篇一:《热爱劳动先进个人事迹材料》
热爱劳动先进个人事迹材料
我叫李发智，是个10岁的小伙子，是四年级的小学生。我热爱劳动。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，我家厨房的橱柜的卫生由我和爸爸负责，我负责擦低的地方，爸爸帮我擦高的地方。而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。 不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，她们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子！”。
我劳动积极肯干，脏活、累活我总是抢在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，我都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，我总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其她同学到校后，教室早就被我打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，我不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。我在平时帮助老师干活，每次干活我总是抢着干。我国淡水人均拥有量只有世界人均拥有量的四分之一，每滴水都非常宝贵。更令人心惊的是，我国许多河流污染严重，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严重危害了生态平衡。所以我自己洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。我还请妈妈这样做。可别小看，自从合理重复使用水后，我家每个月都要比以前少用两吨水。
我为家乡的天空蓝、河水绿而骄傲，也为能为野生动物创造一个良好的
生存环境做一些贡献而感到非常的高兴。我盼望更多的小朋友加入保护环境的行列。 我虽然暂时取得了一点点成绩，但我知道，是父母的辛苦，养育了我，是老师的辛勤，培育了我。以后的路还很长，需要我努力学习的东西还很多。我要在老师的辛勤培育下，在爸爸妈妈的关怀下，在全社会的关爱下，继续努力，争做一名合格的环保小卫士。
李家台学校四年级学生：李发智
2013.4.26.
篇二:《我爱劳动》
“我爱劳动”主题队会活动方案
一、活动目的：
让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
二、活动准备：
小品表演、文具书包等
三、活动过程：
（一）、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师（报告辅导员老师本中队应到 35人，实到35人，请您参加我们的活动，报告完毕。）
（二）、全体立正，出旗敬礼。唱队歌
（三）、宣布活动开始
（四）、具体活动
主持人：大家知道这个节日是怎么来的么？下面请周志毅同学为大家介绍以下。
1、介绍“五一”劳动节的由来
五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。
此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
主持人：是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？{介绍自己为什么热爱劳动}.
2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况
主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小朋友做得对？
3、小品表演
主持人：请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？
4、学生交流自己都在家做了哪些事 （鼓掌勉励）
主持人：同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣。）
5、五位同学比赛整理书包和穿衣
主持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？（不是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》
6、小合唱《劳动最光荣》
（五）请辅导员老师讲话（同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。）
（六）呼号（全体立正 师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！）
（七）、退旗，敬礼。
四、宣布 “我爱劳动”主题中队活动到此结束！
篇三:《热爱劳动我最美》
《热爱劳动我最美》主题班会
活动目标：
1、能讲一些成人或学生热爱劳动的故事，学习周围爱劳动，为学校、为社会多做贡献的人，培养自己的劳动观念，做到热爱劳动、多做好事。
2、能一如既往地为班级和学校付出自己的劳动。
3、在家庭中都要做到热爱劳动、关心老师、同学或是父母，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。
4、锻炼学生的写作能力。
活动内容：
1、制定“今天我当家”的活动计划，并请家长帮助修改。
2、“热爱劳动我最美”手抄报展览。 活动组织：
一、通过班队会介绍了解本月的教育主题，制定“今天我当家”活动计划，小组内交流。
二、根据自己制定的计划帮家长干一些力所能及的活并把自己的感受随时记录下来。
三、以“热爱劳动我最美”为主题开展一次手抄报展览。
1、活动准备：
把学生划分成若干小组。
2、活动实施：让每个同学的手抄报都能有展{介绍自己为什么热爱劳动}.
览的机会。
3、活动总结，评出“热爱劳动小标兵”。
四、总结
个人谈收获
篇四:《我爱劳动》
我爱劳动
二年级活动方案
活动目的：
1．通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2．体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。
3．教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。 活动过程：
（一） 激发兴趣引入活动
1. 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
2. 今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班怕脏和累，为班级尽职尽责……）
3. 同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“劳动最光荣”
（1）情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等。
图②桌雅得很乱、黑板没擦。
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
（2）谈体会明道理。
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
（二）辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
（1）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
（2）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；垃圾桶没倒就走了。
（3）今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
（4）兰兰拿拖布拖了一地的水。
（三）听故事，说说自己身边的劳动榜样
（1）教师讲故事《自己的事情自己做》。（故事概要：建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。）
（2）学生说自己身边爱劳动的典型事例。（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成
观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。）
（四）学生的自理能力比赛
（1）准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服比赛的代表。
（2）比赛活动展开并评选各种劳动能手，
(3）推选 3——4名最能干的选手介绍经验。
(4）其他的学生谈感受。
篇五:《热爱劳动》
热爱劳动，珍惜他人劳动成果
——五一国庆节国旗下讲话
再过三天，我们将迎来又一个工人阶级和劳动人民的光辉节日——“五一”国际劳动节。
1889年7月14日 ，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。这次大会上，法国代表拉文提议：把 1886年5月1日 美国工人争取八小时工作制的斗争日，定为国际无产阶级的共同节日。与会代表一致同意，通过了这项具有历史意义的决议。从此，“五一”国际劳动节诞生了。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1
日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市，举行了声势浩大的游行、集会，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。解放后，中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，这一天全国放假一天。每逢这个节日，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
每次过“五一”的时候我们都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》，文中写道：“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”
我们讴歌劳动,是为了记取过去,我们崇尚劳动,是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天,我们讴歌劳动,歌唱祖国的美丽河山,展示劳动者的风采。祖国的大花园中到处都是我们辛勤的劳动者。
环顾自己身边，到处都是劳动者的劳动成果：整洁的街道是环卫工人的劳动成果；美观的绿化带是园林工人的劳动成果；安全有序的交通秩序是交警的劳动成果；我们文化素养和道德素养的提升是老师教育的劳动成果；洁净的教室是值日生认真清扫的劳动成果，还有商场里的售货员、理发厅的理发师、公交司机等，他们用自己的劳动为我们的生活增添了光彩，用自己的汗水给我们的生活带来方便和温馨。我们不能一味地享受他们带给我们的洁净、温馨和高雅，我们更应该学会尊重他们，尊重这些平凡岗位上的劳动者，尊重他们日复一日的平凡而伟大的劳动，尊重他们的劳动成果，就是对劳动者的真正尊重。对别人劳动成果的尊重程度，反映出一个人素质的高低、品格的优劣。
然而近年来“劳动光荣”的价值观却受到了严峻的挑战。在我们周围随处可见不尊重别人劳动成果的现象存在。
校园角落里可见我们随手丢弃的垃圾，饭厅里吃剩的饭菜被抛弃在餐桌上，课堂上老师在讲台耐心讲解，个别学生却趴在课桌上呼呼大睡；考场上在同学们奋笔答题时，个别学生却在东张西望；对家长给我们的零用钱，从不知道俭省，对父母为我们的付出却很少说声“谢谢”„„所有这些行为都折射出我们还没有认识到尊重别人劳动的重要性，它反映出在我们身上以自我为中心的思想还非常普遍。
当然我们当中绝大多数同学对这些不劳而获，不珍惜他人劳动成果的现象还是深恶痛绝的，我们有很多同学在家里能够帮父母做一些力所能及的家务；为减轻家庭负担，我们有很多同学舍不得多花一分钱；校园里随手捡起别人丢弃的垃圾；课堂上同学们专心听讲、刻苦攻读，凭借自己的劳动争得自己应得的荣誉„„
我们鄙弃不劳而获的剽窃者，我们鄙弃攀比享乐的寄生虫；我们要用自己的双手美化
我们的学习环境，凭自己的奋斗考上理想的大学，回报父母的养育之恩。我们要用自己的行动证明90后的一代并不是温室里的花朵，而是思想上和行动上的巨人，我们要告诉世人我们也同样拥有灵巧的双手、高尚的道德，我们要让世人知道我们也同样可以创造出精彩的世界。
篇六:《热爱劳动班会》
热爱劳动、珍惜劳动成果
--------主题活动方案
蒙古营中心小学
刘 颖
爱劳动、惜成果
--------主题活动方案
活动背景
针对现在小学生不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况，通过同学们讲小故事、说现象、谈体会、表演节目等形式让学生认识到劳动的内容很广泛，我们可以做的很多，并认识到劳动在我们生活中的意义。
活动目的
1、培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的习惯。
2、使平时停留在口头上的“热爱劳动,珍惜劳动果实”变成同学们今后日常生活中的自觉行为。
3、通过说一说，谈谈体会等形式对学生进行寓意教育,使学生明白热爱劳动,珍惜劳动成果的道理,真正体会到劳动成果来之不易。
4、通过事例联系实际进行评论,提高学生的语言表达能力并给予正确评价。 活动过程
首先，主持人宣布活动开始。
女;尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
合：大家好！
男：三年二班《爱劳动,惜成果》主题班会现在开始。
女：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜忙。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造„„.”{介绍自己为什么热爱劳动}.
男；每当听起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？
（学生发言）
女：对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖。 男：小动物都这么热爱劳动，那作为小学生的我们，是怎样对待身边的劳动的呢？
女：我们能不能做到自己的事情自己做。
男：我们能不能做到珍惜劳动成果。
一、 初步感知，认识劳动
通过伟人爱劳动的故事，学生观看小品，然后交流看后的体会，让学生从生活中提炼、感悟什么是爱劳动。
女：在历史的长河中，有许许多多的劳动者用他们的辛勤、坚韧，创造了许多可歌可泣的故事。
男：下面让我们走进他们的生活，去感受劳动来带的快乐。
女：请听同学们给我们带来的故事。
（生讲故事）
毛泽东教岸英扫厕所
1937年，毛泽东同志带着儿子岸英在延安凤凰山某地居住。当时，岸英只有十四五岁。 在毛泽东住的院外有个小厕所。这里以前一直由警卫班的同志打扫，可是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。 一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫完了。“是谁打扫的呢？”大家估摸着，一时却猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说话：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。”多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是毛泽东同志和小岸英的对话。 原来，毛泽东同志为了培养岸英从小爱劳动的好习惯，特意和岸英一起来打扫厕所。从这以后，警卫战士们经常可以看到一
个小男孩打扫厕所，很少间断过。
刘少奇教育孩子的故事
建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。
男：谢谢同学们给我们带来的故事。
男：古老的神舟向世界展示了文明古国的风采。
女：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗址。
男： 一个又一的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。{介绍自己为什么热爱劳动}.
女：伟人在热爱劳动，珍惜劳动成果上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。
男：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应热爱劳动，珍惜劳动成果。
男：下面。请同学们观看两个小品，这里可能是你，可能是我，也可能是他，你瞧，他们登场了
（学生表演微小品）
（1）一名同学下课后进教室取物品，发现班级内地上有纸，这名同学主动拿起工具认真清扫后离开
（2）值日生刚刚打扫完，有一名同学不小心吧墨水洒在墙上，主动拿来抹布擦干净。
男：看了刚才几名同学的表演，你有什么想要说的吗？
（生自由发言）
女：是同学们的齐心协力，才使得教室里干净整齐。
男:是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。
合：:这就是劳动的意义呀;这就是生活的真谛!
二、爱劳动，惜成果时刻伴随着我们
男：在我们的校园里，在我们身边，有没有不热爱劳动、不珍惜劳动成果的现象发生呢？
女：下面，就请我们班的“暗访”人员汇报他们在校园中看到的人和事吧！ （生汇报在校园内发现不爱劳动和破坏劳动成果的人和事）
男：在我们的校园中这样的事情时有发生，只是没有引起我们的注意。 女：那对于这些行为，你想对他们说些什么吗？
（学生发表个人看法，指出上述中学生的不对之处）
男：这些行为让我们的校园不在美丽，让我们的生活不再快乐。 女：这些行为让我们的所说所做变为了“高谈阔论”。
男：同学们，在我们身边，有没有热爱劳动，珍惜劳动成果的人和事呢？ 女：谁想和我们大家说一说你听到的和你见到的？
学生说说自己身边的、亲眼看到的人和事，使学生更加深刻的领悟热爱来动，珍惜劳动成果就在我们身边。{介绍自己为什么热爱劳动}.
（生自由发言）{介绍自己为什么热爱劳动}.
男：我们身边的很多人，很多事都在向我们叙述着，热爱劳动不单是我们自身的一种美德，它的行为更是让人赞赏。
女：同学们，当我们背着书包来到学校，看到整洁的校园，会让我们心旷神怡。
篇七:《三(1)我爱劳动》
“我爱劳动”主题中队活动方案
三（1）中队
活动目的：
让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
活动准备：
小品表演、文具书包等
活动过程：
（一）、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师（报告辅导员老师本中队应到 43人，实到43人，请您参加我们的活动，报告完毕。）
（二）、全体立正，出旗敬礼。唱队歌
（三）、宣布活动开始
（四）、具体活动
支持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么？下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。
1、 介绍“五一”劳动节的由来
支持人：是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？
2、 请同学介绍父母的工作和辛劳情况
支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小朋友做得对？
3、小品表演
支持人：请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？
4、 学生交流自己都在家做了哪些事 （鼓掌勉励）
支持人：同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣）
5、五位同学比赛整理书包和穿衣
支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？（不是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》
6、 小合唱《劳动最光荣》
（五）请辅导员老师讲话（同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。）
（六）呼号（全体立正 师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！）
（七）、退旗，敬礼
（八）、我宣布三（1）中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束！