篇一:《鄂教版六年级上册作文资料假如我有一对翅膀》
六年级第六单元习作指导
习作题目：假如我有一双翅膀
习作指导：
1、假如你拥有了一双翅膀后，你的生活会有哪些变化？
2、想想：你还想为你的翅膀增添哪些魔力？这双翅膀能帮你实现哪些美好愿望？最吸引你的愿望是什么？
3、想象是否神奇、有趣？
老师告诉你：
1、可从“有我”和“无我”两个角度构思。
2、文章中要有具体的情节，不要一味概括叙述，特别是人物的活动和场景描写要细节化。 3 、至多写三件事。
4、如果是“假如我……”的文章，要注意人称和视角的转换。写作中的“我”要变成文章情境中的“我”。
5、巧妙运用排比段
优秀习作：
假如我有一双翅膀
假如我有了一双翅膀，我就要在蓝蓝的天空中自由自在的飞翔，向彩霞姐姐要来红艳艳的色彩，向星星大哥哥要来闪闪的银光，从美丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉，从世界各地最奇异的花园里采来七色花、郁金香、樱花、菊花等许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂学习酿密技术。我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全注进花粉里，用翅膀粉里，用翅膀扇呀扇，一股芳香扑鼻而来。我终于酿成了一种幸福的生活之蜜，我带着我的蜜展开自己的翅膀，开始长途旅行。
我将展开翅膀，飞过高山丘陵，飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘。她多机灵啊，只听见贝多芬弹了一只曲子就认出贝多芬，可她那双美丽的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容，她看不见世界的色彩，多么不幸的姑娘！我扇起一阵清风把蜜送进她嘴里。啊，多美！那蓝宝石般的眼睛又重新放射出光彩，充满了惊奇、思索。她看到了金色的阳光，葱绿的树木，她看到美丽的鲜花迎风翩翩起舞，她还和涓涓不息的小溪一起婉转的歌唱。看着那美丽活泼的姑娘，我依依不舍地飞走了。
飞呀飞，我来到一棵白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”扬科。我在他嘴上涂了点蜜，他苍白的脸上现出了红晕，眼睛射放出星星般的光辉。啊，他又听见了，听见了白桦树唱着欢乐的歌，小鸟、小虫奏着欢乐的曲子，大自然在欢呼他获得了第二次生命。
如果我有了一双翅膀，就要飞遍世界的每一个角落，去寻找因为贫穷、疾病，被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。如果我有了翅膀，就要让全世界没有呻吟、哭泣，只有欢声、笑语！让我们来创造这只有笑而没有泪的世界吧！
假如我有一双翅膀
每当我看见云雀在空中歌唱；蝴蝶在田野飞舞；蜜蜂在花丛采蜜，我十分羡慕它们，我希望也能有一双翅膀，做一个能飞翔的快乐小天使。
假如我有一双翅膀，我要飞向蓝天。我是一只快乐的风筝，我要飞到云彩姐姐的身边，要来色彩；我要飞到星月妹妹的身边，要来星光，我要飞到太阳公公身边，要来温暖，我带着这一切，送到没有色彩、没有光亮、没有温暖的地方。
假如我有一双翅膀，我要飞向高山，我就是那一片云海，我要飘到大树身边，向它要来绿色；我要飘到泉水身边，向它要来甘露；我要飘到怪石身边，向它要来神奇，我要带着这一切，飘到世界各地，让世界变得更加多姿多彩。
假如我有一双翅膀，我要飞到大海，我就是那自由飞翔的海鸥，我要追随航的帆船，飞
到五大洲，四大洋；我要把沙滩人的爱心带到世界各地；我要把海底鲸鱼的心愿带到世界各地；让世界更温馨美好。
假如我有一双翅膀，我要飞向宇宙。我要乘着宇宙飞船，去寻找外星人，向他们要来高科技，治好地球妈妈的病和伤，让她永远美丽、璀璨。
假如我有一双翅膀，我要做爱的天使，我要飞到天涯海角，去感受世界的精彩和美好，传递人间的善良和爱心！
假如我有一双翅膀，我会……
假如我有一双翅膀
假如我有一双翅膀,我要飞向蔚蓝的天空；广阔的大地；童话的世界。去寻找我的童年，我的快乐，说出孩子们的心声……
我要为贫困山区的孩子传播知识的种子；我要为身体残疾的孩子送去精神上的种子；我要为不快乐的孩子送去快乐的种子；我要为自卑的孩子送去信心的种子；我要为寂寞的孩子送去热闹的种子……总之，哪里需要我，哪里就有我。
假如我有一双翅膀我一定第一个飞到妈妈的身边。
小时侯的我认为妈妈很严厉，什么事都管着我，烦都烦死我了。一直在抱怨我怎么会有这样的妈妈啊！所以从小特别恨妈妈，希望快快长大离开妈妈。可是现在当我真的离开了妈妈，我好想她哦！希望妈妈赶快回家。我一定好好听她话,在也不跟您闹了,还要让着可爱活泼的小弟弟.您做家务我在一旁帮您,您扫地我拖地,您炒菜我切菜,您洗衣我放水……这样多好啊！您快回来吧。
第二个我要飞到我的小学六年级数学老师王家春身边。虽然只教了我1年，但我却有一种相见恨晚的感觉。也是因为王老师，我从讨厌数学变成了热爱数学，你说他神不神？我也是第一次敢把老师当成好朋友，和老师说心里话……只是才教我1年我就上了初中。如果王老师可以再教我数学，我宁可不上重点初中。
第三个我要飞到我的好朋友邰思琪身边。我曾经没有对谁愧疚过，唯有对邰思琪愧疚过。她把我当成最好的朋友，可是我却一点也不在乎她，因为小学的我有很多的朋友，今天和你玩，明天和她玩。可是直到快要毕业的时候，我才知道我那些所谓的朋友都是虚假的，只有邰思琪是真心实意的和我玩。这是从一件事上才知道的。
有一次，同学诬陷我，老师也相信了，我的朋友看老师批评我，就个个和我保持距离，只有邰思琪和我玩，相信我是清白的。等到事实澄清是，那些人又围着我团团转。但是这次我并没有和她们走的太近，而是和邰思琪玩的十分融洽。
我十分需要你——翅膀。快快给我一双隐形的翅膀吧。我要去完成我的这些愿望。翅膀，你帮助我实现吧。
假如我有一双翅膀
我爱幻想，因为幻想总能满足我的愿望，我最爱幻想，幻想假如我有一双翅膀。
假如我有一双翅膀，我希望它可以变成各种模样，一会变成芭比仙子的翅膀，一会变成天使娃娃的翅膀，我会用这各种各样的翅膀，周游世界，去完成我的种种梦想！
首先我要去美丽的人间天堂，杭州，我要去看看水平如镜的西湖，在西湖上空感受一下古诗中“小桥流水人家”的美好意境，甚至可以坐船游览一下湖面上的美好景色，说不定会有“舟行碧波上，人游画卷中”的感受呢！
游完了美丽的杭州西湖，我在不知不觉中来到了一片大森林里，这里有花有草有山有水，这里虽然比不上“鸟的天堂”独木成林，但是用自己独有的特色使这片森林具有迷人的特色，我走在绿草如荫的小路上，这时，我忽然听到了一阵奇怪的哭声，我走向那里一看，是一个眉清目秀的小女孩，她双目失明了，什么也看不见，哎！她的眼前是一片黑暗，这里的美景她一点都看不到，我决定帮助她。
我飞到天上的银河那里，取了清澈的河水，又从嫦娥姐姐那里要了一些蜜糖，还从月亮婆婆身上拿来了金色，最后从星星哥哥那里要来了璀璨的银色。
我配成了一种闪闪发光而又芳香四溢的液体，小姑娘尝了尝，眼睛立刻放出了光芒，她高兴的在山间跑来跑去，这时我才知道森林中少一种东西，那就是小姑娘爽朗的欢笑！ 假如我有一双翅膀
暑假，我去了游玩了许许多多的名胜古迹。当天晚上，我睡觉做梦时，梦见我有一双又白又大的翅膀。我高兴极了，立刻打开窗子，扇动两只大翅膀向天空非去飞去。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如静的西湖，却从没有看见过桂林漓江的美丽。我便飞到了桂林。
它真静啊，静的让你感觉的到它在流动；它真清啊，清的可以看见江底的沙石；它真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。真是太美丽了。我又看见了桂林这一带的山，它奇，它秀，它险。仿佛像钢铁巨人一样坐在地上。
我飞呀飞呀。飞到了北京，来到了海底世界。左边，右边，上边。全都是海第的动物。有无比凶猛的大沙鱼，有小巧玲珑的热带鱼，还有娃娃鱼。这么多海底动物，看的我眼花僚乱。它们形态各异，各式各样，我还和它们拍了纪念照呢。
我还到了雄伟，壮观的东方明珠。我登上了东方明珠，上了300米的房间了，站在窗户旁边，看到外面，甚至能看到整个北京市，美丽极了。
我一看表，觉得时间快到了，便用力的扇动着两只大翅膀，加速前进回家。忽然，我感到翅膀在缩短，我往背后一看，不由的吓出一身的冷汗，原来翅膀快没有了。我便抓紧时间向前边飞行。终于，翅膀终于消失了，我便重重的摔了下了，我一惊，就醒了，你猜怎么着？我掉到了地上。{六年级作文假如我有一根如意金箍棒}.
这一次梦啊，可真让我长了不少的“知识”呢。
（此文写作方式可用，但是描写的内容老师不欣赏。）
篇二:《六年级想象作文：假如我是一支神笔,实用写作》
假如，一个多么美妙的词语！有了这个词，我就是想当宇宙的主宰那也是眨眼之间的事。可是，今天我只想当一支神笔。每当下课铃声响起，在座位上端坐了35分钟的我们踏着铃声，迈着轻快的脚步走出教室踢毽子、跳绳、跳皮筋、打篮球等等活动的时候，那些学习上的差生却还在坐位上奋笔疾书、绞尽脑汁地做功课，却还是屡战屡败。假如我是一支神笔，我要画一个万能学习机，把它送给那些差生，让他们学习成绩迅速上升，也能跟别的同学一样，每次下课都去操场上玩耍。有许多孩子由于家境贫寒而不能上学，每天早上就只能眼巴巴地望着其他的同龄人蹦蹦跳跳的背着书包去学校上课，从而把读书的愿望深深地藏在心底。假如我是一支神笔，我要画满满一房子的书送给那些贫困儿童，让他们也和我们一样在书的海洋里遨游。2008年的5月12日，四川汶川发生了一场8.0级的大地震，这场灾难使多少孩子失去了温暖的家园，可爱的校园，甚至还失去了他们亲人的生命。悲痛填满了他们幼小的心灵，使他们失去了笑容。假如我是一支神笔，我就要还以他们亲人的生命，回到他们身边。我还要画许多美丽的校园让他们重返学习之路，让微笑重新回到那一张张可爱的小脸上。巴西与巴拉圭两国的交界处巴拉那河上的塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上最大的瀑布。没到汛期，瀑布水以每秒1万立方米倾泻而下。四周空气清新，树木茂盛，世界各地的游客纷至沓来，置身在这世外桃源之中不住称赞。然而现在，由于人们随意砍伐树木，滥用水源等等破坏各种自然资源，使它失去了往日辉煌，像一个生命垂危的人，游客们常常满怀期望而来，失望而去。假如我是一支神笔，我要在巴拉那河周围画上许多河道，让瀑布恢复从前的雄伟气概；我还要在树林里画上小鸟、小鹿等小动物，在河里画上小鱼、小虾等水产，让它们来保护大瀑布让辉煌永存，让它永列世界大瀑布之首。
篇三:《小学六年级作文：假如我是海》
假如我是海,我就不会像当今的海一样喜怒无常,我会做一个有个性的海。
我是鱼虾的天堂。我会敞开胸怀让他们在我的怀抱中快乐地生活，我还要用我的武哭-----洋流，在不被破坏生物链的条件下，去保护涉危动物，让他们繁衍下去。
我想把我的一切尽心尽力地奉献给人类。人类要勘测、收集我身上的矿藏：铁、铀、金、银、油......我把矿藏的位置全都告知他；人类为了便捷，在我身上行船，我用我的呼吸-----海风为他们助力，让他们行动更加便利；人类要收集我的子民-----鱼虾，我把他们聚集在浅海，让人类更好的收集。我还发动了潮夕，告知人们这也是一种能量。因而，人们便在我身旁建起了潮夕发电站。我用我的营养-----深层海水来告知人们：这也是一种能够利用的东西，人们就拿它来做化妆品。我尽我所能，为人类创出了美丽的海岛，让人们在上面休闲、度假。人们拿我的血液来冶炼海盐，供人们做调料，我也没有反对。
我为人类尽心尽力地付出，人类却没有爱惜我，往我身体上注射污斑----垃圾。我十分生气，便发起脾气来，时不时地发起海啸、台风，让我们觉悟，不要再破坏我了，可是人类却更加变本加厉，我便集合海浪，给予行驶在我身上的船只一些打击，人们照旧排放污水和垃圾，特别是这些年来，我的血液越事越脏了，从本来的碧蓝变黑了，还导致了鱼虾的大量死亡，我看到这一切，感到十分痛心和生气，为甚么我帮助了人类，人类却要伤害我呢？
我慎重地呼吁，人类啊！你们不要这样来伤害我，你们的知恩图报会让我和你们都觉得后悔的。
篇四:《人教版六年级下册一单元作文：假如我有根金手指》
人教版六年级下册一单元作文：假如我有根金手指
假如我有一根无所不能的金手指，我会拿它去做许多有意义的事。我会去帮助那此贫困失学的孩子们，让他们和我们一样能坐在舒适教室里吹着风扇学习。
假如我有一根无所不能的金手指。我会让我学会最先进的克隆重技术，再用我的克隆技术克隆出世界上将要灭绝的动物或植物。比如说熊猫，它们在世界上已经只有2000多只左右了。而且它们有许多也将要死亡了我们能这样看着它们全都灭亡吗？不，我不能。因为看到了它们灭亡，就等于看到了世界灭亡的前兆。我会将它们克隆出许许多多的，要让它们不会灭亡。
假如我有一根无所不能的金手指。我会把全世界变得哪里都不会有污染的情况。大家知道近几年来，有许多地方都遭受到了不同的污染。有的地方的大气层和臭氧层破了洞。使那里下起了酸雨。有的地方的河流被工厂排出的废水和人们日常生活的污水污染了。每当我们走那儿附近的时候，就会闻到浓浓的恶臭。还有，河流里的鱼同时也受到了感染，人们吃了它们会就会染上各种不同的疾病，要是严重的话，还会有生命危险。有的人甚至吃了这些被感染的鱼后，还会得癌症。
假如我有根无所不能的金手指，我会变出另一个可以让我们赖以生存的地球。；因为现在我们所处的这个地球上，已经有许多人口了。据说，在19世纪到20世纪的这段期间，地球上人口暴增，一共增加了几十亿的人口。几十亿呀！该是一个多么大的数目。不仅如此，这个地球上所拥有的自然资源是有限的。人们又无节制地开采，使地球上本来可以再生的资源枯竭了。如果再这样下去，我们没有了这些自然资源，就会全部灭亡在这个地球上的。所以，我们需要另一个地球。
假如我有根无所不能的金手指，我会让世界上的一切都变得美好，让我们过上幸福的生活。
篇五:《六年级作文精选》
【精选美文】银都小学（六年级：赵一如）
朋友是什么
朋友是钥匙，能解开我心中的锁；朋友是阳光，温暖着我的心田；朋友是清风，为我吹走酷暑。老师今天给我们上了一节关于“朋友”的课，让我们举例一样物品，然后用我们举例的物品说出和朋友有关的句子。
开始了，我们都按耐不住心中的激动，我一心二用，一边想着怎么为难同学，一边想着怎么着手应对同学们的考题。到我上场了！一位同学举起一根红领巾朝我挥了挥，似乎在嘲笑我，原本就有些紧张的我，这下更加的紧张了！胡口而出一句：“这条红领巾就像友谊一样光鲜明亮，把我和朋友的心紧紧拴在一起！”说完，我悬着的心才稳稳落实了。现在，“敌方”下场了，该换“我军”上场了，我毫不犹豫的拿起了一瓶有“路虎”标志的矿泉水，得意的晃了晃，这下“敌方”傻眼了，不知如何应对，同学们也都连连发出了感叹声。这下我的嘴角更加挂上了胜利得意的笑容，可结果却出乎意料！一个哥哥站了起来，果断的说道：“好的朋友就像好的车品牌一样耐用！”“敌方”反败为胜了！我只好傻傻的坐下。 “书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗”高尔基说。我说：“朋友使我变成了一个开朗自信的人，使我的生活变得充实有趣。”朋友是我们一生中不可缺少的一部分，朋友会给你带来微笑、快乐、自信，我们应该珍惜我们的朋友。
今天老师给我们上的这一课，让我们懂得了许多道理，让我们明白了友谊的重量，如何保护住友谊，我总结了一个深刻的道理：友谊无价！
【精选美文】银都小学（六年级：李弋帆）
课堂上乱吹牛？YES!
课堂上可以乱吃牛，乱接嘴，老师还不管？YES!今天，冯老师就组织大家来一场吹牛大赛。怎么个吹法？创作一首十句话的，，以一至是开头的诗。大家可以大胆想象。没听说过吧！别说你们，连我这台教室的风扇都没听过呢！
活动开始了。冯老师先起了个头：“一只老虎我抱过！”台下立即想起一阵欢呼声。同时，大家开始对冯老师的开头提出了看法：“啊！冯老师，你没被吃掉呀？”也有同学想象力丰富：“我懂了，分别给老师老虎，要不怎敢保老虎？”哈哈哈，随着同学们的一阵狂笑，我也笑得上下抖动了起来。
“不说了！”冯老师说，“第二句！”
“有了！”胡沁道，“两只恐龙我骑过！”瓦斯啊！我北京的差点掉了下来。同学们不再欢呼，一个接一个举起了手。
“王冠钦！”冯老师点了下一位同学的名字。
“三颗炮弹我拆过”王冠钦道。“好一个炮弹专家！“同学们叫道。
不等冯老师点名，同学们就抢着吃牛。
“四颗子弹我挨过！“另一位同学气势汹汹的叫。铁人呀！我听了感到震撼无比。我使劲摇晃着，以表明我的兴奋。
“五条大江我喝过！“牛！将都被他喝下了！还有比他更——
“六个总统我杀过！“不等我想玩，龙凯叫道。这时，沉默依旧的冯老师发出了感叹：”哇！你比希特勒还要厉害，他才杀了不到两个总统，估计全是人都知道你了！“随着冯老师的赞叹，同学们也欢呼了起来。
“七颗钻石我睡过！“一位女生再次稳住了局面。
“切！”吉思宇道，“八群女生我揍过！”不愧是老大！竟然敢主动挑起”战斗！ 果然，女生也不甘示弱。沉默以久的胡沁来了：“九万男生我虐过！”
忽然，男生们一拥而上，我根部一晃，被挤了下来“啊！”我惨叫道。
“十一女生我杀过！”
“十一男生我买过！”
······
可是数字已经超过十了，同学们还意犹未尽。
“停停停停停！”冯老师发话稳住了局面。“别骂了！”
哎，今天的吹牛赛一吵架会收场还造成了我的悲剧！如果你问我，课堂上乱吹牛？我会说，NO！是乱吵架！
【精选美文】银都小学（六年级：吉思宇）
《水调歌头》
——古诗改写
又是一个中秋节到了，月亮格外圆，格外亮，将柔和的光辉洒向大地。家家都在团圆，家家都在赏月。唯独他，苏轼，孤寂地走在“奈何桥”边，一口又一口地喝着那悲凉的酒，心中的寒意油然而生。
他低头望了望江面，又抬头望了望明月，哀叹一声，对天发问：“我的弟弟，你究竟在哪儿呢？”又像在问月亮，又像在自言自语：“这样美丽的月亮，何时才能再有一次呢？”他，苏轼，回想起当时，分离之日，意气风发，心中满是豪迈之情。可谁也没想到，当时一别，竟相隔那么久，心中满是无奈之情。
月亮散发着柔和的月光，是那么美，照进万家。而这被视为吉祥、团圆的月光，仿佛故意躲着他似的，迟迟照不着他，随他隐没在无尽黑暗之中。他无所谓，“悄悄是离别的笙箫”。他，苏轼，死死的盯着月亮，仿佛能顶出人影似的。这人影他是那么熟悉，不正是他弟弟苏辙吗？他多么渴望见到他呀！
月光终于不再躲着他，不知不觉中，他走入了月光之中。这月光是那么柔和，可在他眼中，却满是悲凉的感觉。
当日分别之后，他一路仕途，为官多日，又游览过祖国的大好山水，也曾经在西湖留下过不朽的名迹——苏堤。可在这多日之内，他却一点也没有打听到关于他弟弟苏辙的任何消息——不知可否像他一样蒸蒸日上、一路顺风呢？应该也是一位两袖清风的好官吧！
想着想着，他走入了一条狭窄的小巷。虽然两旁住的都是穷人，可仍在幸福的团圆。而他，苏轼，虽然衣锦还乡，也算是富贵人家，却仍然无法与他弟弟团圆。他灌下一大口酒，醉意袭上心头，心中百感交集。两行苦涩的泪划过他的脸颊，一滴滴落在地上，发出一声声清脆的“啪！”
不知不觉，醉意让他倒下了。模糊的双眼