通过这次活动，让同学们认识更多的朋友，加快适应大学生活的速度。

三.活动主题：

我与祖国共奋进

四.活动时间：

20XX年9月25日晚19:00

五.活动地点：

足球场

六.活动对象：

全院师生，主要是大一新生

七.活动主办单位：

院学工处 院团委

活动协办单位：

院学生会 院广播台 院青年志愿者协会

八.总负责人：

院团委老师

九.活动形式及内容：

各系的节目不限，形式不限，以歌舞为主，内容尽量贴近主题。所有节目需提前彩排，最后经过审查之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。

十.活动具体流程：

见附一、附二、附三、附四、附五

十一.具体工作分配：

（一） .节目及剧务组：

此部分由院学生会负责

工作分配：

1.节目：

①.收集晚会节目：与各系部领导沟通，确定每系部选举5—6个节目，内容不限，形式不限。确定教职工节目及外来文艺人员节目（由文体社团部负责协调完成）

②.节目彩排：包括评分表，评委老师、彩排场所安排、彩排所需物品、会场布置、节目单、卫生等。最终确定每系部3—4个节目（由学习部及宣传部负责协调完成）

③.正式演出：演出顺序确定、节目单确定、节目单份数确定、系部演出所需道具整理转交社会实践部、确定演出人员到位、化妆师等（秘书部负责协调完成）

④. 与院团委等联系接待外来文艺人员（由外联部负责协调完成）

⑤.演出所需物品、道具租借，依系部为主（由社会实践部及外联部负责协调完成）

⑥.彩排及正式演出后台的会场秩序及安全、各部门的协调工作（由学生权益部负责协调完成）

2.剧务：

①. 在彩排前一天把节目单确定，根据演出人数、需要话筒数目及话筒架数量确定节目之间剧务工作，以及确定正式演出时每个节目之间所需话筒数及话筒高度（如需要）（由部分部长负责完成）

②. 催台方面：彩排时确定节目与节目之间的时间间隙，做好节目与节目之间的衔接，一个节目演出，后四个节目准备，演出前确定人员到位等（由部分部长负责协调完成）

（二）.现场秩序安保卫生组

此部分由院青年志愿者大队负责

工作分配：（具体以青年志愿者大队策划为主）

①.布置会场：包括嘉宾席桌椅、桌布、饮用水等摆放等，各系划分观看区域

②.礼仪人员8名、培训等

③.现场秩序安排及青志的协调安排.确定邀请嘉宾及邀请函的书写及递送

⑤.安排工作人员摄影及晚会后整理工作

⑥.晚会后现场卫生清理由全体工作人员完成

⑦.会后领导离席安全等

（三）. 舞台外景及主持人组：

此部分由院广播台负责

工作分配：（具体以广播台策划为主）

1.舞台：

①.确定舞台大小、搭建方案及所需背景制作材料

②.与院团委沟通、拉赞助、与协助此次晚会的搭建材料商联系相关材料租借的价钱及音响的租借问题

③.演出当天上午协助后勤及相关人员等搭建舞台、布置舞台等

④.解决用电问题及搭建舞台安全

⑤演出后负责协助相关物品的归还等工作

⑥.舞台效果包括烟花、泡泡机、灯光等具体细节由负责人制定完成

2.主持人：

①.主持人选拔及确认最终主持人。各系部推荐两人，最终确定四名主持人，具体由组长负责，包括评分表等工作

②.主持人串词与各系部主持人协调完成

（四）.文字宣传组:

此部分由院学生会及院广播台共同完成

工作分配：

①.前期宣传：负责宣传海报，条幅的构思及制作（由院学生会宣传部负责完成）

②.广播形式宣传包括前期宣传及后期宣传（由广播台负责协调完成）

③.后期宣传工作，包括系部的宣传工作（由宣传部负责协调各系部完成）

（五）.总务组：

此部分有院团委负责

①负责统筹安排整体晚会的运行及与领导沟通等

②负责撰写领导演讲词（开幕词）

③确定外来文艺演出人员的确定及部分邀请函的发送

④节目单的协助确定

十一.应急措施：

1.天气应急方案：

（1）9月28日天气大雨，则推迟最多一天

（2）演出前小雨，则正常进行，中途大雨则推迟

(3)9月27日大雨，则搭台延续，晚会延续一天

2.停电应急方案：

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由商家组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

（4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按策划书中规定清理会场。

3.灯光应急方案：

（1）四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

（2）四个照灯两个以上无法正常使用时，关闭所以照灯，打开备用照明灯。

4.剧务应急方案：

（1）台上一个节目演出时，其后的三个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

（3）事先准备八个话筒（六个正常使用，两个备用）及四个话筒架，如演出时话筒出现意外，则迅速用备用话筒，演出前及时配好话筒架高度，如话筒架演出时过高或过低，则由工作人员迅速调节等

5.现场应急方案：

（1） 若出现某组工作人员不足，总负责组根据具体情况，及时调动其他组有空的组员去支援，以求工作顺利进行。

（2） 足球场四周安排工作人员维护秩序，若出现场面混乱现象，秩序组及时与总务组联系，由总务组去协调，如果协调不了，再找老师商量，确保晚会顺利进行。

6.其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

十二.经费预算：

具体费用以系部所需道具及各单位预算为主.

第四篇 小学生听国歌敬礼《小学音乐三年级上册《中华人民共和国国歌》教案》

篇一：三年级 中华人民共和国国歌 教案

中华人民共和国国歌教案

一、教学内容：

欣赏《国歌》

二、教学目标：

通过教唱《国歌》和介绍聂耳，使学生懂得唱好《国歌》的重要意义。激发他们的爱国主义情感，并能运用较有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。

三、教学重点：掌握“三连音节奏”和“弱起节奏”。

四、教学难点：掌握“三连音节奏”和“弱起节奏”。

五、教学准备：多媒体，课本

六、教学过程

【导入】

1、学生描述国旗：

师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？

师：那谁能描述一下国旗是什么样的？

2、启发学生思考：在什么场合要升国旗、奏国歌？

师：同学们回答得真棒，那谁能说说，在什么样的场合要升国旗、奏国歌呢？同学们想一想。

师：同学们说的都非常好，在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》。现在老师就要请同学们共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严！请全体同学起立！

【欣赏】

1、聆听《中华人民共和国国歌》（乐曲）。

2、学生总结在国歌奏响时应如何去做。

师：全体同学请坐。老师刚才发现同学们在听国歌的时候，表情都特别严肃，有的同学还在小声地跟着音乐演唱。老师想问问同学们，当国歌奏响的时候，我们每一位同学到底应该怎样去做呢？

师：同学们说的很好，那如果我们的胸前都带着红领巾，应该怎样？ 师：那让我们集体敬一个标准的少先队员队礼。敬礼！

师：请把手放下，我们刚才敬了少先队员的队礼，如果是一名军人应该怎样做？ 师：那我们就都来当一回军人，一起敬一个非常神气的军礼。敬礼！

师：请把手放下，看来同学们个个都可以当一名神气十足的军人了！刚才做得非常好。那如果是一名普通的小朋友在观看升旗，他又应该怎样做呢？

【创造】

再次聆听《中华人民共和国国歌》（乐曲），学生分别扮演不同的角色。 师：现在假设我们都来到了雄伟的天安门广场，当《中华人民共和国国歌》奏响时，我们就按照我们刚才所说的三种角色。小学生听国歌敬礼

【结课】

今天，我们每一位同学再次体会到《国歌》是祖国的象征，是民族的心声。“起来!起来!”，这呼声不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。

【教后反思】

音乐是体验的艺术，教师的讲解是无法代替学生对音乐本身的体验的。因此在整个学习过程中，我经常和学生坐在一起聆听音乐，一起演唱歌曲，一起分析、讨论，这样不仅有利

于学生对音乐的感受和体验。重要的是改变了教师角色，调整了师生关系，和谐了教学气氛。 第2课时小学生听国歌敬礼

【激兴导入】

1、师：同学们，下面请你们听一段歌曲，说说他的作者是谁？（放一段《卖报歌》的音乐，同时说：“你听，多么熟悉的歌，这不是《卖报歌》吗？作者是谁呀？”）

2、 介绍作者，引出《国歌》

师：聂耳是我国现代作曲家，同学们在低年级时就听过、唱过他的一些作品，对聂耳也有了一定的了解。聂耳之所以能成为著名的音乐家，不只是他从小爱好音乐，更重要的是在抗日战争的年月里，他用音乐作为什么？激励无数的爱国同胞，鼓起勇气与侵略者作斗争。当时他有一首歌曲非常出名，这首歌在国家和民族面临着生死存亡时，曾唤起了中华民族的觉醒，所有的爱国同胞拿起武器和日本侵略者展开了血与火的斗争。你知道这首歌叫什么吗？ 师：对，就是现在的《国歌》。

师：聂耳多次亲自指挥工人合唱队，到街头，到广场去演唱。这支战斗的歌，象嘹亮的号角很快传遍了全国，当时有一位美国黑人歌唱家，非常同情和支持中国人民的抗日斗争，曾多次演唱这首歌，使这首号角般的歌曲响遍全世界，震撼了无数被压迫的人民的心。由于这首歌在中国人民争取民族解放的革命斗争中起到了巨大的鼓舞作用，在中华人民共和国成立的前夕，由中国人民政治协商会议通过为《中华人民共和国代国歌》，到1982年经全国人大会议决定，正式定为《中华人民共和国国歌》。请看录像：

（播放祖国东西南北中升旗的录像，同时说下面的一段话）。

【寓教于乐】学唱《国歌》

1．欣赏男女声齐唱的《国歌》

2．引导学生说出谱中不熟悉的节奏。（板书）

×.× ××│× ×│×.× ×××│ ×0 ×0│

3．讲授“三连音”节奏型：

三连音：把一拍平均分成三等份。（板书）

┌-3-┐┌-3-┐

×××＝×××× 不能唱成 ××× ××× ×××

4．学生跟着老师念三连音节奏。

5．节奏训练（歌曲中较难节奏短句）

┌-3-┐

×.× ××│× ×│×.× ×××│ ×0 ×0│

0× ×××│× ×│×.× ×.×│×.× ×│×─│

① 学生划拍自由试读节奏。

② 全体随教师边划拍边读节奏。

③ 学生在大歌谱中找出上面节奏的歌谱。

6、介绍歌曲

《中华人民共和国国歌》原名叫《义勇军进行曲》，是三十年代影片《风云儿女》的主题歌。歌曲的引子用分解的大调主三和弦（do.mi. sol）和三连音节奏构成号角式音调，似在热情奔放地召唤人们奋起战斗，歌曲旋律就在这一基础上环

7．学习歌谱：

①学生说出歌曲的调号（g大调）

②复习g大调音阶（学生伸出左手作五线谱状）

③随琴声轻声试唱歌谱数遍（难点处重点练）

8． 学习歌词

①集体朗读歌词

②老师教唱

③完整演唱歌曲

④歌曲分析，演唱处理

师：《国歌》同学们基本已经会唱，但是，怎样把《国歌》所表达的情绪用我们的歌声表现出来呢？下面，我们一起来分析歌曲：

学生给歌曲分句：歌曲可分为五句

军号般的前奏引出——

⑴．急切的呐喊，召唤着被压迫的人们，呼唤人们奋起战斗小学生听国歌敬礼

⑵．无所畏惧的英雄气概和战斗意志

⑶．大敌当前，形势紧迫

⑷．激起无数同胞的奋起反抗

⑸．亿万人民冲破黑暗，勇往直前

（学生四人小组讨论歌曲）

⑤按提示有激情地朗读歌词。

⑥有感情地演唱歌曲：

师：在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进行曲速度、饱满激昂的热情，以及强弱分明的节奏，完整地演唱歌曲。

【拓展延伸】简介《国歌》的诞生：

师：你知道《国歌》是怎样诞生的吗？下面我给大家讲一段有关《国歌》诞生的故事：“起来！起来！”，这呼声不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。同学们，下面让我们再一次高歌一曲《中华人民共和国国歌》。（全体起立随伴奏带唱《国歌》，同时播放升旗

的录像）

【完美结课】

课堂小结：通过对《中华人民共和国国歌》的学习，我们进一步了解了新中国是来之不易的，我们要捍卫她，现在我们要发奋学习，掌握更多的本领，将来把祖国建设得更繁荣、更昌盛、更富强。

【教后反思】

本节课所设计的环节都紧紧围绕爱国这一主题，通过学唱歌曲《中华人民共和国国歌》，能让学生感受到国歌的激昂奋进，威武雄壮，同时让学生知道，国歌是我们国家的象征，在优美庄严的旋律中，强烈的感受到作为中国儿童的自豪与幸福。

篇二：小学四年级音乐上册全册教案_我们的国歌_中华人民共和国国歌

第一课 我们的国歌 中华人民共和国国歌

一、教学目标（1）通过欣赏《歌唱祖国》和学唱《中华人民共和国国歌》，进一步激发学生的爱国主义感情。（了解、接受）

（2）认识并学唱三连音。（了解、初步学会）

（3）认识并学唱重音记号。（了解、初步学会）

（4）学奏口琴7、1两个音（了解、模仿）

二、教学内容

（1）欣赏

（2）歌曲《中华人民共和国国歌》

（3）认认

1、三连音 2、重音记号

（4）读读 唱唱

三、教材分析

1

1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过以《义勇军进行曲》为中华人民共和国代国歌。1982年12月4日，第五届全国人大第五次会议作出决定，以《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。歌曲一开始就富有号召性和战斗性，又给人以一种压迫感。结束句再现了进军号的音调，使歌曲更富有推动力。这首进行曲在战争年代曾激励着亿万人民为争取自由解放去战斗。现在唱着它，就会感到今天的江山来之不易，从而激励我们为保卫和建设伟大的社会主义祖国而努力奋斗。

四、教学重难点

（1）重点：使学生进一步熟悉、了解进行曲的体裁和风格，掌握歌曲坚定有力、强弱分明的节奏。

（2）难点：歌曲难度较大，主要是弱起节奏和三连音。

五、教学安排：三课时

2

第一课时

一、组织教学

1、师生问好，检查坐姿

二、基本练习

（1）发声练习

1 3 | 5 3 | 1 — ‖

u(要求唱的连贯，声音往后走，嘴巴里好像含着蛋一样。)

1=c---a 2/4

1 3 | 5 - | 54 32 | 1-

li li li lu li

（要求：li的口形竖一点，找头腔共鸣，声音不要太响。）

三、新授

1、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。好，请看大屏幕： 请你说出这是哪个国家的国旗？你听国这个国家的国歌吗？（回答正确的同学，其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中，有伊拉克的国旗和国歌，对现在的政治形式发表一下自己的见解，用战争解决问题的方法是不可取的。

2、听一听；今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲《国歌》，你对国歌了解多少？请你告诉我好吗？老师根据学生的了解，来介绍聂耳。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的 3

时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有《义勇军进行曲》《大路歌》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》等。（附加聂耳名字的来历）我们来听一听国歌的演唱。（放flash动画）动画中出现了那些人物？十大元帅

你知道国歌是怎样写成的吗？

3、唱一唱

下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。

4、分析作品：认认三连音、力度记号和重音记号

（1）认认三连音：

问：同学们，我们已经学过哪些节奏型？生：??

师：老师今天要介绍几位新朋友给大家认识！

出示三连音xxx，说一说作品中三连音给你什么感觉？

师：什么是三连音？就是把一拍平均分为三部分，就像我们把一个线段平均分为三部分，它的每部分都是相等的。我们唱的时候要注意，三个音要唱得很均匀，它是一种具有推动力的节奏。号角式音调，似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。

出示节奏练习三连音：

师示范，生轻声的念后再敲并请个别同学上来敲。

生敲，生指出错误的地方，再敲一次。

（2）出示重音记号

师：这个记号有点像我们数学里的大于号，但在歌曲中它不叫大于号叫重音记号，就是说有这个记号在上面的音要唱得坚定有力。

4

（3）认认力度记号

老师给出三个力度标记，f、 ff、渐强，请你们分组讨论把他们放在什么位置上？通过学生的分析，老师加以补充。

5、大家随伴奏音乐演唱！

下面，我们随着国歌的器乐曲来进行一下升旗仪式的表演，好吗？（学生进行表演）

四、小结：通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？

5

篇三：中华人民共和国国歌教案

中华人民共和国国歌教案

一、教学内容：

欣赏《国歌》

二、教学目标：

通过教唱《国歌》和介绍聂耳，使学生懂得唱好《国歌》的重要意义。激发他们的爱国主义情感，并能运用较有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。

三、教学重点：掌握“三连音节奏”和“弱起节奏”。

四、教学难点：掌握“三连音节奏”和“弱起节奏”。

五、教学准备：录音机，磁带，电子琴，课本

六、教学过程

【导入】

1、学生描述国旗：

师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？

师：那谁能描述一下国旗是什么样的？

2、启发学生思考：在什么场合要升国旗、奏国歌？

师：同学们回答得真棒，那谁能说说，在什么样的场合要升国旗、奏国歌呢？同学们想一想。

师：同学们说的都非常好，在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》。现在老师就要请同学们共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严！请全体同学起立！

【欣赏】

第五篇 小学生听国歌敬礼《升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立》

《小学生日常行为规范 》主题班会活动方案

【信息时间： 2011-11-21 阅读次数： 9038 】【我要打印】【关闭】

《小学生日常行为规范 》主题班会活动方案

活动背景：

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《学规范，见行动》的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。 活动目的：

1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好

活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。

活动准备：

1、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。。

活动过程：

行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。今天我们在这里举行“学规范，见行动”主题班会。我们要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。

第一版块：知识竟答（10分钟）

亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。（老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽

1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）

A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。

2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）

A、不管它。 B、捡回畚箕里。 C、别人会来扫的。

3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（）

A、交给家长。 B、交给老师或警察。 C、买点学习用品。

4、我国的国旗是（ ）

A、五星红旗 B、齿轮和谷穗 C、人民大团结

5、我们值日生该怎么做才是对的（）

A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。

6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（ ）

A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、讲节约，不浪费

D、不能用

7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（ ）

A、完成学习任务 B、遵守学校纪律

8、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（ ）

A、随便提问、发言 B、举手得到老师同意，大胆发言提问。

9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（ ）

A、要做广播体操 B、要做眼保健操 C、坐、卧、站、行姿势要端正

10、校园的整洁与美丽靠我们（ ）

A、值日 B、每一个人的努力 C、爱护花草树木

设计意图：通过知识竟答活动，调动学生的积极性，并能敞开心扉，谈出自己的真实想法。

第二版块：节目表演（25分钟）

1、小品《大姐姐》：

情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过

来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

设计意图：爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。

2、小品表演《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

设计意图：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。通过次事例来提高学生的认识，加强德育修养。

如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。 第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

设计意图：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。

3、小品《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后

第六篇 小学生听国歌敬礼《升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立》

升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立

尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导

会使用 文明语 遇外宾 要知礼

帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

好与坏捡东西 不挑吃 爱整洁 不旷课 上课时 做作业 广播操 保视力 集合时 个人事 衣和物 过马路 买东西 保古迹 迷后事 烟酒赌 要分清 坏行为要上交 不挑穿 常洗澡 不迟到 用品齐 写工整 要做好 做眼操 快静齐 应自理 放整齐 走横道 按顺序 爱益鸟 要反对 不能沾 敢斗争 借东西 惜粮食 勤刷牙 对老师 敢发言 按时完 炼身体 三个一 做值日 家务活 学做饭 乘车班 看电影 护庄家 坏书刊 不玩火 好习惯 要归还

节水电

习惯好

有礼貌

多动脑

卷面净

争达标

要做到

要积极

要学习

会洗衣

要买票

不吵闹

爱花草

不去瞧

防触电

早养成 有教养益终生

第七篇 小学生听国歌敬礼《国歌主题班会》

《唱响国歌，立报国之志》班会设计 “忠孝雅诚”是中华民族传统文化中的精华。今年九月份，我有幸参加了龙凤中心学校

组织的为建设社会主义核心价值体系，构建和谐恩施，颂扬‘忠、孝、雅、诚’主题班会教

育活动的送课下乡活动，我针对当前有些学生不会唱国歌，不爱唱国歌的现状，确定了这一

主题班会教育活动，上完课后，感触颇深，深切感受到培养学生忠心爱国的思想，激发学生

立报国之志的思想，必须从身边点点滴滴的小事做起，才能起到积极有效的教育作用。我是

这样设计这节课的，敬请赐教。

一、活动目的：

通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生从小事做起，会唱国歌也是爱国的

表现。

二、活动形式：朗诵、演讲、演唱。

三、活动准备：国歌歌词，排练相关的朗诵、演讲、演唱等节目。

四、活动过程：

（一）导入揭题，了解国歌由来 国歌由来：中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》。1935

年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人

民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。数十年来；这首歌在人民群众中产生了深远的影响，

对激发我国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召开的中国政治协商

会议第一次全国会议上，把这首歌曲定为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的

思想。 1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议。从此，《义勇军进行曲》

成为中华人民共和国国歌。

（二）播放天安门升旗的庄重场面，从他们的发言中可知,学生无不为祖国的强大而骄傲.

自豪,学生的爱国之情油然而生。

（三）查资料．让学生明确会唱国歌就是爱国的表现 资料一：《北京青年报》日前做了一个关于唱国歌的调查，该调查显示：多数小学生升国

旗时不唱国歌。在一个小学的升旗仪式上，这些小学生唱国歌，有一半是只张嘴不出声。有

位男生说，他们大多数就没记住歌词，所以有些 人就是跟着国歌伴奏曲“哼哼”而已。有的学生唱国歌的声音更小，还有约一半的学生

连嘴都不动，有些学生还东张西望或交头接耳。 资料二；《中华人民共和国宪法》第一百

三十六条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。

宪法作为国家的根本大法，从法律上规定了国旗、国歌的重要地位，每个小学生乃至每一个

中国人都应该会唱国歌，尊重国歌。小学生日常行为规范的第一条这样要求：“尊敬国旗、国

徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”这些应该

是最基本的常识，然而遗憾的是，还有很多人做不到这一点。

（四）让学生联系实际谈自己的行为和做法。 师小结：记住国歌歌词，会唱国歌，并不是什么难题。我们在学校都有专门的老师教唱

国歌，并且在每次的升旗仪式上还要集体唱国歌。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中

华民族在五千年的历史中，在“最危险的时候”，不断反抗压迫，反抗侵略，艰苦奋斗，自强

不息的精神。我们在唱国歌的时候，应该感到强烈的民族自豪感和国家荣誉感。通过唱国歌，

可以增强我们的爱国观念，增强我们的民族凝聚力和向心力，从而把所有的中华儿女紧密团

结起来，共同推进我们的各项事业建设。 我们的爱国表现应该从唱国歌做起，应该端正我们在唱国歌时的态度。如果一个学生在

唱国歌时都三心二意、心不在焉，那么我们很难相信他会热爱自己的祖国，会把祖国的荣誉

视为自己的生命般重要。爱国应该从小事做起，从生活的点点滴滴做起，唱国歌就是其中的

重要一环。

（五）播放邹越《让生命充满爱》课件片断,激起学生爱国行为。

1.预设效果一: 许多学生为一位非洲运动员为了祖国的荣誉就是爬也要爬过终点线的爱

国行为而肃然起敬。

2.预设效果二：当南京的小学生在听到国歌声时不知道肃立，不知道行队礼时，学生会

受到心灵的震撼，收到潜移默化，此时无声胜有声的教育效果。 师小结：是啊！我们常说：“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可

以看出我们是否真正爱国。 热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内

心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。我们能否交上一份满意的

答卷，能否做一名合格的中华人民共和国小公民，这就取决于我们能否从这些“小事”入手，

端正态度，严格要求，严肃认真的做好这些“小事”。听到国歌的旋律，我们应该怎么做？（感

到热血沸腾，精神振奋，应该在学习中加倍努力，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。）

（六）播放国歌伴奏课件，展开联想。

1. 下面就让我们怀着强烈的民族自豪感来齐唱国歌。（课件播放国歌伴奏，画面展示升

旗仪式，并配有国歌歌词。）

2.当 “ 起来 ; 起来 ; 起来 ” 从心中唱出时，同学们，你们是否懂得了为什么陈毅

被敌人重重围困，极为险恶的环境中还要下决心 “ 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗 ” ；

为什么江姐和难友们绣红旗时，满含热泪把红旗紧紧贴在脸上、胸前。

3.为什么李宁在国际体操比赛上获得冠军，看到升起的五星红旗时，激动得闭上了含泪

的双眼；为什么世界比赛中输了一场球，国人会那样沮丧，叹息。为什么？ （因为要让五星红旗永远保持鲜红，永远飘扬在世界上空。）

4.抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们，让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一

员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？ （为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五

颗金星更亮更辉煌。同学们，让我们一起努力吧！）

（七）班级特色展示

1.下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》，《祖国啊！我永远热爱你》。

2.朗诵爱国诗篇。

结束语

同学们： 我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号

也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越

时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，当国歌奏响、国旗升起

时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的 “ 起来 ” 声中，从挺直腰杆、溢满喜悦

的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：

努力学 习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！ 让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力小学生听国歌敬礼

量。

（八）班会结束

最后让我们一起合唱《让我们荡起双桨》，主题班会就在《让我们荡起双桨》的歌声中结

束。

课后反思：《国歌》对学生来说并不陌生但又陌生，那是学生往往忽视了升国旗时，要唱

国歌，立正，敬礼，本活动课通过介绍国歌，就是让学生从中感受到《国歌》庄严，雄壮的

气势和使人振奋，催人奋进，鼓舞人心的力量，从而达到通过演唱国歌激发学生热爱祖国的

情感目标。我认为这一目标基本实现，但也有很多遗憾需要我去深思和总结，如联系当今各

行各业爱国实际行为不够。．总之，本节课就是力求培养学生忠于祖国，忠于人民，拥护社会

主义国家制度，维护民族团结和统一，努力学习，争取一份满意的成绩单，为国家的富强、

民主、文明贡献自己的力量的好思想。浓缩为四个字“忠心爱国”。这便是我设计的出发点和

意图。篇二：国旗国歌主题班会资料

一．国旗的设计

中华人民共和国国旗是五星红旗，五星红旗的红色象征革命，上面的五颗五角星象征着

共产党领导下的革命大团结。而星的颜色用黄色则象征在红土地上显示出的光明。中国国旗

的设计者是曾联松。上海解放后，他从《解放日报》上看到征集国旗图案的通知，以《东方

红》 的“他是人民大救星”歌词为灵感，设计出新中国的象征----五星红旗。 1949年7月，32岁的曾联松在上海设计了国旗图案——五星红旗。然而，在征集到的三

千余幅国旗设计图案中，五星红旗图案最初却未受重视。 1949年的8月中旬，北平饭店413房间被辟成临时选阅室，陈列着3012幅应征的国旗

图案供与会的政协委员进行初评。 委员们一致看好三幅红底黄色的图案——第一幅是上面一颗金色的大星，旗下三分之一

处是一条黄色的横杠；第二幅是上面一颗金色的大星，下面两条横杠；第三幅是上面一颗大

星，下面三条横杠。

说明书上写道：金色的大星代表中国共产党领导的联合政权，第一条横杠代表黄河、第

二条横杠代表长江、 第三条横杠代表珠江，意为共产党领导下的新中国。 五星红旗图案在第一轮的筛选中就被淘汰了！ 为慎重起见，评选小组将上述三幅图案和其他几十幅图案汇编成《国旗图案参考资料》，

供大家再一次讨论。

编印资料时，田汉问：“怎么没把那幅五颗星的图案收进去？”他从被淘汰的一堆设计图

案的最底下翻出了那幅图案：“这个设计简洁大方，而且寓意也深，你们认为呢？” 看得出，大家并不太喜欢这幅图案。短暂的沉默后终于有人吞舌吐吐地说：“许多人觉得

这幅图案好像有点似曾相识的味道。”在三千多幅应证稿件中，几乎有四分之三的设计图不是

模仿苏联国旗就是模仿美国国旗，有的甚至是模仿欧洲一些小国家的国旗。所以在第一眼看

到五星红旗时，大家就把它放在了一边。 “它像什么？”田汉问。

“像苏联国旗！”几个人异口同声地叫了起来。 田汉又仔细地看了看图案，然后用手遮住了大星中的镰刀和斧头：“假如拿掉了这个呢？”

大家点起头来。

“是不是把这张也编进去？”田汉说。 工作人员在它的右上角写上了“32号”。 几天后，收集了38幅图案的《国旗图案参考资料》送到了毛泽东和代表们的手里。 1949年9月23日，毛泽东在中南海宴请参加新政协会议的代表们。张治中直截了当地

谈了自己对国旗的看法：“你不是说过要将革命进行到底的吗，在国旗上画一道杠，有把国土

一分为二的嫌疑！再讲，用一条杠子代表黄河也不科学，老百姓会联想到孙猴子的金箍棒！”

与此同时，田汉把五星红旗的图案交到了毛泽东的手里。毛泽东把眼光定格在了大星中的镰

刀斧头上，微微皱起了眉头。田汉马上说：“镰刀和斧头的图案我认为可以拿掉，这并不妨碍

整体的效果，反而更简洁了。” 毛泽东的眉头舒展开了。 1949年9月27日，政协第一次全体会议一致通过了五星红旗为中华人民共和国的国旗。

9月28日，国旗图案在报纸上公开发表。 9月29日，市民争相订购国旗，旗帜加工厂的工人以空前高涨的热情夜以继日地投入到

了国旗的制作中。 10月1日，家家户户门前的五星红旗与天安门广场的五星红旗交相辉映 国旗设计者的期待

1949年9月29日，报纸上登出了新中国国旗图案。华东合作事业管 理局的曾联松看着那幅熟悉的图案，一下子呆住了。他赶紧翻来覆去 地找，想看看有没有设计者的名字。 没有！

曾联松的表情从兴奋和期待慢慢转成了疑惑。对于他来说，那是 一个失望和希望并存的不眠之夜。但是很快，对于开国大典的期待取 代了他所有的疑惑。国旗是不是自己设计的并不重要，重要的是自己 曾经为之浴血奋斗的事业终于成功了，还有什么比这更重要的呢？ 两天后的10月1日，曾联松早早地来到商店门口，站在扩音喇叭前。 那时，收音机还很稀罕，有什么重大新闻，人们都会去听街头和商店 的有线广播。

开国盛况随着电波传到了上海，深深地震撼着扩音器下每一个人 的心。在《义勇军进行曲》中，新中国的第一面五星红旗缓缓地升起 在天安门广场上空„„曾联松的泪水滚滚而下。 1950年的9月27日，曾联松才被正式告知，他就是五星红旗的设计 者。这一天离他投稿的日子，相隔了整整十三个半月。但喜悦并没有 因时间的冲刷而褪色。

两个星期前，曾联松因公去北京出差。刚住下，就有人来敲门， 两个陌生人说他们是全国政协的。曾联松觉得有些意外，但又有一种 预感，因为他的设计稿件当时就是寄到全国政协去的。 果然，来人问了他关于国旗设计的情况，他们问得很详细，还一 边作记录。

回上海后不久，一份确认他为国旗设计者的通知以及赴北京参加 国庆活动的观礼券便送到了他的手上。 1950年11月1日，参加观礼回来的曾联松收到一封标有“1137号文 件”的公函：

曾联松先生：

你所设计的中华人民共和国国旗业已采用，兹赠送人民政协纪念 刊一册，人民币500万元，分别交邮局和人民银行寄上，作为酬谢你对 国家的贡献，并致深切的敬意！ 中央人民政府委员会办公厅 一九五○年十月二十一日

50年过去了，那枚印在已经发黄了的信笺上的公章依然红得耀眼。

二.五星红旗的含义

旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民

大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖

正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观；旗面为长方

形，长与宽比为3:2，五颗星在旗面左上方1/4处，旗杆套为白色。

三．国旗的故事

1949年9月25日晚,毛主席和周恩来在中南海丰泽园主持召开关于国旗、国歌的座谈会。

在毛主席主持这次座谈会之前,张治中来到毛主席的住处。张治中问毛主席:“现在大家都在

议论国旗图案,你的意见呢?”毛泽东表示:“我同意一颗大五角星加一条黄河的那种,你觉得

怎样?”张治中明确回答说:“我反对用这种国旗图案,中间加一条横杠,把红旗劈为两半,不成

了分裂国家了吗?而且杠子不能代表河流,在中国人的传统意识中,杠子是?金箍棒?,国旗中间

摆上一根?金箍棒?干嘛?”毛主席听了之后,感到有道理。他对张治中说:“这是一个严重的问

题。不过,有不少人主张用这幅,也有其理由。这样吧,我再找几个人商量一下。” 在座谈会上,毛主席在一些代表发言后说:“过去我们的脑子老想在国旗上划上中国的特

点,因此划上一条横杠代表黄河。其实,不少国家的国旗也不一定有那个国家的特点,苏联的斧

头镰刀也不一定代表苏联特征,哪一国也都可以有同样的斧头镰刀。美、英等国的国旗也没有

什么该国的特点。代表国家特征的东西可以在国徽上表现出来。”说到这里,他拿起一张放大

了的五星红旗的图案式样说:“大家都说这个图案好,中国革命的胜利是在共产党领导下以工

农联盟为基础,团结了小资产阶级和民族资产阶级,共同斗争取得的,这是中国革命的历史事

实。今后还要共同努力建设社会主义。我看这个图案反映了中国革命的实际,表现我们革命人

民大团结。现在要大团结,将来也要大团结。因此,现在也好,将来也好,又是团结,又是革命。”

毛主席的话音刚落,会场上响起了热烈的掌声。 9月26日,马叙论在北京饭店又一次主持会议,会上最后确定复字32号图案作为提交政

协大会审议的国旗样式。当然,对复字32号图案也作了一点修改。原设计图中,大五星中有斧

头镰刀,经过筹委会第六小组讨论删去,认为五星红旗中大可不必出现镰刀、斧头,一颗大星就

代表了中国共产党的领导。秘书彭光涵在原稿上写有“去镰刀斧头”五个字。图案其他部分

未作修改。鉴于有的代表对图案的不同理解,这次根据毛主席的讲话对五星红旗作了如下说明:

红色象征革命,星象征中国革命人民大团结。

四．国旗设计者的生平 曾联松（1917－1999），浙江瑞安人，少年青年时代就读于瑞安县小学、瑞安中学。1936

年考入中央大学（1949年更名南京大学）经济系。后参加抗日救亡联合会，投身革命。1938

年参加中国共产党，积极从事地下活动。1949年，全国政协向全国公开征集国旗、国徽的图

案。曾联松从报上获知后，设计了“五星布成椭圆形，大星导引于前，小星环绕于后，恰似

众星拱北斗的五星红旗”

五．新中国成立前的国旗

（一）黄龙旗——中国的第一面国旗 1840年鸦片战争后，随着西方列强的侵入，原来闭关自守的清王朝同各西方列强的交往

日益增多。清政府重臣李鸿章在同西方列强谈判、签约、通商、互派外交人员等外交活动中，

看到西方列国庄严悬挂国旗，而中国却无旗可挂，深感有失“天朝威仪”。他于是上奏慈 禧太后，提出在外交场合中需要有代表大清国的旗帜，请求颁制国旗。慈禧太后顺水推

舟，让李鸿章负责设计图案。经过多方征集筛选，李鸿章上呈了八卦旗、黄龙旗、麒麟旗、

虎豹旗等多种方案，供慈禧太后选定。最后决定，使用黄龙旗（黄底蓝龙抢赤珠）为大清国

国旗。黄龙旗最初为海关总税务司的官职旗，后于创建海军时，充做海军旗，随后再充当国

旗使用，是中国的第一面国旗。

（二）中华民国的“青天白日满地红”国旗 1895年2月，孙中山在香港召集干部会议，研究攻打广州的策略，其中议定采用青天白

日旗作为中华民国的国旗，这面旗帜后又被定为军旗。1911年10月，辛亥革命成功后，十

七省代表在南京开会，筹建中华民国临时政府。代表们拟定国旗为红、黄、蓝、白、黑五色

旗，象征汉、蒙、满、回、藏五个民族共和。1912年1月11日，由孙中山临时大总统颁布

各省通用。这一时期，在中国大地上还相继飘扬过十八星旗、井字旗等所谓的“国旗”，可谓