篇一:《三年级下册第八单元作文 假如我是神笔马良》
三年级下册第八单元作文 假如我是神笔马良 【引入】
在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。
【审题】
这次作文是以“假如我是„„”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假设、如果的意思。以第一人称来写。“„„”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好？统一假如我是神笔马良
【解题指导】
在写本次作文之前，同学们先好好比较一下童话、寓言、神话的区别：
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造形象，反映生活，常采用对自然物作拟人化描写的手法，情节曲折神奇、生动浅显。 （如灰姑娘，白雪公主与七个小矮人等等）
寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。它大多以简短的结构、鲜明的形象、夸张和想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象。 （如揠苗助长，守株待兔等等）
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期的不自觉的艺术创作，是幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。它反映出来的是远古人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始性的理解。 (如女娲补天，夸父追日等等)
马良手里拥有一支令人羡慕的神笔，那只神笔可以满足各种各样的愿望。而每个人的愿望又是不一样的。如果同学们手中也有这样的一直神笔，你想满足什么愿望呢？
【要注意】
写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。
那想象的时候要注意：
①有意义，对社会，对别人有益处。如：你是市长为人民做好事。
②想象合理。要从当前现实出发，有一定合理性。
③想象具体、不笼统。
开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。
总——分——总
【例文引路】
假如我是神笔马良1会用神笔来画什么2为什么要画这些东西
读范文
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的生活。
我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。
我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。
我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。
我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。
如果，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实{假如我是神笔马良100字}.
例文二
我有一个愿望，就是想成为神笔马良。假如我是神笔马良，我一定会尽我最大的力量去帮助那些需要帮助的人。
我的大爷和姑姑都住在农村，靠种田生活，每年夏天，它们还在炎热的太阳下耕田、施肥，他们是多么辛苦啊！（为什么）
假如我是神笔马良，我一定为他们画三样东西：一是为他们画一个植物新品种，帮他们致富，走上小康的道路；二是为他们画一个和植物新品种配套的自动耕田、施肥、收割机，让他们夏天不用在炎热的阳光下干活；三是为他们画一些生活用品，让他们的生活更方便。（怎么做）
在2004年12月月底，可怕的印度洋海啸发生了，淹没了很多人，现在能免去一死的人只能靠世界各地的捐款生活。（为什么）
假如我是神笔马良，我一定会赶快画一个飞机，火速赶往印度洋海啸发生地，在印度洋边缘上画一个围海大堤，以防止印度洋海啸再次发生。然后，我要为那些生存下来的人画好几座楼房和一些生活用品，让他们过上和以前一样美好的生活。我还要画一座学校，让那些失学儿童能够重新上学。（怎么做） 假如我是神笔马良，我一定还会为那些有困难的人做更多的事，而且让国家更加繁荣昌盛。
【总结】
会画什么（内容）
假如我是神笔马良 为什么画（原因）
这样做的意义（意义）
【模板】
题目：假如我是神笔马良
1假如我是神笔马良，我要（ ）
2我来到（ ），画出（ ）,让（ ）变得（ ）{假如我是神笔马良100字}.
【请用下面的开头深入写写，选其中三个写】
假如我是神笔马良，我会用神笔给农村画一个学校，让那些穷苦的孩子也来读书，让他们也能够学习，学到知识，希望能给他们带来快乐。
假如我是神笔马良，我会给卖火柴的小女孩画一些食物，让他不在为饮食方面而烦恼，不会在寒冷的冬天里而饥饿。
假如我是神笔马良，我会把那些受污染的河水给画得美不胜收！还让那些人不在往水里扔垃圾了，让他们得到应有的惩罚，让他们知道自己的错误。{假如我是神笔马良100字}.
假如我是神笔马良，我会给讨饭的乞丐们画一个摇钱树，让他们的生活好起来，不用在街上讨饭了，冬天，也不会穿着单薄的衣服在街上讨钱。
假如我是神笔马良，我会给伊拉克人民画一个和平的世界，让原来是打打闹闹的人们都过上开开心心的生活在一起让那里充满着爱。
假如我是神笔马良，我会给每一个人家里画一只公鸡，每一天早上，公鸡都会把他们给叫醒，这样子多方便呀！也可以让一些人免得迟到啊！
提示：也可以像例文三这样，以‘假如我是神笔马良’作为每一段的开头，接着写（我会„„让他们„„）
篇二:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
·郑巧·
假如我是神笔马良，我会利用神仙爷爷给我的神笔，做许许多多的好事。
假如我是神笔马良，我会告别爸爸妈妈，来到荒无人烟的荒山上，用神笔画上一片树林；画上缓缓流畅的唱着喜悦歌儿的小溪；画上一幢幢高大、美丽的红绿相间的硫璃瓦；画出„„
假如我是神笔马良，我会画出停了电后的一种拥有奇特功能的微型的的机器，在停电时就特别方便，你抓住小机器，对它说：“我要„„”它就会立刻做到，怎么样，方便吧？
假如我是神笔马良，我会用神笔画出一道特殊的门，让做过坏事的人自己走进去，在里面做事，直到他们改变看法，做了好人，才能从里面出来。
假如我是神笔马良，我会来到穷苦人家，画上一些金银财宝，画几亩田地，再画上猪、牛、羊，让人们饲养。
假如我是神笔马良，我会画出一个新太阳送给北极，让那里充满阳光，让那儿的冰雪融化，不再充满寒冷，暖洋洋地。动物们也可以出来玩了，它们一定高兴吧？
假如我是神笔马良，我会画出源源不断地流向北京的水，让北京不再严重缺水。
同学们，这只是我的想像，虽然不是真实的，但我们一定要努力、再努力，造出和马良一样的神笔帮助别人。同学们，我们一起出发吧。
篇三:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良，我一定要造福人类。
假如我是神笔马良，我要在黄河流域上画许许多多的树木花草，不让黄沙随心所欲地流进黄河。
假如我是神笔马良，我要画出许许多多的先进武器来献给祖国，让中国来维护世界和平。让那些蓝眼睛，高鼻梁的人都竖起大拇指：“中国，了不起。” 假如我是神笔马良，我要画一座座美丽的学校和一批批优秀的教师，让那些山区贫穷的孩子也走上知识的道路，让世界每一个孩子都在知识的海洋里遨游。
假如我是神笔马良，我要画许许多多的美丽景点，让世界各地的人们参观。 假如我是神笔马良，我要画出一批又一批，像诸葛亮这样的人才，来建设祖国，让我们的祖国更加繁荣富强。
假如我是神笔马良，我要画一批又一批医术高明、医德高尚的医生、护士，把他们分配到世界每一个地方，让他们为人类服务，而不计报酬。让他们与形形色色的病魔战斗，与残酷无情的死神拼搏，还给每一个病人健康、宝贵的生命。
篇四:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良， 我会给灾区的朋友， 画一所美丽的学校，
让他们在美丽的校园中读书。
假如我是神笔马良， 我会给树上的小鸟， 画许多好吃的谷粒， 不再让他们忍饥挨饿。
假如我是神笔马良， 我会给失明的孩子， 画一双明亮的眼睛， 让他们也能重见光明。
假如我是神笔马良，
我会给人类驱赶痛苦带来幸福。
蓿亥图小学：四（一）班指导教师：石丽娜 任晓杰
篇五:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
我梦想成为神笔马良，因为我想帮助需要帮助的人。
假如我是神笔马良，我要为穷人们画一盘盘山珍海味、一栋栋高楼大厦、一件件漂亮的衣服，让他们吃饱吃好，住着宽敞明亮的房子，不再穿得破破烂烂，过着美满幸福的生活。
假如我是神笔马良，我会画许多好医院、先进的医疗设备和特效药物，快速为患者做出诊断，治愈疾病，解除病人的痛苦，让人们永远健康。
假如我是神笔马良，我将在夏天画上一股股凉风，在冬天画上一个大大的太阳，让人们在夏天不感到炎热，在冬天不感到寒冷，四季如春，温暖适宜。 假如我是神笔马良，我一定画许多好看的书、好玩的玩具，分给全世界的小朋友，让他们学到知识，玩得痛快，丰富他们的课余生活。
看，我有了神笔，能干这么多好事，真好呀！{假如我是神笔马良100字}.
湖北襄樊老河口市实验小学三（4）班三年级:吴之玉
篇六:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良{假如我是神笔马良100字}.
假如我是神笔马良，我要用我的神笔画一些对人们有帮助的东西。
假如我是神笔马良，我要给那些没有房子的人画一座座房子，还要在房子的周围画一些花、草、树、木，让他们幸福快乐的生活。我还要给没有学校的小学生画一栋栋学校，让他们能好好读书。
假如我是神笔马良，我要画一座座大堤，在有多余的雨水的时候把它储存起来，到了干旱的天气，让雨水流进农田，使庄稼长得茂盛，来年有个好丰收。让下暴雨的时候，让水不能流进农村把庄稼淹没。
假如我是神笔马良，我要帮助那些残疾的人。给瘸腿的人画一双健全的腿，让他们行走自如；我要给双目失明的人画一双明亮的眼睛，让他们能看见世界；我还要给耳朵聋的人画一对耳朵，让他们能听见大自然美妙的声音。 假如我是神笔马良，我要用我的神笔画一些能帮助人们的东西。 贵州安顺西秀区安顺市第五小学三年级:1255324318
篇七:《假如我是神笔马良》{假如我是神笔马良100字}.
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良’我将会用神笔画出许多眼睛”送给那些盲人‘让他们远离黑暗”见到光明、和我们一样生活在五彩缤纷的世界里‘
假如我是神笔马良“我将会用神笔画出许多树苗：栽在树林里?让世界到处都充满绿、让我们地球上再也不会有肆虐的狂风和洪水“再也不会让沙栏镇学校里的孩子遇难、
假如我是神笔马良'我将会画出许多水给那些缺水的地区，让他们也有干净的水喝’让他们健康,也能像我们一样痛痛快快地洗澡。
假如我是神笔马良/我将会画出很多的先进仪器/让中国变成一个不再让人欺负的.拥有先进仪器的国家‘那时、我们的国家会越来越富强，
假如我是神笔马良”我将会画出很多钱，去给那些上不起学的孩子们'是他们那种无助的眼神变得更加的明亮自信，让他们学到许多知识，去改变他们的命运'
假如我是神笔马良/我将会...........
篇八:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良，我要画出一所学校，让山区的孩子们每天开开心心的学习，高高兴兴的生活。让他们的家长不再为孩子不能上学的事而担忧。
假如我是神笔马良，我要画出各种各样的衣服。让贫穷的人们穿上美丽的衣服，冬天不让他受到寒冷，过一个温暖的冬天。夏天不让他们受到太多炎热，让他们过一个凉爽的夏天。
假如我是神笔马良，我要画出许多高楼大厦，让买不起房子的人们免费住，让他们过一个幸福的生活。
假如我是神笔马良，我会画出一个大银行，让没钱的人们免费提钱。
假如我是神笔马良，我要画出许多金子，让拾垃圾的那些可怜的老奶奶和老爷爷过一个快乐的生活。
假如我是神笔马良，我要画出一个车世界，让买不起车的人免费买，让他们开着车光荣的跑一天。
假如我是神笔马良，我要画出许多果树，让人们随时吃到香甜可口的水果。让人们走到金黄的秋天。
假如我是神笔马良，我要画出一家大医院，让交不起医疗费的人们免费看病。
假如我是神笔马良，我要帮助所有需要我帮助的人。
篇九:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良’我将会用神笔画出许多眼睛‘送给那些盲人,让他们远离黑暗'见到光明，和我们一样生活在五彩缤纷的世界里’
假如我是神笔马良;我将会用神笔画出许多树苗'栽在树林里,让世界到处都充满绿’让我们地球上再也不会有肆虐的狂风和洪水“再也不会让沙栏镇学校里的孩子遇难。
假如我是神笔马良”我将会画出许多水给那些缺水的地区’让他们也有干净的水喝’让他们健康"也能像我们一样痛痛快快地洗澡;
假如我是神笔马良，我将会画出很多的先进仪器。让中国变成一个不再让人欺负的.拥有先进仪器的国家”那时"我们的国家会越来越富强“
假如我是神笔马良。我将会画出很多钱"去给那些上不起学的孩子们、是他们那种无助的眼神变得更加的明亮自信’让他们学到许多知识;去改变他们的命运、
假如我是神笔马良’我将会...........