篇一:《平安作文》
平安
我曾经听到过这样两件关于关于安全的小故事：
一个五年级的学生在出黑板报的时候，一不小心被同学推倒了椅子，摔了个四脚朝天，嘴角也给嗑出血来，老师和几个同学马上把他送到医院，一个小小的“不小心”，让他的嘴缝了十三针，留下了一个大大的伤疤。
还有一个五年级的学生，在周末的时候，他跟同学在玩斗鸡，这不，刚玩得激情似火，一个同学飞奔了过来，那学生被这么一冲，摔倒在地，左脚伤得连站都站不起来了，只能让人扶着，家长和教师得知此事，立即把他带到了医院，又是这样一个“不小心”，他单脚走路了二十多天，才恢复正常。
大家想想，一个安分守纪的学生，能发生这种现象吗？生活中，安全系着每一个人。如果安全都没有保障，何去谈别的事情。
近几年来，安全事故频发。安全！引发了人们深思。我们偶尔会听到有人丧生于车轮下、熊熊大火中。所以，我们要从小培养安全意识，过马路时要一看二行三通过，遵守交通规则……学校也多次开展了地震火灾逃生演练，增强我们的安全意识，让我们懂得，如果有安全事故发生时，首先保持镇定，然后安全、有秩序地逃生。
清晨,当我们走进校园的时候，我们的老师会拿着温度测
量计为我们测量体温，以随时监控我们身体状况的变化,为我们共同抵御疾病的侵袭而构建起了第一道防线,以确保流感等传染病远离我们的校园。那么，就让我们慢下自己的脚步,耐心排队等候老师的测量吧……
当我们走进校园奔向教室,特别是上楼梯时，我们应该保持有秩序地上楼,不要奔跑拥挤,以免滑倒。难得的课间休息,是我们稍作休整,为下一节课做准备的时间,我们更要留意自身安全,在教室或走廊,不要有剧烈的运动,更不要乱动学校的消防器材或电器等。
午餐的时候，我们应懂得安安静静地吃饭,不能把秩序搞得一团糟,以免热饭烫伤自己或者他人。午睡时，我们更应该尽早入睡，为下午的课程充足精神,以免因精力不济,注意力不集中，而降低了学习效率或者发生意外。
课外运动的时候，我们应该注意活动前要做足准备运动，以避免避免身体受伤。
放学后，我们的老师一定会把我们送过马路。这时，我们更应该配合老师,听从老师的引导，列队过马路,以免来来往往的车辆伤害我们。每当我穿过马路，回头看着我们美丽的校园，看见马路对面老师放心的眼神，我的心里总会有一股暖流悄悄地流过。
一天的校园生活就这样平安地结束了，老师们期待着明天依旧这样让每个学生平安度过。
同学们，保护生命，就是保护你美好的前程！不要让老师的心血白白浪费，要注意自己的一言一行，让安全伴我们快乐成长吧！
篇二:《平安校园 作文集》
平安校园 人人有责
河南省濮阳市八中小学四（6） 曹诗涵 辅导老师：丁慧敏 校园，是学生的乐园， 是孩子的天地。那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们勤奋的汗水，洋溢着我们幸福的笑声。校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在：尽情玩耍时的磕磕碰碰，上下楼梯时的踩踏事件，校内运动时的意外伤害等！一张张痛苦的脸庞，一道道血腥的红痕，一声声悲惨的呻吟让人惧怕，让人沉思。 “平安校园”不止是一句口号。瞧！我们校园里楼梯扶手、护栏加高，保证我们不被摔坏；老师经常上安全班队课，看录像用血淋淋的事实教育我们注意安全；每学期都会组织我们进行安全演练，让我们掌握安全逃生的技能；课间、课前都有老师和同学护导我们有序地玩耍„„
虽然有如此之多的爱护之手呵护着我们，但仍然有一些调皮的小朋友做出伤人又伤己的行为。就在上学期上午放学时，我们正准备下楼梯。这时从人群中挤进两个瘦小的男孩，大概是三年级的小同学吧！他们在楼道上互相追逐嬉闹，墙上的安全提示语被他们完全忽视。老师发现他们后马上拉住他们说：“小同学，千万别在楼道上打闹，很容易摔伤的，也容易撞伤别的同学。”可他们趁老师回教室，又打闹推搡起来，我和同学上前劝说，却换来他们的白眼，其中一个还振振有词得说我多管闲事。他们说说笑笑，一会儿勾肩搭背，一会拉拉扯扯，一会又推推搡搡，丝毫不顾及安全。这时可怕的事情发生了：其中一个同学失手推了另一名一把，被推的同学措手不及，没能及时抓
住栏杆，径直滚下了楼梯，只听“咚”的一声，他的后脑勺重重地敲在台阶上，一股鲜血冒了出来！在场的同学都吓得惊慌失措，有的不禁惊叫起来。推人的同学惊吓之下膝盖也重重地摔在地上。听到惊呼声，老师立马赶来，拨开围观的人抱起他往医务室跑去。我们也缓过神来，手忙脚乱地把另一个男孩扶到医务室。此时此刻，他们都留下了泪水，我想这一定是疼痛、悔恨的泪水！
平安校园就像是一场准备就绪的演出，我们每个人都是坐在演奏席上的乐手，只有人人齐心协力才能谱出和谐平安的优美乐章，任何一个不安的音符都能毁掉整首乐曲。我们不能因一时的快乐，铸成一生的痛苦，留下一世的遗憾！
“安全”不是一句口号，它需要意识，更需要行动。安全，是人生幸福的保证；安全，是生命永恒的旋律。平安校园任重而道远，亲爱的伙伴们、同学们，让我们一起努力，共创一个平安欢乐的校园吧！
河南省濮阳市八中小学四（6） 苏爽 辅导老师：丁慧敏
校园，是我们学习生活的重要场所。安全和谐的校园环境，对我们的健康成长至关重要。但是校园里存在着许多安全隐患，我们看不见，摸不着，因此许多同学都忽视了它，使它在校园里肆虐。
学校附近的小商贩、食品店，无证经营现象较为普遍。这里的食品安全几乎没有保障，三无食品及不良玩具吸引着众多同学，使我们的身体受到极大的伤害，导致我们成绩逐渐下降。同学们，请学会自我保护，远离这些“三无”产品。
学校是人群密集的场所。春秋两季正是疾病多发的季节，这期间我们一定要注意个人卫生，养成良好的生活习惯，保护我们的健康，保障我们的学习。
上下学和课间是学校最热闹的时候，由于人数众多，这也是最危险的时候。有的同学喜欢在楼梯上，走廊里追跑嬉闹，安全意识淡薄，极易造成安全事故。所以跌伤、撞伤等情况时有发生。同学们，为了你我他，让我们一起打造一个安全有序的课间!
让我们一起呼吁：我们要快乐校园，不要悲伤校园！我们要安全校园，不要危险校园！让我们携起手，为创造一个快乐、安全的校园而努力吧！
河南省濮阳市八中小学四（6） 李佳飞 辅导老师：丁慧敏
“注意安全”，老师的叮嘱，妈妈的唠叨，常常在我耳边响起。安全规则，是我们每一个人必须遵守的。危险，时时刻刻存在。在我们充满生机与欢乐的校园，也存在着许多安全隐患。
2005年10月25日晚8时，巴中市通江县一小学一群学生下晚自习经过漆黑的楼道时，一学生喊了一声“鬼来了”，其他学生被吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成楼梯拥挤、踩踏，7名同学被踩死，5人重伤、13人轻伤的严重后果。
2014年9月28日上午，曲靖市马龙县通泉小学的一些男生下课后，到教学楼二楼上厕所。突然，一名学生大叫“我的鞋子掉到厕所里了”，导致其余在场学生惊慌失措，纷纷向厕所外跑。在相互推搡中，一些学生被挤倒在地，发生踩踏。当时的踩踏事件令１７名学生受伤，其中２名伤势较重。
这样的事故还有许多，这一桩桩、一件件血的教训、生命的代价，难道还不能使我们接受教学吗？
同学们，所有的不幸正是因为我们缺乏安全意识，才酿成了不可收拾的后果。因此，在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸。从现在起，让我们树立高度的安全意识，时刻敲响安全的警钟。
生命，只有在安全中才能永葆活力；幸福，只有在安全中才能用具魅力！
河南省濮阳市八中小学四（6） 姚一凡 辅导老师：丁慧敏
校园生活是丰富多彩的，但危险也时时伴随。所以，在学校我们要处处留意，事事谨慎。
上下学时，总有同学飞快地奔跑，生怕落到别人后面。摔倒摔伤、撞伤别人的事情时有发生。
紧张的四十分钟后，放松的课间来到了。同学们玩耍时，危险也伴随我们左右：楼梯口打闹，走廊内追跑，攀爬护栏，滑楼梯栏杆，上下楼梯推搡、拉扯„„就拿我们班的一名同学来说吧。上周二，他从楼梯上隔着五个台阶往下跳，头一下子撞在了墙角上，顿时血流满面。他痛得嚎啕大哭，围观的同学个个吓得脸色苍白。老师立刻把他送往医院，幸好没有生命危险，可是头上也缝了四针。
放学了，校门口的小摊上飘来阵阵香气，十分诱人！小摊周围挤满了购买的同学。可同学们你知道吗，这些三无食品大多是小作坊生产的；为了节省成本，他们使用廉价原料，大量添加防腐剂、食品添加剂。油炸食品使用劣质油、地沟油。小学生正处于身体发育阶段，抵抗力弱，如果大量食用三无食品会导致一系列恶果。比如：肝功能衰竭、发育不正常„„
创造平安和谐校园，要靠我们全校师生共同努力。上下楼梯靠右行，课间不追跑打闹，不大声喧哗，同学之间友爱互助„„
掌握一些急救知识和自救方法，也是我们保障自身平安的途径。我们学校每学期都要举办各种演练活动，比如：消防演练、地震演
篇三:《作文20 平安是福》{关可平安的作文}.
平安是福 平安是什么？平安是一家人聚在一起吃着热腾腾的饭，平安是孩子放学安全到家那一声清脆的问候，平安是一家人出去旅行凯旋归来……总而言之，平安就是福，也是社会中不可缺少的东西。
在每天看报时，总刊登着一个个令人心痛的新闻：车祸、煤气爆炸、火灾……每当我们走在大街上的时候，我们随时随地都可以看到有一些人为了赶那么一点点的时间，就翻越路栏；还有些人，他们为了早点去上班，连闯红灯。他们难道不知道这样做会有生命危险吗？据资料显示，每5分钟就有一人因车祸而死亡，每1分钟就有一人因车祸伤残。人的生命只有一次，也许就是第一次包着侥幸心理酒后驾驶，仅仅只有一次，但也可能被邪恶的死亡之神终结美好生命。平安是多么重要啊！
我读到过这样一则新闻，在成都的一条街上，一阵令人心悸的撞击声响起，一辆红色车撞上一辆大货车，造成车上3人死亡，5人受伤。由于这场车祸，两个家庭被毁，其中，一个15岁的孩子欣欣失去双亲。但酿成这场惨剧的原因是司机喝了一瓶啤酒。在病房门口，他们的亲人嚎啕大哭着，欣欣也来了，当他父母出事时，他正想让父母检查作业。就这样一个花季的孩子，瞬间失去了父母，仅仅是这么一瓶酒，破碎了两个家庭。
现在在道路上，交通事故众多，市民的平安受到威胁，我提出以下几点建议：
1、每周可以随机定一个日子，交警在这天要查酒驾、记录闯红绿灯车牌号码。2、设立一个专门的交通网，把违反交通规则的车辆登出来，还可以在网络上进行宣传遵守交通规则，登一些交通事故，让市民认识到违反交通规则的严重性。3、在社区、学校的宣传栏里以漫画、事例等形式进行宣传，宣传和平安有关的事情，如地震海啸来临该怎么做，怎样预防火灾煤气爆炸……
那我们小学生要做些什么呢？1、知道平安的概念、怎样让自己平安，可以分发宣传纸告诉别人。2、自己要遵守交通规则，知道基本的交通规则，并提醒身边的亲戚、朋友遵守交通规则。3、保护好自己，不要让自己受到伤害。4、有空可以多看书、看报，看一些有关平安的话题。
平安是我们最需要的，让我们携手共创平安社会吧！
篇四:《平安横岗(600字)作文》
精选作文:平安横岗(600字)作文
平安是什么？平安就是幸福，幸福就是平安！平安是早晨温馨的阳光，为着我们
平安幸福的生活，警察忙碌的身影总是穿梭于大街小巷，我们总是心怀感激！ 我的家住
在龙岗区横岗街道银河社区水晶之城小区，这里有荷坳派出所的叔叔阿姨们保卫着。，在每一
天的清晨、傍晚和深夜时都有勤劳的警察开着警车在小区内外的道路上巡逻着。 有一次
在xx栋x单元发生了一件盗窃案。当时户主出门去了，当他一回到自己的家时发现家里一片
狼籍：保险柜被撬开的痕迹，电脑的主机被搬走了和不舍得用的新手机也没了，户主透骨酸
心。不过他马上就振作起来拿起电话，拨打了110报警电话，把详细的情况告诉了警方后，
警察马上就开着警车赶来了。他们调取了小区的监控录像，通过现场的证物，详细分析后，
很快抓到了犯罪嫌疑人并追回了赃物，把赃物归还户主。 我们的生活中也少不了烈火中
的战士消防官兵的保护。他们的任务是：救人和灭火。 每当我在新闻上看到有人被困或
有火灾时，他们都会冒着生命危险去灭火，勇敢地去救人。 有一次这样的事情真的发生
了。在小区的中心舞台，关众台的后方由于树叶太多而太阳又太强烈染上了小火苗，因为当
时没有及时发现导致火苗变成了大火。当路人看见时马上打了火警电话：119，消防官兵开着
消防车飞驰而来。他们迅速控制了熊熊燃烧的烈火把火扑灭了。 他们的努力都是为了我
们的平安，所以让我们行动起来：共创平安横岗，建设美好家园！五年级:刘佳宝
篇一：读后感作文
纪念抗日战争胜利70周年大阅兵观后
感作文（2）
又是一个金色的秋
天，又是一个9月3日，中国抗日战争胜利已匆匆走过了七十个年头。为了纪念这个胜利的
日子，我们怀着虔诚之心观看了纪念抗战胜利七十周年阅兵。“咚——咚——咚”这是解放军
前进的脚步声，他们正踏着雄壮的步伐，沿着长安街的天安门广场前进。纪念抗日战争胜利
70周年大阅兵观后感作文2篇纪念抗日战争胜利70周年大阅兵观后感作文2篇。“咚——咚
—— 咚”多么有劲，多么锵锵有力的步伐声啊！这不是普通的脚步声，这是我们国家迈向世
界民族之林的声音，是祖国改革开放以来取得成就的喜悦之声，是中国人民扬眉吐气的脚步{关可平安的作文}.
声。是他们，是解放军叔叔在战场上与敌人顽强搏斗，才换来今天的幸福生活；是他们，是
解放军叔叔用他们的生命和热血来保卫祖国的边疆，无私地向自己的岗位奉献自己的青春，
就是因为有这一群 “威武之师、文明之市、胜利之师”为祖国做后
盾，才有祖国今
天的繁荣昌盛，社会的安定，民族的团结。
随着时间的推移，历
史渐渐变成了文字，文字渐渐变成了概念，概念渐渐地模糊了。历史，就是这样被人们遗忘
的。但抗战是一段不应被后人忘记的历史！那是一段悲惨的历史，凝结着中华民族曾经遭受
的人类历史上罕见的苦难；那是一段光荣的历史，凝结着一个经济与军事实力都远逊于对手
的弱国打败帝国主义强国的历史奇迹和民族荣耀！抗战的历史给后人留下了一种民族精神，
这种精神给予我们自尊、自信和面向未来的勇气，无论如何，我们都不能忘记日本侵华和中
国抗战这段不寻常的历史，不能忘记那屈辱和荣誉交织的“昨天”。
勿忘“昨天”，勿忘
那曾经的伤痛；勿忘“昨天”，牢记那可贵的觉醒；勿忘“昨天”，把握那难得的坚毅；勿忘
“昨天”，继承那令人敬仰的中国魂。但勿忘“昨天”，不是让我们沉浸在胜利的喜悦和骄傲
中不知前进的方向，勿忘“昨天”，是为了让我们正
视今天，是为了
让我们挑战明天，是为了让我们将“昨天”胜利的辉煌重现?? 短短的一天一晃而过，但这一
天却让我收获了许多，思索了许多，也成长了许多。或许平日的我们并不会将那段难忘的历
史特意拿出来宣扬一番，但只要我们将那个七十年前的日子熔入到自己的脑海，它便能像警
钟一样时时鞭策我们保持警醒、踏实前进，让我们的后代在将来的某个日子里骄傲的向全世
界宣布：“我们是炎黄子孙，我们有着无数个荣耀的‘昨天’，我们还要创造更辉煌的未来！”
全国学籍号：
g441621200301182455 姓
全国中小学生学籍基础信息确认表
传号：4413913141 学生家长或监护人签字：
下页篇二：横岗高中高一
之间还是有距离的，但是这首《卜算子》所写之景，尤其是“孤
人公基本上已经融合在一块了。词中的“缺月”传达一种
断人初静”则传达孤寂之情，而主要的情感代言则为“孤鸿”，
而暂时栖于沙洲，为抵御秋寒而捡枝筑巢，被人惊起时，
感。
刀，使我心伤。梧桐脱掉羽衣，你今夜肯定很冷。漏声
衔接。孤星如泪，下沙洲成孤鸿。今夜我也无眠，秋风凉，
借宿一宿？
子·咏梅》
名： 张文耕 学校 横岗街道中心学校 年级 小学六年级 班级 小学2009级2班 附件1 基础信息表拍照上日期： 但是作者和景鸿”这一景和抒情主一种离别之情，“漏它应该是失群之燕，却不懂其内心的情译成现代诗：缺月如已断，往事靠什么来孤鸿之巢将成，可否诗歌3：陆游《卜算驿外断桥边，寂寞开
无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群
芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
点评：这首词和上面
两首词在抒情主人“我”和景物之间的关系上又是不同，
《天净沙·秋思》“物
我有别”，《卜算子·黄州定慧院寓居作》“物我交融”，而
陆游这首词“我在物
后”，字面上只有物，但是文字后面写的却是“我”，是很