篇一:《五元钱作文150字》
五元钱， 能买什么？ 城里的学生的回答： 可以买一些零食。 可以买一些贴纸。 五元钱什么都不能买！ 然而， 留守儿童的回答是： 可以让我们幸福的过一年。 &&79小四年级:仇雨暄
篇二:《《五元钱的故事》读后感》{五元钱上有字}.
《五元钱的故事》读后感{五元钱上有字}.
在《送给老师的心灵鸡汤》一书中，有一篇名为《五元钱的故事》，讲述了一个学生丢了五元钱，然后老师利用巧妙的方法把钱找回来的故事。
“第二节课，一个同学哭着跑进办公室告诉我：“老师你找给我的五元钱，我夹在语文书里现在丢了。”{五元钱上有字}.{五元钱上有字}.
作为教师你会怎么办呢？{五元钱上有字}.
我会怎么办呢？我放下了书本，开始了我的遐想：五元钱不会无故丢失，肯定是有学生拿了。想到这我就有主意了，课间十分钟学生没时间去小店把钱花掉，如果有人拿了钱肯定还在其身边。那么我可以采取两种方法来取回五元钱：1、喝令拿钱的学生把钱交出来。2、如果没人上交，那么就以搜查的方式找出来。然后可以借此发挥，对班级里的其他学生进行教育。正当我自我感觉良好的时候我继续往下看……
但是书中的老师给我上了一节很好的课，她采用的方法让我感触很深。她的方法是：“今天上午刮了一阵很大的风，把xx学生的语文书吹到了地上，她夹在书里的五元钱掉了出来，被一个学生捡到了，他做了一件好事，但是还没有来得及把钱交给失主或是老师，这位学生一定是想做好事不留名，我们尊重他的意见。然后这位老师组织学生一个个的进办公室让捡到钱的学生把钱放在中间不锁的抽屉里。
多好的办法啊，这样一来就没人知道这个钱是谁拿的。这样做同样能达到教育学生不是自己的东西不能拿，同时还保护好了拿东西的学生。作为一个教师，我们的责任是教书育人。我们不是侦探，不是警察。我们不需要费尽脑力寻找罪证，揭发真相。我们要做的是教会学生做人道理，同时呵护学生的幼小的心灵，让他们在成长的道路上没有阴影，没有负担。 做一名老师，要有爱心，也要有智慧。