篇一:《关爱留守儿童国旗下讲话》
四年级二班第十五周国旗下讲话
牵手
教师一
在我们的身边，有这样一群伙伴，他们的父母背井离乡，用勤劳的双手和智慧，为城市的建设做出了贡献。此时的他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要享受到家庭的温暖，需要获得长辈的教诲，但是他们却过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，困惑着成长的迷茫。他们这个特殊的群体，就是我们常说的——“留守儿童”。
请听留守儿童代表发自内心的真情告白——
留守儿童（一）讲话
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
夏天来了，天气渐渐热了，不知道你们在外面过得好不好？我在家里好想你们呀！弟弟也和我一样想念你们！
你们在那里一定也很想念我们吧，我请你们放心，我会照顾好弟弟，照顾好自己的，孝敬爷爷奶奶的。
在学校里，我生活在一个美好的大家庭里。因为我来到海峡小学，我遇上了像妈妈一样疼我爱我的老师。记得上次我感冒了，陈老师在课堂上发现我的异样。她来到了我的身旁，摸了摸我的额头，给我拿来藿香正气液让我喝下，然后又问我怎么样了，那亲切的话语如阵阵暖流涌进我的心田。爸爸妈妈，你说我不幸福吗？
您的女儿：
留守儿童（二）讲话
爸爸妈妈：
虽然我是留守学生，但是我内心是甜蜜的。有人说，给予别人东西时会越分越少，可是世界上有一种东西却越分越多，它就是爱。
爱是人间的春风，爱是生命的源泉，爱是人类最美的语言，爱是老师和同学无私的奉献。在学校里，我得到了太多的爱。去年，学校组织了关爱留守儿童的活动，我得到了胡老师送给我的礼物，那天我好开心。前不久，又是胡老师带着我用学校的留守儿童亲情电话给你们互通信息，我还有许多关心我的同学。请爸爸妈妈放心吧，我一定会牢记你们的教诲，把我对你们的这份思念化作我进步的动力。有你们陪伴的日子，我生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我生活一样温暖而又精彩！
您的儿子：
教师发言
孩子，你们是幸福的，你们沐浴在温暖的阳光下，一定会茁壮成长的。听，你们的老师对你们的亲亲心雨！
教师发言（2）
亲爱的孩子们：
你们好！
你们可以亲切地称我为老师妈妈。你如果在学习、生活、心理方面有什么困难，有什么心理话都可以向老师妈妈倾诉。我愿做你的知心朋友、知心妈妈。我就是你寒冷时的一束火焰，干渴是的一汪清泉，伤心时的一剂良药，哭泣时的依靠，迷惘时的一座指南针。
如今，你的爸爸妈妈正在外地辛勤耕耘。他们像秋天田野里的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡。他们从田野投身到城市，用描绘大地的双手绘就城市斑斓的画卷。他们为了你们，不得不忍痛割爱出外打工，你们也应该理解他们的良苦用心。
我作为你们的老师妈妈，会一直关心你们的，关心你们的学习以及生活中的点点滴滴。未来的日子里是一条展望的路。我会为你们加油，为你们喝彩！请记住：风雨之后见阳光，会更灿烂！
你们的老师妈妈
（孩子齐喊：妈妈，妈妈——）
师生共同表演
生：敬爱的老师，感谢您用师爱的清泉，浇灌出姹紫嫣红的满园花朵，使我们这些留守儿童又有了一个温馨甜蜜的家。 师：牵手阳光
生：我们感到的是温暖
师：牵手大地
生：我们感到的是踏实
师：牵手生命
生：我们感到的是关爱
师：牵手心灵
生：我们感到的是和谐„„
师：让我们用爱撑起留守儿童的一片蓝天，一起牵手，相信留守儿童的明天将更美好。
篇二:《12.10关爱留守儿童国旗下讲话》
12.10国旗下讲话
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
今天我国旗下讲话的题目是《关爱留守儿童》。
据有关部门统计,目前我国农村留守儿童已2000万人,并呈继续增长趋势，现在，我们的父母，为了给家庭更富足的生活，远走他乡，远离亲人，一年四季奔波在各个城市中，他们留在乡村的孩子，有的靠年迈体弱的爷爷奶奶照料生活起居，有的托付给远亲近邻，我们的这些小伙伴们，每天享受不到爸爸妈妈亲热的抚摸，听不到爸爸妈妈关切的叮咛，见不到爸爸妈妈慈祥的笑容。他们受了委屈没有地方撒娇，有了好消息没有人和自己分享，在长期的情感孤独中，他们的性格从活蹦乱跳变得沉默寡言，从热爱学习变得贪玩厌学，从积极上进变得消沉任性„„在生活、学习上遇到了不小的困难，心灵被蒙上了一层阴影。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”建设人人共享的和谐社会，是我们每一个少年儿童，渴望拥有的一种生活幸福、学习快乐的成长环境，在家中的那些留守伙伴们，更渴望来自我们大家的帮助！
有太阳，世界才会有温暖；有春风，大地才会有生机。团结就是力量，让我们团结起来，每一个人都献出一份自己的爱心，关心和爱护留守伙伴们，让他们感受到社会大家庭的温暖，与我们手牵手，交朋友，一帮一，献爱心，结对子，共成长，生活在同一片蓝天下，奏响我们这个时代最和谐的乐章！
篇三:《留守儿童代表国旗下讲话发言稿》
留守儿童代表国旗下讲话发言稿
尊敬的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！我是滁州市官山小学六年级学生，付晓玄。
首先，请允许我代表所有的留守儿童感谢各位老师给予我们的无限关爱， 使我们这些远离 父母的孩子也能够拥有一个快乐的童年。谢谢你们！ 为了我们的学习、生活和美好未来，爸爸妈妈外 出打工、艰苦创业，我们也因此成了“留守儿童”。虽然我们是留守儿童，可我们并不孤单。小草，因为阳光的照射呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养 显得绚丽多彩； 大树， 因为土壤的供给更加傲然挺立； 我们留守儿童，因为有关心帮助我们的社会志士，有 时时刻刻关怀我们的老师，所以我们每天怀中揣满幸 福。是你们的无限关心和爱护，激励着我们自信、自 立和自强。和老师一起谈心聊天，一起唱歌游戏，我 们感受到了母爱般的温暖。 老师送给我们的学习用品， 时刻激励我们奋发向上。为了不辜负你们的期望，我 代表全校留守儿童决心做到好好学习，努力向上，微 笑着面对每一天。最后祝老师们笑口常开，祝同学们 节日快乐！谢谢！ 留守儿童代表发言 尊敬的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我怀着无比激动的心情，代表我们留守儿童发言。首先感谢市政府、 市妇儿工委的领导为我们提供了这样一个互相学习、交流的机会。 小草，因为阳光的照射，呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋
养，显得 更加美丽；大树，因为土壤的供给，傲然挺立；我们留守儿童，因为社会的关爱 而健康成长。 为了让我们有更美好的未来，爸爸妈妈外出辛苦创业。我们虽然是留守儿 童，但是我们并不孤单。因为我们有关心帮助我们的老师和同学，有关爱我们的 社会爱心人士，更有时时刻刻关注和关怀我们的各级领导。是你们无限的关心和 爱护激励我们自信、自立、自强，为了不辜负父母、学校、社会及各级领导对我们的殷切期望，我代表与会的留守儿童表态发言： 一、我们要树立良好的道德品质。爱国守法、明礼诚信、团结友善、自立 自强，我们要远离网吧，远离不良嗜好，以“八荣八耻”为行为准则，做一名合格 的小公民。 二、我们要养成良好的生活习惯。讲究卫生，勤俭节约，热爱劳动，尊老 爱幼，做家庭生活的小主人。 三、我们要培养良好的学习习惯。不迟到、不早退，按时完成作业。兴趣
学习刻苦，努力成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀小学生。 最后再次感谢各位领导，谢谢你们深情的关怀和厚爱！谢谢你们！
2011年5月
9日广泛、
篇四:《用爱心呵护留守儿童-师德演讲稿》
用爱心呵护留守儿童{国旗下讲话呵护留守儿童}.
近年来，随着社会经济的快速发展，青壮年劳动力外出务工、经商，成为我县大部分农村家庭的主要收入来源，也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。农村留守儿童家庭教育基本的环境和条件发生了巨大改变，其家庭教育主要体现为单亲式、隔代式、委托式及兄长式四种方式。这样，父母亲把本应是自己义务和责任的家庭教育留给了爷爷奶奶或外公外婆、兄弟姐妹、邻居、老师等，使农村留守儿童家庭教育功能失调和弱化，在学习、生活、心理及人格的发展上都出现了不少问题，严重者导致辍学，甚至走上歧途。“教育就是爱，爱就是教育。”对于留守儿童的教育，关爱显得更为重要。作为老师，我们只有用无私的爱心去呵护每一位留守儿童，尽最大努力去弥补家庭教育的缺失，使留守儿童受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长。
一、爱心引导
在对本班的留守儿童教育中，我以爱为契机，在学习和生活中给予他们更多的关爱，用心呵护他们的自尊心。尤其是在纠正他们的不良习惯和犯错误之后，注重引导，让他们从内心深处感动而改变自己。有一名留守儿童生活习惯差，喜怒无常，整天没精打采，还有退学的念头。经过家访后我
了解到，这个孩子的母亲已经去世，家庭经济困难，父亲外出打工，与他一起生活的是年迈又多病的奶奶。他每天放学回家后，要帮助奶奶做家务，有时奶奶生病了，就啃点馍馍，泡方便面充饥，还要照顾奶奶。当奶奶说完这些情况后，孩子扑在奶奶怀里号啕大哭，我不由得心酸，也为平时对他过多地训斥而自责。原来，孩子由于缺少家庭温暖而自短精神。自那以后，我在日常生活中给予他更多的关心，不断给他讲一些做人的道理，让他振作起来，安然对待一切。不出半学期，他情绪不再是忽冷忽热，学习也有很大的进步。因此，对于家庭遭遇不幸的孩子，只有用爱心去引导他们，才会使他们健康成长。
二、爱心感化
真诚的爱，需要从一点一滴做起。尤其是对问题学生，在教育中更应该以无私的来感化他们。我所接手的班级中，曾有个学生，考试成绩全班倒一，不遵守纪律，老欺负其他同学，就是班里的小霸王，三天两头迟到，是老师们经常批评和“预防”的重点对象。多次批评，不但不凑效，他反而变本加厉。当我问到他为会么上学时，他说：“读书有什么用，受苦受累，还要受约束，将来我出去打工，能赚钱就行，我爸我妈没啥文化，挣的钱也不少啊。”原来，这个孩子在三岁时，他的父母就外出打工，多年来，由爷爷奶奶监护，从小娇生惯养。随着孩子一天天长大，辅导功课、教育问题
逐渐显现，在孩子的心里观念中几乎没有“对与错”，“该或不该”之分，更谈不上远大的理想和抱负了。之后，我改变教育方式，在他犯错误之后不再训斥批评，而是讲道理，同时我和孩子的爷爷奶奶及时沟通，让他们多配合，多给孩子讲道理，平时，对他的一点一滴进步，我都大加表扬。慢慢地，他开始遵守纪律了，后来我又让他当班里的生活委员，没想到，他天天是班里来得最早的一个，班里的卫生再也不用我操心了。而更重要的，是他明白了在这个高科技时代，有文化跟没文化大不一样，即使出去打工，差别可大了。学习也用功了，加上他天生聪明，学习成绩很快就赶上了。这个小小的成功，给了我很大的启示——对于问题学生的教育，简单的批评只能是适得其反，老师要有耐心，用无私的爱来感化他们，才能取得成功。
三、爱心激励
作为教师，我们应该进入学生的心灵世界，去耕耘、播种、培育、采摘。农村留守儿童在，普遍存着自信心不足，进而导致进取心不强，缺乏远大理想等问题，尤其是女生。面对这些学生，我们只有用爱心激励他们，培养他们的进取心和自信心，让学生做好自己生命航船的主人。我经常给这类学生介绍一些名人励志故事类书籍阅读，也经常讲一些运动员顽强拼搏的事迹来激励他们。晚饭后有些孩子无事可做，就会跑来学校玩，这是我和他们交流的好机会，和他们一起
聊天、做游戏，使他们和我有了亲近感，渐渐地，他们不再见生人就胆怯，与人正常交往。在教学中，我采用分层作业的方式给这些学生布臵家庭作业，尽量面批，作文周记的评语多以激励性、鼓励性、肯定性的话语为主，让他们每人都有成功的喜悦，培养了他们的自信心。主题班会上，我经常渗透理想教育，有时让学生讨论，在学生七嘴八舌的吵闹中，孩子们逐渐懂得了理想的重要性，使学生明白：“要实现理想就要从小做起”的道理。对于他的点滴进步，我从内心感到欣慰和满足。
爱，犹如灿烂的阳光，给人温暖、力量和希望。对留守儿童的教育要从爱着手，用爱心触动他们的心灵。一份耕耘，一份收获。相信，只要我们用真爱去呵护留守儿童，他们就会健康成长，而我们也会是最幸福的人。
篇五:《国旗下讲话-呵护我们这个共同的家园》
呵护我们这个共同的家园
——国旗下讲话
六（2）中队 田加贝
尊敬的老师、亲爱的同学们：{国旗下讲话呵护留守儿童}.
大家好！
我是来自六（2）中队的田加贝，今天我国旗下讲话的题目是《呵护我们这个共同的家园》。
说到家园，大家一定会想到我们的地球、家乡、校园，一定会想到这些地方的一些美丽景色。可是同学们，我们希望停驻的这些美丽正在一点一点的遭到侵蚀：四季变换不再那么明显了，全球正在变暖；天空不再那么蓝了，雾霾总是来袭；河流不再那么清澈了，河水不断遭到污染；山不再那么绿了，少了许多的生机和活力；再说我们的校园，也总是有些不和谐、不文明的现象。其实，这些都是我们不希望看到的，但这些又都是我们人类自己造成的，环境的不断恶化，正严重的影响着我们的生活、工作和学习。那么，我们还要继续这样吗？我想答案肯定是否定的！
亡羊补牢，为时不晚。所以，同学们，趁后果还不是那么严重，趁为时不晚、我们还能贡献自己的力量，赶快行动吧！三月是个不错的季节，有植树节、世界水日、世界气象日等，这些节日的设置正是为了我们今天的行动的。上周政教处的陈老师已经在这里向我们发出了倡议，那么就让我们行动起来吧！从我们力所能及的、身边的小事做起，呵护我们美丽的家园吧。努力做到无论身处何方，都能不乱丢{国旗下讲话呵护留守儿童}.
乱扔，乱踩乱画，能主动的清脏护绿，保护我们身边的花草树木。能节约每一滴水，把家里的洗菜水、洗衣服的水用来冲厕所。能低碳环保，和家人一起出行的时候，能尽量不开车而乘公交车，减少一份拥堵，低碳出行。能时刻减少一份浪费，再多一些珍惜。
同学们，让我们一起努力吧，团结一切可以团结的力量，做好一切可以做好的事情，一起清脏护绿、节约用水，低碳环保，保护环境，早日还蓝天白云、青山绿水，清新空气的美好家园。我相信，只要努力了，梦想就不会太远！
谢谢大家！我的讲话到此结束。
篇六:《国旗下讲话 呵护心灵 筑梦未来[1]》
新天二小国旗下讲话
《呵护心灵, 筑梦未来》
各位老师、同学们：
大家上午好! 本周为学校心理健康教育宣传周，今天我国旗下讲话的题目是《呵护心灵，筑梦未来》。
心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。然而在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。
现代社会，竞争激烈，学习、工作负担重，生活节奏日益加快，人际关系复杂，越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康受到极大地威胁或损害。有的人程度轻微，有的人程度严重。在我们的周围，有的人脾气暴躁，常常无端发火，因琐碎小事甚至与人争吵；有的人感到孤独寂寞，意志消沉，整天无所事事，迷恋网吧，厌学情绪严重；有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人；有的人目空一切，惟我独尊，对人苛刻，认为别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒不接受。
所有这些都与人的心理是否健康密切相关。心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定。
那我们怎样才能拥有健康的心理呢？
首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负。要相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生。要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有尽头，再绝望的事总有希望，要相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为。 其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告；与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑。真诚地微笑充满着你的自信，表示着你的礼貌和对别人尊重。
各位同学，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康、和谐的校园。
最后祝愿全体师生都有一个健康的心理，阳光的心态，快乐幸福的人生！
篇七:《关于手足口病的国旗下讲话：呵护生命 健康成长演讲致辞》
同学们：大家上午好！最近全国各地陆续发生的“手足口病”，并有蔓延的趋势。灾难给许多孩子带来病痛的折磨，给无数家庭带来了巨大的悲伤。其实自然灾害并不可怕，可怕的是人们没有防患的意识，没有与灾难斗争的决心。为了让更多的孩子能够健康成长，让更多的家庭充满欢声笑语。我们要大力宣传卫生常识，讲究个人卫生，提高防病控病能力。为此我代表全体新小师生发出倡议：一是要学习卫生常识，了解防治“手足口病”方法，发挥“小手拉大手”作用，做好宣传防治工作。二是养成良好的卫生习惯，如：勤洗手，勤通风等。搞好环境卫生、食品卫生和个人卫生，预防病从口入。三是要尽量少到拥挤公共场所，减少被感染机会。四是每日对玩具、用具等进行清洗消毒，减少间接接触传播。五是做好晨间体检，发现疑似病情及时报告，做到早诊断、早治疗，防止扩散。呵护生命，健康成长，是我们大家共同的愿望。
篇八:《关于手足口病的国旗下讲话：呵护生命 健康成长》
关于手足口病的国旗下讲话：呵护生命 健康成长
同学们：
大家上午好！
最近全国各地陆续发生的“手足口病”，并有蔓延的趋势。灾难给许多孩子带来病痛的折磨，给无数家庭带来了巨大的悲伤。其实自然灾害并不可怕，可怕的是人们没有防患的意识，没有与灾难斗争的决心。为了让更多的孩子能够健康成长，让更多的家庭充满欢声笑语。我们要大力宣传卫生常识，讲究个人卫生，提高防病控病能力。为此我代表全体新小师生发出倡议：
一是要学习卫生常识，了解防治“手足口病”方法，发挥“小手拉大手”作用，做好宣传防治工作。
二是养成良好的卫生习惯，如：勤洗手，勤通风等。搞好环境卫生、食品卫生和个人卫生，预防病从口入。{国旗下讲话呵护留守儿童}.
三是要尽量少到拥挤公共场所，减少被感染机会。
四是每日对玩具、用具等进行清洗消毒，减少间接接触传播。
五是做好晨间体检，发现疑似病情