篇一:《小学教师写给学生的毕业留言》
写给学生的毕业留言第1篇
亲爱的同学们：
这是我第一次给学生写信，因为我从心底里对你们有一种十分喜爱的感情。自从我调到健小你们是我看到的第三届毕业生，虽然我们平时接触的并不多，但你们是我最难以忘怀的一批学生。
你们班的每一位同学，我差不多都能叫上名字。虽然你们换了很多次班主任，但是你们班的班风一直是全校最好的。尤其是张爱民老师担任你们的班主任之后，他和贠玉萍老师凭着自己对教育事业的热爱，用自己的满腔热情诠释了一名小学教师的光辉形象。你们正处在从童年向少年的过渡，多少都有一种年少轻狂的气质。有这两位优秀老师做楷模，使你们更加懂得怎样约束自己的行为，走正确的道路，避免犯了许多无知的错误。
看着你们一张张灿烂夺目的笑脸，一个个活泼开朗的性格。或是幽默风趣、或是憨厚可爱、或是聪明伶俐、能说会道。但有一个共同点，就是都有一颗纯真善良的心。同学们，在你们的班级里，不管是男生还是女生，学习成绩好或是坏。老师都喜欢。尤其是我的女儿也在你们的班级里，她的成绩并不优秀，在很多地方都不如你们，性格也有些锋芒毕露。但是人与人是不同的，每个人都有自己的特点，不同的性格，不同的爱好，来自不同的村庄，我们走到了一起。看着你们一天天的长大，从幼稚到成熟，从一个个孩子变成一个个充满青春活力的大姑娘、帅小伙。看着你们健健康康的成长，团结、活泼、奋发向上。老师从心里感到一丝丝欣慰。期盼你们能够早日实现心中的梦想，成为国家之栋梁。
用我们校报中编辑寄语里的话“禁不住的爱你”，不管你是什么样的学生，老师都会禁不住的爱你。想着你们就要毕业了，就要离开每一个爱你们的老师，同学。内心充满了无限留恋，脑海里时刻浮现出你们那一张张可爱的笑容，一个个生龙活虎的身影。毕业之后，还要常回母校看看，尤其是看看你们的语数老师，你们的每一步成长都离不开他们的辛勤付出。虽然你们到了更广阔的天地去拼搏奋斗，但是他们还在小学里继续为一代又一代的小学生辛勤耕耘。他们为你们付出了青春和年华，耗尽了自己的一生。这种无私的奉献，要永志不忘!
最后希望同学们利用这最后十几天的时间，刻苦学习，为老师和父母交上一份满意的答卷，也为自己的小学生涯画上圆满的句号。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。祝愿同学们在今后的学习道路上一帆风顺，永往直前!
你们的老师
写给学生的毕业留言第2篇
在我的眼中，你是一位天资聪颖、卓越超群的学生。曾几何时，铁山影剧院的台上，有你入情入境、翩翩起舞的身影;体育场上，有你英姿飒爽、奋勇冲刺的身影;校园的林荫道上，有你悠然漫步、嬉笑玩闹的身影„„
你用童真和热情在配合、支持着我的教学工作：课堂上，我们是师生，无比融洽。我的一道目光你就能够心领神会，聪慧如你。课堂外，我们是朋友，无比真挚。我的一个眼神你就能够心照不宣，机敏如你。老师惊喜于你的出类拔萃!
你知道自己正拥有花朵一般的年龄吗?只是花儿含苞待放!成熟的果实最甜，盛开的花朵最美。我衷告你，进入新的学校，接触新的环境，一定要把持自己!“长风破浪会有时，直挂云帆
济沧海”，但愿我心中的花朵盛开在学习的春天里!
你的老师
写给学生的毕业留言第3篇
我感觉你们这一届所有的学生当中，你是最尊敬我的。你对我的感情那么深厚，老师也会感知、感动的。你就像我的小弟弟一样，令我喜欢。每次见到你时，你总是笑容可掬地和我打招呼，还会说一些友好的话语。记得妇女节那天，你送了一块德芙巧克力给我，我不是你的班主任，却受到你如此的厚待，真的非常感动。我当时就把那块珍贵的巧克力与同事们分享了，她们都羡慕我有个好学生，你想，我的心里怎么不欣喜?你打算要我培植的芦荟，我一定会带给你的。你说“六一”儿童节送我礼物，我心领了你对老师的尊敬，真的不需要你任何礼物，你的那份心意就是最好的礼物了。如果六年级的孩子都像你那样尊敬老师、遵守纪律，我会获得更多的幸福感的!王老师祝福你，将来成为一个有出息的男子汉，成为一个对社会有作用的人才!
教师给小学生的毕业留言
1.黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
2.你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇!
3.不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
4.五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
5.“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。
6.把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
7.这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得!
8.人的一生也像四季：春播.夏长.秋收.冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!
9.“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。
10.正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。
11.热爱书籍吧!请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。
12.知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
13.知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，
好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博.眼光远大的人。
14.美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!
15.聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
16.明天，这是个美丽灿烂.辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽.无限灿烂.无限迷人!
17.天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!{六一儿童节教师给六年级同学的寄语}.
18.春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋! 衷心地祝贺你，用智慧.才情.胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
19.你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
20.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
21.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
22.愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
23.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地.勇敢地奔向生活的大海„„
24.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，(Motivational model yuedu.mipang.com)扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
25.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
26.愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
27.愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领.顽强的意志.博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海„„
28.学问是苦根上长出的甜果。
29.“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。=
30.如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
31.知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。
32.鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
33.决心要成功的人，已经成功了一半。
34.崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
35.不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。
36.抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
37.理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
篇二:《2015年六一儿童节老队员发言稿》
2015年六一儿童节老队员发言稿 老师们，同学们：
大家好！
今天，是我们少先队员自己的节日。首先，请允许我代表铁河中心小学全体同学对辛勤培育我们的老师说一声：“老师，您辛苦了！”对在座所有同学们致以最诚挚的祝愿：“同学们，节日快乐！”
今天，又是作为六年级学生的我，拥有的最后一个儿童节，我的心情万分激动。还记得，初入小学时的儿童节，老师便为我们戴上了鲜艳的红领巾。从那一刻起，我便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，要认认真真学习，为飘扬的队旗添上光辉的一笔！
光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的回忆。在座的少先队员们，大家还记得么?有那么一首歌，我们一起唱过多少回？那，就是气势磅礴、昂扬向上的《中国少年先锋队队歌》！有一种礼，我们一起行过多少次？那，就是五指并拢、高举过头顶的队礼！有一种标志，我们一起戴了多少年？那，就是中国少年先锋队的标志——红领巾……
其实，这些往事，都以现在为归宿；无限的未来，却又都以现在作为起点。只有把握住现在，才能创造出辉煌的未来。那么，同学们，踏踏实实、无怨无悔地走好脚下的每一步吧！就让我们一起投入到学习中去吧！学习知识、学习合作、学习创造，趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天的太阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！
谢谢大家！
铁河中心小学少先队
2015 .5 .27
篇三:《六年级学生讲话稿.儿童节doc》
六年级学生代表在“六一”活动会上
发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！ 我是，很荣幸，我能作为六年级学生代表，站在这里发言。
六月，阳光明媚；六月，花儿飘香。我们满怀喜悦，迎来了这特殊的日子——“六一”国际儿童节。今天，我们相聚一堂，庆祝我们的节日。此时此刻，我想，大家的心情和我一样，是那么的激动！
光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活就要画上圆满的句号，此时，我的心情再也无法平静下来。记得刚上一年级的时候，老师为我戴上了鲜艳的红领巾。那一刻，我就决心：我是一名光荣的少先队员，我要为鲜艳的队旗添上光辉的一笔！我要认认真真学习、踏踏实实做人！如今，我们在母校温暖的怀抱中，度过了六年美好的时光。教室里留下了我们求知的身影；操场上回荡着我们的欢声笑语；校园的树下留下我们畅谈理想的铮铮誓言；还有老师那——诲人不倦的叮咛和无尽的关爱……所有这些，都将变成美好的回忆。
此时，我想对六年来默默关心我们的老师们道一声“谢谢！” 六年来，是我们的老师，看着我们笑，看着我们哭……看着我们成长。老师为我们倾注了多少的心血和汗水？我们无法计算。正是他们的言传身教与无私奉献，让我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。在这里，让我再一次深情地说：“谢谢您，敬爱的老师！”
在这里，我想对同学说：亲爱的同学，我们未来的路还很长，现在，我们只是到达了其中的一个路口罢了。擦肩而过的昨天，都以今天为归宿；即将到来的明天，都以今天为起点。只有把握现在，才能创造出辉煌。今后，我们也许不在同一个校园里、不在同一个班级内学习，但我们都有一颗永恒不变的上进心，未来的道路会有更多的坎坷，我们没有退缩的权利，只要勇敢地作出抉择，为之努力，我们就会描绘出精彩的人生。同学们，我们就要踏上新的征程，在这一个小月里，让我们在老师的指导下，给弟弟妹妹们作出榜样，努力拼搏，为毕业考试作最后的冲刺吧！让我们在知识的海洋中，踏浪高歌，奋勇前进。
今天，我以母校为荣，明天母校将以我为荣！
最后祝老师们身体健康，祝同学们天天快乐！祝母校更加辉煌!更加美丽！
谢谢大家！
2012年6月1日
篇四:《龙泉五小六年级下期综合学习二教学设计》
龙泉五小六年级下期
语文第六组综合性学习《难忘小学生活》
第二板块《依依惜别》教学设计
【教学目标】
用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。 能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。
第一课时 写赠言、制作同学录
【教学目标】从整体上把握“依依惜别”板块中开展的活动方式。
通过对“范例”的探究，使学生认识写赠言的基本要求，学会制作同学录。
通过赠言的方式回顾小学生活，抒发惜别之情。
【教学过程】{六一儿童节教师给六年级同学的寄语}.
一、创设情境，导入活动
1．播放母校的风景图片，四季图片、文体活动照片等，创设依恋母校的情境。
2．展示送别诗，师生齐诵：
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3．师：古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，走向人生之路，在此时我们想用什么形式表达对老师和同学的感情呢？
【设计意图：综合性学习的目标要和学生的实际生活相联系，设计的活动应该是与小学毕业生的生活相关的问题，采用展示校园图片、古人送别诗等方式，促使学生产生强烈的探究兴趣。这是综合性学习的前提。】
二、自主选择活动形式
1．学生读第二板块“依依惜别”，讨论采用什么表达方式，自由发言，并详细介绍这种方式的特点及好处。
2．师生共同探究各种方式的可行性。{六一儿童节教师给六年级同学的寄语}.
3．最后明确：常用的方式有：
写赠言、制作同学录、开展演讲、写倡议书、建议书、给老师写信、结合母校情况开展实践性活动，再为母校建设出一次力，开毕业联欢会等。
【设计意图：综合性学习应突出自主性，主要由学生自行设计和组织活动，通过学生通过阅读活动要求，结合班级实际，选择活动方式。】
三、探究赠言的特点及写法
1．明确本节课的活动内容及目标。
师：根据活动安排，本节课我们开展写赠言，制作同学录活动。
2．激发对毕业赠言及同学录的重视与兴趣。
师：同学们，一份毕业赠言，可能会在一个同学或老师那里保存一辈子，甚至更长的时间，是无比珍贵的一份毕业纪念品，因此毕业赠言很有纪念意义。一份同学录，可能就是将来几十年后你找到同学的线索，也具有重要意义，那么该怎样写好毕业赠言、制作同学录呢？
学生先自由发言，说说自己的见解。
3．指导学生学习“毕业赠言范例。”（分组读范例）
师：课文阅读材料中给我们提供一些毕业赠言的范例，希望能够对我们有所启发。
4．学生探究如何写好毕业赠言。
（1）学生自读毕业赠言，体会范例中的毕业赠言表达了对老师、同学的什么感情？
作者是怎样表达的？
（2）分小组交流自己的探究结果并展示，后全班交流评点。