篇一:《五年级上期末优秀作文：写自己熟悉或崇拜的人(5篇)》
五年级上期末优秀作文：写自己熟悉或崇拜的人（5篇）
五年级上期末优秀作文：写自己熟悉或崇拜的人（5篇）
【本次习作要求回放】
写自己熟悉或崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范、可能是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人„„用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、语言、动作、神态等的描写来表现人物特点。要通过具体事例表现人物品质。题目自拟，字数400字以上。
【佳作欣赏】
1. 我最崇拜的人——爸爸
爸爸是我家的经济支柱，也是我们的家的精神支柱。我崇拜他的原因可不止这两点，最重要的是他孝敬老人。
记得在去年冬天，爷爷得了直肠癌。老叔打电话给爸爸。爸爸一听到这消息，连忙放下手中的活去看望爷爷。可是，雪天路滑，摩托车骑得太快，摔在了路边。爸爸咬了咬牙站了起来，就连裤子上的雪都没来及拍就骑车去看望爷爷。
过了几天，我去看望爷爷，看到爸爸的眼角都有了红血丝，可能是熬夜照顾爷爷造成的。这时，我闻到一股刺鼻的臭味。哦，原来是爷爷便在了床上。叔叔姑姑们都捂着鼻子往后退，只有爸爸轻轻地把爷爷的身子翻了过去，用棉签把爷爷屁股上的脏东西弄走，再用抹布把被上的脏东西擦掉。
这时，爷爷含着泪说：“你看，我生这病干嘛，连累了你。”
“做儿子的本应照顾您，现在您生病了，照顾您就是我的工作。”爸爸认真地说。姑姑叔叔们停了这话，都红着脸低下了头。
我的爸爸虽然没有别人的爸爸那样高大，也没有别人的爸爸有钱，但他孝敬老人的这一优点会被我继承下去。
我崇拜爸爸，我爱他。
2.我崇拜老师
老师是草原，养育出我们一个个肥壮的小羊；老师是母亲，教会我们做人的道理；老师是小溪，带我们流向大海„„所以我崇拜老师。
我们的班主任跟我们相处了五年。老师个子虽然不高但亭亭玉立，让人感到美丽。她散披着金发。她戴着粉色镜框的近视镜，一双大眼睛像黑宝石一样美丽。虽然她39岁了，但外表一看却像30岁。
这五年里我和老师发生了许多事，其中有一件让我难以忘怀。
记得大上周的一天中午，班级的同学狼吞虎咽地吃起饭来，有的同学一会给老师夹菜，一会让老师尝尝饭，我的口水都快流下三尺了。这时，老师的视线落在了我的身上。“你怎么不去吃饭，邓有为？”老师疑惑地问。
我的脸好像从30度一下子升到了40度，张口结舌地说：“老师，我„„我不饿。”这时，同学们的目光投向我，我知道他们开始小声议论起来了。有人说：“邓有为，你是不是没有带钱啊？”这时，老师从包里拿出5元钱，递给我说：“你去买饭吧！”这时，我好像吃了兴奋剂一样心里非常激动。我拿着五元钱去买饭，今天的饭虽然有点咸，但是我的心却非常甜蜜。
第二天，我把钱还给了老师。
很快我们就要小学毕业了，我知道老师和我在一起的时间不长了，但是我一辈子也忘不了我的小学班主任——张冬梅。
3.我好崇拜您——张老师
在我们学习和生活中都离不开一个人，那就是老师。我一直以来最崇拜的一个人，那就是我班的张老师。
张老师的个子不怎么高，有着长长的头发，一双大大的眼睛。她戴着一副粉色的眼镜。小小的嘴笑起来如蜜一般甜。
老师为了让我们的学习成绩提高，花了很多心思。一天，老师手里拿着几张卷子，对我们说：“同学们，今天我们考一张卷子，你们要认真做，这张卷子是我在早上五、六点钟时出的。”“啊？”同学们发出了惊叹的语气。那时候，我们还在睡觉呢！老师为了我们学习，花了多少心血呀！听了老师的话，我暗暗地想：老师，您好辛苦呀！
在三年级的时候，老师让我们每人都买一个小作文本，对我们说：“我让你们买作文本不是让你们当练习本，而是当学分本。”“学分本是干什么用的？”同学们纷纷“交谈”起来。老师又拿起本来，耐心地说：“如果上课时哪个同学回答问题，我说‘请坐’就加2分，‘您请坐’就加四分，每个月末排一次名次，谁排到前10名，老师给她发奖状！”同学们高兴地鼓起掌来。这样，同学们上课回答问题可积极了。老师也乐得合不上嘴。
老师是一个关心同学、爱岗敬业的人。正因为她的教育方法独特，我渐渐地崇拜上她了。所以以后，我也要当一位老师。
4.我的好朋友
在漫长的人生道路上，我熟悉的人数不胜数，但我最熟悉、最要好的朋友就是张铭轩。
张铭轩的个子和我差不多高，不胖也不瘦。白白的脸上长着一双小而有神的眼睛，很是好看。那张红红的小嘴可以把课文朗读得有声有色，就凭这一点，就足以成为我的好朋友了！
她谦虚好学，做题总是很认真。记得一次月考，我们都飞快地答完卷，然后交了上去，而她仍然在检查，经过她一遍又一遍地检查，终于获得了100分。下课后，我冲她说：“你真棒！”可她只小声说：“只要认真检查，人人都可以得100分的！”看，我的好朋友是不是很谦虚好学呢？
她还有一个优点就是乐于助人、大公无私。在选主持人时，我们两个是竞争对手。这时，我的稿子找不到了，怎么办？怎么办？正在我急得团团转时，她毫不犹豫地把她的稿子让给我，并笑着对我说：“我不参加了。”我怎么能收下呢？就在这时，我哭了，她也哭了。可是她还是把稿子让给了我，虽然我没选上，但我却知道了友谊的可贵。她是多么大公无私、乐于助人呀！
这就是我们的好朋友，我最熟悉的人，你看她是不是一个很好的孩子呢？
5.我最崇拜的人
大家一定有自己崇拜的人吧！有的人崇拜鼎鼎大名的明星；有的人崇拜养育自己的父母；有的人崇拜勤劳能干的老师，而我却崇拜我们班一个很普通的同学——肖赫男。
肖赫男是一个小男孩，今年11岁了，你看他长得胖乎乎，挺可爱，但是他的倔脾气一来连10头牛都拉不走！他黝黑的皮肤，显得格外健康。他的品质，真让人佩服。
记得上学期的一天中午，肖赫男在地下捡到了8元钱，把它举起来，大声说道：“谁丢钱了？这是谁丢的八元钱？”教室里没有一个人回应。肖赫男一看，也没有人丢钱，就把它放在了将桌上。
下午，老师看到了这几元钱，大声问道：“谁捡到的8元钱？”同学们都指向肖赫男。“这是谁的8元钱？”同学们都摸摸自己的衣兜。这时，张梓涵说道：“老师，我丢了8元钱！”老师走下讲台，把这8元钱还给了张梓涵。老师对大家说：“同学们，这8元钱对我们来说可不是小数目，张梓涵找到了8元钱，这最应该感谢谁呀？”“肖赫男！”说完梓涵向肖赫男深深地鞠了一躬，感激的说：“谢谢你，肖赫男！”“不客气！”看到这情景，大家都笑了。
通过这件事，我知道了肖赫男虽然脾气倔了点，但他有拾金不昧的品质。这就是我最
崇拜的人——肖赫男。
篇二:《话题作文例文》
V 以爱心为话题的作文
爱心，这个美好的词。可是，什么是真的的爱心？我却一直没有弄清。直到发生了那件事，我才明白了爱心的真正含义。
那是一个喧闹的夜晚，我与爸爸来到了夜市，我们边走边议论着各色商品，忽然听到“咕，咕咕，咕咕咕„„”我们闻声望去，看到几只漂亮可爱的小鸟，正在一个狭小的鸟笼里无助的叫着，声音时高实低。其中有两只俏丽的小鸟吸引了我的目光，一只是绿色和黄色相间的，一只是纯白色的，我附下身子，看见小鸟清亮的眼睛与我对视着，眼神是那样的忧郁和委屈，仿佛在央求我救它们脱离苦海。
于是我恳求爸爸买下来，爸爸终于被我的三寸不烂之舌说服了。我迫不及待的把鸟笼提了起来，眼睛也笑成一条缝，它们也一个劲地：“叽叽喳喳„„”的叫着，好象再说“谢谢！谢谢！”一回到家，我便东忙一下，西忙一下，一会给他们喂水，一会给他们喂食，反正我一刻也闲不住，仿佛我一刻也不能离开它们。我看到它们吃的哪个高兴，比自己吃了一顿大餐还激动。
转眼间，已经一个月了，我渐渐的发现，他们无精打采，眼睛里也再没有往日的光彩，还一个劲的望外眺望，有时还烦躁不安。我看到这儿，在想：它们是不是想家了？它们是属于大自然的，属于外面那个自由的天堂的。但我们已经相处了一个月了。感情也有浅入深了，我又怎么舍得放它们走呢？它们陪我走过了我的乐于喜，苦于痛，但是我看见它们一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢？爱它们就要叫它们快乐，让它们在自己的空间里自由生活，好，我一定要让它们回到自由天堂。 在一个春风和煦的傍晚，我与妈妈来到郊外的小树林中，我依依不舍的打开了笼门，轻声对它们说：“飞吧，飞吧，飞向你们的家，飞向你们自由天堂吧！”，小鸟们似乎犹豫了一下，但还是迅速跳出笼门，展翅飞到空中，我看到它们留恋的，在我的头顶上盘旋着，最后还是慢慢的飞出我的视线，我的泪水不由地夺眶而出，模糊我的双眼，我靠在妈妈的怀里，自言自语的说：“不知道它们是不是有饭吃？有地方睡？是不是可以找到妈妈？是不是不会遇到坏人的猎枪？”妈妈拍拍我说：“不要难过，它们会很好的，它们会学会生存的，你的爱心，就是它们最大的快乐。” 对，妈妈说得对，我的爱心就是他们最大的快乐，我愿大家和我一起做个有爱心的孩子，去关心小动物们，让我们的世界中充满爱心和快乐！
忧劳可以兴国
电影《万水千山》是一部讲述红军二万五千里长征过雪山、走草地的革命史迹。每一件都是一幕幕感人的图画。长征不仅是世界的奇迹，也是中国革命的历史见证，是我们值得自豪的事情，从这当中我们看见了中国红军的坚强、无畏、艰苦朴素的奋斗精神!这是其他任何国家的军队无法相比的，只有我们中国的军队才具有这样的素质和品德。
前事不忘，后事之师，苦难深重的旧中国有无数忧国忧民，不殚前驱的有志之士。他们或是崛起阡陌之中的"匹夫"，或是剥削阶级的逆子贰臣，几十年的苦战，千千万万的人牺牲，终于在千疮百孔的国土上升起了第一面五星红旗!
然而，如今有个别人躺在"席梦思"上，报怨运气不佳，偏不问自己究竟付出了多少汗水，几分辛苦。有些人觉得享受的时候到了，喊出"高消费"的口号；有些人为"八大件"奔波，展开了"比阔"的竞争；有些人口袋鼓了，手脚大了，头脑也热了，早把勤
俭作风抛到九霄云外。更有甚者，随即喊出"全盘西化"的调子，想把自己变成寄生虫。这确实是忘了过去，忘了二万五千里长征，忘了艰苦奋斗的革命传统。
我们生在今天这个飞跃的时代，勇于奋斗者得发展，反之，则堕落，哪怕有短暂的停滞，也会面临亡国灭种的危险。摆在我们面前的有两条路：一条布满荆棘，也可能会遇到暴风雨和雷电，而它前面确有一个鲜花盛开的伊甸园；另一条平坦易行，更无风险，可等待我们的是横崖断壁。我们当然选择前者。也只有这样，我们才不愧为发展历史，不愧为创造历史的一代。
倘使每一个中国人，都能"先天下之忧而忧"，赋予自己"兴国"的使命，那么，我们写下来留给后人的，将是历史上最辉煌的乐章，这一些都要靠一种精神-- 一种红军长征坚强、勇敢的精神!也就是革命前辈艰苦朴素、不断奋斗的精神
阅读下面的文字，根据要求作文：
面对纷繁的生活，面对复杂的社会，认准一条正确的道路不回头，是执着；朝着错误的方向不撞南墙不回头，是固执。
请以“执着与固执”为话题，自定题意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【导写】
一、审题立意
1．情感分析：固执：（贬），执着（褒）。
2．分写种种表现，各自意义（影响）。
3．如何区分：以方向正确与否为依据。那么，如何判断方向的正确与否？
A、是否经过理性、科学、实证地思考。
B、是否合乎社会进步的潮流，符合社会整体的利益，站在自然，社会的角度看问题。
C、是否合乎自身个人爱好、潜能特长（艺术类）。
D、广泛听取别人的意见后，以实践来检验过的。
E、随着时间的推移，不断吸取经验教训，修正后的方向。
F、固执可以转变方向转化为执着的方向。
4．重点写“执着”，以“固执”为对比。
二、误区
A.认为“执着”“固执”无法区分，二者混为一谈，不能明确。（未能吃透出题导向）
B.冠以不当限制语：“错误的执着”，“正确的固执”，“执着是正确的固执”等。
C.只叙一例，即构成文章主体，内容单薄。
D.主体未写执着。
E.用语不客观：“执着就一定能成功”“固执，就是干了很多坏事”。
F.写作文时未能背例子。用例不准确或缺乏例子。
三、材料积累
【固执】刘备固执于为关羽报仇，不听众将劝告，以举国兵伐吴，大败而归，身死于白帝庙。//马谡不听王平劝谏，固执己见，痛失街亭。//宋江固执于接受招安，时机不对，葬送了农民起义//项羽自刎//南辕北辙的主人。//清末保皇派。焦耳研制“永动机”/李洪志/牛顿与莱布尼茨同时发明微积分，美国学者拒绝使用莱布尼茨发明的微积分符号，导致数学发展水平大大落后于欧洲大陆。//日本人的固执与德国人相比较//牛顿晚年研究神学//马克?吐温
【执着】1、外国：哥白尼、布鲁诺，伽利略执着于日心说，/拳王阿里执着于拳击事业/物理学家卢瑟福利用理性头脑，坚持自己的看法，进行了大量的实验，推翻了导师的理论。/牛顿、爱因斯坦、爱迪生、诺贝尔、林肯。//福楼拜创作的《包法利夫人》//日本索尼公司创始人盛田昭夫白手起家。//罗纳尔多：“先进10球，再进10个，最后再进10个。”//《傲慢与偏见》，伊莉莎白对达西，先有偏见，后不再固执己见。
2、中国：王选，用坚毅与执着，还原历史的真相，毅然走向为日本细菌战中国受害者讨个公道的道路。//宋庆龄对加入共产党的执着。
孙中山、袁隆平、成龙、孟子、孔子、屈原、王昭君、蒲松龄//李宁执着带伤参赛。//侯宝林只上三年学，执着于艺术追求，买不到《谑浪》，冬天18天里抄完明代笑书《谑浪》
夸父追日，精卫填海，愚公移山，飞蛾扑火//司马迁，勾践//齐白石晚年“日画一画”，磨石练书法。曹雪芹，徐霞客//曾巩与弟曾哗应试不中，有人讽刺“一年一度考场开，落第曾家两兄弟，好像檐间双燕子，一双飞来一双去”，但他仍朝自己的目标去走。//海通和尚集资修乐山大佛镇住水患，以双眼球使勒索官员知难而退。//“梅妻鹤子”的林逋执着于西湖边种梅养鹤//李彦禹放弃美国硅谷工司白领职位，执着于创建“百度搜索”//徐本禹/傅聪80岁每天仍然坚持练8个小时的钢琴，//王书田拒收贿赂//刘庸：“当你发现原来的计划行不通时，不要去想那计划有多完美，花了你多少工夫，因为不通就是不通，多完美的计划也没有用，应立即找其它可行的道路，愈快反应，愈能成功。
【范文】
执著与固执
执著与固执都是对目标的顽强追求,但执著并不等同于固执。提出论点
（举例）烈火中永生的布鲁诺,执著地发出“地球是绕太阳运转”的呐喊。在那个教会翻云覆雨的所代，他毅然地举起哥白尼“日心说”的旗帜。八年的牢狱生活并没有使他屈服，因为他了解真理，追求真理。（议论）执著真理，布鲁诺被历史套上了圣洁的光环。
罗本岛上，那个阴暗的潮湿的牢房中，他含冤度过了三十几年。但怀着为“民族独立”的信念，今天他终于站到了南非总统的就职会上，听完他那平和的语气读完的近乎理性的就职报告，我不禁发问：那些痛苦，那些愤怒呢？（议论）昆德拉说，他用理性支执着，而情感并不能指引他前进的方向。为其执著所动，为其执著所启迪。
“至今思项羽，不肯过江东”乌江岸边传来他声声怒吼，心爱的人儿了解他的“顽强”，于是坠入江中，成为这江南之魂。曾经一起并肩作战的兄弟们了解他的“顽强”，也都毅然地在与敌人的厮杀中纷纷倒下，他的坐骑，这只充满灵性的生物，知道它的主人正遭围攻，也知道他的主人宁死也“不步过江东”，于是舍身坠江，誓言与主人共存亡。
人们了解他，项羽，是“顽强”的，他“顽强”得近乎固执，这种固执的代价是情人及兄弟的生命，试想（假设）他肯放下一些“顽强”，回到江东，用一颗卧薪尝胆的心卷土重来，那历史将会改变。（议论）项羽，乌江岸边，其实你输得起，历史将会改变。
于是多年以后一位诗人写下“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”为其固执所感，为其固执所痛。
梦想破灭，局势己定，命运难必，保留自己的执著，楚大夫选择了汩罗江。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，执著者用理性去“固执”。一如布鲁诺，昆德拉，以及江边楚大夫。
望眼欲穿，武昌北山望夫石己凝望千年之久，固执之心，令人动容。有一天，一位女诗人登上了这座山，说道“与其在远望中苦苦等待，不如在爱人肩头痛哭一晚。”固执者凭情感去“执著”，（“女诗人”即舒婷，此例有可商榷之处。可总结“执着”与“固执”，议论呼应开篇。）一如项羽，以及那望夫石。
坚守执著
人的一生，总会有所执着。执着于学习，执着于工作，执着于生活，执着于人生，执着于生命„„有时也会有所固执。固执于金钱，固执于名利，固执于陈规，固执于幻想„„人常会因执着而实现目标，人也会因固执而四处碰壁。
孟子执着于“施仁政”，对他来说，那是他心目中理想的社会，完美的梦想。但在二千多年前，那在别人心中却是一种“固执”，一种不切实际的“固执”。但是，他仍旧没有放弃对自己理想的执着，依旧为了他心目中“仁”的社会而奋斗着，因为他明白，“仁政”的思想是利于百姓，利于社会的思想，契合了他内心的“民本”情结。终于，在二十一世纪的今天，他的思想被重新提出，甚至有了认为“二下一世纪是儒学的世纪”。这对于孟子来说，也许就是他“执着”的最好回馈吧。
叙三毛，执着于她的“撒哈拉