篇一:《六年级下册五单元作文：这件事我做对了》
六年级下册五单元作文：这件事我做对了
童年是五彩缤纷的，有许多事情让我记忆犹新，其中这件事我做对了。 步入初中的我，刚开始对陌生的环境很不适应，但班主任闫老师那亲切的目光注视着我，给了我信心和勇气，让我渐渐学会了适应，并且得到了老师和同学们的信任，被推选为班长一职。 作为班长要关心集体和每位同学。记得有一天，天气非常寒冷，两名同学留下来做值日，他们把地扫干净后，准备开始墩地。因为天气冷，所以他们只把墩布放在水里涮了涮，没有用手去拧，直接墩了地。那天正赶上学校领导检查值日，一进我们班，映入眼帘的是一地的水，学校领导把情况告诉了闫老师，并且严厉批评。 第二天，闫老师在全班批评这两名同学，那时闫老师的目光是严厉的，它仿佛告诫我们以后不能再犯这样的错误。我发现经老师一说，同学们的脸上都有些无奈，有的人甚至看了看自己的手，我在想：用什么办法才能解决同学们手怕冷的问题，办到两全其美呢？对了，手套！ 我想到了手套。胶皮手套可以解决同学们手怕冷的问题，促使同学们更好的完成做值日这项任务。于是，放学后，我没有直接回到家写作业，而是去商场购买胶皮手套。我精心挑选了一双手套，并用自己的零用钱把它买了下来，一出商场，天暗了下来，准备只好明天再给同学们，但我想到今天的值日生，决定返回学校。 于是我跑回了学校，把它交给了做值日的同学，他们干得更带劲了，把教室打扫得一尘不染，受到了学校领导的表扬，为班级争得了荣誉。同学们非常感激我，并且把这件事告诉了闫老师。闫老师再一次用亲切的目光注视着我，他望着我对我说：谢谢你，孩子！我顿时感到心里有种说不出来的滋味，但我敢说这件事我做对了！ 人没有十全十美的，在一生中也许只做过几件对事，但只要敢于面对、战胜挫折，克服人生中的绊脚石，从细节做起，那成功就离你不远了。 你说这件事我做对了吗？
篇二:《预备年级2013学年第二学期语文复习卷》
一、积累与运用（共16分）
1、默写（10分）
（1）我歌月徘徊，__________ 。 （《月下独酌》） （2）__________ ，衣冠简朴古风存。 （《游山西村》）
（3）红树青山日欲斜，。 （《丰乐亭游春》） （4） （《登飞来峰》）
（5） ，我脚高时他更高。 （《过上湖岭望招贤江南北山》）
2、下列加点字注音完全正确的一组是（ ） ．．
A.河堤（tī） 花蕊(ruǐ) 推崇(chóng)
B.灼伤(zhuò) 铺砌(chè) 花卉(huì) C.充沛(pèi) 分泌(mì) 三棱镜(lèng) D.弧形(hú) 蜜腺(xiàn) 惟妙惟肖(xiào) 3、下列词语中没有错别字的一项是（ ） ．．
A.记载 铺砌 侵略 交投接耳
B.桥墩 序幕 光辉 永往直前 C.推崇 和谐 古朴 巧妙绝伦 D.姿态 桥梁 悠久 不无裨益
4、下列说法不正确的一项是（ ） ．．．
A.说明文是以说明为主要表达凡事的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。
B.《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“比较、大约、可能、左右、几乎”等表示估计的词语。
C.《中国石拱桥》的作者是著名桥梁专家茅以升，他曾主持建成了中国人自己设计的第一座现代化的大桥——武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》。
D.中国石拱桥主要的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。
二、古诗文阅读（共18分）
（一）诗词理解（4分）
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
5、“班马”在诗中的意思是 （2分） 6、对这首诗理解赏析错误的一项是（ ）（2分） A.“青山横北郭，白水绕孤城。”中“横”写出了青山的静，“绕”写出了白水的动。 B.“此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤篷”比喻诗人眼中离别的友人。 C.“浮云游子意，落日故人情。”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分、无限关切之情。
D.这首诗将自然美与人情美交织在一块，满含挚友离别时的哀伤情调。
（二）阅读下面的语段，回答问题（8分）
有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游！”其父虽善游，其
子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。 7、《引婴投江》一文出自 ，是由 时期 （人名）组织门客编撰的。（2分） 8、解释下列句中加点词。（2分） （1）人问其故（ ） （2）其子岂遽善游哉（ ） ．．9、用现代汉语解释下列句子：（2分） 以此任物，以必悖矣。
10、读完上文，你获得怎样的启发？（2分）
（三）阅读下面的语段，回答问题。（6分）
【注释】①范式是春秋末期晋国的贵族，后被晋国的智氏、韩氏、魏氏等贵族联合攻灭，逃往齐国。②钟：古代的打击乐器。③以：用。④椎：（chuì）槌子或棒子。⑤况（huang）：拟声词、形容钟声。
11、解释加点的字（2分） （1）欲负而走 走（ ） （2）悖矣 悖（ ） ．．12、用现代汉语解释划线句子。（
2分） 13、“ ”成语出自这则故事，常用来比喻 （2分）
三、现代文阅读（共24分）
（一）阅读下面的语段，回答问题（9分）
14、文中加点字“几乎”字可以去掉吗？为什么？（3分）
（二）阅读下面的语段，回答问题（15分）
①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。
③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”
④同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上学生哄堂大笑。
⑤我气得不知说什么好，示意他坐下，告诉他认真听讲。这样的事情反复多次，成绩自然好不了。他还和别人打架，you黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。
⑥有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，像一群小马驹似的，转眼没了踪影。
⑦我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？
⑧周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。
⑨“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。
10老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”
11校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
12几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。
13事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
14我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
15走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。
16他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”
17母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声chuo泣，到后来竟成了嚎啕大哭。
18我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。
19第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。
20“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。
21我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
17、看拼音写汉字。（2分）
you（ ）黑 chuo（ ）泣{写一篇不少干500“这件事我做对了}.
18、李想生活在一个贫苦的家庭，在文中的具体表现在（请按前后顺序排列）（2分） ① ②爷爷久病，常咳不止。
③ 19、第⑥段中“泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。”的原因是 （2分）
20、第20段划线句运用了 的修辞手法，其作用是 （2分）
21、下列对文章理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A.小说运用第一人称，以“我”的所见所闻所想串联情节，亲切自然，便于作者自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
B.“那目光望也望不到底，透着阵阵寒气”，这一细节描写旨在说明艰苦的生活条件是把“双刃剑”：能把李想这样的孩子磨练成一个性格坚强的小“男子汉”，同时也造就了他桀骜不驯的野性。
C.小说以“一滴泪掉下来要多久”为题，发人深思，激发读者的阅读兴趣，同时又起到串联全文的线索作用。 D.小说以“一滴泪掉下来要多久”为题，发人深思，激发读者的阅读兴趣；同时又起到串联全文的线索作用。 22、阅读第③④段和19、20段，同样的课上，李想的表现却判若两人。请任选其一，写出当时李想心里所
四、写作（40+2）
23在这个世界上，有许许多多让人感动的人与事，犹如天上的星星，照亮了人们的一言一行的同时，也温暖着人们的心，请以“这件事我做对了”为题，写一篇500字左右的文章。
参考答案：
一、积累与运用（共16分） 1 默写（10分） （1）我舞影零乱；（2）萧鼓追随春社近；（3）长郊草色绿无涯；（4）不畏浮云遮望眼；（5）一等一陟一回顾
2、D（2分）；3、C（2分）；4、C（2分）； 二、古诗文阅读（共18分） （一）
5、离群的马，载人远离的马（2分） 6、D（2分） （二）（8分） 7、《吕氏春秋》 战国 吕不韦（2分） 8、（1）原因 （2）就 （2分）
9、用这样的方式来处理事情，必定是荒谬的。（2分）
10、讽刺那些做事情不考虑实际情况，只凭主观判断的人。（2分）
（三）（6分） 11、（1）跑 （2）荒谬 （2分）
12、害怕别人听见钟声来抢走自己的钟，于是急忙将耳朵塞起来。（2分） 13、掩耳盗铃 自欺欺人的人 （2分）
三、现代文阅读（共24分） （一）14、“几乎”表示很大程度上，文中用来强调卢沟桥的平坦程度，若删去不符合实际，体现了说明文语言的准确性。（3分）
15、作比较 将卢沟桥与两岸河堤作比较，体现出卢沟桥的坚固。（3分） 16、拟人、排比 体现出石狮子的千态万状，惟妙惟肖。
（二）（15分）
17、黝 啜 （2分）
18、①破旧的土坯房里光线昏暗；③他爹娘走了5年，很少回来。（2分） 19、他没有一个能让他依靠着哭的肩膀，假装坚强。（2分）
20、比喻 生动形象地写出了他的开心，跑的轻盈，表达了父母回家后他心中的喜悦之情。 21、B（3分） 22、略（4分） 四、写作 23、略
篇三:《小学六年级语文模拟试题》
甘竹小学六年级语文模拟试题
一、积累运用（40分） 1、给加点字注音（5分）
冯（ ）鸣祥的爸爸经常出差（ ），一次，乘（ ）坐飞机着（ ）陆后，他马上坐上出租车驶向．．．．目的地，一路上看着街道两旁参（ ）差（ ）不齐的建筑，突然遇上交通堵塞（ ）。可离开会时间差．．．．10、歇后语（填成语）（1分）
关公斗李逵—— 半夜三更放大炮—— 11、请用规范的修改符号在原句上修改病句。（4分）
（1）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（2）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。 （ ）不多了，他不禁．（ ）着．（ ）急起来。 2、根据注音填写汉字(3分)
小孩子自制能力较差、意志力bóruò( )、注意力容易fēnsàn( )，很难静下心来认真学习。虽然他们接受新鲜事物较快，但有些孩子面对电视、网吧、游戏厅等yòuhuò( )，dǎozhì( )学习兴趣下降，甚至逃学、chuòxuã( )。如果社会、学校、家庭不对他们进行引导，在这个科技时代，也许他们终将被时代táotài( )。 3、改正下列成语中的错别字（8分）
迥迥有神（ ）烂竽充数（ ）慢不经心（ ）眼花瞭乱（ ）决处逢生（ ）声名狼籍（ ） 穿流不息（ ）暗然失色（ ）鬼计多端（ ）轰堂大笑（ ）涛涛不绝（ ）走头无路（ ） 再接再励（ ）卓而不凡（ ）弄巧成绌（ ）不可名壮（ ）
4、下面句子中表达意思没有歧义的一句是。 ( ) （1分）
A.这个人连校长都不认识。 B.两个学校的全体学生举行了联欢会。 C.李明走了一个多钟头了。 D.校门口一边站着一个学生。
5、小红暑假与妈妈到大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆
圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家的炊烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起 的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的 来赞美。（2分） 6、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，___________ __ ____，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（1分）
7、请仿照句式，把下面的句子补写完整。 （ 2分）
如果说他的命运是那破败的花园，那么因为他的坚强意志，也会变得繁花似锦；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，也会变得 ；如果说他的命运是那 ，那么因为他的坚强意志，也会变得 。 8、 汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的 来鼓励。（1分） 9、补充诗句（2分）
○
1、不要人夸好颜色， 。○2、秦时明月汉时关， 。 ○
3、 ，一片孤城万仞山。○4、横眉冷对千夫指， 。 （3）你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 （4）在这次班队活动中，使我充分地认识了集体的重要。
12、一个老和尚有两个徒弟——大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：‚我相信你永远也不会打破碗。‛ 老和尚的言外之意是 。（1分） 13、瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”)
。（1分） 14、所有人都承认她的介绍很棒。(改为双重否定句) 。（1分） 15、“岁寒三友”是( )、（ ）、（ ）,我最欣赏( )，我还能写出赞颂它的精彩诗句或对联：
。（2分）
16、嫦娥三号探测器于2013年12月 日凌晨在四川西昌卫星发射中心发射。“嫦娥三号”将携“ ”月球车首次实现月球软着落，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。(1分)
17、填上恰当的关联词。（4分）
每个人的生命都（ ）一次，（ ）我们必须格外珍惜。在这有限的生命当中，（ ）碌碌无为地虚度光阴，（ ）踏踏实实地做些自己喜欢做的事。（ ）面对挫折与磨难，我们（ ） 应该坦然微笑。（ ），我们无法保证一定能做得最好，（
）回首往事，我们将无怨无悔！ 二、阅读与理解（30分） （一）齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君何不试勿衣紫也，谓左右曰：‘吾甚恶紫
之臭。’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：‘少却，吾恶紫臭。”公曰：“诺。”于是日郎中莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。【注释】①素：没有染色的丝织品。②臭：气味。③郎中：官名，
此处泛指宫中官员。④国：都城。⑤境内：国境内。○
6齐桓公:春秋时齐国国君,春秋五霸之一.服紫:穿紫色的衣服。○
7管仲:字夷吾,春秋时齐国的丞相,助齐恒公称霸。 1、解释下列句中加点的字的意思。 （4分） （1）齐桓公好．服紫 好： （2）吾恶．紫臭 恶： （2）君何不试勿衣．紫也 衣： （4）于是左右．．
适有衣紫而进者 左右： 2、翻译：于是日郎中莫衣紫 译文： （2分）
3、我们学过一个与此故事所讲的道理相关的成语是 ，还有一篇寓言故事说的也是这个道理，这个寓言故事叫做《 》（2分）
（二）
女儿的同学都管她叫“23”号。她的班里总共有50个人，每