篇一:《护蛋心得》
“三八”护蛋心得
五年级四班姚妙萱
今天是3月8日，是妇女节，也是妈妈的节日。学校里举行了一次护蛋活动，就是让我们体会妈妈怀胎十月，对我们的关心和照顾，感受一下妈妈的辛苦。 早上，我把昨晚包好的鸡蛋鸡蛋放到了口袋里。上校车的时候，我害怕把鸡蛋挤破，所以就放到了袖子里用手拿着，这下我可放松了许多。可是，.危险重重，当我收作业的时候，不小心让鸡蛋碰到了桌子，我以为蛋破了，当我拿出来时，虚惊一场，原来是我包的纸太厚了，根本没磕到。这让我真的体会到了:如果当时妈妈不小心把我们碰到了，又看不见我们，她们应该会多么地担忧啊！跑步的时候，我担心蛋放在口袋里可能会被同学挤到，怎么办呢？于是，我又用早上的那个办法，还是把蛋放到袖子里用手拿着，跑的时候，我看见别的班的同学的鸡蛋碎了一地，地上的蛋黄蛋清撒了一地。真的是太艰难了。吃午饭的时候，我的鞋带开了，可我怕把鸡蛋挤碎了，就把它拿出袖子里在系。那时候，妈妈们该怎么办呢？我带着小心、细心，度过这天，终于，我的努力没有白费。蛋到了家都还没破呢！
通过这一天的辛苦，我终于体验到了妈妈们当时的辛苦。我想对世界上的每一位伟大的母亲说：“你们辛苦了”！
护蛋在行动
五年级四班李晓霞
今天，是三月八日妇女节，学校里组织了一次活动，让我们每个人都带一个生鸡蛋，让我们体会母亲怀胎十月的辛苦。
一天下来，我的鸡蛋完好无损，有的同学也是，而还有一些同学，鸡蛋早就“牺牲”了。这次活动，有的同学只当做而是想让我们好好体会一下母亲的辛苦。让我们保护这个鸡蛋，这个鸡蛋就是我们的“孩子”，我们就要对它们负责，要好好保护它们。
通过这次护蛋活动之后，我更加明白了母亲从在玩游戏，并不多么在乎。可是学校组织举行这个任务并不只是为了让我们玩，
怀胎十月到把我养成这么大是多么辛苦，妈妈您辛苦了！妈妈我爱您！
护蛋心得
五年级一班杨若蕾
今天，学校给我们布置一项任务－－护蛋行动．
我一回到家，就准备好了一个生鸡蛋，用餐巾纸包了又包，再套进塑料袋里。第二天，我兴致勃勃地把生鸡蛋带到了学校。我刚进教室，就看见同学们在热烈地讨论各自五花八门的护蛋方法。我生怕自己的鸡蛋破了，所以我上完一节课总要把它拿出来看看。班上有些同学鸡蛋破了，那些同学说：“我的小鸡蛋啊！你怎么破了啊！”“我可怜的小蛋蛋啊！”这些事发生后，我越来越害怕我的鸡蛋破了。上完第四节课就到中午放学了，我把鸡蛋拿出来，看着它，我的鸡蛋在纸里一动不动。一天下来，护蛋行动终于成功了！
通过这次行动，我体会到：一个小小的鸡蛋都这么难以保护。那么，父母养育我们又该是多么不容易啊！
护蛋心得
五年级一班 赵紫月
三八妇女节，老师叫我们体验一下当“鸡妈妈”。清晨，连早饭顾不得去吃，我就抱着个鸡蛋往学校里去，一路上我只得小心翼翼的，生怕它破点皮，伤着了什么的，好不容易到了学校，看看鸡蛋还是完好无缺的才放心。但是刚要放进课桌抽屉里时不小时磕了一下，心想：“完了，没戏了。”不幸中的万幸，蛋只破了点皮，不碍事，当时我真高兴。如果蛋打破了，后果是严重的！上课了，我摸摸口袋，蛋还在，我深吸一口气。我小心翼翼的拿出书本，生怕把蛋弄破了。我听得正入迷的时候，心里不由得一颤:〝蛋呢？哦，蛋还在。这我就放心了！〞放学了，老师要查看我们的鸡蛋，看看谁是最佳护蛋小能手，可惜，我的鸡蛋裂了一条缝，被落选了。没关系，我也是有收获的:我护了一天的蛋，就很累。那妈妈呢？妈妈她曾经有过的辛苦是为了谁？是为了我们啊！为了让我们长大成人，这不就是爱吗？它虽然摸不着，也看不见，但它能被人感觉到，是幸福和温馨在包围着。当鸡妈妈不容易，当妈妈更不容易，母爱是伟大的！妈妈为了我们付出了青春年华，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，看在眼里怕丢
了…… 这次，蛋宝宝让我尝到了种种味道——酸甜苦辣。当照顾蛋宝宝不够周到时，我常到了酸。当我的但有一丝或半点伤痕时，我尝到了苦。我以后一定孝顺父母，努力学习！报答父母！
护蛋行动
三年级三班孙晓语
今天，我们学校举行了护蛋行动，是体验妈妈怀胎时的辛苦。
早上，我们把鸡蛋带来了，但为了安全起见，我把鸡蛋放入卫生纸里，然后又把鸡蛋放入塑料袋里。上厕所时，我们生怕把鸡蛋掉在厕所里，只听“啪”的一声，一个小生命就这样没了。跑步时，更惨，只听“啪，啪”的一声，一个个小生命又这样没了。
我们今天只是护一个蛋，可妈妈保护的是我们啊。我们应该感谢我们的妈妈，是她们把我们带到这个世界上。她们这种养育之恩，像山一样重，像海一样深，我们一世不能忘!
护蛋的感受
三年级三班王皎然
今天是妇女节，是女人的节日。老师让我们保护一颗鸡蛋，就像妈妈保护着自己的孩子一样体会她们的辛苦。{护蛋游戏说明了什么}.
我拿了一个很小的鸡蛋，把鸡蛋放在纸里，然后把鸡蛋包起来，放在一个袋子里，又把她放到一个柔软的地方，我非常担心鸡蛋的安危。
我来到学校，小心翼翼地把鸡蛋带在身上。不管去哪里都小心地护着她。我们课间跑步的时候，我就把鸡蛋放进口袋里，还用手轻轻地捂着。我跑得很慢，要是跑快了就会摔跤，鸡蛋就会碎的。
一整个上午，我们班里的鸡蛋摔了很多，有的同学还把鸡蛋拿出来玩。我想，我是个认真负责的孩子，一天下来，我的鸡蛋完好无损。
我保护鸡蛋，只有一天的时间，很累，很快乐。我的妈妈在我还没有出生的时候，一直这样保护我，直到我顺利出生，是多么不容易啊！
护蛋活动{护蛋游戏说明了什么}.
三年级三班李帆雅
昨天，老师让我们每人带一个蛋。到了晚上，我拿出了一个大大的鸡蛋，并为他取名叫“小鸡灵”。我撕了一张卫生纸，然后我再找来一个塑料袋，最后我就安稳地睡下来。
今天，我们都带着自己包装好的鸡蛋，我们开心的谈论着，不久，校长便来了，校长说：”同学们，你们知道母亲怀胎十月有多么的不容易吗？今天就让同学们来体验一下。记住要随时随地带着它呦！“好！”同学们欢呼雀跃。
在大课间的时候，我们在跑步。刚跑了不到两圈就能看到有一个鸡蛋可怜的摔在了地上，当时我想：“如果妈妈在怀了我的时候把我给打碎了我不就不能生下来了吗”所以我紧紧地握住鸡蛋生怕他掉了。
中午，同学们有的在看书，有的在说话。我这个当班长的不能不闻不问啊！我就冲他们说话的同学吼了一声，由于我离讲桌太近，所以鸡蛋碎了。就这样我在心爱的“小鸡灵”也牺牲了。
这次的护蛋活动让我感受很深，同时让我体会到了母亲怀胎十月的不易，我会好好学习回报老师和父母。
护蛋行动
五二班 张兴宇
三八妇女节要来临了，学校为了让我们体验父母对我们的辛勤付出和牵挂，开展了一个名叫“护蛋感母情”的活动，要求我们在这24个小时里蛋不离身，像妈妈呵护孩子一样精心呵护蛋宝宝。
活动前一天晚上我就把蛋准备好了。给蛋取了个名字叫“小添添”，然后把蛋给美化了一下，再在外面套上一只保鲜袋。第一天，我来到学校里，看到许多人都像我一样把蛋套上了一层保鲜袋，也有的人把鸡蛋裹了好几层。刚上完一节课，课间只听见好几个同学说：“啊，我的鸡蛋流产了，怎么办呀？”听见他们这样说，我赶忙看看我的鸡蛋有没有破，还好没破。这时，我看到苏晨阳垂头丧气地回到了位置上，便问他：“你怎么啦，难道你的鸡蛋碎了？”他伤心地说：“对，你看我的鸡蛋给邵鹏飞一拳给冲破了!”说着，便举起他破了蛋给我看， 我看着他那惨不忍睹的鸡蛋，立刻胆战心惊，生怕我的“护蛋行动”也失败。
放学回到家我又把鸡蛋裹上了一块软布，把两边又扎了起来，像一个大大的糖果，然后重新把鸡蛋放回到了我的衣服口袋里面。我想这样总该万无一失了吧。不过，我还是做什么事情都小心翼翼的。
经过这一次“护蛋行动”我终于体会到了爸爸妈妈对我的关心和爱护，我今后一定要好好的孝顺他们，报答他们的养育之恩。
有趣的“护蛋行动”
五年级二班张文静
在我的记忆的沙滩中，有许许多多的贝壳，有的五颜六色，令我高兴，有的暗淡无光，让我伤心。我印象最深刻的要算那次有趣的“护蛋行动”了。
当老师宣布这项活动开始时，我们都瞪大了惊奇的眼睛，脑袋里冒出了一个个小问号：“护蛋行动是什么啊？”“怎么护蛋啊？”“为什么要护蛋呢？”老师
给我们讲解：“这个行动从你们拿到蛋的时候开始，一直进行到明天下午，看谁的蛋保护得最好。”
我回到家，没来得及把鞋子摆好，就迫不及待地打开冰箱拿出了一个可爱的小鸡蛋。第二天我带着那个蛋来到了学校，大家都在讨论护蛋方法是什么，到了下午，老师宣告活动结束，可是，我的蛋却裂了一条缝。
这次有趣的活动让我明白了一个道理：蛋非常脆弱，一敲就破了。小朋友像蛋一样，无法保护自己，需要关心与呵护，而能给我们这一切的只有父母。父母是多么亲切的名词啊！我只保护了一天，蛋就裂了一条缝，父母保护我们长大，那是多么不容易啊！以后，我们不能再让父母操心，做一名优秀的学生！
护蛋在行动
五年级二班王浩迪
护蛋行动开始了，我向爸爸要了一个鸡蛋，用彩笔在上面画了好看的图画，并写上“龙龙”的名字。我又用一个小盒子装上它，小心地放进书包，背着去了学校。
第一节课下课了，我打开书包看，没烂；第二节课下了，我又打开书包看，还是没烂。到了下午放学，我高高兴兴地背着书包回到了家。想到我已成功地护了一天，我忍不住把它拿了出来，在手上玩了起来，还一边哼着歌儿。谁知一不小心，“龙龙”从我手中滑了下来，掉到地上烂了。
想到护蛋行动还不到一天，我就把它打烂了，我真有点后悔刚才太得意忘形了，更后悔自己为一点点小的成功就沾沾自喜．．．．．．
这次护蛋行动，让我明白了一个道理：无论做什么事，都不能为刚开始的成功沾沾自喜，而要持之以恒。
一次失败的护蛋经历
五年级二班徐幸可
今天,我带着鸡蛋宝宝来到了学校。上课时，我偶尔瞟了瞟蛋宝宝，生怕它有什么意外。叮铃铃，下课了，同学们邀我一起去做游戏，我说：“我就不去了，要是蛋宝宝破了，那我就不可以得到我们组的”护蛋明星”的称号了。”
就这样，下课时我都守着蛋宝宝不敢轻易离开，同学们都嘲笑我成了只“小母鸡”。艰难的一天终于熬了过去了。
第二天，眼看着胜利在眼前了，我又带着蛋宝宝来到学校，我刚坐下，不知哪个同学碰了一下我的课桌，鸡蛋掉到了地上，蛋黄也流出来了。看着我的蛋宝宝就这样没了，我悲伤地哭了一会，我后悔自己没有好好保护好蛋宝宝，我对不住它。
通过这次护蛋行动，我明白了：做什么事都要谨慎，千万不能毛手毛脚。同时，我也明白了父母对我的疼爱是多么的伟大。
篇二:《护蛋活动方案》
“护蛋总动员”行动方案
一、活动目的
1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人好习惯；
2、让学生感悟父母的养育之恩，培养责任感；
3、让学生体验做事的艰难，养成认真负责的好习惯；
4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具
生鸡蛋
三、活动时间
2011年3月8日——4月7日{护蛋游戏说明了什么}.
四、活动程序
1、宣传动员
在上学期末的家长会上，班主任先与家长沟通，宣传本次活动的意义，并获得家长的支持与配合。
3月7日的班会课上，由班长向全班同学宣读本次“护蛋总动员”行动方案，并动员学生踊跃参与此次活动。
2、公布游戏规则
每个同学准备一个生鸡蛋，可以对生鸡蛋进行必要的保护措施，但包装后的鸡蛋必须能装进校服的上衣口袋里。这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，要求学生每天护送鸡蛋从家到学校，在校期间除课间操和体育课外学生要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。活动期间学生要保护好鸡蛋完好无损，每个小组长每天检查，班主任将不定时地对每个学生的鸡蛋进行检查，并做好记录。若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏，则须同时带两个生鸡蛋。
3、活动要求
每位同学携带的生鸡蛋由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。由于活动时间比较长，允许每位同学有一次“复活”的机会，但要接受游戏规则中的惩罚条件。
每位同学准备一个专门的本子，每天要写感受日记，字数不限，但要体现出自己的真情实感来。
4、活动总结
在活动结束之后，每位同学4月11日需要上交一份此次活动的感想与体会的文章，题目自拟，字数在600字以上。
篇三:《话术版护蛋活动》
活动目标
1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋娃娃。
2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
活动准备
1、幼儿人手一个用熟鸡蛋装饰的蛋娃娃。
2、塑料筐两个；大米、棉花、小包、盒子等辅助材料若干。 活动过程 一、活动导入
教师讲述：今天是丁丁的生日，妈妈给了她一件生日礼物，会是什么呢？（蛋娃娃）丁丁可喜欢蛋娃娃了，她和蛋娃娃一起唱歌，一起游戏。可是一不小心，蛋娃娃“啪”的一声掉到地上，蛋娃娃怎么样了？（摔破了）丁丁伤心地哭了起来。
二、护蛋任务
1、教师：小朋友，你们能告诉老师，蛋娃娃是怎么破了的吗？蛋妹妹除了碰到地上会破，还会怎么破了呢？我们用力攥她时会破吗？
2、教师小结：蛋娃娃碰到地面、桌子、石头等硬的东西上，容易破。我们用力攥她的时候也会破。你们看丁丁哭得那么伤心，你们想帮助她保护蛋娃娃吗？
三、讨论：护蛋方案
1、和幼儿一起讨论保护蛋娃娃的方法。谁能想想办法，该怎么保护蛋娃娃，不让它破了呢？ 2、引导幼儿运用一些辅助材料来保护蛋娃娃。帮助幼儿把想出的办法通过一些辅助材料来操作，从而验证自己想的办法是否可行。
3、鼓励幼儿大胆讲述自己的做法。
四、游戏活动：护蛋行动
1、教师：小朋友真棒呀！你们想了这么多的办法保护蛋娃娃，蛋娃娃可高兴了。为了感谢大家，也为了试试我们是不是细心，蛋娃娃想和我们一起玩一个游戏。
2、讲解游戏规则
幼儿以等距站成一列，按序递接蛋娃娃，最后安全递到筐内，提醒他们要保护好蛋宝宝，对受伤的蛋宝宝要纱布包扎
篇四:《护鸡蛋的游戏》
学生作品
护鸡蛋的游戏
今天，任老师叫我们星期四每人带一个鸡蛋，我心想：带鸡蛋干什么，是不是我们要写鸡蛋的作文，还是。。。。。。还没等我想完任老师便说：“我们要玩一个游戏叫‘护鸡蛋’，这个游戏完了我们就要写一篇作文。”同学们听到这个消息后，教室里顿时炸开了锅。{护蛋游戏说明了什么}.
到了星期四，同学们早早地来到教室，他们都拿出鸡蛋，跟别人讨论，他们有的用泡沫包鸡蛋，有的用保鲜袋装，还有的用袋子装上再用透明胶裹一圈，看来他们都做好了护鸡蛋的准备呀！
任老师来到教室，说：“住读生谁没有鸡蛋过来领。”可是没有哪个住读生去领鸡蛋，因为热心肠的走读生给他们带来了。“叮铃铃。。。。。。”下课了，任老师叫我们出去玩，我叫我的同桌杨灵渝把他带的鸡蛋给我看一下，他一拿出鸡蛋我便“哇”的一声叫起来：“这是双黄蛋吧，不然怎么会这么大？”他说：“这不是双黄蛋。”我拿出鸡蛋，捧着它小声地说：“你一定要争气，我就靠你得冠军了。”说着，我就把鸡蛋放进了衣包里。数学课，杨灵渝隔三差五就会伸手去摸蛋，而我却一动不动地听吕老师讲课，因为我怕动一下鸡蛋宝宝睡的不舒服就会滚出来抗议。“叮铃铃。。。。。。”下课了，我松了一口气，接着慢慢地把手伸进衣包里，摸摸鸡蛋是否完整无缺，我的同桌转过来说：“你的鸡蛋破了吗？我的鸡蛋破了。”我瞪大眼睛说：“这么好的一个蛋，你都把它弄破了，这太可惜了。”我转过头去搂着我的蛋出去上个厕所，我平时上厕所都是小跑，因为今天我带着一个蛋，所以我就走着去上厕所。哎，我觉得我像这个鸡蛋的保姆，这个鸡蛋像个小少
爷似的在我的衣包里赖着不出来，我恨不得我变成个蛋，这个蛋变成我，这样我也可以在这暖和的衣包里享受一下了，可是这是不可能的。上了厕所，我拿出鸡蛋捧在手心里，坐在花坛上，闭上眼睛祈求上天保佑我的鸡蛋在夕会课之前千万不要破，我可不想退出这次比赛。 夕会课之前，我的蛋还完好无损地在衣包里睡大觉，真是谢天谢地，任老师开始发贴纸了，其中就有我，我尽力压抑紧张和激动的心情，等待着贴纸为我的语文书增加一丝亮点，让我的语文书变得更加漂亮。
通过这个游戏我明白了，爸爸妈妈把我们带大是非常不容易的，以后我一定少让爸爸妈妈担心，自己的事情自己做。
幼儿园里的快乐生活
北街小学四年级二班王衍函瑞
今天，我和妈妈到余阿姨家去玩。
她家的隔壁有一个幼儿园。幼儿园的操场和楼上的地面都铺着塑料草坪，一进门就会看见一个大滑梯，两个秋千，五个木马，九个轮胎和三个海盗船，这个海盗船可不是游乐园的海盗船，你可别误会哦。 我在滑滑梯的时候认识了许多小伙伴，而且有些读小学，有些读幼儿园，我和他们把轮胎抬到滑梯上面，然后让轮胎从滑梯上滚下来。我们还到幼儿园的沙坑里去堆大山，我们还偷偷上楼。
楼上有一个菜园，那是中班和大班的小朋友在老师的指导下种的，还有舞蹈室、音乐室、画画小天堂、小巧手。。。。。。
我们悄悄地进了一间没有挂门牌的小屋，原来这间小屋是小朋友们睡觉的地方，里面有床、有黑板、有粉笔、有蜡笔、有桌椅、有厕所，还有一间很小很小，只能装下一个人的“烧烤房”，里面的“烧烤”是由卡纸做的，还有“锅”是用方便面的盒子做的，还有面具，各种首饰都是由废品做成的。一个小伙伴说：“姐姐，我们来玩花仙子的游戏吧。”我当时真的哭笑不得，因为我觉得这个游戏太幼稚了，我都九岁了还玩这个游戏，不觉得很可笑吗？我笑容可掬地说：“姐姐不喜欢玩这个游戏，我不玩，你们玩好吗？”她说:“那你用这里的东西帮我们打扮一下吧。”我很爽快地答应了。我给她们每人一个东西做法宝，然后用老师剩下来没有用完的纸给她们做了花环，上面还有用绳子做的假发，她们都非常喜欢，还大声地叫哩。我把一根手指拿到嘴唇中间说：“嘘，小点声儿！”于是她们便闭上了嘴。
这时，我听到有人上楼了就赶紧把东西收拾好藏起来，直到那个人下楼去了我们才敢出来。这时我听到妈妈的喊声，我跟小伙伴们都一起下了楼，妈妈说：“我们要回去了。”于是我依依不舍地走了。 幼儿园里真好玩，它让我想起了童年的快乐时光。
吃苹果比赛
北街小学四年级二班王衍函瑞
“咔嚓、咔嚓”，这个声音你很熟悉吧，没错，这就是吃苹果的声音。
今天我们班就进行了一次吃苹果比赛，班主任任老师笑眯眯地从桌子上拿了一个又大又红的苹果，大声地说：“这个苹果那就请安立锐同学上来吃。”安立锐虽然脸上没有露出一丝笑容，可他心里可不这么想哦，他想：“这么大的苹果，给我吃那可真是天上掉馅饼了，我一定要把它吃个精光。”我的同桌文士元不服气了，他把头扭过来，把脸拉长说：“为什么那么大的苹果给他吃。”我没理他，班主任老师又继续说：“还有一个小苹果，给谁吃呢？”同学们都争先恐后地举手，最后班主任选中了李欣憶，她走到桌子前乐滋滋地接过老师手中的苹果，她一边把苹果拿在手中细细地打量，一边缓慢地走上台，安立锐也一边打量着苹果，一边走上台。
游戏马上就要开始了，我们大家一起大声地喊：“一、二、三，开始！”他们俩先把苹果慢慢放到嘴里轻轻地咬一口，开始的时候她俩还不好意思，一小口，一小口地咬，可是我们全班女同学为李欣憶打气，李欣憶有了信心，嘴张得大了一些，男生也不甘示弱，开始为安立锐打气，安立锐脸上露出了微笑，男生的声音太大了，完全把我们给压下去了，于是我们女生只好用尽全力喊了，李欣憶又加快了速度，她不像刚才那样把苹果放进嘴里，像千金小姐似的咬一小口，慢慢地咬，现在可是不顾自己的形象，把苹果放到嘴里咬了一大口，快速地咬，也不管嚼没嚼就吞下去了。而安立锐大约咬了苹果的三分之一，
篇五:《护蛋心得》
护蛋心得
今天，我很早就到学校了。老师昨天说今天每个同学都要带一个生鸡蛋，并且一天都得一直带在身上，不能让蛋离开自己。 早晨八点的时候，我们要到操场上做操，我生怕把我放在口袋里的鸡蛋打碎了。可是，我做操时小心翼翼的保护鸡蛋，做完操后我把鸡蛋从口袋里拿出来，看了看，发现鸡蛋安然无恙，我就放心了。
看着这个鸡蛋我仿佛想起妈妈保护小时候的我，突然觉得妈妈特别的伟大。
中午，我们要到食堂吃饭，那里非常的拥挤，很容易就把鸡蛋挤破了。所以我打饭的时候都小心翼翼的，因为有些同学不注意就把可爱的小鸡蛋给挤破了。
下午，课余时间我一直在座位上看书，做游戏，除了上厕所我很少离开我的座位。
今天，我保护我的小鸡蛋一整天，你别看只有一天，但是可把我累坏了。我终于体会到父母对我们小时候的照顾是多么的不容易啊！还有一直帮助和关心我们的老师们也是多么不容易啊！所以，长大以后我们要好好报答我们的父母，还要用优异的成绩来报答一直关心着我们的老师。
我想在这大声对我的父母和所有的老师们说：“我非常的感谢您们，您们对我的好，我将永远不会忘记！”
护蛋心得
昨天，老师说：“每个同学一个生鸡蛋，明天要把鸡蛋随身带着，无论到哪里都要带着，看在放学之后破了没有。”让我们感受妈妈照顾我们的那份爱。 今天早上，做早操的时候，我就把鸡蛋放在口袋里了。在做操的过程中，心跳一直在加速，生怕鸡蛋掉出来碎掉。有的同学鸡蛋在早上就破了，有的同学竟然不随身携带，放到教室课桌里，我感觉这样不好。 一上午我都提心吊胆的。总算一上午鸡蛋都没掉，因为我们在食堂吃饭，去的同学很多，一不注意就可能回被挤碎。我坐在我的位置上，突然，有一个人从我旁边蹿过去，鸡蛋被碰了一下，下了我一大跳。心想鸡蛋碎了没有，便用手摸了摸口袋，结果鸡蛋没有碎，心就放下来了，便吃饭了。
下午我一直很谨慎，就怕鸡蛋会碎了。同学让我去玩游戏，我也没有去，就因为要保护这个鸡蛋。 终于，快要放学了，我的心终于平静了。这一天下来，我的鸡蛋完好无损，我也体会到了妈妈照顾我的爱，多么的不容易，这是伟大的母爱！
护蛋心得{护蛋游戏说明了什么}.
三月七日晚上放学前，班主任老师给我们布置了一个任务，叫我们在三月八日妇女节当天每人带一个生鸡蛋来学校保护------放在身上一天完好无损。听到这个消息，大家特别高兴。
老师说了，鸡蛋要随身带着，就像爸妈随身带着我们一样。三月八日一大早，我早早起床，特意找了餐巾纸，把鸡蛋包好，小心翼翼放进口袋，并且坚持整整一天带在身上。终于，这一天过去了。这一天太难熬了，一个小小的鸡蛋，不哭不闹都如此让人操心，可想我长了十一岁，爸爸妈妈是怎样熬过来的呢？ 在这次护蛋活动中，我深深体会到爸爸妈妈教育我们的辛苦，我也从中尝到了酸甜苦辣的滋味。我从此暗暗下定决心，一定要好好学习，尊敬老师，孝敬父母，做一个听话懂事的小学生。
篇六:《护蛋方案》
“护蛋行动”方案
设计理念：让学生通过亲身体验，体会保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。让学生由自己保护一个鸡蛋的感受，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人。 活动目的： 1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人;
2、让学生体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯;
3、让学生体验责任感，体验感悟父母的养育之恩;让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
5、通过动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让学生感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
活动要求：
1.每个同学准备一个生鸡蛋。这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，同学们就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”，每个同学给“蛋宝宝”取一个好听的名字。
2.除体育课、广播体操或其他剧烈运动时间，要求同学们随身携带这只鸡蛋，平时要时时刻刻把鸡蛋带在身边，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
3.在“护蛋行动”开展过程中，要及时记录自己的护蛋感受和思考;如果鸡蛋打碎了，要记录鸡蛋打碎后的感受和思考;写下“护蛋”经过、遭遇、体会、感想。打碎的蛋要交一份“蛋宝宝”的“死亡报告” 每位同学可以把自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行签名做记号，不得随意替换鸡蛋。
4.“护蛋行动”主张在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导学生以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
5.如果活动时间鸡蛋破了，请自行处理，并退出“护蛋”的资格，护蛋成功者，将获得一份神秘小礼物。
6.要以热情认真的态度参与本次活动，不要把它当成游戏，并且不能蓄意破坏自己或别人的蛋宝宝。
篇七:《护蛋行动1》
护 蛋 行 动
彭少柔 四二班
开学伊始，我们学校举行了“护蛋行动”的活动，听到消息时我期待极了。
在整个活动中，整个校园都沉浸在紧张而又快乐的气氛里。我感觉，我的鸡蛋就像我的宝贝一样，非常珍贵。
第一天，我带着我的“珍宝”陪我一起吃饭。上课了，第一节是语文，让“珍宝”也一起听听臧老师讲的内容，让它也变得聪明一些。到了课间我即使去拿东西都也要带着，恐怕别人碰到我的鸡蛋，到了晚上，我就会让它在盒子里睡觉。
第二天，这也将是最后一天护蛋了，我也更加珍惜这一天了，我无论干什么都带着它，它是如此的珍贵，可是今天上午课间时不小心却摔破了鸡蛋，“拍”地碎了，我很伤心。
我感觉我这两天就像一位忙碌的妈妈一样，感触极大。
护 蛋 活 动
王嘉昊 四二班
周五时，班主任老师神秘地对我们说：“下周要举行护
蛋行动，每人要准备一个生鸡蛋，也可以带两个，第二个用来
复活。每天要随身带着，当然除了上体育课。”
周日时，我带了两个鸡蛋回到了学校。到了班里我先拿了
一些卫生纸把鸡蛋包了起来。周一时我玩了一下鸡蛋，结果碎
了一个小口，碎了后我才意识到要好好保护鸡蛋。稍不留心，
鸡蛋就可能成为冤死鬼。之后，我都倍加小心。就把它放到了
抽纸袋里。因为要随身带着，所以，当要出去时我就双手捧着
那个袋子----这感觉真像是一个正牌鸡妈妈正在保护自己的蛋
啊。课时尽管我这样小心警醒，还是出现了差错。
坏事往往和好事一起发生，那时已经周三了，当李校给我
们拍完照，表示我们已经胜利时，我和其他人便一起迎接共同
的胜利，我的蛋却被摔碎了。
从这个活动中，我体会到了要关照别人。并且父母对我们
是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的这种情感。
我的鸡蛋
李好 四二班
马上就要到了护蛋大赛，我却没有鸡蛋，朋友一岚送给我了一枚，它是深土黄色的。
接着，悲剧发生了。。。。。。
在食堂，我吃晚饭，把鸡蛋放在桌子上，跑过去送盘子，霎时，她咕嘟咕嘟，啪！这一声我意识到我的鸡蛋破了。我的眼睛里霎时充满了泪水，因为我不想让它流下来，就拼命的眨眼睛，回到座位，回想到刚才的一幕幕事情，又想到《母鸡》那课，明白了母鸡的辛苦，艰难。
回班的路上，师父又给我个鸡蛋，但是只过了一晚上，早上就碎了-----我让南鸥帮忙拿一下，也知怎么回事，就碎了。
我想：为什么，为什么受伤害的人总是我？
小鸡蛋
方瀚 四一班
一缕阳光照在我的窗户上，清晨即将到来，一个小小的生命在窗台上立着，发出了生命的光芒。
仿佛整个小生命的生死在我的手里跃动，是那样强烈，那样鲜明。
当我把它放在手中，我愣住了，我稍微一不小心它就会在would上下台，如果，我一直将它守护着，它也许能活下来，即使它孵化不出来。
一个崭新的一天即使来到，我连蹦带跳地来到学校，想把那小生命放在桌子上，可是手一滑，只听“砰地一声”我一看，它死了，那金黄的汁液涌了出来，oh，my god ！我尖叫了一声，彭思怡听见了，说：|“什么事，大惊小怪的？”我结结巴巴地说：“我„„我的„„蛋碎了。”彭思怡说：“快拿扫帚把蛋液扫了。”我说：“好吧！”就这样一个小生命out了。
此后，我更重要的珍惜物品，珍惜生命，把每一分钟生命变得可贵。{护蛋游戏说明了什么}.
蛋蛋的生命