篇一:《六年级学生必须养成的6个学习习惯》
六年级学生必须养成的学习习惯
1、专心听讲的习惯
课堂上全神贯注、静心聆听、积极思考、勇于发言是学习高效的前提条件，希望各位同学能够充分利用每天课堂上的40分钟时间漂亮地完成当天的学习任务，让自己的课余时间更轻松、更自由。
2、勤思好问的习惯
在课堂上除了认真听讲以外，还要勤于思考，善于提问，这样的学习才是更有效的学习，学习能力才会提升，学习成绩才会提高。
3、预习习惯。
预习可以培养和提高我们的自学能力、提高听课效率。我们可用铅笔勾划出书中的重要内容，在不理解的地方标上记号。
（1）通过自学，将自己看到的、想到的用铅笔在书中某个地方规范简单地记录下来，能初步理解书中的概念，并能举例说明。
（2）会叙述书中阐明的算理，并尝试完成“做一做”中的习题。
4、主动探究的习惯。
（1）观察：观察要仔细、全面，要有目的、有条理，通过观察发现问题并提出问题、讨论问题、解决问题；
（2）在老师指导下画图分析或动手操作的习惯。
5、自觉做笔记的习惯。
在课堂上要养成记笔记的好习惯，重要的内容要画线或做记号。课前可在书中某些空白地方画上一些条形格子，然后课上用工整的书写记录下每节课知识重点和要点，记知识结构与规律，记公式，记补充内容等。
6、独立完成作业的习惯。
（1）细心审题，弄清题目的要求，思考解题的方法
（2）独自去解决问题。
（3）书写格式符合要求（黑色笔）。
（4）当天的作业当天完成。
（5）每单元检测后自我查漏补缺的习惯。
篇二:《小学生1-6年级好习惯养成要点一览表》
播扬镇中心学校 小学生1-6年级好习惯养成要点一览表一年级习惯
二年级习惯
1
三年级习惯
四年级习惯
五、六年级习惯
2
3
篇三:《六年级下册《培养良好的学习习惯》》
六下 课题 培养良好的学习习惯12 第 1 教时 总第 个教案
1
2{六年的学习中养成了什么好习惯‘}.
3
4{六年的学习中养成了什么好习惯‘}.
5
篇四:《中心养成好习惯(六三)》{六年的学习中养成了什么好习惯‘}.
养成好习惯
细巷中心小学 六年级三班 靳玲玲
在小学六年的学习生活中，我有很多坏习惯。比如：上课不认真听老师讲课；写作业时粗心大意；不喜欢看课外书„„但最坏的是学习不自觉。
可是一个衣架却改掉了我的坏习惯。事情是这样的，我是一个学习不自觉的孩子，每天回家都要先玩够了才写作业，总是拖到很晚才完成。爸爸看见了都会很生气，每年开学爸爸都会亲切的对我说：“孩子，你已经长大了，要自觉学习。新的学期要有一个新的开始，记住了，别再像过去一样要爸爸妈妈盯着，好吗？”我不假思索就回答：“知道了！”
新学期的第一天放学回家，我还是先玩累了再写作业。爸爸干活回到家，看见我刚开始写就生气的对我说：“玲玲，赶快写作业！你已经长大了还这样不自觉。”我就立刻去写，可心里却毫不在意。第二天，我还是老脾气，爸爸看见了就怒气冲冲的对我说：“我不是给你说过了，你把我的话当耳旁风了吗？”我又立刻去写作业。心里还是满不在乎，一点也没认真听。又过了一天，我依然是先玩再写，这时，爸爸火冒三丈的对我说：“你简直是个惯犯了，犯错只许有再一再二，不许有再三再四，没见过你这样不长记性的孩子！”然后就气冲冲的找来一个铁衣架，使劲往我腿上抽了几下，暴跳如雷的对我说：“下次再这样我就抽死你，不要你了！”此时我真被吓坏了，心想：“我下次一定要把这个坏习惯改了，不能再做一个不听话的孩子，让爸爸生气。”然后我轻轻的把衣架放在一个非常显眼的地方。从此，我每天回家看到那个曾经打过我的衣架，我就会赶快完成作业，不久我的学习成绩直线上升，期末我就就是爸爸的乖孩子，得到了老师和爸爸的夸奖，我很开心！
这就是我，从一个衣架让我养成一个好习惯，我将和我的“坏习惯”说再见！
篇五:《从小养成学习好习惯(简案)》
从小养成学习好习惯
——养成教育主题班会活动方案
园洲中心小学 执教者:谭巧芬
活动目的：
通过这次活动，让学生充分意识到养成好习惯的重要性，从而培养学生学习好习惯的目的，并且要求学生从现在做起，从我做起。
班会形式：
讲故事、采访、小快板、表彰、小品、颂唱等。
活动准备：
开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：诵读《弟子规》,搜集有关好习惯的故事，组织学生准备相关节目。 班会过程：
一、 活动导入：
1、谈话引出主题。
2、主持人出场宣布《从小养成学习好习惯》主题班会开始。
二、活动内容：
（一）、养成好习惯的重要性。
1、听真实故事《习惯》。
2、谈感想。
（二）、播种学习好习惯。
1、采访活动。
2、快板念儿歌。
（三）、事例警戒，告别坏习惯。
1、欣赏小品《小刚的故事》。
2、剖析自己的坏习惯，并说以后的打算。
（四）、学习好榜样。
表彰活动。
（五）、总结班会，展望未来。
1、回顾班会内容。{六年的学习中养成了什么好习惯‘}.
2、想象填空，展望未来。
养成学习好习惯，我就可能 。
3、总结班会，提出要求。
（六）、颂唱《弟子规》。
（七）、活动结束。
在一片歌声中，甲乙主持人宣布“从小养成学习好习惯”主题班会圆满结束。
篇六:《中小学生学习应养成的十六个好习惯》
中小学生学习应养成的十六个好习惯
第一、养成珍惜时间的好习惯，时间对每一个人都是均等的，谁勤奋，谁努力，谁去拼搏，谁就能获得更好的收获，时间如流水一去不复返，只有抓住分分秒秒才会获得更好的成绩。
第二、学会提高效率的习惯，平时做每一件事都要订好计划加快速度做每一件事，巧用时间缩短做每一件事的时间。
第三、学会谦虚，永不自满，古人云：“自满着，人损之。自谦着，人益之。”
第四、养成下决心，树信心，有恒心的习惯。有了决心就有了目标，树立了信心，就有了成功的希望。
第五、学会善于发现问题，思考问题，解决问题的好习惯。 第六、养成问问题的好习惯，做到不懂就问，直至明白。
第七、学会面对挫折和失败，挫折面前学会坚持，失败之中学会反思。
第八、养成反思的好习惯，一周一次的反思能使你得到成功的快感，可以使你弥补不足。
第九、养成合理安排时间的好习惯，学会休息为更好的学习“充电”。
第十、养成做事专一的习惯，做事时专心致志，没有私心杂念。 第十一、学会发挥自己的特长，让他在自己的学习中发挥作用。 第十二、养成记笔记的习惯，上课时把老师讲的，书上没有的记录下来。
第十三、养成记录错题的习惯，把自己做错了的题目记录在错体
本上，不时的去复习一下。
第十四、养成自学的好习惯，通过自学培养自己的能力。 第十五、养成多读书的好习惯，读书时多动笔，多思考。
第十六、养成把每一次练习、作业都当成考试的习惯，在平时之中训练自己。
篇七:《中小学生学习应养成的十六个好习惯》
中小学生学习应养成的十六个好习惯{六年的学习中养成了什么好习惯‘}.
第一、养成珍惜时间的好习惯，时间对每一个人都是均等的，谁勤奋，谁努力，谁去拼搏，谁就能获得更好的收获，时间如流水一去不复返，只有抓住分分秒秒才会获得更好的成绩。
第二、学会提高效率的习惯，平时做每一件事都要订好计划加快速度做每一件事，巧用时间缩短做每一件事的时间。
第三、学会谦虚，永不自满，古人云：“自满着，人损之。自谦着，人益之。”
第四、养成下决心，树信心，有恒心的习惯。有了决心就有了目标，树立了信心，就有了成功的希望。
第五、学会善于发现问题，思考问题，解决问题的好习惯。
第六、养成问问题的好习惯，做到不懂就问，直至明白。{六年的学习中养成了什么好习惯‘}.
第七、学会面对挫折和失败，挫折面前学会坚持，失败之中学会反思。
第八、养成反思的好习惯，一周一次的反思能使你得到成功的快感，可以使你弥补不足。
第九、养成合理安排时间的好习惯，学会休息为更好的学习“充电”。
第十、养成做事专一的习惯，做事时专心致志，没有私心杂念。
第十一、学会发挥自己的特长，让他在自己的学习中发挥作用。
第十二、养成记笔记的习惯，上课时把老师讲的，书上没有的记录下来。
第十三、养成记录错题的习惯，把自己做错了的题目记录在错体本上，不时的去复习一下。
第十四、养成自学的好习惯，通过自学培养自己的能力。
第十五、养成多读书的好习惯，读书时多动笔，多思考。
第十六、养成把每一次练习、作业都当成考试的习惯，在平时之中训练自己。
篇八:《六年级“养成道德好习惯”队课方案》
六年级《“养成道德好习惯”活动——学会感恩》队课方案
陈彦芳
一、活动背景：
感恩是中华民族的传统美德。“知恩图报”、“饮水思源”、“孝敬父母”等美德的激励和传承，铸成了中华民族的向心力，凝聚力。正是这种力量，中华民族才能历尽苦难，而不亡，饱受沧桑而依然生生不息。一个民族的优良传统，只有与时代的需要紧密联系，为现实服务，才能发扬光大和焕发勃勃生机。少先队员组织应当结合实际，通过丰富多彩的队活动课、主题队会、实践活动等，教育引导少先队员学会从我做起，从现在做起，要懂得感恩、知恩图报、用合理的方式来报恩。将“养成道德好习惯”学会感恩的意识逐渐融入队员的心田，使其受益一生。在我们的和谐社会中注入更多的和谐因素。
二、活动主题：
“养成道德好习惯”活动——学会感恩
三、活动目标：
知道自己的成长离不开父母的养育、师长的培养，懂得感恩，懂得回报。 增强感激老师的情感认同和感恩父母的爱心意识，传承知恩图报的中华美德。
四、活动内容
在感恩活动中，引导队员热爱父母、爱戴老师，表达珍重、敬重和感谢之情。 感激师长的严格要求和及时鼓励，用行动回应师长的关怀和帮助，体验感恩的价值，传递回报亲情的道德情感。
五、活动过程： 1、整理队伍
2、出旗
3、唱队歌
4、主持人讲话，宣布活动内容
环节一：小故事知感恩
中队长以提问的方式引入这节课：“亲爱的队员们，你们知道‘知恩图报’的含义吗？又知道哪些知恩图报的小故事?”“得到别人的恩德，要懂得回报”。队员们争先恐后地回答。纷纷把自己从书本、网络看到的和从爸爸妈妈、爷爷奶
奶那里听到的小故事，准备讲出来和大家一起分享。宣传委员邢璐璐第一个说“我给大家讲一个‘老鼠报恩’的寓言故事，”邢璐璐还扮演着老鼠和狮子这两种角色用调皮的语气给大家讲了这个寓言小故事。讲完后，主持人问：“这个小故事告诫人们什么道理？”邢璐璐想了想说：“我想应该是也许平时看似微不足道，但却有可能在我们身处困境之时提供巨大的帮助吧。”调皮鬼刘建龙抢着说：“还是我给大家讲一个‘蚂蚁报恩’的童话吧，”刘建龙连说带比划的讲了蚂蚁报恩的童话。讲完后，主持人问：“这个童话告诉我们什么道理？”没等刘建龙开口，班里有名的快嘴吴震抢着说：“那一定是有爱心必有好报。”接着同学们讲的有“鸟报恩”、“羊报恩”、“牛报恩”等等动物的故事。这些皆为寓言、童话，是对“知恩图报”的一种呼唤！主持人说：“如今在和谐社会创建进程中，常常被人与人之间真诚的爱心所感动。扶贫帮弱和知恩图报传统美德在发扬。谁能讲一讲生活中发生的知恩图报的事。”同学讲开始述了现实生活中许多知恩图报的感人故事。
队员们讲述了一个个感人的报恩故事，也体会到每个故事所包含的真情和感动。辅导员引导说：“人生在世，所受父母培育之恩、老师教诲之恩、朋友帮助之恩、社会上、甚至是网上媒体的关爱你的恩情。我们不是没得到什么，而是所得较大。感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都心存一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容，回报我们这个和谐的中华民族大家庭”。
环节二：播放图片，话感恩。
中队辅导员接着说：“同学们，我们要懂得感恩。如果你不会感恩，幸福就离你远远的；如果你会感恩，幸福就会常伴你左右。如果要感恩，我们应对谁感谢呢？”队员们立刻议论纷纷。有的说要感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。有的说要感谢老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。有的说要感激陪伴我们成长的朋友们 -------
此时，中队辅导员展示出一张张图片，并引导队员继续讨论：在我们生活中，我们应感恩哪些人？用什么方式来感恩？
播放图片：
第一张：身为农民的父母在田间辛勤劳作的情景。
第二张：老师在灯下批改作业的情景。
第三张：国家领导人慰问灾区的情景。
通过图片引导学生感悟，在生活中要懂得感恩，学会感恩，要学会感谢一切关心、爱护我们的人，要感谢我们的社会。
环节三：怎样感恩
中队长问：“既然我们懂得了感恩，那我们应怎样感恩？用什么方式来回报家人、师长和我们的社会？”
队员们纷纷发表自己的想法：在家里，用实际行动回报家长：主动承担一些家务，减轻家长的负担，对父母说一些感谢的话，努力做让父母放心的好孩子等等；在学校，勤奋学习，刻苦钻研，用优异的成绩回报老师的教育之恩；平时，我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育；努力学习立志成才回报我们的社会；有的同学提议在学校举行一次演讲活动，主题是《懂得珍惜、懂得报恩》。用实际行动教育所有的少先队员要知恩图报，还要尽自己的力量来帮助需要帮助的人。学生讨论完后播放歌曲《感恩的心》让学生通过歌曲再次受到教育。 （五）辅导员讲话
同学们，老师高兴的发现，用过这节班会课，大家都长大了。我们37颗孝敬父母的诚心和着青春的步伐紧紧跳动在一起，我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，,就让我们从爱父母开始，学会爱老师，爱集体，爱祖国，让我们以一颗感恩的心，和蓬勃的朝气，共同书写属于我们自己的美丽人生吧。最后，请大家随着一首动听的歌曲轻轻地走到前面来，在黑板上写下你的名字，这是 我们六二中队学会感恩，用滴水之力汇聚大爱的共同宣言。
（六）呼号
（七）退旗