【篇一】三年级下册古诗词
三年级下册古诗大全三年级下半学期 古诗
咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。 惠崇春江晚景二首 (其二)
宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
春 日
宋 朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
游子吟
唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
乞巧 （唐） 林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 嫦娥 （唐）李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 春夜喜雨
唐 杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
绝句四首（其三） 观书有感 （宋）朱熹 唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许? 为有源头活水来.
江畔独步寻花（其六）
唐 杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥. 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归.
村居 （清）高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 江上渔者 （宋）范仲淹
江上往来人,
但爱鲈鱼美.
君看一叶舟,
出没风波里.
元旦 （宋）王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏. 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符.
春望 （唐）杜甫 国破山河在,城春草木深. 感时花溅泪,恨别鸟惊心. 烽火连三月,家书抵万金. 白头搔更短,浑欲不胜簪. 春歌 南朝乐府 春风动春心， 流目瞩山林。 山林多奇采。 阳鸟吐清音。 送春 宋 王令
三月残花落更开，
小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，
不信东风唤不回。
乡村四月 宋 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
小池 [宋] 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 蜂 [唐] 罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 江南春 [唐] 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
江南 汉乐府 江南可采莲, 莲叶何田田. 鱼戏莲叶间. 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北. 秋夕 （唐）杜牧 银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤. 天阶夜色凉如水, 坐看牵牛织女星.
【篇二】三年级下册古诗词
三年级下古诗(全)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【注释】
{1}柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。此诗描写的是垂柳。
{2}碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。
{3}妆成：装饰，打扮。
{4}一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
{5}绦(tao)：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
{6}裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。
{7}二月：农历二月，正是初春时节。{8}似：好像，如同，似乎。
【译文】：如同碧玉妆扮成的高高的柳树，长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？就是这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。 《早春呈水部张十八员外》 (其一) [唐] 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【注释】早春呈水部张十八员外又称早春
①呈：恭敬地送给。②天街：京城的街道。
③润如酥（sū）：滋润如酥。酥：酥油，这里形容春雨的滋润。④最是：正是。
⑤处：时。⑥绝胜：远远胜过。⑦皇都：长安。
⑧水部张十八员外：指张籍（766—830）唐代诗人。在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。水部此处代指工部。
【译文】
其一：皇城下着小雨，雨丝就像酥油一样，小草钻出地面，远处一片浅绿近处若有若无。一年之中最美的就是这早春的景色，它远远胜过了满城烟柳的京晚春景。
其二：不要说官事冗杂，年纪老大，已经失去了少年时追赶春天的心情。请你忙里偷闲地先到江边游春散心，看看如今的柳色是否已经很深。
《送春》 [宋] 王令
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
【注释】①落更开：即还有开花者②不信：虽则不信，然春去依旧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【注释】
1、郭：古代在城外修筑的一种外墙。
2、山郭：依山的城镇。
3、南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四朝合称南朝。当时的统治者都好佛，修建了大量的寺院。
4、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。三年级下册古诗词
5、楼台：指寺庙。
【译文】：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是烟雾笼罩的寺庙，如今又有多少亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中？
《春日》 [宋] 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【注释】
1.春日：春天。2.胜日：指春光明媚的好日子。
3.寻芳：春游赏花。4.泗水：水的名字，在山东省中部，源于泗水县，流入淮河。
5.滨：水边；河边。6.光景：风光景物 7.等闲：平常；轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
8.东风：春风
【译文】：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
《乡村四月 》 [宋] 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【注释】
1.山原：山陵和原野。2.白满川：指河流里的水色映着天光。3.川：平地。4.子规：杜鹃鸟。
5.如：好像。6.才：刚刚。 7.了：结束。8.蚕桑：种桑养蚕。9.插田：插秧。
【译文】：山陵、原野间草木茂盛，远远望去，葱葱郁郁；稻田里的色彩与天光交相辉映，满目亮白。杜鹃声声啼叫中，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙了起来，村里没有一个人闲着。他们刚刚结束了种桑养蚕的事情又要开始插秧了。
《清平乐 村居》 [宋] 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【注释】 ①清平乐 村居：清平乐，词牌名。村居，这首词的题目，意为乡村生活。“乐”在此读yuè 。 ②茅檐：茅屋 ,茅屋的屋檐。
③吴音：作者当时住在江西东部的上饶，这一带古时是吴国的领土，所以称这一带的方言为吴音，吴地的方言。 ④相媚好：是说彼此之间很亲热。
⑤翁媪（ǎo）：老年夫妇，老翁老妇。⑥锄豆：锄去豆田里的杂草。
⑦织：编织,文中指编织鸡笼。 ⑧无赖：“亡”通“无”，这里指顽皮、淘气。（是对小儿的爱称）⑨卧：趴。⑩卧剥：趴着剥（莲蓬）
【译文】：一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻，带着微醉的神态，亲热地在一起悠闲自得地聊天。大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬。
《蜂》 [唐] 罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
《小池》 [宋] 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【注释】
①泉眼：泉水的出口。
②惜：珍惜,爱惜。
③晴柔：晴天里柔和的风光。
④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。
⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。
⑥头：上方。
【译文】：小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
【篇三】三年级下册古诗词
三年级下册古诗汇总三年级下册古诗汇总（人教版）
《春日》
宋•朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《咏柳》
唐•贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《游子吟》
唐•孟郊三年级下册古诗词
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 《嫦娥》
唐•李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 《送梓州李使君》
作者：王维 (唐代)
万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢依先贤。
《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》
作者：王维 (唐代)
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 《雨过山村》
作者：王建 (唐代)
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 曲江二首
朝代：唐代 作者：杜甫
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。 江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。细推物理须行乐，何用浮荣绊此身。 朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转，暂时相赏莫相违。 《破阵子·燕子欲归时节》
朝代：宋代 作者：晏殊
燕子欲归时节，高楼昨夜西风。求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。歌长粉面红。 斜日更穿帘幕，微凉渐入梧桐。多少襟情言不尽，写向蛮笺曲调中。此情千万重。 《破阵子·春景》
朝代：宋代 作者：晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。 《早发白帝城》
作者：李白 (唐代)
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 《江南》(汉乐府)
江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
《长歌行》（汉乐府）
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
《夏日绝句》
作者：李清照 (宋代)
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
《观书有感》(其一)
宋 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
【观书有感】(其二)
宋 (朱熹)
昨夜江边春水生， 艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。
开展“校园文化建设”主题年 活动实施方案 校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的意义。为进一步优化育人环境，陶冶学生情操，塑造学生健康人格，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以党的十六大和十六届五中全会精神为指导，认真贯彻落实全国基础教育和农村教育工作会议精神，通过主题年系列活动开展，更新、树立现代教育观念、现代管理理念、现代教育观、人才观、发展观，推进文化立校工作，强化环境育人功能，突出学校办学特色，提高学校的发展层次与办学品位。充分利用学校人才、资源优势，在服务社会主义新农村建设，丰富乡村文艺生活，弘扬先进文化，促进乡风文明上发挥更大作用。 二、组织领导 三、主要工作及要求 1、加强物质文化建设，发挥环境育人功能。进一步抓好校园的净化、亮化、绿化、美化、教育化，着力构建一个布局合理、整洁优美、宁静有序、生机盎然、蓬勃向上的校园环境，“使每一堵墙都说话”，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园
地，陶冶学生的情操，美化学生的心灵，激发学生的灵感，启迪学生的智慧，提高学生的素质。 2、加强制度文化建设，促进良好“三风”形成。认真制定校园文化建设规划，建立完善一套适合校情、行之有效的管理制度，同时在学生中建立执勤队、劝导队、文明监督岗等，增强学生自我教育、 自我管理、 自我服务、自我约束的能力，努力创设营造良好的校风、教风、学风。 3、加强活动文化建设，丰富校园生活。结合传统节日、纪念日和茶乡丰富的德育资源、学校富有特色的做法，开展形式多样的课外文体活动、社会实践活动和社区公益活动以及各种兴趣小组活动，既丰富学生的课余生活，增长学生的才干，发挥学生的潜质，又净化校园的精神环境，让先进文化牢牢占领校园阵地，抵御不良文化入侵。 4、加强乡土文化建设，宣传弘扬茶文化。我县产茶历史悠久，古老独特、绚丽多姿的茶文化是安溪文化的主线。要对地域特色鲜明的茶文化，如茶歌、茶舞、茶戏曲、茶谚、茶俗、茶故事传说、茶书、茶联、茶历史以及茶叶加工制作、拼配评审、营销管理、化学成份、卫生标准、茶道理念、茶饮艺术等，进行
系统全面的挖掘整理，编成高质量多层次的茶知识和茶文化教材，作为中小学校本课程和涉茶培训资料。通过丰富多彩、寓教于乐的形式，开展茶知识、茶文化普及活动，从小培养“人人都是茶人，人人都是茶都形象”的意识，更好地为打造安溪茶文化品牌服务。 5、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质。通过开设心理健康课程、举办心理健康辅导讲座、设立心理健康咨询室或热线电话以及个别疏导，有效矫正心理问题，增强抗挫能力。加强校园人
际环境建设，引导建立宽松和谐的人际关系。改善师生关系，教师要以情感人、以理服人、以智启人，用自己的人格魅力影响和感染学生；同学之间要大力提倡团结友爱、互相尊重、互相帮助、互相督促、共同提高的风气。 四、以“十个一”为载体推动工作落实 1、制定一个“校园文化建设”专项规划。结合学校“十一五’’建设和发展规划，把“校园文化建设”作为其中的一项重要内容，突出主题，找准定位，明确目标，做到长计划短安排，既有远景目标，又有近期项目，长短结合，分步实施，逐年推进。 2、形成一整套完善的学校管理制度。围绕良好“三风’’的形成，精心组织拟制包括学校管理、领导班子建设、教师队伍提高、学生教育与管理等各项制度，构建以制度教育人、管理人、提高人的长效机制。 3、开展一次全员绿化美化校园活动。组织发动全体学生，自己动手参加教室、宿舍布置，校园绿化美化亮化，走廊装饰以及学生板报、橱窗的装点和布置，营造健康、优美、富有教育化的校园文化氛围。 4、举办一次校园文化艺术节或一场文艺晚会。通过晚会或艺术节的举办，建设校园先进文化，丰富课余生活，活跃校园气氛，培养艺术新苗，扩张特长潜质。 5、组织一场运动会或体育单项竞赛。“文明其精神、野蛮其体魄”，通过比赛或活动，增强学生体质，养成良好习惯，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感、归属感。 下载文档到电脑，查找使用更方便三年级下册古诗词
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1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处
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。。。。（唐）李商隐。。
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4、 乐游原 （唐）李商隐
向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
5、 蜂
罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
6、 江上渔者 （宋）范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。
7、 书湖阴先生壁 （宋）王安石
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9、江雪 唐 柳宗元
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10、田上 唐 崔道融
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12、墨梅
元 王冕(miǎn)
吾家洗砚(yàn)池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，
只流清气满乾qián坤kūn。
13、咏蛱蝶 明 唐寅
嫩绿鲜红花自鲜， 飞来飞去趁风前。 有时飞向渡头过， 随向卖花人上船。
14、赋新月 唐 缪氏子
初月如弓未上弦， 分明挂在碧霄边。 时人莫道蛾眉小， 三五团圆照满天。
15、惠崇《春江晚景》 宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
16、竹石 清 郑燮
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
17、春日 宋 朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
18、竹里馆 唐 王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
19、咏柳 唐 贺知章三年级下册古诗词
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。
20、乞巧 唐 林杰
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
21、嫦娥 唐 李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
22、游子吟 唐 孟郊
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咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
译文
如同碧玉妆扮成的高高的柳树，长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？就是这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。
春日
宋朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
译文：
我选择了美好日子观花赏草来到泗水河边，只见无边的景物一时间都涣然一新。轻易就可以看出春天的面貌，万紫千红,到处都是春天的景致。
乞巧
唐林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
译文:
农历七月初七的七夕节,仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥相会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。
嫦娥
唐李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
译文：
云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。