篇一:《我有一个坏习惯》
我有一个坏习惯
贺州市昭平县一小 六年级五班 叶可可
人无完人，日常生活中的行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运。如果不将坏习惯改正，必将带到社会上去，给你的一生带来不良影响。
每天早晨，我们都要进行晨读，为的是在阅读中更好地了解文章的内涵。我最讨厌晨读了，这会让我感到厌烦，因此总是心不在焉，虽然人挺得直直的，两眼目不转睛地盯着书，一副一本正经的样子，嘴巴不停地动，可是，心里却满不在乎，想到别处去了：放假到世界去旅游；星期天和同学开开心心地玩；到地心旅行碰见了火星人；我们在学校未来的伸缩操场尽情地蹦蹦跳跳„„尽做白日梦，所以，大略了解文章的观点，但细节却忽略了。有时，老师读了一段，让我接下面内容，我总不知所措，回答不上来。
每一天，老师布置给我们的任务多种多样，然而我们很难一件件有序地完成。特别在写家庭作业时最糟糕！巧得很，在我写家庭作业时精彩的电视节目接连不断地上映，真让人目不暇接，我被电视迷住了，本想静下心来写作业，可一想到那扣人心弦的电视节目，就令我心乱如麻，就给自己找了个理由：电视那么好看，错过了岂不可惜？再说了，看电视也有许多好处的麻！既可开阔实视野，又„„我不知所措，不知是先写作业还是先看电视，写完了作业，那接踵而来的电视节目都结束了；而（转载自中国教育文摘
我简直是毛病缠身啊！如果不改掉这个坏习惯，那后果真是不堪设想。荀子曾说：“耳不能两听而聪。”不错的，一心二用，就会一事无成。要想成为一个循规蹈矩的人，改掉这做事拖拖拉拉、一心二用的坏习惯，非下苦功不可！因此，我给自己定下一条规定：无论是读书还是做其他事情，都给自己定个目标，以目标约束自己的胡思乱想，在读书时作到思想跟着内容走，思维跟着老师的讲课思路转；有计划、有规律有秩序地做事情，不要因其他因素的干扰而乱了阵脚，而要专心致志，全力以赴地做好第一件事再做第二件事，做到一心而不二用；并持之以恒地按照这规定去做，去约束自己，最后我自己锻造成了一个办事果断高效、思维敏捷 、逻辑性强的好学生。
我知道，世界上有两种人：空想家和行动者。行动，就是锁定目标后，全力以赴地完成任务。同学们，让我们一起来做行动者，发扬优点，改掉自身的坏习惯，以优良的习惯、坚强的意志、美好的秉性点亮心中的灯，起航吧！
篇二:《我改掉了一个坏习惯》
我改掉了一个坏习惯
我从前有一个坏习惯，就是乱花钱，为此，妈妈没少批评我。可是，对于妈妈的教育，我总是左耳朵进，右耳朵出，一点儿也不放在心上。但通过一件事我改掉了自己的坏习惯。
那一天，我在看作文书，发现文中有一个小女孩和我一样，有个乱花钱的坏习惯，但她的妈妈给她买了一个“七彩帆”的存钱罐，从此，她一有了零花钱就放在存钱罐中，慢慢地，她改掉了这个坏习惯。
于是，我也像她一样，自己做了一个钱包，只要有了零花钱就放在钱包中，看着钱包里的钱越来越多，我心里就别提有多高兴了，变得不舍得花钱了。妈妈看到了我的变化，奖励我了一个小猪的存钱罐，我又把钱包里存的零花钱转到小猪的肚子里，小猪好像在说：“小主人，我的肚子大得很，你的钱放到这里很安全。”以后，我一有了零花钱就赶紧放进存钱罐里，小猪的体重在不断地增加，我的心里也乐开了花。
我终于改掉了乱花钱的坏习惯。
本斋小学 四年级一班 马淑美 指导教师：蔡群丽
篇三:《咬文嚼字有时是一个坏习惯》
咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练，咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感，从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段：
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。
这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。
或改为：
尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。
在表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。“见草中石，以为虎”并非“见草中有虎”。原文“视之，石也”有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味，原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别，稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。
有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。【甲】其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。【乙】古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情，比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩俞的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的，【丙】
1．从第一段看，作者所说的“咬文嚼字”指的是什么？（请用文中的语句回答） 答：_______________________。
2．“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’”，这是文中的一句话，它的位置应在文中【甲】【乙】【丙】三处中的哪一处？
答：应在_______处。
3．本文将《史记》和《史记辨惑》中“李广射虎”的文字进行对比，是从文句表达的□□来论证咬文嚼字的实质的；用韩愈“推敲”的例子，则是从诗句表达的□□来论证咬文嚼字的实质的。（请分别用文中的词语回答）
4．从作者对“咬文嚼字”的阐述中，你得到怎样的启示？（试从文中举一例简要说明）
答：______________________________________。
1．调整思想和情感。（2分）
2．【丙】（2分）
3．意味 意境（2分。答对一处，给1分）
4．答案示例一：
启示：不迷信，不盲从，富有独立思考精神。
例：“这段文字因缘古今传为美谈”，而作者“很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当”。
答案示例二：
启示：品味语言要有思考，可由表及里，或由此及彼。
例：最后一段作者对“推”“敲”二字的品味。
答案示例三：
启示：要提高自己的语言修养，就要在平时养成咬文嚼字、随处留心玩索的好习惯。 例：“无论阅读或写作，我们必须有一字不放松的谨严。”
（4分。启示阐述正确2分，举例得当2分）
篇四:《我改掉了一个坏习惯》
我改掉了一个坏习惯
诸暨实验小学三（５） 杨克豪
从前，我有一个坏毛病。吃饭的时候总要剩些饭粒。 为了这件事，妈妈不知说了我多少次，可我总是改不了。 最近，我们上了《一点点＋点点＝？》的主题队会，赵 老师说“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦。”就是说米饭是农民伯伯辛辛苦苦地用劳动换来的。这 对我的教育很大。我下定决心改掉剩饭的坏习惯。今天去婆 婆家吃饭，我把饭吃得干干净净，碗里一粒米也不剩。大家 都夸我说：“豪豪变了！”我也高兴地说：“我改掉了一个坏毛 病！”
改掉一个坏毛病不容易，养成一个好习惯也不容易，所以 我以后要克服更多的缺点，做一个全面发展的好孩子。
篇五:《《我有一个好习惯》系列文章》
我有一个好习惯
好习惯？谁没有？但是我的好习惯却与众不同。你肯定想知道我的好习惯为什么与众不同吧，我不告诉你，你往下看自然就知道了。
我是一个丢三落四的人，但是自从学校开展“挑战缺点，争取进步”的活动以来，我变了。我每天晚上都要收拾书包，把钢笔打满墨水，把作业放进书包里。你猜我为什么要那么细致，我要改正坏习惯，用实际行动挑战缺点呀！
以前我是一个做事不讲条理的人，总是忘东忘西的。有一次，是我们语文考试。我拿起笔在卷子上画一下，糟糕，我忘打墨水了！教室里又没有公用墨水，我只好干着急。时间一分一秒的过去了，我的卷子上还是一字也没有。时间已到，收卷了。同学们顿时高兴起来，但是我怎么也高兴不起来，因为我的卷子上一个字也没有，看来只能考一个大鸭蛋（0分）。卷子发下来了，我的感觉没错，果然是一个大鸭蛋。以前我考试都名列前茅，怎么会考0分呢？这时同学和老师都用白眼望着我，我像霜打的茄子——蔫巴巴的。经过这件事我就下定决心，对天发誓：一定要改掉这个坏习惯！
这就是我的好习惯：做事有条理，不丢三落四。你有什么好习惯，也给我讲讲吧，让我也学习学习，OK？
我有一个好习惯（700字）
习惯决定命运，人人都有自己的好习惯，我的好习惯也不少，我
最欣赏自己写日记的习惯，现在就来说说写日记吧。
写日记也像写作文，它不分长短，也不分内容的种类，就是把自
己当天所经历的、印象最深的事情记下来，或者向日记本诉说一下自己今天的感受和不想告诉别人的心里话。我们把这些记录在日记本上，快乐有人分享，忧愁一起分担。总的来说，可以把自己的喜怒哀乐都写成日记，尽情地在日记本上发挥我们的文采。时间长了，翻出来认真看一看，是很有意思的。
记得我刚开始写日记的时候，还没上小学，是在姑姑家里学会写
日记的。那时表哥常常带我去采一些小植物，还给了我一本日记本，
教我写日记。因为那时我还不认识太多的字，所以日记写得很短，每天常常只有一句话，表哥带我采植物的事我就记了下来。“今天我摘一片松树叶。”“今天我摘一朵大红花。”“今天我摘一朵太阳花。”“今天我摘两朵蘑菇。”这样简单地记录着。随着年龄的增长，日记的内容也逐渐增多，但现在翻出来看看，真是忍不住哈哈大笑，那真是名副其实的“流水账”啊！
看着以前的那些日记，我心中不禁又涌起一股惭愧之情，自己的毅力确实不如从前了。想想当初，我把写日记当成每天都要完成的任务，不管晚上有多累，都要写上一段内容。第一次乘火车去旅游时，我竟然还蹲在卧铺上写；在家里没有电时，就点着蜡烛，在烛光下写......而现在却常常拖到第二天都没有完成，被爸爸成为“回忆录”。
虽然以前的日记写得乱七八糟，但是它为我现在的作文水平打下了结实的基础。打开书柜看到我那些大大小小的日记本，总会掀起我对往事的回忆。我要感谢它们，让我不会畏惧作文，让我在写作的时
候轻松自如；我要珍惜它们，它们记录着我不同年龄段的酸甜苦辣。 其实写日记用不了多长时间，我们把看电视和玩的时间抽出一点来，就能完成一篇日记了，以后打开来读一读，能感受到无穷的乐趣。往后，我还会继续写日记，把这个好习惯延续下去，在纸上记录下我的人生历程。
我有一个好习惯——热爱读书。（650字）
我爱读的书很多。小时侯，我认不了多少字，看书只能看画，所以我就爱看画册。后来，认了点字，就开始买带注音的童话看了。由于在读注音读本时注意积累词汇，理解能力较强了，哲理故事自然就成了我的最爱。
我爱读书，因为读作文书能丰富我的词汇量，好词，好句量，这样，写作文就不用愁了。因为读科普书能带我在知识的海洋里尽情遨游。尽情畅想。因为读故事书能加强我的想象力，让想象作文成为你的强项。因为读搞笑书能让我在不开心时也开怀大笑，心情放松。
一个星期日，我独自到新华书店买书，精挑细选，终于选中了四本书，再看看我带的少的可怜的22元，差距也不算大，四本书总共的价钱是24元，不过因为这两元，我就必须放弃一本书，可是，每一本书我都喜欢，都想买。“那怎么办呢？”我急的像热锅上的蚂蚁，忽然，我摸到口袋里有什么东西，拿出来一看，原来是两枚一元硬币，我欣喜若狂，尽管这是我坐车回家的车钱，但我还是毫不犹豫的把两枚硬币递给了售书员。结果可想而知，四本书我全买到了，其代价是我花了一个小时走回家的。
读书带给我的好处也是数不尽的。只要认真读。
一节社会课上，老师问同学：“大家知道孔子最喜欢哪位弟子吗？”我想了一会儿，噢！知道了，“是颜回。”我举手说。“对。”其实这个答案是我从书中得知的。我家有一本叫《论语》的书，里面
有对孔子和颜回的描写。我自然就知道了。
记得罗曼.罗兰说过：“和书籍在一起，永远都不会叹气。”最后，请别忘记爱读书的诀窍：书读懂了，自然就爱读了。
我有一个好习惯{我有一个坏习惯480字.}.
人人都有一个好习惯。有的人生活简朴，有的人节约，还有的人爱整洁„„我呢，就有一个好习惯——爱看书。
我可能是天生看书的人吧。在我小时候，就对书有种特殊的兴趣。当我大哭时，妈妈给我一个作业本，我立即停止哭泣，一本正经地看起来，虽然什么也看不懂，可还像一个读书人似的。
慢慢地，我长大了，从识字的那一大起，爸爸便给我订阅了许多报，我翻开那些书，顿觉发现了一个奇妙美丽的世界，也结识了不少新朋友：白雪公主、尼尔斯„„从此，我每天回家首先做的便是看书，慢慢地我养成了看书这个好习惯，因为书不仅给我知识，还给了我无穷无尽的乐趣。每天晚上，坐在灯光下，看着那一行行铅字，忽然，它们 变成了一个个可爱的小精灵，跳啊，跳啊。多么有趣呀！这难道不是一种享受吗？
随着时间的推移，年龄的增长，我上六年级了。开始不满足于看小人书的现状，于是便开始阅读小说，如：《小小的我》、《孤星血泪》、
《时间窃贼》„„这些书给了我知识，也给了我一种精神，一种力量。
当然，读些数学方面的书也是我这个习惯中重要的组成部分。有一次，在一本书中碰到一道难度较大的题，我在验算的草稿纸上飞快地写啊写啊„„一张稿纸，两张稿纸„„时间一分一秒地过去了，我最终没有攻破这个难关。第二天清晨，清醒的大脑给了我神奇的力量，经过思考，我终于顺利地做出来了。这时，我兴奋极了，真想高呼一声：“一天之计在于晨！”
书，是我学习上的一个好助手，是我人生路上的引路人， 所有知识的源泉，我这个好习惯将永远激励我向更广阔、更新奇的世界前进！
我有一个好习惯
在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生追悔莫及。我有一个好习惯，那就是读书，俗话说：“好读书，读好书。”下面就是我的读书历程。
幼儿时，我读的是小人书。我迷上了书。由于不识字，所以经常缠着爸爸、妈妈给我讲书中的故事，没完没了的。那时，也不知我的记忆怎么那么好，爸爸、妈妈讲一遍，我就全记住了。夏天我常常在院子里给其他小朋友说书、讲童话故事，看着他们那一双双崇拜的眼睛，我心里别提多得意、自豪了。
再大一点，我便可以自己看书，书中那奇妙的世界让我有足够的
篇六:《改掉坏习惯(250字)作文》{我有一个坏习惯480字.}.
精选作文:改掉坏习惯(250字)作文 忽然觉得这几天好喜欢电脑！但我常常为了电脑而惹爸爸生气，还经常和爸爸争吵起来，但是还是改不了我对网络的痴迷！有一天，看到电视上说电脑沉迷会引起孩子学电脑游戏的动作，最终还有可能杀人，这时，全家人把目光投在了我的身上，我的心里也害怕了起来，可是想来想去，我怎么可能会变成那样呢？爸爸好像读懂了我心里在说些什么：你会变成那样吗？应该不会吧！爸爸还是不放心：你如果真的变成那样！我就会把你送到派出所或戒毒所！我蒙住了，难到我真的会变成那样，我害怕了，我决定以后一定要改掉这个坏习惯！六年级:钱炳烨
篇一：我改掉了坏习惯
我改掉了一个坏习惯
我的坏习惯就是爱笑话别人，而且老改不掉。可是上学期寒假里发生的一件事，却使我受到深刻的教育······ 那是一个星期天的上午，我和妈妈在路上看见有一位阿姨只有我这么矮，我就跟妈妈说：“妈妈，那个阿姨只有我这么矮。真难看啊！”妈妈责备我说：“阿姨的身子矮，可能是因为她得了什么病。你这样讲话，她听到会多痛苦啊！”真是无巧不成书。当天下午，我就尝到了被别人笑话的滋味。 那是在公园里，我听背后一个小男孩说：“看，她瘦得像根火柴棒，一阵风就可以把她吹跑。”我回头看她指的竟是我，气得泪水不住地流下来。
妈妈一边给我擦眼泪，一边劝慰我：“小妹妹笑话你是不应该，但这也是一件好事，它能使你尝到被别人笑话的滋味。你应该从这件事中吸取教训，改掉自己的坏习惯。”
从那以后，我深深地懂得了：人哪有十全十美的呢？再好的人也有自己的缺点，笑话别人，别人心里多么痛苦啊!我以后再也不能笑话别人了。
我改掉了一个坏习惯
生活中，每个人都会有自己的习惯，而这习惯又分为好习惯和坏习惯。我就有一个坏习惯——写字姿势不正确。 妈妈很着急，想办法帮我改。有一次，我写作业时不知不地头有趴在了桌子上，妈妈在一旁提醒我，可我却把妈妈的话当耳旁风，妈妈很生气。于是妈妈就拿来一根很长很长的绳子，把绳子的一头系在了我的长头发上，另一头系在了天花板的钉子上，只要我一低头，偏离正确的轨道，那根绳子就会拉住我的头发，好痛啊!
从此，我每天写字的时候，都是这样。每次一低头都会痛得龇牙咧嘴，那个遭罪呀，可就别提了!
不过，这样残酷的日子，终于换来了我的光明！我的坐姿端正了，视力也变好了！我可一定要坚持下去，因为改掉这个坏习惯是在是太不容易了。
爸爸说的对
我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出差错。
有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检查了吗？”我不厌其烦地回答：“不用检查，保证没错！”爸爸严肃地说：“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！”{我有一个坏习惯480字.}.
听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子，喊道：“我看看！”忽然她大声叫了起来：“哎呀！”接着又是“咯咯”的笑声。
看着妹妹的样子，我急忙跑过去，惊奇的问：“怎么啦？”妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子弄破了。我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。哦！原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”了，难怪妹妹笑得那样厉害呢！我惭愧得脸直发红，那么简单的一个字，果然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。
这时我刚才那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。爸爸在一旁露出了笑容。
从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。从此学习成绩提高了，我深感爸爸的话说的对。
1.在文中找出下列成语的近义词 严厉－（ ） 好奇－（ ） 羞愧－（ ）
2.爸爸在一旁为什么露出了笑容？文章的开头和结尾有什么联系？
3.本文表现我的“坏习惯”时，准确地用了一个成语是（ ）。文中具体表现我开始改正“坏习惯”，养成好习惯时又准确地用了一个成语，这个成语是（ ）。
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 目光如炬 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
我的家之“动物组合” 我们家有三口人，爸爸、妈妈和我。我们是一个完美的“动物组合”。
爸爸在家里权利最大，像个“虎大王”。有时连爷爷的话都敢不听。前几天，我们家里安暖气。为了暖气管子的连接方法，爸爸和爷爷争执不休。爸爸为了以后家里装修方便就坚持让暖气管子顺着墙走。而爷爷却认为这样浪费了管子又多花了钱。于是，他俩为这个问题争得面红耳赤。最后，还是爸爸取得了“胜利”。不过，爸爸也不是总这样和爷爷闹别扭。爸爸平时可是个大孝子，孝敬起爷爷来简直就像一个“哈巴狗”，一切言听计从。
我家的“虎大王”也有温柔可亲的时候，温柔起来就像个“胖猫咪”。比如爸爸那天刚下班，我和妈妈就等在厂子门口了。爸爸一见我们来接他，就“龙颜大悦”，说：“宝贝，想吃什么跟爸说，今天一切听你的！”我一见爸爸高兴就忙说：“肯德基，怎么样？”“没问题！走喽！”说着，我们就一路说说笑笑地向肯德基店出发了。{我有一个坏习惯480字.}.
而妈妈呢？妈妈可是个一唠叨起来就没完没了的“八哥鸟。”早晨，妈妈像闹钟一样，六点半一到，就会跑到我床头，晃着我的身子说：“宝贝，快起床啦！”我刚起床，妈妈又开始唠叨：“宝贝，快去洗脸，
准备吃饭！”刚做到餐桌前，妈妈又开始唠叨：“快点吃，一会儿还要赶着送你上学，我们还要上班！”到了学校门口，妈妈又开始唠叨：“在学校里听老师的话，和同学好好相处„„”不过烦是烦了些，我知道那是妈妈关心我。
我呢？大家别笑我，我可是个丢三落四的“小狗熊”，就像狗熊掰棒子一样，掰一个丢一个。你看看：星期一，我丢了铅笔盒。星期二，我丢了一个可擦笔。星期三，又丢了一本语文书。星期四，又丢了一个本子。星期五呢，我又把校服落在学校了。平时上课更是麻烦，不是没有本子，就是没有笔。不是把作业落在家里，就是把该带回家的作业忘在学校。为这个，妈妈和老师没少唠叨，可我总也改不了，真让我烦心！
你瞧，我们这一家是不是很有趣？
1.读一读，写一写，{我有一个坏习惯480字.}.
并用横线的成语造句。争执不休 面红耳赤 言听计从 温柔可亲 丢三落四
2.本文在写作上主要采用了什么修辞方法？
3.作者在描写自己爸爸时抓住了爸爸哪两个特点，各比作什么？{我有一个坏习惯480字.}.
4.作者为什么把妈妈比作“八哥鸟”，你认为“妈妈”和“八哥鸟”之间有什么共同之处？
篇二：小学作文：我改掉了打游戏机的坏习惯
我改掉了打游戏机的坏习惯
在我的童年里，玩游戏机的次数如同天上的星星一样多次，所以我喜欢上了打游戏机，但有一年，游戏机这三个字，我连提也不提，还喜欢了读书。
一天，太阳火辣辣的照射着大地。我正在游戏机室里玩着电脑，时间像流水一样匆匆地流走了，突然妈妈在我旁边，我都不知道，结果被妈妈抓了出来。晚上我正在家里看电视，隐隐约约的听到了一段谈话声，妈妈对奶奶公公们说：“不如把斯超送到福鼎读书吧！”我一听到这句话心想：“以我从小就玩游戏机的个性，怎么回忍受的住不准出去玩电脑呢？”
但是，我仍然没有改掉习惯，天天如此，沉醉在玩电脑的大海里。俗话说的好，时间不饶人，现在已到暑假了，说起暑假，仿佛是我的天堂，因为在这段时间里，我可以玩许多电脑游戏。但这个愿望实现不了，妈妈要送我到福鼎去读书了，我像被逮住了的兔子一样，怎么也逃了，只好去福鼎读书。
当我
因，但是这是谁的功劳呢？是妈妈和老师的功劳，我得感激她们。 福建省福鼎市桐南小学
指导老师：施永芳
篇三：2 我改掉一个坏习惯
我改掉了一个坏习惯
我是一个“速度超快”的女孩，不信？我们来比试比试！
不要看我速度这么快，以前我有一个坏习惯，就是——拖拉，来看看我是怎么改掉这个坏习惯的吧！
一天放学回家，我做的篇四：我改掉了一个坏习惯
我改掉了一个坏习惯
我的坏习惯就是爱笑话别人，而且老改不掉。可是上学期寒假里发生的一件事，却使我受到深刻的教育„„ 那是一个星期天的上午，我和妈妈一起到街上去买东西。看见有一个阿姨只有我这么矮，我就跟妈妈说；妈妈那个阿姨只有我那么矮。还真难看啊！妈妈责备我说：阿姨的身子只有这么矮可能是因为她得了什么病就变成那样了。你这样讲话，使她多痛苦啊！你呀，为什么不就能改掉笑话别人的坏习惯呢？ 真是；无巧不成书，当天下午，我就尝到了别人笑话我的滋味。
那是在公园里，我是听背后一位小男孩说：看，她瘦得像根火柴棒，一阵风就可以把她吹跑。我回头看见他指的竟是我，其的泪水不住地流下来。 妈妈一边给我擦眼泪，一边劝慰我：小妹妹笑话你是不应该，但这也是一件好事，它能是你尝到受别人笑话的滋味。你应从这件事中吸取教训，下决心改掉自己的坏习惯。从那以后，我深深地得懂得了：人哪有十全十美的呢？再好的人也有自己的缺点，笑话别人，别人心里多么痛苦啊！对一个有缺点的人，我们不要去嘲笑他，而应尽力去安慰他，让他从痛苦中站起来„„
篇七:《2 我改掉一个坏习惯》
我改掉了一个坏习惯
我是一个“速度超快”的女孩，不信？我们来比试比试！
不要看我速度这么快，以前我有一个坏习惯，就是——拖拉，来看看我是怎么改掉这个坏习惯的吧！
一天放学回家，我做的第一件事就是在手心里写上——不要拖拉。为了更好地提醒自己，还特地请大家见我分心时就告诫我：不要拖拉！说完我就拿出本子做了起来，心里乐滋滋地。只要我一有小动静，“眼尖”的妈妈就对我说：“不要拖拉！不要拖拉！”只要我一分心又摸起了玩具，“大嗓门”的奶奶就对我说：“不要拖拉！”我急忙奋笔疾书，终于做好了数学家作。开始做语文作业了，可是，没有人提醒，我又开始了。玩着，玩着，突然想起手心里还有四个字呢！——不要拖拉。这时，爷爷从窗户外探出头来，见我开小差了，急忙对我说：“不要拖拉！”于是每天如此，我渐渐地改掉了这个坏习惯。
经过这次，我明白要改掉这个坏习惯，不能光靠别人的提醒才去做，而是自己主动地提醒自己，在规定时间内完成任务。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间可是不等人的哦！
篇八:《坏习惯(350字)作文》
精选作文:坏习惯(350字)作文 每到星期五，我就像消防队员一样，迅速地回到家里，冲进电脑房。 贪玩的我忘记了周围的一切，只记得游戏的场景。时光正在飞逝，而我却一点儿也感觉不到。也不知道过了多久，爸爸上楼来到我的身旁，对我轻声说：博雅，你已经玩很长时间了，现在要下楼去吃饭。说完，爸爸就下楼去了。我像是没听到似的，还沉迷在游戏当中。过了一会儿，爸爸又来到我旁边，这次大声地说：快下楼吃饭去，再不下楼，我就要发火了。看到爸爸真的生气了，我没有办法只好老老实实地跟着他下楼去。在吃饭时，我偷偷地看了爸爸一眼，只见他黑着一张脸，一声都不吭。 我在心中默默地想：爸爸这样说我是对我好，关心我。电脑应该要适量地玩，不要玩的太多，要适可而止。玩电脑时间长了，对眼睛也不好。我以后一定要改正这个坏毛病。三年级:sy死神
篇一：作文：习惯
习惯
人是一种习惯性的动物，无论我们是否愿意，习惯总是无孔不入，渗透在我们生活的方方面面。
大凡成功者大都将一些良好的品质长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生小时候，在课桌上刻了一个“早”字，要求自己凡事早做，抓紧时间。这样长时间坚持，就成为习惯了。
我国著名的物候学家竺可桢在北京工作时，他每天清晨总是到北海公园散步，仔细观察花开花落，动物的活动迁徙等，并作了大量的笔记，为物候学的研究积累下大量的篇二：关于习惯话题的高中作文700字
关于习惯话题的高中作文700字 习惯之后要有对人生经历的感悟，正如苏子游玩赤壁之后所说的“物与吾皆无尽也”的豁达感慨。 习惯，按达尔文的话说就是适应，习惯之后便是生存。当年陶渊明不为五斗米折腰，辞官隐居我是很不赞同的。他先争着做官，说明他已经适应了当时的时局，习惯之后又放弃了，只可谓“只增笑耳”。他完全可以不送礼但仍为百姓办事，没准天天有酒喝还落个清官的美名。即使他被人排挤，他也可以做点别的营生，也不至于后来的那份凄苦。习惯之后，我们更懂得生存，而不是一味地逃避。
然后光逃避不行，我们更应当去完成更高的目标。
“不想当将军的士兵不是好士兵。”也正是这份信念让拿破仑一步步地走向权力的颠峰。人生就如从平地到山坡，平地走得很顺，但上了山坡就要慢慢习惯，有的人虽然习惯了但却满足于现状在半山腰停留，而有的人却一步步向上爬，凭借着之前的经验到达了人生的顶峰。
现在，我们即将高考。班级里的竞争、排名的压力、父母老师的期待已经让我们习惯了。但是有的人却已经对这些麻木了，他们的习惯说白了是对落后现状的漠视以及对未来命运的漠不关心。一切的压力全都变成了“最后的疯狂”的动力。但我说：“卷土重来未可知”。许许多多聪明的少年因为平日的不努力，成绩不稳定而不为老师理解甚至自暴自弃。但既然习惯了，既然没有重的心理压力了，为什么不就此奋起呢？反观另一些同学却是越战越勇，他们不仅习惯了学习的潮流，而且站到了风尖浪口，引领着学业的进行。
习惯之后，我们杜绝回避，杜绝平庸，因为谁也不是天生的胜者，谁也没有权利轻视你的强大。虽然离高考时日不多，但是你未必输在能动，兴许只是基础不够坚固，兴许只是心态不够沉稳。当你抛开一
切杂念，勇往向前的时候你会发现许多比你刻苦的人被你甩在身后，许多安于现状的人于是渐行渐远，而那曾经让你看不见摸不着犹如水中月镜中花的成功也变得清晰可见了。
习惯了是可喜的，但重要的是习惯之后你干了什么？如果我是充满潜力的你，我会说一句：“鹿死谁手还未知呢？”然后笑应高考。
一谈到习惯，一些人立即会想到“饭前便后要洗手”这类人人皆知的习惯，他们并不了解习惯的真正含义。习惯是指人们自然而然地完成某些动作的行为方式。叶圣陶先生说过：“习惯不嫌其多，只有两种习惯养成不得，一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨害他人的习惯”。习惯是要分好坏的，坏的习惯正如叶老先生所说的两种。包括一切的不好习惯在内，我们应该坚决地加以唾弃。
我们是提倡大家发扬好的习惯而去改掉坏的习惯的。
然而，凡事都是说着比做着容易。高尔基曾经谈到：“把语言化为行动比把行动化为语言困难得多”。我们总说要改掉坏习惯又没有恒心，习惯不是一会儿就有的，也得逐渐样成。在没有养成的时候多少是需要用一些强制性的措施来约束自己的行为。这就是我们同学的难处了——没有毅力给自己长期施加一种强制力。然而坏习惯是不需要这种强制力的，所以养成一种坏习惯比养成一种好习惯容易得多。
但是如果我们有毅力，有恒心，时时警觉，时时克制自己。时间久了，习惯一经养成就会自然而然的沿袭下去，这便是“习惯成自然”了。不用强制与警觉，也能行所无事的做去，这就养成了终生受用的好习惯了。
一但我们养成了坏习惯就会不益于身心健康，学习和工作的顺利完成，不益于社会影响。对我们是有百害而无一益的。相反地，我们会终生受用于我们所养成的好习惯，就有助于我们的学习的进步，身心的健康，对我们是有所裨益的。
既然如此，我们又何乐而不为呢？
篇三：我的坏习惯