篇一:《拔河比赛作文200字》
拔河比赛作文200字
今天下午，我们五年级四个班在操场上举行了一场热闹非凡的拔河比赛。
拔河比赛快开始了，同学们紧张万分，都在做做后的准备。老师哨子一吹，同学们立刻入场。 第一轮比赛是由五（2）班和五（1）班的比赛。王校长一声喊道：“比赛开始。”同学们就进入了紧张的状态。大家先是一起后仰，在一起用力，但过了半天还没有分出胜负。终于，五（2）班胜利了。他们交换了场地，由于上一轮比赛五（2）班体力消耗太多，所以这一小局五（2）班失败了。到了最后一小局，只要那一队能胜利那一队就能和其他班级继续比赛。老师哨子一吹，同学们就用尽了全身的力气，五（2）班的杨孝宇同学连手都被绳子割破了。但他依然坚持，最后，五（2）班胜利了。
中场休息，五（2）班即将和五（3）班进行终极对决。由于五（3）班实力十分强大，五
（2）班力量不够，最后第一小局失败了。虽然输了一小局，但五（2）班毫不气垒，吧吃奶的力气都用上了，最后终于以2比1的成绩战胜了五（3），获得了五年级拔河比赛的冠军。
篇二:《拔河比赛全体作文》
拔河比赛
比赛开始了，第一场胡佳宇和刘胜凯，比赛很僵持，后来唰一下，小刘胜。第二
场，小刘和小陈比，小陈很轻松，一下小陈胜了。第三场小王和小范打，比赛很激
烈，小范使出吃奶劲，小范胜了。第四场小范和老师比。他们两个拉来拉去，小范
拿出力量，后来小范胜了。第五场地小修和小曾。比来比去，小修胜。从中我 到
了胜利了又不会从样，反正重在参与，可我不知道刘胜凯力气为什么那么大。范晨
曦连老师都比不过她。我和刘胜凯比的时候，我还以为我会胜利。刘胜凯，我真佩
服你。原来你的功力都藏起来了。他他可真厉害。
今天，上午，10：30分，我们进行了尺子拔河比赛。我们之前一直猜来猜去，都
想不到是尺子拔河比赛。这让我们惊喜不断。都比知道这有什么惊险的挑战。刚开
始，老师拿着她自己的摄像机说：“王智鹏当裁判。”第一回合是小凯和小宇PK他们
都长得很高，所以力气应该很大。他们俩僵持着，最后刘胜凯那儿的线长了，小宇
的线更少了，最后刘胜凯赢了这场比赛。等等，第一轮结束了，胜利这是：刘胜凯、
小范、小陈，输的人要给他们捶背50下。有趣的尺子拔河比赛就此告终。
我们在老师家玩“拔河比赛”。这是用一张桌子，在中间贴上一根双面胶。再用尺子
20厘米每分成十厘米一人一半。谁先把对方的全部拉过去就赢。比赛开始了。刘胜
凯和胡佳宇。比赛开始了。两个都不分胜负。他们咬着牙。一会儿摇来摇去往自己
边拉。最后胡佳宇放弃了。刘胜凯获胜了。这次是我和陈舒豪。开始了，他一开始
用力摇，然后再往自己边上拉。我输了。第三局是王智鹏VS范锌发，范锌发轻而易
举的拉了过来。王智鹏输了。第四局，小范VS陈老师，他们都很厉害，眼看陈老师{拔河比赛作文200字大全}.
就要输了，谁知陈老师又恢复了原样。小范也不甘心，嗖的一声，赢得了胜利。小
范赢了。第五局，小曾和小修开始了。他们咬着牙，紧皱眉头。最后还是小曾赢了。
最后进入总结赛他们可厉害了。最后我们给赢了的人锤50下背。{拔河比赛作文200字大全}.
今天下午，我们举行了拔河比赛。以一张桌子为场地，中间贴一条双面胶做线。
第一句是小凯和小胡一起比。双方都僵持着双手都在用力，一动不动，他发动了攻
击，左右摆动着，尺子向小胡那里又拖回小凯那里了，这一下那一下，最终小凯胜
利了。接下来是小陈跟小刘比，他们只停了几秒钟，一下子就被小陈用力拖了过来，
小陈胜。小范和小王比，两人互不相让，可是小王弱不禁风的样子十在是太弱了小
范稍一用力就“嗖”的一下把尺子拉了过来。接下来就是我和老师比了我觉得我必
输无疑了。我的两根手指全力上阵十分用力，我们来了十几个来回拉拉扯扯，到最
后一下，我用力吃奶的力气一扯我胜了。我可以享受50下捶背了。
老师举行了桌上拔河比赛，老师在桌子中间贴上了双面胶，并把尺子放在双面胶
上。游戏规则是用两指按在尺子上，用力甩动或前后拉动。比赛开始前，老师提醒
我们，不能将其它手指碰到桌面。比赛开始了，小明和小军比赛，他们都用两指死
死地按住尺子的两端，过了几秒种，尺子依旧躺在原地，小明和小军僵持了几分钟，
渐渐地尺子向小明走了一大步，可是，小军却什么反应都没有，就只是死死地按住
尺子，到了最后，小军把尺子牢牢地按住，可是，他只剩下一点点，小明用力一拉，
只听见左边的队员发出响亮的笑声，而右边的队员发出了悲叹的声音，到了第二回
合，小强和小力比赛，两边的队员都发出鼓励的加油声，小强一拉，拉走了一点点，
小力也不甘示弱，用手指甩动尺子，又拉回来了。，听队员的呼喊声，小强用力一拉，
拉回来了。“最终结果。。。。。。”听着裁判的声音，场上一片寂静，“是小强！”裁判说
道。第三回合开始，小青与小王的战斗，小青一拉拉回了一大半，小王努力一拉，
小青一拉，“胜利了，太好了。”左边的队员说道。可是轮到我了，马上被小红一拉，
我没力气拉回来，最终小红胜利了。我听着队友的悲叹声，我也感到很遗憾，虽然
我输了，但是，最后一个队员是陈老师，大家满怀希望的想让老师胜利。最后是小
范胜利了。{拔河比赛作文200字大全}.
今天，我们在老师家玩尺子比赛。星期一，对星期一的值日班干分别是小刘和小胡，
比赛开始了，他们俩人僵持着，他们努力摇着。眼看小胡就快胜了小刘又拉了回去，
最后还是小刘胜了。第二局星期二比星期二的值日班干，是小陈和小刘。比赛开始
了，小陈在努力拉拉的可起劲了。最后小杰负了。第三局是我和小王比赛比赛开始
了我使出了吃奶的全力重重一拉我胜了。敢我胜了。第四局是小晨对小文，小文是{拔河比赛作文200字大全}.
我们的老师，小晨是我的同学，他们俩在比赛中僵持了几分钟我的同学小晨胜了。
第五局是小曾比小修，他们俩在那儿比着他们的比赛最好看了小修在比赛中摇着把
小曾给拉了过来。小修胜了。陈老师又说：“我跟小刘比赛，最始终还是我胜了，今
天可真开心啊，两局全我胜了。
篇三:《难忘的一场比赛(200字)作文》
精选作文:难忘的一场比赛(200字)作文 事情发生在星期三下午，我参加了1500m的跑步比赛。 离比赛还有三个小时，我和陈楚韵一起去检录。我们班有许许多多的同学陪我和陈楚韵一起陪跑。 我们很快就要到我们比赛了，我心惊胆战。 各就各位，裁判员发令了，预备，跑！我飞快的跑到了第六名，之后落到了最后一名。跑了半圈，我就告诉自己，下次不要来跑1500m了。我还情不自禁地哭出了声。 许多同学鼓励了我，使我奋力了向前跑。我一直对自己说，无论跑了几名，跑到终点就赢了。但最后跑了倒数第一。 虽然我跑了倒数第一，但我己经尽力了。五年级:彡战影丶小小
篇一：难忘的一场足球比赛
一场难忘的足球比赛
四川省万源市太平镇小学四、（7）班 何鑫
我是个爱运动的小男孩，在我的成长经历中，有很多难忘的事。让我最难忘的是和四年级二班的一场足球比赛。 比赛就要开始了，我们班的队员早已换好球服，准备上场了。这时我的心情非常激动。我就暗暗地下定决心，一定要打赢这场比赛。因为在全校师生眼里我们四年级七班可是很有名的“足球明星班”呢！比赛开始了，赵君豪一脚就把球传给了谢宗霖，谢宗霖又把球传给了我，我就用平时老师教给我们的战术：身体左右摇晃，球不动，接着变到另一个方向把球带走，奋力向前冲刺，再把球传给了谢宗霖，谢宗霖就一脚射门，很遗憾球没进，被守门员挡了出来，但赵君豪突然来了个补射，耶！球进了！我们欢呼起来。我们的拉拉队排成一条长龙，手中使劲地挥舞着啦啦棒，歇斯底里地喊着“七班加油，七班必胜......”听到同学们的呐喊声，我们一个个像打了兴奋剂似的，更是所向披靡，战无不胜。随着一声哨响，比赛结束了，我们以三比零的成绩赢了二班。
这真是一场难忘的足球赛！虽然我没有进球，但是我们几个球员同心协力，是七班所有同学的共同努力，才赢得了这场比赛！
指导老师 张发珍 指导老师地址：万源市太平镇小学
电话：15298143979 篇二：一次难忘的比赛
每当看到小孩子吹泡泡的时候，我就会想起我们全家人吹泡泡比赛，可精彩了！
记得那年我才八岁，我们全家人一起到楼下来吹泡泡比赛。先由我作裁判。
在前个星期五，我们四、五、六年级举行了一场跳绳比赛（班级自己举行）。
首先，我们排着队伍，那着跳绳来到了操场。有老师组织，当我们来到了操场时老师叫我们男生排成一队，女生排成一队来比赛，只听老师脱口而出：“开始，三、二、一，跳！”命令一下，我就急急忙忙的跳了起来，边跳边数：“一、二、三、四、五、六„„六一、六二、六三、六四、六五。”“停止”老师叫了一声，一下子全班都停了下来，各个坐在地上喘着粗气休息，我也一样坐了下
来，嘀咕着：“只跳了六十多下，太没面子了，没办法，谁叫我的运动细胞这么差。”（一边喘气一边说话）我正嘀咕着，忽然，广播响了起来，叫班长去拿大绳子准备跳大绳，听完后我一蹦三尺高，高兴的叫了起来。然后班长拿来了大绳，老师见到了班长手中的大绳，接过手说：“谁在这次跳的过程中失误，将被淘汰，胜利的前三名将免除一个作业。”听完老师的话，我们都使出了所有的努力，和这两个字“失误”竞争„„时间一分一秒
星期六上午，我们学校组织了一场体育比赛。
我们分低年级组和高年级组来比赛，低年级组一到三年级的比赛项目是接力赛和滚地球，高年级组的比赛项目是拔河。
张老师挑选了30人来参加接力赛。比赛开始了，同学们都把脚往前迈了一步，时刻准备着体育老师吹哨子，哨声终于响了，同学们都奋力的向前冲，我们班的
我参加过很多比赛，有作文比赛有唱歌比赛，但是我最难忘的一次比赛是我三年级的时候代表我们班里参加学校的主持人比赛。{拔河比赛作文200字大全}.
比赛开始前，有一位大姐姐和一位大哥哥在门口练习，大姐姐的声音是像铜铃般悦耳动听，大哥哥朗诵起来字正腔圆，掷地有声。台下的家长为了孩子们能顺利完成比赛，忙得满头大汗。
比赛开始了，一场一场地在进行着，终于轮到我上台表演了。我怀着一颗忐忑不安的心走向舞台，深深地吸了一口气，开始了我的一段关于十月的演讲，然后又展示了一段激情的印度舞蹈，获得了观众震耳欲聋的掌声，也受到了老师和校长的表扬，这时候我想起了一句话：台上1分钟，台下十年功。
虽然我取得了成功，但是我觉得自己的表现并不算太好，不过我可是拿出了自己最大的勇气和努力。爸爸说：这是你
我在幼儿园大班的时候，幼儿园举办了一次拔河比赛。
每班都挑二十个人，因为我比较胖，力气很大，老师就挑了我，而且让我在最后一名压阵。我听到这个消息，特别高兴，终于到了让我大显身手的时候了。
那是一个春天的上午，天气很好，阳光暖暖的。我们大二班的全体参赛选手排着整齐的队伍，来到操场。随着裁判员的一声哨响，我们用力地抓着绳子往后拉。拉拉队的小朋友们大声地喊着：“大二班，加油！邵不凡，加油！”我按照老师教我的技巧，抓紧绳子，很用力地往下压，往后拉...由于我们班选手配合得很好，我们把大一班的小朋友拉了过来。我们全班的小朋友高兴地跳了起来，喊着“我们赢了，邵不凡你真棒，你是个大力士！”
我离开幼儿园快三年了，但那次比赛仍然留在我的记忆里，令我难忘。
在上个月，我们学校举行了一场拔河比赛，虽然我们班没有取的最后的胜利，但是这次的比赛却使我们十分难以忘记。
拔河比赛定于一个阳光明媚的
下页 余下全文篇三：[pk赛]关于难忘的一场难忘的乒乓球比赛
一场难忘的乒乓球比赛
星期六，我参加了阳光乒乓球俱乐部乒乓球比赛。中午吃完饭，我怀着兴奋的心情，蹦蹦跳跳地来到了阳光乒乓球俱乐部。
来到俱乐部，乒乓球比赛正在激烈地进行着。球场上，时不时发出阵阵喝彩声和热烈的掌声。
轮到我打球了。前面两场我都赢了了，只要再赢一场我就可以晋级十六强啦！比赛开始了，我发了一个侧旋球，对手不习惯接侧旋球，于是，我连赢了两分，我心里乐开了花，似乎已经胜利在望！谁知，接下来轮到对手发球了，他发的是下旋球，可是不管我搓还是拉，球总是下网，我接连失分，心里非常着急，结果越急失分越多。不知不觉地，比分就打到了6：10，对方在得1分就赢了。我心里暗想：这家伙还真不容易对付啊！我千
万不能急！我千万不能慌！输赢不重要，重要的是认真打好每一个球！我深吸一口气，环视周围：比赛已进入了白热化阶段。乒乓球在台上来回飞舞、跳跃，大家的眼睛都紧紧地盯着那只小球，脑袋像钟摆一样随球来回摆动着。雷鸣般的掌声、欢呼声、加油声此起彼伏。我收回目光，专注自己的比赛，不受周围的影响。比分在慢慢的增长着，追赶着„„终于比分已是11：10，在这紧要关头，我稳稳地发了一个侧旋球，对方给我来了个拉球。我一侧身，狠狠地扣了一板。对方马上连退两步，用尽全身力气拉了冲力很强的上旋球。由于用力过大，球飞出了界外。“耶！我赢了！”我高兴的欢呼起来。
虽然接下来的那两场比赛，我都输了，但输得心服口服，因为我确实技不如人，我还要更加努力才行。这一次比赛让我明白了：比赛很重要，但比赛时
的心态更重要，要胜不骄败不馁！做任何事情都要这样，才会有长足的进步。
篇四:《习作2_《拔河》修改作文讲评稿》
习作2《拔河》改后讲评
今天教了作文2，这篇作文的写作目的是让学生学会自己修改作文，培养自主修改作文的习惯。
一、 回顾认识批改符号。
关于符号，五年级的学生比较熟悉了，我给学生先看第一页的彩图，总结了一下各种修改符号并写在了黑板上。如：增、删、移、改等符号。
二、 讲评修改的作文。
阅读完例文《拔河》以后，学生根据要求做了修改，别的几处都很简单。其中42页的需要修改的一节是重点。这一节应该详细写拔河的过程中参赛同学和拉拉队的表现，但例文轻描淡写，不够具体充实，就像例文中老师提的建议一样：写一两个参赛同学和拉拉队的表现，写出人物的表情动作。我在教学中重点指导学生怎样写具体，有些同学写得不错：
1、侧面描写。 例如王丽娟同学的侧面描写
拔河是一个场面，在描写中要注意正面描写和侧面描写的结合。先要进行正面描写，即同学们的整体表现，再写一两个典型人物，写出典型人物的具体表现，然后不妨从侧面描写出拔河的激烈，这样结合，才能写出拔河时激动热闹的场面。
2、细节描写。 例如顾仁豪同学的细节描写
也就是描写人物的表情动作语言心理，请学生回忆自己拔河的情景，认真观察书上的插图，说说在拔河时会有怎样的表现，学生纷纷
说，我一一写在黑板上：咬牙切齿、咬紧牙关、满脸通红、紧锁双眉、两眼圆睁、虎视眈眈、信心十足、拼尽全力、精神抖擞、不甘示弱 ……
总 2 课时 第 课时 上课时间 教学内容：习作2 修改《拔河》
教学目标： 通过阅读《拔河》这篇作文主，再根据自己的拔河体验，了解其习作中存在的问题。
认真阅读老师的批语，了解“眉批”和“总批”的内容及位置，读懂教师的修改意见，明确写好作文的具体要求。
参照老师的修改意见，积极讨论交流后，认真修改作文，并从中掌握修改作文的步骤和方法。
教学重难点：掌握批改作文的方法。
逐步培养自觉修改作文的好习惯。
教学设计
教学步骤 教师活动 学生活动
一，情境渲染，明确要求
二，初读内容，查找缺点。 1， 投影出示拔河情景的图片，同时播放拔河现场的录音，帮助学生在头脑中再现当时的情景。
2， 学生就拔河的过程，抓住时间、地点、人物、事情，把握习作
重点。
3， 教师导入：有一位同学就这次比赛写了一篇《拔河》的作文，我们这节课的任务就是来帮助他修改修改。
4， 教师板书课题，提示本次习作的内容和要求。
1， 投影出示《拔河》的内容，学生边朗读边找出这篇作文中存在的问题。
2， 学生联系自己的拔河体验，小组讨论后派代表在班上汇报。 3， 指导学生读懂课本上
1、学生同桌、前后互相自由交流。
2、学生上讲台交流。
扬州市八里中心小学备课纸
三，再读作文，明确改法
老师的修改意见，比较老师批语和学生汇报之同的不同，进一步明确修改作文的具体要求。
4， 教师引导学生认识眉批和总批，及时小结：眉批一般用以指出作文中字、词、句、段方面的优缺点。
1， 学生默读全文，思考本篇作文如何修改，可用铅笔在文中作适当的批注。
2， 引导学生讨论，同桌各揉已见，小组内交流。
3， 教师点拨：写好《拔河》这篇作文，除了注意写清拔河前、拔河中、拔河后的具体过程，还要注意重点突出，主次分明。
4， 学生再次欣赏拔河的录音，重点讨论第五自然段中场面描写的改法。
5， 师生共同小结：在这篇作文中要侧重写好第一次比赛的场面，不仅要写出场景的气氛，还必须抓住典型人物的动作、神态、语言等进行具体刻画，做到点面结合，文章才会生动、活泼、感人。
3．组织讨论：怎样才能把活动过程描写得生动具体
四，学生修改，最后誊抄 1， 学生作文，力求做到成文迅速连贯，一气呵成。
2， 教师行间巡视，个别辅导，尽量避免打断学生的思路。
3， 教师采用“对比评改”的方法，选择一篇较好的，一篇较次的习作，让学生讨论比较，从中获益。
4， 学生自查自改，最后誊清。
4．完成初稿。
篇五:《找小鸡(200字)作文》
精选作文:找小鸡(200字)作文指导老师：汪波 一天中午，毛毛和好朋友红红一起玩耍。红红看见毛毛的新衣服上有两只毛绒绒的小黄鸡，那两只小黄鸡很可爱，红红很喜欢那两只小黄鸡。到了中午毛毛请红红吃午饭，吃完午饭后，毛毛照镜子时发现小鸡不见了。毛毛两眼睁得大大的，口张得很大。 后来毛毛发现小鸡在饭桌旁边啄米。毛毛说：小鸡你回来吧。小鸡说：你浪费，我不回去。毛毛说：我以后不浪费了。小鸡一跳就回去了。 毛毛很高兴。
篇一：小学作文：小鸡
小鸡
星期五，妈妈买了十只小鸡，有黄的，有白的，有黑的，还有黄白相间的。他们一个个都长着大大的脑袋，胖胖的身体，尖尖的小嘴，圆溜溜的眼睛，还有一双金黄色的小爪子，一身细细的绒毛，好像一个绒球，可爱极了。
小鸡十分好玩，总是你追我赶，蹦蹦跳跳；小鸡也十分好吃，一见到有吃的，就你争我抢的，生怕吃不到。 有一次，我抓了一把小米撒在地上，十只小鸡一下子拥了上来，啄个不停。有几只贪吃的小鸡嘴巴都吃得歪了，还一个劲地啄着地上的小米。也有两个“懒虫”还没吃多少，就躲在一边睡觉了。 小鸡喝水更有趣了，它们总爱把一只爪子扒在盘子上，结果盘子一倾斜，溅了他们一身水。他们倒蛮不在乎，抖抖身上的水，又继续喝，而且又把一只爪子扒在水盘边上，这样不讲卫生，真气人。 小鸡吃饱了，喝足了，有的拍着翅膀，互相追逐，有的用小爪子弄土，有的懒洋洋地躺在地上晒太阳，只有小黄鸡伸着脖子歪着头，去啄着粘在翅膀上的小米粒呢！ 有些小鸡在做游戏，你追我，我追他，有的还在打架，还有的在比赛跑，看谁是篇二：关于牙齿的作文：小鸡找牙齿
关于牙齿的作文：小鸡找牙齿
小鸡看见别人有牙齿，吃东西很方便。小鸡想：为什么我没有牙齿呢？小鸡看到山羊爷爷在吃草，就走过去问：山羊爷爷，您有牙齿吗？山羊说：我有啊！小鸡问山羊爷爷：羊爷爷，为什么我没有牙齿呢？山羊说：可能你太小了，牙齿没长出来吧！过一会儿，山羊又说：不对，我们小山羊也有牙齿啊！ 小鸡听了，失望地走了。它走着走着，看见了牛伯伯。牛伯伯！小鸡叫了起来，小鸡问：牛伯伯，您有牙齿吗？当然有了，没牙齿怎么吃草啊？小鸡问：为什么，我没有牙齿呢？牛伯伯答：这，我不知道，我们大牛、小牛都有牙齿呀！
小鸡伤心地往回走，不知不觉就走回了家，小鸡哭着问妈妈：妈妈，我怎么没有牙齿呀？鸡妈妈说：我们是靠石子在胃中磨食物来消化的，所以我们没有牙齿，我们吃食物的时候要吞小石子的。
小鸡恍然大悟说：原来我们鸡的‘牙齿’在胃里啊！
篇三：小学作文：我家的小鸡
我家的小鸡
我家养了六只小鸡，圆圆的脑袋上长着两只黑豆似的眼睛。尖尖的嘴巴，有趣的是鼻子长在了嘴巴的上面。耳朵长在脑袋两侧的绒毛里面，如果你不仔细观察，你还找不到呢!它浑身长满了黄色的绒毛，像一个小绒球。
小鸡喜欢吃虫子，米粒和白菜的叶子„„小鸡吃食物时，嘴巴一啄一啄的，每当我把食物撒在地上时，小鸡飞快地跑过来抢食物，生怕吃不到似的。睡觉的时候，小鸡们总是挤在一起，好像一个大绒球。走路的时候，头一点一点的，好像在给大家施礼。
一天下午，小鸡们出去“散步”了，突然，一只小鸡好像发现了什么似的，用爪子使劲地扒着土，不一会儿一条又肥又大的虫子出现在它的面前。正当它停下来准备享用美餐时，另一只小鸡也发现了，它飞快地跑过来叨起虫子的另一端，一场“拔河比赛”开始了，它们都拼命地叨着虫子的一端。突然，先找到虫子的小鸡停了下来，另一只小鸡有点得意洋洋了。先找到虫子的小鸡来个出其不意，猛地把头一甩，虫子就又回到它的嘴里，它马上躲到一边津津有味地吃起美餐来，眼睛还不时瞟向另一只战败的小鸡，好像在说：“想不劳而获，没门!要吃自己找去!”{拔河比赛作文200字大全}.
这就是我家的小鸡，我非常喜欢它们。
篇四：小学作文：可爱的小鸡
可爱的小鸡
在一个阳光明媚的早晨，随着几声“叽叽叽”的叫声，九只可爱的小雏鸡在这个世上诞生了。
它们从鸡蛋壳里探出它们那湿漉漉的小脑袋来。奶奶把它们拿到太阳底下去晒太阳，过了不一会儿小鸡的毛就干了。哈哈！它们毛干的样子可真可爱呀！毛嘟嘟的，活像一个毛线团团。
母鸡妈妈见了自己的孩子，高兴得不得了，赶快过来保护自己的孩子，老母鸡张开翅膀像盾牌似的把自己的孩子转移到了安全的地方。如果你现在想再接近小鸡时，哼！那就得接受老母鸡嘴的洗礼。 老母鸡，带着自己的孩子，到处在外面游荡，教它们应该怎样去觅食，怎样来捉虫子吃，老母鸡找到一条小青虫，把它叼在嘴里，然后把嘴朝天把虫子咽下去了。老母鸡做了一次示范之后，便带着自己的孩子们到处去找虫子吃。忽然，一只小鸡找到了一只小虫子，把它叼在嘴里。小鸡看着自己的劳动成果不肯把它咽下肚去。忽然，一只小黑鸡发现了，便也过来争食。它们你抢过来它又叼过去，谁也不肯让谁。呵呵！看着看着，好像自己也变成了一只小鸡，也参加到它们的拔河行列中„„
呵呵，这些小鸡真可爱呀！其实有时我也挺想做一只无忧无虑的小雏鸡„„
篇六:《初中作文2》
拍拍灰尘，人生的道路上难免会“摔跤”，站起来，坚持就是胜利。——题记
在这大千世界里，我们总要学会去放弃些什么，但对于放弃我们要持以正确的认识，不要轻言放弃。
花总要面临凋谢，但他们并不会因此而放弃希望、放弃目标，他们的目标就是美丽地开放，成为人们观赏的一处景点。仅仅是这样的愿望使他们坚持这开花、结果„„直到枯萎死去。次次的轮回，反而使他们习以为常了。
其实人也是一样的，面对如此漫长而又如此短暂的人生时光，一路上的磕磕碰碰自然是少不了的，但仔细想想，在这次次的“跌倒”中，有谁能顽强地顶着“喜怒哀乐”的情绪变化坚持到最后？人心是脆弱的，单是受不了一些太大的打击，就能使自己在道路上半途而废。所以，我们要坚强，对于小小的“擦伤”不能轻易放弃。
写到这里，回想那场精彩的拔河比赛，如果不是我们的坚持，也许那将迎来的不是收获与喜悦。
那是一个秋天，老师为了让我们锻炼身体，培养我们的观察力，举行了一场拔河比赛。我班分为两队，两队实力相当，同学们个个英姿飒爽，昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将开始。
随着老师哨声的响起，双份队员都握紧了绳子，毫不示弱，拼命向自己的方向拽绳子，绳子间的红绸带一会移向我们，一会又因短暂的喜悦而离开了我们。那时的自己真的想大喊一声：“别走。”双方啦啦队的队员们，也鼓足了气，不住地为自己的队伍擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子依旧不动，双方队伍进入了僵持的状态。
啦啦队见情况不妙，齐声喊道：“加油！加油！身子向后倾！使劲，一、二、三！”嘿，没想到这一招还真管用，我队似乎都恢复了元气，力量足足的，无论对方如何使劲，也都无济于事了。
最后，这条红绸带属于我队。这是团结的力量，不放弃的信念的结果。胜利的光圈间带有我们清爽的笑声。
迈克尔·乔丹说过：“我可以接受失败，但我不能接受放弃。”是啊，“放弃”一个多么彻底的词，它代表着不再有希望，一个对人生不再抱有希望的人，就像坠落于“深谷”般，颓废„„
对自己的人生负责，让我们学会坚持，不屑于放弃。
江苏南通南通农场中学初一:惯性依赖