篇一:《关爱贫困儿童措施》
关爱贫困儿童方案
迎新学校六年级
背景：
我们每个人来到这世上都希望生活的丰衣足食，幸福和快乐，每位父母，更是无微不至的呵护着自己的孩子，除了让他们吃饱吃好，穿暖穿美，并出资供他们上学读书，在知识的海洋汲取丰富得知识，以期待他们成为国家有用的人才。让孩子吃饱穿暖并上学读书，这对于一个健全的家庭，有稳定收入的家庭来说，这并不算什么难事。但对于贫困儿童来说，他们因为父母离异或父母双亡跟着年迈的爷爷奶奶、父母有病，没有劳动能力或单亲家庭，贫困等等原因，处在及其贫苦的状态下。同在一片蓝天下，同在地球一方国土，每个儿童都是父母的宝贝，是祖国的花朵，未来的希望，因为贫困、偏远，他们到现在都没有到城里来过一次，在他们天真无邪的眼中，流落出渴望，失望，无奈，无助。
为了让孩子们感受到更多形式的关爱，也更让孩子们感受到他们接收到不仅仅是物资上的帮助，精神激励的帮助亦更可贵！
二、目的：
1、关爱贫穷儿童，为他们提供力所能及的帮助
2、通过活动,给贫困孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。
3、让孩子从小心灵充满爱，从小培养他们的责任心，为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的基础。
三、意义:
1、是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措。
2、是农村贫困儿童作为祖国未来的特殊群体，必须特殊关爱。
四、期望效果：
使他们得到关爱，接受心理方面的辅导，学习上取得进步，心理上健康，行为上端正，成为一个独立，自强，自信的人。
五、主题：
手拉手关爱贫困儿童，心连心呵护祖国花朵
六、口号：
情寄儿童，爱暖童心
篇二:《关爱留守儿童和贫困生的制度和措施》
关爱留守儿童和贫困生的制度和措施
现在一个很严重的现实，很多父母都外出打工，把孩子留在家里，有的跟爷爷、奶奶，有的跟外公外婆，有的跟叔叔和婶婶，还有的由年纪大一点一个带着等情况。这些儿童的情况，从留守学生心理角度看，他们中出现了胆怯、懦弱、孤僻、任性、抑郁等不良现象；从德育角度看，出现自私自利、容易冲动等个性特征；从智育角度看，自控力差、目标不明确、学习习惯不良、厌学情绪日益加深。对此，我校采取了一系列措施，取得了不错的效果。{关爱贫困儿童}.
一、摸清他们的情况，用真诚去感化。
每一个班主任，首先摸清学生情况，对本班学生的信息进行分类整理。单位的、农村的，单亲的、贫困的、留守的等都有个大概了解。然后再分类召开座谈会，或者个别谈话，做进一步详细的了解。真心诚意的关爱他们，了解他们的愿望，了解他们的行为。经常走进他们的内心世界，让他们能真切地感受到对他的爱是无私的，是发自内心的。力量是相互的，爱也有相互的作用力，给予他们一份爱，他们回馈的将是爱的漫反射。让学生学会爱别人、爱自己才是我们教育的首要目标。
二、把教师特别的爱给特别的学生，关爱他们，用心与心去交流，让学生觉得老师是他们倾诉的人。
留守儿童远离父母或其他原因，时常会有孤独感，会有莫名其妙的烦恼，会有伤心时的热泪。他们渴望得到属于自己的各种权利，渴望得到他人的理解、认可和尊重。他们平常不愿与人交往，但如果有人无意触犯到他自身的利益，他们会立刻变得蛮横起来，甚至做出一些过激的行为。鉴此，老师要采取“攻心”战术，倾听他们，帮助他们，关爱他们，用朋友式的信任对待他们。利用班会，让其倾诉自己的内心。让每个留守学生的情况向全班同学介绍，让同学们给留守学生多一份友谊，让留守学生在自己的群体中找到知心朋友，叫他们少一点掩饰，多一点倾诉；少一点漠视，多一份倾听；少一份冷漠，多一份帮助。并要求周围的学生多与他们交朋友，一起学习、一起玩耍，让他们感受到友情的珍贵，班集体的温暖，学校生活的快乐。
三、熏陶他们，用理想守住追求。
充分发挥学生集体的教育功能，熏陶他们，用前途理想激励留守学生。如召主题班会，激发每个学生的关爱意识、感恩意识，激励留守学生自己奋发向上，积极进取。在班集体中，让留守学生们把对父母的思念化作对集体的信赖，化作对前途理想的追求。利用晨读的时间，引导他们养成良好习惯。引导学生学会做一个具有健全人格、丰富学识、富于同情心和关怀心，具有社会责任感的人，才
是教育最重要的目标。引导留守生在日常生活中养成良好的卫生习惯、学习习惯、礼貌待人习惯、节约习惯、运动习惯等。利用晨读时间对当天的先进事例和违纪现象进行点评，反复抓，抓反复。
组织班级活动，培养他们具有感恩的心。有效利用“亲情电话”，让他们每周至少给亲人打一次电话，问候亲人和汇报自己学习情况，同时感受亲人的关爱、{关爱贫困儿童}.
四、留守儿童的监护人，要正确看待你监护的对象，不能了溺爱，特别加强管理，不能给他衣食住行就行了。要多沟通、多交流、加强教育。
总之，留守儿童的出现是社会发展的必然现象，对留儿童的教育和管理，是我们教师值得关注的重要问题。作为与他们朝夕相处的每个教师，更应懂得如何管理和教育他们，让他们父母不在身边的情况下也能健康、快乐地成长 接受亲人的教育。
篇三:《共享一片蓝天,关爱贫困儿童倡议书》
赠人玫瑰，手留余香。你的一份关爱，必将改变一个孩子一生的命运；你的一次善举，更将换回更多心灵的快慰。
今天，我们以团支部的名义，向大家发起倡议，希望大家能够捐出自己的一点零花钱，涓涓细流便能汇成爱心的大潮。让我们发扬中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德，用我们的爱心支撑他们求学的脊梁，让生活在同一片蓝天下的孩子共同分享成长的快乐！
篇四:《“关爱帮扶贫困学生”活动方案》
“关爱帮扶贫困学生”活动方案
为进一步形成关爱留守儿童教育事业的良好氛围，按照上级通知要求，我校决定开展“关爱帮扶留守贫困学生”教育活动，特制定本活动方案：
一、指导思想
为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施
1、强化宣传，提高认识
围绕“关爱帮扶贫困学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，组织一次主题班会，召开一次座谈会，教育学生学会关爱，学会帮扶。
2、加强领导，强力推进{关爱贫困儿童}.
为加强对对贫困学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组，领导小组全面负责贫困学生帮扶的方案、协调和总体部署。
组 长：
副组长：
组 员：
三、帮扶方式
1、国家和社会帮扶项目优先照顾；{关爱贫困儿童}.
2、学校结合自身实际在生活、学习上给予多方照顾，在思想、心理上进行科学引导。
四、帮扶内容
1、思想上解惑
鉴于贫困学生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 许多贫困学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
贫困学生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分贫困学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
篇五:《“让这个冬天不再冷”——关爱山区贫困儿童公益活动策划书(吴章波)》
“让这个冬天不再冷”
——关爱山区贫困儿童公益活动策划书
走进贫困地区，看到那些贫困的孩子，贫困的家庭，贫困学校的学习条件，再看到那些孩子渴望学习的眼神….
孩子是未来的希望，我们一点小小的善举将会被他们铭刻于心，激励他们努力学习，报效祖国，建设家乡。用我们的实际行动为贫困地区的孩子献出一点爱意、传递一份爱心。为此长沙标致508车友会和湘府华城创梦者书法美术艺术机构组织这次“爱心之旅”—长沙标致508车友会自驾前往**，进行捐助贫困小学活动。
此次活动由长沙标致508车友会和创湘府华城梦者书法美术艺术机构组织和发起，由广大车友，亲友积极参与，部分组织和单位积极相应，自发购买和捐献捐赠物品并参与此次活动。
同时向广大车友们征集捐赠物品如下：（1~6年级小学生使用），望各方爱心人士充分发扬爱心。举手之劳，您的一点爱心就能感化一份心灵。
一、活动目的
让山区更多贫困学生过一个温暖幸福的寒冬
二、活动口号
为了孩子，我们在行动
三、捐助对象
待定
四、活动时间
待定
五、组织规模
长沙标致508车友会和爱心车友共10辆车，20余人
六、活动内容
1. 参观贫困小学校舍和教室；
2.向贫困小学捐赠物品仪式；
3.组织贫困家庭并成绩较为优秀孩子与车友相互交流；
4.邀请小学师生与车友篝火晚会联欢。
七、捐赠内容
1、御寒衣物（尽量不要寄夏天的衣服）
衣服大小适合5岁——14岁左右、身高在90 cm——120cm之间的儿童穿着；衣物请不要有破洞，不要有明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整；不要太时髦，不要是吊带等；如是旧衣服请清洗、晾晒。所有衣物必须折叠整齐再装包。
篇六:《外语系关爱贫困儿童,从我做起 调研报告》
关爱贫困儿童，从我做起调研报告
——外语系“大手牵小手 共话中国梦”暑期社会实践
辽宁科技学院
外语系分团委
关爱贫困儿童，从我做起调研报告
——外语系“大手牵小手 共话中国梦”暑期社会实践
一、引言：
在我们国家，有这样一群弱势群体，需要我们去关心，他们就是———贫困儿童。据全国妇联最新权威显示：目前在全国，农村有5800多万贫困儿童和青少年，约占总数的27.8%，其中14岁以下的农村留守儿童约4000万人，比例达28.29%。平均每四个农村儿童中就有一个贫困儿童，这些贫困儿童需要整个社会去关怀，也应当引起社会各界的重视。趁着这次暑假社会实践的机会，我们对辽宁省营口市下属的大石桥市黄土岭镇芹菜峪村进行了一次调查。这里，地处偏僻，山多地少，人均耕地面积严重不足。作为当代大学生，我们有责任来做好帮助贫困儿童的工作。在外语系辅导员带领下，我们8名学生干部利用暑假一起去营口市大石桥黄土岭看望山里的孩子们，对他们给予精神和物质上的帮助。
二、实践背景简介：
辽宁省营口市大石桥黄土岭镇，当地群山环抱，交通不便，信息闭塞，由于设备、师资等各方面情况较差，教师和学生逐年外流，教学和学习条件都十分艰苦。贫困儿童们心{关爱贫困儿童}.
理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，大部分家长的文化程度和教育意识低下。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期帮困小队迅速组建起来，准备为大山的孩子们带去活力与希望。
三、前期准备
1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，动员大会上，我们的队员们纷纷表示出色完成实践活动的决心。
2、我们倡议全系同学积极捐献衣物、文具等用品，为
黄土岭的孩子们送去温暖。
3、我们集体搜集适合小学生的哲理故事、歌曲、游戏
等，力求丰富走访内容，使小组在短短的几天中将其作用发挥到最大化。
4、查阅有关贫困儿童的相关资料文献，借阅图书馆的
大量书籍，阅读了许多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，全方面了解黄土岭小学学生生活学习现状。{关爱贫困儿童}.
5、爱心小队队员们自愿集资为黄土岭小学的孩子们购
买文体用品，丰富他们的课间生活。
6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培养
子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读
了有关心理疏导与心理教育方面的书籍，掌握基本的心理引导方法，以说服和纠正该错误观念。
四、主要内容：
孩子是祖国的未来，学生是社会发展的力量源泉，在当今中国经济改革发展的新时期，家庭生活状况分差还是存在着的，城镇与乡村贫富差距还是不容乐观的，所以沐浴在优越的学习生活环境中快乐成长的我们也有必要去关心了解那些还生活在温饱边缘而拥有美丽梦想的贫困学子，那些成长中缺少父母关爱的贫困儿童，走到他们身边，分享他们生活中的点滴感想，快乐与伤悲，用爱心去沟通了解，给他们带去我们满满的关心和微不足道却又厚重的一份支持。
作为大学生的我们，无可厚非得尽自己的绵薄之力，给他们带去社会上的关爱。来看望他们远远不够，展望未来，志愿服务工作任重而道远，我们将一如既往履行志愿者的义务和责任。
我们都知道，贫困儿童贫困学生由于长期和父母分离，在生活、学习、教育、心理、等各个方面都存在问题，而贫困儿童贫困学生也是社会的焦点，所以我们此次出行调研也有着不同程度上的意义。
其一，关心孩子的生活状况。我们的爱心代表的社会各界，并用我们的力量传递爱心，让社会各界好心人资助他们，
减少他们为家庭经济困难操心，可以专心学业，让他们的路走的平坦些。
其二，贫困儿童的心理健康。在现在农村的贫困儿童特别容易受到伤害，违法的犯罪率也在不断上升。因为他们缺少父母的关爱，缺少社会上的关爱，自卑的心理很容易误入歧途。
五、调查的方式和方法
调查采取入户访谈等多种方式进行。内容涵盖农村贫困儿童的生活、健康、学习、心理等方面。
山上的生活环境特别差，我们来到了几个贫困儿童家中，8个学生干部分成四组，分别对他们进行帮扶，开展各种形式的资助救助活动。
思想帮扶。对贫困儿童进行理想教育、诚信教育、感恩教育、文明教育
心理帮扶。贫困儿童的心理好多都思想负担较重，性
格较为孤僻，我们和他们热情交流，用自己愉悦的心态引导他们。
学习帮扶。挖掘儿童的学习潜能，激发他们的学习热情，让他们懂得好好学习，将来回报父母。报效祖国，报效社会。
亲情帮扶。对孤儿们进行亲情帮扶，让他们感受社会对他们的关爱，让他们体会人间的温暖。
同时我们为他们捐助衣物还有学习物品。我们这些关